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《誰的青春不迷!纷x后感優(yōu)秀范文
當(dāng)閱讀了一本名著后,相信你心中會有不少感想,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來吧。你想好怎么寫讀后感了嗎?下面是小編整理的《誰的青春不迷!纷x后感優(yōu)秀范文,希望對大家有所幫助。
《誰的青春不迷!纷x后感優(yōu)秀范文1
《誰的青春不迷!,在一個(gè)很偶然的機(jī)會,我在眼花繚亂的書架中,青春、迷茫這幾個(gè)大字?jǐn)D進(jìn)我的眼簾,下意識看了看封面,幾個(gè)大字陸續(xù)重新在我眼前:孤單、無助、迷茫出于內(nèi)心的一種沖動我買下了它。
拿回家后,細(xì)細(xì)品味,不甚歡喜。書上太多感觸到我,原來我們都一樣,雖然無助迷茫,但……現(xiàn)在,我們依舊在路上。
劉同,中國新生化的作家,一個(gè)80后的年輕人。他的《誰的青春不迷!吩诓煌臅r(shí)期,會有不同的感受。
“經(jīng)過這些年,你會發(fā)現(xiàn),每次低頭,都是對自己的肯定。我們不是變得現(xiàn)實(shí),而是能夠接受現(xiàn)實(shí),我們都一樣,正處于期盼未來,掙脫過去,奮斗當(dāng)下的過程。會狼狽,卻更有瀟灑,但更多的是不怕,不怕動蕩,不怕轉(zhuǎn)機(jī),不怕突然,不怕變化。誰的青春不迷茫,其實(shí)我們都一樣。一樣的青春,一樣的迷茫,還好我們還在路上”?戳诉@段話,很有感觸,也許你認(rèn)為它太過矯情,但它反映出現(xiàn)的.我正在出于拼搏,迷茫的階段。這時(shí)候的我,對初中生活充滿激情,充滿力量,想證明我可以。奈何空有一場熱情,這世事紛紛擾擾,不能靜心。連夜晚都布滿彌紅燈,華燈上,人群擾,旁人鬧。連思考的環(huán)境都沒有。有時(shí)候望著被燈染紅的夜,吹著燥熱的風(fēng),我常想:我將來要做什么?這樣的努力才能成功?我,到底要怎樣學(xué)習(xí)?究竟,我因什么而學(xué),為誰而學(xué)?父母、老是、金錢?不!都不是。夜這么長,明天的我,究竟該干什么?而回應(yīng)我的只有耳邊吹過的一縷清風(fēng)……
我不清楚自己該做什么,將來的我會怎樣,自己究竟為誰而學(xué)。我們口口聲聲說自己,難道我真的喜歡學(xué)習(xí)嗎?真是每一次我考試失利后的迷茫?戳藙⑼臅,我明白了,因?yàn)樗嬖V我“你覺得孤單就對了,那是你認(rèn)識自己的機(jī)會;如果你覺得黑暗就對了,那是讓你發(fā)現(xiàn)光芒的機(jī)會;如果你感到迷茫就對了,敢問,誰的青春不迷茫!
誰的青春不迷茫,成長本不易。千萬別在青春拼搏時(shí)選擇安逸,也許前方的道路依然看不見方向,望不到盡頭。但那又怎樣?不能因?yàn)闀簳r(shí)的迷茫而對未來充滿失望甚至否定自己曾經(jīng)的努力。誰的青春不迷茫,其實(shí)我們都一樣。我們總在摸索中成長,在跌倒后成長,用自己的雙手雙腳開創(chuàng)屬于自己的彩色未來。誰的青春不迷茫,其實(shí)我們都一樣,一樣的青春,一樣的迷茫。但依舊在路上……
《誰的青春不迷茫》讀后感優(yōu)秀范文2
一口氣讀完了《誰的青春不迷!,很舒暢,很感動。好久沒有這么沉迷的看一本書了,喜歡這種看文字的感覺,而這本書很好地給了我這種感覺。
作者從04年寫起寫到12年,從大學(xué)寫起寫到工作做傳媒人,這是一個(gè)奮斗青年的十年歷程,一步一步的心路感受,有事實(shí),有情感,有苦澀,有瘋狂,有難過,有迷茫,有充實(shí),有成功,樸實(shí)的文字,真切的情感,肺腑之聲,字字入心,絲絲如細(xì)雨般溫潤。正是這些元素讓我愛不釋手,想一直看下去,就這么看下去。
沒有人能夠隨隨便便成功,光鮮背后是不為人知的付出和努力。看著劉同筆下的文字,看著他寫的字字人生歷程感悟,再配著安靜溫暖的音樂,好幾次我都有眼眶濕潤的.感覺。寫的事情并沒有轟轟烈烈呀!但是就是莫名地被觸動到了。在此,我摘錄幾句我覺得比較好的文字,可能是些陳詞濫調(diào),但我在讀的當(dāng)時(shí),確實(shí)給了我感動:感情的開始就是一顆沙粒進(jìn)入貝殼的開始,經(jīng)過長時(shí)間的磨合,沙粒才有可能成為一粒珍珠,叫做幸福。不抱怨的原因有很多,最主要的是,即使抱怨了,除了讓人圍觀看笑話之外,一無所得。
一件事情你盡了全力也沒有好結(jié)果,反而我更釋然。最怕的是,因自己沒有盡力而造成遺憾。我們的人生,注定是不能和所有人交朋友,也注定不能讓所有人都滿意,但對自己負(fù)責(zé)一點(diǎn)兒,終是好的。要始終對生活抱有熱切,吃健康的食物,做些對身體有益的運(yùn)動,保持面目干凈、眼神純潔,重要的是,努力工作,以確保有能力過有標(biāo)準(zhǔn)的生活。
今天,聽師兄師姐們畢業(yè)答辯,他們的工作都做得很好,報(bào)告得也很有邏輯,重點(diǎn)突出,結(jié)論明確,重點(diǎn)討論,我受益頗多,聽著答辯委員們提出的問題與建議,也深受啟發(fā)。我突然有強(qiáng)烈的感想,三年不到的我站在他們的位置,我將講述的是一個(gè)什么樣的科研工作結(jié)果,展現(xiàn)的是一個(gè)怎樣的自己。就如這本書里的作者說的,十年后的我,二十年后的我將是怎樣,是否同現(xiàn)在設(shè)想的相同。我也開始設(shè)想,我想變成怎樣的自己,現(xiàn)在的我又是怎樣。這本書的作者的座右銘是信自己,得永生!看來自信這東西真的很重要,而這正是我所欠缺的,也是我在一點(diǎn)點(diǎn)努力著的。
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