【精選】感恩老師作文(精選50篇)
在我們平凡的日常里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的【精選】感恩老師作文,歡迎大家分享。
感恩老師作文 1
充滿希望的九月伴隨著初秋微涼的風,將暑假中的我們吹進了熟悉的校園。望著久別的老師們,我的心中油然而生一種久違的親切感。
進入那棟依舊看起來略顯凝重的教學樓,望著一份份批改好的作業(yè)上,一筆一劃的嚴謹?shù)募t筆字跡;望著面前那一塊寬大的黑板上,密密麻麻卻清清楚楚的板書;望著辦公室里一張張整潔的課桌上,飛速寫字的鋼筆......我不由得驚訝:在這短短的不到一周的時間內,完成這么大的'工作量,老師們該是付出了多少心血和汗水?一絲心酸拂過我的心間。
最難忘的是中午午休時分,窗前窗簾都被拉上,天花板上明亮的燈光也被關閉。在這樣一個睜開眼睛很難看清面前事物的環(huán)境下,我的老師還在認真地批改著作業(yè)。我時常在醒來的時候,到老師那偉岸的身影,聽到那“刷刷”的筆聲——那是老師在忘我地工作。∮袝r也不難發(fā)現(xiàn),那副厚厚的眼鏡片下,一雙流露出疲憊的眼睛在有些難受地眨一眨,或許是因為太酸痛了吧。中午休息的時間是無比寶貴的,而敬業(yè)的老師啊,您卻用它來為我們批改作業(yè)!濃重的自責感不知何時彌漫開來,如果我是個完美的好學生,也許,老師會少操一點心。
最難忘的是每節(jié)課下課后,老師的聲音已有些沙啞,寫了一節(jié)課粉筆字的手也看起來無力。但當看到一張張布滿真摯、疑惑而又急切面孔時,老師沒有推脫開前來提問的同學們,而是十分耐心地為所有人答疑解惑,在上課鈴聲打響時,又匆匆忙忙地趕到下一個班授課。對于每一個上了一節(jié)課的人來講,課間十分鐘的時間,是一個很好的放松休息的時間,而無私的老師啊,您卻用它來為我們答疑解惑!深深的愧疚感情不自禁地蕩漾起來,假如我能在上課時把所有的知識都聽明白,那么,老師就會多一點休息。
尚德、敬業(yè)、奉獻、辛勤,是對我的老師們最貼切的評價。親愛的老師們啊,作為您們的學生,我很榮幸。就讓我心里無限的感激和祝福寄存在這篇文章里,在即將到來的教師節(jié),作為禮物,送給您們。我衷心地祝愿您們身體健康、萬事如意、笑口常開!
感恩老師作文 2
在小學六年的歷程中,讓我最難忘的還是我的啟蒙老師。
記得媽媽牽著我的手走進校園的那一刻,是您,老師,是您第一個出來迎接我。"張老師",一個多么溫柔的.稱呼啊!您用您那雙無比溫暖的手牽起了我的手,是我感受到母親的溫暖。
還記得二年級那一年,每到中午您就督促我們午睡,說什么養(yǎng)精蓄銳。可是您不知道我最討厭睡覺了,每當伙伴們睡著的時候,我雖然也是在閉著眼睛,可是我總是偷偷睜開眼睛看看周圍,我竟然看到了您趴在講臺桌上睡著了,手里還緊緊地握著一只紅筆。":老師睡著了,老師睡著了!"那時候的我是多么不懂事啊,竟然喊了出來,不僅驚醒了身旁睡的得正香的小伙伴們,還驚醒了疲倦的老師。"啊,對不起阿,你們看,我還沒等你們睡著,自己就先睡了,真是得謝謝++同學叫醒了老師啊。"老師說完,繼續(xù)改著作業(yè),看著我們入睡。我的心里緊張極了,不過老師的寬容使我慢慢心安下來。六年了,都六年了。一條條皺紋已慢慢爬上了張老師您的額頭,一條條青絲也慢慢變成了白發(fā),回顧六年的歷程,是您把我們從一個個懵懂的孩子培育成一個個優(yōu)秀的少年,祖國的棟梁。
老師,您可知道您對幼時的我是多么的寬容,是多么的和藹可親!我不會忘記您的教誨,您的教誨永遠在我的耳畔回響!
感恩老師作文 3
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳。我要感恩很多很多的人,但我最想感恩我的老師。老師,您用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤。老師,您正在完成一項多么崇高的事業(yè)。
記得有一天,我看著一道題目,遲遲想不出答案,我自言自語,有點不耐煩了。英語老師看到我苦悶的樣子,慢慢走過來笑著說:“這道題的答案在文中,仔細找找!”我并沒有理英語老師,還是自言自語道:“哪里有嘛?你自己找一個?”我的小心思被老師看透了,但她并不生氣,只是摸摸我的頭,指著書本,溫和地說:“答案不就在這兒嗎?馬虎是學不到東西的喔!”聽了老師的話,我眼前一亮。如果沒有老師的幫忙,我要做到什么時候去!我熱淚盈眶,英語老師又安慰我說:“有什么好哭的,不就是一個題目嘛!焙髞,老師摸了摸我的頭說:“認真一點,就會找到答案!蔽倚α,老師也笑了。
記得還有一次,有一位同學看到了一個很好看的貼紙,他用完了就當垃圾一樣扔到我書包里。第二天,全班同學都用懷疑的眼神看著我,我又緊張又害怕。一個同學把貼紙從我書包里拿出來說:“看,就是她偷了你的東西!蔽毅等,為什么要我來背這個黑鍋!我聽到同學們的`議論,跑了出去。老師看到我說:“怎么了?又有什么傷心事?”我感覺自己很委屈,吞吞吐吐地說:“我并沒有偷東西,可他們全說是我偷的,讓我來背這個黑鍋!”老師安慰我說:“沒事,不是你偷的,就去給大家說清楚,我們都相信你!”我站在講臺,跟同學們解釋了,同學們也相信了我。我還把“兇手”找出來了,同學們又相信我了!要是沒有老師的鼓勵,我可能今天還被同學們懷疑呢!
老師,是您帶領我們走進了知識的海洋,是您教育我做人的道理。我一定會好好努力,用一份滿意的成績感謝您的!
感恩老師作文 4
老師似藍天,任小鳥在天上自由自在的飛翔;老師像大樹,時時刻刻地為我們遮風擋雨;老師像北極星,在我們的學習中常常為我們指明正確的方向。您高大的形象深深地印在我腦海里。因此,我們要——感恩老師!
老師,如果我們是那小草,您就是那辛勤的園丁,每天給我們陽光和雨露,讓我們茁壯成長;老師,如果我們是磚,您就是建筑工人,您用您的汗水,造就了今日的我們;老師,如果我們是精美的雕藝品,你就是雕刻我們的木工師。因此,我們一定要——感恩老師!
每當我讀到你——《感恩老師》,我就覺得老師是多么的偉大、多么的了不起。讓我印象最深刻的就是《學生得救,女兒永失》這篇文章。該文章主要講了:在2008年汶川大地震的時候,有一位老師正帶領著班上五十九名學生參加活動。此時此刻,禮堂忽然晃動了起來,他立刻意識到要發(fā)生地震了,馬上叫同學們躲在椅子下面。
剎那間,幾分鐘過去了,地震暫時過去了,就這樣五十九名學生奇跡般的得救了,但是那位老師為了救學生,雙手被堅硬的水泥劃的鮮血淋漓,讓人看得心疼。而這時,他還是趕緊往學校方向跑去,因為在學校的兩座教學樓的廢墟下還壓著一千多名學生,老師很著急,其中他的女兒也在廢墟中。剛開始的時候他的女兒只是腳受了傷,由于缺乏大型吊車機械,暫時無法救援。后來,由于沒能得到及時救助,他的女兒最終離他而去。每次經過女兒被困的廢墟時,去搶救其他學生時,他的心都會有巨大的悲痛,這位老師為了學生,放棄了女兒,真是盡職,真是偉大啊。他就是北川縣第一中學初一(六)班的班主任——劉寧。一個救出自己學生,卻永遠失去自己女兒的`偉大的教師。像這樣的老師有成千上萬。老師,你們是偉大的,你們是無私的,你們是辛勤的,你們是……
偉大的老師,在這第三十一個教師節(jié)來臨之際,我想對你們說:“老師,你們辛苦了!”
感恩老師作文 5
落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩。白云在天空上飄蕩,描繪著一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍天的`感恩。
感恩是發(fā)自內心的,俗話說:“滴水之恩,當涌泉相報。”更何況,老師為我們付出的不僅僅是“一滴水”,老師教我們如何做人,教給我們知識,這簡直是一片無邊無際的大海,我們在海里游來游去,尋找“寶物”――知識。
感恩是十分有意義的,因為感恩,社會才將是多姿多彩的。我們懷著一顆感恩的心,去看待朋友,去看待家人,去看待老師……你會覺得無比快樂。
老師的關愛與呵護,像風一樣涼爽,像太陽一樣溫暖。
記得有一次,您叫我們用剩下的十分鐘將黑板上的題目做好,您一說完,大家就拿起筆“沙沙”的寫起來。我也不示弱,連忙拿起筆迫不及待地寫起來。做著做著,一條“攔路虎”擋住我的去路,我左思右想也不知如何是好?就在這時,下課鈴響起來了“鈴,鈴,鈴”,眼看著同學們陸陸續(xù)續(xù)地將本子交給您,背上書包,連蹦帶跳的跑出教室,我的心像被針扎了一樣的痛苦,十分著急,黃豆大的汗珠從我的額頭走到下巴,再跑進衣服里,不一會兒,我的衣服濕透了。老師,您說了一句:“小朋友們,還有誰的本子沒交上來?”您一說完,抬頭一望,發(fā)現(xiàn)我還坐在位子上,走過來說:“怎么了?有不會做的題嗎?”我點了點頭,您溫柔地說:“來,老師教你!庇谑牵托牡亟涛胰绾谓鉀Q這只“攔路虎”。不一會兒,我在您的指導下,打敗了這只“攔路虎”。我高興極了,連忙把本子交給您,害羞地說了一句:“老師,再見!”一說完,背著書包,跑出教室。
老師,您就像一盞燈,讓我在黑暗里找到出路;老師,您就像春雨,滋潤著我的心田;老師,您就像冬日里的一縷陽光,讓我感到溫暖。
感恩老師作文 6
落葉在空中盤旋,那是它對大地的感恩,社會給予了你經驗,挫折使你成熟,成功叫你奮起……心懷感激,使我愈挫愈勇!——題記
“感恩的心,感謝的你,伴我一生,讓我有勇氣做我一個人!比咧v臺上,是偉大的你,燈光照射下是默默的你,學生成功時默默流淚的是自豪的你……你是哪個?你就是我的恩師……
可否記得——
那日演講時,我十分害怕,有那樣多老師,有那樣多同學在下面看著我,假如說錯如何解決?假如沒說好如何解決?我的心就像一團亂麻。這個時候你看著我,眼中充滿著一定與鼓勵。這個時候我好像聽到你在為我喊“加油”!那眼神猶如一把快刀,斬斷了我心中的那團亂麻,我又重新拾回了信心。比賽終于結束了,我得了4、,是二等獎,心中那顆巨石總算落地了。這個時候你的眼中是多大的欣慰啊!老師謝謝你的目光。
臨近考試的那天,我到你家去送腰鼓比賽職員花名冊,你陪我一塊選人數(shù),這個時候,我看見了幾根隱私在閃閃發(fā)亮,我知曉那是你對我的操勞的見證,為了這幾根銀發(fā),我一直在努力,由于除去期末成績,我沒能力去回報你,莘莘學子終于有一個目的——回報恩師。老師,你放心,我定會考出理想的'成績。
我要飛翔,是你給我插上了翅膀;我要奮斗,是你為我刷新起跑線;大家要超越,是你為大家點燃斗志,你為大家傳道、授業(yè),卻不求多大的回報。在昏暗的燈光下操勞的人是你;在無盡的黑暗中引大家走向黎明的人是你;在成功背后默默付出的是你;你就是大家的另一位媽媽。沒哪一位媽媽不是真心愛著我們的小孩,你也一樣,為了大家寧可付源于己的青春,你把大家視為寶石,大家把你視為媽媽。一句話語,一份答題……無不體現(xiàn)著大家對媽媽的回報。古人不忘感恩,大家又怎能忘記感恩?
十年樹木,百年樹人;“授業(yè)“之恩,終身難忘!
感恩老師作文 7
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;小魚感恩河水,因為沒有水,它就沒有了生命;蒼鷹感恩天空,因為天空可以讓它自由的飛翔……我們學生應該感恩老師,因為老師教給我們許多知識。
陸老師是我們的班主任兼語文老師,中等個子,圓圓的臉蛋,陸老師的眼睛雖然不大,卻火眼金睛,能看穿我們的心;她的耳朵也是順風耳,在課上,我們說話聲音再小,也逃過她的耳朵;她的嘴巴能說會道,總能讓我們心悅誠服,乖乖聽話。
記得剛剛上小學的時候,我對學校的一切都非常的陌生。在上課的時候,有的問題就算我知道它的答案是什么,我也不敢舉手回答。有一次,上語文課,陸老師開始提問,這個問題我知道答案,便放心地舉起手來。可我剛要舉手,突然又想:萬一我回答錯了,可怎么辦呢?我便趕緊放下手來!安慌e手的同學,我也有可能會請的哦!”一聽陸老師這話,我嚇了一大跳。這可怎么辦呢,不舉手老師也會請,那如果我舉手的話,老師不就不請我了嗎?想到這兒,我果斷地舉起了手。不對啊,萬一老師看到我們都舉手了,請我怎么辦!于是,我又放下了手。“顧馨,你來回答這個問題!卑,為什么讓我回答呢?我慢慢站了起來,低著頭吞吞吐吐地說:“是……是……”我抬起頭,陸老師向我投來了鼓勵的目光,似乎在說:“加油,相信自己,你一定能做到的”,我深呼吸了一下,想了想,大聲回答了這個問題,陸老師微笑著表揚了我。陸老師,得到了您的鼓勵,我非常開心,以后每次上課我更加認真聽講。
當我遇到難題向您請教時,您總是耐心地給我講解,一遍又一遍,不厭其煩。當我通過您的講解,把這道題做對時,您臉上露出了舒心的笑容。
我終于明白了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這句詩的'真正含義,感謝老師不求回報的為我們付出著。老師的愛看不見、摸不著,但是這種愛卻滋潤到了我的心里。我發(fā)自內心地感激您,我的老師!感謝您為我所做的一切!
老師,您辛苦了!
感恩老師作文 8
時光似流水,轉眼間的工夫,我已經是五年級的學生了。 回想起二三年級時,令我印象最深刻的梁老師,使我難以忘懷。
鏡頭一
記得一次語文課上,梁老師講完課向往常一樣問了我們一個問題。同學們有的遲疑地舉起了手,有的舉了舉,又放了下去。我呢,低著頭,默默地坐著······ 這時,梁老師叫我起來回答,我低著頭慢慢地站起來,此時此刻,心里跟十五個吊桶打水——七上八下沒什么兩樣,心想:怎么辦,怎么辦······算了,蒙吧!我便結結巴巴、語無倫次地回答了起來,我知道自己答得不好,頓時臉通紅了,聲音又小得像只蚊子一樣······這時,我發(fā)現(xiàn)有幾個同學在背后嘲笑我。哎!這下可完了,老師一定會對我很失望吧······“有什么好笑的`!都安靜下來!李靜,你別害怕,也別緊張,就算是回答錯了,也沒關系,只要敢于回答問題就是好樣的!大家說,對不對?"令我驚訝的是梁老師并沒有責怪我,她的話雖然沒有什么價值,但它給了我勇氣,讓我變得更勇敢,這讓我不由地感到梁老師很親切。
鏡頭二
外面的雨“嘩嘩”地下著,我已獨自坐在教室里一個多鐘了,媽媽怎么還不來啊!看著窗外的雨一點停下來的意思都沒有,我的心里頓時感到一股寒意······ 突然,門開了,原來是梁老師!澳趺催@么晚還來?”我驚訝地問。梁老師笑著說:“我來拿教學材料,你一定沒帶傘吧!你等著,我家離這兒近,我去幫你取!”我剛想開口,可張老師急匆匆地出了教室。十多分鐘后,我已和氣喘吁吁的張老師走在了回家的路上
張老師看起來時多么慈祥啊!她用愛融化了我心中的冰霜。
梁老師,您曾經對我說過: 成功不是終點,失敗不是終結,有勇氣才是永恒。所以我堅信,憑著我的努力+智慧+勇氣,就一定能成功!
感恩老師作文 9
“感恩的心,感謝有你,把我一生,讓我有勇氣做我自己……”每當聽到首歌時,我就會情不自禁的哼起來?赡苁俏姨焐喑钌聘械男愿駥е碌陌,我哼著哼著竟?jié)窳搜劭,因為這讓我想起了令我難忘的學!葚S山實驗學校。
我的母校雖不是四季如春,但各季都有各季的特色,亮點。
春天的`母校到處生機勃勃?!那迎風吐艷的杜鵑正在盡自己的一份綿薄之力裝點著母校;學生們也一樣,在教室里那朗朗的讀書聲鏗鏘有力,振奮人心。仿佛是暴雨中的彩虹,閃電中的彩霞。
夏日的母校是熱烈的,梔子花那濃烈的花香裊裊的鉆進全校師生的心中;而同學們則在操場上揮灑著汗水感染了整個校園。
秋天通常給人一種凄涼的感覺,但在我的母校,卻依然洋溢著年輕的朝氣,沒有絲毫蕭瑟之感。瞧!那金閃閃的銀杏葉。
冬日的母校尤其可愛,梅花紅著臉,同學們也紅著臉,他們迎著寒風,同梅花在寒風中追夢。
四季的母校令我難忘,但更令我難忘的是我那天使般善良的老師,和花朵般可愛的同學。
我至今都清楚的記得那天晚上由于下暴雪,教育局臨時通知放假,我們排好隊準備下樓出大門。當時下雪再加上天黑,我一不小心滑了一跤,褲子全濕了,老師見了趕緊冒著大雪奔向我,把我扶起來,然后用母親對孩子的口吻對我說:“你怎么這么不小心啊,這地這么滑,萬一摔壞了怎么辦!一定要小心呀!”我聽在耳里暖在心里。不知何時,我那不爭氣的眼淚掉了下來,但誰也分不清是雪還是淚。
還有一次,我和一位同學吵架了,吵得特別兇,另一位同學走過來說:“大家都是豐山的學子,都來自不同的地方,干嘛要為一點小事鬧的不愉快呢?大家要和氣嘛!蔽覀兌急凰脑挾盒α耍谑俏液湍俏煌瑢W握手言和了。
在母校里,老師就像我的母親,而同學們教會了我寬容、有愛。
!老師,人家都說:一日為師,終身為父。您們的恩情我該怎樣報答!母校,您是我夢想起航的地方,如果可以,我愿用我的一切換取您永久的純潔!
感恩老師作文 10
有一首詩是那樣贊美老師的,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!苯處熑缤瑹m燭一樣,默默地的點燃著自身,培養(yǎng)大家健康成長,教師如同拐棍一樣,將大家引進專業(yè)知識的圣殿,給了大家專業(yè)知識和能量。那就是一個雷雨交加的中午,孫老師已經給大家上語文課堂。我坐在教室里,雙眼盯住教室黑板,內心卻在想“風刮起來那么猛,這雪得這么大,不清楚我那深愛的小狗狗回家沒有?不清楚母親在外面細鐵絲上晾干的衣服褲子被淋雨濕透了沒有?不清楚剛栽種的小樹被風掛倒了沒有?”
“林佳楣,這個問題你去回應!蓖蝗唬衣犚娊處熀白约旱拿,我紅了臉站了起來,而我沒聽清教師提的難題,我慚愧的不高了頭,學生們都望著我,孫老師沒有指責我,他漸漸地的說:“你先坐著吧,下課后到我的公司辦公室來一下!毕抡n后,別的的同學們都回家,我低下頭走入了教師的.公司辦公室,辦公室里僅有孫老師一個人,他要我乘坐到他的邊上,又幫我說起了今天上午那一課。教師講的十分細心,沒有一點點厭倦的小表情,我用心的聽著。
時間一分一秒的過去,我看到教師的嘴唇發(fā)干了,聽見教師的聲音沙啞了,我的眼圈也潮濕了!岸际俏也缓茫Φ慕處煵豢梢詼蕰r回家了”,我指責自身,并暗自立誓:“之后授課再也不老是胡思亂想了,要上課認真聽講”。補習告一段落,風變小,但雨沒有停,淋淋瀝瀝的下著!袄蠋熌愕膫隳?”我邊走邊問。“哦,我今天忘掉帶折疊傘了。”
教師無意間的回應著。我取出自身的小紅傘,兩手拿給孫老師,“教師,我用的吧。”孫老師眼里閃著打動的淚珠,一把摟過我,將我牢牢地地擁著懷里,在他的身旁我體會到父親的愛一樣的溫暖。就是這樣,在風雨中大家一步步的往前走………這件事情以往好長時間了,但它交給我的記憶則是永久性的。謝謝老師,是教師傳授給大家專業(yè)知識,使我們在書海里展翅翱翔,是教師給了大家能量,使我們對將來充滿了理想化。師恩難忘,感恩老師!
感恩老師作文 11
三尺講臺,三寸舌;三千桃李,三寸筆。十年樹木,十載風;十萬棟梁,十載雨。老師是那辛勤的園丁,我們成長的每一個過程無不沐浴她的陽光雨露。你的關懷就好像和煦的春風,溫暖了我們幼小無知的心靈。
老師,您用知識來澆灌我們,讓我們長得更加茁壯,更加美麗。每當上課鈴響了,老師就走上講臺,娓娓動聽地給我們講解一道道難題,一個個生字,一篇篇課文。黑板上那一題一字一句都凝聚著老師的心血和汗水。那一道道習題如同高級營養(yǎng)液,輸入我們的大腦,使我們更加聰明,那一個個漢字如干旱時的雨露,注入我們的心田,讓我們更加健康。
老師,多么質樸與偉大。記得有一次,老師提了一個問題,叫我們回答,我怯生生的沒有舉手,老師卻叫了我。我站起來結結巴巴的說出了答案。老師說:“很好,坐下”。下課后,您找我談話。您對我說:“你很棒,要自信,不能因為怕出錯而不敢回答問題。”您的教誨我一直牢記在心。您對每一位同學都一視同仁。您對班里幾個經常不寫作業(yè)的同學進行了鼓勵,他們現(xiàn)在學習也積極了,各項作業(yè)也能按時完成。您樸實無華,但卻是最偉大的。您很嚴厲,但嚴中有慈。老師,您對同學一直很關心、愛護。加減乘除,算不出您對我們的恩情,您如甘露的肺腑之言,滋潤我們的心田。在這一個美好的教師節(jié)來臨之際,我真心祝您節(jié)日快樂!
師恩濃濃,師恩似海!您讓我們的校園生活充實快樂。兩年和您相伴的日子,點點滴滴都是您慈母的濃濃的師愛,一直彌漫在我心間;一言一語都是您春風化雨般的諄諄教誨,一直激勵我不斷進取。又似人生海中的燈塔,指引我正確的'航線。
“飲其流者懷其源,學其成時念其師”,老師的愛是無聲的、是無私的、更是無窮的……您是我們學習、生活的一盞明燈。老師永遠是我們崇敬的對象,永遠是我們需要感謝的恩人,祝您桃李滿天下!
感恩老師作文 12
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。千百年來,無數(shù)的人們都喜歡用這句話來贊頌我們的人民教師,這個比喻不過分。
去年在那落葉紛飛的時節(jié),我就像一只迷茫的小鳥,走進了實驗的校園。當我們第一次面對課本,那上面密密麻麻的字眼,帶給我們的不是知識,而是無窮的疑惑。是您!是班主任——高老師!用那和藹可親的笑容、清脆的聲音在課堂上,生動、形象、具體地把書本上死板的知識,敘述給我們聽,讓課堂充滿了樂趣,是我們在快樂中插上了理想的翅膀。
詩詞歌賦,頌不完對您的贊頌,加減乘除,算不出您的貢獻。您是甘露,用那點滴的水珠滋潤我們的.心田,您是雨傘,用自己來為我們遮風擋雨,您是方向盤,在前面指引我們走向正確的道路。最難忘他那父親般的語重心長,每一節(jié)課后或課前總要給我們幾多提醒,幾多鼓勵,幾多關懷,幾多期許,慢慢的,我們由新奇到習慣,由習慣到等待,由等待到渴望,我們渴望那只老虎慈眉善目地站在我們面前,講學習,談生活,抒理想,話人生。大家不約而同地喜歡并依戀上了他——一個四十多歲的快樂老師。
給我印象最深刻的一次是:我們班有一位同學,他在開學的時候就一直學習興趣不濃,玩心很重,成績下滑嚴重,甚至還做一些壞事,認識的同學都很討厭他。這個時侯,我們的高老師們“挺身而出”,主動去幫助那位同學,沒想到好心沒好報,那位同學的家長還辱罵老師,一點都不領情?墒抢蠋煵]有因此而放棄對那位同學的幫助,反而更加地關心他,用自己的錢給他買禮物并且鼓勵他好好學習,引導他走向正路。結果讓大家很欣慰,那位同學在老師的不懈幫助下終歸重新把心放回了學習上。
我的高老師!感謝您為我所做的一切!將來,無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠向您祝福——祝您幸?鞓罚鞓沸腋!
感恩老師作文 13
一顆感恩的心是人類心中最真、最善、最美的種子。當它發(fā)芽后,它將開放愛的花朵,結出智慧的果實,你的生活將進入一個不同于其他人的新世界。這是一位老師。
一支粉筆和一個三英尺高的講臺將永遠留下你辛勤工作的身影,每一滴汗水和努力。你臉上印的總是一種期待的表情。老師已經出現(xiàn)在每個人的生活中。在一段時間內,他們會留下深深或淺淺的痕跡,從現(xiàn)在起,這些都是難以忘懷的。
一個人能遇到一位學識淵博、品行高尚的老師,感到非常高興。在你的'生活中,他們一路陪伴著你,老師和朋友,為你的生活增添了無盡的溫暖。他們是你的燈塔,指引著你,指引著你,繼續(xù)前進。它們保護你免受風雨侵襲,讓你不再經歷狂風暴雨的混濁侵襲。他們是你荊棘路上的智者,他們是你生命中最美麗的知己。
論語說,一個學者不能不寬宏大量,還有很長的路要走。正是這些好老師,幫助我們在學習之初就樹立了遠大的理想,讓我們有了堅強的意志和寬廣的胸懷。也正是這些好老師幫助我們培養(yǎng)了高尚的人格,讓我們有了樸素的精神和純潔的靈魂。讓我們最終成為一個有用的人和最好的自己。
受人尊敬的教師在教育的草地上辛勤工作,讓那些聽過他們教導的人受益終生。他們活到老學到老,奮斗到老,樂觀到老,奉獻出自己的生命,這一直在感染著我,溫暖著我,是我生命的精神源泉。他們擁有人類教師的尊嚴和無私的信念。他們一直受到我的尊重和愛戴,并成為我一生的榜樣。直到,正如“勸說”中的“綠色來自藍色,綠色是藍色”所說。在好老師站的十字路口,我可以帶著完美的微笑回首,給白發(fā)老師一個會意的眼神。
每個人都可以為喜歡自己的孩子這樣做。只有老師才能為喜歡別人的孩子做這件事。九月十日是教師節(jié)。請允許我代表所有的學生向所有的老師們表示遲到的節(jié)日快樂。祝老師們身體健康,工作順利,生活幸福。你辛苦了!
感恩老師作文 14
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤了它;鳥兒感恩天空,因為天空讓它快樂飛翔;樹木感恩大地,因為大地給予它頑強的生命……而我卻要感恩千千萬萬的老師,然而鐘老師卻更讓我感恩!
鐘老師,您一視同仁,大公無私;您寬以待人,笑容可掬;您為人師表,落落大方;您滿腹詩書,博覽群書;您體貼入微,溫和慈祥……老師,我感恩您!
老師,您還記得嗎?上次,我因一點小事和同學鬧僵了,一時氣憤,就把這件事講得一清一楚,讓你去解決。我本以為,您一定會為我出氣的,所以我的心就暗暗自喜?墒,您卻把我們倆請到了辦公室談話,面帶慈祥的微笑,和藹可親地說:“你們就為一點小事斷絕了友誼,值得嗎?友誼是千金不換的,如此的珍貴,你們何不去好好珍惜呢?”您語氣平緩,咬字清晰,我聽了比挨了一頓批評更難受!
接著,您繼續(xù)開導我們:“好朋友之間鬧別扭了,或許以后的感情會更深的。不過,你們在生活的舞臺中,一定要有寬容之心,退一步海闊天空!心寬的.人才會得到更多更好的朋友呢!做什么事都不能像三歲小孩那么斤斤計較!”老師就這么耐心十足地勸解我們,一句句充滿哲理的話,使我終身受益!
最后,我們不僅和好如初,還道出了做人前進的目標!
老師,您不僅把書本上的知識無私地傳授給我們,還教會了我應該如何正確做人,難道我還不感恩您嗎?鐘老師,當我驕傲的時候,是您給我開了“驕賓必敗”的良方;當我失敗的時候,是您把我從跌倒中輕輕扶起來;當我喪失自信的時候,是您在我身邊安慰我,讓我充滿信心,重見光明;當我哭鼻子的時候,是您親自用手擦了我的眼淚,使我從懦弱變得更堅強……老師,我感恩您!
老師,您是辛勤的園丁,精心地澆灌著花盆里的花兒;您是一支蠟燭,燃燒自己,照亮別人;您是一只粉筆,犧牲自己,把知識傳授給我們!
老師,您是多么神圣而偉大!
我向您致敬,感恩您!
感恩老師作文 15
靜謐的教室,聽不見淚落的聲音。拉上窗簾的教室,只有大屏幕上的人物才是明亮的。
我看見孫家棟在成功發(fā)射衛(wèi)星的慶功會上歡喜落淚;我看見王峰在那小巷下留下血腳印,與死神賽跑;我看見秦玥飛摘下耶魯博士毅然去當村官;我看見一滴滴滾燙的淚水從我的雙頰滑落,灼傷了我的眼,溫暖了我的心……
我看見一位女教師的麻花辮絢爛了兩代人的童年;我看見十九歲的小姑娘如今滿目蒼夷;我看見一條條泥濘崎嶇的小路上閃現(xiàn)出一個挑著扁擔的身影……這位扎著麻花辮的女教師,這位滿目蒼夷的人,這位挑著扁擔的身影,是同一個人,她是——支老師,更是泥洋小學學生的支姐姐、支媽媽。
她在屏幕上泣不成聲,她的女兒說她是個好老師,但不是一個好媽媽。怎么那么耳熟?這句話格外熟悉。是鄭老師!我們的班主任,她也是一位母親,女兒就在我們的學校讀二年級。她有自己的家庭,自己的生活,可是她卻把全身心投入到了我們的身上,她是我們班48個小伙伴的`好媽媽!
就在這時,我突然覺得老師也在哭。雖然沒有任何響動,但這種感覺特別強烈。于是我悄悄側過身,果真看見老師抬臂擦淚的手。我像是做錯了什么事一樣,慌忙轉回身,但是心里卻是很酸很酸,不能平靜,不知不覺,眼中已一片晶瑩。
想必這句話也在鄭老師的心中引起了強烈的共鳴吧!老師為了我們實在是付出太多太多了!而看看我們,卻真的像那小說里的學生一樣叛逆,一樣理所應當!在老師的淚水中,我們捫心自問,實在是羞愧不已!
鄭老師突然開門離開,從門縫中透過刺目的陽光令我措手不及,但是卻照亮了我心中的酸,照亮了我心中的愧。
直到《感動中國》結束了,我的心依舊起伏。支月英,她不就代表了千千萬萬的人民教師嗎?他們有的是在農村,有的是在城市,可無論在哪里,不變的是他們對學生無私的愛!
老師,謝謝您!我們永遠愛您!
感恩老師作文 16
一個人必不可少的是什么,是良心,是誠信,是一顆感恩之心。做人要講誠信,做人更要有感恩之心,知恩圖報。而我最想要感恩的人是我的老師。
在三年級時候,我轉學來到了石碼中心小學。袁老師是我的語文老師,也是班主任。我原來是在農村校讀的,語文、數(shù)學成績都很不理想,來到新班級當然是一個學渣,每次我都只考七十幾分而已。特別頭疼的是寫作文,是袁老師的用心讓我度過了這道難關。原來一提到寫作文,我的腦袋瓜總是空空如也,不知從何寫起。盡管我絞盡腦汁,但一個字也蹦不出來,是袁老師手把手教我寫作文。記得我寫的那篇《我長大了》的作文,從作文的構思,題材的選擇,到列寫提綱,都是袁老師耐心地一一講解:怎樣從轉學對學校的新班級的適應,和同學怎樣相處,以及學會獨立從而突出我長大了更懂得怎樣自立自強,追求自己的理想。我的這篇作文寫的是自己的`親身經歷,寫出了真情實感,經過老師的修改編輯后,還在“小企鵝俱樂部”投稿成功呢。在我邁出艱難的第一步后,我的寫作干勁越來越足了。之后我又在袁老師的指導下寫了一篇《狗狗走失記》,再次投稿成功。兩次投稿的連戰(zhàn)連捷,更激起我寫作文的自信心。從此,我再也不害怕寫作文了。在每周一篇的輪回寫作文時,我都能得心應手,完成的每一篇作文都會得到老師的充分肯定。從此以后,我愛上了寫作文。很難想象如果沒有袁老師的指導,我到現(xiàn)在估計還是一個學渣呢!還有我的性格很不好,經常動不動就生氣,袁老師也就開始慢慢地幫我改掉壞脾氣。每次我要生氣時,我就會想起老師那雙炯炯有神的眼睛,想起老師對我說的話:記住生氣是你的敵人,你不要被敵人給拿住了。現(xiàn)在我的脾氣慢慢地變好了,懂得和同學和睦相處了。
人的一生中都會遇到好人,遇到貴人,袁老師是我遇到的最好的老師,我要感謝她,感謝她對我的幫助,對我的照顧,對我的教誨。謝謝你,袁老師。
感恩老師作文 17
教師節(jié),我給范老師寫賀卡。賀卡上有花朵,有小草,有樹……我在花朵旁邊寫上“感恩老師”。這一刻,我眼前仿佛又出現(xiàn)了范老師那張慈祥的臉,嘴角掛著微笑。
二年級剛開始接觸作文的時候,媽媽對我的作文總是各種不滿意,可她也不知道怎么教我,于是只得給范老師打微信視頻,請教范老師。范老師很忙,在學校里要備課上課,在家要照看孩子,可她無論多么忙多么累,都會在微信視頻里給我重新講解作文的要點。在視頻中,我清晰地看見范老師的臉上有疲憊的神色,可她還是耐心地幫我分析思路。我十分感動。
總是微信視頻溝通顯得太麻煩了,有時還會黑屏,范老師就想著換一種方式,每次我寫作遇到困難時,她就會要求我到她的辦公室里改作文。放學后的校園十分寂靜,辦公室里鴉雀無聲。范老師在備課,我安靜地改作文,每當遇到難題時,就可以隨時請教她。范老師的.辦公桌上堆著許多作業(yè)本,她要做的事情太多太多了?晌乙坏┯袉栴}要問,她就會停下耐心地教我寫作文,耐心地跟我說話!跋劝岩獙懙氖虑閺念^到尾想一遍,做到心中有數(shù)……”簡單的幾句話,就如同一把鑰匙,打開了我寫作文的大門。
漸漸的,范老師發(fā)現(xiàn)我的作文寫得雜亂的原因,竟然是因為我看了很多雜書。什么童話故事書,歷史書,漫畫書,科技書……稍微有趣點的書,我都會去看。雖然說“開卷有益”,可是我看的書太多太雜,作文的思路就容易亂。為了讓我的作文能夠做到思路清晰,范老師在期末休業(yè)式典禮之后,送我一套世界名著,對我說:“童話類的書你看了不少了,嘗試著看看這套書吧,希望你喜歡!弊詮挠辛诉@一套新書,我就一頭扎進名著的海洋,學習了很多知識,作文水平也慢慢地提升了。
感恩范老師。感謝范老師對我付出了那么多,每當我提起筆寫作文,我的耳朵邊仿佛傳來了范老師的說話聲,我的心里就感到非常溫暖。
感恩老師作文 18
六年的小學生活即將結束了,這時您又在“沉思”去了,您在想什么呢?大概我能知道吧。您在默默中祝福我們能考上好的初中,對吧?所以我要說一聲謝謝,因為您在現(xiàn)實生活中對我的幫助是偉大、無私的。
感謝您,我的老師。您教我讀書、寫字,教我怎樣做人......對我的未來鋪上了道路。
您是辛勤的園丁,培育著祖國的花朵,讓我成為有用之才;您是燃燒的蠟燭,讓我能感受到光明和溫暖,并讓我對未來充滿自信與光明;您是一面圍墻,為我擋住風沙,不讓我受到任何傷害,使我領悟到所有的困難都是可以克服的......
感謝您,我的老師。您讓我知道了人生是聚散離合的。而勞動者是苦中有甜,累中有樂。
感謝您,老師。感謝您對我的寬容和鼓勵。您的寬容讓我從低谷中走出,讓我克服一個個困難。也感謝您對我的教導、嚴厲......
老師您辛苦了,您的幫助是無法用任何東西來表達的。篇九:張老師,我要感謝您
記得五年級上學期時,我深深地迷上了交筆友。上課總開小差,下課就忙著回信,學習成績一路下降。有一次考試,我居然考了65分。張老師氣極了,她是恨鐵不成鋼啊。
她用嚴肅的語氣對我說:“你不是說交筆友給你帶來了許多快樂,讓你把心中的壓抑宣泄了。怎么還會考那么差?”簡短的幾句話讓我立刻醒悟過來:交筆友與學習應把握好分寸。
沒過多久,在一次與老師說心里話的'活動中,我在作文本上寫下了自己的看法。張老師對此評語道:“如果寫信能帶給你快樂,未嘗不可,可是應該調整好學習的時間。希望你能敞開心扉與去老師談談心!边@幾句話,讓我懂得了傾訴自己心里的想法,不一定要舍近求遠,身邊的同學和老師不也是我的好朋友嗎?
張老師,我真的要感謝您。感謝您在我成長道路上的關心與幫助!
感恩老師作文 19
我一直羨慕有的同學可以大膽、自信地上臺朗誦、演講;羨慕有的同學能大膽上臺唱出動聽的歌曲;羨慕常常上臺被老師表揚的同學......
而我卻很膽小,雖然成績不錯,卻從來不敢上臺去朗誦或者表演。就當我越來越自卑的時候,不知道在大家面前怎樣表達自己的觀點的時候,在我的人生道路上出現(xiàn)了一位非常重要的人——張老師。她不僅沒有因為我的膽小就看不起我,相反的她真心的在幫助我,經常鼓勵我多舉手回答問題,竟然還讓我當了她的語文課代表。
在上學期的一次家長會上,張老師要選擇二位優(yōu)秀學生代表發(fā)言,沒有想到的是,其中一個竟然是膽小的我!我從來沒有當著那么多人的面發(fā)言,覺得即高興又緊張。高興的是終于有機會在臺上發(fā)言了,擔心的是怕在家長面前出丑。但是張老師卻對我說:“別害怕,好好組織語言,準備好發(fā)言稿,大膽上臺去演講,我的課代表怎么會不行呢?”聽了張老師的話我信心滿滿地去準備發(fā)言稿了。
家長會終于到來了,那天藍色的天幕嵌著一輪金光燦爛的太陽,一片白云像碧海上的孔帆在晴空漂游,家長們如約而至。當二位小主持人說完開幕詞,其中一位就說:“現(xiàn)在由優(yōu)秀學生代表——黎梓涵發(fā)言。”我走到臺上,看到教室下面滿滿的家長看到我,我緊張地手心冒汗了,拿稿子的手也在發(fā)抖,竟然一句話都說不出來。這時候,我看了一眼離我最近的張老師,心里在打退堂鼓:能不能不發(fā)言了呢?但是張老師用堅定的目光看著我,仿佛在說:“別害怕,相信自己一定可以的。”張老師的`目光竟然讓我的緊張神奇地消失了,于是我大聲的開始了演講,直到結束,我才從一陣陣熱烈的掌聲中回過神來。我竟然成功了,是張老師的鼓勵沒收了我的怯懦,讓我重新找到了自己,從那以后我就變得陽光自信了起來。
感謝張老師改變了我!她不僅是我的老師,傳道授業(yè),她還是我人生道理上的引路人,更是我們所有學生的“眼睛”,她帶我們去了解語文,帶我們去看懂這個五彩斑斕的世界。
感恩老師作文 20
老師,你是光,是溫暖,是希望,是大愛。你就像火紅的太陽,毫不猶豫地給我們燦爛的光;你就像耀眼的星月,靜靜地照亮我們前進的方向。
你就像燃燒的火炬,讓我們熱血沸騰,向往無限,充滿希望,向往未來;你像我們的父母一樣,不僅給了我們父愛的嚴格和鼓勵,也給了我們母愛的溫柔和細膩。
正如著名教育家巴特爾所說:“老師的愛是一滴甘露,甚至一顆枯萎的心也能蘇醒;師愛是春風,即使凍結的感情也會融化!
老師,你也是一個普通人,但你用自己不平凡的一生書寫了教師職業(yè)的偉大。讓落下的粉筆灰染黑你的頭發(fā),讓筆直的身影變得佝僂,讓歲月的'風霜毀了你的容顏……你一路盡職,無怨無悔!
當你心愛的學生實現(xiàn)了夢想,在各行各業(yè)施展才華為祖國服務;你的心像蜂蜜一樣甜,你的嘴角和眼睛會充滿幸福的微笑,你的臉上似乎充滿了無盡的驕傲和自豪!
老師,你不僅是園丁,春蠶,紅燭,更是人類靈魂的工程師。你是美麗靈魂的創(chuàng)造者,你是凈化靈魂的使者。一支粉筆,一塊黑板,一個指針,一個三尺講臺,就是你精彩表演的舞臺,是你對美好明天的執(zhí)念。
正是你的努力才會收獲明天的豐碩成果;是你對梯子的奉獻,將托起明天的太陽;是你用你一生的精力譜寫了“春天的蠶繭會織到死,每晚蠟燭會哭泣,燈芯會抽干”的無私和偉大!
老師,相遇是緣分。感激在我們懵懂的年紀,你開啟了我們的學習生活;在我們最美好的歲月里,感恩是我們夢想的翅膀;感恩永遠在你上學的路上!
驀然回首,你深情的眼神,美麗的笑容,溫柔的話語,朋友般深厚的友情,親人般無微不至的關懷,依然是我們生命中最難忘的歲月,最美好的回憶!
三尺臺養(yǎng)桃李,一枝粉筆寫春秋。因為你默默付出,你就滿嘴桃李,滿嘴人香;因為你的偉大奉獻,社會才會日新月異,世界才會越來越美好!
在這個歡聲笑語的節(jié)日里,我真誠的對親愛的老師說:謝謝你的辛苦!祝你節(jié)日快樂,生活美好,生活幸福!
感恩老師作文 21
老師,一個普通的字眼,卻帶給我們無限的愛。他們就像我們的第二代父母。給了我們愛的教育。
一年級。剛來到站東小學時,我就認識了一位和藹的班主任——周老師。周老師就似一位慈母,從來不過度的批評我們,而是有耐心的淳淳教導我們。那時我還不會認字,那時我還不會寫字,那時我還不會叫一聲“老師好”。是您用那純樸的`語言、用那辛勤的汗水、用那多年的心血教會了我許多許多。
這六年來,小學生活幾乎都是由老師陪伴著我們的,還記得三年級的一次,讓我最難忘懷。一天中午,您叫我們自己看書,而您批改作業(yè),隨時都會叫我們上去,而我不管不顧,因為頭天晚上睡得晚,精神特別不好,所以一下就埋頭大睡。過了一會兒,您叫到我了,正睡得香的我怎么能聽見,同學們都一連叫了我?guī)茁,我理都不理。最后您發(fā)火了,一下拍桌子,一下站了起來,教室里頓時鴉雀無聲,我這時才醒了,揉了一下眼睛,還不知發(fā)生了什么事,只見同學們一個個都看著我,您也看著我。同桌在旁邊把事情的經過全告訴了我,我心里害怕極了,心想:您肯定對我特別失望,同學們也肯定瞧不起我了,我還怎么有臉呆下去,哎!怎么辦啊。
您把我叫到了教室外,但您并沒有剛才那么火冒山丈了,而是用溫和的語氣對我講:“晚上一定要早點睡,第二天上課才有精神,不要趕上上課時睡覺!蔽翌D時傻眼了,沒想到您一點火都沒發(fā),而且還這么有耐心的教導我。每次犯錯誤時,您都會找到好的解決方案,雖然有些同學很恨老師,恨老師作業(yè)布置多了,恨老師經常罵我們,而這些都不叫恨,而叫“愛”,因為恨老師,才會愛老師。
六年了,是你這樣不厭其煩的教育我們,是你在我們失敗傷心難過時還溫和的教導我們,也是你在我們開心玩耍時還會露出一絲微笑?飚厴I(yè)了,可是我永遠不會忘記教了我們六年的周老師!
感恩老師作文 22
有一首詩是這樣贊美老師的,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師就像蠟燭一樣,默默的燃燒著自己,培育我們茁壯成長,老師就像拐杖一樣,將我們引入知識的殿堂,給了我們知識和力量。
那是一個風雨交加的下午,孫老師正在給我們上語文課。我坐在教室里,眼睛盯著黑板,心里卻在想“風刮得這么猛,雨下得這么大,不知道我那心愛的小狗回家了沒有?不知道媽媽在外面鐵絲上晾曬的衣服被雨淋濕了沒有?不知道爸爸剛剛移栽的小樹苗被風掛倒了沒有?”
“林佳楣,這個問題你來回答!焙鋈,我聽到老師喊我的名字,我紅著臉站了起來,可是我沒聽清老師提的問題,我羞愧的'低下了頭,同學們都看著我,孫老師沒有責怪我,他慢慢的說:“你先坐下吧,放學后到我的辦公室來一下。”放學后,其他的同學都回家了,我低著頭走進了老師的辦公室,辦公室里只有孫老師一個人,他讓我坐到他的旁邊,又給我講起了今天下午那一課。老師講的非常仔細,沒有一點點厭煩的表情,我認真的聽著。時間一分一秒的過去了,我看到老師的嘴唇發(fā)干了,聽到老師的聲音沙啞了,我的眼眶也濕潤了!岸际俏也缓茫Φ睦蠋煵荒馨磿r回家”,我責怪自己,并暗暗發(fā)誓:“以后上課再也不胡思亂想了,要認真聽講”。
補課結束了,風小了,但雨沒有停,淋淋瀝瀝的下著。
“老師你的傘呢?”我邊走邊問。
“哦,我今天忘記帶雨傘了!崩蠋煵唤浺獾幕卮鹬。
我掏出自己的小紅傘,雙手遞給孫老師,“老師,用我的吧。”孫老師眼中閃著感動的淚花,一把摟過我,把我緊緊地擁在懷中,在他的身邊我感受到了父愛般的溫暖。就這樣,在風雨中我們一步步的向前走………
這件事過去很久了,但它留給我的回憶卻是永久的。
感謝老師,是老師教給我們知識,讓我們在知識的海洋里翱翔,是老師給了我們力量,讓我們對未來充滿了理想。
感恩老師作文 23
韓愈在《師說》中給“師”下了如下的定義:“師者、傳道、授業(yè)、解惑也” 。的確,老師,一個平凡的名詞,但背后卻蘊含了無比高尚的意思。
有人說:“老師像蠟燭一樣”,一直照亮別人,奉獻自己但她從來不流淚,有的只是微笑。
記得那次我們班要代表學校去參加市級演出,因為要錄音,必須去掉一個男主持。我知道危機也隨知而來。果不出我所料,次日,大隊輔導員開始語重心長地開導我們:“同學們,大家已經走到這個地步,都十分不容易,不管去掉誰都不要傷心”。大隊輔導員停頓了一會兒接著說:“周其旭同學”,此時,我的心提到了噪子眼,“聲音,氣勢十分不錯”。這時,我的心升到了天堂,再看其它人,垂頭喪氣!暗,個子太高,站上舞臺上會跟其它主持人不協(xié)調,所以你先走吧!”此時,我的心從天堂摔到了十八層地獄,摔得支離破碎。
那一天,我十分傷心,在心里怒吼道“難道個子高也是一種錯嗎?”我把頭埋在課桌上哭得很慘。老師看見我那紅腫的眼睛便問:“孩子,怎么啦?怎么哭啦?”我把今天發(fā)生的事一五一十的'告訴了老師。老師聽后撫摸著我的頭:“孩子,失敗是成功之母,人的一生難免會有失敗,在失敗已經定局后,你應該想下次怎樣成功,而且面對失敗應該有一個良好的心態(tài),人這一生如果輕易向失敗低頭,那他永遠不會成功,所以你應該學會面對失敗并挑戰(zhàn)失敗”。聽了老師的話,我明白,失敗不是錯,而是通向成功的踮腳石。
老師的一席話教會我怎樣面對失敗,怎樣豁然開朗,一路上有恩師的相伴,我的心里溢滿信心。師恩如海,讓我由衷地說一聲:老師,謝謝您!
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩老師,因為她是我人生路上的導師,幫助我汲取知識,認識世界。
感恩老師作文 24
“花開花落常思問,誰人巧手換流年?”浮生如夢,流年似水,白駒過隙,有一個秋的輪回悄然而至。一年前,我?guī)е林氐膲毫ψ哌M了你的班級,一年之后,物是人非,欲語淚流呀!回憶起初三一年中您的淳淳教導,想起今生再也不能做您的學生,我不禁潸然淚下。鄭老師,您知道您的學生有多少話對您說嗎?您知道您的學生有多少感激要向您道嗎?借此機會,學生我要向您一一道來……
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.”鄭老師,一年來您為我為這些不懂事的學生付出了多少啊 !而我,當初卻不理解您的用心,一味的埋怨您,現(xiàn)在回想起,心中只是悔恨的苦水呀。記得上初三時,我更本不學習,沒有絲毫的上進心,成績根本不值一提。后來,再來您多次苦口婆心勸說下,我慢慢的改變了自己。您為了學生起早貪黑的備課,整理題型,為了學生,您烏黑的頭發(fā)都變白了不少,您總是無微不至的關懷學生,直到中考那一天您還頗為關心的給予同學們信心,我們在場內考試,您在場外給我們加油。強烈的陽光照射在您的身上,可是您毫無怨言,您說,我們能不感激您嗎?我們有今天的.成績,全是因為你。
“一支粉筆,兩袖清風,三尺講臺,四季晴雨,加上五臟六腑,七嘴八舌,九思十分用心,滴滴汗水滋潤桃李滿天下!编嵗蠋,用這些話來贊美您,您受之無愧。您有金子般閃閃發(fā)光的心,在我來時,是您鼓起了我前進的風帆,當我成功的時候,是您與我分享喜悅,同時勸阻我不要驕傲,您是我的清醒劑呀!當我犯錯誤時,您耐心細致的撥正我前進的航向。鄭老師,我不禁把你當作老師,還把你當作了最真摯的朋友 。
鄭老師,我沒有作家的意蘊,沒有能力用最美的語言來贊美您,沒有歌唱家柔美的歌喉,也沒有能力用最動聽的歌聲來祝福您?墒牵膶W生是有心的,你永遠是我心中一道美麗的風景線。我會在我心里永遠的祝福您:祝您永遠健康,萬事如意。
感恩老師作文 25
模糊不清的張開眼睛。扯開褥子,柔柔的雙眼,伸個伸懶腰,起床。
打開日歷,一看,“9月10日”我喃喃自語道“哦!貴了,今天老師節(jié)耶!我該宋老師什么?”內心造成了一個極大地疑惑。
趕到院校,學生們手上拿著很多“神密”的禮品。靠近一看,原來是要贈給教師的花束和。幾支花束像陽光底下的小朋友們一樣蓬勃向上,活力四射。那一張張生日卡理寫滿了同學們對教師的祝愿與感謝。
我像以往一樣,很早的趕到課室。課室理一片歡躍。學生們一邊自我欣賞買的花束,一邊在和別的同學溝通交流著。覺得繁華無比。
過了一會兒,教師也許來啦。學生們統(tǒng)統(tǒng)拿著花束趕到辦公室老師的手上?吹浇處熃拥交ㄊ榫w特別好。一邊把花束放入水瓶座里,一邊謝過學生們。學生們送完花后,聽到教師歸自身的感激。內心比吃完蜜也要甜!昂呛呛呛俸俾牭綄W生們歡笑聲,慢慢走回課室,逐漸晨讀了。
“沒有錯。一年一次的老師節(jié)來的也不易。每一位教師全是期待能讓自身的學員健康平安的發(fā)展,期待可以把自身的專業(yè)知識,根據(jù)自身的解讀給與學生們。期待大家之后變成對中華民族有效的人。古時候也是那樣,比如:孟子?鬃印T。也是心理學家。如今也變成廣為人知的出色的教育學家,F(xiàn)代詩詞是那樣說的:‘教師,大伙兒都說您塑造著中華民族的棟梁之材;我卻說起,您便是中華民族的棟梁之材。恰好是您,支撐點起大家一代人的錚錚鐵骨!
您像一支喜燭,為晚輩獻上了全部的熱跟光!您的'品性和精神實質,可以用兩字便是——點燃!不斷的點燃!
您講的課,是那般豐富多采,每一個章節(jié)目錄都好像在我眼前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個五彩繽紛的新天地自己對自己說。
老師這一崗位是令人重視的。是令人心懷感恩的。要重視教師,由于教師為大家干了太對太多了。我想說的是一聲“老師謝謝你們,你為大家做的太多了。等未來我能好好地回報你的!感謝!你們辛苦了!”
感恩老師作文 26
老師是園丁,老師是紅燭,老師是春風,這話一點都不假,因為老師的一片愛心的澆灌,辛勞的耕耘,才會有我們光榮的成就。
我的小學老師汪老師,她陪伴了我六年,所以她給我的印象最深,她個子矮矮的,微胖,臉上總是掛著微笑,讓你感覺心里暖暖的,而且和我現(xiàn)在的思品老師一樣,很會打扮,雖然呢,她教的不是最好的,但她教的.都很全面,不像隔壁班老師,講課和趕集一樣,一節(jié)課就了事,而且上課和上墳一樣難受,不知道其他人是什么感覺,我的感覺就是這樣,老師太兇,動都不敢動一下,而且就想打瞌睡,不過質量還是挺好的,隔壁班的語文成績比我們班的好呢,但是呢這教學方法也要改正改正吧,嚴厲是不錯,嚴師出高徒嘛,但太嚴厲,早晚適得其反,我的語文老師呢,該嚴的時候嚴,該松的時候就松松,寫語文成績呢,不關老師的事,同是一個老師教的,有的好,有的壞,所以這就是學生自己的問題了。
我的汪老師,也很會關心學生,記得有一次,一個學生生病了,老師親自把他帶到診所看病,那個診所并不遠,就在學校門口,完全可以學生帶他去,可汪老師親自送過去,還把他送回家,恐怕是怕家長來的晚,怕耽誤了,或者是不想讓家長擔心。還記得有一次我肚子疼,老師陪了我半天,照顧了我半天,最后晚上還打個電話來問問我的情況,連我父母都夸她感謝她呢。
當然,老師也有兇的時候,我的班上有一個很調皮的男生,而且他脾氣不好,經常惹老師生氣,也挨了老師不少打,老師終歸是脾氣好,打人輕飄飄的,不像我現(xiàn)在的班主任,那個男生當然是打不怕,把老師當軟柿子一樣欺負。
親愛的老師,在我的心中,您是最嚴厲的父親,也是最慈祥的母親,您是無名英雄,又是教壇名師。您的崗位永不掉換您的足跡卻遍布四方,您的兩鬢有一天會斑白,您的青春卻百年不衰。
感恩老師作文 27
有人說,老師教會了我們知識;有人說,老師教會了我們生活;還有人說,老師教會了我們擔當,而您——孫老師,教會了我們太多太多……
那是我第一次走進校園,內心忐忑,久久難安,害羞使我說不出一句話……默默地回到座位,唯有喜愛的書籍——《小超人》陪著我,我終日里沉浸在閱讀中,悄悄地,靜靜地,默默地,享受著只有書和我的空寂日子,卻不知,有一雙眼睛時常悄悄地,靜靜地,默默地注視著我……
那種關注一直堅持到我上了二年級,一日,您叫我到辦公室,表揚了我愛讀書的好習慣,鼓勵我大膽與同學交往,且教給我讀書的方法,我在您的建議下買了讀書筆記本,從此以后,讀書的興趣更加濃厚了,還養(yǎng)成了積累好詞好句,隨手批注閱讀體會的好習慣。
自此,您對我的關注從來都沒有停止,每次課后,您總會找我談論書籍,時不時推薦給我一些好書。我在您的鼓勵和引導下,越來越愛讀書,也越發(fā)敬重您,愛戴您,您的點滴的行為,卻給了我無盡的動力和勇氣,不僅豐富了我的知識,擴大了我的見聞,培養(yǎng)了我養(yǎng)成多角度、多方面思考問題的能力,同時也讓我愈發(fā)熱愛您!
至今珍藏的那本厚厚的讀書筆記,就是這一切最好的見證者。
到了高年級,學業(yè)負擔的加重,家庭作業(yè)的'變多,我從看書改成了聽書,但那樣的效果非常一般。我在愁苦和糾結的時候,又是您教給我讀書的方法——“每天讀書法”,即每天“少量多次”地讀書。我學會了利用碎片化時間讀書。如此這般,我不僅閱讀了許多書籍,還掌握了從不同角度更加深刻透徹地理解課文的方法。
現(xiàn)在,我讀過的經典名著已足有100本。
您教給我讀書的方法,給予我讀書的興趣,我的小學生活因您和書籍而不再寂寞。
偉大文豪高爾基曾經說過,書籍是人類進步的階梯。閱讀使我快樂,積累讓我提高。而正是您,才讓我成為了一個愛讀書、有修養(yǎng)的人。敬愛的孫老師,你的教誨如春風,似潤雨,永遠銘記我心!
感恩老師作文 28
花朵遇到雨露,才綻放出它的美麗;雄鷹遇到藍天,才振翅翱翔;小鳥遇到森林,才感受到溫暖;我遇到了你——親愛的老師,才能自信、快樂地成長。
還記得我是二級時轉到您班的。轉來前,我對數(shù)學一點興趣都沒有,因為原來的老師總說我口算太慢,為此在班級里當同學的面批評過我,也被拉到辦公室訓斥過我,還把老媽也請到學校。老師還說我回答問題時語言太啰嗦,所以盡管我拼命的揮舞著那只小手渴望展示一下自己的機會也越來越少了。于是我漸漸地討厭數(shù)學課,討厭學數(shù)學。
自從來到您班,打第一天起我就喜歡上了您的課。因為您是如此神秘,把枯燥無味練習題變得那么生動有趣。課上我揮舞的`小手總能被你發(fā)現(xiàn),回答問題時你總能耐心地聽我說完。即使我說錯了,您也會溫柔地幫我糾正,并向我投來親切、鼓勵的目光。于是我越來越喜歡上數(shù)學課,喜歡聚精會神地聽您講課,就像一株花兒靜靜地享受著雨露般的滋潤。我越來越喜歡積極踴躍地發(fā)言,尤其喜歡上講臺上當小老師的感覺。是您的關注,您的鼓勵讓我喜歡上了數(shù)學。是您的看,劉傳的數(shù)學語言組織如此簡練、精密,趕上老師了------的話,讓我變得越來越自信。
老師,您的偉大之處還在于您是那么的與眾不同。寧愿承受著壓力,也滿足我這個小書蟲回家看書的愿望,給了一片屬于我自己的天空。您總是相信我不論是在學校還是在家里,都能利用好時間。所以我的作業(yè)少做,或沒做,您從來都沒責備過我,因為您相信我是會的,不是因為偷懶才不做。我酷愛旅游,動不動就請假出去玩了,多則請一個多月的假,您次次都能滿足我的愿望。碰到您這樣一位知我、懂我的老師,是我一生的榮幸與財富。
一個自信的人,她的人生必將是精彩的!一個快樂的人,她的人生必將是幸福的!一個能讓學生自信、快樂地面對生活的老師,她一定是偉大、崇高的!
感激遇到您!
感恩老師作文 29
花兒感謝陽光,因為陽光撫育它成長;雄鷹感謝藍天,因為藍天讓它自由飛翔;老師,我感謝您,因為您給我傳授知識,讓我健康成長。老師,作為您的學生,我感謝您為我們無私的奉獻出青春。
在我們即將畢業(yè)時,您為了讓我們考上一所好的學校,您為了我們像一塊海綿一樣充分吸收“水分”。一有時間就給我們開“小灶”,時常強壓著某些同學學習。不惜背上了“”之類的稱號。
盡管在某些同學眼中我的語文老師李老師上演著“”的角色,但是我認為作為一名老師,她真正做到了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋,您的愛,像太陽一般溫暖,似春風一般和煦,如清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您的愛最偉大,最無私,最神圣。
但是我們還不領情您的情,在您情感最脆弱時還給時常給您添亂。
那時,您的丈夫生病住院了。您本可以請假,在醫(yī)院陪他。但您卻選擇了留下來繼續(xù)教我們,每天學校醫(yī)院兩頭奔。最后,您的丈夫還是去世了。您放心不下我們,僅僅休息了幾天,又回到了我們中間。在那段日子里您的頭上又添了不少銀絲。
雖然我們只是一輪初升的太陽,我們也要學著釋放溫暖,更要懷著對老師感恩的心去思考、行動,畢竟老師為我們付出的太多太多。居里夫人曾經說過:“不管一個人取得多么值得驕傲的成績,都應該飲水思源,應該記住是自己的老師為他們的成長播下了最初的種子!甭蹇苏J為:“感恩是精神上的一種寶藏。”盧梭也說過:“沒有感恩就沒有真正的美德!
周末我回到了母校,校園在短短的`一個暑假發(fā)生了一些小小的變化,老師鬢上的銀絲好像又多了。老師看見我來好象很開心,說我們這些學生又長高了,有些都快認不出來了。我給兩位老師各買了一份小小的禮物,它代表著我深深的祝福。
一直以來我們只懂得索取,不懂得感恩。在第23個教師節(jié)即將到來的時刻,我想對所有尊敬的老師說一聲:老師,您辛苦了!
感恩老師作文 30
“長大后我就成了你,才知道那支粉筆,畫出的是彩虹落下的是淚滴。長大后我就成了你,才知道那個講臺舉起的是別人,奉獻的是自己……”在這即將畢業(yè)的時刻,每當聽見這首宋祖英的《長大后我就成了你》我的腦海里就浮現(xiàn)出您在講臺上奮筆疾書的身影,老師!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。這句話用來形容您,竟是這樣的貼切!老師,如果我是根燃燒著的蠟燭,那是您給予了我青春的光亮;如果我是一只能夠搏擊藍天的小鳥,那是您不與我成長;如果我是一顆蚌里的珍珠,那是您用愛去舐我、磨我、浸我,洗我,才使我光彩奪目。
有一首歌唱得好“失去后才珍惜,還有什么意義……”是啊,在這最后的.幾個月里,我要加倍珍惜您對我的諄諄教導、批評指責……那一切的意義都在時間的流逝中愈發(fā)清晰地顯現(xiàn)在我的心中——那是您對我的愛,讓它成為我在回憶小學生涯時的美好回憶!老師,您不是電影院中的銀幕,但您卻用您的誦讀,使那文章的一幕幕情節(jié)展現(xiàn)在我們心中;您不是水源,但您卻愿意犧牲自己來哺育我們健康成長,讓我們從一顆小種子長成一顆不斷成長的小樹苗;您不是燈,但您卻為我們照亮了前行的道路。
在我的求知路上,自始至終都與這樣的一個人在默默關注著我;有這樣一雙手扶持著我,為我鼓掌,向我投來鼓勵的目光,他不是父母,卻給予了我溫暖,讓我認為他就是我的親人。他就是您——老師。
在這即將畢業(yè)的時刻,我想對老師您說:“謝謝您。!”老師,謝謝您在我迷茫是為我指引方向;謝謝您在我無助時,伸出你的援助之手;謝謝您,在我傷心時給予我安慰……
我是一個迷路的孩子,是您幫助我找到回家的路。現(xiàn)在我長大了,不會再輕易迷路,可以獨自回家了,而且可以獨自駕起生活的小舟,揚帆遠航,讓我再次噙著淚水飽含感激之情的對您道一聲:“老師,謝謝您!”
感恩老師作文 31
當我翻看相冊時,一張照片映入眼簾,心中便涌出一股溫暖和感激之情,腦海中浮現(xiàn)出了她慈祥溫柔的面孔。
上了小學,我的成績一直都名列前茅,但是我的心里有一件煩惱的事——沒有當上班干部。于是在一個陽光明媚的早晨,我悶悶不樂地來到了班主任王老師的辦公室。
“報告!”剛打過招呼,王老師就示意我進去,我就迫不及待地問老師:“老師,我有個困惑,我成績一直都不錯,您卻沒有讓我當班干部,這是為什么呢?”
老師笑而不語,拿來了一塊小石頭,向桌上擺放著的裝滿石子的盆里扔去,只聽“啪噠”一聲,石子混入了石堆里,只是揚起了一些塵土。
老師發(fā)話了:“孩子,你能從亂石堆里找到剛才那顆石子嗎?”我看了看老師,伸長脖子,在盆里仔細尋找那塊小石子,可是我并不知道那塊小石子原本長啥樣啊,我輕輕地搖了搖頭。心想:老師這葫蘆里賣的.是什么藥呢?正納悶之際,只見老師又拿了一顆閃閃發(fā)亮的珠子扔了進去,又問:“你能找到那顆小珠子嗎?”我立刻從石堆里挑出了那閃閃亮亮的珠子,興奮地捧在手心里。老師看了看我,又看了看我手心里的石子,語重心長地說:“一顆普通的石子,在石堆中可能不夠引人注目,但是當你變成一顆閃閃發(fā)光的珠子,發(fā)出耀眼的光芒時,還怕不被人重視嗎?”我若有所悟,低頭沉思著走出了辦公室。
從那以后,我更加認真學習了,每天上課認真聽講,仔細思考,積極發(fā)言,課外多閱讀多練習,狠下苦功,穩(wěn)扎穩(wěn)打,一直保持著優(yōu)異的成績,老師和同學對我投來了贊賞的目光。
是呀!人們常說:“是金子總會發(fā)光的!比松杏斜匾鲆活w金光閃閃的珠子,讓自己永放光芒。那時,我突然明白了老師對我說那番話的良苦用心:老師是想讓我積極進取,堅持不懈地奮發(fā)向上……雖然這件事過去了很久,但深深地印在了我的腦海里。
感謝恩師!她,開導了我。
感恩老師作文 32
時光荏苒,如今,我們已經在初中的校園成長、生活了一年,接觸到了不少新的老師、同學。老師們或嚴厲或幽默,卻都和藹可親,同學們之間也產生了深刻的友誼。但是大家心底依然惦記這小學的老師、同學,時常想念他們,如同我一樣。
我的記憶里有這樣一位老師,她個子不高,中等身材,總是面帶微笑。她,就是我的小學班主任,沈老師。
沈老師是教語文的,六年來她一直都教我們,我們的一點一滴她都記在心里,平時喜歡和我們聊一聊我們的夢想。
有一天下課,他問到我:你的夢想是什么?我說:我想像您一樣當一位老師。那時我才一年級,總覺得老師是一個神圣的職業(yè)。老師笑了,笑得很溫柔,給我一種溫暖的感覺。好,那你就朝著這個方向好好努力吧!嗯!我堅定地點點頭。
轉眼間,六年過去了,當我們已六年級,對老師有了一個深刻的印象之后,我對沈老師就不再是那種單純的尊敬了。她上課幽默風趣,講得不快,卻從不拖泥帶水,上完了一節(jié)課,無論她有多忙,總會向我們問一些小問題,并不局限對課本上知識的提問,而是問一些關于我們生活中的一些常識。我印象最深的是,他有一次問我們:誰知道老師的含義嗎?聽到這個問題,大家七嘴八舌,一個平常有一些調皮的學生說:老師是一個管人的職業(yè)!一個學生成績非常好,他說:老師是一個教給人知識的'職業(yè)。沈老師笑著搖搖頭:老師并不像你們所想的那樣,不應該是凌駕于你們之上的神圣的職業(yè),老師是你們的朋友,也是你們的親人,是和你們平等的,你們在老師面前過于緊張,每次和老師交流都像個木頭人,以后你們和老師交流時要把自己內心想說的話說出來,老師不會怪你們的。
哦,原來老師也不可怕,我們對老師的含義有了更深刻的認識。從此,我們有話就說,班集體更加團結了。
校園里的銀杏樹又一次落葉,但我們卻無法親眼看到這一景象,記憶中的校園,記憶中的老師,仍舊站在那里,等待著我們長大成人、成才的消息。老師的教育之恩,我永生難忘。
感恩老師作文 33
三尺講臺、三寸舌、三寸筆、三千桃李,十年樹木、十載風、十載雨、十萬棟梁———芊芊學子方能成功。永遠都忘不了您————最偉大的人類靈魂師。
老師啊,您的諄諄教誨后誰都不敢輕易忘懷;老師啊,您的循循善誘下誰都不會迷失方向;老師啊,您的無微不至。關懷中誰都臉上溢笑容。老師啊,您的無私奉獻我們都看在眼里,放進心里,默默地感恩。所以在這個屬于您的季節(jié)里我為您獻上最誠摯的祝福......
曾記否,每次犯錯后,我們都提著忐忑不安的心,任憑它七上八下。懺悔般垂下頭,本以為迎來的是暴風雨般斥責的洗禮,誰料想,您的一副天使般的'面孔,清風細雨般的對我們諄諄教誨。您的話像一盞明燈指引著我們不斷前進,無論如何都迷失不了方向。
曾記否,每當我們有任何不滿時,您都站在我們的角度,設身處地的為我們著想。讓我們快快樂樂學習,高高興興送走無數(shù)春夏秋冬。不曾因流逝歲月而后悔,您的無微不至的關懷深深埋在我們心底。曾無數(shù)個日子里雪白的粉筆末落在您的發(fā)髻上,留下的是我們知識的海洋。任憑我們翱翔,任憑您白發(fā)蒼蒼。日月星辰輪輪轉換,您的年華全部用來灌溉了我們,迎來了我們的青春卻送走了您的年華。
從不曾忘記您教導我們的每一句話,您告訴我:“展開雙臂去擁抱澄碧的天宇,長舒一口氣,又是一個新的開始”。是啊,一個新的開始,站在新的起跑線上,該努力了,您的激勵就是我的動力。胸懷萬里世界放眼無限未來,揮灑曠世奇才,重上瓊瑤天地為之驚駭。老師啊,在這個數(shù)您的日子里,請接受我們的獻禮吧!
時光在一點點流逝,我們收獲了您給予的所有知識,你收獲了“犧牲”的邂逅,您的快樂是奠基在我們心中理想的翅膀,因為有您,才有這一切。
九月,這個燦爛的月份里,我將把理想變成現(xiàn)實來回報給您,作為這個月份里最圣潔的禮物!
感恩老師作文 34
窗外,秋風蕭瑟,雁過留聲,梧桐樹上的樹葉唱起了優(yōu)美歡快的歌曲,仿佛一點也不擔心調皮的風把他們吹到地上似的,他們迫不及待地化成養(yǎng)料,提供給大樹營養(yǎng),使這棵樹無憂無慮地成長。來年,這棵樹又會是一片新綠。
窗外,秋高氣爽,銀杏樹的葉子像一把把黃色的小扇子,又像一只只黃蝴蝶,翩翩起舞,飛落在地上,像幫大地冬眠一樣,給大地披上了一層溫暖的金色外套,使大地暖和安適的睡過這個嚴冬。窗內,教室里,同學們朗朗的讀書聲傳出,樹上的樹葉聽見這銀鈴般的聲音,開心地左右搖晃,沙沙的.聲音應和著,眼睛笑成了一條縫,像老師那慈祥的眼睛,溫和地注視著每一個學生。窗內,教室里,隨著響亮的講課聲,課開始了,老師那高大的背影筆直的,一點也不顯疲憊。
老師耕耘著自己,卻用知識灌溉我們。我們盡情地在老師知識的沐浴下,茁壯成長。外面的小樹苗也在樹葉提供的養(yǎng)料下茁壯成長,從一粒幼小的種子,長成了參天大樹。老師就像樹葉一樣。樹葉默默化成養(yǎng)料,默默滋潤著樹苗,使得樹苗得以長成參天大樹;老師消耗著自己的青春,額頭上已爬滿了皺紋,臉上再沒有往日的光彩,秋風還吹起了他們頭上的銀絲,但他們還是盡心盡力地教我們做人。那時的樹葉和老師,真的都是世界上最年輕的,真的都是世界上最美的。奉獻后的他們,不再光鮮亮麗,也不再年輕氣盛,他們普普通通,有的甚至面色憔悴,飽經風霜。他們甘愿做最不起眼的,不過也在做一些偉大的事情——枯葉培育大樹,使環(huán)境優(yōu)美,空氣清新;老師教育學生,渴望他們成為對社會有用的人,渴望他們報效國家,渴望“桃李滿天下!薄按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師像樹葉一樣平凡、普通,卻又像樹葉一樣偉大、堅韌。
我們喜愛樹葉,我們敬愛老師。樹葉和老師,都是偉大的。
感恩老師作文 35
老師,您是黑暗中的燈塔,照亮了我前行的道路。老師,您是勤勞的園丁,用知識的乳汁哺育我成長。老師,您是清澈的泉水,滿足了我對知識的渴求。一切都要感恩于您,敬愛的景老師。
記得有一次上語文課,景老師讓我們在練字本上練字,我卻有點害怕,因為我們班寫字好的有很多,而我的字怎么練也寫不好,萬一被吵了怎么辦?沒辦法,我也只好硬著頭皮用自己最好的水平一筆一劃地寫,雖然是比之前好點兒了,可還是不讓人滿意。這時,景老師正好走到師邵陽身邊,看了看,拿起邵陽的筆,強忍著腰痛低下身,抿起嘴,瞇著眼給師邵陽寫下了一行模范字讓他照著練?吹骄袄蠋熌敲茨托,我心里踏實了,拿起筆認認真真地寫起來。正寫著,景老師對梁晨說:“寫完了嗎?再把這個內容在下面寫一遍吧!倍覅s誤聽成了:“寫完了再把這個內容在下頁重新寫一遍!蔽宜查g扔下筆,張大嘴,眼瞪的溜圓,一副驚呆了的樣子。要知道,梁晨可是我們班的`頂級學霸,他都不過關,我該怎么被處罰呢!正忐忑著,景老師走到我的身邊,看了看我的書寫,用和靄的語氣說:“孩子,你這幾個字寫的太瘦了。來,我來教教你!闭f完便又吃力的彎下腰,一筆一劃地教我,她離我那么近,我清晰地可以看到她額頭細細的汗珠,當老師起身時,還故作輕松地對我笑了笑,輕輕地拍拍我的頭,輕言細語地說:“不要灰心,多寫多練,你會很棒的。瞧,這不是比以前進步多了嗎,繼續(xù)加油!”聽了這些話,猶如一股暖流流過我的心里,是那么溫暖,那么甜蜜,我不禁低下了頭,因為我不想讓老師您看到兩行淚水順著臉頰滑落。
謝謝您!敬愛的景老師,我一定會好好學習,好好寫字,不再讓您為我勞累。我要刻苦努力,用優(yōu)異的成績回報您,讓您以我為榮,成為您的驕傲!
感恩老師作文 36
題記-在我們學習生涯中有多少位默默無聞的園丁在辛勤地哺育著滋潤著灌注著我們。他們的恩情難道不比天還高比海還深嗎?萬水千山總是情,師恩更比泰山重。
欲窮千里目,更上一層樓
在我們的學習生涯剛剛啟程的時候就會有鮮為人知的“乘客”與我們一起遠渡。在這既迷茫又廣遠的海上,我們又應該何去何從呢?我們的愿望只是想看的更遠些,這“乘客”知道了我們的心愿,就交給了我們“指南針”,又交給了我們“掌航技術”。他們的含辛茹苦和心血漸漸浸透到我們的靈魂之中。最終我們在幾年的遠航中發(fā)現(xiàn)了“新大陸”,就這樣,我們和第一批乘客告別了。接而迎來的是第二批、第三批乘客,他們同樣地幫助我們發(fā)現(xiàn)一次又一次的新大陸,他們始終引導我們向遠去搜索……
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干
我們在花園里雜亂地生長著,只見一批整齊的園丁向我們昂首闊步地走來,我們并不在意,也不重視他們,而是對他們充滿了敵意。都體會不到他們的動機,感受到他們的愛。他們拿起那骯臟的“剪刀”開始修剪起來,只見那不起眼的“剪刀”在他們手中龍飛鳳舞般的.修改著我們,有時我們也會豎起全身的刺向他們進攻,可他們一點也不計較,只懂得他們自己的職責,最終在他們的辛勞下我們有了“人型”。他們連一棵小草都不帶就走了,在我們的身上只留下了汗水和結晶。
落紅不是無情物,化作春泥更護花
我們一次又一次的道別了我們的啟明星。可我們的關系更密切了,這難道就是所謂的“距離產生美”。當我們經過一段時間的搏擊后,擺著傷痕累累的身軀來到了他們的身邊,他拿起靈丹妙藥給我們治傷,只要等待片刻后我們就精神煥發(fā),生機勃勃。他們真是妙手仁心呀。
總之他們的恩情是無法用尺量的,他們的恩只有我們用心去測量。我愛名我愛利但我更愛我?guī)煛?/p>
難忘師恩一片情
感恩老師作文 37
韓老師是我的語文老師和班主任。她不高,聲音溫柔而威嚴。盡管她戴著眼鏡,我們都能感覺到她溫柔善良的眼睛。
我一直記得是她在我的作文本上用紅色大字體寫了“貢獻”,這激發(fā)了我寫作的熱情。也是她,第一次把我的作文作為一篇范文來集中評論,一句一句地分析,哪里好,哪里好,哪里應該改變,如何改變,這增加了我對語文學習的興趣。此外,是她在一年級班會上的鼓勵給了我參加“小故事王”活動的`勇氣。從那時起,原本膽小害羞的我開始變得自信并敢于展示自己。
韓小姐從不盲目鼓勵和容忍。她平等對待我們所有人,既仁慈又嚴厲。雖然我被授予“少年犯”的稱號,但我也因為在集會上的演講寫了一本自我批評的書而被罰款。韓先生從不用棍子教育我們,但他從不縱容我們任何人。不管是欺負學生還是粗心學習,只要韓老師發(fā)現(xiàn)了,她就會批評你。每次她站在站臺上,原本纖弱嬌小的那個似乎都長高了。如果你犯了錯誤,你可以感覺到她的眼睛沒有憤怒和力量。我相信此時此刻你一定會羞愧地低下頭,不能看著她。我們都知道只有負責任的老師負責學生。正是因為老師期望我們長大,變得更好,所以他們不得不忍受痛苦,向我們傾訴。事實上,他們都在談論生活的真相,但那時我們常常不理解老師的好意。
我們生活在一個日益強大的中國,我們不擔心食物和衣服。也是因為時代的快速發(fā)展和各地人才的豐富。如果你想取得成功,你實際上需要更多的努力。韓老師經常強調學習對我們的重要性,但她從不提倡我們學習功利主義。她讓我們明白,將來我們將立足于社會。除了學歷和智力,我們的道德操守和成就是學生時代的必修課。斗爭不可能一夜之間完成。只有那些生活和學習的人才能獲得充實的生活。
謝謝你,韓先生。謝謝你多年來對我們每個人的照顧。是你引領我們走向學習之門。是你帶領我們描述未來。是你鼓勵我們找到夢想。我將永遠記得你誠摯的教導,勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)。
感恩老師作文 38
新學期剛開學,新的一天來到,在小鳥清脆的叫聲中太陽慢慢升起,晨光為大地披上了一層溫柔的光芒。
生機勃勃的校園展現(xiàn)出向上的動力,慢慢的整個校園活動了起來。聽,干脆的朗讀聲、感,同學們的精神面貌、看,鮮艷的五星紅旗迎風飄揚,在這個特殊的日子里到處一片輝煌。您豐富我的心靈,開發(fā)我的智力,為我點燃了希望的光芒,謝謝您,老師!祝您節(jié)日快樂。
老師您知道嗎?曾經有人把您比作春蠶,一生都活在奉獻當中,有人把您比作蠟燭,點燃了自己照亮了別人。而您更像春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中,您滋潤了我們心田,讓我們茁壯成長,收獲快樂、收獲知識、收獲經驗,教我們如何做人。您是夏天的一棵大樹,用您繁茂的枝葉為我們遮擋狂風暴雨和烈日。您是辛勤的園丁,把幼小的我們培育成一棵懂得知識的大樹,并照看著一季又一季的果實,最終受累的卻還是您。您是冬天的太陽,用您羞澀般的粉紅,給我們無限溫暖,永遠關懷著我們。
毛澤東主席來到闊別32年的故鄉(xiāng)時曾為他的`老師敬酒;周恩來總理曾為死去的老師送花圈,并照顧老師的家人;朱德在看戲時曾給老師讓座;魯迅曾在四天的婚禮上專程探望了年逾花甲的老師······等等這些偉人都尊重他們老師,在今天我們也要尊重我們的老師。
當見到老師時,說聲‘老師好’,也許是老師最大的欣慰,當考出好的成績,也許是給老師最好的的禮物。老師的職業(yè)是最平凡的,但也是最偉大的。因此老師是最值得我們尊重的。
親愛的老師!幾尺寬的講臺是你的世界,在世界上你舉起了別人,卻奉獻了自己;幾米大的黑板是你的家,在家中你畫出了彩虹,卻擦去了功利;是歲月帶走了你的容顏;是粉筆染白了你的雙鬢。‘教師’是世界上最年輕、最美的職業(yè)。
感恩老師作文 39
行走在漫漫的求學路上,有多少溫暖的手曾經扶持我們走過坎坷的歲月,有多少良師站在路的兩旁,時時關注著我們的成長。一次改變一生的教誨,一次刻骨銘心的談心,一通醍醐灌頂?shù)呐u,我們都會終生難忘。
飲其流者懷其源,學其成時念吾師。走過了,再回首,有多少親切的眼神曾經溫暖過我們的心。無法改變的回憶是時光留下的痕跡,唯有感嘆,永藏心中,凝做佳憶。把精魂給了我們,把柔情給了我們,把所有的一切都給了我們…。這樣的靈魂,怎能不引起我們由衷的敬意?
搏擊藍天,那是您給了我們騰飛的翅膀;擊浪千里,那是您給了我們弄潮的力量;火炬不滅,那是您生命的火焰在我們的青春里燃燒。
忘不了,春風化雨的'笑容,蕩滌了我們心靈上的塵泥;忘不了,細密牽掛的叮嚀,鼓起我們前進的勇氣。就這樣,背負著您沉甸甸的希望上路,我們的肩頭更重,步伐更穩(wěn),人生的下一站就在不遠的前方。
感謝您用自己的生命之光,照亮了我們人生的路途,讓汗水和淚水,都在耀眼的閃爍中熠熠生輝。
過去的一切,都會變成美好的懷念。疲憊懈怠的時候,我們就會想起您堅定的面龐。您宛如紅燭一只,燃燒之中得到了自己的涅槃,留下朵朵靈魂之花,爭相綻放在這漫長的道路上,讓寂寞不在難耐,讓困難變得如此倉皇。
您從未索取過什么,卻總是默默付出,于平凡的生命中,您醞釀出了多少奇跡,造就出了多少美麗。甘做人梯,您用自己的身軀將稚嫩的孩子送上峰巔;愿為青藤,您將孩子輕薄的身體拉上人生高峰。
用語言播種,用粉筆耕耘,用辛勞洗灌,用心血滋潤。
感恩老師,用我們的心靈和行動,鑄造美好的未來,在跋涉的道路上,走出屬于自己的一片輝煌。
太陽般的溫暖,春風般的和煦,清泉般的甘甜。老師的愛,流淌在我們的心懷。沒有憂傷,因為您賦予了我們命運的支柱。
寒風吹起凋零的樹葉,卻不曾改變它身葬泥土的命運。落葉雖難與滋養(yǎng)它的大樹爭其流年,可不忘其舊年之情,化泥護根。
感恩老師作文 40
辦公桌前,茶水氤氳的熱氣后,一抹純白色的身影正在奮筆疾書,筆尖落在紙上變成圓潤的字體,一種淡淡的油墨清香在空氣中彌漫開來。
杯中水的溫度一點一點地散失,最后連盤旋的霧氣都消失不見。你終于放下了筆,伸手拿杯子,指尖觸及的卻是一片冰涼。你默默嘆了口氣,放下杯子,起身離開。
你是一位老師,也是一位班主任。你整天穿梭于教學樓之間,為我們重復的講題目、改作業(yè),這種枯燥乏味的生活仿佛已經成了你的全部,可你沒有一句怨言,反而更加勤懇認真。
你一個人用瘦弱的身軀支撐起我們這個搖搖欲墜的班級,你應該失望過吧?你應該想哭過吧?甚至你應該想放棄過吧?可是你并沒有。你把我們每一個人都當做是自己的孩子,你用你的笑容告訴我們堅持就是勝利,你用滿含激情的話語鼓勵我們不要灰心,不能放棄,你始終認為,我們,就是最棒的。
你也曾嚴厲地批評過我們,那種恨鐵不成鋼的.心情也許我們現(xiàn)在無法理解,但是終有一天,我們定會明白你的苦心。你說你是世界上最小的主任,但也正是這個“小主任”引領著我們一步步的前進,所以在我們的眼中,你就是整片星空中那最美、最耀眼的一顆。
你的微笑,猶如一聲號角,催我們立刻出發(fā);你的微笑,猶如一陣鼓聲,催我們奔向前方;你的微笑,猶如一針催人奮進的強心劑,讓我們的勇氣和力量倍增。你讓我們明白了什么叫堅持就是勝利,你讓我們領悟了一個人活著最重要的意義,你更讓我們知道了知識的力量是無限的。
或許有一天,你的容顏蒼老,不再似從前那般美麗動人;或許有一天,你的聲音蒼涼,不再似從前那般清澈動聽;或許有一天,你的記憶蒼白,再記不起從前的事,也再記不得當時我們稚氣的臉龐。但是沒關系,因為在我的記憶中,永遠都有你純白身影的存在,在我的眼里,你最美!
花開了,似你的笑容,很美很美。
感恩老師作文 41
如果我是小草,那么老師就是在旁邊陪伴的大樹。如果我是路人,那老師就是指引我前行的燈。他們不是我們人生中最重要的部分,卻是伴著我們成長的人。
我的老師可能不是很完美,也不是最溫柔的,但是她內熱外冷的性格一直深深的烙印在我的心里。還記得她每天都要穿著高跟鞋上課。由于用筆過度,手上早有了老繭。坐在講臺上批改作業(yè)時,我看到了她的那一絲白發(fā)。還記得同學受傷,作為班主任的老師總是第一個站出來關心學生,焦急的在醫(yī)護室外等著,手中拿著手機,想要撥打著學生家長的電話。還記得老師上課時嚴肅的表情,對待同學的發(fā)言總給予表揚,我想老師也不愿意看見學生難過的表情。還記得學生考試考的不好時,你總是生氣又無奈,靜下心來繼續(xù)為我們評講試卷。
都說“古之學者必嚴其師,師嚴然后道尊,道尊然后篤敬!弊怨艊缼煶龈咄。老師們的嚴厲都是為了我們好。話雖如此,還是有很多學生不喜歡學習。老師總是語重心長的對我們說他們自己的故事,不希望我們走彎路,讓我們認真學習。我看到老師忙到三更半夜,第二天還是精神飽滿的為我們上課。我知道有些時候老師看著試卷,總是不由自主的說道:“這道題我和學生們強調過!笨墒敲看谓Y果總是差強人意。他們的辛苦,換來的不僅是我們的成長,也將會換來我們的回報。
感恩老師,那就要寫下一張張滿意的試卷,這不僅是對自己的負責,也是對老師的回應。您是另一個母親,您在我們身上付出的心血,不比自己的'兒女少。您為我們付出了青春,付出了心血。您從不求回報,還把我們視作寶石。我們不會忘了您對我們的教導,也希望最后的答卷,是對您最大的回報!
身正為范,為人師表。老師就是我們的影子,我們在老師的庇護下成長,也終將離開老師。但他們受益的知識,將銘記一生。感恩教師,感謝他們,才有了現(xiàn)在的我們,讓我們展翅飛翔,充滿希望!
感恩老師作文 42
老師,您是辛勤的園丁,為了我們這些祖國的花兒,您已經付出了許多。每當我們遇到學習上的困難時,你總會細心的地教導我們,直到我們懂為止。每當我們有點不舒服的時候,您總會擔心地問我們,有沒有好一點,還給我們藥吃。每當我們學習不好的時候,您就會慢慢的地鼓勵我們,和我們說一次考試并不決定你的未來,只要你努力了,以后就要加把勁,就會把自己的成績追上。而我們老師就是一個那么好的好老師,她姓蔣,蔣老師有時候實在忍不住發(fā)脾氣,太兇了,所以我們班的同學們就給蔣老師起了一個綽號,名叫“辣椒蔣”,。下面,你們就看看我和這位“辣椒蔣”發(fā)生的故事吧!
在一次上課的時候,“辣椒蔣”在給我們講課,同學們都在聚精會神的地聽著“辣椒蔣”講課,而我卻和我的同桌在竊竊私語,說得正起興的時候,我感覺有一對眼睛正嚴厲的地盯著我和我的'同桌,。一看,才知道,正是“辣椒蔣”那對眼睛正在嚴厲的盯著我和我的同桌,她的眼睛仿佛在說:不能講話,不能竊竊私語,上課要認真聽講啊!我們看到“辣椒蔣”已經盯著我們了,便不敢再說話,認真的地開始聽課了。
?在一次在課堂上,我們在聽課,老師提出了一個關于課文的問題,我們都不敢發(fā)言,老師叫了我們班的黃碧玉同學來回答這個問題,她發(fā)言的回答得結結巴巴,聲音小的得像蚊子一樣,我們班的同學一時間哄堂大笑,。她便不敢回答了,臉紅得像一個紅蘋果一樣。這時,您“辣椒蔣”的眼睛里流露出鼓勵的眼神,并說:“回答的得對不對并不重要,只有你回答的得出來就好了,不用害怕!边@時,黃碧玉同學便一字不漏的地、流利的地回答了您“辣椒蔣”的問題。在這以后,我們在上課時都喜歡爭先恐后的地發(fā)言。
老師,我要感恩謝您。你就像我們的媽媽一樣的照顧我們。老師,我為你們您獻上一句話:親愛的老師,我會報答您,感恩您,視您為我們的親人的!我感恩謝謝您,親愛的老師!
感恩老師作文 43
說起感恩這兩個字,我的心里時常會涌起股股暖流,因為我想起了你:老師,謝謝你教了我?guī)啄甑闹R,還教了我怎樣做一個人,老師,謝謝你,讓我膽小如鼠的心靈變得有勇氣了,老師,你就像一縷春風。而我卻是那朵不起眼的小花,你用溫暖的春風,使那朵不起眼的小花綻開美麗的笑容,你就是我的驕傲。
記得有一次,剛上第三節(jié)課,我覺得自己的頭有點昏沉,四肢乏力,臉蛋通紅,我的同桌林志偉看見了,便把手舉了起來,老師見林志偉舉手,便問:“什么事呀?”林志偉小聲說:“陳超不知怎么了,好像生病了!崩蠋熥哌^來,摸了摸我的額頭,可能在發(fā)燒,老師放下書,毫不猶豫,背起我就向醫(yī)院跑,一路上。我趴在老師的背上清晰的聽到老師上氣不接下氣的喘息聲,“老師你一定累了吧,你歇一會兒吧”我感激的說,“我不累,醫(yī)院就在前面,很快就到了!边@兒離醫(yī)院還有好長一段路。
還記得有一次,那是三年級期末考試,考卷發(fā)了下來,大家都認認真真的答題,我也很順利,可試卷做到一半,突然,一只非常兇猛的'“攔路虎”把我攔住了,我絞盡腦汁想了半天,也毫無頭緒。
我大汗淋漓,時間相一致離弦的箭一般,迅速的飛了過去,快點,快點!我的心慌了起來,就像熱鍋上的螞蟻,記得團團轉,不知怎么辦才好,最后,我還是慢吞吞的交了上去,過了幾天,卷子發(fā)了下了,我一看,大吃一驚,天啊,成績很好的我。才考了70分,這回,又要挨批評了,果然,有一個同學通知我到辦公室,在去辦公室的路上,我怕的不得了,結果,老師沒有批評我,還鼓勵我,以后不能粗心大意。
是啊,老師就像一縷溫暖的春風,春風使哪不起眼的小花變得更加茂盛,更像一把金鑰匙為別人打開知識的大門,老師,我愛你!親愛的老師,我一定不會辜負你的期望,等我長大以后,一定會報答你的。
感恩老師作文 44
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天,因為藍天讓它展翅飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩,很多很多的人:感激給予我生命的父母,感激給予我友情的同學,感激給予我力爭上游的勇氣的對手,但我更要感激——給予我精神財富的教師,因為是他們讓我在知識的海洋里遨游;因為是他們讓我看清了是與非,善與惡;因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣……
從我記事起,教師就開始陪伴著我,給予我歡樂、知識、精神財富。
六歲時,剛接觸教師,教師教我們要做一個乖孩子,要誠實,教給我們最基本的知識:“a、o、e”“1、2、3”。為我們今后的學習打下夯實的基礎。引導我們踏上的學習之路。
九歲時,教師教我們更深一層的知識,他告訴我們。自己的事情自己做,不要過分依靠家庭,依靠父母。要明白父母不是我們永遠的頂梁柱,不會一向為你撐起一片天。要明白,一切都要靠自我的努力,是教師讓我們明白了人生中靠自我努力而擁有的,是那么幸福和完美。
十二歲時,教師給予我最大的鼓勵與支持。教師說,經過六年的努力學習,證明你們是最棒的時刻到了。你們要努力、努力、再努力,必須要考進自我心中向往的中學,不要讓父母失望,不要讓教師失望,必須要把自我最好的一面展現(xiàn)出來。
十五歲時,教師教給我們人生道路上受益終生的道理,教會我們怎樣在青春期———這個叛逆期控制自我,調整自我的心態(tài),好好學習,才不會讓成績一落千丈,讓我們度過完美的.花季。
十八歲時,教師……
師愛是山,呵護生命的火;師愛是火,點燃期望的燈;師愛是燈,照亮前行的路;師愛是路,引領你的一生。
感激你,我的教師!感激你像一支紅燭一樣默默無聞地照亮我的人生道路。
感恩老師作文 45
如果黑板是浩瀚的宇宙,那么老師您就是宇宙中的衛(wèi)星,帶領著我們探索著未知的世界。
一支粉筆,三尺講臺是您的舞臺。在上面留下的是您含辛茹苦的身影,印在您臉上的始終是期盼的神情。一個人一生中最大的幸福不是成為世界首富,也不是擁有所有人的愛戴,而是遇見一個知識淵博、品行高尚的老師。魯迅遇到了藤野先生,三毛遇到了自己的.數(shù)學老師,而我最大的幸福就是遇見了您——鈄老師!
您長得高大魁梧,渾身都是肌肉,笑起來時憨惑得讓人倍感親切!但在教學上從來都是一絲不茍,甚至比女孩還心細呢!遇到有多種解法的題目時,您總是不厭其煩的把所有方法都一一列在黑板上,最后再用最簡單易懂的算法讓我們慢慢理解題目。在我們不能理解時,你還會一遍一遍耐心地講解,臉上絲毫沒有一點兒不耐煩,直到我們所有人都理解掌握方法為止。下課后,您又會像我們的朋友一樣和我們一起嬉戲玩鬧,聊聊我們同學之間的小八卦。讓我們感覺到好像您就是我們心目中的大哥哥。
印象最深的是那一次,我期中考試成績出現(xiàn)斷崖式下滑,您把我叫到您的辦公室,我一路忐忑著跟在您后面,心想這次免不了要被您大批一頓了。可您一坐下只是把試卷交給我,讓我自己認真看一遍,然后用紅筆圈出錯題歸納為兩類,一類是可以錯的,一類是不允許出現(xiàn)錯誤的。不僅如此,您還細致的為我講解其中用到的知識點,讓我明白自己真的是粗心大意,沒有認真記住上課要點。鈄老師,正因為有您的耐心教導,讓我越來越喜歡學習,慢慢有了現(xiàn)在越來越優(yōu)異的成績。您就像我們心里的一盞明燈,引領我們走向更遙遠的學習道路!我們都會永遠記得您!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,您的教誨一直像春雨一樣默默地澆灌著我們,讓我們茁壯成長!
老師!謝謝您!
感恩老師作文 46
老師,是一個神圣的職業(yè),他們?yōu)槲覀儌鞑ブR,教會我們怎么解決問題和做人。老師為我們做了很多很多,我們?yōu)槔蠋熥龅膮s很少很少,而老師卻不求回報,它就像一根蠟燭,燃燒自己,卻帶給人們光明。啊,老師,要不是您當時耐心地講解,我不可能來到中高分段的。
那天,您把我和很多別的.差生留下一起做增強訓練,正當我們寫到最后一道題時,一道空前絕后的難題把我們大家都難住了,我們一個個抓耳撓腮,怎么也解答不出。正當大家都把目光注視著你時,你沒有為我們講解這道題,而是講了另一個和這道題很像的題目的答案,然后就一言不發(fā)的坐在凳子上。這時,大家在下面炸開了鍋:“老師是不是糊涂了,把另一道題的答案講出來了”、“就是啊,存心玩我呢?”、“該不會是看我們不順眼,找機會整我們呢!”
其實,他們想錯了,老師并不是糊涂了,更不是成心玩我們。俗話說得好:授之以魚,不如授之以漁。老師講這道題的答案,那么我們就會馬上把答案寫下來,而不會想為什么能這么解題,而老師早就知道這一點,便拿另一道題來做示范啊。所以,當時我沒和其他人一起吵,而是在一旁分析起這兩道題的不同。就這樣,在大家吵累了之后,一聲響亮的聲音響起:“老師,我做出來了!”
聽到這聲音后,大家便竊竊私語起來:“他是不是偷看答案了?”、“該不會是亂寫的吧?”、“可能是吧?”……只見老師緩緩從凳子上站起來,拿著我的作業(yè)看著,過了一會,老師便說:“干得漂亮!你做對了!”天哪!我做對了!我趕緊回到座位,拿起書包便回了家,留下一群驚訝的人在教室發(fā)呆。
授之以魚,不如授之以漁,這個道理我已經明白了,我用這個道理打敗了許多難題,感謝老師的用心良苦,我已經明白了。謝謝老師用這個道理讓我這個差生變成了好學生。感謝您!老師!教師節(jié)快到了,就把這篇文章送給天下所有的老師,更送給我的老師們!
感恩老師作文 47
園丁——這個崇高的稱號,包含著老師多少個日日夜夜的汗水?流露出老師多少個40分鐘的心血?作為學生,我們是否應該學會感恩呢?
她,是一個平凡而又不一般的人。她,是一個其貌不揚而又無比高尚的人。她,是一個默默無聞而又無私奉獻的人。她,就是我們班主任——項老師。
在二年級的時候,也就是項老師接過我們班的那個學期。我的成績并不出類拔萃。而且是一個膽怯的`小女孩。有時候在腦子里想好了,可是一發(fā)言,就緊張起來,把答案忘得一干二凈,站著不知所措。但是老師還是一個勁得鼓勵我和同學們:“對錯并不重要,只要肯動腦筋。”
記得有一天,下課時,同學們正玩得起勁。
突然,一位男同學不小心撞到了頭部,頓時起了一個大包,血流滿地。同學們都慌了神,急忙把他送到老師辦公室去。老師見狀,連忙用紙巾捂住他的傷口,并扶他去義務室治療。上課時,老師批評了同學們不應該那么調皮,但是語氣中流露出更多的是擔心。
以前,我們小。學校在一定時間里要出黑板報,老師就放棄了半天的休息時間,為我們出黑板報?粗覀兘蚪蛴形兜刈x著黑板報上的故事,老師的心苦沒有白費。以前,我們小。讀不懂課文,老師就一遍又一遍地教?粗覀兊某煽,老師的汗水沒有白費。
以前,我們小,有很多字不認識,盡管這樣,老師還是提倡我們多讀課外書。現(xiàn)在我們積極地看書,老師的心血沒有白費。現(xiàn)在,我們長大了,老師一如既往耐心地教育我們,而且還給我們許多鍛煉的機會:班干部竟選。組織班隊會……
這些都是讓我們加強表達能力。施展自已才能的機會吧?
老師,我是幼苗,您是雨水,沒有您,我怎么能出壯成長?您用知識甘露,種下我們的理想花朵。您用心靈源泉,潤育我們品德的美果。在不久的將來,我不論成為挺拔的白楊,還是不起眼的小草野花。老師,我都會以所有的翠綠向你致敬!我衷心向您道聲:“老師,謝謝您!”。
感恩老師作文 48
我要謝謝我的老師,我們的老師很關心,心疼我們,我很愛我們的老師。我們的語文老師何老師平時可喜歡撫摸我們,用關心的話和我們聊天,很親切的,讓我們很輕松的學習。我們的數(shù)學老師陳老師課講的非常好,講找規(guī)律等題時像做游戲一樣就讓我們聽懂了,我很喜歡聽。
我很喜歡我們的老師。老師,你們苦了,我要做一個懂事的好孩子,努力學習。希望老師在暑假里能好好的休息休息。
今天,是一個特殊的日子,這個盛大的節(jié)日是教師節(jié),這已經是第三十三教師節(jié)了。
我們的校長們在星期五時,給我們敬愛的老師們發(fā)巧克力和鮮花,下午,我們在黑板上寫了“老師您辛苦了”這句話讓老師們很為感動。
最后,我們也送了老師了一些禮物。
老師謝謝您,在我們一年級的時候,您就像一位園丁一樣,我們就像一棵幼苗一樣。是您用那豐富的知識灌溉這我們,讓我們快高長大。如今我已經是一位五年級的學生了,那都是老師您的功勞啊!這短短的五年中發(fā)生的點點滴滴讓我感動了。在這里我下定決心一定不會辜負老師的我會用我的學習成績來報答你的。
親愛的張老師,時光匆匆,轉眼間三年的時間就過去了。在這三年里,有太多的回憶印在我心頭,您的點點滴滴我永遠銘記于心。
親愛的'蔡老師,能成為你的學生我感到萬分榮幸,您用您關切的話語激勵著我們;您用您的心血哺育了一代又一代的學生。
感謝您,親愛的老師!
我想感謝老師,因為老師天天都辛苦地教我們學習知識,給我們講我故事,講道理。有時候我們上課不認真聽課時,老師會用眼神看我們一眼,我們就趕快坐好,認真聽講。當我們取得一點進步和表現(xiàn)好的時候,老師會及時表揚我們,給我們信心、勇氣。
我要感謝老師,她們使我從不懂事的娃娃變成一個合格的小學生、少先隊員。
感恩老師作文 49
老師這個稱呼讓人充滿敬意,又使人感到那么親切。有人把老師比作“人類靈魂的工程師”,說教師的職業(yè)是“太陽底下最崇高的職業(yè)”;有人把老師比作“春蠶”、“蠟燭”、“耕耘者”、“播種者”、“園丁”,但是我總覺得不能深刻體現(xiàn)老師對學生的愛。老師的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。
雖然我們只是一輪初升的太陽,我們也要學著釋放溫暖,更要懷著對老師感恩的心去思考、行動,畢竟老師為我們付出的太多太多。
親愛的老師,因為有了您,我們的世界才會變得如此美麗、充實,黑暗之中,才有了指路的明燈;迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命,您肩負著祖國的未來,您肩負著民族的昌盛,您肩負著歷史的重任,就這樣,一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長,在您的關注下腳踏實地的向著自己的遠大理想前進。
老師的愛,使我們感動一生;老師的教導,使我們一生受益。它是我們人生道路上活力的.源泉,生命的力量。
胡老師為了提高我們的寫作水平,在作文課上把寫作步驟、重點內容、好詞好句不厭其煩地詳細講述,而且還經常給我們讀一些好的范文。這樣,盡管以前我們寫作文只是三言兩語,不成樣子,而通過胡老師千方百計的引導,也能寫出像樣的文章了。而且,胡老師還鼓勵我們,要我們積極向報紙和雜志上投稿。特別是我,原來我最怕寫作文、最不喜歡寫作文,現(xiàn)在總算能寫出一點成績來。這一點一點的進步,都凝結著老師的心血。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!鼻О倌陙恚嗌偃税呀處煴茸鳌按盒Q”、“蠟燭”,在他們的嘔心瀝血、無私奉獻中,有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道,這其中包含著多少的汗水與淚水,老師對我們的教導、關愛,是最好的見證。所以,當我們擁抱成功,享受喜悅時,別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,我們沒有理由不去感恩老師。
感恩老師作文 50
“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮,每當我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房,啊每當想起你您,敬愛的好老師,一陣陣暖流心中激蕩……”每當我想起這首歌我就不由自主地想起我的老師。
沒有大地媽媽的呵護,就沒有大樹的茁壯成長;沒有水源,就沒有魚的活蹦亂跳;沒有父母,就沒有我們的生命;但是如果沒有老師的教誨,就沒有我們的進步。所以在這里我要感謝我的老師們。老師,我要感謝您您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰顛;您是石梯,承受著學生一步步踏實地向上攀登;老師,我要感謝您您用語言播種,用您的粉筆耕耘,用您的汗水澆灌,用您的心血滋潤。您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的'愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您——老師的愛,天下最偉大,最高潔。老師,我感謝您!您就蠟燭默默的燃燒自己,為我們在茫茫學海里指明道路。老師感謝您,您像小草,樸實無華,默默奉獻。老師感謝您,您像太陽,讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。老師感謝您,您像大地,讓每一個希望變成豐碩的果實。老師,我感謝您!您就像桑樹。默默奉獻,如果沒有桑樹的品格,哪來的春蠶的精神。老師,我感謝您!你就像辛勤的園丁,細心培育著祖國花朵,使這些花朵茁壯成長。老師我感謝您,您像一把金鑰匙,把無知的我們領進知識的寶庫。老師,我感謝您,您像春雨,把點點滴滴的知識撒在我們的心里。老師,我感謝您,您像路燈,照我們勇往直前。老師,我感謝您,您像船夫,拉我們渡過險灘急流。老師,我感謝您,您像火光溫暖人心,細雨般輕柔的語言,滲透我的心扉,滋潤我的心靈。老師,我感謝您,您就像大海,我們是一條小魚她用細細的波濤為我們按摩,讓我們在這知識的海洋里長大。
老師,我感謝您!感謝您的辛勤,感謝您的無私,感謝您為我們的付出的一切。作文
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