安全應急演練方案(精選15篇)
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，就需要我們事先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的安全應急演練方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
安全應急演練方案1
時間：20 年 月 日 時
地點： 施工現(xiàn)場
主持人：
參加人員：參演人員 等8人
控制人員 等4人
模擬人員 等10人
評價人員 等4人
觀摩人員 等62人
演練過程：
一、對發(fā)生觸電事故的應急響應和救援
1、低壓電觸電事故
作業(yè)人員(傷者)在接電源時，因操作失誤，加之漏電保護器失靈，致使發(fā)生觸電事故。附近的工友(參演人員)發(fā)現(xiàn)后，（參演人員）立即跑到二級配電箱處將電箱內(nèi)的隔離開關(guān)拉下，使（傷者）脫離電源；（參演人員）則跑到辦公室報告�，F(xiàn)場救護人員( )得知有人員受傷后，立即準備好藥箱、擔架，迅速趕到事故現(xiàn)場，對傷員進行現(xiàn)場處置，傷員經(jīng)過現(xiàn)場急救后，被抬上擔架，由現(xiàn)場準備的汽車送往附近醫(yī)院進行進一步醫(yī)治。
2、高壓電觸電事故
作業(yè)人員(傷者)在轉(zhuǎn)運長鋼管時(用竹竿代替)，不慎與外電線路的高壓電裸露部分相接觸，發(fā)生觸電事故，且“鋼管”壓在身上。附近的作業(yè)人員(參演人員)發(fā)現(xiàn)后，用竹竿將“鋼管”挑開，同時用通訊設(shè)備(手機)“通知”供電部門、120、119進行外部救援以及通知現(xiàn)場救護人員進行現(xiàn)場急救�，F(xiàn)場救護人員( )到達事故現(xiàn)場后，將傷員平臥在地面，迅速將其身上妨礙呼吸的衣領(lǐng)、上衣、褲帶解開，并將觸電者口腔妨礙呼吸的食物、脫落的牙等物取出，以防堵塞呼吸道，用所掌握的急救方法(胸外心臟擠壓法)對傷員進行救護。適時“110”人員(模擬人員)、“120”(模擬人員)人員到達事故現(xiàn)場，“110”人員（模擬人員）立即設(shè)立警戒線、及時疏散周圍群眾；“120”人員（模擬人員）在現(xiàn)場救護人員的協(xié)助下，對傷員進行檢查后，送往醫(yī)院進行進一步醫(yī)治。
二、物體打擊造成人員受到傷害時
對事故現(xiàn)場傷員的初步處理作業(yè)人員(傷者)在腳手架下方作業(yè)時，被上面掉下來的“磚頭”傷及頭部和手臂，現(xiàn)場救護人員（參演人員）接到通知后，迅速趕撲事故現(xiàn)場。首先對傷員的傷口進行清洗：用清水沖去覆蓋在傷口周圍皮膚上的污物。其次進行止血：A用紗布、繃帶將經(jīng)過清洗后的頭部傷口包扎好；B、用壓脈帶將手臂受傷處上方的動脈壓緊，再將傷口進行包扎。最后，用擔架將傷員通過運輸工具(汽車)送到就近的醫(yī)院進行進一步醫(yī)治。
三、演練評價：
這次應急演練同時也反映出許多存在的不足：
演練評價：
本次演練是成功的，體現(xiàn)出公司各級領(lǐng)導、各職能部門、項目部以及員工對演練的高度重視。事前，組織這次演練的安全科事先編寫了“安全生產(chǎn)事故應急預案演練方案”，并對大家作了演練的目的和意義的宣講；演練中，所有參加人員都比較認真，特別是扮演“傷員”的幾位同志，表現(xiàn)相當出色。公司政工部的同志，在現(xiàn)場跑前跑后，真實地記錄下了公司這次“安全生產(chǎn)事故應急預案”的`演練過程。
公司管理者代表 、公司員工代表 對本次演練作了總結(jié)，對參演人員的認真態(tài)度表示了肯定。
這次應急演練同時也反映出許多存在的不足：1、由于是第一次進行預案的演練，個別人員不夠嚴肅、組織經(jīng)驗欠缺、臨場反映不夠、未及時通知(也未考慮到)附近的相關(guān)方人員，以至于產(chǎn)生不必要的誤會。2、外部支持單位的聯(lián)絡方式未在預案中反映出來，不為救援人員知曉。3、個別救護人員對救援器材的使用不熟悉。4、預案中配備的應急救援器材如藥箱內(nèi)的藥品準備不夠。
糾正和預防：
1、認真作好本次預案演練的總結(jié)工作，積累經(jīng)驗教訓。2、加強對應急救援人員責任心的培養(yǎng)和救護能力的培訓。3、積極作好內(nèi)外部的溝通、協(xié)調(diào)工作。4、在“預案”中及時補充完善外部支持單位的聯(lián)絡方式。
應急演練不光是為認證而演練，同時也是我們今后工作中處理突發(fā)事故、事件的能力的演習，使我們在今后如有緊急情況發(fā)生時，不至于手忙腳亂，而是冷靜對待，做到應急救援工作有條不紊的進行，有效的降低和避免人員傷亡和財產(chǎn)的損失。
安全應急演練方案2
一、應急演練目的
1、評估企業(yè)應急準備狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)并修改應急預案和執(zhí)行程序中的缺陷和不足;
2、評估企業(yè)重大事故應急能力，識別資源需求，澄清相關(guān)單位和人員的應急職責，改善應急救援中的協(xié)調(diào)問題;
3、檢驗應急響應人員對應急預案、執(zhí)行程序的了解程度和實際操作技能;同時，通過調(diào)整演練難度，進一步培訓和提高應急響應人員的業(yè)務素質(zhì)和能力;
4、提高全員安全意識。
二、演練適用范圍、總體思想和原則
本方案針對動用企業(yè)內(nèi)部應急資源進行全面演練進行情景設(shè)計，按照《安全生產(chǎn)法》、《危險化學品安全管理條例》等國家相關(guān)法律、法規(guī)、標準和企業(yè)應急預案的要求，進行演練策劃，遵守保護生命和“安全第一、預防為主”的方針以及“救護優(yōu)先、防止和控制事故擴大優(yōu)先、保護環(huán)境優(yōu)先”的原則，并在組織實施過程中，結(jié)合實際、突出重點、講究實效，保證演練參與人員、公眾和環(huán)境的安全。
三、演練策劃組
組長：×
副組長：
其承擔的任務主要包括：確定演練目的、原則、規(guī)模、參演的單位;確定演練的性質(zhì)與方法，選定演練的地點與時間，規(guī)定演練的時間尺度和公眾參與的程度;確定演練實施計劃、情景設(shè)計與處置方案，審定演練準備工作計劃和調(diào)整計劃;檢查和指導演練準備與實施，解決演練準備與實施過程中所發(fā)生的重大問題;協(xié)調(diào)各類演練參與人員之間的關(guān)系;組織演練總結(jié)與追蹤。
四、應急演練參與人員
按照應急演練過程中扮演的角色和承擔的任務，將應急演練參與人員分為演習人員、控制人員、模擬人員、評價人員和觀摩人員，這五類人員在演練過程中都有著重要的作用，并且在演練過程中佩帶能表明其身份的識別符(佩戴不同顏色的安全帽和胸卡)。
1、演習人員
按企業(yè)應急預案規(guī)定參加演練的人員及單位：廠領(lǐng)導、助理及事故設(shè)定崗位及所在車間、生技處(調(diào)度室)、技安處、保衛(wèi)處(消防隊)、設(shè)備處(十二車間)、能計處(十一車間)、物管處(十四車間)、行管處、廠工會、供運處(運管辦)、職工醫(yī)院、廠辦、綜合處等
其承擔的任務主要包括：救助傷員或被困人員;保護公眾安全健康;獲取并管理各類應急資源;與其他應急響應人員協(xié)同應對重大事故或緊急事件;按演練程序進行演練。
2、控制組組長：×(分別派駐指揮中心、事故崗位、消防隊橋頭)
其承擔的任務包括：確保應急演練目標得到充分演示;確保演練活動對于演習人員具有一定的挑戰(zhàn)性;保證演習進度、解答演習人員疑問和演練過程中出現(xiàn)的問題;保證演練過程的安全。
3、評價組組長：
(分別派駐指揮中心、事故崗位、消防隊橋頭等)
其承擔的任務：觀察演練人員的應急行動，并記錄其觀察結(jié)果;在不干擾演練人員工作的情況下，協(xié)助控制人員確保演練按計劃進行。
4、模擬人員
場外應急組織模擬人員：xxx
模擬傷員：xxx
模擬應急響應效果人員：xxx(模擬泄漏)xxx(釋放煙霧)
模擬被撤離和疏散人員：若干
5、觀摩人員
邀請市、區(qū)安監(jiān)局、化醫(yī)安環(huán)部等領(lǐng)導前來觀看。
五、應急演練時間：
20xx年x月x日x：00-xx：xx時
六、應急演練目標、評價準則及評價方法
根據(jù)演練范圍和目的，確定展示以下演習目標(表1)
序號目標展示內(nèi)容目標要求
1、應急動員展示通知應急組織，動員應急響應人員的能力責任方采取系列舉措，向應急響應人員發(fā)出警報，通知或動員有關(guān)應急響應人員各就各位;及時啟動應急指揮中心和其他應急支持設(shè)施，使相關(guān)應急設(shè)施從正常運轉(zhuǎn)狀態(tài)進入緊急運轉(zhuǎn)狀態(tài)
2、指揮和控制展示指揮、協(xié)調(diào)和控制應急響應活動的能力責任方具備應急過程中控制所有響應行動的能力。事故現(xiàn)場指揮人員和應急組織、行動小組負責人都應按應急預案要求，建立事故指揮體系，展示指揮和控制應急響應行動的能力
3、事態(tài)評估展示獲取事故信息，識別事故原因和致害物，判斷事故影響范圍及其潛在危險的能力要求應急組織應具備通過各種方式和渠道，積極收集、獲取事故信息，評估、調(diào)查人員傷亡和財產(chǎn)損失、現(xiàn)場危險性以及危險品泄漏等有關(guān)情況的能力;具備根據(jù)所獲信息，判斷事故影響范圍，以及對公眾和環(huán)境的中長期危害的能力;具備確定進一步調(diào)查所需資源的能力;具備及時通知場外應急組織的能力
4、資源管理展示動員和管理應急響應行動所需資源的能力要求應急組織具備根據(jù)事故評估結(jié)果，識別應急資源需求的能力，以及動員和整合內(nèi)外部應急資源的能力
5、通訊展示與所有應急響應地點、應急組織和應急響應人員有效通訊交流的能力要求應急組織建立可靠的主通訊系統(tǒng)和備用通訊系統(tǒng)，以使與有關(guān)崗位的關(guān)鍵人員保持聯(lián)系
6、應急設(shè)施展示應急設(shè)施、裝備及其他應急支持資料的準備情況要求應急組織具備足夠應急設(shè)施，且應急設(shè)施內(nèi)裝備和應急支持資料的準備與管理狀況能滿足支持應急響應活動的需要
7、警報與緊急公告展示向公眾發(fā)出警報和宣傳保護措施的能力要求應急組織具備按照應急預案中的.規(guī)定，迅速完成向一定區(qū)域內(nèi)公眾發(fā)布應急防護措施命令和信息的能力
8、應急響應人員安全展示監(jiān)測、控制應急響應人員面臨的危險的能力要求應急組織具備保護應急響應人員安全和健康的能力，主要強調(diào)應急區(qū)域劃分、個體保護裝備配備、事態(tài)評估機制與通訊活動的管理
9、警戒與治安展示維護警戒區(qū)域秩序，控制交通流量，控制疏散區(qū)和安置區(qū)交通出入口的組織能力和資源要求責任方具備維護治安、管制疏散區(qū)域交通道口的能力，強調(diào)交通控制點設(shè)置、執(zhí)勤人員配備和路障清理等活動的管理
10、緊急醫(yī)療服務展示有關(guān)現(xiàn)場急救處置、轉(zhuǎn)運傷員的工作程序，交通工具、設(shè)施和服務人員的準備情況，以及醫(yī)護人員、醫(yī)療設(shè)施的準備情況要求應急組織具備將傷病人員運往醫(yī)療機構(gòu)的能力和為傷病人員提供醫(yī)療服務的能力
11、泄漏物控制展示采取有效措施遏制危險品溢漏，避免事態(tài)進一步惡化的能力要求應急組織具備采取針對性措施對泄漏物進行圍堵、收容、清洗的能力
12、消防與搶險展示采取有效措施控制事故發(fā)展，及時撲滅火源的能力要求應急組織具備采取針對性措施，及時組織撲滅火源，有效控制事故的能力
13、撤離與疏散展示撤離、疏散程序以及服務人員的準備情況要求應急組織具備安排疏散路線、交通工具、目的地的能力以及對疏散人員交通控制、引導、自身防護措施、治安、避免恐慌情緒的能力并對人群疏散進行跟蹤、記錄。
為了達到確定演練是否達到目標要求，檢驗各應急組織指揮人員及應急響應人員完成任務的能力的目的，在演練覆蓋區(qū)域的關(guān)鍵地點和各參演應急組織的關(guān)鍵崗位上，派駐公正的評價人員，全面、正確地評價演練效果。評價人員的作用主要是觀察演練的進程，記錄演習人員采取的每一項關(guān)鍵行動及其實施時間，訪談演習人員，要求參演應急組織提供文字材料，評價參演應急組織和演習人員的表現(xiàn)并反饋演習發(fā)現(xiàn)。按對人員生命安全的影響程度將演習發(fā)現(xiàn)劃分為3個等級，從高到低分別為不足項、整改項和改進項。
七、演練現(xiàn)場規(guī)則
為確保演練參與人員、公眾和環(huán)境的安全，應急演練必須遵守以下規(guī)定：
1、演習過程中所有消息或溝通必須以“這是一次演習”作為開頭或結(jié)束語，事先不通知開始日期的演習必須有足夠的安全監(jiān)督措施，以便保證演習人員和可能受其影響的人員都知道這是一次模擬緊急事件;
2、參與演習的所有人員不得采取降低保證本人或公眾安全條件的行動，不得進入禁止進入的區(qū)域，不得接觸不必要的危險，也不使他人遭受危險;
3、演習過程中不得把假想事故、情景事件或模擬條件錯當成真的，特別是在可能使用模擬的方法來提高演習真實程度的地方，如使用煙霧發(fā)生器、虛構(gòu)傷亡事故和滅火地段等，當計劃這種模擬行動時，事先必須考慮可能影響設(shè)施安全運行的所有問題;
4、演習不應要求承受極端的氣候條件或污染水平，不應為了演習需要的技巧而污染大氣或造成類似危險;
5、參演的應急響應設(shè)施、人員不得預先啟動、集結(jié)，所有演習人員在演習事件促使其做出響應行動前應處于正常的工作狀態(tài);
6、除演習方案或情景設(shè)計中列出的可模擬行動及控制人員的指令外，演習人員應將演習事件或信息當作真實事件或信息做出響應，應將模擬的危險條件當作真實情況采取應急行動;
7、所有演習人員應當遵守相關(guān)法律、法規(guī)，服從執(zhí)法人員的指令;
8、控制人員應僅向演習人員提供與其所承擔功能有關(guān)并由其負責發(fā)布的信息，演習人員必須通過現(xiàn)有緊急信息獲取渠道了解必要的信息，演習過程中傳遞的所有信息都必須具有明顯標志;
9、演習過程中不應妨礙發(fā)現(xiàn)真正的緊急情況，應同時制訂發(fā)現(xiàn)真正緊急事件時可立即終止、取消演習的程序，迅速、明確地通知所有響應人員從演習到真正應急的轉(zhuǎn)變;
10、演習人員沒有啟動演習方案中的關(guān)鍵行動時，控制人員可發(fā)布控制消息，指導演習人員采取相應行動，也可提供現(xiàn)場培訓活動，幫助演習人員完成關(guān)鍵行動。
八、應急演練前的準備
1、演練前1-2天，用廣播通知全廠職工及企業(yè)周邊群眾，以免引起不必要的恐慌(企業(yè)已于20xx年5月向周邊群眾發(fā)放了1000份《長風地區(qū)化學事故緊急疏散須知》卡片);
2、策劃組對評價人員進行培訓，讓其熟悉企業(yè)應急預案、演練方案和評價標準;
3、培訓所有參演人員，熟悉并遵守演練現(xiàn)場規(guī)則;
4、采購部門準備好模擬演練響應效果的物品和器材;
5、演練前，策劃人員將通訊錄發(fā)放給控制人員和評價人員;
6、評價組準備好攝像器材，以便進行拍攝圖片及攝像，做好資料搜集和整理。
九、應急演練事故情景說明
20xx年x月x日x：xx時，x車間x崗位正在進行光氣接收作業(yè)，突然光氣貯槽a01進口閥門前閥蘭與管道焊接處發(fā)生泄漏，泄漏未得到有效控制并逐步升級擴散。因現(xiàn)場大量腐蝕性煙霧造成電氣短路導致局部停電并引起該崗位易燃化學品貯槽a0n起火，消防隊迅速出動，從應急取水口取水滅火。假定當時氣象條件：氣溫30℃，多云，主導風向為東北風，風速2、1米/秒。
十、演練程序略
十一、應急演練總結(jié)與追蹤
在演練結(jié)束一周內(nèi)，策劃組根據(jù)評價人員演練在過程中收集和整理的資料，以及演習人員和總結(jié)會中獲得的信息編寫演練總結(jié)報告。策劃組應對演練發(fā)現(xiàn)進行充分研究，確定導致該問題的根本原因、糾正方法、糾正措施及完成時間，并指定專人負責對演練中的不足項和整改項的糾正過程實施追蹤，監(jiān)督檢查糾正措施的進展情況。
安全應急演練方案3
為全面提高全校師生的消防安全意識，教育學生學習掌握基本逃生技能，學校從強化管理，建立制度，明確責任入手，加強預防，確保師生生命財產(chǎn)安全不受損失。結(jié)合我校實際情況特制定本預案。
一、組織管理
（一）領(lǐng)導小組
組長：XX
副組長：XX
成員：XX各班班主任以及全體教職工
組長職責：
負責學校消防安全應急預案組織實施演練，事故現(xiàn)場全面組織協(xié)調(diào)工作。
副組長職責：
協(xié)助組長的工作，按照現(xiàn)場具體分工情況，進行指揮組織人員、物資疏散、火災撲救、保護火災現(xiàn)場，組織事故調(diào)查等工作。
各成員職責：負責本處室的消防安全防范工作。了解學校消防重點部位基本情況、火災危險性、撲救的方法及措施。必須掌握班級及所管轄范圍內(nèi)消防安全管理情況是否存在火災隱患等情況。一旦發(fā)生火災，立即報告消防應急指揮部，并及時對火災進行初期撲救，把損失降到最低。
二、預防的重點
1、班主任要利用板報、班會課對學生進行消防安全教育。
2、每年暑假，學校都要發(fā)放“致家長一封信”，對學生安全提出具體要求。
3、教育學生不要在放學、上學時段私自結(jié)伴，在沒有任何保護措施的情況下去戲水、游泳。講清危害和我校學生私自外出游泳發(fā)生溺水事故的'教訓，防患于未燃。
4、各班主任、任課教師上課前要清點學生人數(shù)，對未到校的學生要查明原因，及時與家長取得聯(lián)系，預防學生私自外出發(fā)生意外溺水事故。
三、溺水事故發(fā)生時的應急措施
1、如果學生因游泳而發(fā)生溺水事故，第一個發(fā)現(xiàn)者應立即呼救并設(shè)法營救，但應當注意保護自己，同時要報告學校。
2、學校組織成員當接到學生溺水的報告后，立即趕往事故現(xiàn)場，組織救援并立即向中心校報告，必要時撥打110、120求救。
3、動用一切器材對溺水者進行營救，給溺水者做人工呼吸，盡快救醒溺水者，減少傷亡程度。
4、第一時間通知溺水者家長。
5、盡快將溺水者轉(zhuǎn)移到附近的醫(yī)院去治療。
6、如果發(fā)現(xiàn)溺水者死亡，必須馬上如實地向校長報告，校長向上級主管部門報告死亡情況，并協(xié)助有關(guān)部門做好事故后的處理工作。
安全應急演練方案4
為了在學校發(fā)生火災等緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散工作，特制訂本安全疏散預案，并進行實際演練。
一、領(lǐng)導小組
總指揮：XX，為安全事故應急處理臨時指揮最高負責人。
滅火行動組：XX，為安全事故應急處理現(xiàn)場指揮負責人。
疏散引導組：中層領(lǐng)導、班主任、老師，負責指揮師生進行疏散。
通訊聯(lián)絡組：XX負責與上級或有關(guān)部門緊急聯(lián)系或求援事宜。
醫(yī)護救護組：XX，專門負責臨時救護工作。
后勤保障組：XX，負責消防物資準備。
二、組織實施安排
1、火災等緊急情況發(fā)生時，下屬學校消防安全領(lǐng)導小組迅速組織全校師生疏散逃生，下屬學校中層以上領(lǐng)導負責在各樓層指揮疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。
2、具體疏散工作安排：
�。�1）教學樓樓梯口疏散指揮員安排：
總負責：操場指揮：各班班主任，政教處人員
�。�2）教室內(nèi)學生疏散指揮人員安排：當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊，指揮學生用手絹或衣物重疊后捂住口鼻，帶領(lǐng)學生彎腰、半蹲降低高度，有次序下樓疏散；
3、救護組人員安排：
�。�1）保健教師攜帶緊急藥箱到升旗臺處待命，及時處理傷病員。
（2）帶領(lǐng)本班學生疏散到安全地帶后，不擔任班主任的.男教師如當時沒有帶班任務，則立即到升旗臺處待命，參加救護組工作。
三、疏散要求與注意事項
1、聽到學校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散集合地點：按照體操隊形在操場集中，如情況需要，再聽從指揮疏散到校外。
四、消防滅火緊急預案
1、發(fā)生火情應立即采取應急措施，切斷與火災相關(guān)的電源、氣源、火源，搬遷易爆物品等；使用附近滅火器或消防栓進行滅火。如果火勢無法撲滅，立即向?qū)W校辦公室報警，同時撥打“119”火警電話；防火領(lǐng)導小組根據(jù)實際情況判斷是否立即啟動消防滅火應急預案。
2、啟動消防滅火緊急預案后：
�。�1）通訊聯(lián)絡組派人到約定地點指引消防車進入火災現(xiàn)場。利用校園廣播宣布學校進入消防安全緊急狀態(tài)，公布火災發(fā)生地點，需要疏散的范圍。
�。�2）學校安全事故應急領(lǐng)導小組領(lǐng)導立即趕赴現(xiàn)場，預案各專業(yè)組人員按照職責分工迅速到位（接報后3分鐘內(nèi)趕到），組織安全疏散人員、物資和滅火撲救工作。
�。�3）滅火行動組接到報警后，應立即趕赴現(xiàn)場，根據(jù)預案的指令，迅速檢查是否切斷起火現(xiàn)場電源、火源和氣源，檢查是否存放有易燃、易爆物品，啟用攜帶或利用就近配置的滅火器、消火栓等滅火器材進行撲救。
�。�4）疏散引導組應立即趕赴著火現(xiàn)場，根據(jù)預案或指揮員的指令，疏通緊急疏散通道，先疏散現(xiàn)場師生，再疏散危險品及物資。
�。�5）醫(yī)護人員接到報警后，應立即趕赴著火現(xiàn)場，按照預案或現(xiàn)場指揮員的指令，配合專職消防隊員搶救火場內(nèi)被困傷員及重要物資。如有受傷師生，進行現(xiàn)地簡單處理后，送醫(yī)院救治。
�。�6）后勤保障組接到報警后，應按照預案或現(xiàn)場指揮員的指令，迅速調(diào)集準備滅火所需物資、設(shè)備，為完成滅火、疏散、救護任務提供必要的支持和保障。
五、善后工作
1、經(jīng)過滅火行動組確認明火已經(jīng)撲滅，普查災害造成的損失，報告學校安全工作領(lǐng)導小組。
2、政教處、總務處草擬消防安全事故報告，上報學校安全工作領(lǐng)導小組。
3、學校安全工作領(lǐng)導小組查明事故原因，追究事故責任。
安全應急演練方案5
一、演練的目的
應急救援預案的應急演練是為了檢驗、評價和保持公司生產(chǎn)安全事故應急救援預案的應急能力及有效性。
二、演練的作用
1、可在事故真正發(fā)生前暴露預案和程序的缺陷；
2、發(fā)現(xiàn)應急資源的不足(人力和設(shè)備等)；
3、改善各應急部門、機構(gòu)、人員之間的溝通與協(xié)調(diào)；
4、增強職工應對突發(fā)事故救援的信心和救援意識；
5、提高應急救援人員的熟練程度和技術(shù)水平，進一步明確各自的崗位與職責。
三、演練時間和地點
20xx年 月 日 時的在 施工現(xiàn)場進行。
四、演練的類型
全面演練：針對公司生產(chǎn)安全事故應急救援預案的部分應急響應功能，檢驗、評價公司應急組織的.應急能力。
五、演練的范圍
1、對發(fā)生觸電事故的應急響應和救援。
2、物體打擊造成人員受到傷害時，對事故現(xiàn)場傷員的初步處理。
3、吊裝設(shè)備傾覆造成人員受到傷害時，對事故現(xiàn)場傷員的初步處理。
六、演練的參與人員
1、參演人員：在應急組織中承擔具體任務，并在演練過程中盡可能對演練情景或模擬事件作出真實情景下可能采取的響應行動的項目義務消防員。
人員組成名單：
任 務：救助傷員
2、控制人員：根據(jù)演練情景，控制演練時間進程的人員。
人員組成名單：
3、模擬人員：在演練過程中扮演、代替某些應急組織和服務部的人員或模擬緊急事件、事態(tài)發(fā)展的人員。
人員組成名單：． (扮演受傷人員)
(扮演外部的救助部門的人員)。
4、評價人員：負責觀察演練進程情況并予以記錄的人員。
人員組成名單：
5、觀摩人員：來自于公司各職能部門、項目部的有關(guān)人員以及觀看演練過程的觀眾。
上述人員在演練過程中應佩帶有能表明其身份的識別標志。
七、演練過程
1、準備階段
A、項目部按照《生產(chǎn)安全事故應急救援預案》規(guī)定要求配備應急救援器材。
B、各演練的參與人員明確、熟悉各自在演練過程中的任務、職責。
c、項目部負責提供演練參與人員表明其身份的識別標志。
2、實施階段
A、發(fā)生觸電事故的應急響應和救援
B、物體打擊造成人員受到傷害時，對事故現(xiàn)場傷員的初步處理。
C、吊裝設(shè)備傾覆造成人員受到傷害時，對事故現(xiàn)場傷員的初步處理。
八、演練結(jié)果的總結(jié)評價
應急演練結(jié)束后，根據(jù)演練的實際情況、演練記錄進行總結(jié)，詳細說明在演練過程中發(fā)現(xiàn)的問題，對不符合項提出糾正和預防措施，完善應急救援預案。
安全應急演練方案6
為了在學校發(fā)生緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散工作，我校特制定本安全疏散演練預案，并進行實際演練。通過安全演練，讓學生學到有關(guān)的安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。
一、處置安全事故的組織機構(gòu)：
總指揮：
指揮：
后勤保障：
成員：全體教職工
二、組織實施安排：
(一)應急安全領(lǐng)導小組迅速組織全校師生疏散逃生，包年級領(lǐng)導與樓層疏散人員負責在各教學樓樓梯口指揮疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。
(二)具體疏散工作安排：
1.各班疏散地點：廣場
2.各班疏散路線：緊急警報拉響后，全體師生不要驚慌，在總指揮的指揮下，各班按疏散路線逃生，任課教師將學生疏散到安全地帶。（學生到操場后按班級為單位集中）
�。ㄈ�、教師緊急疏散的分布位置及職責聽到警報響或急促的鈴聲即為緊急疏散的命令。
1.聽到哨聲后，班級里正在上課的老師立即確定疏散地點并立即組織學生離開教室，上課的'老師最后一個離開教室。
2.聽到哨聲后，未上課老師立即響應奔至各個崗位秩序維持。
三、班級緊急疏散的分布位置
四、集合事項
上課老師立即帶領(lǐng)學生按指定路線快速下樓梯，進入指定地點集合，這個過程要求教師在學生最后到達目的地之后教師馬上清點人數(shù)立即上報指揮，各崗位的教師在疏散過程中發(fā)現(xiàn)情況也要向主持人匯報。
五、指揮部根據(jù)匯報情況做出指示（評比）
六、應急安排路線：見另頁
八、安全演練時間：
20xx年3月26日上午課間操時間
九、疏散要求與注意事項：
1.聽到學校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。進行疏散逃生時要做到聽從指揮，有序疏散，確保安全。各班到達安全區(qū)后應立即清點人數(shù)，及時匯報。
2.疏散集合地點：先在廣場集中，如情況需要，再聽從指揮疏散到其它區(qū)域。
3.每次演練必須確保學生的絕對安全，尤其是下樓梯時要避免踩踏。在行進中如果發(fā)現(xiàn)前面隊伍不動了或發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應該立即停下。此時，樓層負責、帶班任課教師承擔第一責任人。
4.疏散順序：從一樓開始，依次疏散。
教師領(lǐng)隊，學生排二路縱隊，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
5.教育學生發(fā)生火災、地震或其他安全應急情況時，能夠做到：
①遇事不慌，頭腦冷靜。
�、谂忻髑闆r，思考對策。
�、鄯e極自救，互幫互助。
④聽從指揮，有序疏散。
6.遇到其它突發(fā)事件，原則上也按此預案執(zhí)行，如情況需要聽從現(xiàn)場指揮。
安全應急演練方案7
一、參加演習的對象：
我校七年級——九年級全體學生、班主任、所有任課教師及處室教職工（各班級有特異體質(zhì)、特殊疾病、特殊情況的學生提前作好安排，不參加此次演習）。
二、演習地點：學校教學大樓、塑膠運動場。
三、演習時間：2月25日早上8：00——8：20。
四、演習前準備工作：
1、召開處室主任、年級組長、班主任會，布置此次演習的具體事項和要求。
2、各處室、年級組召開處組會，按本方案要求，做好人員調(diào)配和具體的分工。特別要安排好年級所在樓層樓道口和下行樓道拐彎處負責疏散通行的老師。
3、召開安全自救、疏散會議，布置具體的工作。
4、總務處黃學渝主任負責演習器械的準備和調(diào)配并負責發(fā)出警報。
五、演習組織領(lǐng)導：
1、學校安全領(lǐng)導小組為本次演習活動的組織領(lǐng)導機構(gòu)，全面負責整個演習的組織和實施。
2、演習活動總指揮：簡天云。
3、各年級行動總指揮為年級組長，各班級指揮為班主任。
六、演習步驟：
1、7：55分班主任準時進班，組織學生學習了解學校安全自救方法和疏散演習步驟和應注意的事項，做好一切準備。注意：既要消除學生的緊張心理，又要杜絕學生不認真、嘻嘻哈哈的態(tài)度；同時寧要安全不要速度。
2、演習正式開始時間是：8：00分。聽到第一次緊急警示鈴聲后，所有參加演習的教職工均應停止一切活動，按職責和分工，進入自己的崗位。保安值班同志應在第一時間內(nèi)，切斷教學樓所有的電源。聽到第二次警示鈴聲后，班主任和下班老師要打開教室前后門，告誡學生不要恐慌，更不要奪門而逃，同時指揮并要求所有學生迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。聽到第三次緊急警示鈴聲后，班主任和下班老師分別從教室前后門帶領(lǐng)學生自然形成兩行，迅速撤離教學樓至設(shè)置的安全疏散區(qū)域。學生撤離時行動要迅速，要注意觀察周邊險情，不許高聲喧嘩，不許相互推搡。
3、撤離順序安排：各樓層以中間教師辦公室為界，右側(cè)各班由右邊的樓道撤離；左側(cè)各班由左邊樓道撤離。首先是三、四、五樓按樓層順序撤離（撤離時不得搶先擾亂順序，后面的.樓層要注意和前面樓層的銜接），然后是六樓處室機關(guān)撤離。
4、下樓時自然形成兩路，跑步下樓；各樓道把守的教師要注意指揮和疏散，不允許擁堵通道。
5、三樓各班不需要在走廊停留，直接撤離到運動場上指定的安全疏散區(qū)域，整隊清點人數(shù)后，原地蹲下待命。其他樓層各班由教室撤到走廊后，在老師的指揮下，按上面第3條的撤離順序安排有序撤離到安全疏散區(qū)域，整隊清點人數(shù)后，原地蹲下待命。
6、安全疏散區(qū)（運動場上）位置安排（具體見設(shè)置的標示區(qū)位）。
七、撤離時的具體要求：
1、服從指揮，緊張有序，勿喧嘩；
2、隊列整齊，動作迅速，安全第一，在規(guī)定的時間內(nèi)，完成撤離任務；
3、班主任、下班老師隨班撤離，年級其他老師隨年級撤離；六樓處室機關(guān)人員隨九年級之后撤離。
4、各層樓的班級撤到下層樓后，如遇該樓層的班級未撤離完畢，稍等。
5、全部撤離完畢后，班主任清點好人數(shù)，維持好秩序和紀律，各班保持肅靜。
6、演習結(jié)束后，有序返回教室，班主任點評、總結(jié)，進一步強化學生自救意識。
7、各樓層負責的教師7：55分進入分工負責的樓道口，組織學生疏散，負責銜接。
安全應急演練方案8
一、演練目的：
進一步貫徹落實縣教育局有關(guān)文件精神，對全體學生進行一次安全教育，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。
二、組織領(lǐng)導：
總指揮長：陳宏亮
副指揮長：張義
組員：管其義、陳小斌、王志強、汪云鳳、鮑光福、方建中
三、演練步驟
利用晨會課時間對學生進行安全教育，讓學生熟悉應急避險的.方法。
四、演練安排
1、演練時間：20xx年10月17日早讀課下課后。
2、演練內(nèi)容：安全教育；消防疏散演練
3、警報信號：應急避險和疏散以鈴聲作為啟動信號。
聽到警報聲后按預訂方案進行演練，全過程要求在5分鐘內(nèi)完成。
五、管理人員職責
管理人員及老師應做到：
明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，樓道轉(zhuǎn)彎處、疏散路線、集結(jié)點等處，都要有人負責。
校長――總指揮、總負責
教導主任――負責意外事故處理
方小水老師――負責后勤保障及警報信號
�。�1）樓道轉(zhuǎn)彎處疏散指揮員安排：
�。�2）教室內(nèi)學生疏散指揮人員安排：
一年級二年級：齊秀琴、何巧玲
三年級：何磊
四年級：汪陽
五年級：張孟賢
六年級：盛益鐸、各班班主任全面負責本班學生疏散。要嚴肅，及時糾正學生不正當?shù)膭幼�。當發(fā)生意外事故時，要及時做出處理。
六、疏散注意事項
1、要有順序地疏散，在出教室門時，不準學生互相擁擠，避免跌倒，出現(xiàn)事故。
2、老師指揮學生有秩序疏散。
3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑、爭先恐后。
4、到達集中地后，學生蹲下，保護頭部。等演練結(jié)束，以班為單位清點人數(shù)，并向總指揮報告。
七、演練結(jié)束
當各班全部疏散撤離到集中地點，經(jīng)查實人數(shù)無誤后，可以宣布演練結(jié)束。教師要及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高學生應急避險演練的效果。
安全應急演練方案9
一、演練時間：
20xx年11月2日下午3點
二、演練地點：
多扶工業(yè)園區(qū)展登服飾公司
三、主持人：
四、組織指揮機構(gòu)
1.領(lǐng)導小組
組 長：
副組長： 副縣長、公安局長
何涌泉 副縣長
高壯志 工業(yè)園區(qū)管委會主任
成 員：公安局、安監(jiān)局、工業(yè)園區(qū)管委會、消防大隊相關(guān)人員為成員
2.現(xiàn)場指揮部
總指揮： 副縣長
副總指揮： 安監(jiān)局局長
任志平 公安局副局長
指揮長： 消防大隊教導員
四、主要職責
�。ㄒ唬┛傊笓]部主要職責
1.負責整個演習工作的`領(lǐng)導和協(xié)調(diào)；
2.了解掌握災情和參演力量狀況，啟動《xx縣突發(fā)公共事件總體應急預案》，調(diào)集相關(guān)縣應急救援聯(lián)動單位人員、裝備趕赴現(xiàn)場參與處置；
3.啟動xx縣公安消防大隊全勤指揮和《xx縣公安消防大隊勞動人員密集性場所滅火救援預案》，調(diào)集消防力量到場參與處置；
4.向所屬各分指揮部下達作戰(zhàn)任務，確保通信暢通，接受所屬各分指揮部情況報告；
5.匯總、分析各分指揮部上報演習進展情況，指導各分指揮部完成演習任務；
6.確定新聞發(fā)言人、發(fā)布時間和內(nèi)容；
7.宣布演習開始、結(jié)束的命令。
�。ǘ缁鹁仍笓]部主要職責
1.組織參戰(zhàn)的消防力量及時展開滅火救援行動，全力控制和消滅火勢，全力疏散營救被困工人；
2.認真做好滅火救援所需的車輛器材、裝備搶修等戰(zhàn)勤保障工作；
3.適時向總指揮部報告任務進展情況。
�。ㄈ┥鐣�(lián)勤力量指揮部主要職責
1.組織參演的公安、醫(yī)療、衛(wèi)生、電力、供水、新聞、城管等社會聯(lián)動單位積極做好交通管制、現(xiàn)場警戒、醫(yī)療救護、障礙清除及新聞發(fā)布等工作，確保各項滅火救援行動順利進行；
2.適時向總指揮部報告任務進展情況。
五、參加觀摩人員
1.市安監(jiān)局、市消防支隊領(lǐng)導。
2.相關(guān)部門分管領(lǐng)導：
公安局、工管委、市場監(jiān)管局、安監(jiān)局、交運局、發(fā)改局、經(jīng)商信局、教體科局、住建局、民政局、城管局、衛(wèi)計局、國土局、水務局、文廣局、旅游局、林業(yè)局、交警大隊、消防大隊、應急辦、運管局
3.鄉(xiāng)鎮(zhèn)安辦主任。
4.工業(yè)園區(qū)企業(yè)負責人、安全管理人員。
六、工作要求
1.安監(jiān)局、消防大隊、工業(yè)園區(qū)管委會負責演練籌備、指揮、演練現(xiàn)場等工作。
2.安監(jiān)局負責通知觀摩人員。
20xx年11月1日
安全應急演練方案10
為切實抓好系統(tǒng)學校防災減災工作，在20xx年“5.12”汶川特大地震四周年和第四個全國“防災減災日”來臨之際，根據(jù)四川省委辦公廳、四川省人民政府辦公廳《關(guān)于印發(fā)〈20xx年全省防災減災大演練總體方案〉的通知》（川教工委〔20xx〕21號），以及《成都市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈20xx年全省學校安全應急大演練方案〉的通知》（成教安〔20xx〕35號）要求，為在學校全面普及防震減災法制科普知識，增強學生防震減災意識和自救互救能力，使全校師生在破壞性地震發(fā)生時能做到沉著冷靜、迅速有序地實施緊急避震疏散，保障師生生命安全，建設(shè)平安校園，維護社會穩(wěn)定，特制定本演練方案。
在本演練方案實施前，學校將采取啟動儀式、校園網(wǎng)絡、校園廣播和宣傳欄、板報、墻報、標語、主題班會、升旗儀式等多種載體和多種形式，全方位、多層次開展安全知識宣傳，強化防震減災知識宣傳教育，確保每位學生掌握避震疏散常識、自救互救常識和緊急救護、消防安全常識，并在顯眼位置設(shè)置疏散指示標志，讓每位學生明確疏散路線，做好演練充分準備。
一、演練內(nèi)容
以應對處置特大地震和地震引發(fā)的山體滑坡、泥石流等次生災害為重點，以應對學�？赡艹霈F(xiàn)或客觀存在的災害隱患為基礎(chǔ)，以及由此引發(fā)的火災、食品安全、衛(wèi)生防疫、治安防范、擁擠踩踏等突發(fā)事件的應急處置。
開展一次以增強安全責任意識和提高自救互救能力為主要內(nèi)容的逃生避險的演練活動。
二、演練時間
20xx年5月11日14時00分
三、演練地點及人員
成都第十一中學：全體學生及教職工參加
四、演練程序
�。ㄒ唬�14：00~14：05班級老師向?qū)W生作演練動員，聽取老師講解避震動作要領(lǐng)和疏散要求及各項安全注意事項。
（二）13：30~13：55學校防震減災領(lǐng)導小組檢查演練現(xiàn)場布置；對學校各疏散區(qū)域、疏散線路、疏散步驟進行檢查；視察各班級準備情況。
（三）14：05演練開始。學校防震減災領(lǐng)導小組組長啟動地震緊急警報（三次急促的鈴聲）。
解說詞：20xx年5月11日下午14時05分05秒，我省西南部發(fā)生了一次6.0級地震。我市普遍有強烈震感，人們驚逃戶外，部分危舊建筑物遭受不同程度的破壞。
（四）14：05~14：06師生迅速就地避震，在老師的指揮下，學生迅速抱頭、閉眼，躲在課桌下，老師躲在講桌下。
解說詞：地震發(fā)生了，正在上課的同學們在經(jīng)歷了短暫的驚慌和混亂之后，根據(jù)掌握的地震知識迅速的躲避在課桌下。在突發(fā)的地震面前，人們難免驚慌失措，甚至采取不正確的避震措施。地震來時是躲還是跑？根據(jù)以往的地震經(jīng)驗，震時就近躲避，震后迅速撤離到空曠安全的地方是應急避震的優(yōu)選方法。破壞性地震從人的感覺到建筑物倒塌只有十幾秒鐘，在這短短的時間內(nèi)千萬不可驚慌，應根據(jù)所處的環(huán)境做出正確的選擇。跳樓逃生的方法是絕對不可取的，跳樓即使不摔傷，也極有可能被建筑物跌落的磚瓦砸傷。同時，注意不要靠近窗口。
地震過后，建筑物大都處于壞損的狀態(tài)，為防止強余震到來時建筑物的倒塌，應盡快撤離到空曠地帶。在疏散過程中要特別做到快而有序，切不可慌不擇路，要根據(jù)規(guī)定的疏散線路和秩序疏散，避免擁擠踩踏現(xiàn)象發(fā)生。
�。ㄎ澹�14：06~14：07發(fā)布緊急疏散警報（一次長哨聲）。
學校在教學樓各層樓梯口安排疏導員，負責疏散指令的傳遞，并協(xié)助各班老師處置疏散過程中的突發(fā)情況。
聽到緊急疏散警報后，按照疏散順序在樓梯口疏導員的指揮下，由各班老師組織學生有序疏散，防止學生相互推擠、掉隊和踩踏。
緊急疏散順序：按照撤離程序迅速有序地撤離到操場中央。樓梯轉(zhuǎn)角處要有老師負責接應，防止出現(xiàn)跳樓和事故。
解說詞：請同學們在老師的帶領(lǐng)下由教室向外疏散，小心樓道拐角處防止跌倒；在向外疏散時要用書包或書本放在頭頂，并注意觀察頭頂上方的情況，防止跌落的燈具、磚瓦砸傷。
�。⿲W校啟動地震應急預案，在操場建立臨時抗震救災指揮部；各個班級學生在老師帶領(lǐng)下按預案規(guī)定的路線，迅速、有序地撤離至操場指定區(qū)域，將扮演的輕、重傷學生扶持撤離。各班主任和下班老師開始清點人數(shù)，清點結(jié)果（輕傷、失蹤人數(shù)）由班主任向?qū)W校臨時抗震救災指揮部匯報統(tǒng)計結(jié)果。
解說詞：破壞性地震發(fā)生后，外界的救災不可能立即趕到災區(qū)，在這種情況下，展開自救互救非常重要，通過自救互救獲得生命求助的寶貴時間，及時解決被壓人員脫離險境減輕人員傷亡。
在營救被壓人員的過程中，要特別注意被壓人員的安全。一是在使用工具時不要傷及埋壓人員所處空間周圍的支撐條件引起新的垮塌，使埋壓人員再次遇險；二是應盡快與埋壓人員的封閉空間溝通，使新鮮空氣流入，以免埋壓者窒息；三是埋壓時間較長，一時又難以救出，可設(shè)法向埋壓者輸送用水、食品和藥品，以維持生命。
搶救時間及時，獲救的希望就越大。據(jù)相關(guān)資料顯示，在地震中被砸傷、埋壓的人員，在震后20分鐘內(nèi)獲救的`救活率達98％以上，震后一天獲救的救活率為81％，震后48小時內(nèi)還無法獲救的人員，救活率下降到37%。他們不是在地震中因建筑物垮塌砸死的，而是因受傷被埋壓不能得到及時救助或窒息死亡。唐山和汶川大地震有數(shù)以萬計的人被埋壓在廢墟中，災區(qū)群眾通過自救互救使大部分被埋壓人員的生命得到了挽救，發(fā)揮了不可替代的重要作用。
�。ㄆ撸�14:15-14:20學校防震減災領(lǐng)導小組根據(jù)現(xiàn)場情況向120、119請求支援，醫(yī)療救護、消防滅火演練同步進行。
在120、119人員指導下，將扮演的輕、重傷人員轉(zhuǎn)移至操場，開始緊急救助。學習扶持和救治輕重傷員的基本方法和人工呼吸方法；進行消防滅火演練。
解說詞：未受傷的同學發(fā)揚互助友愛的精神，在老師的帶領(lǐng)下救助被砸傷和埋壓的同學，輕傷的同學也開始自我救護，醫(yī)護人員開始對他們進行“止血、包扎、固定、人工呼吸”等醫(yī)療救治，現(xiàn)在我們看到老師和同學就地取材，用拖把和窗簾扎制成簡易的擔架，用木棍做成拐杖，幫助重傷員撤離災害現(xiàn)場。
地震極易引發(fā)火災等次生災害，同學們在消防人員的指導下，開始進行滅火操作演練。
�。ò耍⿲W校防震減災領(lǐng)導小組組長向教育局、市防震減災局、民政局報告人員傷亡、財產(chǎn)損失和后續(xù)搜救受傷埋壓師生工作情況。
�。ň牛⿲W校防震減災領(lǐng)導小組組長對此次演練進行總結(jié)。
�。ㄊ⿲W校領(lǐng)導宣布演練結(jié)束。
安全應急演練方案11
一、演練目的
為全面貫徹落實上級文件精神，提高我園師幼預防突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力和水平，加強和規(guī)范各類公共衛(wèi)生突發(fā)事件的應急處置工作，減輕或者消除突發(fā)事件的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護幼兒園正常的教育教學秩序和校園穩(wěn)定，幼兒園決定開展一次“食物中毒救援演練”。現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：
二、工作原則
按照“統(tǒng)一領(lǐng)導、分級負責、以人為本、減少危害、預防為主、依法規(guī)范、快速反應、協(xié)調(diào)應對”的原則，落實各部門職責。
三、演練內(nèi)容（食物中毒事故應急演練）
時間假設(shè)發(fā)生在20xx年11月22日中午11：30分，11：50演練開始。就餐后大班陸續(xù)出現(xiàn)幼兒有嘔吐、頭昏、頭痛、全身乏力等癥狀，人數(shù)達5人。班主任立即電話通知幼兒園保健老師。符園長當即指示，啟動本應急預案，全力以赴搶救中毒幼兒，迅速協(xié)調(diào)各個工作小組，在第一時間展開救援工作。
四、組織機構(gòu)
1、成立領(lǐng)導機構(gòu)
組長：符佑蘭（園長）副組長：胡坤樹（副園長）成
員：劉憶晴、黎巾暉、李燦
2、成立應急處理工作組
(1)信息報告組
組長：李燦（保健醫(yī)生）
成員：劉憶晴
職責：如一旦發(fā)生食物中毒，要迅速趕赴現(xiàn)場，及時掌握情況，第一時間將現(xiàn)場情況報告撈刀河醫(yī)院、衛(wèi)生疾控中心、教育局有關(guān)領(lǐng)導，報告幼兒異常情況、異常發(fā)生時間、主要癥狀及表現(xiàn)、涉及的幼兒人數(shù)等，如果懷疑與投毒有關(guān)，還應向當?shù)毓膊块T報告。同時通知各組長全部到位，通知異常幼兒家長及時到達指定地點。與上級各部門人員保持聯(lián)系和溝通。
�。�2）事故搶救組
組長：李燦（保健醫(yī)生）
成員：劉憶晴、周燦輝、辜艷玲、李蓉波
職責：組長迅速召集本組人員積極組織搶救異常病人，及時將異常病人送到撈刀河醫(yī)院。安排保安人員守好園大門，嚴禁無關(guān)人員進園，維護好幼兒園秩序。搶救和護送過程中，如病人發(fā)生嘔吐時，切忌止吐。積極配合醫(yī)務人員妥善處理病人，并派人到醫(yī)院守護病人。在衛(wèi)生部門的專業(yè)人員到達后，配合專業(yè)人員收集可疑食品和中毒幼兒的嘔吐物、排泄物、洗胃液等。
3、事故調(diào)查組組長：胡坤樹
成員：李燦、劉憶晴、黎巾暉、朱友、郭潤芝
職責：第一時間趕赴現(xiàn)場，采取措施有效保護好現(xiàn)場，保管好供應給幼兒的`食品，維持原有的現(xiàn)場狀況。對引起中毒的可疑食品、原料及留樣食品立即封存，放入冷藏箱交調(diào)查人員。禁止繼續(xù)食用和擅自銷毀。追回已發(fā)放出的中毒食品或疑似中毒食品。對制作、盛放可疑食品的工具、容器以及可能的中毒現(xiàn)場予以控制。全面對事故當事人及相關(guān)人員進行個案調(diào)查，分析調(diào)查情況，作好詳細記錄，對外介紹事件發(fā)展的情況等。
4、安撫善后組組長：符佑蘭園長副組長：李燦
成員：翁陽、袁宵焰、陳璐
職責：食物中毒事故發(fā)生后應及時組織本組維護好現(xiàn)場，對現(xiàn)場設(shè)置隔離警界線。分工應對來訪家屬，認真作好思想工作，穩(wěn)定情緒。不亂對事件作出結(jié)論，注意工作方式，避免師幼、家長不必要的恐慌。
5、后勤保障組組長：胡坤樹
成員：李燦、劉憶晴
職責：及時趕往現(xiàn)場，協(xié)助各組開展工作，提供相應設(shè)備設(shè)施及所需用品。對可疑的食品立即封存，待有關(guān)部門進行處理。做好其它后勤保障工作。
五、演練過程
1、11：50符佑蘭園長總指揮宣布演練開始。
2、11：50大班發(fā)現(xiàn)有幼兒有食物中毒情況。
�。�1）11：50大班班主任陳璐向保健醫(yī)生李燦報告：發(fā)現(xiàn)有數(shù)名幼兒嘔吐不止、腹部疼痛情況。李燦立即撥打急救電話：120（報告事件的發(fā)生時間、地點、人員癥狀），請求醫(yī)院及時派救護車到幼兒園救援。
�。�2）李燦安排班主任老師將學生嘔吐物用一次性杯裝存，并做好標識。
�。�3）李燦安排李容波（保育老師）和駱紫媛分別護送5名學生到幼兒園保健室等待醫(yī)院的救護車。（李燦組織事故搶救組成員同時對幼兒進行催吐工作）
�。�4）符佑蘭園長安排后勤胡坤樹副園長與食堂負責人保護好食堂現(xiàn)場，將食堂食品留樣專柜冰箱進行查封；黎巾暉核查出幼兒信息的詳細登記（幼兒園名稱、地點、時間、年級、班級、學生姓名、性別、年齡、主要臨床癥狀）
�。�5）符佑蘭園長安排各班班主任通知家長并做好家長的穩(wěn)定工作，并安排班級老師對幼兒進行安撫教育，穩(wěn)定幼兒情緒，疏導幼兒心理。
3、11：52分，園長分別向上級教育行政部門、衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)報告幼兒園發(fā)生多名幼兒疑似食物中毒事件。（報告內(nèi)容為：幼兒園名稱、時間、年級、班級、性別、人數(shù)、臨床表現(xiàn)以及處理情況等）
4、11:54救護車到達后由保健醫(yī)生李燦、劉憶晴隨同救護車將上述5名幼兒護送到醫(yī)院，并將救治情況及時上報學校領(lǐng)導組。
5、胡坤樹副園長及食堂負責人協(xié)助上級教育行政部門、衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)、公安機關(guān)相關(guān)工作人員對食堂進行調(diào)查及對可疑食品的留樣和餐具進行抽樣檢查。
6、12：00符佑蘭園長通知李燦、劉憶晴將模擬食物中毒的幼兒安全帶回幼兒園。演練結(jié)束，安全分管領(lǐng)導胡坤樹召集教師集合，總結(jié)演練。
六、工作要求
1、認真學習本演練方案，扎實做好這次應急演練準備工作，確保我園這次食品衛(wèi)生安全應急演練安全、有序，取得實效。
2、重視演練工作，嚴格演練程序，加強演練宣傳，增強幼兒心理素質(zhì)。
安全應急演練方案12
一、目的
為了確保礦井現(xiàn)場發(fā)生食物中毒事故時，能夠得到有效救治，使損失減少到最小程度，同時檢驗預案的可操作性、有效性，應急設(shè)備的可靠性、應急人員對本預案的熟練程度等，也通過演練使預案暴露出的問題和不足能夠得到及時修訂、完善。
二、演練內(nèi)容（科目）
1、人員的搶救；
2、現(xiàn)場封鎖；
3、食物封存和取樣。
三、指揮組織機構(gòu)及其職責
說明：括號內(nèi)的人員不一定能到達現(xiàn)場，我們就按正常情況下開展演練。
四、參加演練人員
組織機構(gòu)人員、義務消防員、義務急救員、食堂人員。
五、觀摩人員
礦生活區(qū)休息人員及辦公室人員。
六、演練日期和地點
演練時間：2013年3月4日。
演練地點：辦公區(qū)
七、物資準備
1、食堂熟食取樣的.皿器：5只
2、中毒病人使用的單架：1付
3、運送病人的急救車輛一輛。
4、現(xiàn)場保護的標示欄繩（警示帶）；
5、對講機四部；
6、急救藥箱一個。
八、事故模擬
3月4日下午，全礦員工在餐廳飲食就餐后（如誤食腐蝕毒物、發(fā)芽土豆、未熟扁豆等動植物毒素、變質(zhì)食物、混凝土添加劑中的亞硝酸鈉、硫酸鋼和飲灑灑精中毒等）個別員工出現(xiàn)肚痛、惡心、嘔吐、頭暈、腹瀉、臉色蒼白、呼吸急促等癥狀，隨時間推移，有越來越多的員工也出現(xiàn)類似情況，發(fā)現(xiàn)者立即將情況報告給電站急救成員、經(jīng)急救員詢問，了解病情，懷疑或確診為食物中毒癥狀后，立即報告應急指揮中心（礦長），由應急指揮中心（礦長）啟動事故應急救援預案。
九、演練過程及時間按排
15：00發(fā)現(xiàn)有員工出現(xiàn)肚痛、惡心、嘔吐、頭暈、腹瀉、臉色蒼白、呼吸急促等癥狀，發(fā)現(xiàn)者立即將情況報告給電站急救員，急救員立即趕赴現(xiàn)場詢問情況。
15：05有更多的員工出現(xiàn)同樣的問題，急救員也初步判斷為食物中毒，立即報告應急指揮中心（礦長），礦長立即趕到現(xiàn)場，掌握現(xiàn)場情況，首先查明食物中毒發(fā)生時間、中毒人數(shù)、輕重等第一手資料，并按排人員控制現(xiàn)場，嚴禁人員接觸食物毒源，同時起動應急預案。
15：06通信組通知義務消防員、義務急救員及其他應急人員趕赴事故現(xiàn)場展開搶救、現(xiàn)場封鎖、食物取樣等。
安全員向公司領(lǐng)導（不在現(xiàn)場）匯報事故發(fā)生情況及現(xiàn)場采取行動計劃。安全科科長立即撥打“120”急救電話，并向醫(yī)院簡要反映中毒事故發(fā)生的地點、病人病狀、中毒人數(shù)及持續(xù)時間，提出求援要求等。當中毒影響范圍廣、人數(shù)較多、性質(zhì)嚴重時，應向當?shù)匦l(wèi)生監(jiān)督所或防疫部門報告事故情況，提出求援要求等。
義務急救隊將病人及時轉(zhuǎn)移到安靜場所采取可靠的急救措施，對病人進行搶救護理。同時指定人員到門口或主要路口接應（外援）車輛和人員，盡快將病人護送到醫(yī)院救治。
后勤保障組立即安排車輛到達現(xiàn)場，協(xié)同急救人員將病人達醫(yī)院救治，同時做好食物封存和取樣工作，并將樣品送衛(wèi)生防疫部門檢驗，如有嘔吐物應利用干凈的塑料袋等容器封閉。根據(jù)化驗結(jié)果及時通知醫(yī)院，以便醫(yī)生對癥治療處理。另外，后勤組還對現(xiàn)場員工進行安撫工作，確保員工被情緒化，影響工作。
疏散組封鎖事故現(xiàn)場，并杜絕人員進入食品毒源區(qū)，封存食品。
15：15應急演練結(jié)束，現(xiàn)場總指揮宣布關(guān)閉預案。
15：20現(xiàn)場總指揮對本次演練進行點評。
十、演練保留記錄
1、參演人員簽字表
2、攝像記錄
3、演練總結(jié)（點評記錄）
十一、附《食物中毒主要急救方法介紹》
食物中毒主要急救方法介紹
食物中毒的特點是潛伏期短、突然地和集體地暴發(fā)，多數(shù)表現(xiàn)為腸胃炎的癥狀，并和食用某種食物有明顯關(guān)系。由細菌引起的食物中毒占絕大多數(shù)。由細菌引起的食物中毒的食品主要是動物性食品（如肉類、魚類、奶類和蛋類等）和植物性食品（如剩飯、豆制品等）。食物中毒主要急救方法有：
1、補充液體，尤其是開水或其它透明的液體；
2、補充因上吐下瀉所流失的電解質(zhì)，如鉀、鈉及葡萄糖；
3、避免制酸劑；
4、先別止瀉，讓體內(nèi)毒素排出之后再向醫(yī)生咨詢；
5、毋須催吐；
6、飲食要清淡，先食用容易消化的食物，避免容易刺激胃的食品。
需強調(diào)的.是，嘔吐與腹瀉是肌體防御功能起作用的一種表現(xiàn)，它可排除一定數(shù)量的致病菌釋放的腸毒素，故不應立即用止瀉藥如易蒙停等。特別對有高熱、毒血癥及粘液膿血便的病人應避免使用，以免加重中毒癥狀。
由于嘔吐、腹瀉造成體液的大量損失，會引起多種并發(fā)癥狀，直接威脅病人的生命。這時，應大量飲用清水，可以促進致病菌及其產(chǎn)生的腸毒素的排除，減輕中毒癥狀。腹痛程度嚴重的病人可適量給予解紊劑，如顛茄合劑或顛茄片。
如無緩解跡象，甚至出現(xiàn)失水明顯，四肢寒冷，腹痛腹瀉加重，極度衰竭，面色蒼白，大汗，意識模糊，說胡話或抽搐，以至休克，應立即送醫(yī)院救治，否則會有生命危險。
安全應急演練方案13
一、演練目的
通過消防安全應急演練，使全校師生掌握應急火災發(fā)生時的正確方法，熟悉火災發(fā)生時我校緊急疏散的程序和線路，確保在火災來臨時，我校應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的.應急反應能力和自救互救能力。
二、演練安排內(nèi)容
�。�1）緊急疏散演練
�。�2）消防安全知識培訓
（二）對象：
小學全體師生
�。ㄈ⿻r間：20xx年3月15日
三、演練準備
1、下發(fā)實施方案
2、班主任對學生進行消防安全知識教育、緊急疏散的程序和線路培訓。
3、演練前班主任動員，讓學生熟悉應急疏散的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練雖然是預防性、模擬性練習，但應認真嚴肅對待，確保演練能安全、順利進行。
4、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全區(qū)域”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
四、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
4、各教室、班級嚴密組織，認真對待，以免不安全事故發(fā)生。
五、組織機構(gòu)
總指揮：
副組長：
成 員：
安全應急演練方案14
一、活動目的
根據(jù)教育局關(guān)于做好校車安全事故演練的活動精神，為了進一步加強我園校車的安全管理，以及對幼兒安全知識的宣傳和教育，提高幼兒的安全意識和防范能力，從而保障廣大師生的生命安全，維護校園正常的教學秩序和社會的穩(wěn)定，結(jié)合我園實際，決定組織一次校車安全應急演練活動。
二、活動時間： 年 月 日
三、活動地點：xxx
四、參加對象：園長、分管校車安全工作領(lǐng)導，部分教師、隨車照管員、司機和乘坐校車的幼兒
五、領(lǐng)導小組
組 長：
副組長：
成 員：
六、活動內(nèi)容：乘車應急逃生演練、校車安全事故應急培訓
七、人員安排
1、醫(yī)療救護小組：
2、后勤保障小組：
3、現(xiàn)場疏導小組：
4、道路安保小組：
5、緊急上報小組：
6、家屬接待小組：
八、活動安排
（一）準備工作
1、移動黑板上顯示“校車安全應急演練”文字。
2、 月 日 午點前，派 號校車開到幼兒園大門口處（車上配有一名司機和照管人員）。
3、各班班主任負責組織好本班坐車幼兒提前集合。
（二）演練程序
1、園長向幼兒講解演練時注意事項：（生命很可貴，我們要百倍珍惜，今天我們開展這次乘坐校車應急逃生演練活動，就是要提高司機、老師、小朋友們的安全意識，以便在緊要關(guān)頭保護好自己的生命，請小朋友們不要嬉笑，要認真進行演練。下面開始進行乘車應急逃生演練）。
2、由 老師指揮乘坐 號車的幼兒按往常一樣排隊上車，司機關(guān)上車門，啟動發(fā)動機。
3、突然隨車照管員發(fā)現(xiàn)校車的`車頭部位冒出“濃煙”，立即大聲報告：“汽車著火啦！”，司機聽到報告后迅速停車，熄匙，打開車門。
4、車內(nèi)照管人員立即向幼兒大聲通知：“車著火！大家鎮(zhèn)定！聽從指揮，要快速有序地下車！”照管人員迅速下車，站在車門口，協(xié)助幼兒迅速下車（幼兒按由前到后先左后右的順序依次下車，不要顧及書包和錢物）。司機拿出滅火器準備滅火。
5、幼兒用衣袖、手帕等捂住口鼻，迅速有序地撤離距車輛50米外的安全地帶集合，預防汽車油箱發(fā)生爆炸，值日老師 點名。
6、報警援救
�。�1）司機撥打119報警：我是 幼兒園校車司機，校車在學校門口處發(fā)生自燃。請立即救援！
�。�2）值日教師撥打120報告：我是 幼兒園校車值班老師，校車在學校門口發(fā)生自燃，請立即救援！
�。�3）值日老師向園長報告：我是 幼兒園校車值日教師，校車在校門口發(fā)生自燃，乘車幼兒已全部安全疏散，沒有人員受傷，請立即派人到現(xiàn)場協(xié)助救援。
7、組織乘車幼兒集隊，由園長總結(jié)講話：
小朋友們，校車路途中各種情況都可能發(fā)生，但我們能掌握逃生技巧是很重要的。如發(fā)生交通事故后，車門不能打開、車輛側(cè)翻或者車輛落入水中時，首先不要慌亂，要保持鎮(zhèn)定，可以打開車窗或使用逃生手錘砸碎車窗，從窗門逃生。
今天演練過程中，小朋友們都能夠聽從指揮,積極參與，認真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到安全地帶。老師們組織到位，保障有力,確保了演練的成功。這次演練活動是對我們幼兒園突發(fā)公共事件應急的一次檢驗，不僅落實了我們幼兒園應對突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我園實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強了全體師生的安全意識，提高了自護自救的能力，整個演練活動達到了預期目標。
這次演練活動為我園今后進一步加強安全教育工作提供了一個良好的契機，全園師生應充分認識到校園安全工作的重要性，做到安全工作長抓不懈，警鐘長鳴，從而為我們大家營造一個平安、和諧的校園。
安全應急演練方案15
一、演習目的：
為切實做好學校的安全工作，確保師生的生命安全，培養(yǎng)師生在遇到火災（地震）等突發(fā)事件時的'生存技能，讓學生掌握簡單震）常識和逃生知識，特舉行此次安全演練。
二、演習前準備：
1.各班主任要向?qū)W生講明安全的重要性，講明在生活中可能會遇到的突發(fā)災難性事件、如;火災、地震等。
2．各班主任向?qū)W生詳細講解逃生技巧、逃生演習順序及要求。
當?shù)谝粫r間發(fā)現(xiàn)有突發(fā)性災難事件:
a.教室前后門全部敞開，
b.教師指揮學生迅速、有順序離開教室
c.各班只允許從一個門口逃生
3．向?qū)W生講明逃生路線
路線保障：各上課教師負責在教室指揮；安全地（操場）由沈艷霞老師負責指揮。
安全地點：操場
4.向?qū)W生講明本次演習由學校統(tǒng)一發(fā)出信號。
三、人員分工
1.各班班主任負責本次演習教室內(nèi)學生的指揮。
2.校長負責發(fā)出信號和疏散總調(diào)度。
3.其余教師負責學生救護、場地維護。
4.門衛(wèi)負責打開校門尋求支援。
四、演練程序：
1、學校統(tǒng)一發(fā)出疏散演練信號
2、各責任人聽到信號后迅速到達預定位置，指揮學生疏散
3、清點學生人數(shù)
4、校長進行演練情況總結(jié)
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