【實(shí)用】校園作文五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的校園作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園作文 篇1
母校，我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，我們的第二個(gè)家，和很多人一樣，我熱愛(ài)我的母校，她是那么的溫柔，那么的和藹可親。許多文人墨客贊頌過(guò)他們寧?kù)o，和諧的母校，而我的母校卻是熱熱鬧鬧的，到處充滿著歡聲笑語(yǔ)的，因?yàn)槲覀儗W(xué)校有著一群——
調(diào)皮蛋
“叮鈴鈴”下課了，調(diào)皮蛋們象是一股被禁錮了一冬的江水，“嘩……”的一聲涌向了操場(chǎng)，他們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地享受著短短十分鐘的自由。討厭的鈴聲再次響起了，同學(xué)們垂頭喪氣，一臉不舍地離開(kāi)操場(chǎng)，回到了教室。可對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，教室不單是學(xué)習(xí)的地方，也可以是表演的舞臺(tái)，你瞧，有的在講臺(tái)上開(kāi)起來(lái)個(gè)人“演唱會(huì)”，旁邊還有伴舞的呢，其他同學(xué)呢？雖然已經(jīng)坐到座位上，但仍然像小鳥(niǎo)一樣“嘰嘰喳喳”講個(gè)不�！@些調(diào)皮蛋玩得不亦樂(lè)乎。突然，象是有人在指揮一樣，所有的吵鬧聲戛然而止，原來(lái)各班都來(lái)了一位——
嚴(yán)厲老師
說(shuō)起我們學(xué)校的老師。那可不一般，雖然他們的絕招就只有這三招：罰跑，罰站，抄課文�？梢悄惚凰麄冏ハ乱稽c(diǎn)點(diǎn)把柄，嘿嘿，他們會(huì)讓你“求生不得求死不能”，不是我夸張。而是本人曾經(jīng)也經(jīng)受過(guò)這種“酷刑”，抄的手都起了好幾個(gè)繭了，所以，只要他們高大魁梧的身材一出現(xiàn)在教室門口，教室里保管立馬鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們雖然內(nèi)心沸騰，可表面還是裝得很淡定，因?yàn)檎l(shuí)都不想抄課文。雖然這些老師平時(shí)對(duì)待學(xué)生十分的嚴(yán)格。但是她們嚴(yán)肅的面容下都藏著一顆對(duì)同學(xué)們——
慈愛(ài)的心
“不好啦！有人摔倒流血啦！”一位同學(xué)急匆匆地喊著，聽(tīng)到喊聲的同學(xué)們立刻跑了過(guò)來(lái)。對(duì)這位摔倒流血的同學(xué)感到束手無(wú)策。正當(dāng)無(wú)可奈何之際，忽然，同學(xué)們像看到救星似的，一窩蜂涌了過(guò)去，因?yàn)橛幸晃焕蠋熉動(dòng)嵹s來(lái)了。那位老師了看那位受傷的同學(xué)，說(shuō)：“今天校醫(yī)不在，你們?nèi)匕嗉?jí)去。我來(lái)解決這件事情。”說(shuō)完便帶著受傷的同學(xué)來(lái)到校門口的停車場(chǎng)，匆匆開(kāi)車直奔醫(yī)院了。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)，要不是及時(shí)，那位同學(xué)很可能會(huì)流血過(guò)多，后果就不堪設(shè)想了。我們大家便不由地從心里產(chǎn)生一種對(duì)老師的.敬佩。類似的事情看多了，老師們?cè)僖膊皇峭瑢W(xué)們心中的“惡魔”了，我們和這一群天使般的老師和睦相處，于是我們的學(xué)校成了——
和諧校園
同學(xué)學(xué)習(xí)更加自覺(jué)，更加刻苦了，老師們也把“三大酷刑”趕出了課堂。你看課堂上，老師認(rèn)真上課，同學(xué)專心聽(tīng)講，積極回答；課后，老師同學(xué)玩在一起，校園里充滿了歡聲笑語(yǔ)，歡笑聲響徹云霄。
這就是我的校園。一個(gè)有著調(diào)皮蛋和既嚴(yán)厲又慈愛(ài)的老師的和諧校園。那你們的校園呢？
校園作文 篇2
涼爽的秋風(fēng)送走了熾熱的夏天，秋姑娘攜著風(fēng)姑娘和夏姑娘擦肩而過(guò)。風(fēng)掠過(guò)校園，秋姑娘停在了校園里，我們發(fā)現(xiàn)綠化帶中的樹(shù)上，葉子慢慢泛黃了……
走進(jìn)校園里，映入眼簾的是一條整潔水泥路——我們班的衛(wèi)生區(qū)之一。每天早晨，值日的同學(xué)都要揮汗如雨地清掃，這條路凝聚我們多少心血！一旁的綠化帶中，冬青依然翠綠。高大挺拔的.風(fēng)景樹(shù)，一片片葉子翩翩起舞，像金黃金黃的蝴蝶，給我們展示她們優(yōu)美的舞姿。不一會(huì)兒，光禿禿的水泥路變成了金色的地毯，散發(fā)著一種秋天的成熟的氣息。
看！左邊！一個(gè)長(zhǎng)方形的花圃里，花兒盛開(kāi)了，有的像雨傘，有的像個(gè)害羞的小姑娘，有的像一個(gè)水壺……它們慢爭(zhēng)奇斗艷，把最好的一面展示給我們。
雖然是秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，但是中午的陽(yáng)光依然是那么的燥熱�；鹄崩钡年�(yáng)光照射在水滴上，閃耀著五顏六色的光芒。被陽(yáng)光親吻過(guò)的路面，好像要被烤熟了似的。
……
秋姑娘跑遍整個(gè)校園，她走過(guò)的每一個(gè)地方，每一個(gè)角落，都是一片秋天的成熟的氣息。凋落的樹(shù)葉，綻放的花朵……這一個(gè)個(gè)小小的生命，不正在表達(dá)秋天的到來(lái)嗎？
校園的秋天雖然不是特別的熱鬧，但卻是美好的，她給了我們成熟的生命。我愛(ài)校園的秋天！
校園作文 篇3
在校園中，時(shí)常發(fā)生許多有趣的事，體育課后的衣服大賣場(chǎng)就是一件典范。
匆匆地，體育課結(jié)束了。大伙一個(gè)個(gè)花盡全身力氣奔上樓，坐在位置上直喘氣。沒(méi)過(guò)多久，幾個(gè)同學(xué)抱著如小山般的衣服上樓，堆放在講臺(tái)上。這時(shí)，我們才從浩如煙海的.記憶中回憶起脫下的衣服。眼睛虎視眈眈地望著講臺(tái)上那堆“衣服山”。分衣服的同學(xué)也搖身一變，成了拍賣員，教室頓時(shí)成了清倉(cāng)大賣場(chǎng)。
只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)氣沉單田，深吸一口氣，喊道：“清倉(cāng)甩賣 ……”，不久教室就被每件九折、一元一件之類的聲音所籠罩。而同學(xué)們?cè)凇芭馁u員” 拎起衣服詢問(wèn)“這件誰(shuí)要？”時(shí)，我們這一位位“買主”也配合著演戲，不時(shí)回答一句：“這件我要了！”然后歡天喜地地拿著衣服奔回位置。而我始終不見(jiàn)那件天藍(lán)色的外套，心又提到了嗓子眼。
就在這時(shí)，一位“拍賣員”拿起最后一件衣服，問(wèn)：“這件誰(shuí)需要？”我抬頭一看，正是我的那件天藍(lán)色外套。我三步并做兩步?jīng)_上講臺(tái)，“買”下那件衣服。最后衣服大賣場(chǎng)落下帷幕。
在校園中，會(huì)有許多趣事發(fā)生，只要你去細(xì)心發(fā)現(xiàn)。而體育課后的衣服拍賣場(chǎng)令我記憶猶新。
校園作文 篇4
我們實(shí)小的校園可漂亮了，其中最引人注目的要算是校園中的花壇了�；▔婷腊�，春天百花競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷。梨花白的像雪，桃花露出了粉紅的笑臉，淡雅嬌小的迎春花像亭亭玉立的少女舞動(dòng)著黃色的裙子……夏天，太陽(yáng)花開(kāi)了，好像正在和太陽(yáng)公公說(shuō)話呢！牽�；ㄩ_(kāi)了，像是吹著小喇叭歡迎夏天的到來(lái)呢。秋天，花壇里菊花開(kāi)了，紅的似火，黃的似金，粉的似霞，美不勝收。在這個(gè)美麗的季節(jié)里，怎能少了桂花呢？你看，那一個(gè)個(gè)淡黃的小花散發(fā)出淡淡的清香，十里飄香，沁人心脾。冬天，百花凋零，只有梅花不畏嚴(yán)寒，傲然開(kāi)放。
每當(dāng)看到梅花，我的腦海中就會(huì)呈現(xiàn)出王安石的.《詠梅》：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，唯有暗香來(lái)�！� 站在花壇前，一陣微風(fēng)吹過(guò)，花枝顫動(dòng)，花壇里各種盛開(kāi)的鮮花好象變成了同學(xué)們的一張張笑臉，發(fā)出幸福的歡呼。我想，學(xué)校不就象一個(gè)大花壇嗎？我們就是五顏六色的花朵，老師就是辛勤的園丁，用他們的汗水哺育著我們，我一定要努力汲取營(yíng)養(yǎng)，開(kāi)出最美的花朵，為校園這個(gè)大花壇添增最亮麗的色彩。
校園作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間，我升入高中已經(jīng)接近一年了，初入高中，那莊重嚴(yán)謹(jǐn)而充滿活力的氣息就深深地震撼了我。
站在校門口放眼望去，校園中一片青翠，雪松、塔松粗壯的枝干，墨綠的色彩，為實(shí)驗(yàn)中學(xué)增添了幾分穩(wěn)重，纏繞校園外墻而開(kāi)的薔薇粉嫩欲滴，更為實(shí)中增添了勃勃生機(jī)。教學(xué)樓外墻上寫(xiě)著“業(yè)精于勤，荒于嬉”“為中華之崛起而讀書(shū)”等意蘊(yùn)深刻的名人名言、走廊墻壁上掛滿了“人生好習(xí)慣”“惜時(shí)名言”以及歷屆同學(xué)的優(yōu)秀書(shū)畫(huà)作品，實(shí)中濃厚的文化底蘊(yùn)滋潤(rùn)了我小小的心靈。在這樣良好的環(huán)境中，我一定要好好學(xué)習(xí)。我暗下決心。在校近一年的時(shí)間里，學(xué)校為了讓同學(xué)們更加快樂(lè)舒適的學(xué)習(xí)和生活，又進(jìn)一步改善了學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境，點(diǎn)滴變化飽含著的是學(xué)校對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，學(xué)校的用心良苦讓我們心中頓生暖意。這學(xué)期的課堂，老師講得更輕松，同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率也大大提高。這些都是多媒體的功勞。本學(xué)期，學(xué)校為每個(gè)班級(jí)安裝了多媒體系統(tǒng)，許多老師上課省去了板書(shū)的時(shí)間，而是用生動(dòng)形象的課件帶領(lǐng)我們翱翔在知識(shí)的海洋中——瞧！憨厚的大象搖搖長(zhǎng)鼻子，英語(yǔ)單詞“elephant”映入我們眼簾；可愛(ài)的大豆種子在酒精杯中一蹦一跳，探究”種子萌發(fā)外界條件“的.實(shí)驗(yàn)就迎刃而解；輪船緩緩駛過(guò)蘇伊士運(yùn)河，中東輸出石油路線便被我們牢牢記住……這種新穎的學(xué)習(xí)方式深受同學(xué)們的喜愛(ài)這學(xué)期，學(xué)校還在教學(xué)樓二、三樓開(kāi)放了書(shū)吧。休閑讀書(shū)，我們又有了新的場(chǎng)所。書(shū)吧中的書(shū)是學(xué)校老師親自選購(gòu)的少年讀物，知識(shí)涉及各個(gè)方面，非常適合我們中學(xué)生閱讀�，F(xiàn)在，課間常能見(jiàn)到同學(xué)們有秩序地到書(shū)吧讀書(shū)，捧起一本好書(shū)，細(xì)細(xì)品味，記下心得體會(huì)，讀書(shū)的氛圍已在校園中蔚然成風(fēng)。學(xué)校除了安排有序的學(xué)習(xí)課程，也十分注重我們的體育鍛煉，為了給我們營(yíng)造一個(gè)良好的鍛煉環(huán)境，今年，學(xué)校開(kāi)始計(jì)劃鋪設(shè)塑膠操場(chǎng)，聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們都興奮極了。彩色的塑膠操場(chǎng)，郁郁蔥蔥的樹(shù)木栽種在兩旁，天空湛藍(lán)清澈，偶爾掠過(guò)幾只飛鳥(niǎo)，嶄新的塑膠操場(chǎng)上，實(shí)中學(xué)子正盡情馳騁，仿佛是羽翼漸漸豐滿的雛鷹，欲將展翅翱翔！實(shí)中，是您放飛了我們的希望，相信，充滿激情與活力的我們，會(huì)在美麗的實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園盡情追逐自己的夢(mèng)想，收獲自己的美麗人生！
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