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拾起愛(ài),傳遞愛(ài)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的拾起愛(ài),傳遞愛(ài)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
拾起愛(ài),傳遞愛(ài)作文1
每當(dāng)我穿上干凈的衣服,在我的腦海里就浮現(xiàn)出媽媽給我洗衣服的情景,我至今難忘。
小時(shí)候,我不懂事常常把衣服弄臟。有時(shí)候媽媽剛洗完的衣服,不過(guò)一會(huì)兒就臟話(huà)的不成樣子。媽媽就訓(xùn)斥我說(shuō):“一個(gè)姑娘,要講衛(wèi)生!碑(dāng)時(shí),我只是迷迷糊糊點(diǎn)點(diǎn)頭,表示記住?晌乙詾槭菋寢屌滦量,但還想讓我穿的干凈罷了。
有一天,媽媽說(shuō)要教我洗衣服,我便看著她怎么洗,原來(lái)她把衣服先泡5分鐘,然后打上肥皂。媽媽告訴我,洗衣服不要太急,一塊一塊洗,要講究個(gè)順序,洗完擰干凈了,再用清水洗幾遍才能干凈。就和學(xué)習(xí)一樣,中間不能偷懶,否則是學(xué)不好的。我學(xué)著媽媽的樣子,果然洗干凈了。
我漸漸的.長(zhǎng)大了,變得懂事起來(lái),也體會(huì)到了媽媽的不易。她讓我干凈,是為了讓我養(yǎng)成好習(xí)慣;教我洗衣服,是讓我學(xué)會(huì)怎么生活,懂得自立。
而今,天漸漸變涼,秋風(fēng)又一次將樹(shù)葉吹落,落葉不停的在空中盤(pán)旋,最后撲向大地。那是樹(shù)葉對(duì)大地的感恩。落葉尚且如此。于是我一到家就給媽媽洗衣服。盡管手都磨破了,可我并未感到疼和累。直到現(xiàn)在我都無(wú)法忘記,媽媽看見(jiàn)我洗好的衣服時(shí)那顫抖的雙手和眼角涌出的淚。
媽媽?zhuān)绻f(shuō)您是一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了我的人生路。那么我希望這蠟燭會(huì)永遠(yuǎn)燃燒。媽媽?zhuān)乙欢ㄅW(xué)習(xí),來(lái)回報(bào)您那無(wú)私的愛(ài)。
拾起愛(ài),傳遞愛(ài)作文2
在人的一生中,最不可缺少的就是感情。父母給了我生命,總是無(wú)微不至的照顧我,那是親情。朋友給了我快樂(lè),總是分享我的喜怒哀樂(lè),那是友情。
記得九歲那年,我看見(jiàn)媽媽滿(mǎn)頭大汗的在整理那些我已經(jīng)穿不下的舊衣服,我便百思不得其解的問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@些衣服我都已經(jīng)穿不下了,不是應(yīng)該把這些扔了嗎?”,媽媽說(shuō):“孩子,要懂得節(jié)約,我們一會(huì)去社區(qū),把這些你已經(jīng)穿不下的衣服全都寄給那些山村里的孩子們。山里的孩子條件很艱苦,甚至吃不飽穿不暖,如果我們把這些衣服都送給他們,當(dāng)他們看到了這些漂亮的衣服,都不知道該有多高興。”聽(tīng)到媽媽這么說(shuō),我馬上幫著媽媽一起整理那些舊衣服。媽媽負(fù)責(zé)分類(lèi)清洗,我負(fù)責(zé)晾曬折疊?粗@些衣服我在想,跟山村里的`孩子們比我有多么的幸福。我每天可以穿著美麗的衣服,背著漂亮的書(shū)包到學(xué)校去學(xué)習(xí)有趣的知識(shí)。但是山里的孩子可能一年都穿不上一件新衣服,我忽然覺(jué)得我一定要珍惜我現(xiàn)在擁有的幸福生活,努力學(xué)習(xí)長(zhǎng)大以后可以給山里的孩子們更多的幫助。到了社區(qū),我和媽媽給山村里的孩子們寄衣服。抬頭望去才發(fā)現(xiàn),給孩子們寄衣服、書(shū)、鞋子的人有那么多都排起了長(zhǎng)隊(duì)。我拿著這些整理好的衣服,仿佛可以看見(jiàn)孩子們收到新衣服時(shí)那臉上燦爛的笑容。
現(xiàn)在,我已經(jīng)五年級(jí)了,十一歲了,更加懂事了。一回想起那件事,便會(huì)問(wèn)起媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)形也荒艽┑囊路䥺??/p>
生活中處處需要愛(ài),愛(ài)無(wú)處不在,它也許是沙漠里的一泓清泉,是枯樹(shù)的一片新綠,是夜空中一顆顆閃耀點(diǎn)綴的星星……當(dāng)然,愛(ài)心需要傳遞,但傳遞的不只是一種形式,而是一種過(guò)程的享受。希望有更多的人和我一起傳遞愛(ài),讓這個(gè)世界增添更多的溫暖。
拾起愛(ài),傳遞愛(ài)作文3
父愛(ài),深沉寬廣。他不會(huì)像媽媽對(duì)我說(shuō):“我愛(ài)你!”但他會(huì)用行動(dòng)表明他對(duì)我們熾熱的愛(ài)。
一個(gè)寒風(fēng)刺骨的夜晚,外面下著鵝毛大雪。周?chē)旨澎o,讓人有些心生畏懼。
六歲的我,哭著喊著要吃西瓜。媽媽漫不經(jīng)心地說(shuō):“這么冷的天,哪里能有賣(mài)的?”“我就要,我就要……”我哭喊著!澳氵@孩子,怎么這么不聽(tīng)話(huà),媽媽和爸爸都上了一天的班了,回到家連坐都沒(méi)坐一下,就開(kāi)始收拾屋子,給你做飯,我們?nèi)菀讍幔俊眿寢層行┥鷼饬恕?/p>
“我不管,我不管……”我仍不為所動(dòng)!澳闾涡粤!”媽媽?xiě)嵟。我覺(jué)得自己很委屈 ,便哭了起來(lái)。爸爸吼道:“別哭了,除了哭你還會(huì)做什么?”我覺(jué)得自己更加委屈了,便哭得更厲害了,還邊哭邊說(shuō)到:“我不想再見(jiàn)你們了,”發(fā)泄完心中的怨氣,我竟然趴在桌子有些昏昏欲睡了。
爸爸小心翼翼地將我抱到床上,生怕驚醒我。然后穿上衣服,下樓去給我買(mǎi)西瓜去了。
他頂著狂風(fēng),冒著鵝毛般的`大雪,逆風(fēng)而行,終于把西瓜買(mǎi)了回來(lái)。
早上,我發(fā)現(xiàn)了西瓜,便樂(lè)的手舞足蹈。
媽媽和爸爸竊竊私語(yǔ)地說(shuō):“你何必頂著風(fēng)給他買(mǎi)西瓜啊!卑职终f(shuō):“兒子想吃,為什么不給他買(mǎi)?也不是沒(méi)這個(gè)條件!
有一次,爸爸病了,要吃水果沙拉。
媽媽正準(zhǔn)備去做,被我給攔住了。“媽媽?zhuān)屛胰プ霭!”我精心地挑選了幾樣爸爸愛(ài)吃的水果,將它們削皮后切成小塊備用。接下來(lái),又在果盤(pán)上鋪了一層生菜葉,再把切好的水果整齊地?cái)[放在上面,又在水果上放了一些番茄醬、沙拉醬和酸奶,最后還放了幾枚櫻桃點(diǎn)綴期間。爸爸吃了很多,看著他開(kāi)心的樣子我感到很幸福。
父愛(ài)偉大無(wú)私,讓人充滿(mǎn)崇高的敬意。
拾起愛(ài),傳遞愛(ài)作文4
“咯吱,咯吱......”聽(tīng)著爺爺自行車(chē)傳出來(lái)的聲音,不知是淚水還是雨水,淌過(guò)了我的面頰…...
我想,這輛幾十歲的自行車(chē),我永遠(yuǎn)都離不開(kāi)吧。
小時(shí)候,爺爺用自行車(chē)載著我上幼兒園;載著我出去玩;載著我回家。那時(shí)候,他老人家兩鬢已有了一絲白。爺爺每次都小心地?fù)ё∥,輕輕地抱起,再讓我坐在車(chē)后座上,還會(huì)問(wèn)問(wèn)我:“坐穩(wěn)了?”每次一下坡,爺爺都會(huì)回頭看看我,說(shuō):“抓住把手。”我一感受到下坡的涼爽,就會(huì)笑起來(lái)。爺爺看見(jiàn)我開(kāi)心,就也笑了?墒敲慨(dāng)我到了家或到了幼兒園,一跳下車(chē)就匆匆跑走了。但爺爺每次都在身后望著我,直到看不見(jiàn)我為止。我為什么不回頭看看,然后對(duì)爺爺說(shuō)一句“再見(jiàn)”呢?
一晃我已經(jīng)十二歲了,爺爺依然蹬著他那輛已經(jīng)老舊的.自行車(chē)。
現(xiàn)在,爺爺用自行車(chē)接我放學(xué)。前兩天放學(xué)時(shí),窗外還下著雨。我不小心把雨衣落在了家里,只好淋著雨出校門(mén)。爺爺見(jiàn)到我就舉起手中的那把只能容下一人的小傘,說(shuō):“喏,你打吧!薄啊牛玫。”我想推辭,卻說(shuō)不出口。坐到那輛自行車(chē)上,我望著爺爺花白到不能再白的頭發(fā),略駝的脊背和正在被雨打濕的肩,我想說(shuō):“爺爺,您……”卻什么也沒(méi)說(shuō)。只是把傘,輕輕往爺爺背上靠了靠。我聽(tīng)到爺爺粗粗的喘息聲,也能看到他吃力地,冒著雨,在每天都要經(jīng)過(guò)的路上騎著、再騎著……
爺爺,您已經(jīng)72歲了,為什么還……為什么,一句謝謝您,我忍了七年……
爺爺從我還是個(gè)在搖籃里酣睡的小孩起就開(kāi)始愛(ài)我、照顧我。操勞了大半輩子,我卻連一句“辛苦了”也從未說(shuō)過(guò)……
爺爺,您是大山,把我高高托起;您那么偉大,卻又那么操勞。您,是我這一生最棒的基石……
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