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關(guān)于記憶的作文500字合集5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的記憶的作文500字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
記憶的作文500字 篇1
你曾擁有她時(shí),她是一個(gè)夢；當(dāng)踏入她時(shí)，她變得不值一提；當(dāng)你失去她時(shí)，你永遠(yuǎn)覺得她是最好的。
——題記
六年前我踏入了她，在此之前我曾多次以強(qiáng)烈的好奇心去觸摸她，去了解她，去用心去聆聽她的美妙，用雙眼去欣賞她的絢麗。踏入了她，我開始一點(diǎn)一點(diǎn)的了解她，用童稚而純真的`眼神看著她。嘴里說的全是她的好，說她美麗，說她慈祥，說她香，說她舔，說她是游樂場，說她是搖籃，說她是世界上最美麗，最快樂的地方。
然而時(shí)光卻不給你太多的空間去欣賞她，它使你對她的印象由好變壞，由欣賞變?yōu)閰挓�，將她的好從記憶中抹去，成為遙不可及的夢幻。
三年前，我完全了解了她，我的靈魂也在她的哺育下成長著，我開始覺得她一文不值，開始對她產(chǎn)生了厭煩，開始對她的所作所為感到不滿，開始對老師的嘮叨感到厭煩。漸漸地，我開始逆反，開始頂撞，開始我行我素，開始議論她，議論她的不好，議論她太丑，議論她太苦，議論她太嚴(yán)厲，議論她太苛刻，議論她太無聊。我說，她是世界上最苦，最累的地方。
現(xiàn)在，我失去了她，也開始后悔沒有在那里留下更多的淚水和汗水，后悔沒有在那里留下更多的笑聲，后悔沒有將更多的歡聲笑語存進(jìn)芯片中。漸漸地，我開始覺得她可愛，她沉穩(wěn)，覺得她很美，覺得她復(fù)雜，更覺得她模糊而又清晰。
當(dāng)她在你身邊時(shí)，你覺得她哪里都不好；當(dāng)你失去她時(shí)，當(dāng)別人議論她的缺點(diǎn)時(shí)，你卻處處維護(hù)她，說她是最好的，最漂亮的！
記憶的作文500字 篇2
望著這滿園盛開的梔子花，我不禁停住了腳步。梔子花清幽的香，像極了記憶深處的那個(gè)人。
——題記
一、她像梔子花般清香
“哎，聽說今天來新老師呢？”
“管他呢，又不關(guān)我的事。”要換老師了，教室里一片嘈雜。
“安靜！”，隨著一聲喊，這個(gè)被稱為“終年亂”的班竟安靜下來了，所有人的目光都聚集到了講臺上。
她的目光掃過整個(gè)班級，我竟然從她的眼睛發(fā)現(xiàn)了一絲溫柔。
“我覺得這個(gè)老師還是有點(diǎn)溫柔的哎！”我悄悄的壓低了嗓子，扭過頭看向了同桌。
“你，站起來一下。猛的，教鞭清脆的響聲將我從走神拉了回去�！鞍�！”一臉茫然的站了起來。她出現(xiàn)在我的課桌旁，拿起了我的卷紙，仔細(xì)端詳起來�！�63分？”“嗯�！睕]有害臊，理所應(yīng)當(dāng)?shù)狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
“下課到我辦公室來�！彼皇橇粝铝诉@么一句話，便走了。
我愣住啦，她那抹如梔子搬的清香，久久地氤氳在我心中。
自打那以后，我?guī)缀趺刻旆艑W(xué)都要去她辦公室的。
二、她像梔子花般美好
題目做了一遍又一遍，這幾年的任課老師都認(rèn)為我的數(shù)學(xué)是真的沒救啦，只有她還堅(jiān)持著，不斷地鼓勵(lì)著我。
“這個(gè)題型啊，差不多都是這樣，做法呢，也都一樣，知道嗎？”她溫柔的注視著我。“嗯�！蔽椅⑽Ⅻc(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那明天考試，一定要加油啊，相信你�！彼膭�(lì)的話語如同陽光般灑在心間。我走在靜謐的'道路上，一朵梔子花不經(jīng)意間映入眼簾，上面趴著一只蜜蜂。她不正如這梔子花般潔白美好嗎？將她的芬芳灑在世間，哺育著每一只“蜜蜂”。
三、她是那揮之不去的芳香。
卷紙發(fā)下來了。“厲害了，數(shù)學(xué)上90啦。”我聽著這些稱贊的話，恍惚間，我嗅到了梔子花的芳香。
記憶的作文500字 篇3
世界很大，但每個(gè)人的心底都保存著一顆最童真的，尋找快樂的初心。
在世界這個(gè)龐大的生活圈中，有一個(gè)偏僻，不起眼的小村莊平橋村。那是一片真正的樂土，是一個(gè)真正的世外桃源，是一個(gè)真正的人間天堂。平橋村僅幾十戶人家，同姓本家，似乎家家戶戶，都被一種特殊的緣分牽連在一起，鄰里鄉(xiāng)間，和睦融洽，老人小孩，安閑快樂，雞鳴狗叫，隨處可聽。
清晨，橘紅色的太陽，從平緩的地平線上升起，為靜謐村莊的開幕點(diǎn)亮了火炬，為麥田豆地，點(diǎn)綴了色彩，鍍上了金邊。晨光朝霞，伴隨著清晨的如期而至，鋪滿了廣闊無垠的田野，向遙遠(yuǎn)的天邊，延伸。
云錦百里，微泛赤紅。赤紅中點(diǎn)綴著粉霞，粉霞中，摻雜著幾分蔚藍(lán)，如夢，如幻，如癡，如醉。白日，農(nóng)民們在田野中，來來往往，耕種勞作，辛勤播種，樂此不疲。孩子們，掘蚯蚓，釣呆子蝦，捉魚，放牛，自由自在，無拘無束。他們擁有自己的天地，嬉戲玩鬧，無憂無慮。
傍晚，月夜行船，豆麥清香合著蘊(yùn)藻之氣，都氤氳在朦朧的月色中。皎潔的月光，灑在臉上，衣衫隨船行飛揚(yáng)飄舞�！鞍着褡印痹谠律匿秩鞠路匆r著月光，似乎是水中的第二輪“月亮”。近了，近了，生動(dòng)，鮮活的'戲角兒，乳白醇香的豆?jié){
返航之時(shí)，偷豆煮豆的樂趣。大白魚般，穿梭于水中的喜悅
平橋村，靜謐，和諧，融洽，熱情，詮釋了世界上至善至美的精神境界，原來，快樂盡在小平凡之中。
記憶的作文500字 篇4
上帝讓我們在那六年前的金秋相遇，如今又將我們分開。雖然我們很討厭上帝將我們分開，但上帝并不是無情的將我們分開，他留給了我們一份珍貴的禮物——回憶。讓我們從心里拿出這份禮物我們會(huì)嘗到那無限甜美。
剛?cè)雽W(xué)時(shí)我的學(xué)習(xí)情況并不是那么理想但同學(xué)們都愿意幫助我，和我交流，和我玩耍。這使我很感動(dòng)，我要感謝那些曾經(jīng)幫助過我的同學(xué)們。
記得有一次，我上課發(fā)言，那時(shí)我總是很膽小，上課不經(jīng)常發(fā)言，那一次，不知為什么我終于按奈不住了，我的手顫顫抖抖的`舉了起來但很又放下了，我又再一次的將手舉起但又準(zhǔn)備入下時(shí)，安老師您發(fā)現(xiàn)了我。您將我叫起，我雙腿抖了兩下站了起來。安老師您發(fā)現(xiàn)了我。您看出了我的緊張，您讓全班同學(xué)為我鼓掌，這使我很感動(dòng)。就這樣我抖著聲音讀完了那首詩。安老師您也許忘了那件事，但我卻深深的記到了心時(shí)。是您讓我今天有在那么膽小。我要感謝您。
這六年里發(fā)生了許多事，這里面有高興，有生氣，有哭泣，有傷心……這份回憶是烙在心上的，它是我精神上的食糧，它會(huì)伴著我上完初中，上完高中直到逝世。因?yàn)槲矣辛诉@份回憶我會(huì)勤勤懇懇的學(xué)習(xí)，會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的做事，會(huì)……因?yàn)槲矣辛诉@份回憶我的生活才會(huì)光彩，才會(huì)光明，這份禮物是珍貴的，愿這份禮物能在天地之間得到永存，愿這師生的情感，這同學(xué)的友誼日久天長。
記憶的作文500字 篇5
燦爛的陽光下，你向著風(fēng)跑去，高高的個(gè)子，黝黑的皮膚，手拿燕子風(fēng)箏的你也漸漸在我的腦海里遠(yuǎn)去。
你長什么樣，印象不太深了，只記得你總愛穿一件棕色的皮外套，一條黑色寬松的褲子和一雙毫無光澤的皮鞋，不過，你皮膚倒是挺黑的，頭發(fā)也很蓬松。
小時(shí)候，你陪我去放風(fēng)箏。可是無論怎樣，我都無法將燕子形狀的風(fēng)箏飛到天空上。你拿過我的'風(fēng)箏，迎著風(fēng)兒跑去，我在后面追著你，空氣中洋溢著我倆的歡聲笑語。一不留神，我跌了一跤，你急忙放下就要飛上天空的風(fēng)箏，趕忙來扶我。
我被你扶了起來，我掙脫你的大手，雙手拍了拍膝，說道：“沒關(guān)系�！庇谑�，你繼續(xù)奔跑，只是放慢腳步。突然，一陣風(fēng)吹過，風(fēng)箏再一次飛上了天，你慢慢的將線放長，穩(wěn)定下來。我在后面看著你，你的背影堅(jiān)實(shí)。你皮衣、鞋子好似穿了很久很久，你蓬松的頭發(fā)中夾雜了少許的銀絲。
“嘚”，一種細(xì)小的聲音發(fā)了出來，我抬頭看，只見那風(fēng)箏線斷了。我看著天上自由翱翔的風(fēng)箏，直至再也看不見它。
之后，你就好像這只風(fēng)箏一樣，漸漸的離我遠(yuǎn)去了。
也許有人忘卻了你，但你在我的心中永遠(yuǎn)不會(huì)消失，盡管只剩下一個(gè)背影。
燦爛的陽光下，你在草地上奔跑，手拿燕子風(fēng)箏，離我越來越遠(yuǎn)。
你是兒時(shí)我記憶中的外公。
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