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五年級(jí)敘事作文匯總九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)敘事作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)敘事作文 篇1
我的童年，如同一個(gè)美麗而動(dòng)人的小海灣，承載著無(wú)盡的歡聲笑語(yǔ)。你瞧，那一朵潔白耀眼的浪花兒，剛好講述了我在巴厘島的童年趣事。
那是我九歲那年的夏天，我們和舅舅一家到巴厘島度假。一次，我們游到了一個(gè)寂靜的小海灣。那里一半是淺水，一半是細(xì)軟的沙灘。舅舅首先在淺海處站起身來(lái)，海水剛好沒(méi)到他的大腿根兒。突然，我看見(jiàn)舅舅的泳褲上面有一只橘色的小螃蟹。只見(jiàn)他和我的大腳趾豆兒差不多大，八只長(zhǎng)著細(xì)密小絨毛的小爪兒緊緊地扒著舅舅的泳褲。我驚喜地伸出手去摸了摸它的小殼兒�？上�，它感受不到我的愛(ài)意，反而害怕了。只見(jiàn)它以舅舅的'泳褲為跑道，出溜出溜地圍繞著舅舅的腰跑起圈兒來(lái)�！耙�、二、三……”，我樂(lè)得當(dāng)起了計(jì)數(shù)員，“哈哈……它可真棒！跑了八圈！”大家都笑了起來(lái)。見(jiàn)它累得跑不動(dòng)了，又靜靜地趴在了泳褲上，舅舅才把它輕輕拿下來(lái)，送回了大�！�
后來(lái)，我們又看到這個(gè)小海灣里有很多小魚(yú)在游來(lái)游去，簡(jiǎn)直是觸手可及。舅舅立即來(lái)了興趣，當(dāng)起了漁夫，要嘗試一下徒手捉魚(yú)�？墒�，魚(yú)兒扭動(dòng)著那光滑的身體總能從他的指縫間輕松溜走。他就干脆五指合攏，把兩個(gè)手掌并在一塊兒，開(kāi)始推水。就這樣，一條一條的小魚(yú)隨著舅舅推起的大片水花而蹦上岸來(lái)。我和妹妹就把小魚(yú)一條一條地放進(jìn)盛滿水的泳帽里，看著它們?cè)谧约菏中膬豪镉芜?/p>
要回去了，我們才依依不舍地把小魚(yú)兒放回大�！�
回想著這次有趣的經(jīng)歷，我突然想到，我的童年就如同這令人難忘的小海灣，滿載收獲的魚(yú)兒，裝點(diǎn)著朵朵浪花，豐富而美妙……
五年級(jí)敘事作文 篇2
有一天，詹姆斯·亞歷山大先生正開(kāi)著他的跑車在郊外兜風(fēng)。走到一個(gè)急轉(zhuǎn)彎處的工廠旁時(shí)，車子突然不受控制，如脫韁野馬般向工廠處撞去。
車子冒著濃濃的黑煙，工廠里的工人看到后，急忙撥打了114和120�！拔�，這兒出事故了！有人受傷了！”工人們忙著幫忙救援，汽車的油箱被撞的“嗒嗒嗒”地滴著油。就在救援工作看似進(jìn)行得十分順利時(shí)，不知是誰(shuí)，把一截沒(méi)熄滅的煙頭扔在了腳下。這下可好，工廠一下子變成了火場(chǎng)。不一會(huì)，110和119就趕到了現(xiàn)場(chǎng)。他們迅速撲滅了大火。事后，警方勘察現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)亞歷山大的車，剎車器已經(jīng)被破壞，油箱也被人動(dòng)了手腳。警方剝蠶抽絲，終于把嫌疑犯的范圍縮小到了兩個(gè)人之間：修理工小李和小趙。于是，警方馬上到了修車店，把他們二人帶到了警局審問(wèn)。
“案發(fā)當(dāng)日你在干什么？小李�！薄芭叮翘煳曳偶�，在家里躺了一天，用微信和朋友聊天呢。對(duì)了！你看，這是我那天發(fā)的微信，里面還有我在家里的照片呢�！闭f(shuō)著，小李拿出電話，翻出了他微信中的'照片。范警官一看，手機(jī)上的小李正坐在家中的地板上悠閑地喝咖啡呢�！澳悄隳�？”范警官又問(wèn)小趙。“我也在家呢�！毙≮w著急地說(shuō)。“你干什么呢？”范警官又問(wèn)�！拔易蛱旒影嗬哿耍丶宜艘惶�。”小吳答道�！熬褪撬麤](méi)有證據(jù)證明自己在家。”小李跳著腳說(shuō)�！安皇俏�，不是我，你，你冤枉人。你……”小吳急得語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)�！岸奸]嘴！”范警官怒喝道：“小李，你別再裝了。我都知道了�！薄熬�，我冤枉��！真的不是我�！毙±罴泵q解�！昂吆撸e騙人了。你現(xiàn)在住的地方，是我?guī)滋烨白獬鋈サ�。床和家具講好了明天才會(huì)送去，你是怎么在我的出租屋里睡一天的？”
小李頓時(shí)啞口無(wú)言，癱坐在地上。他不得不承認(rèn)，他在修車時(shí)被亞歷山大罵了一頓。心生報(bào)復(fù)，就把他的車弄壞了，讓他在走彎路時(shí)，神不知鬼不覺(jué)地造成交通事故。就這樣。一個(gè)無(wú)頭案就被范警官告破了！
五年級(jí)敘事作文 篇3
走吧，記憶沒(méi)有消失，我們?nèi)ふ夷窃?jīng)觸動(dòng)心靈的陽(yáng)光中的笑靨。——題記
陽(yáng)光從窗簾的縫隙中穿過(guò)，鋪灑在了插有水仙花的花瓶里，開(kāi)出了金枝銀杈，一如那陽(yáng)光中的笑顏，輕輕撥動(dòng)我的心弦。
腳下碎石鋪就的小路在腳下發(fā)出咯吱咯吱的聲音，風(fēng)拂過(guò)山林，落下幾枚泛黃的葉，在小溪中漾著漣漪。我吃力地踩在不平整的臺(tái)階上，努力向上攀登著，看著朋友的.一臉輕松，對(duì)自己一時(shí)沖動(dòng)答應(yīng)朋友來(lái)一起爬山的邀請(qǐng)感到后悔不已。
“怎么，這就爬不動(dòng)了，離山頂還遠(yuǎn)著呢�！迸笥扬@然看出來(lái)我的吃力與艱難，向我伸出了手，“要不要我拉你一把？”朋友的那張圓臉帶著微微的笑，兩個(gè)酒窩在陽(yáng)光的照耀下若隱若現(xiàn)，顯得分外可愛(ài)。但在我看來(lái)，那笑卻變成了不折不扣的嘲笑。我粗暴地推開(kāi)他的手，固執(zhí)地向他吼道：“我才不需要你的幫助呢！”說(shuō)罷，心中卻有些懊悔，仿佛是被一只調(diào)皮的小手撥弄著，卻獨(dú)自向上爬，不顧他臉上略過(guò)的那份落寞。
越向上攀爬，路變得越陡峭。陽(yáng)光照射在我的身上，滲出了滴滴汗珠，浸濕了衣服，我喘著粗氣，心中不停的抱怨朋友，卻依舊倔強(qiáng)地向上攀爬著，他也只是在后面慢慢跟著，不言一語(yǔ)，也許是在生我的氣吧。心里想著，不覺(jué)間腳底一滑，便重重地摔在了碎石路上。一陣劇烈的疼痛從膝蓋處出傳來(lái)，竟讓我不禁叫了出來(lái)：“��！”“你沒(méi)事吧？”朋友見(jiàn)狀，急忙趕了上來(lái)�！澳軟](méi)事嗎？”我暗暗說(shuō)，白了他一眼，想掙扎著自己站了起來(lái)，可劇烈的疼痛竟使我在一次跌倒在了路上，站不起來(lái)�！拔曳瞿惆��！迸笥炎叩轿业纳磉叄斐隽耸�。我抬頭看他——依舊是那張帶著微微的笑的圓臉，依舊是那若隱若現(xiàn)的兩個(gè)小酒窩，只是在陽(yáng)光下，他的臉的輪廓變得模糊了起來(lái)，只有那臉上的滴滴汗珠格外耀眼，仿佛是上帝派來(lái)的小天使。（對(duì)“陽(yáng)光中的笑”進(jìn)行細(xì)致的描寫(xiě)）也正是他的笑，觸動(dòng)了我的心，使我放下了那自以為是的自尊，拉著他的手，站了起來(lái)，和他一同向上攀登。
山頂，微風(fēng)習(xí)習(xí)，陽(yáng)光明媚，我學(xué)著他閉上眼，張開(kāi)雙臂，感受自然的暖意。睜開(kāi)眼，俯瞰山下的綠蔭，看見(jiàn)他那陽(yáng)光中的笑，心湖不經(jīng)意間泛起了漣漪……
五年級(jí)敘事作文 篇4
正月初六中午，鵬飛哥哥開(kāi)車帶著我、一一妹妹還有杰杰哥哥一起去大唐橫店電影城看電影。因?yàn)轾i飛哥哥不認(rèn)識(shí)路，但我認(rèn)識(shí)，我就充當(dāng)了一回“小大人”坐在了副駕駛座上。在我的記憶中，唐人廣場(chǎng)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，我就靠著這一半對(duì)一半錯(cuò)的記憶小心翼翼的指點(diǎn)著方向。慢慢的`，我的記憶變得模糊不清，不知道應(yīng)該往哪里走。在這之前，媽媽對(duì)我們說(shuō)唐人廣場(chǎng)在“凱翔大酒店”右轉(zhuǎn)的兩三里處，我就靠著媽媽的提示給鵬飛哥哥指路。開(kāi)著開(kāi)著，我們開(kāi)到了一個(gè)完全陌生的地方，這回，我真的沒(méi)有提示了，就只好要鵬飛哥哥給老爸打電話，老爸卻說(shuō)我們?cè)缇鸵呀?jīng)開(kāi)過(guò)頭了，應(yīng)該在彎過(guò)來(lái)的100米處就到了。我們又只好開(kāi)會(huì)到100米處，到處摸索，才找到了唐人廣場(chǎng)。看完電影，我們就回家了�；氐郊依�，我在心里想著：我真是一個(gè)小“路盲”，連路都會(huì)亂認(rèn)。
我是一個(gè)小“路盲”，走到哪兒了，我必須看路標(biāo)才能認(rèn)出來(lái)，大家可不能像我這樣，一定要多看一看地形、道路，多和爸爸媽媽一起出去走走，就會(huì)認(rèn)識(shí)很多地方了。
五年級(jí)敘事作文 篇5
5月25日下午，氣壞著緊張和興奮的心情參加了我成為小記者的第一次活動(dòng)——風(fēng)箏DIY。
我們乘坐著大巴來(lái)到了美麗、整潔的東方紅郡售樓大廳。大廳內(nèi)十分熱鬧，有孩子，有青年，有領(lǐng)導(dǎo)，他們個(gè)個(gè)臉上都洋溢著燦爛的微笑，直到一位氣質(zhì)非凡，與眾不同的老師優(yōu)雅的走上來(lái)后，霎時(shí)鴉雀無(wú)聲。這位老師不但給我們栩栩如生、神情并貌地講解著畫(huà)風(fēng)箏的技巧和方法，還給我們欣賞了許多讓人眼前一亮、造型獨(dú)特、讓人目不暇接的優(yōu)秀作品，還沒(méi)等老師解說(shuō)完，很多小記者就迫不及待、躍躍欲試的拿起手中的'彩筆動(dòng)起手來(lái)。有的工筆細(xì)描，想姑娘繡花那樣細(xì)致，有的揮筆速寫(xiě)，迅速地畫(huà)出風(fēng)箏上的輪廓。美好的時(shí)光總是那么短暫，一轉(zhuǎn)眼，一件件栩栩如生、獨(dú)具匠心的作品呈現(xiàn)在我們眼前，讓人眼花繚亂，一個(gè)個(gè)八仙過(guò)海，各顯神通，大展自己的風(fēng)采。
哎，好景不長(zhǎng)!眼看小記者們戀戀不舍、意猶未盡地離開(kāi)了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我相信這個(gè)活動(dòng)一定會(huì)深深的印在我們的心里 。
五年級(jí)敘事作文 篇6
3月19日下午，細(xì)雨綿綿，春寒料峭，蕪湖日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)二樓的會(huì)議廳里卻暖意濃濃，100名小記者及家長(zhǎng)齊聚一堂，共同聆聽(tīng)了一場(chǎng)精彩的《新聞與寫(xiě)作》講座。講座由小記者工作室主辦，由大江晚報(bào)常務(wù)副總編朱金海擔(dān)任主講。朱總編由“寫(xiě)什么與怎么寫(xiě)——怎樣當(dāng)好小記者”為題，以自己孩子的成長(zhǎng)過(guò)程為例，給在場(chǎng)所有人上了生動(dòng)的一課。
在朱總編的`講解下，我們了解到，當(dāng)好一名小記者，可以幫我們練膽量、練思維、練寫(xiě)作……只要好好利用小記者這個(gè)平臺(tái)，我們便可以獲益良多。那么如何當(dāng)好一名小記者呢?首先，小記者要學(xué)會(huì)如何獲得新聞素材。作為一名小記者要隨時(shí)關(guān)注校園新聞，從新聞中尋找素材，還要學(xué)會(huì)舉一反三，用心觀察，從“平凡”之中找素材。其次，小記者要學(xué)會(huì)如何采訪。采訪前要做好充足的準(zhǔn)備，采訪中要貼近對(duì)象隨機(jī)應(yīng)變。最后，小記者要有扎實(shí)的文字功底。要堅(jiān)持每天練筆，勤于表達(dá)，養(yǎng)成每天寫(xiě)日記的好習(xí)慣。除此以外，當(dāng)好一名小記者，還要勤于思考，掌握各種思維路徑，不斷訓(xùn)練自己的思維方式。同時(shí)也需要掌握一定的寫(xiě)作文體，如消息文體、通訊文體等等。
短短一個(gè)小時(shí)的講座，朱總編說(shuō)得深入淺出，精彩絕倫。小記者們也聽(tīng)得津津有味，受益匪淺。通過(guò)這場(chǎng)講座我們不僅獲得了新聞寫(xiě)作的方法，還學(xué)會(huì)了如何當(dāng)好一名小記者。我一定要將今日所學(xué)充分運(yùn)用到以后的新聞寫(xiě)作中，做一名更優(yōu)秀、更杰出的蕪湖小記者!
五年級(jí)敘事作文 篇7
寒假生活不僅僅是呆在家中寫(xiě)作業(yè)，上各種輔導(dǎo)班，有時(shí)候也能在小區(qū)中玩一玩，去爬爬山，看看風(fēng)景。在年前，我們夢(mèng)想小隊(duì)相約在莫干山的山浩戶外開(kāi)展了一場(chǎng)拓展訓(xùn)練。
“這里的山路十八彎，這里的水路九連環(huán)”，這句話形容莫干山真是太合適不過(guò)了。過(guò)了蜿蜒曲折的山路，終于到達(dá)了本次游玩的目的地——山浩戶外。一下車，一陣清風(fēng)撲面而來(lái)，我們看到了展板上的攀爬路線圖。當(dāng)看到其中的兒童路線圖的時(shí)候，大家都說(shuō)太簡(jiǎn)單了，要求比較低。而看到終極線路時(shí)，都驚呆了，難度系數(shù)這么高。走進(jìn)攀爬場(chǎng)地，親眼目睹了終極線路的設(shè)施，距離地面有十多米，旁邊立著的牌子上寫(xiě)著，最快的人只要8分鐘，真是太牛了。
在地面上我們先穿好裝備，教練給我們進(jìn)行了一定的指導(dǎo)，大家全幅武裝，準(zhǔn)備開(kāi)始攀爬難度較低的親子線路。攀爬時(shí)，家長(zhǎng)們?yōu)榱私o我們?cè)黾与y度系數(shù)，會(huì)時(shí)不時(shí)的給我們來(lái)些騷擾。我們5個(gè)人，前有毛培語(yǔ)探路，后有王睿喆墊后，基本都順利。在最后通向地面的一關(guān)，我一不小心一只腳踩空，差點(diǎn)摔下來(lái)，嚇個(gè)半死。
爬完親子線路，在家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，我們又開(kāi)始挑戰(zhàn)成人路線。成人路線離地7米，間距大，對(duì)心里、生理都是挑戰(zhàn)，加上走鋼絲、爬鐵圈等，想想都“壓力山大”。大家繼續(xù)攀爬，難度系數(shù)明顯加大。中間發(fā)生了一個(gè)小插曲，在我前面的陳雨潔的.保護(hù)繩子被卡住了，急需救援。我離她最近，加快了腳步，打算來(lái)個(gè)“空中救美”，沒(méi)想到她的繩子卡的太牢固，來(lái)回施救也沒(méi)有松動(dòng)的跡象，實(shí)在沒(méi)有辦法，只能等待教練的救援。到了成人線路的最后一關(guān)終極挑戰(zhàn)，在我之前的王睿喆走到一半力氣用光了，半途而廢退出了，其他同學(xué)實(shí)在熬不住也紛紛從逃兵梯溜走了。項(xiàng)目上只剩我一個(gè)人還在空中堅(jiān)持，靠著從小練舞蹈的技術(shù)與柔韌性，家長(zhǎng)在地面上不斷的鼓勵(lì)與指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的煎熬，我終于成功地通過(guò)了最后一關(guān)。一回頭才發(fā)現(xiàn)，我是唯一一個(gè)通過(guò)成人線路的。
我們小隊(duì)用這一天好好的開(kāi)心了一番，放松自己，鍛煉自己。
五年級(jí)敘事作文 篇8
1958年，某地發(fā)生大地震，10多萬(wàn)人在不到4分鐘的時(shí)間里受到了不同程度的傷害。
救援人員在挖掘的時(shí)候，聽(tīng)到了一聲凄涼的叫聲：“救命，快來(lái)救救我的女兒！”救援人員聞聲趕到，而眼前這一幕卻讓他們大吃一驚：一位瘦小的母親，背上頂著不知道有多么重的石頭。在她的肚子下面，蜷縮這一個(gè)小女孩！“快來(lái)救救我的女兒！”母親哀求道�？墒蔷仍藛T費(fèi)了好大力氣都沒(méi)有把石頭搬起來(lái)。工作從白天進(jìn)行到晚上。救援人員在努力搬救，記者在下面拍照……
到了第二天，這個(gè)地方得很多人家從報(bào)紙上看到了這個(gè)故事。還有人紛紛放下手頭的工作，趕到這里來(lái)幫助救援人員，到了第三天，有一位高大的救援人員夠著了小女孩，把她拉了出來(lái)。
“怎么樣，我的女兒還活著嗎？”母親急切的問(wèn)道，因?yàn)榕畠旱纳撬蜗聛?lái)的唯一希望。救援人員終于忍不住了，抽泣著說(shuō)：“她……她還活著�！彼幌胱屗溃呐畠阂呀�(jīng)飛進(jìn)了天國(guó)，這樣的話，她肯定會(huì)放手，讓背上的石頭壓下來(lái)砸死自己。母親如釋重負(fù)的'嘆道：“太好了！”隨后，她也被救出來(lái)了，送到醫(yī)院急救診，算是撿回了一條命。
就這樣，這個(gè)地方的全部報(bào)紙上面都有她用手撐地，保護(hù)著孩子的圖片，圖片旁邊有一段文字，這段文字的標(biāo)題是：母愛(ài)的力量。
五年級(jí)敘事作文 篇9
光陰似箭，歲月如梭，不曾想，一眨眼的時(shí)間就過(guò)去了。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一個(gè)能幫媽媽做家務(wù)的小大人了，我在一天天的長(zhǎng)大，而奶奶，卻在一天天的`老去。
三千青絲已經(jīng)變成滿頭白發(fā)，皺紋也漸漸爬上奶奶的臉龐，那記憶里堅(jiān)強(qiáng)的女人，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，也漸漸彎下了身軀。
奶奶是個(gè)苦命的女人，在爸爸八歲那年，爺爺突發(fā)疾病，未能及時(shí)搶救，離世。爺爺?shù)碾x世給這個(gè)本就不富裕的家庭一個(gè)巨大的打擊，生活的重?fù)?dān)壓在了奶奶的身上，和尚未成年的姑姑還有爸爸相依為命，因?yàn)槟棠虥](méi)了丈夫，受盡了鄰居和親戚的欺負(fù)，讓這個(gè)本在美好年華的女人，突然像是老了十歲。
記得每次去看奶奶，她都會(huì)忙得停不下來(lái)，做我們喜歡吃的菜，像個(gè)陀螺一樣轉(zhuǎn)個(gè)不停，家里總是有她忙碌的身影。
現(xiàn)在，生活好了，奶奶終于不用那么辛苦了，可兒子和女兒卻各自有了自己的生活。
年輕時(shí)候的過(guò)度勞累讓奶奶有了一身的毛病。每次回家，奶奶總是會(huì)看著我很久，我問(wèn)奶奶：“奶奶為什么要盯著我看呢？”奶奶愣了一下，隨即苦笑著說(shuō)：“奶奶想趁著還有時(shí)間，多看看你。”
聽(tīng)完奶奶的一句話,心里特別難受，鼻子酸酸的，眼淚幾乎快要奪眶而出，但還是忍住了，抱著奶奶，一言不發(fā)。
奶奶的前半生是過(guò)著苦日子，后半生，我想讓她開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)。
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