【推薦】小學(xué)科技作文4篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)科技作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)科技作文 篇1

　　“嘿—！同學(xué)！聽(tīng)說(shuō)了嗎？流動(dòng)科技館不久后將會(huì)入駐樂(lè)至青少年活動(dòng)中心�。　蓖瑢W(xué)乙聽(tīng)了同學(xué)甲說(shuō)的話后，頗感激動(dòng)。這時(shí)，同學(xué)丙又插話進(jìn)來(lái)說(shuō)：“我們會(huì)不會(huì)去參觀呢？好期待��！”同學(xué)丙還做出了期待狀。突如其來(lái)的上課鈴聲似乎于現(xiàn)在的氛圍毫不照應(yīng)，不過(guò)又能做什么呢？當(dāng)然上課啊�。�

　　上課了，可同學(xué)們的心卻飛到了流動(dòng)科技館，每位同學(xué)都心不在焉的，這一舉動(dòng)卻引來(lái)了老師的勃然大怒，“你們到底要干什么？不就是流動(dòng)科技館嗎？上課都不好好聽(tīng)。不認(rèn)真學(xué)習(xí)，以后會(huì)有好出路嗎？以后還能指望你們?yōu)閲?guó)家研究這些高科技東西嗎？算了，不多說(shuō)了，現(xiàn)在認(rèn)真上課�。　毕挛绫焕蠋熯@樣一教訓(xùn)，好多了，同學(xué)們都回了神。是��！老師上課說(shuō)的挺對(duì)的，沒(méi)文化以后怎為國(guó)家研究這些高科技東西呢？

　　我們上課上得正關(guān)鍵的時(shí)候，突然，廣播叫了：“請(qǐng)初一年級(jí)的同學(xué)，下樓到操場(chǎng)排隊(duì)集合，準(zhǔn)備到流動(dòng)科技館參觀！”學(xué)校廣播剛落音，我們歡叫了起來(lái)，“ouou~~~我們可以去參觀流動(dòng)科技館了！！”一個(gè)女生激動(dòng)地叫著，引來(lái)了許多人的異樣眼光。可能出于本能吧，我的心在瞬間緊張了，就要見(jiàn)到傳說(shuō)中的流動(dòng)科技館了，緊張中夾雜這一些興奮。

　　集完合就可以動(dòng)身去流動(dòng)科技館了，不一會(huì)就到了流動(dòng)科技館。我知道了這次科技館以“科學(xué)、體驗(yàn)、流動(dòng)、共享”為主題，由立體科技互動(dòng)展品，平面科普知識(shí)、展覽、數(shù)字科技館、科技體驗(yàn)項(xiàng)目四個(gè)板塊組成，內(nèi)容涉及電學(xué)、磁學(xué)、光學(xué)、力學(xué)、天文、地理和生命探秘等學(xué)科。開(kāi)始參觀了，在一樓，我沒(méi)絕得有多大的`參觀價(jià)值，所以就簡(jiǎn)略看了一下，便跑去了二樓。誰(shuí)知，二樓和一樓就如同小學(xué)五年級(jí)和幼兒園的差別。二樓有許多許多的科技展覽品。讓我記憶猶新的是“電球”、無(wú)弦豎琴還有仿雷電。我記得，“電球”里有一個(gè)像發(fā)電源的東西，散發(fā)出許多的電流，人的手指可以引導(dǎo)電流去向，很是神奇，這個(gè)“電球”讓我明白了人是可以導(dǎo)電的。接下來(lái)更神奇的是無(wú)弦豎琴，無(wú)弦豎琴又叫做激光豎琴，采用激光、電路而設(shè)計(jì)成的，可見(jiàn)，花了設(shè)計(jì)者不少心思。

　　很快，參觀完了流動(dòng)科技館，大家也盡然有序的回了學(xué)校。看了這么多的高科技產(chǎn)品，我們也深刻理解到了老師所說(shuō)的“上課都不好好聽(tīng)。不認(rèn)真學(xué)習(xí)，以后會(huì)有好出路嗎？以后還能指望你們?yōu)閲?guó)家研究這些高科技東西嗎？”這句話。

　　看完科技館，我為我是一個(gè)中國(guó)人而驕傲，因?yàn)槲覀儑?guó)家設(shè)計(jì)出了這么多高科技產(chǎn)品；我也為以后能夠設(shè)計(jì)出更好的高科技而奮力讀書(shū)！

小學(xué)科技作文 篇2

　　20xx年暑假時(shí)，爸爸媽媽帶我去上�？萍拣^，至今我還記得那次讓我流連忘返的旅行！

　　我們首先參觀了“地殼探秘區(qū)”。在這個(gè)展區(qū)中，有視頻向我們展示地球是一個(gè)“動(dòng)態(tài)的構(gòu)造體”，有儀器讓我們感受地震等。其中最有趣的就是“搭積木”這個(gè)游戲了。你可別小瞧了這個(gè)游戲！在這個(gè)游戲中，你搭起的積木可要依次經(jīng)過(guò)1到9級(jí)地震的“洗禮”吶！要想搭出最牢固的房子，可是要經(jīng)過(guò)多次的`試驗(yàn)和思考啊。為了造出能抗9級(jí)地震的房子，我可花了不少功夫！真是寓教于樂(lè)。

　　離開(kāi)了“地殼探秘區(qū)”，我們來(lái)到了“彩虹樂(lè)園”。這里是1到12歲兒童在玩中學(xué)的娛樂(lè)街心花園。這里有“勇敢者道路”、“植物學(xué)小博士”、“光控飛機(jī)”等。其中我最?lèi)?ài)玩“動(dòng)物DNA”。這個(gè)游戲會(huì)給你一些七巧板一樣的碎片，上面寫(xiě)著動(dòng)物的特征，把它們拼成正方形，放到正方形模板上，再把它們放入機(jī)器的縫隙處，屏幕上的森林里就會(huì)出現(xiàn)一只符合這種條件的動(dòng)物。在游戲中認(rèn)識(shí)動(dòng)物，真是“玩中學(xué)”。

　　我們還參觀了“智慧之光”、“設(shè)計(jì)師搖籃”、“地球家園”等展區(qū)。我感受到上�？萍拣^就是一個(gè)讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)的“玩中學(xué)學(xué)校”��！

小學(xué)科技作文 篇3

　　上午媽媽帶我去科技館，聽(tīng)別人說(shuō)里面都是高科技產(chǎn)品，今天可以親身體驗(yàn)我非常激動(dòng)。

　　我首先來(lái)到了傾斜小屋，一進(jìn)去我們都飄了起來(lái)，我感覺(jué)長(zhǎng)了翅膀我可以飛了。一位小哥哥拉著我的手說(shuō)：“我們飄到外面去吧”!

　　可剛一出來(lái)這種感覺(jué)就沒(méi)有了。我們來(lái)到了森林小屋里面播放著奇怪的音樂(lè)，我們閉上眼睛感覺(jué)有妖怪來(lái)了，我們嚇得大喊大叫。小哥哥說(shuō)“不要怕這都是幻覺(jué)。”他拉著我的手說(shuō)：“我們?nèi)デ霉摹�。“咦�?

　　這鼓真奇怪，沒(méi)有鼓皮。我們用手去敲真的能發(fā)出了鼓的'聲音。我心里真的佩服這些產(chǎn)品發(fā)明者。小哥哥在前面喊我：“快來(lái)看電影”!我跑進(jìn)去一看有幾架飛機(jī)在天上飛，“哇”原來(lái)屏幕在我們頭上!電影結(jié)束了，我又看了下一場(chǎng)。

　　很多小朋友圍著一面大鏡子，有說(shuō)有笑，一個(gè)一個(gè)往里面鉆，我也鉆進(jìn)去。奇怪鉆進(jìn)去就看不到人了，我趕緊鉆出來(lái)，小哥哥在外面對(duì)我笑。，我們又一起樓上樓下跑個(gè)不停。很快吃飯時(shí)間到了，我和媽媽來(lái)到了食堂，吃過(guò)飯我又去玩了一會(huì)。

　　下午4點(diǎn)半科技館要下班了，我和媽媽剛一出大門(mén)，就看見(jiàn)了小哥哥，我們互相說(shuō)再見(jiàn)。

小學(xué)科技作文 篇4

　　上周我和媽媽、姥姥、老舅媽、還有弟弟一塊兒去參觀北京科技館了，也去了鳥(niǎo)巢，也就是20xx年我們國(guó)家舉辦奧運(yùn)會(huì)時(shí)，各國(guó)運(yùn)動(dòng)員比賽的場(chǎng)地。影響最深還是科技館，我不僅看見(jiàn)了好多 有趣的'神秘科技模型，還學(xué)到了好多科技類(lèi)的知識(shí)，真讓我開(kāi)眼界了。我想呀，我要努力學(xué)習(xí)，以后做我們祖國(guó)的科技人才，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

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