初中生的作文集合八篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的初中生的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中生的作文 篇1

　　陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我從年幼無(wú)知的小朋友長(zhǎng)大成即將成為中學(xué)的學(xué)生，我一天天長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我懂得了學(xué)習(xí)，懂得了孝順父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友誼……

　　畢業(yè)在即，我將要與美麗的母校、循循善誘的老師和朝夕相處的同學(xué)分開(kāi)，心里有點(diǎn)依依不舍的感覺(jué)。

　　現(xiàn)在的六<3>班，有同窗六年的同學(xué)，也有同窗二年的同學(xué)，但不管相處了多少年，課室每天都蕩漾著我們甜蜜的笑聲，有的`同學(xué)們稱(chēng)兄道弟，有的同學(xué)們結(jié)為金蘭姐妹……就像是一個(gè)和睦的大家族。

　　最難忘的還莫過(guò)于那次小學(xué)中最后一次的旅游，我們幾個(gè)同學(xué)一組，玩得大汗淋漓，汗流浹背，十分開(kāi)心，在吃中午中午飯時(shí)，同學(xué)們更是像一家人，大家爭(zhēng)先恐后幫盛湯，這個(gè)說(shuō)：“我來(lái)幫你。”那個(gè)說(shuō)：“我來(lái)幫你�！眻F(tuán)結(jié)互助的精神，在童年里留下深深的腳印。我和同學(xué)之間的友誼比海更深，比鐵更堅(jiān)固。

　　學(xué)習(xí)的時(shí)候，離不開(kāi)同學(xué)的幫助;做游戲的時(shí)候，離不開(kāi)同學(xué)的合作;甚至獲獎(jiǎng)時(shí)，也離不開(kāi)同學(xué)的掌聲和鼓勵(lì)……友誼是無(wú)聲無(wú)色的，但它能體現(xiàn)在這些地方。

　　如果我沒(méi)有經(jīng)歷六年級(jí)的生活，可能不知道友誼是什么，天下無(wú)不散之筵席，快要和同學(xué)們分開(kāi)了，我懂得了友誼是不可以用金錢(qián)來(lái)衡量的，懂得了珍惜友誼!

初中生的作文 篇2

　　蘇，第一次在群里聊天，看見(jiàn)你深受大家喜歡，同樣我也是。你表現(xiàn)的如此平易近人，沒(méi)有什么管理的架子，和大家關(guān)系都很好，即使有些不常說(shuō)話(huà)的，也不會(huì)討厭你。我不得不羨慕，這是怎么做才能讓這么多人都喜歡。你到底是一個(gè)什么樣的人呢，我不知不覺(jué)間想要更深得了解你，關(guān)注你。

　　看到你在群里聊天，我靜靜地窺屏，看著你的一言一語(yǔ)。每個(gè)人你都不忘回復(fù)，你不希望落下一個(gè)消息，即使消息很多，你也會(huì)選擇手忙腳亂的一一回復(fù)。如果有人問(wèn)問(wèn)題，你總會(huì)不厭其煩的解答，記得那次的問(wèn)題非常簡(jiǎn)單，大家都被磨到了沒(méi)有信心，只有你還在為他解答，直到他明白了為止。如果有人犯了群規(guī)，你也是先提醒他改正，是多么善解人意吖，畢竟人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，但如果有人明知故犯、一錯(cuò)再錯(cuò)，你也會(huì)毫不留情，將他禁言或者踢出群去。

　　那次你對(duì)我的話(huà)讓我很溫暖。我是私聊問(wèn)的你問(wèn)題，你很快就出來(lái)回答我了，你的言語(yǔ)都那么溫柔。你去解決問(wèn)題是總是對(duì)我說(shuō)一聲稍等，你的服務(wù)態(tài)度讓我心聲敬畏，不得不自嘆不如。很快你就幫我準(zhǔn)確無(wú)誤的解答了這個(gè)問(wèn)題，為什么說(shuō)是準(zhǔn)確無(wú)誤呢？因?yàn)槟愕幕卮鹗墙?jīng)過(guò)深思熟慮的，即使有些你也不清楚，你也會(huì)尋求其它管理員的幫助。你的職業(yè)道德，是我學(xué)習(xí)的榜樣，是的，就是職業(yè)道德，你已經(jīng)把這當(dāng)做是你的一份職業(yè)了�；蛟S你做每件事都是這么認(rèn)真，把它當(dāng)做一份工作，你做事的態(tài)度已經(jīng)很稀有了。

　　蘇，你是管理員中出色的代表，你是群主得力的`助手，你是大家玩笑的伙伴。你解答時(shí)的話(huà)語(yǔ)雖然言簡(jiǎn)意賅，但總能讓人清楚明白，你和大家聊天時(shí)也會(huì)很幽默，會(huì)和大家開(kāi)開(kāi)玩笑。如果有人和你談心，你也會(huì)長(zhǎng)篇大論，毫不隱瞞。你也很關(guān)心他人，在別人發(fā)詐騙廣告時(shí)，你總會(huì)提醒不要相信，在別人被欺騙時(shí)，無(wú)論是感情還是金錢(qián)，你也會(huì)悉心安慰。

　　蘇，263的管理建設(shè)離不開(kāi)你，大家離不開(kāi)你，你已經(jīng)成為了核心。我也漸漸欣賞你，在七夕，我想對(duì)你表白。這么優(yōu)秀的你有哪一個(gè)人不喜歡呢？

初中生的作文 篇3

　　“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！苯淌依镯懫鹆爽槵樀淖x書(shū)聲，可我怎樣也進(jìn)入不了主角。清晨母親喊我起床時(shí)，我卻莫名的生氣起來(lái)“這么遲才叫我，是存心不讓人吃飯吧！”說(shuō)完，我把門(mén)一摔，沖出了房門(mén)。家里，只留下母親滿(mǎn)臉的驚愕與委屈。

　　“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣�！崩蠋煹氖衷诤诎迳陷p輕一點(diǎn)，我頓時(shí)感到一股暖流涌來(lái)，有些感動(dòng)，也有些燥熱。是啊，怎樣忘得了“慈母手中線(xiàn)”呢！

　　那年，天氣個(gè)性寒冷。屋外，片片雪花被寒風(fēng)扭著卷著，不分方向的亂飛。屋里冷得像地窖一樣，冷氣不斷從褲管往上鉆。“好冷��！”我凍得直打哆嗦，手凍僵了，還時(shí)不時(shí)感到陣陣疼痛。母親看到的那副模樣，心疼得眼淚都差點(diǎn)流出來(lái)了。幾天后，母親把我叫到身邊，笑著說(shuō)：“這顏色但是的最鐘愛(ài)的�！闭f(shuō)著，拿出了一件花毛衣�？粗�母親敖紅的雙眼，我頓時(shí)明白了是怎樣一回事，鼻子陡然一酸，不由撲進(jìn)了母親溫暖的懷抱�？稍缟�，明明是自我的錯(cuò)，卻硬要將氣撒到母親身上。漸漸的'，一絲內(nèi)疚涌上心頭。

　　“臨行密密縫，意恐遲遲歸�！崩蠋熌莿�(dòng)聽(tīng)的聲音宛如1條潺潺的小溪緩緩的流入我的心田，那富含詩(shī)意的文字，再次推開(kāi)了記憶的大門(mén)。

　　在我印象中，母親是位嘮叨女神，也是一位可愛(ài)的思想家。小的時(shí)候，母親見(jiàn)我不禮貌，便經(jīng)常囑咐我：“好言一句三冬暖，冷言半句六月寒”。有時(shí)，我懶得做作業(yè)，想偷偷跑出去玩一會(huì)，母親便會(huì)丟來(lái)一句“光陰一去難再見(jiàn)，水流東海不復(fù)回”。進(jìn)入初中后，住校了，母親怕我與同學(xué)處理不好關(guān)聯(lián)，第一個(gè)電話(huà)便再三說(shuō)“好勝逞強(qiáng)是禍胎，謙和謹(jǐn)慎一身安”……試想，沒(méi)有母親的時(shí)時(shí)叮囑，沒(méi)有母親的殷殷期盼，錯(cuò)誤會(huì)溜得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的嗎？

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！崩蠋煹氖忠廊辉诤诎迳弦苿�(dòng)，那磁性的聲音依然在講臺(tái)前響起，可我早已心潮起伏。母親含辛茹苦的養(yǎng)育了我，我有回報(bào)了什么呢？望著老師那溫和的眼光，我突然明白自我差點(diǎn)忽視了一份最美的情感——母愛(ài)！

初中生的作文 篇4

　　我現(xiàn)在才知道，原來(lái)生命也是可以沉淀的...

　　時(shí)光匆匆流逝，周?chē)�早已時(shí)過(guò)境遷，物是人非...生命的童年已離我而去，留下 的卻是蒼白的回憶，生命的重量初中作文。二十年的光陰就這樣被我虛度過(guò)。生命輕如鴻毛，沒(méi)有留下任何值得我去珍藏的質(zhì)量...

　　我每天都在尋找...尋找空氣中那點(diǎn)彌漫著的稀薄詩(shī)意，渴望詩(shī)意的浪漫，渴望詩(shī)意的灑脫，更渴望詩(shī)意的愛(ài)情。但是我每天都活在世俗人的眼睛里，活在世俗人的交往里...生命中沒(méi)有幾個(gè)可以真正說(shuō)話(huà)的朋友。我的心開(kāi)始上鎖，開(kāi)始沉浸在自己的世界里，究竟是誰(shuí)讓我墮入凡塵，被世俗所包圍...我悔恨自己當(dāng)初為什么那么不爭(zhēng)氣，玩物喪志，浪費(fèi)了似箭光陰。本該閃耀光芒的生命到現(xiàn)在還是一抹白紙，毫無(wú)生機(jī)。

　　以前我總天真的認(rèn)為能寫(xiě)幾首詩(shī)就覺(jué)得自己高人一等，與眾不同，所以故意擺出一副“燈火闌珊獨(dú)自酌”的超然姿態(tài)。把自己偽裝成一個(gè)冷漠殺手的形象，當(dāng)周?chē)�的人真的把我�?dāng)作“神”一般看待的時(shí)候，我卻感到了孤獨(dú)，心底在嘶心裂肺的.狂吼著：被人理解，被人理解...現(xiàn)在想想自己真的很幼稚。高手固然可以寂寞，但必須真實(shí)，如果生命沒(méi)有沉淀到一定的重量，我勸自己還是敞開(kāi)心扉接受這個(gè)世界的溫暖陽(yáng)光，把自己塑造成一個(gè)陽(yáng)光男孩的形象。

　　生命的沉淀在于點(diǎn)點(diǎn)滴滴。歲月無(wú)情催人老，但是無(wú)情的歲月也可以將生命打磨的更加純熟，我們都是懷著一顆不平凡的心來(lái)到這個(gè)世界上的，每個(gè)人都渴望活的轟轟烈烈，驚天動(dòng)地，加重自己生命的籌碼，但是世俗會(huì)消磨這一切，讓我們變得無(wú)所適從，忘記了最初的夢(mèng)想是什么。直到生命行將老朽的時(shí)候，還在瞪著那雙木然的眼睛不知在凝望著什么，其實(shí)這一切的一切，是你不懂得生命該怎樣去沉淀：原來(lái)只有厚重的生命才會(huì)體現(xiàn)它的價(jià)值！

　　我很慶幸在自己年輕的時(shí)候就明白了這個(gè)人生哲理。也就不會(huì)輕易把自己的時(shí)光浪費(fèi)掉，當(dāng)別人看到我步履匆匆的穿梭在大街上的時(shí)候，其實(shí)只有自己心里明白：我預(yù)定的一件事還沒(méi)有做完，必須抓緊時(shí)間完成，否則生命將不再重復(fù)這一段時(shí)光，因?yàn)槭湃サ谋鹊玫降母鼞?yīng)該值得珍惜》。

　　我微笑回想起自己寫(xiě)過(guò)的話(huà)：原來(lái)生命真的是可以沉淀的��！

初中生的作文 篇5

　　我家發(fā)生過(guò)不少趣事，最有趣的就是這一次的猜成語(yǔ)了。猜成語(yǔ)，名副其實(shí)就是一人表演其他人猜成語(yǔ)。答對(duì)加一分，答錯(cuò)不減，如果都沒(méi)答對(duì)，則表演者加一分。參加游戲的人有表姐和表弟，小叔以及我。

　　游戲開(kāi)始，自然由我先開(kāi)始了，我用手掩飾了一只兔子，再在空中劃了三圈，“狡兔三窟”，表姐搶先回答，“soeasy！”

　　接下來(lái)有表弟表演，他估計(jì)是成語(yǔ)稀缺，在臺(tái)上站了半天也沒(méi)憋出一個(gè)字，臉頰和耳朵倒變成西紅柿似的，我靈機(jī)一動(dòng)：“面紅耳赤！”表弟摸了摸自己發(fā)燙的.耳朵，不好意思地說(shuō)：“答對(duì)計(jì)一分，下個(gè)由表姐表演�！彼�假裝捂著肚子，跑來(lái)跑去，然后在一個(gè)地方往上跳，落到地面上。“我們剛學(xué)了一個(gè)成語(yǔ)，”我想都沒(méi)來(lái)得及想，表弟說(shuō)便說(shuō)是狗急跳墻。表弟答對(duì)加一分！

　　最后有我們的沉默者小叔表?yè)P(yáng)，他的成語(yǔ)賊難，他先似拿著寶貝似的看著手嗎，然后學(xué)恐龍叫喚，然后做出遠(yuǎn)望的動(dòng)作，最后學(xué)老鼠叫吱吱�！巴�鼠止渴”，我把望梅止渴復(fù)制了一下，小叔搖頭�！笆竽扆埻�”，表弟是個(gè)電影迷，給美國(guó)大片《虎膽龍威》做了一次基因突變，可小叔依然搖頭�！凹热欢即鸩怀鰜�(lái)，表演者加一分�！毙∈逯苯勇赃^(guò)了表姐，“答案是：得龍（隴）望鼠（屬）�！薄霸瓉�(lái)是諧音�。　薄氨荣惤Y(jié)束”我喊道，“這局平局！”

　　雖然都沒(méi)獲勝，但表弟依然很高興，因?yàn)閶寢尳o每個(gè)人都發(fā)了兩顆巧克力。巧克力一到手，便掉進(jìn)了無(wú)底洞---表弟的嘴怪不得這么高興原來(lái)就是先打探了獵物了。

初中生的作文 篇6

　　各家的故事猶如天上的繁星數(shù)也數(shù)不清，當(dāng)然我家也不例外。

　　記得去年有一天早上，媽媽要去上班，卻怎么也找不到車(chē)鑰匙，我和爸爸也一起幫媽媽找。媽媽的包里，專(zhuān)門(mén)放鑰匙的盒子里都找了個(gè)遍，就是不見(jiàn)它的蹤影。唉！這可咋辦。這時(shí)“智多星”老爸想出了辦法：“我看還是向別人借一輛車(chē)吧，再找下去你該遲到了�！眿寢屄�(tīng)了急忙換鞋出門(mén)，忽然，媽媽大叫一聲：“鑰匙找到了！”我忙問(wèn)：“在這里？”只見(jiàn)媽媽不好意思地說(shuō)：“一直在我手里。唉，真是背著娃娃找娃娃��！”剛說(shuō)完，家里便笑開(kāi)了鍋，我捂著嘴偷笑，爸爸放聲大笑，被吵醒的`姐姐也被我們的笑聲所傳染，在床上笑得直打滾。

　　窗外，樹(shù)葉在嘩嘩響著，好似在笑我們一家人。天空中剛出生的太陽(yáng)紅紅的，好似在為媽媽的所作所為感到臉紅，就連小草也笑彎了腰。

　　后來(lái)，我們家為這件事笑了媽媽好幾天，直到現(xiàn)在，我想起這件事也忍不住想笑。

　　看，這就是我的家，快樂(lè)的一家！

初中生的作文 篇7

　　花本身就很美麗，而它的顏色、身影更讓它成為一幅五彩繽紛的畫(huà)卷。

　　花開(kāi)了，因?yàn)樵谶@個(gè)世界增添了許多色彩，花謝了，因?yàn)楹�冷的冬天平了�?/p>

　　贊美花的詩(shī)篇何其多，自古以來(lái)，不知有多少對(duì)它迷戀與贊嘆的詩(shī)詞。大家若未曾親身體驗(yàn)過(guò)它的美，怎能把花說(shuō)得女足此之美？沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的真，又為何寫(xiě)得如此之微？而人們?nèi)绻�不喜歡花，這些詩(shī)句怎能傳承許久，我堅(jiān)信，人們是喜歡花的。

　　我也喜歡花，那感覺(jué)就好像許許多多的.花朵一起擁抱我，讓我沉浸在花的海洋。

　　好久沒(méi)和花接觸了吧？

　　應(yīng)該是的。許多人喜歡摘花又帶回家，這就是親近花了嗎？不是，這時(shí)花只是他們的裝飾品和擺設(shè)品而已。

　　花，其實(shí)可以給你帶來(lái)更多，同時(shí)，它也值得你去愛(ài)它的更多。它包容了給多你在夜里看不到、聞不見(jiàn)、摸不著的東西，如果你還在夢(mèng)鄉(xiāng)里也就罷了。如果你還是醒的，還看著它的來(lái)去，又是何故？

　　說(shuō)天，你會(huì)近天；道海，你會(huì)近海。為什么說(shuō)花，你就偏不近花呢？只要伸出水去摸一摸草坪，花仙子就會(huì)來(lái)到你身邊，這個(gè)無(wú)人了解的所在，它會(huì)陪你歡笑，陪你憂(yōu)愁。

　　今天，就請(qǐng)你打開(kāi)窗戶(hù)，去感受花的美麗吧！

　　花也蘊(yùn)藏?zé)o限寶藏，讓我們到花的海洋里去盡情尋找那些屬于我們的寶藏吧！

初中生的作文 篇8

　　窗外，雨仍在淅淅瀝瀝的飄灑，不過(guò)小了許多。蒼松翠柏格外的鮮艷，一切都清爽了！大自然啊，讓我變成雨吧，讓我無(wú)拘無(wú)束的飄蕩，徜徉。

　　我來(lái)到農(nóng)家小院。不遠(yuǎn)處，這小院的主人正在耕作。啊，碧綠的菜畦，我情不自禁的撲上去。吸吧，吸吧，愿我這甘甜的水，能滋潤(rùn)你們干渴的嫩芽。長(zhǎng)吧，長(zhǎng)吧，愿你們?cè)谇锾煊址视謮�，讓你們的主人喜獲豐收。

　　望著農(nóng)民們喜逐顏開(kāi)的`臉，我戀戀不舍地離開(kāi)了農(nóng)家小院。咦，下面湖光山色，美不勝收。近了，幾位掛著長(zhǎng)長(zhǎng)胡須的老人，正在悠閑的垂釣。我貼近水面，魚(yú)兒，魚(yú)兒，快上來(lái)吧，一定會(huì)讓老爺爺笑哈哈，樂(lè)呵呵。魚(yú)兒們聽(tīng)到召喚�！翱炖�，上來(lái)了，”老爺爺笑了，“今天又收獲嘍！”

　　我心滿(mǎn)意足地離開(kāi)，在教室窗邊徘徊。一位老師正在講臺(tái)邊走著，朗誦著千古佳句；“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！卑。�只不是在說(shuō)我嗎？我從門(mén)縫中擠進(jìn)教室，給他送去陣陣清涼。安心上課吧，老師。

　　最后迎接我的是河流。他向母親一樣對(duì)我說(shuō)；“來(lái)把，孩子，投入我的懷抱吧，給人類(lèi)送去清清的水吧！”太好了，為了我深?lèi)?ài)著的人類(lèi)，我化為江海中的一滴滴水，靜靜的流淌，流淌。

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