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關(guān)于追趕作文600字八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的追趕作文600字8篇，歡迎大家分享。
追趕作文600字 篇1
時(shí)間如飛鳥一般，還未來(lái)得及仔細(xì)端詳，它便已倏然掠過(guò)�；厥资胚^(guò)的十幾年時(shí)光，既短暫又漫長(zhǎng)。在這春夏秋冬幾度輪回中，花開(kāi)花落，月圓月缺。雖時(shí)光飛快，我們的成長(zhǎng)又何嘗不是追趕時(shí)間的過(guò)程呢？
將時(shí)光倒帶十幾年。那時(shí)的你，作為一個(gè)新的生命，新的個(gè)體降臨人間，帶來(lái)了歡笑和幸福。你在眾人的注目之下艱難地追趕著時(shí)間，牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步。但這又是歡樂(lè)的，這個(gè)世界的五彩繽紛都等著你去發(fā)現(xiàn)，去感受。你加快了腳步，幾年時(shí)光一晃而逝。
這時(shí)的你，正享受著無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)光。但是那時(shí)你的意識(shí)中，總是希望可以快快長(zhǎng)大，可以擺脫父母的約束，為自己做主。于是你憧憬著十年后的生活，又一次地加快了腳步，去追趕時(shí)間。
眼下，我們退去了兒時(shí)的天真，日漸成熟。我們被繁重的學(xué)業(yè)所壓迫，各種各樣的煩惱會(huì)像藤蔓一樣緊緊纏繞著你，瀕臨窒息。在你的眼里，很多人是陌生的'，沒(méi)有幾個(gè)人能了解自己。你想停下來(lái)歇一歇，但各種各樣的聲音聒噪著你的心靈，你不得不支撐著，再一次提速，去追趕時(shí)間。
十年之后，有些人將要步入錦衣玉食的生活，有些人卻在為生計(jì)而奔波。前者，在十年之前，是不懈追趕時(shí)間的人；后者，在十年之前，卻選擇了安逸和庸碌。這時(shí)的你，面對(duì)生活的現(xiàn)狀，心里又是何般滋味呢？是充滿了綠色的希望；或是遲了一些而選擇努力；又或是感嘆秋日的蕭索和人世的不公？
我們追趕著時(shí)間，到今天。我們應(yīng)該明白什么是利，什么是弊。自己做出選擇就要為之承擔(dān)一切結(jié)果。選擇在這個(gè)年紀(jì)奮斗，全力追趕時(shí)間，那么恭喜你，你的命運(yùn)始終掌握在你的手中，時(shí)間會(huì)臣服于你。選擇在這個(gè)年紀(jì)安逸，不再追趕時(shí)間，那么只能遺憾地對(duì)你說(shuō)，你的命運(yùn)已經(jīng)掌握了在時(shí)間手中，你將成為時(shí)間的奴隸，任其拉扯。
成長(zhǎng)的過(guò)程就是追趕時(shí)間的過(guò)程，我們追趕時(shí)間也就領(lǐng)悟了成長(zhǎng)。為了成長(zhǎng)，我們奮力追趕時(shí)間，為了追趕時(shí)間，我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
追趕作文600字 篇2
很久沒(méi)有回想過(guò)童年了——其實(shí)，也并未覺(jué)得童年已經(jīng)遠(yuǎn)去，因?yàn)橐磺卸际菨u漸的來(lái)，漸漸的去，讓人在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大，>，讓我想起了小時(shí)候，無(wú)拘無(wú)束，自由自在的生活，看到了好多曾經(jīng)不懂的事，享受著童年時(shí)的關(guān)愛(ài)。
一書中，林海音以她超逸的文字風(fēng)格，饒具魔力的文筆，通過(guò)主人公-----英子童稚的雙眼，觀看大人世界的喜怒哀樂(lè)，悲歡離合，一種說(shuō)不出來(lái)的天真，將英子眼中北京南城風(fēng)光切恰的容入字里行間，讓人在淡淡的`憂傷中彌漫著一股濃濃的詩(shī)意.
在中，好奇心使英子結(jié)交了人人避而遠(yuǎn)之的“瘋子”秀貞做朋友，秀貞曾于一個(gè)大學(xué)生相愛(ài)，后大學(xué)生被警察抓走了，秀貞生下了一個(gè)孩子——小桂子，英子經(jīng)常聽(tīng)小桂子講故事，有一天，英子偶然發(fā)現(xiàn)自己的玩伴妞兒就是“小桂子”，于是安排她們倆相見(jiàn)，并將媽媽的金鐲子送給了她們，讓她們?nèi)フ宜伎凳濉＿@人與人之間的幫助，照顧之情，讓我深受感動(dòng)，哎，如果世界上每個(gè)人都有一顆愛(ài)心，都懂得去幫助照顧別人，那么世界將會(huì)充滿愛(ài)。
世上沒(méi)有十足的好人，一文中，英子在附近的荒園中認(rèn)識(shí)了一個(gè)厚嘴唇的年輕人。他為了供給弟弟上學(xué)，放棄了自己年輕的大好時(shí)光，不惜去偷東西。英子覺(jué)得他很善良，但又分不清他是好人還是壞人。
是故事，是夢(mèng)幻，讀是仿若音樂(lè)，輕輕扣動(dòng)人心，字里行間所隱涵的深意，更令人感動(dòng)，久久不能自己.
一個(gè)人的童年都是永生難忘的，甚至?xí)绊懭说囊簧Ｓ械娜嗽诤懿缓玫沫h(huán)境下成長(zhǎng)，就會(huì)給他的心靈蒙上陰影;有的人小時(shí)候不學(xué)會(huì)自力更生，長(zhǎng)大就不會(huì)靠自己的勞動(dòng)生存了。
追趕作文600字 篇3
進(jìn)入初中的我們猶如一朵苞含欲放的花朵,淡紅色的花蕾是我們心中稚嫩的希冀,淡黃色的花蕊是我們叛逆的青春。十二歲的我們由萌芽般的啟蒙教育,到枝生葉長(zhǎng)的小學(xué),而現(xiàn)在,初中生活恰如花開(kāi)般的旅程!
進(jìn)入初中,我們這幫小孩子總是有點(diǎn)不適應(yīng)。軍訓(xùn)的生活像是在喝一杯濃濃的苦茶。烈日下,我們每個(gè)人的表情都出奇地一致,眉頭緊鎖,兩眼直直地瞪著前人的后腦勺,上牙齒緊咬下嘴唇,身體不時(shí)地微微向前傾,有時(shí)手指頭會(huì)稍稍動(dòng)上一動(dòng),教官則在隊(duì)伍中踱來(lái)踱去,兩束冷冷的目光掃射著每一個(gè)人,讓人感到一股寒氣緊緊逼來(lái).
可日子一天天走過(guò),我卻品出這茶的濃香,我突然發(fā)現(xiàn),軍訓(xùn)的生活仿佛蹣跚學(xué)步孩子的學(xué)步車,扶我們這群毛孩走過(guò)了轉(zhuǎn)軌的第一歲。
初中的學(xué)習(xí)生活如期而至,如一場(chǎng)潤(rùn)物無(wú)聲的及時(shí)雨。
語(yǔ)文課上,鄭老師好像一本滿蘊(yùn)知識(shí)的寶書,引經(jīng)據(jù)典的講解,左右逢源的智慧,總是讓我無(wú)法逃出她的牽引。
數(shù)學(xué)課上,趙老師用幽默詼諧的語(yǔ)言為我們講課,使得那些讓人腦袋發(fā)痛的難關(guān)被我們一一破解,有理數(shù)的正道迷宮,把我們繞得頭昏眼花,老師卻用小女孩扎辮子這樣輕松的例子,幫我們指明了勝利的'出口。
美術(shù)課上,彩色鉛筆打著“刷刷刷”的節(jié)拍,一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物在美術(shù)老師纖細(xì)的手中生出,燦爛的顏色在白花花的紙上描繪出自己的風(fēng)采,我的黑白線條也勾勒出一只活潑可愛(ài)的小兔子,我由一個(gè)菜鳥級(jí)的愛(ài)畫者搖身變?yōu)榇笪r級(jí)的畫家了!
音樂(lè)課上“哆來(lái)咪”的符號(hào)譜寫出一曲激昂的青春贊歌,手指在琴鍵上彈動(dòng)的聲音構(gòu)成一串串快樂(lè)的音符,老師的腦袋隨著這節(jié)奏有序地?cái)[動(dòng),我們也陶醉于這美麗旋律中,老師的指引,使我也能創(chuàng)作出自己的“專輯”!
我的生活就是這樣,學(xué)習(xí)成為我生活中的主體,每天從朝霞升起學(xué)到晚霞滿天,說(shuō)是一日如一日,卻又是那樣豐富多彩,我們這幫頭頂藍(lán)天,腳踏大地的少年們又該出發(fā)了,我們這些十二歲的少年,正懷揣著自己的夢(mèng)想,向著太陽(yáng)奔跑!
追趕作文600字 篇4
時(shí)光流走在指縫間，一去不回頭了。時(shí)光啊，且慢些吧。
“少年不識(shí)愁滋味”，我的孩提時(shí)代，每天都是被太陽(yáng)公公叫醒的。揉著惺忪的睡眼起床，站在門口伸個(gè)懶腰，朝著那個(gè)氣紅臉的“老爺爺”揮揮手：太陽(yáng)公公早！慢吞吞地吃飯，慢吞吞地寫作業(yè)，一點(diǎn)兒也不著急，轉(zhuǎn)眼一天便過(guò)去了。待吃完晚飯，太陽(yáng)正在西邊釋放著他最后的能量，我便兩手托著腦袋趴在窗前，看著太陽(yáng)把那片天染紅，染紫，染藍(lán)，看著他肆意作畫，心中驚嘆它的才華。后來(lái)，太陽(yáng)畫累了，停了筆，毀了畫，慢慢隱到山那邊去了……
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！惫湃苏\(chéng)不欺我！不知從何時(shí)開(kāi)始，我愛(ài)上了看書。每個(gè)夕陽(yáng)在山的時(shí)刻，完成作業(yè)后，我便捧著書坐在窗前抑或是小院中，開(kāi)始汲取精神食糧、和許多作家對(duì)話：從最起碼的aoe入門，到國(guó)學(xué)經(jīng)典；從連環(huán)畫《哪吒?jìng)髌妗返缴衲≌f(shuō)《西游記》；從中國(guó)的魯迅到法國(guó)的雨果；從春秋時(shí)代的孟子到清代的'曹雪芹。也有這樣的時(shí)候，讀到某個(gè)令我氣憤的情節(jié)，我寫下批注：恨其不爭(zhēng)，棄讀于此。
“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待�！焙茉缇吐�(tīng)過(guò)這句話，如今更加真切體會(huì)到它的內(nèi)涵。長(zhǎng)大后，才懂得父母為我們家三個(gè)孩子讀書而努力工作的不易。他們每一次下班，都是夜已深，偶爾下班早，在視頻這頭，我能看到在夕陽(yáng)的余暉中爸爸媽媽那日益斑白的兩鬢和日益彎曲的背。我期待每一次黃昏時(shí)刻珍貴的視頻通話，可我也害怕極了每一次的心酸滋味。時(shí)光，慢一點(diǎn)吧。不多，一點(diǎn)就好，在他們還未老去時(shí)我已經(jīng)長(zhǎng)大成才，可以帶他們?nèi)タ纯词澜纭５抑�，這是一種奢望，時(shí)光的腳步誰(shuí)也無(wú)法阻擋，那我就自己快一些、再快一些、快點(diǎn)長(zhǎng)大，快點(diǎn)不再讓他們擔(dān)心，因此我要跑起來(lái)，做加速直線運(yùn)動(dòng)。
逝者如斯夫，不舍晝夜。時(shí)光漸行漸遠(yuǎn)，我懷念它們，我要追趕時(shí)光。
追趕作文600字 篇5
“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見(jiàn)�！鼻迕鞯囊�，安逸、無(wú)月。窗前得我抱著《血薇》，想著入學(xué)時(shí)的你我。
――題記
不知已有多少個(gè)時(shí)日，我們未坐在一起談月的故事、小四的文采了�？粗惚焕蠋熞淮斡忠淮蔚奶崞饋�(lái)，眼中不僅毫無(wú)愧色，甚至還有些許笑意，我的心在第一時(shí)間告訴大腦，你已經(jīng)脫離了他能夠感應(yīng)到的范圍。
是，我看不到你的心了，雖然我們之間只隔了四行。
之前的你雖然有憂傷，但眼神卻從未那般麻木過(guò)，就算有再多的愁緒，文字也會(huì)讓它們立時(shí)消失，而如今，你連文字都不愛(ài)了。
第二屆新課堂已進(jìn)入復(fù)賽階段，規(guī)模還是依舊很大，實(shí)力派選手還是依舊很多，只是找不到了你那淡雅憂傷的名字。你忽略了我的消息，我不怪你，但我卻不能容忍，容忍你放逐文字。
我不明白，你為何會(huì)變成這般？我也不清楚，你的心究竟在想什么？我只知道，我們的距離突然變得好遠(yuǎn)，心中驀的覺(jué)得，那句被我們無(wú)數(shù)次“篡改”過(guò)得話最終應(yīng)是這樣的：世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是相隔千里，而是，你站在我面前，我卻找不到你的影子。
可是，我不甘啊！我懷念我們的無(wú)話不說(shuō)，懷念我們的心有靈犀，而你卻漠然。
你已經(jīng)忘記了友誼的'真諦，總是抱怨別人對(duì)你置之不理；你已經(jīng)丟掉了理解的心思，老是怪老師的嚴(yán)厲質(zhì)問(wèn)；你已經(jīng)失去了少年的氣息，老是把麻木的神經(jīng)展現(xiàn)在關(guān)心你的人面前……你已經(jīng)讓我們看不透了，已經(jīng)不再是那以文占據(jù)了組里老大位置的人了，是嗎？
踏著你曾經(jīng)走過(guò)的路，伴著叔叔對(duì)你的關(guān)心，攜著組員們思念你的心思，我追趕著你的心，然，卻仿佛是徒勞。你騎著單車越走越快，而我卻只能瞻前顧后得走，你的身影漸遠(yuǎn)，而我卻毫無(wú)法子。
我毫無(wú)法子。我在追趕你的心，而這就如同物理老師所說(shuō)的“慢車追快車”的情況，時(shí)光飛逝，你的心遠(yuǎn)去……
我在追趕你的心，麻煩前方的你停一停，好嗎？
追趕作文600字 篇6
夢(mèng)想這東西真奇妙，沒(méi)有它，感覺(jué)自己像牽線木偶一樣，沒(méi)意思。可有了，又感覺(jué)沒(méi)有完成什么重要的事情，心里好像堵塞了，又像心里是片大海，嫌太平靜了，非要卷起一些浪濤。當(dāng)然，達(dá)到夢(mèng)想是一種非常舒服的感覺(jué)，心里滿是自豪、滿足、成就感……
四歲時(shí)我埋下了一顆夢(mèng)想的種子，原因簡(jiǎn)單，我畫了只雞，老師夸我畫的好看，那時(shí)我已經(jīng)站在夢(mèng)想的起跑線上了，我立志長(zhǎng)大要當(dāng)一個(gè)大畫家。因此我努力的畫雞、鴨、樹、花……亂七八糟的東西。后來(lái)我開(kāi)始模仿梵高、達(dá)芬奇作品畫臨摹畫，有一次我模仿達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》畫了幅水粉畫，在媽媽的鼓勵(lì)下，我鼓起勇氣送到學(xué)校給老師看，老師大力表?yè)P(yáng)了我，還貼在了展板上。從那以后我開(kāi)始拼命畫畫，大產(chǎn)量的畫畫，比如梵高的向日葵，我要畫上七八遍。后來(lái)我又開(kāi)始模仿身邊的事物畫，夏天拍死只蚊子都要照著畫，可想而知，我一個(gè)夏天要畫多少?gòu)埼米訄D。畫畫素材多得很：掃帚、椅子、鍋碗瓢盆……我在追趕夢(mèng)想的跑道上拼命奔跑，我駕駛著夢(mèng)想的小船，在人生大海尋找成功的彼岸。
當(dāng)然有時(shí)候夢(mèng)想的'跑道上有絆腳石，人生大海會(huì)起霧迷路，有一次我坐在樓下畫一棵小樹，一個(gè)人走過(guò)來(lái)看著我的畫說(shuō)：“你在畫樹嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，那個(gè)人皺著眉頭說(shuō)；“一點(diǎn)也不像樹，樹冠太大了，樹干太細(xì)了……”我的自信心受到了巨大的打擊，我回去傷心地向老師傾訴，老師摸了摸我的頭說(shuō)：“很好啊，老師很喜歡呢！”給我仰起頭天真地說(shuō)：“老師您真的喜歡？”老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，又和我修改了這幅畫，還夸我想象力豐富�？梢哉f(shuō)老師是我跑夢(mèng)想跑道邊的那拉拉隊(duì)隊(duì)員，人生大海上的指南針。
我還在追逐夢(mèng)想，雖然夢(mèng)想跑道上會(huì)經(jīng)常滾出些絆腳石，但這些絆腳石讓我獲得很多經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了好多道理，其實(shí)是另一種鼓勵(lì)。我的夢(mèng)想像一顆種子努力鉆入泥土的深處，努力發(fā)芽追趕成功的陽(yáng)光。
追趕作文600字 篇7
“別跑，看我不抓住你�！薄肮蹦腥怂实穆曇艋熘⒖┛┤玢y鈴的笑聲，跌跌撞撞地跑進(jìn)了耳畔。于是，駐足。
看著男人佯裝踉蹌，費(fèi)盡心思逗笑女兒的時(shí)候，一股暖意盈上心頭。
仿佛是電影橋段一般，女孩因躲閃時(shí)沒(méi)注意腳下凹凸不平的地面，摔倒在地上。
盛夏的季節(jié)，皮膚裸露在外面，地面上布滿了小石子小沙礫，她一定很痛。
我看見(jiàn)女孩一臉委屈，淚眼婆娑地望著男人，眼神里寫滿了無(wú)助。但男人卻厲聲訓(xùn)斥讓她自己站起來(lái)。站在樹蔭下身為旁觀者的我按捺不住了，卻被男人制止了：“如果每次她遇到困難，我都去把她扶起來(lái)。那總有一天，我再也無(wú)法扶起她，她也必須學(xué)會(huì)自己扶起自己�！�
那一剎，光影迷離中，我想起你。
同樣是在夏季，同樣是追趕，同樣是摔倒在凹凸不平，有棱角分明的沙礫的地面上。
看著膝蓋滲出的血絲和手掌上猙獰的擦傷，我多希望你一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)幫我一把。
同樣是深深的'懇切換來(lái)同樣刻骨銘心的斥責(zé)，那一瞬，我如此刻倔強(qiáng)甩開(kāi)父親追上來(lái)牽住的手的女孩，對(duì)你的恨意無(wú)以復(fù)加。
任性不懂事的我在心里產(chǎn)生了一道無(wú)法跨越的鴻溝，彼岸的人是你。
也許我沒(méi)看見(jiàn)當(dāng)年你見(jiàn)我摔倒的焦急；沒(méi)看見(jiàn)你吼出那番嚴(yán)厲的話的不忍與無(wú)奈；沒(méi)看見(jiàn)你因我不理不睬的失落與難過(guò)。
看著眼前對(duì)著父親又哭又鬧，任性的女孩，我多想沖上去告訴她，追趕之后的摔倒是為了讓你堅(jiān)強(qiáng)。我多想對(duì)當(dāng)年同樣幼稚的自己說(shuō)。
還好，這一切都不算太晚。
謝謝你的追趕，你的狠心，你的用心良苦，讓我在狼狽不堪的時(shí)候?qū)W會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，讓我在脆弱之前學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
謝謝你，這聲謝謝蘊(yùn)藏在心底，但我知道，血脈相通的父親聽(tīng)得見(jiàn)。
追趕作文600字 篇8
不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
他成績(jī)很差，尤其數(shù)學(xué)。第一次高考落榜后，灰心喪氣。
他第一次高考填報(bào)的是北京大學(xué)，可他數(shù)學(xué)才考了可憐的1分，他似乎對(duì)自己失望了，又或者他認(rèn)為自己根本不是考大學(xué)的料。他開(kāi)始四處打工謀生計(jì)，他每天踩著一輛裝滿貨物的笨重的破舊三輪車，在崎嶇不平的路上吃力行駛。夏天毒辣的陽(yáng)光像聚光燈一樣，又亮又熱，他豆大的汗珠從臉頰滾落下來(lái)，他甘心嗎?不，他不甘心。他在火車站的候車室里撿到一本書，他在這本《人生》中明白了一個(gè)道理：人生路曲折，他經(jīng)過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)思考，決定重戰(zhàn)高考，這次，他滿懷信心�？衫咸靺s喜歡跟他開(kāi)玩笑，他的分?jǐn)?shù)還是和他的夢(mèng)想差距很大，這次，他考了19分。
成績(jī)出來(lái)之后，他的父母已經(jīng)不再對(duì)他抱什么希望了，認(rèn)為他注定不是考大學(xué)的料，就勸他學(xué)點(diǎn)手藝，能混口飯吃就行了。但是他不甘心，他不甘心這一輩子就當(dāng)個(gè)臨時(shí)工，他不甘心就這樣向自己的命運(yùn)低頭。因?yàn)樗靼祝挥锌即髮W(xué)才能改變自己的命運(yùn)。由于父母不再支持他考大學(xué)，所以他只能邊打工邊復(fù)習(xí)，他并沒(méi)有被這一點(diǎn)點(diǎn)的辛苦打倒，相反，他更加的努力，在浙江大學(xué)，他認(rèn)識(shí)了5個(gè)落榜生，他們經(jīng)常聚在一起談著他們的抱負(fù)和理想。他們對(duì)著天空肆無(wú)忌憚地振臂高呼：我們一定能考上大學(xué)，一定能出人頭地!在考試前，一位姓余的數(shù)學(xué)老師對(duì)他說(shuō)：“如果你數(shù)學(xué)及格，我余字倒著寫!”老師口氣中帶著些輕蔑，他聽(tīng)出來(lái)了。在考數(shù)學(xué)時(shí)，他就僅僅靠10個(gè)死記硬背的.公式，他一題一題地套，套了79分。他的這個(gè)分?jǐn)?shù)在數(shù)學(xué)考試史上，是破天荒的成就。于是，他非常順利地考上了大學(xué)。
這個(gè)他，就是馬云!他能順利考上大學(xué)，他的信念真的太重要了。
馬云追趕的太陽(yáng)，也許就是他心中的信念與夢(mèng)吧，只有不停追趕，才能追上我們心中的太陽(yáng)。
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