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《小馬過(guò)河》讀書筆記（通用22篇）
讀完一本名著以后，你有什么體會(huì)呢？為此需要認(rèn)真地寫一寫讀書筆記了。你想好怎么寫讀書筆記了嗎？以下是小編幫大家整理的《小馬過(guò)河》讀書筆記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《小馬過(guò)河》讀書筆記 1
今天我讀了《小馬過(guò)河》這篇文章，感受到了一個(gè)做人的道理。
《小馬過(guò)河》這篇文章主要講了一只小馬要過(guò)河，可是不知道河水的深淺，他問(wèn)牛，牛說(shuō)不深，可是羊卻說(shuō)水深，松鼠媽媽告訴他要自己試試，小馬一過(guò)水不深也不淺，剛好過(guò)了小馬的脊背，剛好到他的脖子那。
是啊，每個(gè)人都不同，我們不能只聽(tīng)別人的話，那樣豈不全成墻邊草了，所有的事每個(gè)人做起來(lái)都不一樣，假如搬一樣?xùn)|西有的.人力氣大，有的人力氣小，所以效率當(dāng)然就不相同了，所以什么事都要先自己嘗試一下才行，別人不是自己。
我們以后做事都要自己試一試，不能當(dāng)墻邊草。
《小馬過(guò)河》讀書筆記 2
今天我讀了一個(gè)童話故事叫小馬過(guò)河，大家一定很熟悉，下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
故事講的是：從前，有一個(gè)馬家庭，它們非常快樂(lè)的生活，一天媽媽要小馬去把麥子運(yùn)到河對(duì)岸，河很寬，小馬便向河馬問(wèn)：河馬爺爺，這水深嗎?河水很淺才到我腳底，河馬爺爺說(shuō)。小馬半信半疑，這時(shí)，螞蟻妹妹說(shuō)了：河水很深，前幾天把我好多弟兄都淹死了。小馬不知該聽(tīng)誰(shuí)的`，便決定自己走一走，結(jié)果，河水真的很淺。我們不要只聽(tīng)別人說(shuō)的話，他們的話不一定都對(duì)，只有我們自己做一做看一看才知道答案!
《小馬過(guò)河》讀書筆記 3
有一天馬媽媽對(duì)小馬說(shuō)你能不能幫媽媽磨些面粉，小馬可以呀！等小馬走到河邊時(shí)，小馬不敢下去，它看到黃牛伯伯時(shí)，小馬走上前問(wèn)，黃牛伯伯這水深嗎？黃牛伯伯回答，這水不深，才剛剛到我的`腳脖子，小馬剛準(zhǔn)備下去，突然沖出一只小松鼠，對(duì)著它大喊，不要下去，那河可深了，前兩天我的一個(gè)小伙伴就掉到這條河里淹死了。說(shuō)的小馬不敢下去了。
于是它就回家了，馬媽媽告訴它，你不管做什么事，總得先試一下吧，小馬又反回河邊，于是，它就先下水先感受了一下，小馬感覺(jué)不深，于是就走了過(guò)去。這篇故事，我受到了一個(gè)啟發(fā)，不管做什么事情都要自己去親身經(jīng)歷一下，才知道自己該不該做。
《小馬過(guò)河》讀書筆記 4
今天，我讀了《小馬過(guò)河》。小馬背著糧食要送到河對(duì)岸。小松鼠說(shuō)：“河水可深了�！庇谑切●R害怕了，老黃牛又說(shuō)：“河水可淺了�！毙●R想應(yīng)該聽(tīng)誰(shuí)的呢？小馬不知道該怎么辦了，于是背著糧食跑回家里找媽媽。
小馬把事情的.經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“你應(yīng)該自己去試試呀�！毙●R又跑回河邊，踏進(jìn)河水里，發(fā)現(xiàn)河水即不像小松鼠說(shuō)的那么深，也不像老黃牛說(shuō)的那么淺，小馬高興地過(guò)了河。讀過(guò)這篇課文，我知道了遇到事情不要光聽(tīng)別人說(shuō)，要自己動(dòng)腦筋想一想，然后親自去嘗試一下，才知道結(jié)果。
《小馬過(guò)河》讀書筆記 5
馬棚里住著一對(duì)老馬和小馬，它們從未分開(kāi)過(guò)。小馬慢慢長(zhǎng)大了，他的媽媽想讓他自己鍛煉一下，于是就讓他馱著半口袋麥子去磨坊了。
在路上，小馬遇到了一條小河，他看到牛伯伯在河邊飲水，就問(wèn)他河水深不深，牛伯伯說(shuō)：”淺的很，你能趟過(guò)去�！靶●R正準(zhǔn)備馬上過(guò)河，突然來(lái)了一只小松鼠，拉住他大叫：”別過(guò)河，水很深，會(huì)淹死你的�！斑@時(shí)的小馬不知該怎么辦才好，又回家問(wèn)他的媽媽了。他的媽媽親切地說(shuō)：孩子，不能光聽(tīng)別人說(shuō)，自己要?jiǎng)觿?dòng)腦子，去試試就會(huì)明白的�！�
小馬聽(tīng)了媽媽的一番話，又來(lái)到河邊，勇敢的'趟過(guò)了這條小河。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：什么事不能光聽(tīng)別人說(shuō)，隨聲附和，要通過(guò)自己的實(shí)踐來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
《小馬過(guò)河》讀書筆記 6
今天老師給我們講了《小馬過(guò)河》的故事，故事的內(nèi)容是：小馬長(zhǎng)大了，能幫助媽媽干活了，媽媽讓小馬到河邊對(duì)岸的村子里去送糧食，小馬高興的答應(yīng)了。到了河邊，小馬不敢過(guò)去，于是它請(qǐng)教了“黃牛伯伯”和“小松鼠妹妹”，結(jié)果答案卻不一樣，小馬不知道應(yīng)該聽(tīng)誰(shuí)的話，就回家去問(wèn)媽媽。小馬把黃牛和小松鼠說(shuō)的'話告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“孩子，你不自己試一下，怎么能知道誰(shuí)說(shuō)的對(duì)呢？”小馬聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭，又回到了小河邊，它很小心一步一步地往前走，走到河中心，才發(fā)現(xiàn)河水不向黃牛伯伯說(shuō)的那么淺，也沒(méi)像小松鼠說(shuō)的那么深。于是，小馬大膽地趟過(guò)了河。
通過(guò)這個(gè)故事讓我明白了：無(wú)論做什么事，自己一定去試一下，結(jié)果也會(huì)不一樣的！
《小馬過(guò)河》讀書筆記 7
小馬過(guò)河一文講的是小馬長(zhǎng)大了，馬媽媽讓小馬把糧食送到河對(duì)岸的村子里。小馬飛快地出發(fā)了，到了河邊，河上沒(méi)有橋，只能從水里過(guò)，小馬不知道水有過(guò)多深，先問(wèn)了牛伯伯，牛伯伯說(shuō)很淺，小馬放心了，小馬要過(guò)去的.時(shí)候小松鼠說(shuō)很深，小馬沒(méi)主意了，回家問(wèn)媽媽，馬媽媽說(shuō)沒(méi)關(guān)系，一去看看吧，小馬一試才知道水不像牛伯伯說(shuō)得很淺，也不像松鼠說(shuō)的很深。
讀完小馬過(guò)河我知道了我們大家要勇于嘗試。要想知道梨子的味道，必須親口嘗一嘗。做什么事不要服從于道，要親力親為，才能了解事實(shí)真相，從而作出正確的結(jié)論。
《小馬過(guò)河》讀書筆記 8
今天，下午閱讀的時(shí)候，看到一篇《小馬過(guò)河》的故事，說(shuō)的是，小馬想過(guò)河，不知水是深是淺，牛伯伯告訴他水很淺，而松鼠告訴他水很深，小馬拿不定主意去問(wèn)媽媽，終于在媽媽的鼓勵(lì)下，小馬過(guò)了河。
生活中的我就像小馬，遇到一點(diǎn)困難的時(shí)候，不動(dòng)腦筋，就去問(wèn)爸爸媽媽，他們不教我，我就哭，這是一種很不好的`行為。我以后要全面改變自己，遇到困難獨(dú)立思考，獨(dú)立完成。只有通過(guò)自己的努力，得到的成果才會(huì)珍惜。
老師曾經(jīng)在我的日記本上下過(guò)這樣一句評(píng)語(yǔ)：相信自己就會(huì)成功！這句話會(huì)伴隨我快樂(lè)成長(zhǎng)。
《小馬過(guò)河》讀書筆記 9
今天我和媽媽一起讀了《小馬過(guò)河》，這篇故事說(shuō)的是小馬長(zhǎng)大了，他幫媽媽送麥子到磨坊去，農(nóng)莊外的小河擋住了他的去路，松鼠告訴他河水很深很深，牛伯伯卻告訴他河水很淺很淺，這時(shí)小馬沒(méi)了主意，不知該聽(tīng)誰(shuí)的�；氐郊�，媽媽鼓勵(lì)他自己下河試一試，小馬勇敢下了河，河水剛好到他的膝蓋，不像松鼠說(shuō)的那樣深，也不像牛伯伯說(shuō)的`那樣淺。
讀完后，媽媽對(duì)我說(shuō)，你一天天長(zhǎng)大了，不管遇到什么事，心里別害怕，要像故事里的小馬一樣勇敢，只要我們動(dòng)腦子想問(wèn)題，而且勇敢面對(duì)每一件事情，再大的困難，我們都會(huì)有辦法解決的。聽(tīng)了媽媽的話，我覺(jué)得小馬很棒，很勇敢，我以后做什么事情，要有信心，一定改掉膽小的毛病，開(kāi)動(dòng)腦筋想問(wèn)題，我相信自己會(huì)做得更好！
《小馬過(guò)河》讀書筆記 10
小馬長(zhǎng)大了，媽媽讓它去送糧。到了河邊，小馬想蹚過(guò)河，可它又怕河水深，于是在河水邊猶豫起來(lái)�！斑@可怎么辦�。 毙●R著急起來(lái)，媽媽說(shuō)過(guò)，有問(wèn)題要向人求教，要是能找人問(wèn)問(wèn)就好了。它找到了老黃牛，問(wèn)：“河水深嗎？”老黃牛說(shuō)：“河水不深”。小馬跑到河邊，又碰到小松鼠，小松鼠說(shuō)河水很深。小馬不知道該聽(tīng)誰(shuí)的.，然后只好回家問(wèn)問(wèn)媽媽。
媽媽說(shuō)你不自己試試，哪能知道誰(shuí)說(shuō)的對(duì)呢？小馬跑到河邊，自己試了試，過(guò)了河才知道河水才到它的膝蓋。知道這是為什么嗎？因?yàn)榕８咚墒蟮�，所以他們說(shuō)的不一樣。只有小馬自己試試才知道。
《小馬過(guò)河》讀書筆記 11
今天，我和寶寶讀了《小馬過(guò)河》小故事，剛開(kāi)始，她一直是似懂非懂的問(wèn)這問(wèn)那，如小馬為什么要過(guò)河啊、它怎么不敢過(guò)啊、等等……最后，我說(shuō)：“你要先認(rèn)真的聽(tīng)完，然后我再給你解釋，好嗎!”……于是小馬輕輕松松的趟過(guò)了小河。
這篇《小馬過(guò)河》呢，它就是告訴我們平時(shí)遇到什么事都不要畏首畏尾，怕這怕那，首先要認(rèn)真的觀察、思考，然后大膽的去親自嘗試，否則呢，什么事也做不!像小河表面看上去以為很深，不下去趟一趟，怎么能知道它的'深淺，也就到不了你的小河對(duì)岸的目的地!
所以呢，不管遇到什么事，都讓我們?nèi)ビ赂业摹⒋竽懙娜L試一下吧!
《小馬過(guò)河》讀書筆記 12
馬媽媽認(rèn)為小馬已經(jīng)是個(gè)大孩子，應(yīng)該幫媽媽做點(diǎn)事，就叫他去送糧食。小馬送糧食要過(guò)一條小河，小馬不知道河水的深淺，就問(wèn)在河邊吃草的牛伯伯，牛伯伯告訴他：“河水一點(diǎn)都不深”。小馬正準(zhǔn)備過(guò)河，樹(shù)上的.小松鼠大聲喊：“小馬，千萬(wàn)別過(guò)河，河水可深了!”小馬一聽(tīng)沒(méi)了主意，只好回家找媽媽，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小馬說(shuō)：“那你自己有沒(méi)有試過(guò)呢?別人的經(jīng)驗(yàn)不一定就適合你呀!”小馬聽(tīng)了媽媽的話，他又來(lái)到小河邊，他試著邁出了第一步，接著第二步……原來(lái)河水才到小馬的膝蓋呀!小馬順利地過(guò)了河。
看完這個(gè)故事，我覺(jué)得馬媽媽說(shuō)的很有道理，我們做事的時(shí)候要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不能光聽(tīng)別人的，因?yàn)閯e人的經(jīng)驗(yàn)和意見(jiàn)不一定適用與你，只有你親自嘗試了才會(huì)知道其中的道理。
《小馬過(guò)河》讀書筆記 13
通過(guò)閱讀小馬過(guò)河，使我感到真是小故事大道理呀！
媽媽對(duì)小馬說(shuō)：“小馬，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，能幫媽媽做點(diǎn)事嗎？”
小馬點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“怎么不能呢，讓我?guī)湍桑 ?/p>
這句話告訴我們要讓孩子從小幫家里做一些力所能及的事情，逐步培養(yǎng)孩子的'能力。
小馬為難了：“我能不能過(guò)去呢？如果媽媽在身邊，問(wèn)問(wèn)她怎么辦，那多好啊！”可是它離家已經(jīng)很遠(yuǎn)了，這告訴我們別人都無(wú)法幫助你的時(shí)候，最重要的是要依靠自己。
一只小松鼠對(duì)小馬說(shuō)：“小馬，別過(guò)河，水很深，一下水就會(huì)淹死的！”
困難，每個(gè)人都會(huì)遇到，不要道聽(tīng)途說(shuō)，一定要親自去實(shí)踐，才能找到最適合自己的解決辦法。
《小馬過(guò)河》讀書筆記 14
今天我讀了《小馬過(guò)河》這個(gè)故事，很有教育意義。
這個(gè)故事講的是：在大森林里，有天早上，馬媽媽讓小馬拖一袋麥子去磨面。在路上，小馬要過(guò)一條河，河水流得很急，而河面上又沒(méi)有橋，小馬過(guò)不去，它就問(wèn)在河邊散步的老牛伯伯，河水深不深。老牛伯伯告訴小馬，河水不深，很淺。小馬謝了老牛伯伯準(zhǔn)備過(guò)河，這時(shí)在樹(shù)上的小松鼠急忙喊住小馬，說(shuō)：“水太深了，過(guò)不去，前兩天我的朋友還淹死在這里�！毙●R很怕，不知過(guò)還是不過(guò)，便跑回家去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“要自己試一試才知道。”最后小馬親自試了，并過(guò)了河。原來(lái)小河既沒(méi)有老牛伯伯說(shuō)的這么淺，也沒(méi)有小松鼠說(shuō)的那么深。
我覺(jué)得這個(gè)故事里牛伯伯和小松鼠都沒(méi)有錯(cuò)，他們都想幫助小馬。牛伯伯體形大，對(duì)它來(lái)說(shuō)小河不算什么，可小松鼠就不一樣了，它比小馬還小很多，當(dāng)然有生命危險(xiǎn)了。小馬比小松鼠大但比牛小，所以河水才到它的肚子處，小馬沒(méi)有生命危險(xiǎn)。
這個(gè)故事告訴我們，做任何事情都要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不能光聽(tīng)別人的'話，要自己親自試一試才行。因?yàn)閯e人的經(jīng)驗(yàn)和建議不一定適合你，只有自己親自嘗試了才會(huì)知道其中的道理。
《小馬過(guò)河》讀書筆記 15
今天，我讀了一個(gè)故事《小馬過(guò)河》，故事是這樣的.：
媽媽叫小馬去送麥子。不一會(huì)兒，小馬就遇到了河。小馬不知道河水是深是淺，它就去問(wèn)牛伯伯，牛伯伯說(shuō)河水很淺。在河邊它又碰到小松鼠，可是小松鼠說(shuō)河水很深。小馬不知道河水到底是深是淺，只好跑回去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“河水是深是淺你要自己思考，想想牛伯伯比你高多少，小松鼠比你矮多少。”小馬想了一下，又跑回河邊，一腳踏進(jìn)河里，河水不深不淺，正好到它的膝蓋。小馬背著麥子快活的過(guò)河了。
這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理，不管遇到什么困難，都要學(xué)會(huì)自己動(dòng)腦筋思考問(wèn)題。
《小馬過(guò)河》讀書筆記 16
今天，我讀了一本故事書。其中有一篇叫小馬過(guò)河。它主要講了：有一天，馬媽媽讓小馬去磨坊馱一袋面粉，可是面前有一條河擋住了小馬的去路。于是，小馬就問(wèn)站在水里的老牛：“牛公公，您知道這條河有多深嗎?”“可能只到你的膝蓋吧!”小馬聽(tīng)了，剛想把蹄子踏入水中，樹(shù)上的松鼠看見(jiàn)了急忙大喊：千萬(wàn)別去，這條小河很深。小馬這下沒(méi)注意了，只好回家去問(wèn)媽媽。媽媽讓它自己去試一下。然后小馬又跑到小河邊去試一下，河水在小馬的膝蓋上。原來(lái)小河也沒(méi)有老牛說(shuō)的.那么淺，也不像松鼠說(shuō)的那么深。這個(gè)故事告訴我們：當(dāng)我們遇到困難時(shí)，只要自己親自去實(shí)踐，才能成功。
在學(xué)習(xí)上也一樣，要相信自己有克服困難解決問(wèn)題的能力。
《小馬過(guò)河》讀書筆記 17
今天，我讀了一篇童話故事，名字叫《小馬過(guò)河》。讀完后，我心中很有感觸。
故事的情節(jié)是這樣的：一匹小馬覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，可以幫媽媽干活了，于是就馱了一袋麥子去磨坊磨面粉。路上遇到了一條河，正當(dāng)小馬不知道怎么辦的時(shí)候，老牛伯伯走了過(guò)來(lái)，小馬就問(wèn)牛伯伯河水是深是淺，牛伯伯說(shuō)：水很淺，才沒(méi)小腿。小馬剛要趟水過(guò)河，樹(shù)上的一只小松鼠喊了起來(lái)：小馬不要過(guò)河啊！河水可深啦！前兩天我的一個(gè)同伴就掉到河里淹死了。小馬不知道該聽(tīng)誰(shuí)的，于是就返回家問(wèn)媽媽。馬媽媽對(duì)小馬說(shuō)：無(wú)論遇到什么事情，都要自己親自去嘗試，不能光聽(tīng)別人說(shuō)。小馬聽(tīng)了媽媽的話，又重新返回到河邊，試探著過(guò)了河。原來(lái)河水既不像牛伯伯說(shuō)的那樣淺，也不像小松鼠說(shuō)的那樣深。
這個(gè)故事的中心思想就是馬媽媽說(shuō)的那句話：無(wú)論遇到什么事情，都不能光聽(tīng)別人的，一定要自己親自去嘗試。記得在我初中的時(shí)候，在一堂手工課上，老師讓同學(xué)們折紙鶴，由于我從小就是男孩子性格，所以說(shuō)折紙鶴這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)比登天還難！看到別的同學(xué)都在麻利地折著紙，我急出了一頭汗。這時(shí)我的同桌已經(jīng)折完了，看到我焦急的樣子，她說(shuō)：我替你折一個(gè)吧。我知道她從小就喜歡折紙，如果她替我折，肯定折的又快又好。但是我又想：以后這樣的手工課還會(huì)有很多，難道我每次都要人家?guī)兔幔坑谑俏覍?duì)她說(shuō)：不用，你教我好了。在她的指導(dǎo)下，我一步一步地學(xué)，一點(diǎn)一點(diǎn)地折，終于折出了我人生中的第一個(gè)紙鶴！盡管我?guī)缀跏前嗌献詈笠粋�(gè)折完的，但我知道那卻是我人生中邁出的一大步！現(xiàn)在每當(dāng)老師讓我們折紙時(shí)，我折的一點(diǎn)都不比別的同學(xué)慢。
前幾天聽(tīng)大人們說(shuō)，在微信上看到有那么一些人，從小就受到家長(zhǎng)的百般呵護(hù)，重復(fù)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的'生活，以至于上了大學(xué)還要家長(zhǎng)去陪讀，家長(zhǎng)實(shí)在去不了的，他（她）們就把穿臟了的衣物打包寄回家里，讓家長(zhǎng)們洗干凈了再給郵來(lái)。聽(tīng)到這，我覺(jué)得那些人實(shí)在是太可悲了！上學(xué)時(shí)這樣，那么以后參加工作了又怎么辦呢？再說(shuō)一個(gè)連自己的衣物都不能清洗的人，又怎么能干好工作呢？
在這里，我想對(duì)我的父母說(shuō)一句：請(qǐng)你們放心，你的女兒絕對(duì)不會(huì)做他（她）們那樣的人！文/鄒閔婧
《小馬過(guò)河》讀書筆記 18
遇到問(wèn)題，我們不僅要有自己的推斷力，還要英勇去嘗試，這樣才能找到解決問(wèn)題的方法。《小馬過(guò)河》講的就是這樣的事：馬棚里住著兩匹馬，馬媽媽和孩子小馬。一天馬媽媽讓小馬把麥子馱到磨坊，小馬高興奮興地答應(yīng)了�？墒切●R走到半路，突然一條小河擋著了它的.去路，它不知道怎樣才能過(guò)去，小馬問(wèn)了松鼠，松鼠說(shuō)水特別深，問(wèn)了牛伯伯，牛伯伯又說(shuō)水很淺，小馬不知道該怎么辦，只好回家了。馬媽媽告知它：“不要光聽(tīng)信別人說(shuō)的，你要自己去試一試�！毙●R最終還是漸漸的趟過(guò)了河，河水既不像松鼠說(shuō)得那么深，也不像牛伯伯說(shuō)的那么淺。
這篇故事讓我明白了一個(gè)道理，我們遇到事情，也要自己動(dòng)腦筋多想一想，還要親自去試一試，而不要光聽(tīng)別人說(shuō)。
《小馬過(guò)河》讀書筆記 19
今天我讀了一則故事叫小馬過(guò)河，作者是彭文席。
這個(gè)故事是這樣講的，有一匹小馬馱著東西到他奶奶家去，這時(shí)正唱著歌的小馬卻看見(jiàn)了一條河，一只小松鼠跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“這河很深很深，淹死了我的很多好伙伴！”小馬聽(tīng)了很害怕，于是他看見(jiàn)在一旁吃著嫩草的牛大哥，便去問(wèn)牛大哥水有多深，牛大哥說(shuō)：“這水很淺很淺，才到我膝蓋這兒！”小馬實(shí)在分不清水深水淺，只好沿路返回想去問(wèn)一下媽媽。讀到這兒時(shí)，我陷入了沉思。
其一，小松鼠跟小馬說(shuō)這水很深很深，給小馬有了一個(gè)不敢過(guò)河的念頭，就會(huì)產(chǎn)生恐懼，也說(shuō)明小松鼠要比小馬小的很多，小馬沒(méi)有思考到這個(gè)方面，所以小松鼠的同伴們才會(huì)淹死。其二，牛大哥跟小馬說(shuō)：“這水很淺很淺”，就會(huì)讓小馬不知道該怎么辦，就會(huì)分不清誰(shuí)的建議是對(duì)的，所以只能請(qǐng)教小馬的媽媽。后來(lái)小馬回家問(wèn)媽媽，媽媽給小馬說(shuō)了一個(gè)道理，這才使小馬，豁然開(kāi)朗，才趕去過(guò)河，這不，剛好水不深也不淺，剛好就過(guò)去了，這才高高興興的到了奶奶家。是啊！在生活中我也遇到過(guò)這類似的`事情，有一次下課了，我像往日一樣在教室里做數(shù)學(xué)題，我看了一下作業(yè)本還剩最后一題就可以出去玩兒了，我暗暗自喜，這一題怎么做？我怎么想也想不出來(lái)，便去詢問(wèn)學(xué)習(xí)委員高瑜敏，她說(shuō)這一題要用方程。后來(lái)我去問(wèn)了一下別的同學(xué)，他說(shuō)直接用算術(shù)方法。我覺(jué)得他們兩個(gè)人說(shuō)的都很有道理，可是，這到底是什么做呢？我便大著膽子跑到老師那里向他請(qǐng)教。老師說(shuō)這一題是要用方程，然后便講解給我聽(tīng)。聽(tīng)后我便拍了拍腦門說(shuō)道，哎呀，這題這么簡(jiǎn)單，我居然不會(huì)做，怪我平時(shí)基礎(chǔ)打不牢啊。
所以這個(gè)故事告訴我們：不要聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，要自己思考，才會(huì)有正確的選擇。
《小馬過(guò)河》讀書筆記 20
昨天我和昊昊一起閱讀了(小馬過(guò)河)這個(gè)簡(jiǎn)短的小故事，故事內(nèi)容是：小馬長(zhǎng)大了，想幫媽媽干活，于是，媽媽讓小馬馱著半袋麥子去磨坊，可是一小小河擋住了去路，遇到老牛，它說(shuō)：水深，剛沒(méi)過(guò)我的小腿，我不敢過(guò)去。這時(shí)小馬剛要準(zhǔn)備過(guò)河，又遇見(jiàn)了松鼠，它說(shuō)：水太深，前幾天剛淹死了我的小伙伴。這時(shí)小馬不知道該怎么辦，于是就回家了。
把這件事告訴媽媽，媽媽說(shuō)：你比老牛小，比松鼠大，自己試試不就知道了嗎？后來(lái)小馬又馱著麥子去過(guò)河了，這次它小心翼翼的順利過(guò)了河，這個(gè)故事告訴我們做事情要勇敢，大膽的嘗試，自己要有主見(jiàn)。剛開(kāi)始讀了一次，兒子沒(méi)理解，后來(lái)又反復(fù)的讀了兩次，聽(tīng)完，他說(shuō)：媽媽，以后我要勇敢一點(diǎn)。聽(tīng)完這句話我感覺(jué)很稀奇，他一直是一個(gè)有點(diǎn)調(diào)皮的`孩子，怎么這一次會(huì)專心的聽(tīng)故事了，讓我感到很欣慰。在幼兒園這一段，還是有一點(diǎn)進(jìn)步，適應(yīng)了一些，還得感謝三位老師的辛勤培養(yǎng)。
小馬過(guò)河讀后感300字三年級(jí)五一天，小馬的媽媽生病了，馬媽媽對(duì)小馬說(shuō)：“小馬，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，幫我把兩袋糧食送到河對(duì)面的馬伯伯家吧！”小馬背著糧食上路了。
小馬到了河邊，看到橋被雨水沖斷了。小馬想：媽媽給我的任務(wù)我一定要完成。小馬就把一條腿伸到水里，腿還沒(méi)有踩到河底，小狗突然跑到小馬身邊說(shuō)：“小馬！小馬！你不要進(jìn)河呀！我的一個(gè)朋友就在這里被淹死了。”長(zhǎng)頸鹿走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這水太淺了，還不到我的膝蓋呢！”小馬想了想走回了家，問(wèn)問(wèn)媽媽這水是深還是淺。到了家，小馬問(wèn)媽媽：“媽媽，橋斷了，我過(guò)不去，我想問(wèn)問(wèn)這水深不深�！瘪R媽媽說(shuō)：“你自己去試試不就可以了。”小馬又走到了小河邊，一下子跳下去，水不深也不淺，剛剛好。小馬按時(shí)到達(dá)了馬伯伯家，把糧食給了馬伯伯，高高興興地回家了。
這個(gè)故事的道理是：生活中要勇于試驗(yàn)、勇于實(shí)踐。耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。
《小馬過(guò)河》讀書筆記 21
今日我讀了一篇“小馬過(guò)河”的故事，這個(gè)故事很好看。這個(gè)故事講的是，在大森林里，有天早上馬媽媽讓小馬去幫媽媽拖一袋麥子去磨面，在去的.路上，小馬要過(guò)一條河，河水流的很急，而河面上有沒(méi)有橋，小馬過(guò)不去，他就問(wèn)在河邊漫步的老牛伯伯，河水深不深，老牛伯伯告知小馬，河水不深，很淺。小馬謝了老牛伯伯打算過(guò)河，這時(shí)在樹(shù)上的小松鼠連忙喊住小馬，說(shuō)：“水太深了，過(guò)不去，前兩天我的摯友還淹死在這里�！边@時(shí)小馬犯難了，不知道怎么辦，就有跑回家去問(wèn)媽媽，媽媽指責(zé)了小馬，你做事要自己動(dòng)腦經(jīng)，要自己試試，小馬紅著臉又回到了小河邊，它自己試著過(guò)小河，原來(lái)小河既沒(méi)有老牛伯伯說(shuō)得這么淺，也沒(méi)有小松鼠說(shuō)的那么深。
這個(gè)故事告知我們做任何事情都要自己多動(dòng)腦子想想，想好在自己試試，不能光聽(tīng)別人說(shuō)得，這樣才可以做成每件事情。
《小馬過(guò)河》讀書筆記 22
讀了《小馬過(guò)河》令我深受啟發(fā)。
小馬過(guò)河主要講：一只小馬準(zhǔn)備過(guò)河，但又不知道河水的深淺。于是，它問(wèn)老牛：“牛伯伯，這河水深不深呀？”“不深！”誰(shuí)知，小松鼠說(shuō)：“你騙人！前幾天，我的兄弟姐妹過(guò)河都被淹死了！”小馬聽(tīng)了，猶豫不決，就回家問(wèn)媽媽：“媽媽，河水深不深呀？”“你試試就知道了嗎！”于是小馬去試了一試，小馬就過(guò)河了。
讀完這篇文章，我覺(jué)得小馬沒(méi)有主見(jiàn)，首先，過(guò)河，如果不知道深淺，可以試一下河水的深淺。如果河水是深的，就不要勉強(qiáng)過(guò)河；如果河水不深也不淺，就直接過(guò)去。小馬也不會(huì)自己嘗試一下，所以我覺(jué)得小馬一點(diǎn)主見(jiàn)也沒(méi)有。我們不能學(xué)小馬，遇到難題要勇于嘗試才能成功。在生活中，還有很多這樣的事情。例如：我有一個(gè)朋友叫楊悅，她也像小馬那樣沒(méi)有主見(jiàn)。有一次，她正在和我們玩，有一個(gè)人把她的球踢到車底下了，她問(wèn)我們：“怎么辦？可不可以用棍子把球接出來(lái)呢？”我們異口同聲得說(shuō)：“你試試不就得了嗎？”她就試了一下，球就拿出來(lái)了！
讀了這個(gè)故事，我明白了：不能做個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)的`人，遇到困難要想辦法解決，不做文中的小馬！
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