【精華】給媽媽的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的給媽媽的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
給媽媽的作文 篇1
今天，是“三八”婦女節(jié)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)準備給自己的媽媽寫一封信。作為給媽媽節(jié)日的禮物。
胡老師教了我們寫信的格式，然后還為我們準備了漂亮的信紙和信封。我們每個人都認真地，激動地開始寫信，我們回顧著平日媽媽在生活中、學(xué)習(xí)中對我們的照顧和關(guān)心，在信紙上寫出我們對媽媽想說的話，滿滿的`都是愛。
放學(xué)以后，我就迫不及待地把信交給媽媽，媽媽一口氣看完了我的信。眼睛紅紅的對我說“寶貝，你真棒！這是媽媽收到最珍貴的禮物�！�
看到媽媽那么感動和高興，我心里別提有多甜了，以后的每年“三八”婦女節(jié)我都要給媽媽寫信。以后的每一天我都要好好表現(xiàn)，讓媽媽放心。
給媽媽的作文 篇2
親愛的爸爸媽媽：
你們好！
人人都說父愛偉大，母愛無私。因為你們的存在，讓我的童年有了絢麗的風(fēng)景。在陽光燦爛的日子里，您們送我一片明媚的春光；在風(fēng)吹雨打時，您們?yōu)槲覔我话褱厍榈膫恪?/p>
母愛無私。每當(dāng)我考試成績不理想時，我便垂頭喪氣，十分傷心。您溫和的對我說：“不要灰心，人人都有失敗的時候，只要你肯努力，注意學(xué)習(xí)方法，就會有進步。媽媽相信你能行�！苯又臀乙粋�甜甜的吻。有了您的鼓勵，給予了我無窮的力量。抬起頭，昂起胸，振作起來，在前進的道路上勇往直前。媽媽，每當(dāng)女兒看到您瘦小的背景便感動不已。雖然您對我的愛不是那么驚天動地，但在平淡中無微不至而又真實。在我看來那些微不足道的`愛熠熠生輝，溫暖了女兒的心。媽媽，女兒感謝您，感謝您對女兒的養(yǎng)育之恩和無悔的教育。女兒無以言表，一定通過自己的加倍努力報答您的涓涓真情。
父愛偉大。每當(dāng)看到您那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉頰我心里便會難過。記得有一次我感冒引發(fā)肺炎，爸爸您著急如焚，立刻背我去醫(yī)院。我暗暗地想：爸爸，假如我是燭火，那您便是蠟燭讓我盡情的燃燒；假如我是一個小艇，那您便是風(fēng)兒對我輕輕的撫摸；假如我是一朵普通的花兒，那您便是對我疼愛有加的陽光。想到這里，眼眶盈滿了淚水。父愛是山，巍峨深沉。“誰言寸草心，報得三春暉�！闭埾嘈排畠海谧约旱娜松猛局幸徊揭粋�腳印，扎扎實實走好每一步，證明自己的價值，讓你們感到欣慰。
父母的愛就如春日的風(fēng)那么柔和，父母的愛就如冬日的雪花那么旺盛，父母的愛就如夏日的花兒那么嬌艷。父母愛是永恒的，是無私的，是不求回報的。親愛的的爸爸媽媽，我愛您們。
祝您們身體健康，工作順利，心想事成！
你們的女兒；xx
20xx年1月8日
六年級:丹楓xx
給媽媽的作文 篇3
媽媽：
你送我到學(xué)校門口，我順著人流走進考場，沒有回望，我能夠想象你眼神里復(fù)雜的情緒，我想我還是走得淡定一點吧。
可是眼前的漫畫卻讓我思緒翻滾。
一個孩子第一次考試100分，臉上一個吻印，第二次考了98分，臉上一個掌痕;另一個孩子第一次考試55分，臉上一個掌痕，第二次考試61分，臉上一個吻印。
我想的是，第三次呢?第四次呢?只要分數(shù)有波動，孩子的待遇就有波動。按通常意義，第一個小孩是優(yōu)生吧，第二個算是很普通的學(xué)生吧，可是全都生活在被分數(shù)控制的世界里，悲喜交替，無處可逃。
我有些不安，媽媽，那個對孩子又打又親的人是誰呢?她可能是你嗎?她正是你對吧?求學(xué)十二年，你沒少親我，也沒少罵我，有時甚至“啪啪啪”!你引用我老師的話說我“要成為優(yōu)質(zhì)的做題機器”，可是我的老師總會接著說“更要成為優(yōu)質(zhì)的人”啊。
可是媽媽，你似乎簡單了些，在陪伴我的路上，你的眼里似乎只有我的分數(shù)了，仿佛那就是我整個人的價值體現(xiàn)。是的我從小就會讀書，就會考試，就是你昂首挺立笑傲江湖的“資本”;是的我知道好成績的意義，它會讓我更受寵愛和欣賞，它會讓你更有成就和尊嚴，它會改寫我們家的處境和命運，它會讓我更便捷地獲得人世間物質(zhì)和精神的享受……諸如此類�？墒情L大后目睹你因此而生的悲喜，我常常覺得是那么遙遠。你呢?你有沒有發(fā)現(xiàn)我越來越長的睫毛下，有更多的委屈?有沒有發(fā)現(xiàn)我越走越快的腳步里，有更多的趔趄?你可知道，我會夜半，無言獨上西樓，看月色如鉤?你可知道，我會斷鴻聲里，欄桿拍遍，嘆“無人會，登臨意”?有時候竟至怒發(fā)沖冠，仰天長嘯?甚或“長太息兮以掩涕兮，哀民生之多艱”?
你一直告訴我你愛我如命，所以我聽話，我聽你的話，不問他事，不貪享樂，不玩手機，不打排球，不彈我好的吉他，不看我愛的武俠……我力求考得高一點再高一點，可是卷面有難有易，精神有奮有頹，也有失誤比別人考得低的時候，還有命運捉弄人的.時候。記得初二下學(xué)期期中考數(shù)學(xué)，120分我考了86分，回家后告訴你你臉色立變，不只是你，我爸他讓我跪下思過，我不跪他一個巴掌甩過來，我一下趴到地上，那夜我跪了兩個小時，可是第二天老師告訴你說少加了我30分，加上我還是全年級第一，回到家你一把摟過我親了又親，可是我的小小的心冰冰涼涼。媽媽，我無法承受，這是我生命中無法承受之重，你知道嗎?
我曾試著與你們溝通可是無效，我羨慕我的同桌李某某，他成績平平可是說起父母卻眉飛色舞，我更羨慕那些書里知道的大師和他們的孩子。魯迅讓他的兒子周海嬰“完全的解放”，“順其自然，極力不多給他打擊，甚或不拂逆他的喜愛”;梁啟超對他的女兒說“未能立進大學(xué)有什么要緊”說“天下事盡自己力量去做便是天下第一等人物”;梁培寬追憶父親梁漱溟時說父親的教育是“信任且開放式的”，有一次他考了59分，他拿著補考通知書給父親看，父親只一眼就還給兒子，那意思是“自己的事情自己負責(zé)”……這些小孩受了信任與激勵，后來都有了出息。媽媽，你可知道我羨慕他們?
三個月前，百日誓師之后，一天下午放學(xué)，學(xué)校廣播里傳來樸樹的歌：“當(dāng)你仍然還在幻想/你的明天，它會好嗎?還是更爛/對我而言，是另一天/我曾經(jīng)毀了我的一切，只想永遠地離開/我曾經(jīng)墮入無邊黑暗，想掙扎無法自拔/我曾經(jīng)像你像他像那野草野花/絕望著渴望著，也哭也笑也平凡著……”我越走越慢，走到校門口突然淚奔，那天我索性在湖邊哭得昏天黑地像一個英雄，哭完我安靜地回到教室晚自習(xí)。媽媽，這是你不知道的。
有人抨擊當(dāng)代中國教育，說是天才教育，而所謂天才教育結(jié)果多半不是把一個普通資質(zhì)的人培養(yǎng)成了天才，而是把他扭曲成了高不成低不就的畸形兒。我自問我尚不是畸形兒，媽媽，我為此感到慶幸，可是令我不安的是，我一樣被卷在了這樣的教育里了，我不知道的是我的明天，它會好嗎?我們的明天，它會好嗎?
媽媽，我仍然愿意考一個高一點的分數(shù)，用它來回報你。不過，明天之后，不管我考了多少分，你和爸爸都能高高興興地慶祝我高中畢業(yè)了，好嗎?
您永遠的女兒：XXX
XXXX年XX月XX日
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