【精選】?jī)和?jié)作文三篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的兒童節(jié)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
兒童節(jié)作文 篇1
轉(zhuǎn)眼，光陰似箭，日月如梭，五月姑娘悄悄地來(lái)到了我們身旁。
五月已是夏季，太陽(yáng)火辣辣地照耀著大地，就像一束指引我們向六一兒童節(jié)大門(mén)前進(jìn)的光芒。
是��！六一兒童節(jié)，一個(gè)屬于我們孩子的節(jié)日。那天，我們自由，我們奔放。就好像一只只從鳥(niǎo)籠里飛出來(lái)的小鳥(niǎo)，卸下了身上的重?fù)?dān)，快樂(lè)的去玩耍，不怕被罵，不怕被打。
今年的`六一兒童節(jié)在星期六。雖然如此，老師也不忘給我們慶祝，他們把節(jié)日慶�；顒�(dòng)搬到了星期五。這天，我們可以狂歡，還可以組織活動(dòng)。
六一兒童節(jié)，一個(gè)屬于你，我，屬于大家的節(jié)日�！耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買(mǎi)寸光陰。”我們一定要好好珍惜這美好的時(shí)光。
兒童節(jié)作文 篇2
"過(guò)節(jié)啦!過(guò)節(jié)啦!過(guò)六一兒童節(jié)了!"同學(xué)們歡呼道。
好不容易到了下午。同學(xué)們和老師興高采烈地把教室里裝飾得漂漂亮亮。廣播里播放著歡快的樂(lè)曲，同學(xué)們興奮地搬著桌椅去了后操場(chǎng)。
到了那，同學(xué)們個(gè)個(gè)穿著美麗的衣裳，站在陽(yáng)光下，顯得非常漂亮。有的同學(xué)跳《花裙子》，臉上露出笑容，看得大家入了神;下一個(gè)是合唱隊(duì)的表演，我和一些同學(xué)在臺(tái)下準(zhǔn)備，要上臺(tái)時(shí)，我禁不住地顫抖起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我看別的同學(xué)都那么鎮(zhèn)靜，我才稍稍冷靜下來(lái)，不再發(fā)抖了。演唱的是《勞動(dòng)最光榮》，我們響亮的.歌聲在校園中回蕩著，同學(xué)們專(zhuān)注的神情令人感動(dòng)。表演完了，我們大模大樣地走下臺(tái)來(lái)。贏得觀眾雷鳴般的掌聲。最后一個(gè)節(jié)目是小品，同學(xué)們笑容滿(mǎn)面地表演著，又說(shuō)這說(shuō)那，看得大家哈哈大笑。六一兒童節(jié)雖然結(jié)束了，但是同學(xué)們還在操場(chǎng)上唱呀，跳呀，玩得多么開(kāi)心!
我們的節(jié)日充滿(mǎn)陽(yáng)光，每一個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著幸福。
兒童節(jié)作文 篇3
‘六一節(jié)那天，我們級(jí)里有活動(dòng)’。這個(gè)消息隨風(fēng)飄進(jìn)了我的耳朵里。我高興極了。經(jīng)過(guò)了班主任的講解，我們都明白了規(guī)則。
我參加的是30人傳籃球和5人6足綁腳跑這兩項(xiàng)。
很快，到了訓(xùn)練的時(shí)間......我們5個(gè)女生腳綁腳，站起來(lái)，‘呀呀--’只聽(tīng)見(jiàn)‘呀’的幾聲，‘砰’有個(gè)同學(xué)摔倒了。也許是因?yàn)闆](méi)找到平衡吧！“哈哈,幸好不是我！”我幸災(zāi)樂(lè)禍地想，兩旁的同學(xué)將她扶起，我們商量著怎么走。忽然，剛摔倒的同學(xué)說(shuō)“左右左右左，就這樣行嗎?”我愣了一下，便回過(guò)神來(lái)猛得點(diǎn)頭。“好，我念到了就走哈！”那女孩認(rèn)真的話(huà)說(shuō)。“好！”我們異口同聲地回應(yīng)�！�1,2,3！”我們一起抬腳，“嘿咻嘿咻--”我們齊聲喊著不禁加快了步伐�！鞍�，本來(lái)走得挺好的，很和諧，就因?yàn)榍懊嬗腥俗哌^(guò)，有一個(gè)人猛地停了，害大家都倒在地上。“我的屁股！”我不滿(mǎn)地喊著,“我的膝蓋！”“天啊，我的腳爛了！”“嗚哇，我擦破了皮膚！”“出血了，出血了--”我們幾個(gè)亂成一團(tuán)，在那里喊叫著。我覺(jué)得有失大雅。便對(duì)她們使眼色，并說(shuō)“起來(lái)吧！”大家互相摻扶著站起。“還能走嗎？”XX關(guān)切的詢(xún)問(wèn)�！班牛 蔽尹c(diǎn)頭說(shuō)。其他三個(gè)女生說(shuō)“可以，還行吧”于是，大家準(zhǔn)備就緒“1,2,3！”又開(kāi)始訓(xùn)練。這時(shí)，我又看到了前方有人，不免有點(diǎn)慌亂，我可不想再摔倒了！“好，1,2,3，停！”XX說(shuō)著，大家便隨著他的'聲音一齊停了下來(lái)。我興奮極了！“以后就這樣吧！大家如果有要停的就念“1,2,3，停！”我像個(gè)老大似地說(shuō)著。就這樣，接下來(lái)都沒(méi)有摔倒了。
“傳籃球的到這里集合!”我朝著聲音走去。我們排好隊(duì)，我是第一個(gè)�！鞍鸦@球從手臂上傳到下一個(gè)人的手臂上......”老師說(shuō)著規(guī)則并加以示范。第一次傳嘛，難免有失誤。當(dāng)我傳給第二個(gè)人的時(shí)候，籃球打到了她的下巴。呼，幸好不重，只是有點(diǎn)微紅。“哈哈，幸好沒(méi)出什么事！”我心里想著。誰(shuí)知，籃球又傳來(lái)了�！扒騺�(lái)了！”聽(tīng)見(jiàn)叫喊，我回過(guò)神來(lái)�？蛇�是沒(méi)接到，球向前滾去�！耙芯�，不可以分心！老師過(guò)來(lái)跟我說(shuō)著�！昂�，再來(lái)一次！”這次，我用以十分的精神，全身心投入到游戲訓(xùn)練中。“耶！接到了！”我不禁叫了出來(lái)。大家驚奇地看著我的舉動(dòng)。我羞死了，低下頭，繼續(xù)傳著。幾遍下來(lái)。大家的速度提高了，效率也隨之提高了。
幾天的訓(xùn)練已經(jīng)過(guò)去了。很快就到了‘六一’節(jié)這天的下午。我們?cè)诓賵?chǎng)上集合，舉行了開(kāi)幕式后，就開(kāi)始比賽了。第一個(gè)項(xiàng)目是30人傳籃球。我緊張的注視著籃球.“哈！第一！”我看見(jiàn)我們班是最快的。第二個(gè)項(xiàng)目是五人六足綁腳跑。是個(gè)接力賽。二組男，二組女。隨著哨聲。各班的沖鋒隊(duì)都猛地沖出。我這組女的是沖鋒隊(duì)，也就是最后一棒�！昂龠莺龠�--”隨著口號(hào)，我們的腳步一起一落�！暗搅�,1,2,3,停！”XX氣喘喘地喊到�！傲嗟诙 蔽衣�(tīng)見(jiàn)裁判說(shuō)�！耙�！”我們五個(gè)人不由得叫了出來(lái)。聲音大大壓過(guò)了裁判用話(huà)筒的聲音。最后一個(gè)是盲蜈蚣繞障礙物。我們班和五班的兩條蜈蚣走的亂成一團(tuán)，還差點(diǎn)相撞了！真是笑死人了。連裁判都忍不住放聲大笑......只可惜，沒(méi)名次。
在頒獎(jiǎng)時(shí)，才知道，傳籃球和盲蜈蚣都沒(méi)有前三！傳籃球是因?yàn)榉敢?guī)了�？图以�(huà)中的“跑”和“拋”讀音一樣，老師把“跑”聽(tīng)成了“拋”，結(jié)果就......
時(shí)間過(guò)得真快啊，最后一個(gè)六一也過(guò)完了！童年，值得回憶的時(shí)光。感謝級(jí)里組織的活動(dòng)，讓我們度過(guò)了一個(gè)難忘的六一節(jié)。
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