經(jīng)濟(jì)法學(xué)習(xí)心得

　　心中有不少心得體會時，心得體會是很好的記錄方式，從而不斷地豐富我們的思想。應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的經(jīng)濟(jì)法學(xué)習(xí)心得 ，僅供參考，大家一起來看看吧。

經(jīng)濟(jì)法學(xué)習(xí)心得 1

　　經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)，我們把《經(jīng)濟(jì)法學(xué)》這門課基本學(xué)完了，但我說的“學(xué)完”僅僅是指本學(xué)期我們不用再課堂上學(xué)習(xí)《經(jīng)濟(jì)法學(xué)》了，而真正掌握了多少、會應(yīng)用多少，這是因人而異的。《經(jīng)濟(jì)法學(xué)》作為一門實(shí)用性較強(qiáng)的學(xué)科，我們不能僅停留在課本的理論知識上，先積累理論知識，以便以后能夠?qū)嶋H運(yùn)用才是我們學(xué)習(xí)它的主要目的。這就要求我們不僅要珍惜課堂上的學(xué)習(xí)，還要在今后的生活、工作和學(xué)習(xí)中時刻關(guān)注經(jīng)濟(jì)法。

　　以前，我們大多只是簡單地學(xué)習(xí)了一些法律常識，了解到法律作為一種無形的“鞭子”無時無刻伴隨在我們身邊，它約束了我們一些權(quán)利并規(guī)定一些指責(zé)，但同時它賦予了我們很多權(quán)利，它促使著整個社會健康有序地發(fā)展。但是，真正第一次學(xué)習(xí)一門專業(yè)化的法律學(xué)科是從學(xué)習(xí)《經(jīng)濟(jì)法學(xué)》開始的。

　　我認(rèn)為學(xué)習(xí)《經(jīng)濟(jì)法學(xué)》這門課的過程是一個愉快、享受的過程，原因有二：

　　第一， 個人興趣。說實(shí)話，對它產(chǎn)生興趣首先是因?yàn)槲覍�學(xué)習(xí)法律知識一直有較濃的學(xué)習(xí)興趣，古語云：“王子犯法，與庶民同罪。”雖然在封建社會，很多情況下這是一句空話，但是在民主制不斷完善的當(dāng)今社會，法律已經(jīng)成為真正的“王”，任何人不能凌駕于法律之上。同時，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每天關(guān)注各種法律案件，看法律是如何打擊邪惡、維護(hù)正義的，法律的制定與實(shí)施是聯(lián)系國家與人民的橋梁，是維護(hù)個人及社會利益的“通行證”�！督�(jīng)濟(jì)法學(xué)》作為一門法的學(xué)科，并且貼近我們的工作與生活，這就更加讓我有信心學(xué)好這門課。

　　第二， 老師多樣的教學(xué)方法。法律是一種解決實(shí)際問題的工具，如果僅僅按照課本學(xué)習(xí)理論，我認(rèn)為是極乏味的。而老師采用一節(jié)課講理論，一節(jié)課看相關(guān)視頻—《大國崛起》或《激蕩三十年》的方法讓我感覺學(xué)習(xí)這門課既輕松又有意義。并且老師在講課本理論的同時，結(jié)合它自身經(jīng)歷或我們身邊的一些案例來讓我們更好、更深刻地理解課本知識。

　　要把經(jīng)濟(jì)法學(xué)好不是一個簡單的過程，因?yàn)閷τ谖覀儊碚f它是一門新學(xué)科，它與我們以前了解的民法、行政法等有區(qū)別也有聯(lián)系，因此我們應(yīng)該對經(jīng)濟(jì)法的概念、作用范圍、具體實(shí)施等認(rèn)真分析與比較。在短短的幾周學(xué)習(xí)過程中，讓我受益匪淺印象最深的有三方面：

　　1） 課本知識教會我很多經(jīng)濟(jì)法常識，其中給我印象更深的是第二編經(jīng)濟(jì)組織法中的公司法律制度、第三編市場監(jiān)管法中的消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法律制度和老師補(bǔ)充的《勞動合同法》；

　　2） 看視頻《大國崛起》后的心得體會；

　　3） 看《激蕩三十年》回顧中國企業(yè)發(fā)展。

　�。ㄒ唬� 溫故而知新

　　公司法：學(xué)習(xí)公司法之前，我一直錯誤地認(rèn)為公司與企業(yè)是并列關(guān)系的，都是營利性經(jīng)濟(jì)組織，只是在規(guī)模上不同而已，現(xiàn)在我明白原來兩者存在包含關(guān)系—凡是公司必然是企業(yè)，但企業(yè)不一定是公司。之前，我對公司的分類也很模糊，只是知道有無限公司、有限責(zé)任公司和股份有限公司，但不知道它們具體的區(qū)別，現(xiàn)在我才豁然開朗了，并且知道了另外兩種公司—兩合公司和股份兩合公司。我們將來都要面臨同樣一件事—找工作，而工作與公司是密切相關(guān)的，因此，認(rèn)真學(xué)好公司的相關(guān)法學(xué)知識就顯得尤為重要了。

　　消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法律制度：“消費(fèi)”作為社會再生產(chǎn)的一個重要環(huán)節(jié)，是生產(chǎn)、交換、分配的目的與歸宿。在法學(xué)上，消費(fèi)者是各國的消費(fèi)者保護(hù)法的最重要主體，也是經(jīng)濟(jì)法的重要主體。而作為個人，我們在社會上扮演最頻繁、最主要的角色正是消費(fèi)者。因此，不管是從個人還是社會角度出發(fā)，我們都很有必要去學(xué)習(xí)和了解消費(fèi)者的權(quán)利與義務(wù)和經(jīng)營者的權(quán)利與義務(wù)以及國家、社會維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的具體辦法。比如，去年的奶粉事件中，經(jīng)營者嚴(yán)重侵犯了消費(fèi)者的人身安全權(quán)，這時，消費(fèi)者就可以自己或求助相關(guān)政府部門依法向銷售商或生產(chǎn)廠家求的賠償。但是，有部分消費(fèi)者卻寧可“省事”，自己承擔(dān)后果，也不向相關(guān)部門舉報或投訴。還有好多生產(chǎn)廠家完全不顧消費(fèi)者的利益和國家及社會的制止，照常違法生產(chǎn)，最終以宣告破產(chǎn)并被判刑而告終。這些都是遵法的表現(xiàn)。

　　《勞動合同法》：下面先看兩則有關(guān)勞動合同的'案例，

　　案例一：劉先生被一家網(wǎng)絡(luò)公司聘為部門經(jīng)理，轉(zhuǎn)正后月薪6000元，一年后，他的薪水被降到了3100元，這讓他無法接受，他與單位發(fā)生了爭執(zhí)，又過了一個月，單位以“工作不負(fù)責(zé)任、消極怠工”為由通知他待崗，待崗工資600元，劉先生憤而辭職，很快這起糾紛鬧到了法院。

　　案例二：柯先生在南京一家電子設(shè)備公司從事銷售業(yè)務(wù)，這些年來他的業(yè)績在公司一直名列前茅，可是去年單位的一紙調(diào)令讓他感到無法理解。原來，單位聲稱要拓展外地業(yè)務(wù)，將柯先生調(diào)往河南擔(dān)任銷售負(fù)責(zé)人，并且每年給300萬元的銷售任務(wù)。

　　案例一種月薪突然打?qū)φ酆桶咐�二種不服調(diào)動被解職的侵害勞動者合法權(quán)益的現(xiàn)象比比皆是。因此，XX年1月1日起正式施行的《中華人民共和國勞動合同法》是國人關(guān)注的焦點(diǎn)。這部法律對用人單位實(shí)施就業(yè)歧視的行為來了個明確否定，用人單位違反就業(yè)促進(jìn)法實(shí)施就業(yè)歧視的，勞動者可以向人民法院提起訴訟。新勞動合同法和就業(yè)促進(jìn)法之下，企業(yè)面臨著該如何進(jìn)行勞動合同管理與勞動用工招聘管理，以減少勞動爭議糾紛或其他糾紛，減輕企業(yè)管理成本的抉擇。

　　新勞動合同法進(jìn)步不少，但是也有不少人認(rèn)為仍需更大的進(jìn)步，比如處罰的力度太輕；合同期滿后，單位繼續(xù)使用卻遲遲不簽合同的情況沒有明確規(guī)定；由于單位不繳社會保險解除合同的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償問題。雖然《勞動合同法》還存在這樣那樣的一些缺憾，但我仍相信，《勞動合同法》的頒布實(shí)施，對于更好地維護(hù)勞資雙發(fā)的合法權(quán)益，特別是維護(hù)勞動者的合法權(quán)益，構(gòu)建和發(fā)展和諧穩(wěn)定的勞動關(guān)系，具有十分重要的意義：

　　（一）勞動合同法的立法目的和立法宗旨，勞動合同法的立法目的是完善勞動合同制度，明確關(guān)于勞動合同雙發(fā)當(dāng)事人的權(quán)利和義務(wù)，保護(hù)勞動者的合法權(quán)益。勞動合同法的立法宗旨是側(cè)重于對勞動者合法權(quán)益的保護(hù)，有利于構(gòu)建和發(fā)展和諧穩(wěn)定的勞動關(guān)系。在勞動關(guān)系中，用人單位處于強(qiáng)勢地位，勞動者處于弱勢地位，《勞動合同法》在維護(hù)用人單位合法權(quán)益的同時，側(cè)重于維護(hù)處于弱勢一方的勞動者的合法權(quán)益，以實(shí)現(xiàn)雙發(fā)利益的相對平衡，從而促進(jìn)勞動關(guān)系和諧穩(wěn)定，促進(jìn)社會主義和諧社會的構(gòu)建。

　�。ǘ�）勞動合同法的調(diào)整范圍，勞動法第二條規(guī)定：“中華人民共和國境內(nèi)的企業(yè)、個體經(jīng)濟(jì)組織、民辦非企業(yè)單位等組織與勞動者建立勞動關(guān)系，訂立、履行、變更、解除或終止勞動合同，適用本法�！眲趧雍贤�法將民辦非企業(yè)單位及員工、事業(yè)單位與實(shí)行聘用制的工作人員納入勞動合同法調(diào)整，改變了目前這些單位和員工的勞動管理、勞動爭議無法可依的狀況，使這些員工的權(quán)益維護(hù)有了明確的法律依據(jù)。

　�。ㄈ�）勞動合同法的原則，訂立勞動合同，應(yīng)當(dāng)遵循合法、公平、平等自愿、協(xié)商一致、誠實(shí)信用的原則，依法訂立的勞動合同具有約束力，用人單位與勞動者應(yīng)當(dāng)履行勞動合同約定的義務(wù)。

　�。ㄋ模﹦趧雍贤�法規(guī)定用人單位應(yīng)當(dāng)依法建立和完善勞動規(guī)章制度，保障勞動者享有勞動權(quán)利、履行勞動義務(wù)。企業(yè)是勞動者和投資者的利益共同體，企業(yè)在制定、修改或決定有關(guān)勞動報酬、工作時間、休息休假、勞動安全衛(wèi)生、保險福利、職工培訓(xùn)、勞動紀(jì)律以及勞動定額管理等直接涉及勞動者切身利益的規(guī)章制度或重大事項(xiàng)時沒，應(yīng)當(dāng)與勞動者充分協(xié)商確定，不能由企業(yè)一方說了算。

　　《勞動合同法》明確了企業(yè)和勞動者的權(quán)利和義務(wù)，它是勞動者捍衛(wèi)自身利益的有效手段，是企業(yè)完善勞動規(guī)章制度的基本依據(jù)。因此，簽訂《勞動合同法》、明確勞企關(guān)系不僅有利于個人、組織，更有利于社會的和諧健康發(fā)展。

　　（二）看《大國崛起》后的感想

　　《大國崛起》解讀了15世紀(jì)以來世界性大國崛起的歷史，探究其興盛背后的原因。整部紀(jì)錄片揭示了大國崛起之路上在于改革個發(fā)展這一基本規(guī)律。讓人們在領(lǐng)略了世界經(jīng)濟(jì)史和文明發(fā)展史魅力的同時，感受到了世界文明成果給全人類經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步帶來的巨大變化。

　　首先，看《大國崛起》就是看九國歷史的興衰風(fēng)云變換，這些足以讓人感慨萬千。同時，其中的一些細(xì)節(jié)也感動、教育著我們。比如，荷蘭載物船出海，遇到大風(fēng)暴被困，在生命垂危之際也堅(jiān)決不動用客戶的商品，拼死把客戶的商品安全送到了指定地點(diǎn)，樹立了良好的信譽(yù)，鑄就了荷蘭大國的崛起，也告訴了我們什么叫“人無信不立”。還有德國總理的一跪，讓我們看到了一個大國領(lǐng)導(dǎo)人風(fēng)范，更讓我們感受到一個大國的責(zé)任感，從那一跪開始，德國得到了全世界的諒解。德國的經(jīng)歷告訴我們，人只有正視自己的錯誤，勇于承認(rèn)自己的錯誤，才能不斷強(qiáng)大自己，贏得對手的尊重。

　　每一個經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨的大國，都可以當(dāng)做我們的老師。西班牙和葡萄牙告訴我們：要有勇于探索未知世界的勇氣和好奇心才能使我們擁有別人不會擁有的東西；荷蘭告訴我們，無窮無盡的資本力量可以創(chuàng)造奇跡；英格蘭告訴我們，一個國家的崛起還得需要科學(xué)與文化思想的支持；法蘭西告訴我們，以武力征服世界不能使征服者長時間地站在王者的位置上；德意志則用第一次與第二次世界大戰(zhàn)的失敗更加深刻地證實(shí)了法蘭西的教訓(xùn)，德意志還告訴我們只有統(tǒng)一完整的國家才能走上強(qiáng)國之路；日本告訴我們，要使國家崛起就需要不停地學(xué)習(xí)，不停地完善自己；前蘇聯(lián)的興衰告訴我們，偉大的社會變革不僅需要勇氣還需要智慧；美利堅(jiān)合眾國告訴我們，要尋找最適合自己的前進(jìn)道路。

　　有人說：“在不同的時期，只有那些根據(jù)自己的國情和時代的需要做出了正確的戰(zhàn)略判斷的國家，才能獲得歷史的青睞�！被蛟S這可以作為為什么像人口和面積都占很大優(yōu)勢的中國、加拿大、澳大利亞等大國不能進(jìn)軍九國之列，而像荷蘭那樣的小國卻被列入九大國之列的最好解釋吧。還有，《大國崛起》展現(xiàn)了世界強(qiáng)國崛起之路的路線：海外擴(kuò)張—國際貿(mào)易—海上霸權(quán)；商業(yè)信用—商業(yè)規(guī)則—商業(yè)繁榮；科學(xué)技術(shù)—工業(yè)革命—自由競爭；法國革命—民主平等—獨(dú)立自主；全民素質(zhì)—國家主導(dǎo)—經(jīng)濟(jì)騰飛；明志維新—現(xiàn)代化—經(jīng)濟(jì)奇跡；新經(jīng)濟(jì)政策—計(jì)劃經(jīng)濟(jì)—工業(yè)化；市場經(jīng)濟(jì)—國家干預(yù)—世界霸主。

　　這些不僅僅是為了向我們展示九個國家曾經(jīng)在世界歷史舞臺上各領(lǐng)風(fēng)騷，主要的還是為了告訴我們不管是從個人還是國家的角度來看，都要牢記信用與創(chuàng)新。

　　再次，看《大國崛起》的同時，我們應(yīng)該對自己的國家進(jìn)行深刻地反思：反思我國為什么不能成為大國之列，反思我國今后如何從它們的歷史成功與失敗中吸取教訓(xùn)，尋找適合自己的發(fā)展道路以縮短與大國的差距。

　　經(jīng)過閱讀、感嘆這些國家的歷史，我們或許可以推測該紀(jì)錄片對“大國”作定義是依據(jù)以下幾點(diǎn)的：曾經(jīng)有過（或正在經(jīng)歷）對外擴(kuò)張的歷史；曾經(jīng)或正在稱霸世界，或進(jìn)行殖民統(tǒng)治；曾經(jīng)經(jīng)歷推翻封建王權(quán)或殖民統(tǒng)治的資產(chǎn)階級革命；在工業(yè)、科技、教育、文化、軍事和社會改革方面有過突出表現(xiàn)；對世界近代史的發(fā)展曾經(jīng)發(fā)生過重大影響。相比之下，我們中國在過去的幾百年間，幾乎不曾具備上述大國標(biāo)準(zhǔn)中的任何一條，而只是大國列強(qiáng)的蹂躪對象和殖民地。

　　從政治體制來看，中國的封建制度根深蒂固，“金字塔”形的等級壓迫制使階級矛盾日益尖銳；從經(jīng)濟(jì)來看，自給自足的自然經(jīng)濟(jì)使中國人安于現(xiàn)狀；從科技來看，中國有四大發(fā)明，但是我們花太多時間停留在回味“首次發(fā)明”的驕傲中，并沒有運(yùn)用、創(chuàng)新；從文化教育來看，嚴(yán)重排外使得中國缺乏創(chuàng)新、實(shí)踐性人才。這些足以讓我們承認(rèn)這個不爭的事實(shí)。

　　關(guān)于大國的話題也許是一個永遠(yuǎn)無法窮盡的討論，在和平與發(fā)展成為當(dāng)今時代主題的前提下，我們中國該從九國的興衰成敗中吸取怎樣的教訓(xùn)，走怎樣的發(fā)展道路呢？我認(rèn)為可以從以下三點(diǎn)來分析：

　�。ㄒ唬┰趯W(xué)習(xí)先進(jìn)國家經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將本國文化和現(xiàn)代文明進(jìn)行融合，尋找到國家主導(dǎo)工業(yè)的發(fā)展方向和改革模式。經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，能夠創(chuàng)造貿(mào)易、科技、工業(yè)、市場經(jīng)濟(jì)等文明成果，而內(nèi)外文化成果的交流碰撞反過來又會極大地促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；

　�。ǘ�）與時俱進(jìn)、解放思想，英國工業(yè)革命成功的一個重要因素是新教在英國確立了統(tǒng)治地位，它解放了人們被禁錮的僵化思想。誕生了一批偉大的科學(xué)家，瓦特、牛頓是他們的杰出代表；

　�。ㄈ�）改革體制是關(guān)鍵，在任何時期，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的保證是新技術(shù)，而新技術(shù)的誕生是需要有一個提倡創(chuàng)新、重視科學(xué)的社會體制。比如英國相對比較開放、自由的宗教環(huán)境位優(yōu)秀的科學(xué)家的誕生提供了寬松的環(huán)境。

　　我們國家正處于發(fā)展的一個重要時期，要向真正有影響了的大國邁進(jìn)仍然需要幾代人的努力，我們應(yīng)該以一種廣闊的心胸去承認(rèn)他國的成就，并虛心地向大國學(xué)習(xí)并借鑒成功的經(jīng)驗(yàn)。

經(jīng)濟(jì)法學(xué)習(xí)心得 2

　　7月6日，我們于西安財(cái)經(jīng)學(xué)院2#103教師聽取了汪建國教授所做的“進(jìn)出口業(yè)務(wù)實(shí)戰(zhàn)技巧與關(guān)鍵”的專題講座。我們通過學(xué)習(xí)，深刻理解到了我國普通高校國際貿(mào)易專業(yè)本科畢業(yè)生的實(shí)踐能力距離企業(yè)所需人才的實(shí)踐能力標(biāo)準(zhǔn)還差得較遠(yuǎn)，很大一部分國際貿(mào)易畢業(yè)生不能滿足企業(yè)的“畢業(yè)即上崗”的需求，這一現(xiàn)象不得不引起我們的注意和研究。

　　他從“企業(yè)和社會需要什么樣的人才”開始讓我們明白了國際貿(mào)易人才所應(yīng)具備的的綜合素質(zhì)是一般素質(zhì)要求和特殊素質(zhì)要求的總和，一般素質(zhì)包括所有人才都應(yīng)該具備的思維、知識技能、身心道德、創(chuàng)新特質(zhì)等因素，特殊素質(zhì)包括通識性知識、全面的素質(zhì)和綜合的能力。汪教授用詼諧生動的語言，從不同方面給我們講解了做好國際貿(mào)易的關(guān)鍵因素以及從事國際貿(mào)易所需要具備的專業(yè)素質(zhì)。 國際貿(mào)易應(yīng)用型人才的一般素質(zhì)和能力結(jié)構(gòu)

　　1.發(fā)散思維。在國際貿(mào)易應(yīng)用型人才的一般素質(zhì)中，思維是最核心的要素。思維能力雖然是一個學(xué)術(shù)性很強(qiáng)的心理學(xué)概念，但在人類活動中，它有著不可低估的作用：其一，思維是人類從理性上認(rèn)識世界的工具，沒有思維，人類就不可能系統(tǒng)認(rèn)識世界;其二，思維具有對其對象包括思維主體進(jìn)行評價、調(diào)控與決策的實(shí)踐作用。就國際貿(mào)易應(yīng)用型人才來說，必須具備清晰地認(rèn)識復(fù)雜的國內(nèi)國際環(huán)境的能力，能對其進(jìn)行準(zhǔn)確評價并進(jìn)行正確決策的思維能力。汪教授利用全球五百強(qiáng)的蘋果公司的面試題目讓我們認(rèn)知了“發(fā)散思維”�！皹渖�

　　有七只鳥，打了一槍，還剩幾只?”不同的前提下，有不同的答案。而全方位的考慮問題就是發(fā)散思維的一種表現(xiàn)形式。國際貿(mào)易應(yīng)用型人才只有具備了發(fā)散的思維方式，才能使思維能力和思維效果真正得到提高，才能更加高效全面地處理各種國際商務(wù)問題。

　　2.知識與技能。對于任何專業(yè)的人才，掌握專業(yè)知識和技能是最基本的素質(zhì)要求。技能是知識運(yùn)用的結(jié)果，掌握知識有助于技能的形成和提高;技能的運(yùn)用，又會加深對知識的理解和鞏固，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握知識準(zhǔn)備更好的條件。國際貿(mào)易應(yīng)用型人才應(yīng)該掌握的知識包括基礎(chǔ)知識(基本常識)、專業(yè)知識和關(guān)聯(lián)知識等。例如，進(jìn)出口一個商品的最主要的因素：涉及的基礎(chǔ)知識可以包括商品本身的因素(品名、品質(zhì)、數(shù)量)，成交的條件，支付條款，這是我們首先想到的。而更重要的還有商品的原產(chǎn)地、起運(yùn)港以及我們是否能通過分析、決策某種因素，從而去享受國家的優(yōu)惠政策，這是專業(yè)知識。但掌握關(guān)聯(lián)知識也是十分必要的，如貿(mào)易經(jīng)過的航線、港口等，掌握這些知識我們不僅可以讓貿(mào)易變得明了，更可以盡可能地減少不必要的費(fèi)用，從而降低成本。

　　技能則是其運(yùn)用所掌握的知識完成某項(xiàng)具體工作的能力，例如，完成國際貿(mào)易各項(xiàng)業(yè)務(wù)流程的能力，甄別信用證真假的能力等，這些技能可以通過重復(fù)性的模擬實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)或其他形式的體驗(yàn)來逐步提升。在這我不得不提的是外語能力，而外語中尤以英語最為重要，大學(xué)英語四級對大學(xué)生來說似乎已經(jīng)達(dá)到普及程度，但對于要從事國際貿(mào)易的學(xué)生來說還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這時，英語六級已經(jīng)成為必然。英語能

　　力又以口語為關(guān)鍵，我們不僅要掌握基本的口語知識，而且要具備熟悉專業(yè)口語能力，從而達(dá)到更好的與外商商談的目的。汪教授多次強(qiáng)調(diào)“我招聘的第一題就是用英語自我介紹五分鐘不�！�，本來這對于考過了英語四六級的學(xué)生來說并不是難事，只是在于平時我們有沒有準(zhǔn)備，有沒有用心去學(xué)習(xí)，有沒有去鍛煉。

　　3.學(xué)會做人，康德曾說：“人的目的是?做人?�！币虼藗�人的綜合能力不僅僅是“做事”的能力，更重要的是“做人”的能力。對于國際貿(mào)易應(yīng)用型人才而言，首先要具備“做人”的能力，良好的商業(yè)交往能力、人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力、全方位溝通及帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)協(xié)同作戰(zhàn)能力都是非常重要的�！白鍪隆钡哪芰Σ粌H包括學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、職業(yè)駕馭能力、理性分析能力等，而且還必須具有知識更新能力和創(chuàng)新能力。學(xué)做人其實(shí)是自我道德修養(yǎng)的提升。道德修養(yǎng)是一定的道德原則和規(guī)范在人們思想和行為中的表現(xiàn)，具有社會思想指導(dǎo)性。古人云：“有才無德，其行不遠(yuǎn)。”每一個人成才的方向和目標(biāo)，都應(yīng)該是和社會需要緊相連的。對于國際貿(mào)易應(yīng)用型人才而言，以后主要從事的是與對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易有關(guān)的`工作，面臨的將是更加復(fù)雜的環(huán)境、更加復(fù)雜的工作甚至更加復(fù)雜的人群，所以為人誠懇，處事認(rèn)真，擁有健全的人格、全面發(fā)展的個性、積極的情感、堅(jiān)強(qiáng)的意志以及很強(qiáng)的社會責(zé)任感等良好的身心素質(zhì)和道德修養(yǎng)是非常重要的。

　　我認(rèn)為“做人”要從細(xì)節(jié)做起。我們年輕人都要從“言談舉止行”規(guī)范自己，從事國家貿(mào)易，“言”很重要，該說的要考慮好了再說，不該說的堅(jiān)決不能說;“談”，要有禮貌，有素養(yǎng)，關(guān)于李艷的例子，

　　我深刻體會到，沒有素養(yǎng)的話語，不僅會給自己帶來麻煩，更會損毀公司的形象，影響公司的業(yè)績�！芭e止”，在客戶面前便顯得甚為重要了，以前聽做銷售的朋友來說，見客戶要注意很多舉止方面的禮節(jié)，像坐姿、站姿、敬酒、遞煙等很多方面，都會影響客戶對你的印象，而此時客戶對你的印象便是客戶對公司的印象;這里，我還多加了一個“行”字，行要有行的規(guī)矩，要挺胸抬頭走出氣勢，猥猥瑣瑣只會功敗垂成。

　　國際貿(mào)易應(yīng)用型人才的特殊素質(zhì)與能力結(jié)構(gòu)

　　1.通識性知識�！巴ㄗR”不僅僅要求知識的掌握面要寬，而且要求對知識的運(yùn)用能夠匯通、融通和變通。通識性知識有助于人的生活、道德、情感和理智的和諧發(fā)展。國際貿(mào)易應(yīng)用型人才不應(yīng)該單單只掌握專業(yè)知識或與從業(yè)相關(guān)的知識，而是需要掌握覆載人類知識主要領(lǐng)域的綜合知識，這樣才能將學(xué)習(xí)的重心從現(xiàn)成知識的接受，挪移到綜合性的判斷力、獲得知識的能力、廣闊的視野和終身學(xué)習(xí)的態(tài)度的陶育上，才可以成為具備遠(yuǎn)大眼光、通融識見、博雅精神和優(yōu)美情感的高級國貿(mào)應(yīng)用型人才，這也是當(dāng)今社會最需要的人才。

　　2.應(yīng)變能力。應(yīng)變能力是人們運(yùn)用一切可利用條件，開展能動思維活動，產(chǎn)生某種新思想來解決突發(fā)問題的一種能力，也可以說，這是更高層的實(shí)踐能力。這種能力是在實(shí)踐中通過各種鍛煉的積累、綜合、升華而逐步形成。汪教授的兩個問題讓我“目瞪口呆”，第一題：下午從西安咸陽機(jī)場到北京的飛機(jī)有幾班?第二題：市長辦公室熱線電話是多少?對于我這種應(yīng)變能力較差的學(xué)生來說，當(dāng)時真不知道如何

　　回答，可等老師說出“答案”以后，我震驚的同時也恍然大悟：我們完全可以利用手邊的手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)來查出這種問題的答案。你只需說“hold on ,please”,然后通過先進(jìn)的科技手段，解決突發(fā)的問題。這里，用人單位或者老板不需要回答“不知道”的應(yīng)聘者或員工。 3全面性素質(zhì)。全面的素質(zhì)除了專業(yè)知識和技能等顯性素質(zhì)外，還包括身心、特質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)等隱性素質(zhì)，隱性素質(zhì)支撐著個體的顯性素質(zhì)，并在更深層次上影響著個體全面健康的發(fā)展，所以國際貿(mào)易應(yīng)用型人才素質(zhì)的全面性首先就體現(xiàn)在更加全面的隱性素質(zhì)上，而隱性素質(zhì)又是以人的生理和心理實(shí)際作基礎(chǔ)的。因此，國際貿(mào)易應(yīng)用型人才首先得具備健康的心理素質(zhì)。健康的身心素質(zhì)可以增強(qiáng)對人際關(guān)系的適應(yīng)性和心理調(diào)控能力，國際貿(mào)易應(yīng)用型人才在復(fù)雜的工作環(huán)境中必然會面臨更多的困難與挫折，必須具有很強(qiáng)的心理承受能力和積極樂觀的心態(tài)才能獲得挑戰(zhàn)挫折的勇氣。特質(zhì)是個性身體特征對環(huán)境和各種信息所表現(xiàn)出來的持續(xù)反應(yīng)。既然人們是根據(jù)他們的特質(zhì)與世界抗衡的，那么人們的特質(zhì)就要把各種經(jīng)驗(yàn)組織起來激發(fā)并指導(dǎo)他們的行為。國際貿(mào)易應(yīng)用型人才要在復(fù)雜的國內(nèi)國際環(huán)境中面對復(fù)雜的對象處理復(fù)雜的國際商務(wù)問題，充分發(fā)揮他們自身的特質(zhì)去洞察國際國內(nèi)形勢，隨機(jī)應(yīng)變、靈活有效地分析解決實(shí)際問題和開拓創(chuàng)新駕馭國際市場是非常必要的。

　　一般素質(zhì)和特殊素質(zhì)的共同作用便構(gòu)成了國際貿(mào)易應(yīng)用型人才的綜合素質(zhì)。鑒于此，國際貿(mào)易應(yīng)用型人才的綜合素質(zhì)可確定為：不僅要掌握“必要夠用”的國貿(mào)專業(yè)理論知識、基本的國貿(mào)專業(yè)實(shí)踐技

　　能，擁有良好的身心道德素質(zhì)和較強(qiáng)的道德意志力量等一般素質(zhì)，關(guān)鍵是要具有通識性的知識、綜合性的能力以及全面的素養(yǎng)等特殊素質(zhì)。

　　如何提高自己的專業(yè)素質(zhì)和能力

　　1在國際貿(mào)易的學(xué)習(xí)過程中不再重理論，輕實(shí)踐。在國際貿(mào)易課程設(shè)置中，不能再因?yàn)槔碚撜n課時數(shù)所占的比重較高，實(shí)踐操作課程課時比重偏低，就重理論輕實(shí)踐。而是要充分利用有限的實(shí)踐課鍛煉自身的實(shí)踐能力，將理論應(yīng)用于實(shí)踐，做到理論練習(xí)實(shí)踐。

　　2改變自身學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)的缺點(diǎn)，明確規(guī)劃自身職業(yè)生涯。目前還沒有利用課余時間去主動尋找機(jī)會鍛煉自己的專業(yè)實(shí)踐能力。所以在剩余的在校期間要對自己未來所從事的職業(yè)有一個清晰長遠(yuǎn)的規(guī)劃，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的主動性、注重自身實(shí)踐能力的提升。

　　3提高自己的外語水平，尤其是口語水平。高素質(zhì)的國際貿(mào)易人才首先應(yīng)具備良好的外語溝通能力，而我并不善于開口講英文，這是制約我英語應(yīng)用能力的一個瓶頸，所以要在剩余不到一年的時間里，“開口講英語”，強(qiáng)化鍛煉自己的英語口語能力。

　　4在校期間參加過各種形式的技能證書考試，如國際貿(mào)易單證員、報關(guān)員和國際商務(wù)談判師資格證書等。各種資格或技能證書的考試中雖然可以增加實(shí)踐環(huán)節(jié)的考核，以此促使我對于實(shí)踐知識的掌握，從而提高了實(shí)踐操作能力。但以后我會爭取做到“專于一行”，將其做熟做精。

　　這次講座令我受益匪淺，讓我從社會和企業(yè)對國際貿(mào)易人才的需

　　求，看到了自身的不足，從汪建國教授嫻熟的業(yè)務(wù)能力及技巧中，明白了自己努力的方向，從他豐富的社會經(jīng)驗(yàn)中，看到了自己稚嫩。最后，請?jiān)试S我感謝院系老師這一次的實(shí)踐安排，它會成為這最后一年我成長的動力，也將成為我一年后走向社會的指路明燈。

經(jīng)濟(jì)法學(xué)習(xí)心得 3

　　學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法之前，經(jīng)濟(jì)法律給我的印象往往是比較實(shí)質(zhì)性的意義，比如哪些經(jīng)濟(jì)行為或事情可為或不可為，哪些行為或者事情符合規(guī)定，哪些行為或者事情會受到法律法規(guī)的制裁。

　　而通過老師多年的教學(xué)實(shí)踐和積累的經(jīng)驗(yàn)，在講解中穿插引用了許多生動的關(guān)于經(jīng)濟(jì)法不同方面的案例，并且通過多媒體，讓我們在聽的同時，看到了許多的真實(shí)糾紛實(shí)況。經(jīng)濟(jì)法包括企業(yè)法公司法證券法合同法票據(jù)法企業(yè)破產(chǎn)法而三資企業(yè)法是重點(diǎn)等的內(nèi)容。我們學(xué)得津津有味，讓我們真切的感受到經(jīng)濟(jì)法對維護(hù)社會的正常穩(wěn)定所起到的貢獻(xiàn)，也了解并體會了法律究竟是如何限度的維持公平、公正的原則。

　　在聽過老師授課以后，我明確了曾經(jīng)模糊不清的經(jīng)濟(jì)法的印象，經(jīng)濟(jì)法所要調(diào)整的社會關(guān)系是研究經(jīng)濟(jì)法所立足的社會基礎(chǔ)關(guān)系，在當(dāng)下，這個基礎(chǔ)關(guān)系就是市場經(jīng)濟(jì)關(guān)系。所以，研究經(jīng)濟(jì)法的調(diào)整對象應(yīng)從分析市場經(jīng)濟(jì)的屬性開始。重新建立了經(jīng)濟(jì)法的概念，全面認(rèn)識了經(jīng)濟(jì)法的功能。

　　然后，老師在上課手腳過程中穿插了許多學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法的方法。對于課本要買注冊會計(jì)師的那本書。不僅詳細(xì)而且與時同進(jìn)。對于課本先通讀一遍。then逐章細(xì)讀，and把知識點(diǎn)寫在筆記本上，后面寫上它出現(xiàn)的頁碼。等到以后看自己的筆記，回憶不起來的看下書。通讀教材是必要的，最后就開始抓重點(diǎn)，比如說合同法之類的.，然后就是案例分析，。主要是理解，死記硬背解決不了問題，以上這是老師給我們提供的經(jīng)驗(yàn)。

　　接下來。我說下我對經(jīng)濟(jì)法的大體理解：首先是為什么實(shí)行經(jīng)濟(jì)法。

　　要實(shí)行市場經(jīng)濟(jì)，必須建立統(tǒng)一、開放的市場體系。培育市場體系，充分發(fā)揮市場機(jī)制的作用，要求各種生產(chǎn)要素的自由流動，堅(jiān)決打破條條塊塊的分割、封鎖和壟斷。這就需要國家介入，加強(qiáng)市場監(jiān)督管理。在國家進(jìn)行市場監(jiān)督管理過程中發(fā)生的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，就是市場監(jiān)管關(guān)系。市場監(jiān)管關(guān)系應(yīng)該由經(jīng)濟(jì)法調(diào)整。這有助于完善市場規(guī)則，有效地反對壟斷，制止不正當(dāng)競爭，保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益，維護(hù)市場經(jīng)濟(jì)秩序，實(shí)現(xiàn)市場功能。

　　其次是我國經(jīng)濟(jì)法的重要社會地位。我國經(jīng)濟(jì)法律的調(diào)解范圍已經(jīng)涉及社會管理、經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)、環(huán)境保護(hù)、資源節(jié)約以及權(quán)利制約、國際經(jīng)濟(jì)糾紛仲裁等十分廣闊的領(lǐng)域，并與社會道德標(biāo)準(zhǔn)相輔相成，成為了整個社會的調(diào)解器。但人類的經(jīng)濟(jì)行為是復(fù)雜多變的，經(jīng)濟(jì)法律由于在制定時需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎己驼遄�。這種差別造成了我國經(jīng)濟(jì)法律制度的相對不太完善，被投機(jī)份子有機(jī)可乘，對一些損害國家人們利益的行為無法可依。但只要努力做好普法工作，樹立以及強(qiáng)化公民的相關(guān)經(jīng)濟(jì)法律意識，讓人們在經(jīng)濟(jì)權(quán)利受到侵害的時候都尋求經(jīng)濟(jì)法律的保護(hù)，才能有助于經(jīng)濟(jì)法律的完善，才能真正的做到知經(jīng)濟(jì)法，守經(jīng)濟(jì)法，不犯經(jīng)濟(jì)法。

　　再次是我們大學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法的重要意義。用它來促進(jìn)和規(guī)范市場經(jīng)濟(jì)中人與人之間的關(guān)系，正確的處理市場經(jīng)濟(jì)中人與人之間關(guān)系問題。公平交易，合法賺錢。而我們受過高等教育的人群更應(yīng)該在生活過程中，遵守經(jīng)濟(jì)的相關(guān)法律，享受個人權(quán)利，履行義務(wù)。

　　學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法有很大的社會現(xiàn)實(shí)意義，首先是因?yàn)槲覈�頒布和施行了大量的重要的經(jīng)濟(jì)法法律。這些法律是適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)的需要而頒行的，涉及社會經(jīng)濟(jì)生活的重要方面和重要部位，關(guān)系到社會經(jīng)濟(jì)的總體結(jié)構(gòu)和運(yùn)行，而且同其他部門法性質(zhì)的法律規(guī)范相分離，獨(dú)立組合為性質(zhì)較純一的法律規(guī)范性文件。

　　其次我國經(jīng)濟(jì)法之所以是一個重要的法律部門是因?yàn)�，�?dāng)我們遇到了經(jīng)濟(jì)糾紛的時候，我們就可以拿法律來保護(hù)自己，在簽合同的時候有這個法律我就知道什么地方應(yīng)該是有規(guī)定的，什么地方規(guī)定是違法的，意義很大，要不然學(xué)校怎么會有專門的一個課程是讓我們學(xué)習(xí)這個的。

經(jīng)濟(jì)法學(xué)習(xí)心得 4

　　在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法之前，我對經(jīng)濟(jì)法的了解是模糊的，哪些經(jīng)濟(jì)行為或事情可為或不可為，哪些行為或者事情符合規(guī)定，哪些行為或者事情會受到法律法規(guī)的制裁，都不了解。通過本學(xué)期對經(jīng)濟(jì)法概論的學(xué)習(xí)，我對經(jīng)濟(jì)法的基本概念、原理和制度有了初步了解。

　　在我國，經(jīng)濟(jì)法是隨著新中國的誕生、成長而產(chǎn)生和發(fā)展的。中國以公有制為基礎(chǔ)的國家性質(zhì)，要求國家對整個社會經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行管理。對于經(jīng)濟(jì)管理和經(jīng)濟(jì)協(xié)作中產(chǎn)生的社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系，需要有一個從全局出發(fā)，以國民經(jīng)濟(jì)整體發(fā)展和總量平衡為基礎(chǔ)，直接作用于社會生產(chǎn)和再生產(chǎn)活動的法律制度來調(diào)整，這種法律制度就是經(jīng)濟(jì)法。我國經(jīng)濟(jì)法的蓬勃發(fā)展，直接源于改革開放，我國加入世界貿(mào)易組織之后，經(jīng)濟(jì)法將發(fā)揮更為重要的積極作用。

　　我感覺經(jīng)濟(jì)法是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。

　　經(jīng)濟(jì)法是調(diào)整國家在管理和協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過程中所發(fā)生的一定經(jīng)濟(jì)關(guān)系法 律規(guī)范的總稱。它是一門獨(dú)立而重要的法律部門，有特定的調(diào)整對象和范疇。

　　在經(jīng)濟(jì)法課本上每章前都設(shè)計(jì)了引子，列舉了許多有助于我們理解和掌握的內(nèi)容與示例，隨后是“重要概念和術(shù)語”和部分知識點(diǎn)，這些內(nèi)容是學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法的基礎(chǔ)。

　　經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，感覺自己學(xué)到了很多知識，同時也更正了自己以前許多錯誤的觀點(diǎn)，對自己自身的經(jīng)濟(jì)法律知識也是一種很好的補(bǔ)充。

　　通過老師多年的教學(xué)實(shí)踐和積累的經(jīng)驗(yàn)，在講解中穿插引用了許多生動的關(guān)于經(jīng)濟(jì)法不同方面的案例，讓我們在聽的同時，看到了許多的真實(shí)糾紛實(shí)況。經(jīng)濟(jì)法包括企業(yè)法 、公司法 、證券法、 合同法、 票據(jù)法、 企業(yè)破產(chǎn)法 而三資企業(yè)法是重點(diǎn)等的內(nèi)容。我們學(xué)得津津有味，讓我們真切的感受到經(jīng)濟(jì)法對維護(hù)社會的正常穩(wěn)定所起到的貢獻(xiàn)，也了解并體會了法律究竟是如何最大限度的維持公平、公正的原則。

　　在聽過老師授課以后，我明確了曾經(jīng)模糊不清的經(jīng)濟(jì)法的印象，經(jīng)濟(jì)法所要調(diào)整的社會關(guān)系是研究經(jīng)濟(jì)法所立足的社會基礎(chǔ)關(guān)系，在當(dāng)下，這個基礎(chǔ)關(guān)系就是市場經(jīng)濟(jì)關(guān)系。所以，研究經(jīng)濟(jì)法的調(diào)整對象應(yīng)從分析市場經(jīng)濟(jì)的屬性開始。重新建立了經(jīng)濟(jì)法的概念，全面認(rèn)識了經(jīng)濟(jì)法的功能。

　　我說一下我對經(jīng)濟(jì)法的了解：

　　首先是為什么實(shí)行經(jīng)濟(jì)法，

　　要實(shí)行市場經(jīng)濟(jì)，必須建立統(tǒng)一、開放的市場體系。培育市場體系，充分發(fā) 揮市場機(jī)制的作用，要求各種生產(chǎn)要素的自由流動，堅(jiān)決打破條條塊塊的分割、 封鎖和壟斷。這就需要國家介入，加強(qiáng)市場監(jiān)督管理。在國家進(jìn)行市場監(jiān)督管理 過程中發(fā)生的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，就是市場監(jiān)管關(guān)系。市場監(jiān)管關(guān)系應(yīng)該由經(jīng)濟(jì)法調(diào) 整。這有助于完善市場規(guī)則，有效地反對壟斷，制止不正當(dāng)競爭，保護(hù)消費(fèi)者合 法權(quán)益，維護(hù)市場經(jīng)濟(jì)秩序，實(shí)現(xiàn)市場功能。

　　其次是我國經(jīng)濟(jì)法的重要社會地位。

　　我國經(jīng)濟(jì)法律的調(diào)解范圍已經(jīng)涉及社會、管理、經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)、環(huán)境保護(hù)、資源 節(jié)約以及權(quán)利制約、國際經(jīng)濟(jì)糾紛仲裁等十分廣闊的領(lǐng)域，并與社會道德標(biāo)準(zhǔn)相輔相成，成為了整個社會的調(diào)解器。但人類的經(jīng)濟(jì)行為是復(fù)雜多變的，經(jīng)濟(jì)法律由于在制定時需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎己驼遄谩＿@種差別造成了我國經(jīng)濟(jì)法律制度的相對不太完善，被投機(jī)份子有機(jī)可乘，對一些損害國家人們利益的行為無法可依。但只要努力做好普法工作，樹立以及強(qiáng)化公民的相關(guān)經(jīng)濟(jì)法律意識，讓人們在經(jīng)濟(jì)權(quán)利受到侵害的時候都尋求經(jīng)濟(jì)法律的保護(hù)，才能有助于經(jīng)濟(jì)法律的完善，才能真正的做到知經(jīng)濟(jì)法，守經(jīng)濟(jì)法，不犯經(jīng)濟(jì)法。

　　再次是我們大學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法的重要意義。經(jīng)濟(jì)法律知識是大學(xué)生必備素質(zhì) 之一，我們必須通過它，樹立正確的人生觀，價值觀。用它來促進(jìn)和規(guī)范市場經(jīng) 濟(jì)中人與人之間的關(guān)系，正確的處理市場經(jīng)濟(jì)中人與人之間關(guān)系問題。公平交易， 合法賺錢。而我們受過高等教育的人群更應(yīng)該在生活過程中，遵守經(jīng)濟(jì)的相關(guān)法 律，享受個人權(quán)利，履行義務(wù)。

　　經(jīng)濟(jì)法是國家利用其公權(quán)力對市場經(jīng)濟(jì)主體以及運(yùn)行的調(diào)控、管理、監(jiān)督、 引導(dǎo)，所以經(jīng)濟(jì)法主體雙方的法律地位是不平等的，即一方為國家相關(guān)主管機(jī)關(guān)， 另一方為經(jīng)營者。它們之間是調(diào)控和被調(diào)控、監(jiān)督和被監(jiān)督、管理和被管理、引導(dǎo)和被引導(dǎo)的關(guān)系，是雙方法律地位不平等的關(guān)系。

　　經(jīng)濟(jì)法作為一個新興的法律部門，有著不可比擬的獨(dú)立性、優(yōu)越性和特定性等。他有其自身的獨(dú)立特點(diǎn)，與其他法律不同;但是，經(jīng)濟(jì)法與其他法律有著密切聯(lián)系，離開了其他法律，他是無法獨(dú)立生存下去的。他作為獨(dú)立的一個法律部門，雖然他只是一個新興的法律部門，但是經(jīng)濟(jì)法在社會中的'地位卻越來越重，在社會中通過其作用而完善其不完備的地方，使得其越來越完善。

　　學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法有很大的社會現(xiàn)實(shí)意義,首先是因?yàn)槲覈�頒布和施行了大量的重要的經(jīng)濟(jì)法法律。這些法律是適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)的需要而頒行的，涉及社會經(jīng)濟(jì)生活的重要方面和重要部位，關(guān)系到社會經(jīng)濟(jì)的總體結(jié)構(gòu)和運(yùn)行，而且同其他部門法性質(zhì)的法律規(guī)范相分離，獨(dú)立組合為性質(zhì)較純一的法律規(guī)范性文件。 其次我國經(jīng)濟(jì)法之所以是一個重要的法律部門是因?yàn)�，�?dāng)我們遇到了經(jīng)濟(jì)糾紛的時候,我們就可以拿法律來保護(hù)自己,在簽合同的時候有這個法律我就知道什么地方應(yīng)該是有規(guī)定的,什么地方規(guī)定是違法的,意義很大,要不然學(xué)校怎么會有專門的一個課程是讓我們學(xué)習(xí)這個的。

　　我通過學(xué)習(xí)了半學(xué)期的經(jīng)濟(jì)法。知道它有助于我們了解和認(rèn)識國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)生活、調(diào)節(jié)市場的法律原則和理論基礎(chǔ);經(jīng)濟(jì)法是國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展同法律有機(jī)聯(lián)系、整合統(tǒng)一的紐帶，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法更有助于我們運(yùn)用法律武器規(guī)避經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中的風(fēng)險，從而確保國家經(jīng)濟(jì)健康穩(wěn)步快速發(fā)展。同時也為我們以后的經(jīng)濟(jì)行為提供可行的模本。

　　僅僅通過一個學(xué)期的經(jīng)濟(jì)法的學(xué)習(xí)想獲得足夠的法律知識那是不可能也是不現(xiàn)實(shí)的，但是我還是可以發(fā)自內(nèi)心的大聲說：我收獲很多，因?yàn)樗�讓我收獲了一種意識，一種自我保護(hù)的意識

經(jīng)濟(jì)法學(xué)習(xí)心得 5

　　一、初步業(yè)務(wù)活動

　　1. 時間：計(jì)劃審計(jì)工作前

　　2. 目的：

　�。�1）確保cpa具備執(zhí)行業(yè)務(wù)的所需的獨(dú)立性和專業(yè)勝任能力——能不能審。

　　（2）不存在因管理層誠信問題而影響cpa保持該項(xiàng)業(yè)務(wù)意愿的情況——可不可審

　�。�3）與被審計(jì)單位不存在業(yè)務(wù)約定條款的誤解

　　3. 內(nèi)容：

　�。�1）針對保持客戶關(guān)系和具體審計(jì)業(yè)務(wù)實(shí)施質(zhì)量控制程序

　　（2）評價職業(yè)道德規(guī)范遵守情況

　�。�3）簽訂和修改業(yè)務(wù)約定書

　　4.業(yè)務(wù)約定書：事務(wù)所與被審計(jì)單位簽訂，記錄和確定審計(jì)業(yè)務(wù)的`委托與受托關(guān)系、審計(jì)目標(biāo)和范圍、雙方責(zé)任及報告格式。

　　5.審計(jì)業(yè)務(wù)變更原因：情況變化對審計(jì)服務(wù)需求產(chǎn)生影響、審計(jì)業(yè)務(wù)性質(zhì)誤解、審計(jì)范圍限制

　　二、審計(jì)計(jì)劃

　　1.總體審計(jì)計(jì)劃：范圍、時間、方向

　�。�1）審計(jì)方向：重要性水平、重大錯報風(fēng)險領(lǐng)域、重要的組成部分和賬戶、內(nèi)控有效性的審計(jì)證據(jù)

　�。�2）審計(jì)資源：項(xiàng)具體領(lǐng)域調(diào)配的資源，分配資源的數(shù)量，何時調(diào)配，如何管理、指導(dǎo)監(jiān)督資源的利用

　　2.具體審計(jì)計(jì)劃：風(fēng)險評估程序、計(jì)劃的進(jìn)一步審計(jì)程序、其他審計(jì)程序

　�。�1）風(fēng)險評估程序：目的——足夠識別和評估重大錯報風(fēng)險

　　內(nèi)容——了解被審計(jì)單位及其環(huán)境（六個方面）、評估兩個認(rèn)定（報表層和認(rèn)定層）

　�。�2）進(jìn)一步審計(jì)程序：控制測試和實(shí)質(zhì)性程序

　　隨著審計(jì)工作的推進(jìn)，對審計(jì)程序的計(jì)劃會進(jìn)一步深入，并貫穿于整個審計(jì)過程

　　學(xué)到這一章的時候大家就對審計(jì)的框架有一個初步了解了吧！要掌握注冊會計(jì)師的審計(jì)思路：先做審計(jì)計(jì)劃，然后就要著手實(shí)施審計(jì)計(jì)劃了。進(jìn)行風(fēng)險評估（對被審計(jì)單位進(jìn)行了解，從而知道重大錯報發(fā)生的可能性及其領(lǐng)域），發(fā)現(xiàn)了風(fēng)險就要風(fēng)險應(yīng)對（控制測試+實(shí)質(zhì)性程序），期間要搜集很多審計(jì)證據(jù)，而審計(jì)證據(jù)的收集的方法之一就是審計(jì)抽樣。當(dāng)一系列的工作完成了，就要編制工作底稿了！

經(jīng)濟(jì)法學(xué)習(xí)心得 6

　　今年的注冊會計(jì)師考試報名很晚，離考試卻只有四個月的時間了。在北京現(xiàn)場資格審核的時候，了解到了北京注協(xié)培訓(xùn)網(wǎng)，還免費(fèi)贈送了我一門課程，很開心。開心之余就要開始計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)了，有計(jì)劃才能有步驟有條理的去復(fù)習(xí)。

　　我今年報了《經(jīng)濟(jì)法》和《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理》，看似比較容易的兩門，但對我來說感覺《經(jīng)濟(jì)法》要難一些，對比戰(zhàn)略教材都厚很多，所以我就報了面授輔導(dǎo)，網(wǎng)上送的《戰(zhàn)略》就回家聽課好了。

　　現(xiàn)場聽培訓(xùn)網(wǎng)的老師講授《經(jīng)濟(jì)法》的課程，感覺很不錯。我一般都是回家看了書，現(xiàn)場聽了輔導(dǎo)課程，當(dāng)時都聽的明白，就是回頭再做題時就感覺吃力了，針對這種情況我就問培訓(xùn)網(wǎng)的老師怎么辦。他們就建議我們建立合理的`學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)一章就要跟著把這章的習(xí)題做一遍，邊聽課邊做題，這樣才容易掌握和記憶所學(xué)的東西。像我們先聽課，聽了幾章回去再做題就很難了，尤其《經(jīng)濟(jì)法》的內(nèi)容中很多是都需要硬背的，公司法、物權(quán)法、證券法、破產(chǎn)法……都要一一背過才行。老師也建議練習(xí)題要重復(fù)做，做兩遍以上收獲會更大，不會做的題和蒙對的題要回去書里面找正確的題解，有重點(diǎn)的看，做題要聽一章做一章，題必須跟著課做，不然就忘了。不跟著做題會很迷茫，做了兩遍之后收獲會很大。

　　歷年真題也要重復(fù)做，里面有很多知識點(diǎn)歷年都有考，做題不在題量大在于精。聽了老師的話才發(fā)現(xiàn)自己之前多在浪費(fèi)時間，不是有效的學(xué)習(xí)，還好來得及，馬上調(diào)整，重新制定我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，全力以赴迎接考試。

　　在培訓(xùn)網(wǎng)學(xué)習(xí)了一段時間感覺還不錯，老師都很用心也很負(fù)責(zé)任。剩下的就是我自己的努力了，堅(jiān)持，堅(jiān)持，既然選擇了就要堅(jiān)持到底。

　　爭取一年把兩門都考過。一年就煎熬這幾個月，合理安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃，爭取早日取得合格，完成我的注會夢想。

經(jīng)濟(jì)法學(xué)習(xí)心得 7

　　cpa舊制度考試已徹底退出了歷史舞臺，新制度第一年考試剛剛落下帷幕。粗略瀏覽了一下09年新制度的考題，發(fā)現(xiàn)：并沒有大家想得那么簡單。題目或者不難但是題量超大或者依然比較難，沒看出怎么“難度略有降低”�？傊�，想通過不是一件很容易的事。所以掌握一定的學(xué)習(xí)方法和技巧，對于考試來說依然非常重要。下面是關(guān)于我對考試的一些看法：

　　一、對各科都適用的觀點(diǎn)：

　　1、堅(jiān)定信心，相信自己的實(shí)力。有信心這一點(diǎn)非常重要，如果連自己都覺得考不出來的話，那就不必浪費(fèi)時間去考了。cpa是一場持久戰(zhàn)，得有堅(jiān)持下去的決心，堅(jiān)持到底就是勝利。

　　2、提前準(zhǔn)備。要準(zhǔn)備20xx年9月份的考試，現(xiàn)在就應(yīng)該動手了，今天是20xx.09.21。如果你不是全職備考，這句話非常適用。cpa考試的內(nèi)容非常多，難度也比較大，要用一兩個月的時間搞突擊，我覺得是不可行的，或者不客氣地說是根本通不過的。知識是一個日積月累的過程。另外，提前準(zhǔn)備，如果中途有什么意外的事情耽誤一點(diǎn)的話對學(xué)習(xí)影響也不大。所以要“從現(xiàn)在就動手學(xué)習(xí)”。

　　3、要有充足的時間來保障學(xué)習(xí)。如果全職備考，一天學(xué)習(xí)個七八個小時可能不在話下，但是全職備考成本太高，而且也不一定能100%過。上班族，一般一天至少拿出三至四個小時，一年過兩科應(yīng)該還是比較輕松的。雙休日要盡力用在學(xué)習(xí)上，不能耽誤太多。如果一天連三四個小時都保障不了，就很難說了。

　　4、合理搭配考試科目：一般來說，會計(jì)和審計(jì)一起考，因?yàn)閷徲?jì)中的調(diào)整分錄會用到會計(jì)知識；兩法一起考，都是背的；財(cái)管和公司戰(zhàn)略一起考，原來也是一個科目的。如果想先拿下最難的，那就先考會計(jì)和審計(jì)；如果先給自己樹立點(diǎn)信心呢，就先報兩法，最簡單的兩科。建議一次報兩科，不要憑一時的激情報四科，看三科，考兩科，過一科，呵呵。那純粹是為中注協(xié)捐款�。∫淮螆髢煽�，全過，是比較好的方案。

　　5、要聽課。自己學(xué)不是不可以，是太浪費(fèi)時間。老師一句話能點(diǎn)透的東西，自己看可能需要半小時。而且會計(jì)審計(jì)等科目難度較大，側(cè)重于理解，不是自己看能搞得定的。推薦以下老師，我認(rèn)為是最好的：會計(jì)郭建華，聽課的好處是老師為你指出了重點(diǎn)，節(jié)省了時間。

　　6、要全面復(fù)習(xí)：考前老師一般可能會點(diǎn)一下考試的重點(diǎn)，不能不信，也不能全信！因?yàn)橹凶�協(xié)不太按常規(guī)出牌。象08年審計(jì)沒考審計(jì)報告；09年會計(jì)沒考合并報表，股份支付出了個9分的計(jì)算題，出乎大多數(shù)人的預(yù)料。所以要全面復(fù)習(xí)，才能勝算。不能不相信老師最后的押題，但是一定不要全信，否則如果有些內(nèi)容你不看，下了考場可能就得后悔。想賭上題幾乎是不可能的，如果有個和模擬題類似的就非常不錯了。不要低估了中注協(xié)在出題方面的創(chuàng)意，否則怎么把80%左右的人拉下馬呢。

　　7、要重視英語。老制度安排了個10分的英語附加題。新制度取消了附加題，但是有一個題可以用英語做答，用英語答加5分。別小瞧這5分，如果你英語基礎(chǔ)還行，就應(yīng)該重視。這種題一般是相對容易的，一般會是計(jì)算題。考試是要分分必爭的，一分可能就決定了成敗。我08年審計(jì)64分中就有5分是英語提供的，如果沒有英語的5分，后果就是59分。一個天上，一個地下。

　　8、考試的做題順序：考試時先挑會的做，不會的直接跳過去。像09年老制度的財(cái)管，計(jì)算題比綜合題還難，綜合題比英語附加題難。所以如果你按順序按部就

　　班的做，因?yàn)闀r間是非常緊的，可能做不完。前面的比較難，耽誤的時間過多，后來容易的可能就沒時間來做，如果造成這樣的后果就太可惜了。所以考試一定要看哪個容易先做哪個。不會的放到最后，有時間就做，沒時間做也不用遺憾。中注協(xié)把難題放到前面，把容易的放到后在，可能是別有用心的。

　　9、輔導(dǎo)書。輔導(dǎo)書不用太多，研究透一本就夠了。首先要做的是吃透教材，教材是制勝的'法寶，所謂萬變不離其蹤。輔導(dǎo)書弄多了根本沒時間看。所以要吃透一本輔導(dǎo)書就夠了。何謂吃透？就是一道題要做上三遍。當(dāng)然非常簡單的沒必要，重點(diǎn)的典型的例題至少要做上三遍或五遍。為什么是三遍？因?yàn)橐槐楦�本記不住的。做上三五遍思路差不多也背下來了�?/p>

　　10、要能忍受寂寞。看起來非�？尚�，但是實(shí)話。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是比較枯燥的。需要家人的理解和支持。要減少一些看電視、看電影和與朋友喝茶聊天的時間。要犧牲雙休日和節(jié)假日。

　　二、具體到各科的學(xué)習(xí)方法

　�。ㄒ唬�會計(jì)

　　會計(jì)是6科中最難的科目之一，與審計(jì)不相上下。建議大家聽一下郭建華老師的課，為什么要聽他的而不是別人的？一是他講得非常細(xì)，重點(diǎn)也非常突出。像股份支付可能99%的老師認(rèn)為不是重點(diǎn)，但是09年的老制度考題中的一個計(jì)算題（9分）與他講的例題非常相似。二是他非常有激情，聽他的課一般不會困。 要抓重點(diǎn)章節(jié)重點(diǎn)突破：投資、企業(yè)合并、合并報表、日后事項(xiàng)、所得稅、借款費(fèi)用、收入、重組、非貨幣資產(chǎn)交換等是第一位的重點(diǎn)章，必須得拿下。其他章節(jié)基本上是為考試打基礎(chǔ)的，像固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)、職工薪酬等，出大題的可能性不大，一般出客觀題。重點(diǎn)章就得多聽課，多做練習(xí)。

　　加強(qiáng)練習(xí)：在考場上，一般是沒有思考的時間的，拿過題來你就必須得有思路，如果你在考場上再思考這個題的思路是什么，可能就做不完，題量大是公認(rèn)的。也就是說光會做還不行，還得做得快。這就要求平時多加強(qiáng)練習(xí)。我強(qiáng)烈建議把一道經(jīng)典的題做上三遍，而不是去做三道題。所以要挑經(jīng)典的題，多做幾遍。 把08、09年的考題好好研究一下，這兩年的題代表了最新的考試方向。很有借鑒意義。

　　要全面復(fù)習(xí)，盡量不要留下死角。按目前這種客觀題的情景模擬的出題方式，出題的面比較窄，但是深度比較大，也就是比較難，拿出一章，就要考到底。用某網(wǎng)站的評論說是“沒有最難，只有更難”。中注協(xié)這兩年不按常規(guī)思路出牌，所以更得注重全面復(fù)習(xí)，老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)不一定考��！09年沒考合并報表。

　　（二）審計(jì)

　　簡單概括為：看書+聽課+研究歷年考題。審計(jì)不用搞題海戰(zhàn)術(shù)。

　�。ㄈ�）財(cái)管

　　財(cái)管對高中學(xué)理科的同學(xué)來說，可能是最為簡單的一科，而對學(xué)文科的考生來說，可能是最難的一科，因?yàn)楣�式太多�?/p>

　　財(cái)管首先自己預(yù)習(xí)一下教材，然后聽一下網(wǎng)校老師的課。講得的最大特點(diǎn)是講原理講得好，不用死記硬背公式。明白了公式是怎么回事，再去記公式會快得多。另外是結(jié)合做題記公式，比單獨(dú)死記公式要好一些。

　　財(cái)管需要大題做題，從新制度今年的考題來說，題量還是超大的。如果做題不熟練，根本做不完。財(cái)管是比較適合搞題海戰(zhàn)術(shù)的一門課，你做得多了，公式可能也就熟了，拿過題一看思路也就有了。

　　財(cái)管我感覺我學(xué)得不是很好，也沒發(fā)現(xiàn)太好的學(xué)習(xí)方法

　�。ㄋ模┙�(jīng)濟(jì)法

　　首先提醒大家的是：不要以為經(jīng)濟(jì)法很簡單，別小瞧它。如果你重視程度不夠，可能就會載在上面。

　　經(jīng)濟(jì)法與財(cái)管相反，對學(xué)文科的來說應(yīng)該是最簡單的一門，對學(xué)理科的來說可能是最頭痛的一門。我07年經(jīng)濟(jì)法與稅法的時間安排是3:7，結(jié)果經(jīng)濟(jì)法60、稅法63。

　　經(jīng)濟(jì)法最好的學(xué)習(xí)方法是結(jié)合案例背法條。因?yàn)榭荚嚳嫉氖沁\(yùn)用，單獨(dú)死記硬背的可能很少了。法條不但要背下來，還要知道在什么環(huán)境下用，怎么用，這就要結(jié)合案例�？赡艹鼍C合題的章節(jié)，一定要多研究一下案例。

　　把80%的時間用在20%的章節(jié)上，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)法的考點(diǎn)熱點(diǎn)也是相當(dāng)集中的：像公司法、證券法、合同法、票據(jù)法、物權(quán)法等等。重點(diǎn)章節(jié)突破了，其他章節(jié)把握一下客觀題就行了。

　�。ㄎ澹┒惙�

　　稅法介于財(cái)管與經(jīng)濟(jì)法之間。有公式，但是不像財(cái)管那么多，那么長，那么煩人。 學(xué)稅法，要先搞懂經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的來擾去脈，也就是說要明白在哪個環(huán)節(jié)上征稅。以工業(yè)企業(yè)為例：購買原材料---加工產(chǎn)成品---銷售產(chǎn)品----收回現(xiàn)金。大體的業(yè)務(wù)流程是這樣的。購買原材料，要支付增值稅進(jìn)項(xiàng)稅，當(dāng)然這個是可以抵扣的；簽采購合同要交印花稅；生產(chǎn)產(chǎn)品要有廠房，設(shè)備，要交房產(chǎn)稅等，銷售產(chǎn)品要計(jì)提銷項(xiàng)稅，如果是應(yīng)征消費(fèi)稅的還要計(jì)提消費(fèi)稅。賺了錢要交所得稅�？傊�，要搞懂經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的來擾去脈是非常重要的。

　　重點(diǎn)章節(jié)要重點(diǎn)學(xué)習(xí)：第一位的是增值稅、消費(fèi)稅、營業(yè)稅、兩個所得稅。其他像印花稅、關(guān)稅、土地增值稅等也是非常重要的，經(jīng)常會出個小的計(jì)算題。其他小稅種關(guān)鍵是記住稅率，做做練習(xí)題。

　　稅法要大題做練習(xí)題，也是比較適合搞題海戰(zhàn)術(shù)的一科。通過做題提高速度和準(zhǔn)確率。

　�。�六）公司戰(zhàn)略

　　這一科在老制度下只是一章。建議聽一下網(wǎng)校老師的課吧，感覺他講得思路挺好。由于沒學(xué)新制度的戰(zhàn)略課程，不好發(fā)表意見。

　　總之，cpa考試是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，難度大，工期長，需要超常的信心和耐力。相信只要有信心、方法得當(dāng)，經(jīng)過三至四年的拼博，通過cpa考試并不是夢想。

　　注冊會計(jì)《經(jīng)濟(jì)法》背誦技巧

　　《經(jīng)濟(jì)法》課程中專業(yè)術(shù)語較多，有的句子還有點(diǎn)繞口，如果死記硬背，勢必事倍功半。因此一定要搞懂有關(guān)的規(guī)定，只有這樣，才能真正掌握有關(guān)內(nèi)容。

　　1、用比較的方法背

　　要善于運(yùn)用比較方法，將相同的或相近似的、相反的、同類的內(nèi)容放在一起，相互比較、對照記憶，這樣就能準(zhǔn)確掌握有關(guān)內(nèi)容，一般我們會認(rèn)為多項(xiàng)選擇題很難答，總有些似是而非的選項(xiàng)難以取舍。因此對教材中并列條款較多的地方，一定要反復(fù)比較，準(zhǔn)確掌握。

　　2、用以線串點(diǎn)的方法背

　　考生復(fù)習(xí)到一定階段，會覺得已經(jīng)背了很多內(nèi)容，但此問題和彼問題的答案攪和在一起了。如果就這樣去考試，肯定會答非所問。此時要做一項(xiàng)重要的工作，

　　即將每一章的主要內(nèi)容列出線條，每條線再理出答題要點(diǎn)，這就把零碎的知識點(diǎn)用一條線串起來了。例如在合同訂立這一節(jié)中，關(guān)于締約過失責(zé)任問題，著重抓住其與違約責(zé)任的區(qū)別;在合同是否成立的問題上，用要約、承諾的條件來回答;在合同生效的問題上，要掌握成立生效、批準(zhǔn)生效、附條件的生效以及附期限的生效;關(guān)于合同的效力，有有效合同、無效合同、可以撤銷的合同、效力待定的合同四種;無效合同和可撤銷的合同著重抓住它們的條件和處理;效力待定的合同著重抓住表見代理和負(fù)責(zé)人越權(quán)代理等。只有這樣，才能系統(tǒng)掌握考試的內(nèi)容。

　　3、要按照自己的記憶規(guī)律來復(fù)習(xí)

　　每個人的記憶寬度不同，有的人一次可以背二、三章的內(nèi)容，有的人只背一章也會將問題混淆�？忌�必須掌握自己的記憶規(guī)律，每次不要背誦太多的內(nèi)容，第二次一定要先復(fù)習(xí)一下老的，然后再進(jìn)行新的復(fù)習(xí)。每復(fù)習(xí)完內(nèi)容接近的幾章后，都要鞏固一下，然后才能繼續(xù)復(fù)習(xí)。總之，要在大腦里留下不同深度的記憶，這樣就不會將相關(guān)內(nèi)容混淆了。 還有的考生有記憶盲點(diǎn)，如有的人記不住有關(guān)原則，對四個字為一組、八個字為一條的原則特別記不住;有的人數(shù)字概念極差，百分比和數(shù)字總是要搞錯。這樣的考生應(yīng)當(dāng)將自己特別容易錯的內(nèi)容列出來，強(qiáng)化記憶。

經(jīng)濟(jì)法學(xué)習(xí)心得 8

　　苦中作樂俗話說：“吃得苦中苦，方為人上人”，這一點(diǎn)我是深有體會。學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法多半年了，書已經(jīng)翻閱兩遍了，可如果你問我掌握了沒有，我會很有底氣的告你基本掌握了，為什么是基本呢？因?yàn)樗�知識的瑣碎，范圍涉及的廣泛以及要記憶的東西太多。雖然它很麻煩，但卻帶給了我很多快樂。去年的寒假，我被命令在一個假期的時間內(nèi)將這本600多頁的書看完并且還要講題做一遍，我的第一反應(yīng)是不可能完成，但沒辦法只能盡力去看了。假期如期而至，我背著沉重的書包回到了家。第一天坐在書桌前翻著那厚厚的經(jīng)濟(jì)法，我都快奔潰了，抱怨一下子充斥了我的'大腦，曾經(jīng)想過要放棄，可由于對未來美好的憧憬，讓我不得不靜下心來看它。第一章是法律基礎(chǔ)知識，內(nèi)容較簡單也好理解，一天便將它看完并熟練的掌握。也許是第一章掌握的原因，給了我看完它的信心，于是我暗暗下決心一天看一章。第二三天還可以，由于內(nèi)容的簡單易懂，也按計(jì)劃輕松的完成，可是到了第四五天，我發(fā)現(xiàn)那樣的計(jì)劃是不可能完成的，一章有九節(jié)，一節(jié)有二三十頁，本來開心的心情隨著這一章內(nèi)容的繁多而煩躁起來，第四章整整看了四天，又一次體會到了失落的感覺。晚上躺在在床上回想白天自己的成果，覺得自己好失敗，連這一點(diǎn)堅(jiān)持力都沒有，決定第二天靜下心來好好看。

　　第二天起來確實(shí)靜了心下來，又認(rèn)認(rèn)真真的看了一章。就這樣堅(jiān)持了一個假期，開學(xué)的前一晚上看著自己假期的成果，開心極了，簡直不敢相信那是自己做到的。雖然假期僅僅看了13章，距離看完還有2章，可我盡力了。

　　開學(xué)了，坐在教室開著大家干干凈凈的書，我覺得自己好有成就感，就好像自己已經(jīng)考過了經(jīng)濟(jì)法。本以為看完已經(jīng)掌握了，可后來發(fā)現(xiàn)并不是我想的那樣，像這種課程不報班聽課是不行的，于是我報了科教園的班，然而由于種種原因只聽了六章，聽完這六章后我發(fā)現(xiàn)像自己那樣假期一字不漏的看，整本書都是重點(diǎn)，是根本不可能考過的。我忽略了最重要的兩點(diǎn)：總結(jié)和概括�？平虉@的課起到了這兩個作用，讓我明白了考試的重點(diǎn)，同時也起到了節(jié)約時間的效果。

　　多半年的學(xué)習(xí)給我?guī)�來了許多。壓力是形成動力的根源，而動力是前進(jìn)的助推器。對未來美好的憧憬是我看完它的唯一動力�！俺缘每嘀锌�，方為人上人”真是一點(diǎn)都沒有錯，假期的汗水和勞累換來了現(xiàn)在的輕松，回想起來還會覺得很開心。

　　現(xiàn)在的我明白了很多，沉著冷靜，耐心有毅力是辦成一件事的好朋友，而動力則是將這些好朋友連起來的紐帶。通過這次的歷練使我成長了許多，希望這種勢頭可以保持下去。

經(jīng)濟(jì)法學(xué)習(xí)心得 9

　　國際經(jīng)濟(jì)法的概念、調(diào)整范圍為。國際經(jīng)濟(jì)法是調(diào)整國際經(jīng)濟(jì)活動和國際經(jīng)濟(jì)關(guān)系的法律規(guī)范的總和。也就是調(diào)整國際經(jīng)濟(jì)交往中商品、技術(shù)、資本、服務(wù)的跨國交易流通中形成的法律關(guān)系的法律規(guī)范和法律制度的總和。國際經(jīng)濟(jì)法調(diào)整的經(jīng)濟(jì)活動范圍包括國際貨物貿(mào)易及其相關(guān)的國際貨物運(yùn)輸、保險服務(wù)貿(mào)易；國際金融業(yè)務(wù)及間接投資活動，涉及貨幣、有價證券的跨國流通、交易；國際技術(shù)貿(mào)易和知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)；由這些活動引起的跨國收費(fèi)問題，和國際爭議解決問題。

　　在以上活動過程中，形成了一系列的法律，從而形成了國際經(jīng)濟(jì)法律規(guī)范和制度：

　　1、有關(guān)國際貨物貿(mào)易法律制度；

　　2、有關(guān)國際投資的法律制度；

　　3、有關(guān)國際知識產(chǎn)權(quán)和技術(shù)轉(zhuǎn)讓的法律制度；

　　4、有關(guān)國際貨幣金融的法律制度；

　　5、有關(guān)國際稅收的法律制度；

　　6、有關(guān)國際爭議解決法律制度；這法律規(guī)范和制度是國際經(jīng)濟(jì)法的基本內(nèi)容和范圍，他們構(gòu)成國際經(jīng)濟(jì)法學(xué)研究的對象。以上是按照國際經(jīng)濟(jì)法所調(diào)整的經(jīng)濟(jì)活動的不同領(lǐng)域?qū)�這一法律制度的范圍進(jìn)行界定和分類；從法律規(guī)范自身的特點(diǎn)看，還可以把國際經(jīng)濟(jì)法分為2類：微觀的交易法，調(diào)整橫向的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，就是平等主體之間的.經(jīng)濟(jì)關(guān)系。當(dāng)事人之間地位平等，實(shí)行意思自治，這類法律例如國際貨物貿(mào)易領(lǐng)域中的《聯(lián)合國國際貨物銷售合同公約》，《英國1893年貨物買賣法》，屬于私法或曰任意法。第2類是宏觀經(jīng)濟(jì)管理法，是政府對國際經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域活動進(jìn)行管理與宏觀調(diào)控過程中形成的法律，法律關(guān)系主體之間的關(guān)系是管理者與被管理者的關(guān)系。也就是縱向的關(guān)系。當(dāng)事人之間的關(guān)系是不平等的，體現(xiàn)國家對國際經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)活動的干預(yù)。這類法律例如，貨物貿(mào)易領(lǐng)域中的世界貿(mào)易法律制度，各國國內(nèi)貿(mào)易管理法，它們是公法，是強(qiáng)制法。微觀的交易法——調(diào)整橫向的經(jīng)濟(jì)關(guān)系——平等主體之間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系——實(shí)行意思自治——私法或曰任意法宏觀經(jīng)濟(jì)管理法——縱向的關(guān)系——當(dāng)事人之間的關(guān)系不平等——政府進(jìn)行管理與宏觀調(diào)控、干預(yù)——公法，是強(qiáng)制法。

　　國際經(jīng)濟(jì)法是具有邊緣性和綜合性的法律部門，在內(nèi)容上它是綜合性的，它涉及國際公法、國際私法、國際商法，各國國內(nèi)經(jīng)濟(jì)法。說它有邊緣性是指它僅涉及有關(guān)法律部門中的一部分內(nèi)容，不是全部內(nèi)容。國際經(jīng)濟(jì)法在法律關(guān)系的主體、法律調(diào)整對象、法律淵源等方面與國際公法、國際私法、國內(nèi)經(jīng)濟(jì)法、國際商法有聯(lián)系、有區(qū)別。參加農(nóng)場經(jīng)濟(jì)將發(fā)展。

經(jīng)濟(jì)法學(xué)習(xí)心得 10

　　學(xué)習(xí)了一個學(xué)期的《經(jīng)濟(jì)法》，收獲頗多。以前總是覺得自己好像還挺懂法的，因?yàn)樵诩业臅r候，我們一家子每天中午都會準(zhǔn)時收看中央一臺的《今日說法》，那時候覺得自己可能還是比同學(xué)們多懂一些法吧，畢竟這么多年的電視也沒白看吧。自從系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了法律后，才知道以前懂的那些真的只是鳳毛菱角。

　　翻開書的第一章，經(jīng)濟(jì)法基本原理。在這章，主要介紹了一些必須掌握的法學(xué)基礎(chǔ)知識和經(jīng)濟(jì)法基本常識。這給我們?nèi)腴T起了一個很大作用。

　　通過自學(xué)這一章，我懂得了很多。法律在不同的歷史發(fā)展時期的不同說法，有稱什么律的，比如說明朝的明律、唐朝的唐律，還有宋代稱的“刑統(tǒng)”、元朝的“典章”。叫法不同，但初衷大體一致，都是為了維護(hù)國家和人民的安全利益。還有法的特征、法的分類，這些都是法的基本知識。我覺得收獲最大的就是，了解了解決經(jīng)濟(jì)糾紛的途徑和方式主要有調(diào)解仲裁、民事訴訟。以前看電視，很多案件法院都希望當(dāng)事人自行調(diào)節(jié)以后，雙方達(dá)不成一致的時候，再請求上訴。原來想的簡單，其實(shí)還有很多類型的案件是不適用于《仲裁法》的，勞動爭議和農(nóng)業(yè)承包合同糾紛的仲裁應(yīng)有別的法律予以調(diào)整。

　　經(jīng)濟(jì)法基本原理還只是個開始，而后面的企業(yè)法、公司法、破產(chǎn)法等等，老師通過多年的教學(xué)實(shí)踐和積累的經(jīng)驗(yàn)，在講解中穿插引用了許多生動的關(guān)于經(jīng)濟(jì)法不同方面的案例，讓我們在聽的同時，“看到了”許多真實(shí)的糾紛實(shí)況，我們學(xué)得津津有味，真切的感受到了經(jīng)濟(jì)法對維護(hù)社會的正常穩(wěn)定所起到的貢獻(xiàn)，也了解并體會了法律究竟是如何最大限度的維持公平、公正的原則。

　　我覺得對我而言幫助最大的是第三章公司法。我其實(shí)原來對有限責(zé)任公司和股份有限公司并不了解，總感覺這些東西離自己還很遙遠(yuǎn)，其實(shí)再過個兩三年就得接觸，所以學(xué)習(xí)完這一章還是收獲很多的。

　　有限責(zé)任公司、股份有限公司顧名思義，前者是股東以其出資額為限對公司來承擔(dān)責(zé)任，后者是其全部資本分為等額股份，股東以其所持股份對公司承擔(dān)責(zé)任。沒有說像普通合伙企業(yè)那樣，出事了，大家一起無限連帶責(zé)任。學(xué)到這，讓我想到了另外一門課程中級財(cái)務(wù)會計(jì)，徹底明白了為什么有限責(zé)任公司投資人增加資本，貸的是實(shí)收資本，股份有限公司投資人增加資本，貸的是股本。其實(shí)在專業(yè)知識領(lǐng)域，很多內(nèi)容是相通的。

　　還有股東會是公司的權(quán)利機(jī)構(gòu)，董事會是公司股東會的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，監(jiān)事會是公司的監(jiān)督機(jī)構(gòu)。在學(xué)習(xí)這之前，我一直以為董事長就是及權(quán)利與地位于一身的公司老大，其實(shí)他也受很多因素的限制。他也必須在自己的職權(quán)范圍內(nèi)做事，公司較為重要的事情，必須通過股東會的決策。老師上課還開玩笑道，有限公司的注冊資本沒有規(guī)定，你們現(xiàn)在就可以拿一塊錢去注冊個公司，當(dāng)個領(lǐng)頭羊。其實(shí)想想，這個課程還是蠻好玩的，用處很大。

　　為什么要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法？這個問題一直從拿起這本書到期末結(jié)束，我想現(xiàn)在我能給自己一個滿意的答復(fù)。

　　從社會層面來看，我國現(xiàn)處于以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的階段，經(jīng)濟(jì)發(fā)展對國家、對個人而言都是至關(guān)重要的�，F(xiàn)階段我國頒布和施行了大量重要的經(jīng)濟(jì)法法律，國家在努力做好普法工作，樹立以及強(qiáng)化我們公民的相關(guān)經(jīng)濟(jì)法律意識，讓人們在經(jīng)濟(jì)權(quán)利受到侵害的時候都尋求經(jīng)濟(jì)法律的保護(hù)，國家在一步一步的完善經(jīng)濟(jì)法。

　　對我們大學(xué)生而言，經(jīng)濟(jì)法律知識是大學(xué)生必備素質(zhì)之一，我們可以通過它，樹立正確的人生觀和價值觀。在以后的日常生活、工作崗位中，可以合理的`運(yùn)用它來正確的處理市場經(jīng)濟(jì)中人與人之間的關(guān)系問題。我們是審計(jì)專業(yè)，如果專業(yè)對口的去找工作，以后從事的職業(yè)都跟錢有關(guān)。而每當(dāng)涉及到利益一方面的時候，人們往往可能因?yàn)橐恍┻^多的貪婪欲而造成一些大的小的后果，所以學(xué)校給我們的必修課里添加一門法律課程，我覺得這是非常有必要的。沒說你非得等到觸犯法律那天才有用，知法、懂法、守法這都是即將作為一名會計(jì)人員所必備的，還有學(xué)法也是至關(guān)重要的。

　　深入學(xué)習(xí)《經(jīng)濟(jì)法》的部分法律，越來越讓我感受到了法律的嚴(yán)謹(jǐn)性、重要性。在以后的學(xué)習(xí)、工作的日子里，雖然已經(jīng)結(jié)束了這一門課，但是我希望自己能夠去了解去學(xué)習(xí)身邊的一些法律知識，合理的去運(yùn)用法律知識。

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