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【推薦】實踐作文300字三篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的實踐作文300字3篇，希望對大家有所幫助。
實踐作文300字 篇1
今天下午，我們班同學去阿爾卑斯學做披薩。
我們首先排好了整齊的隊伍，接著穿上了廚師服，再找到對應(yīng)廚師服上面號碼的小桌子，最后就開始迫不及待地做披薩了。指導(dǎo)阿姨告訴我們，首先要在披薩餅中間涂上芝士醬，然后在上面撒上芝士條，再往上面放上水果，最后在水果上面再撒上一些芝士條，美味的披薩就做好了。按照阿姨的提示，不一會兒，我就做完披薩了。而且，我還給它起了一個名字，叫花心。因為我在披薩的邊上擺了一朵花，又在披薩的中間擺了一個愛心，所以我給它起名叫花心。
我們照完了合影，就都回家了�；丶液螅遗d高彩烈地給爸爸嘗了一口杰作，爸爸說非常好吃，我的心里美滋滋的`，感覺自己是一位小廚師了。
今天，我學會了如何做披薩，我感到非常有成就感，有機會我還想學做更多的美食。
實踐作文300字 篇2
20xx年10月13日上午，王老師帶我們?nèi)ゴ蚱I學生實踐基地，下了車，哪里的阿姨讓我們把書包放到學生餐廳里，分完組以后，阿姨說；“現(xiàn)在我?guī)銈円サ慕淌�。”我們的第一�?jié)課是科學。通過這節(jié)課我學到了關(guān)于宇宙的知識。第二節(jié)課是消防安全，這節(jié)課讓我知道了怎樣使用滅火器和家電的壽命。接下來就是絲網(wǎng)花藝術(shù)了，老師說這是日本的工藝。老師教完我們后，我們就動手了。過了一會兒，我們做好了。下課時，我們帶著戰(zhàn)利品去吃飯了。吃飯時，同學們都吃得津津有味。飯后還有水果吃呢！吃完水果后。我們還玩了一會兒。下午只有一節(jié)課，就是美術(shù)課了。上課的時候老師說：“你們要把貼在畫上的紙撕下來，然后再把沙子撒上去�！甭犕昀蠋煹脑�。開工！我畫了一個漂亮的蘑菇房。下課時我們都在討論著同學們的畫。老師和我們一起上了大巴車。在回家的.路上我還在回想這一天的情景。
今天真是美好的一天！
實踐作文300字 篇3
美國總統(tǒng)林肯曾經(jīng)經(jīng)歷過這樣一件事，他父親用了低價賣了一座山頭，他母親建議把上面的石頭搬走，而他父親認為那只是一座山
當林肯長大的時候，他和他母親開始挖那座山頭最后發(fā)現(xiàn)那只是一塊石頭。
從這三個故事中我們科看的出來，一切事物不能只看到片面的，我們要去動手實踐，只有自己親身經(jīng)歷了才會得到最好的答案。
后記：
實踐有著諸多的含義，經(jīng)典的觀點是主觀見之于客觀，包含客觀對于主觀的.必然及主觀對于客觀的必然。
在恩格斯的自然哲學中揭示人的思想產(chǎn)生于勞動即人的主觀意識產(chǎn)生于人的實踐行為，同時人的主觀意識反作用于客觀存在。
在馬克思那其主要強調(diào)人的社會實踐，強調(diào)實踐的社會性。強調(diào)人的社會意識具有的生產(chǎn)力歷史性、階級性。但他們都是物質(zhì)的，辯證的。
實踐是世界和萬物的創(chuàng)造者，沒有實踐就沒有我們生活在其中的現(xiàn)實世界，就沒有實踐創(chuàng)造的城市、農(nóng)村、山川、田野和萬物
就沒有在實踐中得到生存和發(fā)展的主體，實踐不僅創(chuàng)造出新的客體，而且創(chuàng)造出新的主體。
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