【實(shí)用】身邊的同學(xué)作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的身邊的同學(xué)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
身邊的同學(xué)作文 篇1
我們班有很多同學(xué)，他們各有千秋，但我最想夸的是雷雅琦。雷雅琦個(gè)子不高也不矮，也不算胖。她長(zhǎng)著一個(gè)圓形的臉，一雙水汪汪的大眼睛忽閃忽閃的，一笑時(shí)，兩個(gè)彎彎的新月掛上眉梢，臉上還漾出了兩個(gè)漂亮的小酒窩。
雷雅琦喜歡幫助別人，每當(dāng)看到同學(xué)有困難的時(shí)候，她會(huì)毫不猶豫地沖上前去，為同學(xué)排憂(yōu)解難。她是同學(xué)們的”及時(shí)雨“。
記得一次上課時(shí)，陳老師說(shuō)：請(qǐng)拿出聽(tīng)寫(xiě)本，在上面寫(xiě)上”第一單元“。我找了書(shū)包，抽屜都沒(méi)有找到本子，這時(shí)，我急得像熱鍋上的.螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。心急如焚的我坐立不安，正當(dāng)我要絕望的時(shí)候，一個(gè)熟悉的聲音傳入了我的耳朵�！崩畹ゆ�，沒(méi)帶聽(tīng)寫(xiě)本嗎？我給你一張紙吧！“我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)一看，是雷雅琦！說(shuō)完，她微微一笑，從本子上小心撕下來(lái)一張紙，放在我的桌子上。頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)了了我的心田……雷雅琦這種樂(lè)于助人的精神，讓我從心里敬佩她。
身邊的同學(xué)作文 篇2
在我的腦海里，有許許多多的人，有的像恒星一般永遠(yuǎn)地留在了天空中，有的卻像流星一閃而過(guò)，而我身邊的鄭同學(xué)便是一顆恒星。
鄭同學(xué)有著一雙小小的眼睛，一笑起來(lái)便瞇成了兩條線，特別有趣。而且早上來(lái)學(xué)校時(shí)他頭上總有一撮特異獨(dú)行的頭發(fā)，像“草地”上顯眼的“雞毛”，總讓我懷疑他從不梳頭。
他很樂(lè)觀，通常我們都叫他“樂(lè)天派”，總是給我們的生活帶來(lái)許多歡樂(lè)。（下文的故事似乎跟口頭禪關(guān)系不大）有時(shí)，課上老師叫他起來(lái)，他總是慢慢悠悠地站起來(lái)，不時(shí)還做出套馬繩的.動(dòng)作，引得我們哈哈大笑。這一笑，激起了他的表演欲望，做得更加帶勁了！老師將臉一沉，嚴(yán)肅地說(shuō)：“再這樣我就叫你爸媽來(lái)了！”他滿(mǎn)不在乎地昂起頭，把手指頭放在面前，一邊搖動(dòng)著，還一邊笑嘻嘻地說(shuō)：：“NO！NO！”就在他剛說(shuō)完的一瞬間，“哈哈”的笑聲便淹沒(méi)了整個(gè)教室。
老師的臉漲紅了，拿出了殺手锏——用手機(jī)拍照。這下，我們等著看好戲了：鄭同學(xué)這下肯定慘了！誰(shuí)知，他“唰”的一下子坐回了座位，還做出一副認(rèn)真上課的表情——一臉嚴(yán)肅。不知道的人還會(huì)以為他是一個(gè)好學(xué)的學(xué)生呢！就在老師放下手機(jī)的那一刻。他又站了起來(lái)，單手叉腰，“哈哈哈”地仰天長(zhǎng)笑了一番，像是行俠仗義的俠士，逗得我們又再次大笑。這次連老師也沒(méi)忍住……
他在老師的眼里是調(diào)皮，可在我們的眼前他是個(gè)十分樂(lè)觀、開(kāi)朗的男孩。真心希望他以后能聽(tīng)點(diǎn)話不再經(jīng)常氣老師了。
時(shí)間在“滴答滴答”地流逝，人也在慢慢地成長(zhǎng)。而這樂(lè)觀的恒星在我的心里也一下又一下地閃耀著光芒……
身邊的同學(xué)作文 篇3
在我身邊有很多優(yōu)秀的人，每個(gè)人都有有所長(zhǎng)，但是我今天要夸獎(jiǎng)的同學(xué)是我們班的宣傳委員龔小旺。
他個(gè)子不高也不矮，皮膚黑黑的，那雙炯炯有神的眼睛看見(jiàn)同學(xué)總是笑得彎彎的。他不但字寫(xiě)得好，畫(huà)畫(huà)也很不錯(cuò)。但最讓我佩服的不是他寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)的`本領(lǐng)，而是他積極向上、不斷進(jìn)取的品質(zhì)。
記得去年元旦前，學(xué)校準(zhǔn)備進(jìn)行慶�；顒�(dòng)。老師問(wèn)：“誰(shuí)愿意把教師打扮得漂漂亮亮？”同學(xué)們你看看我。我看看你，都不做聲。我也坐在那里發(fā)呆。突然，一個(gè)聲音在教室里響起：“老師，我愿意試試�！蔽翼樦曇敉�，�。≡瓉�(lái)是龔小旺。老師聽(tīng)了高興地說(shuō)：“好吧，這件事就交給你了�！�
下課了，龔小旺把我和班上幾位女同學(xué)召集起來(lái)說(shuō)：“這次我們一定要齊心協(xié)力把班上打扮得最漂亮。你大家可要多出注意啊！”我們幾個(gè)商量決定中午一起去買(mǎi)裝飾品。
下午，我們買(mǎi)來(lái)了許多裝飾品就開(kāi)始布置了。我們首先把彩帶交叉掛起來(lái)，然后在上面放上小花，大家齊動(dòng)手，很快就布置完了。看著看著，大家總覺(jué)得少了一點(diǎn)東西。龔小旺皺了皺眉頭，想了一下，飛快地向外跑去。我們站在那兒，都不知道他要干什么。過(guò)了一會(huì)兒，他買(mǎi)來(lái)了一個(gè)紅燈籠，笑嘻嘻地對(duì)我們說(shuō)：“有了這個(gè)燈籠，事情就好辦多了�！蔽覀兇蠹野褵艋\掛在教室的中央，教室一下子就煥然一新了。大家都夸獎(jiǎng)他會(huì)想辦法，就連不時(shí)經(jīng)過(guò)我們教室的老師都豎起大拇指，說(shuō)：“龔小旺干得真不錯(cuò)�！�
龔小旺真的是一個(gè)積極的人，是個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的人，我一定會(huì)以他為榜樣努力地讓自己變得更好。
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