【熱門】話題作文集錦五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的話題作文5篇，希望能夠幫助到大家。
話題作文 篇1
一個(gè)婦女出門看到三位銀須飄然的老者坐在她家的門前。高考婦女與他們互不相識(shí)，她上前同他們打招呼說：“你們一定餓了，進(jìn)屋吃點(diǎn)東西吧�！�
“你家男主人在嗎？”老人們問。
“他出去了�！�，
“他不在，我們就不進(jìn)去了�！崩先藗兓卮稹�
晚上，丈夫回家，婦女將此事告訴了他。丈夫說：“快去告訴他們，我回來了，請他們進(jìn)來！”于是，婦女出去邀請老人們進(jìn)屋。“我們不能一同進(jìn)屋。”老人們說。“那是為什么？”婦女感到困惑。一個(gè)老人指著一個(gè)同伴說：“他名叫財(cái)富�！敝钢硪粋�(gè)同伴說：“他名叫成功，我是愛。”他接著說：“你進(jìn)去和你丈夫商量看你們家需要我們中的哪一個(gè)�！眿D女把老人們的話告訴了丈夫。丈夫十分驚喜，說：“既然如此，我們就邀請財(cái)富老a．vff，，讓他進(jìn)來�！逼拮硬煌猓f：“親愛的，為什么不邀請成功呢？”兒媳插嘴說：“邀請愛進(jìn)來不是更好嗎？我們?nèi)覍?huì)充滿愛�！�
“那就聽兒媳的吧！”丈夫?qū)ζ拮诱f。
婦人出去問三位老人：“你們當(dāng)中哪位是愛？請進(jìn)來做客！”愛老人朝房子走去，另外兩位老人也跟在后面。
婦女感到驚訝，問財(cái)富和成功：“我邀請的是愛，你們怎么也跟著進(jìn)來了？”老人們一同回答說：“哪里有愛，哪里就有財(cái)富和成功！”
愛是需要溝通的。從上面這個(gè)寓言故事中，人們當(dāng)然可以得出不同的結(jié)論，但是有一點(diǎn)是可以肯定的--這就是文中的丈夫、妻子、兒媳之間有一種愛的默契。因?yàn)橛辛诉@種默契，所以他們才能達(dá)成共識(shí)，這實(shí)際上就是我們所謂的愛的溝通了。換一個(gè)角度看，如果沒有人們彼此之間的`溝通，愛就既不能持久，也很難給人們帶來幸福。而一旦人們真正能彼此間在情感上溝通之后，幸福--財(cái)富和成功也就將來到你的身邊了。
請以“情感溝通”為話題，寫一篇作文。
注意：
�、倭⒁庾远�；
�、谖捏w自選；
�、垲}目自擬；
④不少于800字。
【寫前指導(dǎo)】
情感與愛密切相關(guān)。關(guān)于什么是“愛”的話題，古往今來，不知有多少人為之揮灑筆墨，其言其文實(shí)在可說是洋洋大觀。但是不管怎樣，對愛是人類特有的一種只有通過交流溝通才能真正實(shí)現(xiàn)的能給人類自身帶來愉悅的情感這一點(diǎn)，人們的認(rèn)識(shí)應(yīng)該說是基本一致的。人們對“一廂情愿”“單相思”等詞語的運(yùn)用，也就委婉地批評了那種以為“只要愛就可以，未必都要回應(yīng)”的說法。對于中學(xué)生來講，沒有必要在文章中對愛做學(xué)究式的探討，愛在我們中學(xué)生的生活中，表現(xiàn)為很具體的事情--家庭中的親人之愛、同學(xué)之間的友情之愛等等都是通過一些具體的有時(shí)看起來是很稀松平常的事情表現(xiàn)出來的，愛還表現(xiàn)為個(gè)人心中的或清晰或朦朧的情感。當(dāng)你對這些事情或情感細(xì)心地觀察并揣摩之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無論是家庭親人之間，同學(xué)之間，老師學(xué)生之間，社會(huì)生活中的人群之中，沒有溝通就沒有愛的存在。人們常說理解萬歲，從愛的角度來看，也就是要人們互相溝通他們之間的情感。怎樣才能使人們的情感溝通呢？這是同學(xué)們在寫作關(guān)于愛的話題作文時(shí)應(yīng)該把握的一個(gè)重點(diǎn)，一般來說，人類交流情感是通過語言、動(dòng)作(肢體語言)、表情等來實(shí)現(xiàn)的，也可以因一事、一景引發(fā)所謂“心靈的默契”這種屬于意會(huì)的情感交流，這就需要同學(xué)們認(rèn)真揣摩深思了。
話題作文 篇2
仰首是春，俯首是秋。仰望的是枝葉茂盛，生機(jī)勃勃，這是春；俯首看見的是滿地落葉，一片蕭瑟，這是秋。
因?yàn)槭篱g有絕望，所以才必須學(xué)會(huì)仰望；因?yàn)檫@世間有希望，所以才會(huì)有仰望。因?yàn)橛醒鐾�，所以絕望者終究會(huì)有希望；因?yàn)橛醒鐾該碛邢Ｍ哂肋h(yuǎn)都不會(huì)被絕望打倒。然，若俯視，則必因街上的紅燈綠酒而心生寂寞，必因人們匆忙的腳步而迷茫和慌亂；若平視，則會(huì)因路人臉上的疲憊和嚴(yán)肅而困惑和彷徨，會(huì)因前方路的狹長喪失信心。唯有仰望，方可因看見那湛藍(lán)、純凈、毫無束縛的天空和一切象征著美好的事物而愉快和愜意。
因?yàn)檠鐾杂辛酥槟吕尸敺宓奈《�；因�(yàn)檠鐾�，所以有了玉龍雪山的高聳與神圣；因?yàn)檠鐾杂辛巳饺郊t日升起時(shí)的瑰麗與明亮；也因?yàn)檠鐾杂辛撕Ｌ煲簧囊曈X盛宴……俯視和平視是對自己的關(guān)注，而仰望，是對整個(gè)世界的關(guān)注。我們用仰望和平展雙臂的姿勢來迎接每日的初升紅日，來擁抱彌漫的水汽的海風(fēng)，來感受夏雨淋漓的**，來體驗(yàn)?zāi)欠N“飄飄乎如遺失世獨(dú)立，羽化而登仙”的輕松與暢快。俯視時(shí)的悲愴與彷徨也許會(huì)隨著時(shí)光的腳步漸漸遠(yuǎn)去，但仰望帶來的精神上如釋重負(fù)的**與自由卻是終生不能忘記的。
仰望，雖是簡簡單單的兩個(gè)字，但在有些時(shí)候，有些地方，有些人，卻難以享受這份簡單的快樂和愜意。在城市里生活的人們，每每抬頭，不是被煙霧遮住了視線，就是被霓虹燈的閃爍晃花了眼，哪怕難得能看到一小片天空，也被鱗次櫛比的摩天大樓分割成了無數(shù)個(gè)小份，以至于再也找不到天空本來的寬闊與明亮。而人們就在這狹小而封閉的空間里來回穿梭，似一只迷了路的小螞蟻，想要擺脫卻怎么也找不到迷宮的出口。
我一直在尋找可以寄存我的'仰望的地方，事實(shí)上我也尋找到了。從我踏進(jìn)初中大門時(shí)起，我就開始仰望。我開始仰望那幢并不太高的教學(xué)樓，仰望初二、初三班級所在的樓層，從那里尋找能讓自己奮斗的動(dòng)力；我開始與朋友一起坐在操場的草坪上，仰望時(shí)時(shí)飛過的鳥兒，笑談想象自己未來的展翅翱翔；我開始仰望黑板上方的八字標(biāo)語，仰望旗桿上那迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，仰望講臺(tái)上老師溫暖的笑容……我在校園這方凈土上靜靜地仰望，在屬于我自己的那座城里筑夢，看那仰望的美好裝點(diǎn)枝丫，裝點(diǎn)我的夢，裝點(diǎn)我的世界。
仰望終是帶給人們心的寧靜和解脫，讓我們能用心去聆聽自然的呼喚、世界的呼喚，去欣賞身邊的一切。
那些用心感受到的美，無關(guān)風(fēng)月，但終將幻化成一樹繁花……
話題作文 篇3
中國夢就是中華民族的偉大復(fù)興，就是要實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。少年興則國家興，少年強(qiáng)則國家強(qiáng)。作為中國的青少年，我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)通過踐行中國夢來實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
我是南京市力學(xué)小學(xué)的一名小學(xué)生，我現(xiàn)在的夢想就是要真正做到學(xué)校提出的“努力學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和享受學(xué)習(xí)”。要樹立正確的人生觀、世界觀，在校內(nèi)，我就要踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印去努力牢固地掌握知識(shí)；在課外，我更要利用業(yè)余時(shí)間加入志愿者的行列，多做對人民有益的事。有一次，媽媽和我和許多家長和孩子一樣，參加了“九色鹿”情商管理機(jī)構(gòu)組織的活動(dòng)�；顒�(dòng)中，我們捐出了自己的玩具、衣服等進(jìn)行義賣。然后帶著義賣善款去了“孤僻癥兒童”康復(fù)中心，看望了很多患有自閉癥的孩子們。我們帶去了玩具、書籍，還有零食�？吹剿麄冮_心的`笑臉，我的內(nèi)心感到了很深的觸動(dòng)。一想到通過自己的努力為那些需要關(guān)心的小朋友送去了幫助，我就覺得很幸福。
我也希望有更多的朋友加入志愿者的行列，多做一些力所能及的事情去幫助他人，施以愛心的援手，中國夢的實(shí)現(xiàn)就會(huì)越來越近。中國夢，需要我們每個(gè)青少年腳踏實(shí)地地踐行，讓我們揚(yáng)起夢想的風(fēng)帆，美麗中國，夢想成真！
話題作文 篇4
在生活中，我們隨處可以聽到“樂于助人”、“美德”等詞語。確實(shí)，“樂于助人”、“美德”是在社會(huì)上必不可少的品質(zhì)。例如在公共汽車上給老人、孕婦、小孩子讓座體現(xiàn)是一種文明；隨手撿起他人扔下的紙屑體現(xiàn)的是一種文明；在社會(huì)中別人有困難時(shí)向別人及時(shí)伸出友愛之手體現(xiàn)的是一種美德等等。在人們眼中看似不起眼，微不足道的小事中，都能體現(xiàn)中華民族傳承下來的美德。
還記得我在坦洲七村住的時(shí)候，我家旁邊有一間火磚制成的小火磚房子，面積應(yīng)該只有五十平方米左右，里面住了一個(gè)六七十歲老爺爺，我爸媽還有鄰居們都叫他茂叔。聽說他女兒都在香港打工，一年也只回幾次，老人每天都以撿垃圾維持生活。但我有些納悶，爸爸媽媽為什么說她其實(shí)是一個(gè)很有錢的老人。既然他是有錢人為什么會(huì)住火磚房呢？電視里有錢人應(yīng)該是住別墅的呀？
每天早上茂爺爺都會(huì)早早起床，總是第一個(gè)前往垃圾池內(nèi)撿紙皮等能賣的東西，他的衣服也總是那么樸素。他總是很熱心地幫助我們每個(gè)人。對任何人都是那么的熱情，那么爽朗。和他相處久了，我也漸漸知曉他的故事，在很早之前他的老婆就因病去世，在老婆去世后，茂叔一直都是一個(gè)人，他總是喜歡幫助一些窮人。他退休后，把他的退休金還有兒女給他的.生活費(fèi)都捐給了貧困山區(qū)沒書讀的小朋友，就靠自己每天撿一些垃圾賣的錢來維持自己的生活。
他的生活過的很簡單，一日三餐幾乎都是吃素，他的餐桌上很少有葷存在。他省吃儉用也就是為了幫助更多有需要的人。有一次我問他：“茂爺爺，你怎么總是這么節(jié)省��？”他一邊忙他的事，一邊笑瞇瞇地說：“習(xí)慣了，我就這個(gè)苦命，哈哈！”
茂爺爺原來把節(jié)儉當(dāng)成一種習(xí)慣了！現(xiàn)在我終于知道了他為什么要住火磚房了，在茂爺爺身上我看到了樂觀，看到了美德。他是我做人的榜樣，做人就應(yīng)該向他那樣勤勞簡樸，就應(yīng)該學(xué)習(xí)他那種踏踏實(shí)實(shí)，不圖虛榮，樂于助人的好品質(zhì)。
助人為樂，是一種美德；勤儉持家，是一種美德；文明禮貌，是一種美德——讓擁有美德成為一種習(xí)慣吧！我相信有了它們，社會(huì)一定會(huì)更和諧美麗。
話題作文 篇5
公元1080年，蘇軾因“烏臺(tái)詩案”被貶黃州。遠(yuǎn)離京都的路上，他出乎意料的平靜：沒有對小人的憤怒咒罵，沒有對蒼天不公的仰天長嘆，沒有對至親結(jié)發(fā)的依依不舍……或許已在磨難中變得麻木不仁，去往黃州的路上只留下一個(gè)失魂的蘇軾，孑然一身，形影相吊。
公元1082年，同樣是在一個(gè)寂寥的悲秋，又恰在一個(gè)最易令人觸景傷懷、吊古傷今的地方，蘇軾與友人飛舟月下，舉酒誦詩。幽幽的簫聲中，蘇軾出乎意料地將失去的一切拋在腦后。在一個(gè)最該失意惆悵、痛哭流涕的時(shí)刻，他選擇與清風(fēng)明月為伴，超乎人生得失，以一種失落文人特有的豁達(dá)包容了永恒與瞬間。
從此，歷史上少了一個(gè)失魂落魄的蘇軾，卻多了一個(gè)挾飛仙以邀游，抱明月而長終的蘇子；朝廷里少了一個(gè)醉心政治的高官，卻多了一個(gè)牽犬擎蒼，親射虎看孫郎的太守。歷史埋葬了一個(gè)權(quán)顯一時(shí)的官吏，卻又在中華文化的園地里扶植起一個(gè)砥柱中流般的巨人。于是，蘇東坡完成了一次驚天動(dòng)地的突圍，不僅是文化的'突圍，更是生命的突圍。
我們或許沒有經(jīng)歷過“蘇東坡式的人生”，但生命又何嘗不是在一次次“蘇東坡式的突圍”中不斷發(fā)展？生命就像艱難困苦交織而成的網(wǎng)，常會(huì)在難以預(yù)料中一次次羈絆我們前進(jìn)的步伐。流淚與抱怨或許是消解痛苦最為簡便的方式，但淚水與躁怒往往會(huì)將我們推向更黑的深淵。在苦難中，生存的唯一辦法就是組織堅(jiān)定有力的生命突圍。
對于如茵的綠草，它最終的歸宿也許是在羊兒口邊簌簌地哀嚎，也許是在疾風(fēng)蹂躪下不甘地折腰，或許是在干旱摧殘下痛苦地死亡。然而，在炎炎烈日之下，我們猶能看到它們躁動(dòng)全身的綠意，孜孜不倦地潛滋暗長。渺小無比的秋蟲，生命甚至短暫到可以忽略不計(jì)，然而在大地的每一個(gè)角落，你盡可聽到它們在轉(zhuǎn)瞬即逝的生命中那歇斯底里的絕唱。自然的循環(huán)周而復(fù)始，這也決定了事物的誕生必帶有悲劇性的落幕。即使這樣，各種生靈仍舊用一次次生命的突圍有力地抗?fàn)幹鵁o情的自然法則。也正因?yàn)檫@樣，大自然才會(huì)不懈地綻放勃勃生機(jī)。耳聞嘶啞的蟲鳴，身為萬物之靈長的我們還有什么權(quán)利為苦難流淚和悲傷？
正如《珍珠》所寫的那樣：
蚌殼里的夜，有多長？
不再思量，不再思量，我已擺脫苦悶與憂傷。
如果被昔日的淚水淹沒，我的生命就不會(huì)閃光。
朋友！我們真的需要從困苦中突圍！不為別的，只為生命閃現(xiàn)耀眼的光芒。
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