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我們的班級(jí)作文

時(shí)間:2024-05-06 02:35:58 關(guān)于班級(jí)的作文 我要投稿

有關(guān)我們的班級(jí)作文錦集九篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的我們的班級(jí)作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)我們的班級(jí)作文錦集九篇

我們的班級(jí)作文 篇1

  六年前,我正式加入(2)班這個(gè)大家庭,轉(zhuǎn)眼間,又將離開(kāi)這個(gè)家庭。幾年來(lái),它給了我多少溫暖,多少回憶!

  六年來(lái),在老師的培養(yǎng)下,我逐漸成長(zhǎng)起來(lái),在學(xué)業(yè)和品德上都獲得了很大的進(jìn)步;叵肫鹞页踹M(jìn)學(xué)校的時(shí)候,真是一個(gè)調(diào)皮無(wú)知的小女孩。但現(xiàn)在,已經(jīng)長(zhǎng)了許多知識(shí),并懂得了許多做人的道理,不再那么年幼無(wú)知,這完全歸功于老師們多年來(lái)對(duì)我循循善誘的教導(dǎo)和關(guān)懷。這使自己無(wú)比感激,感激老師的無(wú)私付出,也感激我的班集體給自己帶來(lái)的溫暖。如果沒(méi)有這些,我還是一個(gè)幼稚的孩子,不會(huì)識(shí)字,不會(huì)讀書(shū),更不會(huì)成為祖國(guó)的希望。這真是這溫暖的集體創(chuàng)造的。每當(dāng)要春游時(shí),班上的班干部總是走在最前面,車廂里時(shí)常還傳出“請(qǐng)大家主動(dòng)給老師或體弱病殘的同學(xué)讓座!”路上忐忑顛簸,大家心情沉重,時(shí)時(shí)唱唱歌讓自己的.心情放松一下;有的同學(xué)心翻想吐,就會(huì)擁來(lái)許多人。大家互相關(guān)心、互相幫助,一路上互相照顧,使人深刻感到集體的溫暖。作為集體的一員多好!它使我們感到了團(tuán)結(jié),感到了力量,感到了友誼,感到了謙讓,更讓我們感到集體的溫暖。

  集體,這個(gè)名字非常親切,在這個(gè)使人溫暖的大家庭里,我學(xué)到了知識(shí),明白了道理,結(jié)交了朋友,這是多么令人難忘。集體給我?guī)?lái)的溫暖,我將銘記于心。

  ……

我們的班級(jí)作文 篇2

  不管是下課或是上課都在讀書(shū)的一班,是老師最大的夢(mèng)想,也是永遠(yuǎn)不會(huì)成真的一個(gè)夢(mèng)。

  雖然我們班不太喜歡讀書(shū),卻是全五年級(jí)智商最高的一班;但老師還是對(duì)我們很嚴(yán)格,她總是認(rèn)為我們不夠努力、細(xì)心,一定要我們比別班高高在上。還記得有一次,老師因?yàn)槲覀冋Z(yǔ)文考得不太理想,她竟然在全班面前一把鼻涕一把眼淚的,讓全班目瞪口呆。

  其實(shí),我們班是很聰明又機(jī)伶的,尤其是優(yōu)秀生和班長(zhǎng),她們的功課都很好,也是同學(xué)的字典,每件事都難不倒她們;我們班從來(lái)不會(huì)有霸凌、橫行霸道……這種事件發(fā)生,都是因?yàn)槟侵荒咐匣⒌?關(guān)系。

  而我如果想在這班待久一點(diǎn)的話,最好的方法就是什么事都不要做,什么事都不要管,免得惹火了“母老虎”!

  我們這一班個(gè)個(gè)都像過(guò)動(dòng)兒,也像個(gè)書(shū)呆子,除了班導(dǎo)以外,每個(gè)科任老師都愛(ài)上我們這一班,因?yàn)槲覀儼嗍莻(gè)有趣又天真的一班!

我們的班級(jí)作文 篇3

  我們班的男生女生似乎生來(lái)就是一群小冤家,在別的班級(jí)面前裝得挺和睦,可在背地里,火藥味可濃著呢!幾乎每一節(jié)課,老師都會(huì)說(shuō):“你們男生平時(shí)總是調(diào)皮搗蛋,好好跟女生學(xué)學(xué),看人家多守紀(jì)律,成績(jī)也那么好!”這時(shí),我們女生都會(huì)抿著嘴笑,男生則小聲嘀咕:“我們憑什么要學(xué)女生,明明就是老師偏向女生!”可我們女生不怕,因?yàn)椋覀冞有秘密武器——向老師“打小報(bào)告”。第四節(jié)課是音樂(lè)課,馬老師一進(jìn)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)教室里鬧得像“小菜場(chǎng)”——有的人站在講臺(tái)上;有的人在座位上講話;有的男生更好,居然在教室后面踢毽子。馬老師一拍講臺(tái):“你們班級(jí)怎么了,還想不想上課,不想上就給我坐一節(jié)課!”大家都被嚇得趕緊坐回了座位。大部分的女生都在講話,但老師卻說(shuō):“都是你們男生,害得人家女生都不能去上課!”很多女生都捂著嘴偷笑:“誰(shuí)讓你們平時(shí)不好好學(xué)習(xí),后悔了吧!笨墒俏蚁耄耗信际瞧降鹊,為什么女生講話老師不批評(píng),而男生講話老師又要那么嚴(yán)厲地教訓(xùn)他們呢?下課了,大家出來(lái)排隊(duì),有些男生又不知好歹,用腳“咣咣咣”地踢門(mén),原本慢慢平靜的老師大發(fā)雷霆起來(lái):“看來(lái)平時(shí)我對(duì)你們太客氣了!好!今天回教室后誰(shuí)也不許吃飯,都在座位上坐好!我找吳老師來(lái)教訓(xùn)你們!”唉,班級(jí)風(fēng)波又開(kāi)始了。下午的`一節(jié)英語(yǔ)課,宋老師正講得津津有味時(shí),有幾位男生突然哈哈大笑。大家的志趣一下子全沒(méi)了,轉(zhuǎn)過(guò)頭莫名其妙地看著他們,一堂好好的英語(yǔ)課就這樣被攪和了。宋老師怒氣沖沖地告訴了吳老師,害得大家又挨了頓罵。當(dāng)然,男生女生也有和睦的時(shí)候。比如說(shuō)運(yùn)動(dòng)會(huì)跑步比賽時(shí),。大家的班級(jí)榮譽(yù)感特別強(qiáng),都把“個(gè)人恩怨”放在了一邊。我們女生都會(huì)以拉拉隊(duì)的身份為男生們加油助威,都想讓班級(jí)得第一?杀荣愐贿^(guò),“戰(zhàn)爭(zhēng)”又開(kāi)始了。哎,真是所謂“不是冤家不聚頭”呀!但我希望我們班的男生女生團(tuán)結(jié)起來(lái),共同努力,使我們這個(gè)集體越來(lái)越出色。

我們的班級(jí)作文 篇4

  曾經(jīng)追諑嬉戲,兩次掉入水池的是誰(shuí)?沒(méi)錯(cuò),正是我們班的同學(xué);曾經(jīng)用鐵片打下燈管,造出一場(chǎng)“電燈風(fēng)波”的是誰(shuí)?就是我們班的同學(xué);曾經(jīng)把電風(fēng)拉下來(lái),為了使自己能吹到風(fēng)的是誰(shuí)?還是我們班的同學(xué)。

  我們班是六(1)班,是學(xué)校里的老大,但仍沒(méi)有一點(diǎn)老大風(fēng)范,十分調(diào)皮。由于這一特色,我們班臭名昭著,在校里,無(wú)人不知,無(wú)人不曉。我們也常常打著“六一班的調(diào)皮蛋‘的幌子,到處惡作劇,不是把一些香蕉皮揚(yáng)在路中央,使人一個(gè)趔趄,就是把其它班級(jí)的畚箕拿到期垃圾箱中去,令值日生像熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。最近,一個(gè)消息跳入我們耳中,使我們眉開(kāi)眼彎嘴上翹。

  那是節(jié)緊張的語(yǔ)文課后,寧老師居然當(dāng)眾宣布,她要去杭州進(jìn)修一星期!全班頓時(shí)按耐不住自已的喜悅心情,把熱愛(ài)老師出差的心情匯成一陣熱烈的歡呼,第二天,我們?nèi)蔽溲b,背上書(shū)包,里面放著乒乓球拍、乒乓球,左手拿羽毛球拍,右手拿鐵環(huán),直奔學(xué)校。但是,生算不如師算,數(shù)學(xué)老師早料到我們有這一手,便破例早來(lái)了學(xué)校,以便監(jiān)視我們的一舉一動(dòng)。早自習(xí)的游戲計(jì)劃泡湯了,我們只好實(shí)行第二步驟――下課瘋玩。上課時(shí),我們的`心早已飄到了九霄云外,與其它同學(xué)的心匯聚到了一塊,打起了下課后的如意算盤(pán)!扳彣D―”下課鈴鐺打響了,我們的魂魄立及規(guī)位,操起工具,飛也似奔赴玩的最前線。我們男同學(xué)拿起乒乓球拍,就如同開(kāi)閘的江水,奔向小操場(chǎng)。女同學(xué)則拿出了跳繩,接成長(zhǎng)繩,不亦樂(lè)呼地跳著。

  我們班的31個(gè)同學(xué)也并非九流之輩,在體育項(xiàng)目上來(lái)說(shuō)應(yīng)該也算得上是梁山好漢。去年的4*400米接力賽,我們班奮起直追,從以往的倒數(shù)第一一躍成為第五名。樂(lè)得我們像盛開(kāi)的山茶花。

  我們班,雖然調(diào)皮。但是也不失體育上的風(fēng)彩,你們喜歡我們班嗎?

我們的班級(jí)作文 篇5

  我們班的同學(xué)各個(gè)生性活潑開(kāi)朗,因此在他們身上總會(huì)發(fā)生一些新鮮事,使我們的班級(jí)充滿了歡樂(lè)。

  “吃”墨水的故事

  一提起吃墨水,人們便會(huì)想起古人用吃的東西蘸墨水的故事,可我說(shuō)的吃墨水可不是這么一回事。

  上自習(xí)課,教師里靜極了,同學(xué)們都在認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè),不一會(huì)兒,教師里出現(xiàn)了一片笑聲,我回頭一看,原來(lái)是小茹一不小心把墨水弄到了嘴里。聽(tīng)到了同學(xué)們的笑聲,小茹的臉立刻漲得通紅。她漱了很多次口,墨水才戀戀不舍的離開(kāi)了她的嘴。

  花臉的故事

  一提起花臉,人們就會(huì)想起演戲的小丑,前幾天,小建就做了一次小丑。

  一天,上英語(yǔ)課,已經(jīng)上課了,可是還不見(jiàn)吳建國(guó)的蹤影,過(guò)了一會(huì)吳建國(guó)急急忙忙跑回教室,同學(xué)立刻哈哈大笑。因?yàn)樾〗ǖ?臉上黑黑的,有的同學(xué)說(shuō)他像一只小花貓,還有的同學(xué)說(shuō)他是在體驗(yàn)生活,中午就去幫別人干活了。連一向嚴(yán)肅的英語(yǔ)老師也笑了起來(lái)。

  理發(fā)的故事

  理發(fā)當(dāng)然是理發(fā)師的工作,不久以前,鵬鵬就做了一次理發(fā)師,給他自己理了一次發(fā)。

  一次,鵬鵬不小心把口香糖弄到了頭發(fā)上,無(wú)論他怎么努力弄它都無(wú)濟(jì)于事。那塊口香糖就是舍不得離開(kāi)他的發(fā),一直粘著他的頭發(fā)。

  萬(wàn)般無(wú)奈,鵬鵬決定把它沾到口香糖的頭發(fā)剪掉,于是他就自己當(dāng)了一次理發(fā)師,把頭發(fā)剪掉。因此,同學(xué)們一看到他的“杰作”就會(huì)忍俊不禁。

  怎么樣這三件事夠新鮮吧!它們使我們班充滿了歡樂(lè)。我愛(ài)我們的班級(jí)。

我們的班級(jí)作文 篇6

  包鋼第三中學(xué)之大,班級(jí)數(shù)多。若想盡覽三中風(fēng)采,必訪初二九班。

  初入九班,幾抹幽綠映入眼簾,只見(jiàn)幾盆綠蘿端正地?cái)[放在講臺(tái)上、窗臺(tái)上、柜子上……無(wú)論四季中的哪個(gè)季節(jié),那副郁郁蔥蔥、生機(jī)勃勃的樣子,總是令人賞心悅目。

  向左看去,便是本班特色文化墻。墻上的展品時(shí)而是美術(shù)作品,時(shí)而是思維導(dǎo)圖,亦或書(shū)法作品,九班同學(xué)八仙過(guò)海,各顯神通。放眼望去,文化墻多姿多彩,令人流連忘返。

  班級(jí)正后方是一塊大黑板,是同學(xué)們近期出的板報(bào)。板報(bào)中心有四個(gè)別有深意的大字“有你真好”,大字四周布滿了同學(xué)們自創(chuàng)的詩(shī)詞,向老師與同學(xué)表達(dá)著濃濃的愛(ài)與感恩。詩(shī)詞措辭樸實(shí)無(wú)華,語(yǔ)句對(duì)仗押韻,表達(dá)情意誠(chéng)懇,與“有你真好”的主題相互呼應(yīng)。板報(bào)布局勻稱、妥當(dāng),圖畫(huà)精美且契合文字內(nèi)容,圖文穿插交映,合成了一副集漢字之美、圖畫(huà)之美、文學(xué)之美于一身的藝術(shù)杰作。

  接著向前望去,正對(duì)著的是三尺講臺(tái),講臺(tái)中央乃是三中校徽。講臺(tái)后的黑板兩側(cè)各貼著《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》和《中小學(xué)生行為守則》,時(shí)刻提醒我們中學(xué)生規(guī)范自己行為。

  最后,站在講臺(tái)上縱觀全班,將幾列桌椅盡收眼底。桌子擺得整整齊齊,但椅子卻五花八門(mén),有的椅子有椅背,有的'是小方凳,有的是鐵質(zhì)的,有的卻是木制的,大多有些殘缺,掉色、掉漆、掉螺釘,帶著些許年代的滄桑,據(jù)老師說(shuō)這些桌椅有15年之久了,也體現(xiàn)著校風(fēng)的儉樸。

  能說(shuō)的當(dāng)然不止以上這些,下次再聊吧!

我們的班級(jí)作文 篇7

  別人都說(shuō)我們八(6)班有多懶散,(6)班的學(xué)生有多調(diào)皮搗蛋。我只想說(shuō),那是因?yàn)樗麄儧](méi)有在(6)班存在過(guò),那種榮辱與共的快樂(lè)是不足與向外人說(shuō)的。

  或許我們不夠優(yōu)秀,但是我們樂(lè)觀,我們善良,我們積極。我們才不要過(guò)平淡無(wú)奇的生活,偶爾有點(diǎn)兒小叛逆、小任性來(lái)調(diào)劑一下,有什么不好?最重要的是每天都可以開(kāi)開(kāi)心心的,不是嗎?

  去年期末考試前,所有人都變得緊張而忙碌,就連我們班的人都一改往日懶散的面貌,投入到緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中。考試一天天逼近著,一摞一摞的資料、卷子壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。一次開(kāi)完校會(huì)回到教室,發(fā)現(xiàn)教室的黑板上發(fā)出了一行字——統(tǒng)考倒計(jì)時(shí):5。于是每天一抬頭就可以看到這行字。黑板上的數(shù)字一天一變臉,大家的.神經(jīng)繃得更緊了,當(dāng)時(shí)真的就感覺(jué)考試是世界上最恐怖的事情了。后來(lái)有一次課下,黑板上的那行字不知道被誰(shuí)改成了"放假倒計(jì)時(shí):3"。看到這句話,大家都笑了,好像心中的壓力一下子全部都分解了一樣,好像突然有點(diǎn)兒期待3天后的考試了,所以呀,既然改變不了考試的事實(shí),那就應(yīng)該去試著改變自己的心態(tài),正因?yàn)槲覀儤?lè)觀,我們擅長(zhǎng)調(diào)整心態(tài),所以我們比別人活得更快樂(lè)、更輕松。

  那年冬天學(xué)校組織我們?nèi)フ荚,那里的人真的都特別艱苦。學(xué)校又小又破,五、六歲的孩子就得住校了,而且他們一個(gè)星期的生活費(fèi)只有三塊錢(qián)。我們一直在跟那些小朋友說(shuō)話,但他們都很陌生,只是坐在那里看著我們。午飯時(shí)間到了,同學(xué)們都拿出了自己準(zhǔn)備的零食,我們(6)班的同學(xué)大多匯聚在那個(gè)教室,這時(shí)有些同學(xué)拿出來(lái)零食后卻遞給了那些小朋友,然后同學(xué)們紛紛響應(yīng),沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,他們的課桌上就都堆滿了零食。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),我發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)正往一個(gè)小男孩的口袋里塞錢(qián)……我震驚極了!看著那些小朋友們滿足的眼神,同學(xué)們都開(kāi)心的笑了。

  政治老師那天在課堂上表?yè)P(yáng)我們說(shuō),我們上課回答問(wèn)題很積極,不像其他班,一提問(wèn)就冷場(chǎng)了,沒(méi)有一個(gè)人愿意主動(dòng)站起來(lái)回答。我想,這應(yīng)該完全歸功于我們班的"不懂禮貌"。因?yàn)檎卫蠋熓且粋(gè)很年輕的老師,脾氣也不壞,所以我么上他的課一點(diǎn)兒也不緊張,心里怎么想就怎么說(shuō)。他說(shuō)我們課下可以叫他"凱哥",但我們都喊他"小凱"。雖然有時(shí)候他會(huì)批評(píng)我們幾句,但是我們上他的課還是那么積極。因?yàn)榉e極,所以總會(huì)受到表?yè)P(yáng);因?yàn)槭艿搅吮頁(yè)P(yáng),所以會(huì)很快樂(lè);因?yàn)榭鞓?lè)了,所以會(huì)變得更積極。

  真的發(fā)現(xiàn),在(6)班里,不管什么時(shí)候,都是快樂(lè)的。

  愿八(6)班永在,愿這份快樂(lè)永存。

我們的班級(jí)作文 篇8

  三年二班,是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài),活潑上進(jìn),充滿活力的班級(jí)體。全班同學(xué)在李老師的帶領(lǐng)下,努力拼搏,積極進(jìn)取,成為年級(jí)里的佼佼者。班里的每個(gè)同學(xué),都能感受到班級(jí)體的溫暖。

  記得,有一名同學(xué)扭傷了腳,不得不拄著拐杖來(lái)上學(xué),行動(dòng)很不方便。同學(xué)們自愿向他伸出援助之手。每天都扶他上下樓,幫他買(mǎi)飯。同學(xué)們無(wú)微不至的關(guān)懷溫暖了他的心。我們二班,最大的'特點(diǎn)就是:朝氣蓬勃,充滿了活力。在校運(yùn)會(huì)上,同學(xué)們?yōu)樽约旱陌嗉?jí)體爭(zhēng)回了一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)。比賽的同學(xué),拼盡全力。觀看的同學(xué)也不閑著。一會(huì)兒,幫比賽的同學(xué)加油助威;一會(huì)兒,幫剛比賽完的同學(xué)端茶倒水;一會(huì)兒,安慰比賽失利的同學(xué)。真可謂忙的不可開(kāi)交。

  對(duì)于學(xué)習(xí),我們抱著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度。有疑問(wèn),馬上請(qǐng)教老師。學(xué)習(xí)好的同學(xué),常常利用自己的時(shí)間幫學(xué)習(xí)有缺陷的同學(xué)補(bǔ)課,所以我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升。在新的一年里,祝全班同學(xué)心想事成,萬(wàn)事如意。

我們的班級(jí)作文 篇9

  班級(jí)是一個(gè)美好的大家庭!在這個(gè)共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的大家庭里,我們40位“兄弟姐妹”。我們是相親相愛(ài)的一家人。

  那還是上學(xué)期,老師聲情并茂的講到精彩處,同學(xué)們也正認(rèn)真傾聽(tīng),氣氛高漲之時(shí),我這不爭(zhēng)氣的肚子卻開(kāi)始和我“鬧起了別扭”頓時(shí)我的肚子開(kāi)始劇痛起來(lái),我感覺(jué)到自己的胃似乎在壓縮真是苦不堪言。∥蚁蚶蠋熣f(shuō)明想上廁所,剛進(jìn)廁所間就狂吐不止,回到教室屁股還沒(méi)做熱,就感到……嗨~經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的幾次“折騰”連胃都倒空了!沒(méi)想到,才喝了幾口水,不到一分鐘的時(shí)間又給吐了出來(lái)……

  午飯點(diǎn),同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走出教室去食堂吃飯,而我則一人做在教室椅子上捂著肚子,悔的腸子都青了:嗨~早知道我早晨就不吃那碗涼面了!不過(guò)那涼面實(shí)在是太誘人了!我可憐巴巴的縮在椅子上,痛的眼冒金花。一點(diǎn)食欲也沒(méi)有!

  吃好飯的同學(xué)們又?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)的走進(jìn)了教室,班長(zhǎng)幫我的拿回了盒飯“吃飯時(shí)我們發(fā)現(xiàn)你沒(méi)有來(lái),想你一定是身體不舒服,所以幫你把飯帶過(guò)來(lái)了”“胡偉奇,你不舒服嗎?”“要不要告訴老師?”“你先把這飯吃了吧!”“你早飯吃了什么?肚子是不是很痛?”“要不先到校醫(yī)那看看?”又有同學(xué)拿著我的`杯子灌了熱氣騰騰的水說(shuō):“要不喝點(diǎn)水吧!”同學(xué)們的噓寒問(wèn)暖讓十分我感動(dòng),但肚子還是疼痛難忍,同學(xué)們又七手八腳的把我送到老師辦公室……

  第二天我剛到學(xué)校同學(xué)們便又把我圍住“胡偉奇你好了嗎?”“昨天你怎么了?”……

  我們就像迎著太陽(yáng)的向日葵,一起朝氣蓬勃的成長(zhǎng)。

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