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精選真善美的的作文合集五篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的真善美的的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
真善美的的作文 篇1
社會(huì)——一個(gè)美好，溫暖，和諧的大家庭，在這個(gè)大家庭中，處處充滿(mǎn)真善美。羅丹曾說(shuō)過(guò);：“生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)沒(méi)的眼睛�！�
有的人也許會(huì)問(wèn)，什么是真善美?其實(shí)一些真善美的事情往往就發(fā)生在我們的身邊。
記得有一次，我和我的好朋友張夢(mèng)媛一起回家，上了公交車(chē)，我倆便聊起天來(lái)，正聊得起勁，有一位大約七八十歲的.老奶奶擠上了公交車(chē)，由于她來(lái)的太晚，公交車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有座位了，只見(jiàn)她在車(chē)上左右搖晃，十分不穩(wěn)當(dāng)，我看見(jiàn)后，裝作沒(méi)看見(jiàn)，繼續(xù)聊天，張夢(mèng)媛看見(jiàn)后，不假思索的站了起來(lái)，給老奶奶讓座,當(dāng)時(shí)，我看到那一幕后，不禁感到羞愧難當(dāng)，臉上火辣辣的。
你見(jiàn)過(guò)平凡的清潔工嗎？他們的汗水都灑進(jìn)了城市清潔這件微不足道的事情中。其實(shí)，保護(hù)環(huán)境是全社會(huì)的本質(zhì)，他們用雙手傳遞潔白無(wú)暇的品質(zhì)，他們多么希望能感染到匆匆走過(guò)的行人，盼望有人來(lái)接過(guò)他們的真善美，和他們一起去清潔全世界。張夢(mèng)媛也參與到了這個(gè)活動(dòng)中。
記得有一次，我和張夢(mèng)媛走在回家的路上，肚子有些餓了，便買(mǎi)了一袋零食墊補(bǔ)一下，吃完后，便順手把塑料袋扔在了地上，張夢(mèng)媛看見(jiàn)后，邊笑邊對(duì)我說(shuō)：“保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任，如果你不保護(hù)環(huán)境，那么環(huán)境難道就只靠清潔工來(lái)維護(hù)嗎？清潔工是多么辛苦啊……！”可以看出她是多么愛(ài)護(hù)環(huán)境�。�
真，是一首歌，唱進(jìn)了人們的心坎；善，是一束鮮花，開(kāi)遍祖國(guó)各地；美，是一本書(shū)，寫(xiě)盡人間愛(ài)意。我們應(yīng)該用行動(dòng)去感染他人，傳遞真善美。我想，只要人人都行動(dòng)起來(lái)，世界一定會(huì)變成美好人間！
真善美的的作文 篇2
真善美就是真實(shí)。善良和美好的意思，說(shuō)到真善美，我們每一個(gè)公民都應(yīng)該知道。
有的人只把什么見(jiàn)義勇為呀。與歹徒作斗爭(zhēng)呀等驚天動(dòng)地大事才看作是真善美。其實(shí)很多小事常常也能體現(xiàn)真善美。不管這事多么的小，多么的微不足道，但是這在被你幫助過(guò)的人心中也是偉大的。
一次，我就親眼目睹。感受了真善美。那天，我坐公共汽車(chē)去老師家上畫(huà)畫(huà)課，因?yàn)槲页塑?chē)的時(shí)候是下班高峰期，所以車(chē)上十分的擁擠，我乘的是一般的小巴士，車(chē)內(nèi)人很多，空氣也不流通，十分的悶，我都想吐了，可我要到的地方還有好些個(gè)站，我站在一個(gè)人和另一個(gè)人的中間，再那里我艱難的呼吸著，我的左邊是一個(gè)老奶奶，從她的表情上看出她也不好受。我的右邊是一個(gè)有座位坐的阿姨，這時(shí)我真想阿姨將座位讓給我呀，可我又一想：阿姨自己還要坐，怎么可能讓給我嘛！這時(shí)到解放碑了，我清楚的聽(tīng)見(jiàn)車(chē)上的'廣播說(shuō)：請(qǐng)大家給老弱病殘者讓座，不知阿姨是不是受了廣播的感染，她起身，對(duì)我說(shuō)：“小朋友來(lái)這里坐�！蔽腋吲d及了，趕緊上前坐，但是我剛一坐下，就想起老奶奶還站著的，我正想讓座，我心中的“小我”對(duì)我說(shuō)：“你好不容易才坐下就要讓給別人了，你甘心嗎？而且給老奶奶讓了座又得不到什么獎(jiǎng)勵(lì)。”這時(shí)我心中的“大我”說(shuō)：“你看看白發(fā)蒼蒼的老奶奶這么累，幫助別人也是每個(gè)公民應(yīng)有的美德，你不是想做乖孩子嗎？你就讓吧！”經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)后，我決定讓座。我起身，微笑著對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，你坐吧�！崩夏棠桃恢睂�(duì)我笑個(gè)不停，還說(shuō)我是一個(gè)懂事。聽(tīng)話(huà)的小姑娘。整天我的心情都特別好，心里比吃了蜜糖還甜。
這就是真善美，真實(shí)。善良而美好。
真善美的的作文 篇3
人生追求自我完善無(wú)非就是為了達(dá)到真善美的境界，可是大多數(shù)人卻說(shuō)不清所追求的真善美到底是什么。我想每個(gè)人對(duì)這三個(gè)字都有不同的理解，當(dāng)然我也有我的獨(dú)到見(jiàn)解。屬于我自己的淺薄看法：
人世間，真誠(chéng)、善良、美麗，都發(fā)自我們最深處的內(nèi)心。真，是要我們真誠(chéng)待人；善，是要我們與人為善；美，是要我們具有心靈美的高尚節(jié)操。
真就是真誠(chéng)待人。
“真善美”中的“真”是指要真誠(chéng)待人，做真實(shí)的自己，不吹噓、不浮夸。其實(shí)也是真心和真行，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)劉備三顧茅廬的故事，劉備和張飛、關(guān)羽到臥龍崗去請(qǐng)諸葛亮出山，來(lái)幫助他替國(guó)家做事，恰巧諸葛亮這天不在，劉備只好失望的回去了，不久，劉備再一次去請(qǐng)諸葛亮，可是諸葛亮外出云游去了，過(guò)了一些日子，劉備第三次去請(qǐng)諸葛亮，到達(dá)時(shí)，諸葛亮正在午睡，劉備見(jiàn)此情景不敢驚動(dòng)，一直站到諸葛亮醒來(lái)，才彼此坐下談話(huà)，諸葛亮見(jiàn)劉備待人真誠(chéng)，心中有志，便答應(yīng)劉備輔助他建立蜀漢皇朝。劉備的三顧茅廬，使他完成了大業(yè)，讓后人看到了他真誠(chéng)待人的一面。
如果我們用真心來(lái)對(duì)待你身邊的人，我相信他們也會(huì)用真心來(lái)待你，這樣一來(lái)，人世間就不會(huì)互相猜疑，互相欺騙。
善就是善良。
三字經(jīng)“人之初，性本善，習(xí)相近” 說(shuō)的是人在剛出生時(shí)，本性都是善良的，性情也很相近。但隨著各自生存環(huán)境的不同變化和影響，每個(gè)人的習(xí)性就會(huì)產(chǎn)生差異 。善良就是讓我們要有善心，做利于他人及社會(huì)的事，不計(jì)報(bào)酬、名利，我認(rèn)為善良是做人不可缺少的美德。
善良是對(duì)他人無(wú)私的關(guān)愛(ài)和祝福，是來(lái)自心靈深處真誠(chéng)的憐惜與同情。坐看庭前花開(kāi)花落，黛玉葬花，是善心讓她憐花；所以這是她的善心所在。李叢飛用愛(ài)心感動(dòng)了中國(guó)，這是他的善心所在；每一份善良都會(huì)使人為之感動(dòng)。
美就是心靈美。
我認(rèn)為“美”，它不是外在條件的美，不是外表的華麗美艷，而在于內(nèi)心，心靈的美才是真正的美，伊麗莎白曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“玫瑰是美的`6767更美的是它包含的香味”。一張潔白的紙，什么也沒(méi)有，畫(huà)家卻能畫(huà)出美麗的少女，一個(gè)簡(jiǎn)單的樂(lè)器，聰明的音樂(lè)家也會(huì)把它演繹成不朽的篇章。美麗是可以創(chuàng)造的，在任何條件下都可以，只要你有一顆真善美的心，不拘小節(jié)、無(wú)私奉獻(xiàn)，便可以創(chuàng)造美麗。
知識(shí)欲望追求真，道德欲望追求善，美的欲望追求美，真善美，即人間理想。真善美是需要我們?nèi)プ非�、去�?zhí)行。真善美伴我行，我心中的真善美。
真善美的的作文 篇4
你會(huì)不假思索地附和他人的言論嗎？你可能并不知道真相，但一張合成的圖像就讓你憤怒，讓你敲打著鍵盤(pán)，攻擊那些素不相識(shí)的無(wú)人。
如今，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，人類(lèi)似乎在退化。我們總是太快說(shuō)“是”，偏聽(tīng)偏信，盲從著主流的思想，喪失了應(yīng)有的判斷力。人們的價(jià)值觀趨于統(tǒng)一，并迫使別人與自己擁有相同的的價(jià)值觀。我們創(chuàng)造出的信息太過(guò)龐大，龐大到將我們吞噬，使我們迷失在了自己創(chuàng)造出的`“怪物”中。
我們需要這些碎片化的信息嗎？我認(rèn)為答案是否定的。我們看似了解了很多，但每件事都只是蜻蜓點(diǎn)水，沒(méi)有深挖出事件的真相，我們?nèi)狈α藢?duì)“真”的渴求。我們總自以為站在“上帝視角”看問(wèn)題，殊不知我們只看到了事件的一部分，或根本什么也沒(méi)看到。只不過(guò)是悲憫著“太可憐了”的“白蓮花”，只是批判著“我看受害者自己也有問(wèn)題”的“杠精”，只是附和著“對(duì)，我也這么想”的“跟風(fēng)狗”。自以為是上帝，其實(shí)只是一群小丑。前一陣子四川一位女醫(yī)生因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)暴力自殺了，錯(cuò)也有錯(cuò)，但她只是將冒犯她的男孩教訓(xùn)了一下，并未對(duì)男孩造成很大影響，不應(yīng)遭受那么多的指責(zé)。這些指責(zé)像利劍一樣將她傷得傷痕累累。但那些旁觀者呢，只是敲敲鍵盤(pán)，根本沒(méi)有去找尋真相，也根本意識(shí)不到事態(tài)的嚴(yán)重性�！罢妗彪x我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。
在面對(duì)校園暴力時(shí)，你是否會(huì)冷眼旁觀，“事不關(guān)己高高掛起”。是否在想伸出援手時(shí)猶豫過(guò)，想說(shuō)不卻又不敢收，害怕欺凌者將目標(biāo)轉(zhuǎn)移到自己的身上。而當(dāng)其他地區(qū)的欺凌事件被曝光揭露后，又批駁著那些欺凌者，好像自己就是正義的化身。我們做著看似自相矛盾的事，實(shí)際善良就在我們心底，只不過(guò)膽怯和冷漠圍成了一道心墻。
我們太慢說(shuō)“不”，我們的冷漠和缺乏勇氣讓這個(gè)世界缺乏了“善”。路上到處是冷漠的撲克臉，對(duì)這個(gè)世界說(shuō)著“別理我”，我們?cè)僖不夭坏竭^(guò)去溫馨的鄰里社會(huì)了。前些年的“小悅悅事件”都令我們唏噓，那么多的人沒(méi)有一個(gè)停下腳步幫一下她，連叫個(gè)救護(hù)車(chē)的也沒(méi)有。路上的行人善心已經(jīng)丟失了，丟失在了高速發(fā)展的城市中。
太快說(shuō)“是”，太慢說(shuō)“不”造成了生活中的許多麻煩。人們的價(jià)值觀正在崩塌重建，這可不是好事。隨人們著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們丟失了本質(zhì)，追逐著“利”，“利”讓我們跑很快，但卻是在倒退。這樣假象橫行，冷漠自私的世界美嗎？我們所追逐的“利”只能讓我們?cè)谶@謊言的世界里自欺欺人罷了�！懊馈币押瓦@個(gè)世界無(wú)緣！
雖然世界正在墮落，但我們不能墮落。我們作為國(guó)家的未來(lái)與希望應(yīng)該改變這個(gè)世界。我們可以成為改革者，為世界的和諧增添一抹光彩；我們可以成為記者，在假新聞的充斥中堅(jiān)持真理；亦或是一個(gè)熱心市民，雖只是幫迷路的人指指路，但卻是為世界的真善美做出貢獻(xiàn)。
黑田鵬信認(rèn)為真善美，即人間理想。但即使它只是理想，我還是愿意追尋那“最為樸素的真。發(fā)自?xún)?nèi)心的善。不加修飾的美�！�
真善美的的作文 篇5
在成長(zhǎng)的道路上，有著太多的老師陪伴著，呵護(hù)著，教育著我們。他們身上有著太多值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)，也有著太多令我們喜歡的品質(zhì)……
真——
“啊呀呀，這都不曉得！你看看，我才講的不是？真是腦子進(jìn)水了！”聽(tīng)“興哥”這樣當(dāng)堂“罵”人已不是頭一兩天了�？纯此且荒槨昂掼F不成鋼”的表情，還是忍不住笑了出來(lái)……他就是我的上任“上司”——“始終微笑著的和藹的陳老師”，當(dāng)他在課堂上這樣評(píng)價(jià)自己時(shí)，班上一大半的同學(xué)的吐了出來(lái)，還有一小半是開(kāi)小差沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)什么。盡管他總是罵我們，對(duì)我們的大多數(shù)行為指指點(diǎn)點(diǎn)；盡管他總是打擊我們，對(duì)我們“過(guò)分嚴(yán)厲”，但其實(shí)打心底我還是敬佩他的，敬佩他的“真”，喜歡他的“真”。
善——
“我……那我又不該問(wèn)了哈，這你們沒(méi)學(xué)，是吧？這是我的錯(cuò)，我沒(méi)說(shuō)過(guò)的哈�！彼卫献钕矚g的便是淡淡的諷刺了，幽默而讓人反思自己，看著這前223班那在全校倒數(shù)一二名徘徊的英語(yǔ)成績(jī)。我對(duì)宋老師還能詼諧的開(kāi)玩笑的“堅(jiān)強(qiáng)精神”感到佩服不已。他便是最受前223班愛(ài)戴的宋老師。盡管每次大家的英語(yǔ)都幾乎到了墊底的份兒，但宋老師卻仍舊細(xì)心的分析我們那“慘不忍睹”的成績(jī)，對(duì)大家提出意見(jiàn)并鼓勵(lì)大家下次加油。他是那個(gè)“脾氣最好的老師”，他是那個(gè)資助好幾個(gè)學(xué)生的`好老師。我敬佩他的“善”，喜歡他的“善”。
美——
“嘿呀！你們雙煞居然都全對(duì)哈，今天是撞了福神吧？”……她是那個(gè)唯一會(huì)管我們倆胖子叫“雙煞”的老師，瞅瞅我和朱威這長(zhǎng)相，這身材，怎的就能叫“煞”呢？叫福星還差不多罷！可她就這么叫了；那個(gè)始終滿(mǎn)臉春風(fēng)、面帶詭異笑容的胡老師，始終，就這么叫我們了！……若我們的“資質(zhì)”算得上是“煞”的話(huà)，那她應(yīng)該也可以湊個(gè)數(shù)，名曰“三煞”。她是那個(gè)會(huì)一邊與學(xué)生玩笑一邊上課的老師，上她的課是非常輕松的；她是那個(gè)會(huì)請(qǐng)學(xué)生吃棒棒糖的老師；她是那個(gè)會(huì)在學(xué)生哭的時(shí)候像安慰娃娃一樣說(shuō)好話(huà)給學(xué)生聽(tīng)的老師……不得不承認(rèn)她是那個(gè)很美的“煞”，有著讓人敬佩而喜歡的“美”。
“得遇名師，三生有幸�！睙o(wú)論是真、善，亦或是美，其實(shí)每個(gè)老師都是可愛(ài)的，擁有著讓人敬佩而喜歡的品質(zhì)。
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