精選描寫人物作文三篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的描寫人物作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫人物作文 篇1

　　好的好的，包在我身上了瞧，我的同學(xué)張?zhí)忑R又一臉你放心地對(duì)我們承諾了，所以我們送了他一個(gè)外號(hào)，張答應(yīng)。

　　他個(gè)子高高的，一米七左右，干凈的臉蛋上嵌著一雙黑寶石般的眼睛，眼眸深處閃著睿智的光。一頭飄逸柔順的頭發(fā)，高挺的鼻梁，看起來既精神又帥氣。還有那迷死的笑，在陽光下如此溫暖。不光如此，他在學(xué)習(xí)和體育方面也很優(yōu)秀。

　　張答應(yīng)顧名思義，就是你想借什么，他都會(huì)答應(yīng)。我和他是極好的朋友，經(jīng)�；�幫互助。在一次數(shù)學(xué)考試前，我發(fā)現(xiàn)粗心的自己居然沒有帶關(guān)鍵性的工具尺子，我一下就急了，沒了尺子我還怎么考試？我急忙向前后左右的同學(xué)求助，可他們紛紛搖頭的神情讓我有些絕望，眼看著考試快開始了，我只能坐在座位上兀自傷心。著急、上火、自責(zé)一切的一切化作了淚噙滿眼眶。這時(shí)，答應(yīng)一下跳了過來，面帶微笑地對(duì)我說：老弟，你怎么愁眉苦臉的？對(duì)呀，我怎么忘了有張答應(yīng)了，我忘帶尺子了，你有嗎？我一臉期待地看著他，他會(huì)有兩把尺子嗎？這是我最后的希望了。為難的神色第一次出現(xiàn)在他臉上，但一秒鐘的猶豫之后卻是使勁地點(diǎn)頭，沒問題，有我呢？兄弟別急，來，尺子送到。還是一口答應(yīng)，就在我伸手去接那一刻，他靈機(jī)一動(dòng)，眉頭一皺，計(jì)上心頭。壞笑著，一下把自己的'尺子掰成兩份，于是我的眼前出現(xiàn)了一把殘缺卻能救我于水火之間的尺子和他放大的笑臉，我心頭涌起了陣陣暖流，心一下子定了下來。有限的尺子卻無法丈量我們之間無限的友誼。

　　張答應(yīng)，張答應(yīng)，他對(duì)所有人都是關(guān)心的。有時(shí)候，我們總懷疑他是否愛心泛濫。一次，我們倆在公園玩，突然四周昏暗下來。抬頭才發(fā)現(xiàn)不知何時(shí)，天空中已經(jīng)烏云密布了。沒一會(huì)便開始下雨了，雨勢(shì)在不斷變大，不過幸虧他出門的時(shí)候看了天氣預(yù)報(bào)，幫我也帶了一把傘，我倆趕緊撐起傘往回走。不遠(yuǎn)處，一個(gè)婦女正在雨中艱難地行走，她用她的衣服遮著懷里正酣然入睡的孩子，自己卻淋濕了。一回頭，身邊的張答應(yīng)不見了，再一轉(zhuǎn)身，阿姨的頭頂赫然出現(xiàn)了一把傘，而一旁的張答應(yīng)正微笑著對(duì)阿姨說：阿姨，您拿著傘吧，別著涼了。阿姨也可能是心疼幼年的孩子，一個(gè)勁點(diǎn)頭對(duì)他說謝謝，張答應(yīng)的耳根悄然紅了，說著，趕忙跑回我的傘下，全身已經(jīng)濕透了，可臉上卻是明晃晃的笑

描寫人物作文 篇2

　　那是一個(gè)下著小雨的清晨，媽媽騎車帶我去上學(xué)。一路上，空氣是格外的清新，樹葉也綠的發(fā)亮。小雨淅淅瀝瀝的下著，雨水滴落在雨衣上，就像滴落在我的心里涼絲絲的。這一切讓人覺得心曠神怡。

　　雨越下越大馬路上的汽車慢慢的多了起來，有公交車還有小轎車。它們不停地鳴著喇叭，在馬路上飛奔著。馬路一派車水馬龍的景象，我心中不免擔(dān)心起來。

　　不知不覺中，我們來到了勝利路與人民路的十字路口。紅燈亮了，媽媽的車子停了下來。猛然間，我看到了讓我深深震撼的一幕：雨中，一位警察叔叔站在馬路中間，面對(duì)著熙熙攘攘的.人群和車輛，不停地指揮著交通。他身子站得筆直，兩手不停地?fù)]舞著，神情是那樣的一絲不茍，姿勢(shì)是那樣地規(guī)范、優(yōu)美。雨水浸濕了他的警服，打在了的他的臉上，他也顧不上擦一把。在他的指揮下，車輛和行人顯得更加井然有序了。此時(shí)，我對(duì)警察叔叔油然而生出一種敬佩之情。這一幕將永遠(yuǎn)地定格在我的腦海中。雨中，警察叔叔的形象更加高大，他帽子上的國(guó)徽在閃閃發(fā)光……

　　我和媽媽一路前行，又經(jīng)過了幾個(gè)十字路口，都看到了與前面幾乎相同的一幕。我深深地被感動(dòng)著。如今，我們新鄉(xiāng)市正在創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生、文明城市，環(huán)境越來越美。這些交警叔叔不正是城市一道靚麗的風(fēng)景線嗎？

　　交警叔叔，你們心中時(shí)刻想的是人民的安全，把人民的安全看得比自己的生命還重要。沒有你們的辛勞，沒有你們的犧牲，就沒有井井有條的街道，就沒有我們的高高興興上學(xué)（學(xué)）、平平安安回家，就沒有這平安、和諧的社會(huì)。交警叔叔，我愛你！我真想放聲歌唱：交警叔叔，我為你自豪！

描寫人物作文 篇3

　　我們班有一個(gè)調(diào)皮蛋——老師的“眼中刺”�？墒�，我卻不這么認(rèn)為，他還是有優(yōu)點(diǎn)的。

　　“調(diào)皮蛋”當(dāng)然只是同學(xué)們?yōu)樗�取的一個(gè)綽號(hào)，因?yàn)樗��?jīng)常調(diào)皮搗蛋，他的名字叫做王緯棋。王緯棋的個(gè)子矮矮的，身子瘦瘦的，便成了胖子“大塊頭”的欺侮對(duì)象。

　　“調(diào)皮蛋”對(duì)書本沒有絲毫的興趣，但對(duì)小動(dòng)物，特別是昆蟲，一見兩眼就直發(fā)光，眼珠似乎要彈出眼眶。老師諷刺他說：“哪一天，你能拿一個(gè)‘地下諾貝爾獎(jiǎng)’來我就滿意了！”他知道，根本就沒有什么“地下諾貝爾獎(jiǎng)”，也知道老師希望他一門心思去學(xué)習(xí)，可他卻故意把老師的話當(dāng)作鼓勵(lì)，拿不到“地下諾貝爾獎(jiǎng)”，至少也要當(dāng)個(gè)“昆蟲學(xué)家”吧！

　　從此，他走上了“爭(zhēng)創(chuàng)之路”。他天天拿一根小樹枝和一個(gè)小瓶子，手腕上還帶著一塊小表，心里打著小九九，盤算著何時(shí)下課�？煜抡n時(shí)，他就側(cè)向一邊，一只腳跪在地上，一只腳長(zhǎng)長(zhǎng)地伸在走道上，下課鈴一打，他如同一支離弦的箭總是第一個(gè)沖下樓，跑到“林陰小道”的臭水溝旁。只見他先捂住鼻子，再用樹枝往臭水溝里攪一攪，定會(huì)有半死不活的的小蟲子爬到樹枝上，他再把小蟲子往瓶子里一放，蓋上蓋子，昂起頭，一只手叉著腰，一只手舉著瓶子，像一個(gè)實(shí)驗(yàn)室的.研究員，又像一名凱旋而歸的戰(zhàn)士。

　　別看他捉蟲時(shí)神氣，一讓他念書就傻眼了。上課時(shí)，他可不閑著，忙著玩弄起小蟲子來，等玩膩了，就拿出透明膠帶，把小蟲子壓扁，再粘在上面，作成了一個(gè)簡(jiǎn)單的“昆蟲標(biāo)本”，還得意地給大家欣賞。每當(dāng)提起王緯棋要當(dāng)昆蟲學(xué)家的事，同學(xué)們就指著他的鼻尖，異口同聲地說：“做夢(mèng)！”�？晌铱粗�他做的“蝴蝶”“蜜蜂”“七彩蜻蜓”標(biāo)本，覺得真是有模有樣的，你們說呢？王緯棋，我期待著你——未來的“昆蟲學(xué)家”！

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