暑期實習總結(jié)(匯編15篇)
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它是增長才干的一種好辦法,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編為大家收集的暑期實習總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。
暑期實習總結(jié)1
很幸運,暑期獲得了一次在聯(lián)想實習的機會。接到電話通知我實習的時候,我的心情還是挺激動的,坦率的講,這是我第一次真正意義上的實習,以前在假期也找過工作,不過那都是“兼職”,第一目的是賺點零花錢,這次實習完完全全是為了學點東西,當然也是響應(yīng)學校的要求。
其實,我在和同學去上地聯(lián)想大廈簽勞務(wù)協(xié)議之前,我曾經(jīng)對自己的實習做了很多猜測,我上個學期在學校編輯過一期論壇志,有個模塊名曰《職場路——我想對學弟學妹們說》,在排版審稿的時候,讀了學長們大量的關(guān)于工作、實習的文章,有運營商的、運維的、設(shè)備商的、銀行的、專利局的、創(chuàng)業(yè)的等等等等,因此多多少少對實習有些概念,有些憧憬。在實習前,我曾經(jīng)把我想見、想學的東西列了一個清單:
1、都說大學里學的東西沒用,我想看看自己平時所學到底有沒有用武之地,或者說平時里學些什么才是職場上需要的;
2、我以前曾在中關(guān)村的一家小公司做過兼職,聯(lián)想是大公司,我想看看大公司與小公司的區(qū)別在哪里,因為這也涉及到以后我在找工作時候的`取舍,是不是小公司真的能比大公司更鍛煉人呢;
3、我想了解一下聯(lián)想公司的文化氛圍,比如公司員工的著裝、考勤、績效考核制度等;
4、學長們差不多都在文章中提到要學會主動學習,希望在實習過程中切實認識到主動學習的重要性以及怎樣主動學習;
5、我特別希望能找一位聯(lián)想的正式員工做導師,向他請教、學習;
6、我到底適合什么樣的工作,技術(shù)or非技術(shù),不管把我分到什么部門,我想我都能得出一個該職位適不適合我的結(jié)論;
7、提高自己的溝通能力,這一直是我的弱項,平時和別人打交道,熟了的還好,不熟的交流起來我自己總感覺自己的話一直太正式,交流能力弱,希望能得到改觀;
人確實是貪婪的,短短的半個月實習,肯定不能獲得這么多東西,但是我的習慣是做什么事情之前都列個計劃,最后完成多少只能靠自己努力。
在7月28日簽勞務(wù)協(xié)議,當時,勝華哥給我們講了聯(lián)想這個實習生計劃,即京津冀大區(qū)精英會,跟我們說明了這個實習生是做什么的,坦白的講我以前確實沒有沒聽說過聯(lián)想的這個精英會,聽后我覺得簡而言之就是在各個學校建一個社團,執(zhí)行聯(lián)想公司的方案,推銷宣傳IDEAPAD系列、吸納更多的同學加入到這個特殊的社團中,擴大聯(lián)想的影響力,同時使自身得到鍛煉,當時小平說精英會在北郵也搞過活動,后來實習的時候見到了佳 才知道,確實搞過活動,不過是在北郵分校區(qū)——宏富那邊搞的,宏富校區(qū)基本都是大一的學生還有國際學院的學生,難怪。
暑期實習總結(jié)2
這次暑期實習一共獲得了份ava實習生應(yīng)聘的機會,期中兩家遠程筆試,一家遠程面試,兩家面試
遠程筆試遇到了兩種類型,項目型測試和考試型測試
項目型測試的目標比較明確,就是寫代碼的能力,而寫代碼體現(xiàn)在很多方面:對題目的理解能力,選擇的工程框架,算法效率和質(zhì)量,對說明檔的撰寫,代碼的風格,你的提交記錄等。
1首先強烈注意看清題意,如果題目是讓你設(shè)計一個工程的'話,展現(xiàn)你超高的面向?qū)ο蟆?/p>
2選擇的框架是加分項,從中可以看出你是否與時俱進
要能有一個清晰的算法。時間復雜度盡量降低(在規(guī)模遍歷項中盡量不進行與規(guī)模有關(guān)的遍歷),然后是圈復雜度要求降低,查過之后大致了解了下,圈復雜度其實是對測試算法所有路徑的次數(shù)取最高次項,能實現(xiàn)代碼的高質(zhì)量和易于維護。
另外一種屬于常規(guī)筆試的,在?途W(wǎng)上刷了題我覺得還能夠應(yīng)付,就是有一點,測試給出的可能很爛,我的那個就可以堪稱是記事本寫代碼了,所以平常練習時多加注意。
面試的話就比較暴露情商
我的簡歷比較l,專業(yè)技能僅有ava基礎(chǔ)、V基礎(chǔ)、EE基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議等,基本達不到公司招聘的實習生要求。但在考察過程中發(fā)現(xiàn),公司對實習生技能的硬性要求彈性很大(實習生中技術(shù)好的拉我兩年以上)?疾烀菜拼嬖谟诙喾矫,為人?script>s("content_relate");
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