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精選張老師的作文43篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的張老師的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
張老師的作文 1
習作要求：人人都會有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。只要你是個有心人，就會在生活中有許多新的發(fā)現(xiàn)，尤其是與你朝夕相處的爸爸、媽媽、老師、同學……哪一個給你的印象最深？你發(fā)現(xiàn)他（她）有什么突出的特點？用一、兩段話寫下來。題目自定。
我的班主任張老師
我的班主任張老師是一位年輕漂亮的好老師。不知怎的，每一個同學聽她的課都是那么聚精會神。張老師雖然眼睛近視了，但她的眼睛永遠閃爍著智慧的光芒，永遠是那么炯炯有神，她的.眼睛會說話。
一次，張老師在班級門口問候生病的同學，一些不聽話的同學立刻嘰嘰喳喳地講起話來，張老師回過頭來，用嚴肅的目光掃視全班一遍，教師里立馬鴉雀無聲；又一次，自習課上，我學得非常帶勁，張老師向我投來贊許的目光，看著張老師的目光，我無聲地笑了，臉上盛開了一朵小花；還有一次，我們?yōu)榱藨c�！傲弧和�(jié)”，張老師建議我們玩“老鷹捉小雞”的游戲，我們同意了，張老師當“老鷹”，我們當“小雞”，張老師向最后一只“小雞”投去一種奇怪的目光，好像在說：“小心點兒，我要抓到你啦！”……因為張老師從來不批評我們當中的每一個人，所以我們稱她為“孩子王”。
媽媽后記：針對這個題目，以前女兒寫過爸爸，同學等，沒有想到期中考試女兒會拋棄以前的思路寫新的發(fā)現(xiàn)，而且是這樣的生動。我想原因大概就是因為女兒一直很喜歡自己的班主任，回家的時候常常會跟我們提起老師的好，所以提起筆來才能夠如此自然、流暢。
張老師的作文 2
有人說老師是園丁，為祖國山川添秀色；有人說老師如春雨，潤育了無數(shù) 棟梁之材；有人說，老師是紅燭，照亮了前行的道路。正是因為老師的啟蒙與奉獻，我們才有一雙強有力的翅膀在知識的世界里遨游。
我的班主任張老師就是這樣一位老師。她心地善良，和藹可親，總是像媽 媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。有一次放學后，張老師把我留了下來。她說 我的字寫得歪歪扭扭，讓我重新寫。直到我把字寫工整、規(guī)范，張老師才讓我 回家。我當時很恨張老師，心想：不就是幾個字嗎？真是的，大驚小怪！回到 家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：“ 張老師是對的，她是對你負 責。你寫一手好字是自己的，誰也盜不去。”我想了想，覺得也對。從那以 后，我就天天堅持練字，現(xiàn)在我的字比以前漂亮多了。這都是張老師的功勞！
張老師在學習上嚴格要求我們，在生活上也關(guān)心我們。我們班有46名同學，張老師為了使同學們?nèi)硇牡赝度说綄W 習中，利用休息時間走訪了每個家庭，對每個孩子的情況都了如指掌，以便及 時給予我們關(guān)愛。張老師還會察言觀色呢！每當有同學病了，她總是第一眼就發(fā)現(xiàn)了，然后主動問怎么了，用藥了嗎；如果病情嚴重的，她還會親自帶同學去就醫(yī)，使同學的`病得以及時治療。
是老師給了我們關(guān)愛與智慧，是老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路，無論我走到哪里，都不會忘記張老師這樣的恩師。
張老師的作文 3
張老師是我們四.一班的班主任，也是我們的語文老師。她今年四十多歲，身材瘦弱，但眼睛炯炯有神，她的眼神時刻都在提醒我們：“上課可不要開小差呀!”我們每天都能從她那里聽到最動人的故事，吸收最新鮮最豐富的知識，她伴隨著我們快樂的度過每一天。
近兩天，我們發(fā)現(xiàn)老師的面容十分憔悴，仿佛一下子老了許多。我們清清楚楚地看到老師的左臂上帶著：“孝”字。我想，老師一定失去了最親的人。今天下課時，老師平靜的對我們說：“同學們，你們都長大了，應該懂事了，父母含辛茹苦把你們養(yǎng)大，你們要學會懂事，孝敬父母。我的母親去世了，我今后再也見不到她老人家了，再也沒有機會孝敬她了!”說完，難以抑制的淚水，大滴大滴的落在了講臺上，全班寂靜了，43雙眼睛里也噙滿了淚水，伴隨著痛苦一起流淌。老師啊，四年來，這一次，也只有這一次，我感覺到了，您那寬廣的胸懷，此時，被痛苦擊得粉碎!看著您那更加消瘦的面容，我能理解您心中的悲與痛。
母親是給了我們生命的人，她是兒女們心中最偉大的人，最親最愛的人,我們怎能承受她離我們而去呢?但是，每位母親都希望他的兒女能在這個世界上，無憂無慮，健康快樂的生活。老師，記得您曾說過：“酸甜苦辣，離合悲歡乃是人生不可抗拒的自然規(guī)律�！崩蠋�，請您節(jié)哀!
您的母親雖然走了，但她會在九泉之下感到欣慰，因您而榮耀。因為四、一班43個孩子，有了您的攙扶，一路走來，沒有感到孤單寂寞，43顆幼小的心靈，因有您母親般的'愛，正在茁壯成長。老師，趕快從痛苦中走出來吧，我希望你快樂，因為您快樂我們也快樂。
再過兩天，就是教師節(jié)了，是您的節(jié)日，希望時間老人能慢慢撫平您的心靈之傷。在這個特別的日子里，我代表四、一班43名您的兒女，向您致以節(jié)日最崇高的敬禮!春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師 ---媽媽----我們愛您到永遠!
張老師的作文 4
我的語文老師是張老師，她與別的老師不同。我們的張老師經(jīng)常在課堂上給我們講她以前學生的故事，我們聽的津津有味。她不但沒有讓我們坐的端端正正，還讓我們放松，說：“課堂就是這樣的，坐那么好干嘛，上課就是這樣的，該笑的時候笑，不該笑的時候別笑，這才是課堂嘛�！�
我剛見到張老師的時候，我以為她很嚴肅，從開學到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)，您很幽默，剛開始您不得不大聲吼我們，誰叫我們是全年段最吵的班級。
她的表面嚴格，但如果你了解她，你就會知道她很善良，愛美。她那溫柔的.眼睛看著我時，我心里涌起一陣波濤，她是那么溫柔，那么與眾不同，你們不知道，她教過的學生，個個都在清華、交通、師范？她教過的學生，都是那么的喜歡她！這樣的老師只有一個，現(xiàn)在我四年，她將會把我們帶到畢業(yè)，我現(xiàn)在就能感覺到畢業(yè)時的傷心，我們同學在一起了六年，就因為一張畢業(yè)照而分開，那是多么傷心��！另外，我們還見不到和藹可親的張老師，那是多么難過，有一位這樣的老師，我感到無比自豪！
張老師的作文 5
一個身材高大.眼睛十分有神，好像會說話;不大不小的嘴巴，嘴角微微上揚，好像會永遠留住微笑的人。猜猜她是誰？我們的班主任---張老師！
張老師可是一個性格多變的人，說她溫柔吧，可有時十分嚴厲：說她激情吧，可有時十分冷靜;說她幽默吧，可有時十分樂酷.....張老師的性格可真是讓人捉摸不透！
先讓我們說說她的'幽默吧！那天，她捧著默寫本走進教室，默寫本分成了兩層，一層很多的放在了上面。我非常高興，心想：我一定一百分！只見她慢慢把本子放下，臉上的微笑漸漸消失，擺弄著少得可憐的本子，問：“今天大家感覺怎么樣？”“很好！”同學們自信滿滿地回答道。接著一個個努力地舉著手。老師一聽就開始轟炸我們：“是嗎？”“確定嗎？”“一定嗎？”“肯定嗎？”.....被這么幾重火力狂轟濫炸了一番，我們的心情從高高的山頂墜到了深深的谷底，老師說：“好的，現(xiàn)在可以把手放下了！”大家陸陸續(xù)續(xù)放下了手。她說：“多的是九十---加十分，少的是一百---間十分！”我高興得差點蹦起來：我只算拿了一百分！
這就是我們的張老師，我那風趣幽默.性格多變的張老師！
張老師的作文 6
今天，張老師神秘地說：“同學們，我來表演個魔術(shù)，你們站起來跟我做同一個動作�！�
我們不約而同都站了起來。張老師左手跟胸相平，持手心向下五指張開。右手向上舉，五指稍微張開手心向外。然后把右手腕搭在左手腕上，兩手手心相對，五指扣在一起，張老師把手一翻翻過來了。
當我把手也翻過來時，看見其他同學也都把手翻了過來，大家把拳頭對向了張老師。
這時我們所有人的眼睛全部看著張老師，像是在說：“下一步怎么做？”張老師一看，咦！怎么全翻過來了，只遺憾地帶著尷尬說：“表演結(jié)束。”
我們哈哈大笑，心里想：“這算什么魔術(shù)呀！”張老師一看下不了臺了，就說：“你們回去還可以做給爸爸媽媽看呀�！�
我們都是聰明的孩子，張老師的`套路輕易地就被我們識破了。要不是看見張老師的右手有小動作，我真的要被騙了。
我學會了這個魔術(shù)后，還要再改進一下，不能讓別人發(fā)現(xiàn)破綻。
爸爸媽媽等著吧，我一回家就給你們表演魔術(shù)。
張老師的作文 7
在成長的道路中，我們將會遇到許多的好老師。他們有的十分嚴格，有的幽默風趣，有的溫和可親......今天，我要介紹我們心目中的好老師，她也許不夠溫柔，也許還很嚴厲，可是，我們依然喜歡她——張老師。
張老師剪著短發(fā)，長著一雙炯炯有神的眼睛，高高的'鼻梁上架著一副眼鏡，葡萄般大小的嘴巴，一笑起來就裂開了，露出整齊的牙齒，看著十分親切。
張老師總是在默默地伴著我們成長，如果我們是嬌嫩的花朵，那張老師就是那辛勤培育我們的園丁。她平時很溫和，雖然是近視眼，可是在課堂上，她就有一雙“火眼金睛”，什么蛛絲馬跡都逃不過她的眼。她要求我們十分嚴格，但我知道，這份嚴格包含了她多少的愛和期望。
俗話說：嚴師出高徒�？刹皇菃�?記得那一次語文課，張老師走進教室，環(huán)視了一下四周，看著大家都安安靜靜地等待著她，便微微一笑，開始上課了。
過了一會兒，我想起了昨天玩過的游戲，便低下頭看著桌子開始“異想天開”“天馬行空”了。
“陳家紅!”突然，一聲巨雷，鉆進我耳際。
我猛一個激靈，立刻抬起頭，發(fā)現(xiàn)老師正狠狠地盯著我，同學們的目光都移到我身上。我頓時覺得背后一涼，臉與耳朵似乎被火烤過，漸漸熱起來。這是我第一次在課堂上被點名批評。我恨不得打條地縫鉆進去，不敢看她的眼睛。
沉默了片刻，老師都不說話。我低下頭，不時瞥了一下老師。老師還是死死地看著我，似乎在恨鐵不成鋼地說：“陳家紅，你怎么能不專心聽講?”驚恐萬狀的我內(nèi)心十分急躁，希望老師能夠快一點跳過這個話題。
過了半晌，張老師才緩緩地說：“專注，是優(yōu)良的學習品質(zhì)。如果放松警惕，將來只會看別人的背影。”我鼓起勇氣望著老師那嚴肅的神情，慚愧極了，心里暗暗下定決心：我再也不敢犯這種低級的錯誤了!最后，老師又繼續(xù)神采飛揚地講起課來。雖然這一刻只有幾分鐘，而我卻覺得過了幾個世紀，內(nèi)心那波瀾將會永遠烙印在我心中。
張老師，您的愛是不尋常的愛，那愛如同春風般的和煦。我們將深深地牢記您的教誨。您的愛與付出，是用千言萬語也表達不完的。
張老師的作文 8
我最喜歡的老師是我的英語老師——張老師。她中等身材，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛。
張老師上課時極有耐心，只要我們有一點不會她都會仔細地教我們直到我們完全掌握為止。記得有一次，張老師在教我們單詞apple時，我們?nèi)嗤瑢W都認真地跟著老師一遍遍地讀著，最后張老師認為我們都會讀了，于是就讓我們一個個讀，當讀到江河的時候，誰知江河卻把apple讀成了“愛撲”，我們一聽都忍不住哈哈大笑，這時只見江河羞得滿臉通紅，頭低的很低，恨不得地上有個洞可以鉆進去。這時張老師嚴肅地告訴我們：“每個人在一開始學英語的時候都會出錯，但只要認真學習，就會進步很大。我相信江河只要認真學習，也會讀好每一個單詞的。”老師說完以后，就耐心地教江河apple的`正確發(fā)音，直到江河能夠正確流利地讀出。老師才滿意地露出微笑。
這就是我們的英語老師。我非常喜歡我的老師。
張老師的作文 9
在五年級剛開學時，我認識了一位新的老師，就是張老師。剛開始，還不適應，可漸漸地覺得她就像我們的大姐姐，因為她對我們張弛有度，該對我們嚴格的時候決不會讓我們有一絲一毫的`放松。在我眼中，張老師是位嚴厲又幽默的人。敬請收看下列鏡頭：
嚴厲派
剛剛開始新的學期，我們剛接觸張老師，互相不了解，上課不敢說話，不敢開小差。記得那個陽光明媚的上午，張老師繪聲繪色地講評《小狀元》，因為老師規(guī)定過在她講評《小狀元》的過程中是不允許訂正題的，只能用心聽，用眼看，用腦記。張老師剛轉(zhuǎn)過身在黑板上寫答案時，“沙沙”的寫字聲，使張老師立刻轉(zhuǎn)過頭來，令她“憤怒”的事情發(fā)生了：王綺夢在埋頭訂正小狀元上的答案，（提醒：接下來你要做好心理準備，一場“悲劇”即將降臨在她頭上。）張老師目不轉(zhuǎn)睛地盯著王綺夢足足看了兩分鐘，看得王綺夢直發(fā)憷。嘿嘿，張老師嚴厲嗎？
幽默派
“大喜訊，大喜訊。張老師要陪我們玩游戲啦！”聽到班級“小喇叭”趙明哲正興致勃勃地說，我說：“耶！”班級里多了一陣歡呼聲。鈴聲打響時，張老師帶著一支蠟燭走進教室，教室里馬上變成“一鍋粥”，張老師讓我們安靜下來講述游戲規(guī)則。“哈哈，嘻嘻……”嬉笑聲在教室中回蕩，“叮鈴鈴”下課鈴聲響起，歡樂時光到此結(jié)束。張老師擁有和我們一樣的童心！
張老師，我會記住您的諄諄教誨，好好學習！
張老師的作文 10
張老師，您可曾記得我那個可愛的小女孩？
在幼兒園的時候，您曾教我小班，對您的印象已經(jīng)不深了，還是媽媽告訴我，您是我幼兒園的老師呢！我非常感謝您對我的教育。
在我上小學的時候，我曾經(jīng)報名去參加跳舞，沒想到，舞蹈老師居然是您！我高興極了！
過了一年，您曾到我們教室教我們一節(jié)音樂課，當您進教室的時候，我高興地差不多要喊出來了，我非常自豪！
那天，我一人去吃面，但是，由于膽小，沒有敢向店家要面，是您，您在我身邊鼓勵著我，使我有了勇氣，使我漸漸大膽。
今天，我從姥姥家回家的路上，在大門前堵車，沒辦法走下車，當我走到噴泉上的'時候，我看見您帶著一大堆人在做早操，我看到您那有些蒼白的頭發(fā)，心里一陣酸。我并沒有喊您，而是在您身旁擦肩而過，我又看到您那閃著光的眼睛，我又感到了幾年前的場景，您在教我跳舞，陪我玩玩具，教我唱歌……
��！張老師，我和您太有緣了，而您又用自己的眼睛幫助了我。您的眼睛使我有了勇氣，有了自豪感，有了……
張老師的作文 11
在我度過的小學四年時光里，令我印象深刻的是張中娥張老師。張老師的身材中等，個子不高，黑黑的頭發(fā)，發(fā)梢卷卷的，皮膚不黑。最有特色的是張老師那一雙炯炯有神的大眼睛。為什么說最有特點的是眼睛呢？因為張老師每次上課時，只要一看正在開小差的同學，那開小差的同學就會時不時的感覺張老師正在對她說：“不要玩了，要好好學習�！蹦俏煌瑢W就會認認真真的開始聽課了。
張老師有她獨特的教學風格，別的老師在月考前一天都會非常嚴厲的對待每一個同學，或者布置大量作業(yè)，讓同學們回家去做，但是張老師不同，她會專門挑選一節(jié)課給同學們緩解壓力，或者會給我們說一些開心的事情。他不會讓我們每人有一張不自信的臉，而是希望我們每人有一張充滿自信的笑臉，對明天的考試有十足的'把握，這是張老師獨特的風格。
可有一次，張老師非常生氣，那是因為我們班已經(jīng)連續(xù)好幾個星期沒有得到“文明班級”了。從那以后，張老師就好像變了一個人似的，變得不再會笑，不再會給我們減壓的張老師了。雖然張老師有時變了，但是我還要感謝張老師的教誨之恩。
這就是令我難忘的張老師！
張老師的作文 12
自從六年級開始，我們以前和藹可親、平易近人的“張老鼠”不見了，失蹤了�？涩F(xiàn)在換回了一個兇神惡煞、橫行霸道的“張老虎”。
現(xiàn)在在課間張老師都不會和我們一起“玩�！绷�，課堂上有和我們大眼瞪小眼。有時還對我們實行不正確的方法教育我們。
比如說吧，有的'同學表現(xiàn)不好，以前的你就會好好的提醒某某。可現(xiàn)在的你就只有這幾個“超級絕招”：踢人、拗人、打人、罵人、大吼。這幾項狠招對學生們用時，我們其他同學一個個看得心驚膽戰(zhàn)。你找理由說你有怒氣，才忍不住會對我們發(fā)火的，那為什么要對著我們發(fā)火呢？你作為一名和藹可親的老師，就應該多多向“忍者”學習，不要老是火在心頭。
有時還會用勁摔本子，重重的砸下去，又拿起來，結(jié)果又使勁砸下去，你這么兇的話，我們遲早會被“嚇”出“心臟病”的。你千萬別急著解釋！解釋就是掩飾，掩飾就是事實，事實就是罪惡的開始！哦，不對，你已經(jīng)到了罪惡的無止境了！
張老師，我真的覺得有些時候，你可以忍就多忍一下吧！要不然大家都會越來越怕你，越來越討厭你！
張老師的作文 13
老師是祖國辛勤的園丁，照料著我們這些剛剛萌芽的花朵。張老師就像園丁一樣，照料著我們，給我們知識。
當我第一次看到張老師時，還是去年。去年，她滿面春風地來到我們班級擔任班主任兼語文老師這個重要的職位，第一次看見她，一頭烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛下長著一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子下長著一張能說會道的嘴。笑起來，眼睛像月牙一般，步履輕盈，儀態(tài)大方。都說歲月是一把美容刀，可在她臉上完全看不出任何歲月的.痕跡。
她的教學方法也很有一套，上課時首先請同學上去演講，然后就由同學們點評，然后她自己點評，自然過渡到我們將要學的課文里，并且上課時一點也不枯燥，她有辦法讓我們跟隨她的腳步，不落下。并且她為了逗我們開心，自愿犧牲自己的上課時間，比如說：張老師提議的生日會，讓全班同學體會到了和同學朋友一起過生日時的快樂，而且還收到了禮物。為了擴展我們的視野，特意開展讀書分享活動，總有人上去推介自己的書籍。
當然她有時也會很嚴厲，不過前提是我們犯了錯，只要我們犯錯她都會秉公處理。
這就是我們的張老師，一個新奇而又嚴厲的人。
張老師的作文 14
張老師是我的班主任，她的個子不高不低，長長的頭發(fā)披在身后，張老師很愛笑，看著我們進步，張老師笑了，看到調(diào)皮的同學守紀律了，張老師也笑了，總之只要我們表現(xiàn)好了就能看到張老師的笑臉。
張老師很愛干凈，他經(jīng)常告訴我們，人就要養(yǎng)成愛干凈的好習慣。他每次看到地上有紙片時都會撿起來
，有時她看到地上臟了就隨時拖一拖。
一天下午，張老師看到同學們的`凳子臟了，于是號召大家說：“我們來給凳子洗個澡，好不好？”全班同學說“好——！”老師拿出抹布，倒了一點洗衣粉，把自己的桌子，凳子仔仔細細的擦了一遍，在老師的帶動下我們也你開始了勞動，拿出各自的抹布，把自己的和同桌的桌子，凳子擦了一遍，同學們的桌椅以個個光亮如新，新的能照出人來。我們坐在自己的凳子上，開始了學習，哈哈，心情好極了！
一陣陣微風從窗戶里吹進來，我們在布滿淡淡清香的教室里上課，心情如此之好。
正是有了愛干凈的老師才培育了一個個愛干凈的同學們。這個月我們班還得了衛(wèi)生的流動紅旗呢！
我是我們班的衛(wèi)生委員，每天放學，我都會和張老師一起打掃教室，在張老師身上我學會了許多知識。
張老師的作文 15
一個身材高大.眼睛十分有神，好像會說話;不大不小的嘴巴，嘴角微微上揚，好像會永遠留住微笑的人。猜猜她是誰？我們的班主任---張老師！
張老師可是一個性格多變的人，說她溫柔吧，可有時十分嚴厲：說她激情吧，可有時十分冷靜;說她幽默吧，可有時十分樂酷.....張老師的性格可真是讓人捉摸不透！
先讓我們說說她的幽默吧！那天，她捧著默寫本走進教室，默寫本分成了兩層，一層很多的'放在了上面。我非常高興，心想：我一定一百分！只見她慢慢把本子放下，臉上的微笑漸漸消失，擺弄著少得可憐的本子，問：“今天大家感覺怎么樣？”“很好！”同學們自信滿滿地回答道。接著一個個努力地舉著手。老師一聽就開始轟炸我們：“是嗎？”“確定嗎？”“一定嗎？”“肯定嗎？”.....被這么幾重火力狂轟濫炸了一番，我們的心情從高高的山頂墜到了深深的谷底，老師說：“好的，現(xiàn)在可以把手放下了！”大家陸陸續(xù)續(xù)放下了手。她說：“多的是九十---加十分，少的是一百---間十分！”我高興得差點蹦起來：我只算拿了一百分！
這就是我們的張老師，我那風趣幽默.性格多變的張老師！
張老師的作文 16
“哈哈哈……”聽，是哪個班在笑呢？哦，原來是五三班的張老師逗得同學們哈哈大笑呢！
只見張老師比劃著，臉上做著滑稽的表情，同學們又哈哈大笑。老師回到講臺，發(fā)現(xiàn)窗戶關(guān)著：“教室里要保持空氣流通，要不你一個人感冒的話，全班就被你害慘了�！�
在課外，同學們也經(jīng)常和他相處。記得有一次，在做早操之前，我和幾個小伙伴在校門口等張老師。我們左顧右看，終于盼來了這位“大人物”。我們排在兩邊，像餐廳里的服務(wù)員，伸出手，鞠躬90度歡迎他。他背挺得筆直，戴著一副眼鏡，眼睛炯炯有神，穿著一身西裝，擦的閃閃發(fā)光的黝黑皮鞋。我們齊喊：“歡迎光臨！”“謝謝，謝謝你們！”老師臉上露出慈祥的笑容。我們一起跟著他，仿佛是他的“小跟班”、“跟屁蟲”，我一下子提起老師掛在肩上的電腦。可沒想到，我卻好心辦壞事。老師嚇了一跳，以為電腦掉了。當知道事情經(jīng)過后，才長疏了一口氣，大家都笑了。
他還總說聽我們讀書就像聽音樂，這就是我們班的.幽默老師，以為慈祥的父親。
聽！遠處又傳來笑聲……
張老師的作文 17
張老師是我一到五年級的數(shù)學老師，她有著一雙炯炯有神的眼睛及一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，又濃又密。在太陽下，那烏黑的頭發(fā)會閃耀出耀眼的光澤。
張老師很愛打扮。瞧，她又穿著那件黑色襯衫來到學校，加上那苗條的身材，足可以沉魚落雁、閉月羞花；當她走過教室時，一陣香風飄入口鼻，讓人心曠神怡。
張老師說話時像一架連珠炮、說話非�？�；沒等人反應過來，她就已經(jīng)在說第二遍了。上課時，張老師的嘴更像連珠炮，一會兒說公式、一會兒說算式、一會兒說運算定律，一口氣就把所有的知識全部吐了出來。后來我一打聽，原來這是張老師的獨家秘訣——“繞口功”，你可千萬別告訴張老師，要不然我就要＂一命嗚呼＂了。
張老師最在行的就是變臉。早晨，張老師高高興興的來到學校，看著那一張張熟悉的面孔，心情非常愉悅；可是一看到同學們亂七八糟的`作業(yè)，霎時，張老師的臉上烏云密布，那怒目圓睜的面孔，別人一見就害怕。你說張老師難道不是變臉女王嗎？
“偶遇名師、三生有幸”，希望我初中還能遇見像您一樣的老師——認真負責、嚴謹細致、一絲不茍。
張老師的作文 18
小學三年中，我最難忘的老師是我的語文老師張老師。
記得剛上三年級時，我還是一個十分害怕寫作文的小姑娘。開學后第一次寫作文，張老師叫我們寫一篇《買文具》的作文，我寫的內(nèi)容很少很少，只有200多字。張老師不但沒有批評我，還很認真地給我進行了評講和批改，讓我回家再修改一下，然后再給她看。按照張老師的批改意見，我重新寫了一遍，感覺寫得還不是太好，但比原來有進步。當我把作文交上去時，老師又認真進行了批改，最后寫了一句批語：“有進步！加油，你一定能寫好作文的！”看了她的批語，我對寫作文有了信心，從此不再怕寫作文。
上學期期末語文考試，不知道怎么回事，我的.作文水平?jīng)]有發(fā)揮出來。由于作文失分較多，語文只考了89分 ，我想張老師一定會批評我，因為我令她失望了�？伤]有批評我，還表揚我基礎(chǔ)知識考得不錯，并鼓勵我再加把油，一定能寫出好作文的。
張老師總是適時地對我進行鼓勵，樹立起了我學習的信心。在下學期期末考試時，我語文考到了95分，她用欣慰的眼神看著我，仿佛在說：“不錯，太棒了�！�
張老師，謝謝您的表揚，謝謝您的鼓勵！
張老師的作文 19
你想知道我們張老師的語文課是怎樣的嗎？快來和我一起看看吧！
張老師的眼睛好像一顆珍珠，睫毛長長的，瞳仁猶如一顆黑寶石；在他的五官中，最好看的就是他的眉毛，好像隸書的“一”字，十分精神抖擻。
張老師上課時很少講課文，大部分時間都給我們抄古詩詞。張老師抄古詩時就像領(lǐng)導一樣，拿起粉筆端正地抄詩，我們在下面邊抄邊議論著。如果是一名普通老師，聽到學生們講話，恐怕就要大發(fā)雷霆，用“獅吼功”鎮(zhèn)住“邪氣”。但是張老師并不在意，有時候還會點同學上去發(fā)表議論。一堂課下來后，黑板上全是張老師抄的古詩。每個字都端端正正地躺在那兒，等著有人用讀書聲把它喚醒。
張老師抄完后說：“同學們，高曉松曾經(jīng)說過‘生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方的.田野’。我們要讓詩一直在我們的身邊，不把它關(guān)在書里睡大覺。現(xiàn)在就讓我們用讀書聲喚醒詩，好不好？”隨后我們滿懷激情，用“大弦切切，小弦嘈嘈”的聲音讀著。
上他的課，大家都很輕松，并且在潛移默化中提高了我們的文學素養(yǎng)。你們想上他的課嗎？
張老師的作文 20
教過我的老師很多，可是我的腦海里，給我留下印象最深的就是張老師。
張老師是我們的班主任，他為人善良，對人和藹，我非常喜歡他。一年來，他為我們的進步，為了我們班的'榮譽，不知費了多少心血，流了多少汗水。白天他在寬敞明亮的教室里認真的給我們講課；晚上，他在明亮的燈光下給我們改作業(yè)，他日夜操勞，都是為了把我們培養(yǎng)成人才。
張老師對我們每個同學都那么好，就像對待自己的子女一樣。無論在學習上，生活上，他都那樣關(guān)心我們。如果有同學病了，沒來上課，他就會打電話問明情況，直到學生來學校才放心。每當有同學不完成作業(yè)，老師就耐心的教他，使他改變不完成作業(yè)的態(tài)度。我們成績不好，老師就一次一次地給我們輔導，我們要是不會，老師就耐心地講到我們懂為止。有一次老師帶著病跟我們上課，我們都勸他休息，老師還是堅持上課，聽說這次之后，老師落下病根。從這里可以看出，張老師是多么的盡職，是一位多么好的老師啊！
啊！敬愛的張老師，我們永遠永遠記著您，牢記你的關(guān)心和教育。您將留在我們心中。
張老師的作文 21
這學期，我們的語文老師又變了，變成了張老師。
張老師看起來非常溫柔，其實，張老師是一個嚴厲的老師。有一次，我們班的語文考試成績不理想。結(jié)果，張老師大發(fā)雷霆，把我們大家批評了一通，張老師的眉毛緊皺著，她那惡狼般的眼睛不住地盯著我們。獅子般的聲音，像超聲波一樣迅速向我們發(fā)射。
我們排著隊，挨個到張老師跟前訂正。輪到我了，老師看了看我的試卷，眉頭皺得更緊了，狠狠地盯著我說：“妍羽，你最近到底怎么了啊？考試考成這個樣子！這道題還是錯的`！快去訂正！”我的眼圈忍不住紅了，眼眶里擠滿了傷心的淚水，一不小心一顆落了下來，輕輕地滑過我那紅紅的臉蛋。
我又一次訂正好了，提心吊膽地拿給了張老師看，沒想到張老師拿了一張紙巾給我，溫柔地對我說：“妍羽，你前幾次考得多好呀！張老師以前都沒發(fā)現(xiàn)你這么好，張老師相信你下一單元一定會考得很好的！加油！”我點了點頭。
從此以后，我的語文成績越來越好，最后成了一名優(yōu)秀的好學生。
張老師的作文 22
今天是開學的第一天，早上同學們排著整齊的隊伍走進學校。哇，眼前的一幕讓我驚呆了：學校大門口鋪著紅色的地毯，老師們站在紅毯兩邊迎接學生的到來。難道我們是在“走紅毯”嗎？嘿嘿，真是有意思！同學們慢慢地步入校園，大家走到孔子先生雕像的下面，給孔子老先生深深地鞠躬來表示對他的'尊敬和仰慕。
像往常一樣大家在教室里學習，可是到了下午4點50的時候老師還不放學。我們上衛(wèi)生間的時候看到了一年級小朋友都在排隊放學，我們?yōu)槭裁床环艑W呢？我覺得特別奇怪。問了同學們都不知道原因，我不禁想：張老師又在搞什么名堂呢？就在老師還講的津津有味地時候，楊老師進班奇怪地說：“快點放學吧！等一會我們要開會。”張老師迷糊地說：“我們開會孩子怎么辦？還沒放學呢？”同學們終于按捺不住了，異口同聲說：“老師今天星期一，下午上兩節(jié)課，早放學了！”這時張老師才恍然大悟，連忙說：“不好意思同學們，老師忘記今天是周一了！”說完趕快讓我們站隊放學了。
這個張老師呀，你說她是真迷糊還是假迷糊呢？我感覺她是“故意”的~~哈哈！
張老師的作文 23
今天上課時，張老師給我們變了個魔術(shù)。
張老師說：“誰來做我的助理？”一群男同學把手舉得高高的。我在下面也舉著手。
張老師說：“王一凡，你上來當我的助手�！蔽冶谋奶刈吡松先ァ．攺埨蠋熣f：“王一凡，你看我的手里有兩根橡皮筋，你來選一根，手里有一根黑色的'橡皮筋和一根肉色的橡皮筋�！蔽蚁�，黑色的粗一些。張老師會難辨一些。只見張老師把黑色的橡皮筋套在了左手的大拇指上。
接著說：“王一凡，你來握住我左手的食指。不論發(fā)生什么都不能松開”。我想張老師你不會要把大拇指上的橡皮筋轉(zhuǎn)移到食指上吧。沒想到，張老師說：“這根橡皮筋是正常的，我現(xiàn)在有沒有可能把大拇指上的橡皮筋轉(zhuǎn)移到食指上”。同學們異口同聲地說：“不可能�！钡灿型瑢W說有。
接著張老師叫我們轉(zhuǎn)過身。我緊緊地握住張老師的手，我也轉(zhuǎn)了過去。過了一會兒，張老師叫我們把頭轉(zhuǎn)過來。這時橡皮筋已經(jīng)到張老師食指上了。我用看外星人的目光看張老師。
最后我們知道了，張老師把一根黑色橡皮筋放在了手表里。
張老師的作文 24
我們的班主任是張老師。圓圓的臉上長著一雙炯炯有神的.大眼睛，鼻梁上挎著一副眼鏡。走起路來十分瀟灑。張老師不但人長得漂亮，對我們也非常和藹可親，像媽媽一樣關(guān)心著我們愛護著我們。
有一次上體育課，同學們排著整齊的隊伍去操場啦，唯獨我趴在桌子上。肚子疼得我直想哭，嗨！我知道喝飲料不能多喝，下次一定記住呀。一會兒，張老師走進了教室，親切的問我說：“張智慧，你怎么啦？”我說：“我肚子疼�！睆埨蠋熐那牡囟藖硪槐瓱崴�，讓我喝了幾口。把熱水瓶放在隔著秋衣的肚子上。過了一會兒，張老師又走到我的身邊問我說：“肚子還疼嗎？”我說：“嗯，還有點疼�！睆埨蠋熥屛易谒耐壬希恢皇直е�，另一只手輕輕地、慢慢地、一下一下小心翼翼地給我揉著肚子。張老師把溫暖和關(guān)懷揉進我心里，把老師對學生無私的愛揉進我的心頭。我就像躺在媽媽的懷里。張老師多像媽媽呀！我真想叫一聲“媽媽！”張老師望著我笑啦！我心里美滋滋的。
張老師這樣關(guān)心著我，我一定好好學習，天天向上。絕不辜負張老師對我的期望。
張老師的作文 25
鮮花的綻放是得到了雨露的愛，大樹的茂盛是得到了陽光的愛，而我取得了浩瀚無窮的知識是得到了老師的愛。
她是一位辛勤的園丁，我們是花園里的鮮花。她每天都用自己的心血灌溉著我們，使我們的知識越來越豐富。她就是我最敬佩的人——班主任張老師。
張老師的臉上滿是疲憊的印記，眼角和額頭上已經(jīng)出現(xiàn)了與她年齡毫不相稱的`波浪——皺紋。還有那眼睛已不再如我剛讀一年級時那般清澈，原先那白皙的面孔上，也已出現(xiàn)了好幾只“蝴蝶”。再看看張老師的手指，布滿了如火山將要爆發(fā)般的裂紋。
一天下午，我已經(jīng)放學回家，但是作業(yè)本落在學校里了，于是，我吃好晚飯回學校拿。黑暗的校園里發(fā)現(xiàn)還有一個教室的燈還亮著，再仔細看，那個教室居然就是我們班的。我心想，咦，我們班的燈怎么還沒關(guān)呢？好奇心驅(qū)使著我順著樓梯來到了我們班的教室。我往里面一看，看到張老師坐在講臺前，正拿著紅筆埋頭批改作業(yè)本。在燈光的照耀下，我清楚地看見了張老師額頭上的汗珠，那一顆顆豆子般大的汗珠，不時地從額頭上滑落。
這就是我的班主任張老師，她那種恪盡職守、竭忠盡智的高尚品質(zhì)令我敬佩不已。
張老師的作文 26
大家都知道初中課程有很多，在如今升學壓力大的社會條件下，學生們最喜歡上的就是體育課了，體育課可以讓我們放松大腦，開心的玩一會。
我的體育老師張老師是男的，頭發(fā)長長的，臉很長，大眼睛，鼻子很尖。他像個小孩子，總是逗我們玩，我們很喜歡他。
這節(jié)體育課張老師請小朋友們當體育老師。首先，張老師請孫佳奕當體育老師。她的頭發(fā)黑黑的，前面是流海，后面扎了一根馬尾辮，她的眼睛大大的`，鼻子和嘴巴都小小的，她的衣服是粉紅色的上面有花紋，是米奇的;穿的運動褲是深藍色的，腳穿一雙咖啡色的鞋子。別看她長得小小的，可發(fā)出號令聲音特別響。比如給我們練習站隊，她大聲喊：立正、抱臂，我們趕緊照她的做。有時候她會喊誰誰誰沒排齊，我們趕緊排好隊，這個體育老師當?shù)牟诲e。
張老師又請了一個男生上來，他叫戴千易，長得很可愛，圓圓的臉上剪了一個蘑菇頭，小鼻子，小眼睛。他雖然沒有第一個體育老師那么嚴，但是也很認真。他喊的是稍息、立正、抱臂、放下、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)。
今天老師讓我們當了一回體育老師，可惜我沒當上。我想如果我能當上，一定會是一名嚴格的體育老師。
體育課真的很不錯，不僅可以鍛煉身體，還可以讓大家得到放松。
張老師的作文 27
只要一說起我們最喜歡哪個老師，我敢保證，全班99.9%的同學都會回答是語文老師——張老師。她平易近人、工作認真負責。
張老師在工作上是非常一絲不茍的，每當開學的時候，書店里總會有各種各樣的輔導書。這時，張老師就利用自己的'休息時間去書店，一本本的翻閱，相互比較，直到找到滿意的為止。這時，她往往會把書的封面給拍下來，然后發(fā)給我們每個同學。這樣我們不僅能擁有好書，還能節(jié)省時間和精力。
張老師對我們每個孩子的學習都非常的關(guān)心和耐心。記得一下年級的時候，我還不太會寫作文，有一次作文比賽，我寫得非常糟糕，好像是全班最后一名。張老師非常著急，在課后，她把我單獨約到教室外面，耐心地跟我說：“作文其實并不難，就是把一樣事情真實地寫出來，再加上一些好詞好句和方法。但是要寫好也不容易，這就需要我們平時多閱讀、多觀察、多積累，只有這樣才能寫好作文。”在張老師的幫助下，我很受啟發(fā)，我慢慢喜歡上了閱讀，在書的海洋里，快樂地吸取營養(yǎng)和知識�，F(xiàn)在我的作文有了明顯的進步，也有幾次我還得了十佳博文呢!
親愛的同學們，你們也一定喜歡這樣的好老師吧，那就趕快加入我們的隊伍吧!
張老師的作文 28
校園里充滿了歡笑聲，尤其是我們四（26）班。因為我們班有“每日一得”，相當于日記，但字數(shù)比日記的字數(shù)少。在每日一得上，我們有什么值得高興的事會跟老師說，有傷心的事，也寫在本子上與老師交流，說說心里話，請老師幫助。
張老師是一個愿意為同學付出一切的老師。我們班的“雛鷹評價周報”都辦了一個學期多了。周報是老師的心血，張老師用自己的工資買紙，刻映章，還搜集了各家出版社的'地址、電話、郵箱，讓我們?nèi)ネ陡�。為了使我們保持較高的寫作興趣，張老師精心設(shè)計了“優(yōu)先刊用卡”、“入圍紀念卡”、“作文狀元小獎狀”……
張老師也有幽默的一面。有一次，陳凱瑤問張老師：“張老師，你臉上的那顆痣好有趣，又黑又大，上面還冒出了幾根毛。我能摸一下嗎？”“不可以隨便摸，摸了我會掉錢，一下子掉200元，你消了這個念頭吧解。我是不會讓你摸滴！”張老師矜持地說。頓時，引得全班同學哈哈大笑，都笑著說張老師騙人，不相信。（當然不相信，怎么可能會掉錢呢？）
這就是我們的張老師，一個一心為同學付出一切的老師，也是一個幽默的老師。
張老師的作文 29
還記得，我第一次坐在了小學的教室里，那時我們非常頑皮，還沒有進入真正的學習狀態(tài)。班里依然鬧哄哄的還陶醉在幼年時的歡樂！
不一會兒，一位穿著西服，打著領(lǐng)帶的老師走了進來，他就是張老師——我們的數(shù)學老師。張老師沒有馬上對我們發(fā)言，只是微笑這靜靜地望著我們。不一會兒，張老師才對我們說：“請大家安靜下來！”教室里漸漸安靜了下來，我感覺到了張老師的親切與溫柔，這就是張老師給我的第一印象！
張老師的.每一堂課都很精彩，令人回味無窮。記得，二年級上乘法時張老師經(jīng)常和我們講一些算錯乘法的笑話故事，課堂上的氣氛隨之而來，我們也漸漸喜歡上了張老師！
張老師非常關(guān)心同學，一段時間，我非常郁悶，有一堂課張老師特地喊我去辦公室去進行心與心的交談令我記憶猶新的一句話就是：“我不希望我們班上有一個不開心的同學，我只希望你能高興！”
可是，因為您太忙，只能離開四（5）班的數(shù)學講堂，我是直到開學才得到這個消息，一股心酸涌上心頭，一滴淚水在眼眶里徘徊，您在時，我的數(shù)學成績很少低于97分以上。我會繼續(xù)努力學習數(shù)學知識的！
再見，張老師！
張老師的作文 30
我的語文老師是張老師，她與別的老師不同。我們的張老師經(jīng)常在課堂上給我們講她以前學生的故事，我們聽的津津有味。她不但沒有讓我們坐的端端正正，還讓我們放松，說：“課堂就是這樣的，坐那么好干嘛，上課就是這樣的，該笑的時候笑，不該笑的時候別笑，這才是課堂嘛�！�
我剛見到張老師的時候，我以為她很嚴肅，從開學到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)，您很幽默，剛開始您不得不大聲吼我們，誰叫我們是全年段最吵的班級。
她的'表面嚴格，但如果你了解她，你就會知道她很善良，愛美。她那溫柔的眼睛看著我時，我心里涌起一陣波濤，她是那么溫柔，那么與眾不同，你們不知道，她教過的學生，個個都在清華、交通、師范？她教過的學生，都是那么的喜歡她！這樣的老師只有一個，現(xiàn)在我四年，她將會把我們帶到畢業(yè)，我現(xiàn)在就能感覺到畢業(yè)時的傷心，我們同學在一起了六年，就因為一張畢業(yè)照而分開，那是多么傷心啊！另外，我們還見不到和藹可親的張老師，那是多么難過，有一位這樣的老師，我感到無比自豪！
張老師的作文 31
張老師是我們班的數(shù)學老師，聽說她已經(jīng)教了二十幾年，也算是學校里教書時間很長的老師了。不過完全看不出她已經(jīng)有二十年教齡了，她看上去好像只有三十幾歲。
張老師對我們的要求很高，但又不失風趣。上課時，常會插入幾句笑話，講完后又言歸正傳，在看到哪個同學不認真聽講時，就會大吼一聲那個同學的名字，這樣，剛“睡醒”的.我們就立刻清醒了。張老師在對我們的學習上從來都是高標準，嚴要求。有時讓我們在五分鐘內(nèi)寫完兩頁作業(yè)本。如果家里的作業(yè)做錯了一道題，就要一字不落地把解題思路寫下來。
上課時，張老師從來不按數(shù)學書上的方法教我們，總是會自創(chuàng)一個方法，還會給各種算式的種類取名，如果一個算式中所有運算符號都是除號，她就取名叫“純除”；講到正方形是長方形的一種時，她就會給正方形取名叫“長方形的變種人”。
張老師翻臉的速度特別快，前一秒還和氣地跟我們開玩笑，一回頭就開始批評同學了，批完后，就說句“不說了”把這事給結(jié)了，又給我們講題。
張老師的課幽默風趣，雖然有時要提個心吊個膽，但我還是很喜歡的。
張老師的作文 32
我一聽，立馬趴在桌子上，變得悶悶不樂。“今天，這張試卷非常簡單，對你們來說就像張飛吃豆芽——小菜一碟�！睆埨蠋熣f完，神秘的笑了笑。
“你們有什么想法嗎？怎么個個變得愁眉苦臉？”張老師納悶極了。調(diào)皮鬼胡祖賢自告奮勇的舉起了手，我也有話說，于是舉起了右手。張老師請胡祖賢起來，胡祖賢說：“我不愿意考試，考不好，爸爸會拿衣架子狠狠地抽我�！边@句話不由得勾起了我痛苦的回憶，眼眶漸漸的紅了，濕潤起來。
胡祖賢坐下去后，我慢吞吞的站起來：“我……不愿意考試，因為我沒有考好，爸爸就會拿皮帶抽我……”說了一半，我哽咽住了，淚水從眼眶里滑落。張老師一看我哭，趕緊拿出紙巾遞給我，輕輕地拍著我的背安慰著。
等我平靜下來后，張老師拿出了試卷：“好了，考試吧！只有五分鐘，一定要把題目看完再寫�！痹趺磿形宸昼娮鐾甑脑嚲恚乙苫蟛唤�。為了及時把題目做完，我們所有人都拼命的`寫。
轉(zhuǎn)眼五分鐘過去了，張老師收了試卷，結(jié)果，所有人都考了一個“大零蛋”！看到試卷最后一題：讀完以上各題，只做一、二兩題，我真想找一個賣后悔藥的店，買幾瓶后悔藥。張老師真是個奇怪的老師，愛挖“坑”，以后得多加防備呀！
張老師的作文 33
張老師是我們的語文老師，在我的眼中，她是一個既和藹可親又嚴肅認真的人，她既像是我們的.媽媽，又像是我們的朋友。她教給我們的知識，引導我們成長。
張老師是個年輕的女老師，她中等個子，身材苗條，有一頭黑亮黑亮的長頭發(fā)，十分漂亮。大大的眼睛里常常充滿了微笑，給我們一種很親近的感覺。
張老師講課時聲音非常清脆悅耳，而且他很風趣幽默，我們都很喜歡聽她講課，因為她上課時很生動，一點也不枯燥，常常會引用故事把課堂活躍起來，有時還會哼唱兩句讓同學們就像打了雞血一樣活躍起來。
同時，張老師對待我們學習和作業(yè)時，卻是非常嚴格認真的。記得有一天交作業(yè)，我因為貪玩忘記了，沒有做完。我本想悄悄地蒙混過關(guān)，卻不想被認真的張老師發(fā)現(xiàn)了。面對她嚴肅的眼神，我羞愧地低下了頭。放學后我被留在了教室，老老實實的補完了作業(yè)，最后交給了張老師。張老師輕輕的說了一句＂下不為例＂。聽到這句話，我如釋重負，心里暗暗的提醒自己，下不為例。
這就是我們喜愛的張老師，漂亮的張老師，認真負責的張老師。
張老師的作文 34
張老師是所有老師中最喜歡的老師。一頭卷發(fā)烏黑明亮，一副眼鏡架在高高的鼻梁上，燦爛的笑容時常掛在嘴旁，一身西裝，干干凈凈，總是給人一種陽光向上的感覺。
張老師是所有老師中最富有幽默感的一位，時常把我們逗得哈哈大笑。記得有一次，張老師正在講語文課，同學們也全津津有味地聽著，這時，武嘉寧突然大聲說：“老師，背后有張卷子！”，沒等武嘉寧說完，王靜就搶著說：“那張卷子是我的！”張老師弄下卷子，還給王靜，不好意思地說：“哎呀，我身上的靜電，電力可真強�！睆埨蠋熯@種風趣幽默的.語言，讓我們?nèi)嗤瑢W都哈哈大笑……
張老師是一位和藹可親的老師。她會把家里的書都拿來與我們分享，有時，談起書中的內(nèi)容，讀后的感慨，張老師也會與我們一起談?wù)摚退務(wù)摰臅r光，也是我們最懷戀的時光……
張老師不僅是我們的一位老師更是我們生活中的一位朋友。記得有一次，張老師走在我前面，我邁著輕輕的步伐緊走幾步，“哈”，我從張老師后面躥到了前面，小小的嚇了老師一跳，老師未曾怪我，輕輕地撫摸了一下我的頭，與我笑著，走著，走著，笑著……
張老師，我小學中遇到的最好的老師，也是我一生中最難忘的老師，是我心目中無人能比的老師！
張老師的作文 35
張老師是四到五年級教我們數(shù)學的老師，張老師的個子高，有1.80多，人卻瘦的連筋骨都露了出來，但是，張老師卻很幽默，就連在批評同學的.時候還不忘記自己的幽默。有一次，刁偉哲被張老師拉上講臺，張老師故意把他的眼鏡抬高，但刁偉哲又戴了回去，張老師又把他的眼鏡抬高，在這個時候，全班笑成一團，刁偉哲好像有點害羞了一樣，不動了，接著，張老師說了他幾句話，就讓他下去了。還有一次，我們在學習倍數(shù)與因數(shù)的時候，張老師以刁偉哲為主題，說：“刁偉哲被媽媽揍了一頓，不能說成媽媽被刁偉哲揍了一頓。”接著，張老師繼續(xù)說：“刁偉哲是媽媽的兒子，不能說成刁偉哲是兒子，這樣的話，刁偉哲是一個孤兒�。 薄肮比嗤瑢W齊聲大笑。
但是，有的時候張老師也會很嚴肅，因為，不嚴肅是學不到知識的，所以，一般在上課的時候，張老師臉上的表情都顯得很嚴肅。謝謝您！張老師，在張老師的課上，我顯得很輕松，卻也能夠?qū)W到知識！張老師，我們?nèi)嗤瑢W都喜歡您！
張老師的作文 36
張老師是我們的班主任，她對我們每一名同學都特別慈愛，像是家里的大人一樣呵護我們，讓我們感受到陽光一般的溫暖。
張老師長著一雙大大的眼睛，時刻關(guān)注關(guān)我們的一舉一動，當發(fā)現(xiàn)我們在學習和生活中有不對的地方，她馬上毫不客氣地指出來，并幫助我們及時更正。她講課的時候口齒清晰，盡量讓我們把課堂知識全部吸收，不舍得讓一名同學掉隊。
有一次我上課的時候偷著和同學竊竊私語，老師講的內(nèi)容都沒聽進去，不想全被老師看在眼里。老師不動聲色，等下課后走到我面前，輕輕地說了一聲：”崔銘訓，跟我到辦公室來一下�！半m然老師語氣溫和，但我心里還是作賊心虛似地呯呯亂跳。難道上課說話被老師發(fā)現(xiàn)了？我心里這樣想著，慢吞吞地跟著老師走進辦公室，還沒等老師問話，我便乖乖地主動承認了錯誤，慚愧地低下了頭，老師滿意地點點頭，沒有作過多地批評，而是把課堂內(nèi)容又給我講了一遍，讓我回家好好地復習。
這件事情給我的.印象太深刻了，老師就像我們的父母一樣，時刻關(guān)心著我們的生活，關(guān)注著我們的學習。從此，我上課再也不走神了。
張老師的作文 37
教我們班勞動技術(shù)課的張老師，是個高個子、性情溫和的人。他很年輕，剛來我們學校不久。對同學們都很好，從來不對我們嚴厲，我很高興和他交上了朋友，還加了微信。
張老師和我一樣，都是個軍迷。我們經(jīng)常在一起討論軍事話題。他和我的關(guān)系很好。雖然他教我們整個年級，很忙，但是每次我給他發(fā)微信，他總是在能在數(shù)秒時間內(nèi)就回復我。
有一天，他在微信里告訴我，要我在課上展示我的軍事知識，讓我先去軍事博物館好好參觀一下那里的武器設(shè)備，然后做一個PPT。我欣然接受了張老師的任務(wù)，第二天就去了軍博，學習到了很多關(guān)于軍事的知識，奮戰(zhàn)了好幾天，終于完成了PPT，準備好了演講。
轉(zhuǎn)眼周末過去了，新的.一周開始了。到了演講的那一天，我緊張得心臟仿佛要跳出來了。上課后，老師說，請季牧歌同學上臺給大家講軍事知識。
我在同學們的掌聲中躊躇滿志地走上講臺，結(jié)果呢，老師竟然放錯了PPT。沒有PPT我怎么講啊，只好簡單講了點就回座位了。多少個日日夜夜啊，努力全白費了。
張老師啊，您是個好老師，但下次一定要細心點啊。
張老師的作文 38
每當張老師上課時，總能引導我們哈哈大笑，因為他是那么的幽默，風趣。
我們的作文張老師，有一頭大約一厘米長的頭發(fā)，一對濃黑的眉毛，高挺的的鼻梁上架了一幅黑色的眼鏡，小小的嘴巴，邊上都是短短的'胡子，他的身材微胖，但有著一雙大長腿。他是一個近視眼，有七百多度，但在上課時，他總能看見在下面做小動作的同學。
張老師他很幽默，說起話來很流暢，很少讀錯字，因為他除了是一個作文老師，還是一個很有名氣的婚禮主持人。記得有一次，有一個調(diào)皮的同學在玩玩具，張老師看見了，很優(yōu)雅地將玩具奪了過來，邊上課邊在大家面前玩了起來，那時，同學們的注意力都被張老師吸引住了，邊看還邊笑，笑得前仰后俯。只有那個同學，滿臉通紅，可是又忍不住偷偷笑了一下，仿佛是另一個同學的玩具被拿走了。張老師還很喜歡跟黃渲諾‘對陣！’吵得不亦樂乎，我們也被他們逗得哈哈大笑，可黃渲諾總是被那張老師可惡的積分而敗下陣來，仿佛積分就是他的命根子。
這就是我們的作文張老師，我喜歡他的和藹可親，喜歡他的自吹自捧，更喜歡他的幽默搞笑。
張老師的作文 39
我們的張老師是一位和藹可親的好老師。她有一雙又黑又大的眼睛，一個又小又紅的嘴巴和一個小巧的鼻子。她不但長的漂亮，做的事情也很漂亮。
我們的張老師是一個雷厲風行的人，她不論做什么事都很迅速，比如，學校讓我們辦黑板報，給了我們一個月的期限，而在張老師的`幫助下我們一個星期不到就完成了。生活中，張老師也常常給予我們無微不至的關(guān)心。比如下午的第一節(jié)課陽光十分刺眼，它直射在了第三大組同學的身上，陽光刺的同學們眼睛都睜不開，使同學們無法正常上課，張老師看在眼里，她從辦公室拿來一個窗簾親自站在窗臺上掛上去，從此第三大組的同學再也不會感到陽光刺眼了。除此之外，我們的張老師還對班級做出了巨大的供獻。我記得有一次辦黑板報時，張老師自己出錢為班里買了好多裝飾品貼在黑板上。再比如，同學們考試前三名，老師都自己出錢為我們買文具，我家里至今還有好幾個老師送給我的鏇筆刀和鋼筆呢！同時，我們的張老師還很敬業(yè)，她每天早上5點30起床6點30準時到達學校，有時她來到學校還會跳跳繩、跑跑步，有一次我上社團課晚上6點30才回家，我看見張老師也才剛剛準備回家，張老師真辛苦�。�
我喜歡我的好老師——張黎輝老師！
張老師的作文 40
今天，我被我媽叫來了作文館，我是滿臉不情愿，就算我是老生！因為，我剛上完數(shù)學，就要匆匆忙忙吃晚飯，好忙的呢！
這一節(jié)課，我記得最清楚。
張老師拿起水杯，喝了一口水，放下水杯長嘆一聲，看起來很滿足地說：“同學們，當你們在寫作文的時候，有沒有這樣的問題，不知道寫啥好？”
張老師，你說得真對。不過，就算我知道寫什么，我也不知道題目寫什么好！
張老師沒有多想，就說：“你們可能覺得自己的生活平平淡淡，我又沒做過什么大事。那你們就錯了！世間萬事都可以寫，就算是沒發(fā)生過的，都可以寫。我們的眼睛可以看到一切，包括是看不到的，我們的耳朵可以聽見一切，包括是聽不見的，包括張老師剛剛說的一段話，都可以寫成一篇作文�！�
這段話，張老師講了兩次，可我總覺得哪里怪怪的？呀！張老師第一次講的.和第二次講的不一樣呀！
總之，今天的我有了很大的收獲：任何東西都能寫一篇作文。世界萬物，人物，動物，景物都可寫成一篇色、香、味俱全的作文。
張老師的作文 41
張老師是我從一年級到三年級的語文老師。她高高的鼻梁上戴著一副博學的眼鏡，下面是一張清晰的嘴巴。
自從三年級暑假前離開后，我們就沒怎么見過面。即使在學校，我也不一定看到它。但在我心里我一直記得張老師的恩情。
我記得三年級下學期的一天，當我父母不在家的'時候，我自己出去買食物。碰巧，我遇見了張老師。張小姐熱情地邀請我去她家。我喜出望外，但我猶豫地問道：這不會讓你煩惱嗎？“沒關(guān)系�！睆埨蠋熜α恕Ｄ呛冒�！”我禮貌地回答。
當我到達張老師家時，我第一次嘗到了她的廚藝。晚飯后，我一邊聽張老師彈鋼琴，一邊和她聊天。老師正在彈鋼琴，問我：你想學彈鋼琴嗎？“但是我不熟悉鋼琴！”張老師說：試試看，沒關(guān)系�！八涛矣^察音符，讓我用雙手觸摸鋼琴來感受它.
那時，我不僅學了鋼琴，還學了一些張老師小時候的故事。
快樂的時光總是那么短暫，很快我就和張老師告別了。在回家的路上，我心想：張老師對待我們就像對待一個孩子的母親一樣！
張老師的作文 42
使我難忘的，是我的語文教師張艷娟。
她是我在三年級，四年級時的班主任。她個子高高的，站在我們的隊伍里，仿佛是鶴立雞群。她的鼻子尖尖的.，翹翹的，像一個小型的滑滑梯，濃眉下長著一雙炯炯有神的大眼。
有一次，早晨做完操之后，是大課間活動時間。我們正在踢毽子，比賽十分激烈，張老師見我們踢得激烈，便加入我們男生隊中來 張老師已經(jīng)長大了，卻有一顆不老的童心，我們見有援隊了，便信心大增。只見張老師那矯健的身軀，來回跑動，那毽子像是被張老師控制住了。最后，我們贏了。事后，我們說張老師是“老當益壯”。
像這樣的老師，我們怎么能不喜歡呢？我們見了史老師就像老鼠見了貓一樣趕快溜，見了她就不由自主地圍了上去，即使她寫字時我們都默默關(guān)注她連握筆姿勢都急于模仿。
記得那時，我為了給自己找樂子，拿掉了同桌的所有文具。接著藏起來，然后上藝選課了，回到教室，同桌滿教室找文具�？此臉幼�，我十分開心。最后，他還是懷疑到了我。最后我交出了文具。事后，張老師嚴肅地對我說：“拿別人的東西是不好的！” 我慚愧地低下了頭。
既溫柔又嚴厲的老師，我能不想她嗎！ ……什么時候，我能再見一見我的張老師呢？
張老師的作文 43
今天張老師在作文課，講了一個非常好玩的笑話。
休息過后，張老師便手舞足蹈的講起笑話，看到老師手舞足蹈的樣子，大家心里想一定是個非常好玩的笑話，大家鼓掌。老師講了起來，她的小時候身高不高，大概是一米四五，她去上學，走路起碼要30分鐘，但騎車就需要15分鐘，小的`時候那個年代的自行車不是現(xiàn)在的自行車，那個自行車非常長，她便騎車自行車去上學了，正好趕上有大霧的天氣，伸手不見五指，能見度大概有一米，所以便小心翼翼的騎車，她心里想一定要慢慢的騎，可是怕什么來什么，前面出現(xiàn)了一個老太太，拎著雞蛋，老師嚇得趕緊剎車�？墒莿x車失靈，車便像老太太的腿部撞去，老太太倒在地上了，老師也摔倒了，老師趕緊說：“對不準，對不準。”老太太也說：“這是怎么回事？”老師又說：“對不準，對不準！”老太太生氣地說：“這都對不準，你要是再對準點，我還能在這嗎？我都都飛了幾米之外了。”老師也哭了！
大家聽完笑話后，有的都哈哈大笑，有的拍著桌子大笑，有的也笑得上不來氣兒了，這個笑話太好笑了。
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