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側(cè)面描寫的作文

時(shí)間:2024-08-11 16:33:32 寫什么的作文 我要投稿

有關(guān)側(cè)面描寫的作文五篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的側(cè)面描寫的作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)側(cè)面描寫的作文五篇

側(cè)面描寫的作文 篇1

  我的寫字臺(tái)上有一件精美的工藝品——“風(fēng)雪小屋”!

  你看,翠綠的底,托著一個(gè)八角亭,乳白色的亭柱,格外潔凈。一個(gè)巨大的玻璃球穩(wěn)穩(wěn)地落在柱頂上,晶瑩光潔。球內(nèi)一派迷人的田園風(fēng)光。一座小泥屋,黃頂,白墻,紅窗,樸實(shí)而寧?kù)o。屋頂上支著一個(gè)大風(fēng)車,四片乳白的大扇葉,幾乎掩映住了整個(gè)小屋子。仔細(xì)一瞧,才發(fā)現(xiàn)球內(nèi)原來是許多的極小的泡沫球兒。

  只要你輕輕撥動(dòng)底座的.開關(guān)鍵,那風(fēng)車就會(huì)飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)起來,讓你幾乎看不清扇葉了。強(qiáng)大的氣流卷起了無數(shù)的泡沫球兒,那些可愛的白色小精靈們開心地旋轉(zhuǎn)著、跳躍著。當(dāng)美麗的彩燈也亮起來時(shí),溫暖的光芒會(huì)照進(jìn)那可愛的小屋子,寧?kù)o的小屋會(huì)跟著喧鬧起來,傳出陣陣優(yōu)美的音樂。也許是親朋好友們歡聚一堂,在屋子里邊唱邊跳;也許是小屋的主人在開生日Party,他邀請(qǐng)了許多的知心朋友,一起圍著火爐快樂地分享著香甜可口的蛋糕……啊,一個(gè)多么溫暖而充滿了歡樂的小屋呀!

  知道嗎?我做功課時(shí),風(fēng)雪小屋會(huì)默默地與我相伴;我疲倦了時(shí),撥動(dòng)一下開關(guān)鍵,那漫天飛舞的“大雪”,時(shí)時(shí)讓我回想起冬天和伙伴們滾雪球、堆雪人、打雪仗的歡樂情景,那悅耳動(dòng)聽的音樂,還會(huì)讓我大腦更加清醒、放松。

  “風(fēng)雪小屋”,我的好伙伴!

側(cè)面描寫的作文 篇2

  我一直忘不了的就是那雨中媽媽遞給我毛衣和雨傘的那件事,有著偉大的愛的.力量!

  一個(gè)寒冷的冬天下雨,我正在上課,我只穿一件外套,風(fēng)一吹,我冷得直打噴嚏。突然聽到一聲聲熟悉的聲音叫著我:“森杰!森杰!”是媽媽,媽媽氣喘吁吁地走到教室門口:“你們?cè)谏险n,對(duì)不起,打擾了!庇谑前盐医谐鰜恚f:“這么冷的天要多穿衣服。”說完,把她手里的雨衣遞給我,拿出毛衣,套在我身上,我的身體瞬間感到像春天一樣溫暖。我正要和她說再見,她已經(jīng)消失在滂沱大雨之中……

  等我回到家里媽媽已經(jīng)睡著了,那依然笑著得臉,笑得那么香。那么甜!

側(cè)面描寫的作文 篇3

  北風(fēng)那個(gè)吹。北風(fēng)一吹,雪花飄飄灑灑就來了。

  北風(fēng)去年也吹過,雪花去年也飄過。前年……

  不經(jīng)意間又想起了童年。童年真好,袖著雙手,哈著熱氣,吸流著鼻涕,蹦蹦跳跳的,真像一只充滿生命活力的野兔。

  在冬天,臉蛋紅得像紅心的蘿卜。厚厚的棉襖棉褲一裹,真像個(gè)呆頭呆腦的北極熊。

  童年是溫暖的',長(zhǎng)大了,就像墜入冷冰冰的冰窖里一樣。我不想長(zhǎng)大。

  北風(fēng)呼呼地吹著。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落著。我跺跺左腳,再跺跺右腳。哈哈氣,袖袖手。我站在雪地里,在我的身邊,弄了一個(gè)很大的圓,像觀音的蓮花寶座一樣。

  覺得實(shí)在太冷的時(shí)候,真想跑到爐子跟前,取點(diǎn)柴禾點(diǎn)著,取暖。不知道怎么回事,我想起了安徒生的《賣火柴的小女孩》。這個(gè)時(shí)候,我特能體會(huì)到小女孩劃亮火柴的舉動(dòng)。那種溫暖,真像天堂里的陽光呀。

  北風(fēng)還在吹,雪花還在飄……

側(cè)面描寫的作文 篇4

  落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感人的樂章,那是落葉對(duì)大地的感恩;白云在藍(lán)天上飄蕩,描繪著一幅動(dòng)人的畫面,那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩;我們?cè)诟改傅膽阎谐砷L(zhǎng),自立自強(qiáng),懂事孝順,那是我們對(duì)父母的感恩。

  當(dāng)我們呱呱落地的時(shí)候,是父母用溫暖的手把我們抱在懷中;當(dāng)我們告別嬰兒時(shí)期,走向兒童的時(shí)刻,是父母慢慢的把我們拉扯大的;當(dāng)我們又健健康康的告別童年時(shí),我們可曾留心觀察過父母眼角中那深深的皺紋?可曾看見母親額前那一絲絲銀發(fā)?我們長(zhǎng)大了,而父母卻老了。

  但是,在我的記憶里,我覺得“世上爸爸也最好”。人們都說媽媽最好,而在我心中,我的父母都非常的愛我,關(guān)心我,但是那次的一件事卻更加讓我對(duì)爸爸充滿了感恩。記得那是一個(gè)寒冷的冬天,北風(fēng)呼呼地刮,天氣非常的冷,我膽膽怯怯地走在回家的路上,再看周圍,四周冷冷清清的,在這寒冷的冬天,沒有人愿意出來,而這時(shí)我卻被家旁邊一個(gè)小店里美味的小吃吸引住了,但是好像“天公不作美似的”偏偏這時(shí)候沒帶錢,我遺憾的嘆了口氣,又沖向雪地。平時(shí)覺得很近的路,此時(shí)覺得卻那么遙遠(yuǎn),好像永遠(yuǎn)也到不了家。終于,我擺脫了雪地,走進(jìn)了家門,!這感覺就是不一樣,家里的溫暖勝過家外的寒冷,家里的溫馨勝過家外的凄涼。我自豪,我幸福,我擁有著一個(gè)溫馨的家。但是窗外的寒冷也讓我始終擔(dān)心著父親。說著,爸爸就回來了,我很高興,心也放松了一半,這時(shí)我才想起了剛才路過櫥窗的'美食,便不由自主的央求爸爸給我買一份,但是我卻一點(diǎn)也沒有考慮家外的寒冷。透過窗外,只見爸爸冒著大雪,走出了家門,看到那些大樹隨風(fēng)飄擺,空曠的馬路上沒有幾個(gè)行人。僅有的幾個(gè)人也都匆匆地朝一幢幢的房子走去,我知道他們都是著急的趕回溫暖的家,而我卻任性地為了滿足自己的口腹之欲爸爸把推入寒風(fēng)中。當(dāng)時(shí)我的心情很不是滋味,對(duì)我的無知,不懂事感到深深的自責(zé),也對(duì)爸爸充滿著愧疚。當(dāng)時(shí),我只盼望著爸爸能早一點(diǎn)回來。過了一會(huì)兒,爸爸終于回來了,之間他把小吃嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的裹在懷中,不讓熱帶消失,他連忙拿出來遞給我,!爸爸的手真涼!但是他為了滿足我的欲望,做什么事都行。當(dāng)我吃著那小吃時(shí),已不再那么誘人,但爸爸疲憊身影和那穿門而入的冷風(fēng)讓我難過不已。小吃中那暖的熱氣如同父親那溫暖的手,直達(dá)我的心里,我熱淚盈眶。

  俗話說:“父愛如山,母愛似海!备改笇(duì)我的愛比山還高,比海還深。從前:“父親”這個(gè)詞在我幼小的記憶中遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有母親那樣清晰因?yàn)楦改冈谖已壑泻孟癫幌衲赣H那樣體貼溫柔,心情好時(shí),每天都洋溢著豐收的那種喜悅,而心情不好的時(shí)候,每天都像是一頭怒發(fā)沖冠的獅子。而如今的父親卻如同浩瀚的大海,令我永遠(yuǎn)難忘……

  父愛是一條看不見的暗河,他從來不說對(duì)我們的愛有多深,但是他的愛卻無時(shí)無刻不在包圍著我們,那個(gè)寒冬的夜晚,頂風(fēng)而行的疲憊身影讓我懂得了很多;讓我懂得了憐惜;讓我一下子長(zhǎng)大了許多!

側(cè)面描寫的作文 篇5

  鮮花要感謝泥土,有了泥土它踩能不斷吸取養(yǎng)料;地球要感謝太陽,喲喲了太陽生命踩能煥發(fā)勃勃生機(jī)。而我,要感謝我的媽媽。

  天氣陰陰沉沉的,一絲風(fēng)也沒有,悶的讓人發(fā)難受,路旁的數(shù)一動(dòng)不動(dòng)的,也似乎要背過氣來。

  回到家,餐桌上擺著亂騰騰的飯菜,媽媽端上一碗湯:“一定累了吧,喝碗湯把!”“真煩,一回家就讓我和這些東西!”我嘀咕著,應(yīng)付的喝了一小口,不耐煩地說:“這么油,還有,你放了多少鹽?”媽媽沒有說話,端著碗進(jìn)了廚房。我拿這書包進(jìn)了房間,重重地關(guān)上了門。

  作業(yè)做得有些累了,肚子也開始叫了起來,去廚房找些東西填填肚子把。走進(jìn)了,有沙沙的聲響。透過玻璃,我看見了一個(gè)熟悉的背影——媽媽!為了我重新調(diào)制那碗我極不滿意的湯,她往鍋里加了些水,然后把郭輕輕地放在爐灶上,用小火慢慢得煮,大概想讓湯的味道更好些把。我的`眼光不知不覺移到了媽媽的手上,她的手怎么沒有以前的光滑了?

  媽媽見了我,微笑著說:“快來喝湯把!一定餓了吧?”我看看媽媽,有看看這碗湯:這碗湯一定比什么三珍海味都鮮美。因?yàn)檫@里有了媽媽的愛。我喝著湯,眼淚卻不知怎的擁了出來。我不想讓媽媽看見輕輕的關(guān)上了門……

  曾經(jīng)在路上,見過一位媽媽遞牛奶給孩子喝,那孩子卻怎么也不喝,撒嬌、發(fā)脾氣……我笑了,我跟那小孩有什么不同呢?

  媽媽,謝謝你,你那最普通的奧,女兒收到了。

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