關(guān)于記事作文匯總7篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的記事作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
記事作文 篇1
我一直有個(gè)夢(mèng)想：我能當(dāng)個(gè)大學(xué)教授。在課堂上，經(jīng)典傳奇信手拈來(lái)。臺(tái)下喝彩聲聲，掌聲不斷。我要為我的夢(mèng)想而奮斗！我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)。 我的祖國(guó)呢？十年，二十年后，幾十年后，她會(huì)是什么樣？一定是繁榮昌盛，國(guó)富民強(qiáng)，像一頭雄獅一樣屹立在世界的.東方！祖國(guó)的未來(lái)不是夢(mèng)！
記事作文 篇2
清明節(jié)到了，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚，我們一家都去炎方老家為我祖父上墳。爸爸媽媽準(zhǔn)備了一些香紙。水果以及一些祭祀用品來(lái)到墳山上。因?yàn)樘鞖飧稍镂覀冊(cè)趬炆缴蠜](méi)有燒香燒紙，只是把香紙和水果貢在墳前，進(jìn)行祭祀活動(dòng)，我也學(xué)著爸爸媽媽的樣子，先鞠躬，在說(shuō)些保佑一家平平安安的話。
但我口中在說(shuō)：“我要好好學(xué)習(xí)，以后考上大學(xué)，這樣才對(duì)得起父母�！蔽抑肋@樣只說(shuō)不做是沒(méi)有用的，而是要實(shí)際行動(dòng)起來(lái)。最后爸爸用一些吃的東西和酒倒在墓前的地面上。祭拜完后，爸爸又為墳?zāi)古嗌闲峦�。剩下的時(shí)間就是自由活動(dòng)了。大人們都離開了墳地，我和妹妹在墳地邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一不留神墳前的貢果被妹妹拎起一個(gè)吃了起來(lái)，可把我急壞了，我急切的.說(shuō)：“這是給祖父吃的，你怎么可以亂拿?”這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)了，親切的說(shuō)："沒(méi)事沒(méi)事，吃了也好，祖父會(huì)保佑你們健康快樂(lè)的�！�
在回家的路上我們邊走邊玩，經(jīng)過(guò)一條小河時(shí)，河水清澈見(jiàn)底，時(shí)不時(shí)有幾條小魚游來(lái)游去，我們想捉幾條帶回家養(yǎng)在魚缸里觀賞，于是我們找到一個(gè)水淺的地方卷起褲腳兒下水去捉魚。妹妹在岸上跺著腳喊：“快快快，這里有一條，那里有一條�！蔽冶歼^(guò)去捉，魚兒早就一溜煙跑了。
結(jié)果魚兒一條沒(méi)捉到，還弄得渾身濕淋淋的，撈了幾只貝殼上岸了。今日的祭祀活動(dòng)讓我體會(huì)到了農(nóng)村簡(jiǎn)樸而富有樂(lè)趣的生活，有活動(dòng)又有學(xué)問(wèn)，是一個(gè)與其他節(jié)日不同的節(jié)日，有著深刻的意義。
記事作文 篇3
童年，是一方?jīng)]有莠草、污穢的凈土，是一片無(wú)遮無(wú)攔明朗的天空。這里流淌的純真與甜美，總會(huì)使人產(chǎn)生難以忘懷的回憶。在每個(gè)家庭里，都有一些有趣的'事，我家也不例外，你瞧：
“真香��！媽，做什么吃的了？”妹妹一進(jìn)門，就沖著正在廚房里忙碌的媽媽叫。媽媽沒(méi)有顧得上答話，爸爸卻笑呵呵地接過(guò)了話茬：“你的鼻子可真靈�。俊薄澳钱�(dāng)然！人家的鼻子是世界第一流，領(lǐng)導(dǎo)鼻子新潮流！”我一邊放下羽毛球拍，一邊學(xué)著播音員做著“廣告”。“哈哈！”爸爸大笑起來(lái)。妹妹狠狠瞪了我一眼，便鉆進(jìn)了廚房，不一會(huì)兒又樂(lè)顛顛地跑出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“姐，據(jù)統(tǒng)計(jì)，今晚的菜十分豐盛，聽的我都要流口水了，肚子也覺(jué)得“咕咕”地唱起了“空城計(jì)”。好容易聽見(jiàn)媽媽說(shuō)了一聲∶“開飯了！”我們立刻跑了過(guò)去，嗬！我的口水真的流出來(lái)了！只見(jiàn)桌子中間放著一大碗鯽魚湯，四周擺著各種美味佳肴，就像一朵大荷花盛開在桌子上。一碗碗熱氣騰騰的大米飯端上來(lái)了，爸爸說(shuō)，“來(lái)，來(lái)！吃菜！”說(shuō)著，他夾起一塊排骨，送到我和妹妹面前。我們笑嘻嘻地都要去接，誰(shuí)知那排骨一轉(zhuǎn)，落到了媽媽碗里。我倆一愣，繼而大笑起來(lái)。媽媽微笑著也夾了一塊排骨，遞給爸爸，爸爸得意地伸過(guò)碗去，誰(shuí)知那排骨在他眼前一晃，掉到了我碗里；接著媽媽又夾了一塊給妹妹。爸爸裝出一副無(wú)可奈何的樣子，說(shuō)∶“唉！看來(lái)。我只有自己夾了�！痹捯粑绰洌瑑蓧K排骨送到他碗里，原來(lái)是我和妹妹一人夾了一塊�！肮 蔽覀兌奸_心地笑了……
記事作文 篇4
我以前總是在臺(tái)下，看著每一個(gè)表演，這次換我當(dāng)主角，表演給底下的人觀看，跳舞與陶笛是我在人民小學(xué)學(xué)到的`才藝，練習(xí)了好長(zhǎng)的一段時(shí)間，終于等到了表演的這一天。帶著又緊張又害怕的心情去完成了，我第一次的上臺(tái)表演，臺(tái)上的我緊張萬(wàn)分，臺(tái)下的觀眾一個(gè)個(gè)認(rèn)真的眼神，讓我像吃了一顆定心丸的順利演出。
記事作文 篇5
今天心情真叫好，閱讀與習(xí)作班的舒老師在課前宣布了一個(gè)振奮人心的消息：“今天咱們舉行游戲活動(dòng)，但是前提是必須把作文寫好�！甭犃死蠋煹脑挘覀兏吲d的都要跳起來(lái)了。
我今天寫起作文來(lái)有如神助，寫的異常的快，只用一節(jié)課就搞定了。我一共報(bào)了兩個(gè)游戲分別是象棋和三國(guó)殺。批改完作文，我樂(lè)滋滋的拿著作文本回到座位上時(shí)，這時(shí)舒老師對(duì)我說(shuō)：“張鵬飛，你來(lái)組織象棋比賽�！甭牭嚼蠋煹�.吩咐，我合不攏嘴的點(diǎn)了點(diǎn)頭，這正是我想要的，這樣我可以隨意安排比賽，我決定先和毛嘉庚殺一盤。
比賽開始了，我先和毛嘉庚對(duì)視著，想用眼神把對(duì)方“秒殺”。俗話說(shuō)的好：“紅先黑后，輸了不臭�！蔽艺檬羌t棋，我先“當(dāng)頭炮”，他“把馬跳”，我又拱卒，他卻不按常理出棋：出車。我心想：他又想玩什么貓膩？管他呢？我能贏就好。這時(shí)，我抬頭看他，他眉頭緊鎖，好像在思考著什么？忽然，他嘴角閃過(guò)一絲冷笑。一看他又要出什么鬼點(diǎn)子�。克鲕噷④�，我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，他一下子就把我的將吃掉。我一下子就愣住了：我還沒(méi)有這樣玩過(guò)呢！都是對(duì)手告訴我我將軍了，然后我在想辦法應(yīng)付。我心里不由得一驚：這小子很厲害啊！我太輕敵了。第二局，我謹(jǐn)慎起來(lái)，和他下得難分難解，不一會(huì)兒我開始急躁起來(lái)，大汗淋漓。我耳邊忽然想起了媽媽的話：下棋時(shí)不能浮躁。我才逐漸冷靜下來(lái)，心平氣和以后，失誤少了，我接連走出幾步好棋，終于贏了第二局。第三局時(shí)，毛嘉庚有點(diǎn)著急了，我正好利用他這個(gè)浮躁勁，迅速把他拿下了。
通過(guò)比賽我明白了一個(gè)道理：做事時(shí)，不能浮躁，否則會(huì)事與愿違，把事情辦砸。
記事作文 篇6
“現(xiàn)在開始聽寫！”馬老師一聲令下，我們馬上握緊鋼筆，緊張地等待老師報(bào)詞語(yǔ)。
“嫌疑。”我迅速在本子上寫下了這個(gè)詞語(yǔ)�！扒衿仗�。”我一聽，愣住了，眼睛瞪得像銅鈴一樣大，嘴巴張成了“o”形，疑惑地看著馬老師，不知道自己犯了什么錯(cuò)。同學(xué)們都以為我出了什么事，齊刷刷地看向我。馬老師怎么一下子扯到我了呀！再看看老師，神態(tài)自若，正在等待我們書寫。有沒(méi)有搞錯(cuò)？“詞語(yǔ)盤點(diǎn)”里根本沒(méi)有這個(gè)詞語(yǔ)呀！我心里挺納悶。馬老師神秘地笑了笑，說(shuō)：“今天，我們來(lái)聽寫同學(xué)的名字�！�
真不知道馬老師葫蘆里賣的是什么藥。不過(guò)，我可不怕，因?yàn)槲覀円呀?jīng)朝夕相處四年多了，還怕寫不出同學(xué)的名字？！
“童寓凡，商亦儒，劉凱嫣……”我邊寫邊想，“童寓凡”這三個(gè)字對(duì)我來(lái)說(shuō)就像張飛吃豆芽——小菜一碟；商亦儒是我最好的朋友，他的名字自然是最熟悉不過(guò)了；、劉凱嫣，同一小組的，分本子的時(shí)候經(jīng)�？吹�；金一丹，哈哈，全班最簡(jiǎn)單的名字，寫不出來(lái)才怪呢！
我寫得非常順利，可其他同學(xué)呢，有的抓耳撓腮，有的愁眉苦臉……哼，馬老師，你搞突然襲擊雖然厲害，但難不住我！正在我得意揚(yáng)揚(yáng)的'時(shí)候，一個(gè)名字從老師嘴里蹦出來(lái)一一“陳科翰”。這個(gè)名字前兩個(gè)與單，但那個(gè)“翰”字，實(shí)把我難住了。陳科翰的父母也真是的，什么名字不好取，偏偏取了這么個(gè)復(fù)雜的名字�！昂病弊衷撛趺磳懩�，是“汗”？不對(duì)。是“涵”？好像也不對(duì)。是“喊”？那才怪呢！到底該怎么寫呢，我的心里也沒(méi)底了。我想，或許他的父母希望他能長(zhǎng)成一個(gè)男子漢，所以，最后我還是寫了“陳科漢”。
中午，馬老師來(lái)公布答案了。我們看了，都忍不住捧腹大笑。而且隨著答案不斷揭曉，笑聲更是一浪高過(guò)一浪。原來(lái)，許多同學(xué)都被改名換姓了，“商亦儒”變成了“商一如”，“金一丹”變成了“金一舟”，“童寓凡”被寫成了“童玉凡”；還有陳科翰，有的寫成了“陳科”，有的寫成了“陳科汗”，有的寫成了“陳科含”；我的名字也不例外，不少人把我寫成了“丘普特”……這真是名副其實(shí)的“改名換姓”啊‘！
最后，馬老師發(fā)話了：“今天聽寫姓名有兩個(gè)目的，一是通過(guò)這個(gè)游戲再認(rèn)識(shí)一部分漢字；二是增進(jìn)同學(xué)間的了解。大家一起相處了四年多，天天一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，可有些人連同學(xué)的名字都沒(méi)記住，給童年留下了一段缺憾。小學(xué)的時(shí)光是美好的，大家應(yīng)該珍惜。”
是呀，剩下的小學(xué)生涯已不到三分之一，將來(lái)，我們都會(huì)各奔東西，我們應(yīng)該珍惜豐富多彩的小學(xué)生活，珍惜同學(xué)之間純潔無(wú)瑕的友誼，更應(yīng)該珍惜我們擁有的一切。
記事作文 篇7
1.想象力較豐富,極具新意開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧
2.文章不長(zhǎng),但過(guò)程敘述得很清楚,人物的活動(dòng)描述得也具體,真實(shí)可信,生動(dòng)有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢
3.敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育
4.文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛(ài)讀,不忍釋手
5.雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題`
6.作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡(jiǎn)潔流暢想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力
7.樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息
8.這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言,新穎別致的'寫法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊
9.本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過(guò)程,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出,語(yǔ)言樸實(shí),簡(jiǎn)潔,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確
10.開頭簡(jiǎn)潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫 真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力
11.這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永
12.文中描繪的…清新活潑,歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力
13.文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語(yǔ)言,將…呈現(xiàn)讀者面前
14.情節(jié)生動(dòng)有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機(jī)智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑
15.你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感
16.文章很有說(shuō)服力,也發(fā)人深思從寫作上來(lái)說(shuō),情節(jié)生動(dòng),文章有波瀾,讀起來(lái)深受教益
17.主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心
18.本文用詞準(zhǔn)確,嚴(yán)密,語(yǔ)言平實(shí)自然,而比喻,擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花
19.這篇作文的主要特色是敘述具體,細(xì)節(jié)真實(shí),描寫生動(dòng),有真情實(shí)感,并運(yùn)用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫得非常傳神,同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的喜愛(ài)
20.對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處
21.文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣讀后令人身心愉悅,舒暢
22.本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)
23.全文節(jié)奏明快,語(yǔ)言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮
24.對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致這是文章成功的一大要素
25.本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理
26.本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準(zhǔn)確流暢的語(yǔ)言,展示了實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程,跌宕起伏,妙趣橫生小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序
27.對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性,讀來(lái)饒有興味
28.文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用結(jié)尾處寥寥數(shù)語(yǔ),顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心,催人奮進(jìn)
29.本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來(lái)寫,其次用詞準(zhǔn)確,第三文章結(jié)構(gòu)緊湊
30.本文圍繞…這一中心組織材料,語(yǔ)言準(zhǔn)確,鮮明,生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體,不失一篇成功之作
31.文章雖短,但敘述生動(dòng)描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神
32.文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語(yǔ),短促而有力
33.通過(guò)仔細(xì)觀察,采用了合適的語(yǔ)言把…繪聲繪色地描述了出來(lái),文章雖短但不顯單調(diào),語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣
34.對(duì)人物的語(yǔ)言,神態(tài),動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了
35.簡(jiǎn)單交待時(shí)間,地點(diǎn)和結(jié)果…
36.語(yǔ)言簡(jiǎn)練,規(guī)范,開篇吸引人
37.…以…開頭,較有新意前因后果娓娓道來(lái)
38.開篇簡(jiǎn)明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象
39.以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境
40.開頭直奔主題,也是一種寫法
41.開頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑,
42.反問(wèn)句開頭,吸引讀者
43.開頭直奔主題,讓人一目了然
44.開頭點(diǎn)題,用詞很吸引人
45.,場(chǎng)面和氣氛描寫為文章增色不少;
46.…對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合
47.簡(jiǎn)單介紹情況,自然過(guò)渡到下一段;
48.情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念;
49.充分運(yùn)用語(yǔ)言,動(dòng)作,心理描寫,使事情具體,生動(dòng)
50.簡(jiǎn)要敘述前因,進(jìn)行鋪墊
51.這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫
52.將…改成…更合適些,
53.自然承上啟下,細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動(dòng)
54.敘事中夾寫景,以已度人,將心比心
55.擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑
56.外形描寫十分有趣,突出了…的可愛(ài)介紹中融入了自己的思想,有感染力
57.用了列數(shù)字,舉例子的方法,很形象
58.過(guò)渡自然,每一段交待得很清楚
59.這部分參照課文中的例子,語(yǔ)言過(guò)于平板,可適當(dāng)修改,使語(yǔ)言更生動(dòng)
【記事作文】相關(guān)文章：
暑假記事記事作文400字07-15
精選記事作文07-15
記事的作文11-29
記事作文11-30
記事作文02-05
記事的作文08-25
記事作文精選09-29
讓記事作文09-17
高中記事作文06-20
成長(zhǎng)記事作文06-29