關(guān)于中學(xué)生作文集合7篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的中學(xué)生作文7篇，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生作文 篇1

　　不知不覺，小學(xué)已經(jīng)畢業(yè)了，褪去了孩童的青澀，進(jìn)入青少年時(shí)期，六一兒童節(jié)也成為過去，盼望許久的中學(xué)生活即將拉開帷幕。

　　瘋狂了一個(gè)暑假，告別了童年，心里對中學(xué)生活的幻想夾雜著些許擔(dān)憂，小學(xué)的我一直住在家里，有爸爸媽媽的照顧，無論什么事都不用自己操心，現(xiàn)在的我，即將開啟中學(xué)生活，即將開始傳說中宿舍的.的群體生活，既緊張又開心，緊張的是終于可以自己獨(dú)立生活了，住校的生活一定很美好，緊張嘛！就是擔(dān)心與宿舍的同學(xué)相處不好唄，不過，開心還是大于緊張的。

　　第一次的軍訓(xùn)，為期一個(gè)星期，教官是個(gè)親切的“小老頭”，他很有趣，經(jīng)常給我們講笑話，喜歡讓我們唱歌給他聽，剛開始雖有些羞澀，同學(xué)們也都嘗試大著膽子站出來起頭，漸漸的，我們的膽子都大了起來，均勻過程中，雖然有些累，太陽有點(diǎn)大，過程卻是開心的，交到了新的朋友，互相分享彼此的故事，相互扶持，一起熟悉新的校園環(huán)境，一起去食堂排隊(duì)……新的校園生活感覺很棒！

　　軍訓(xùn)很快結(jié)束了，我也正式成為一名初一新生，看著這些厚厚的課本，讓我感到任務(wù)的繁重，同時(shí)也更加有斗志，這是一個(gè)新的起點(diǎn)，我要把自己變得更加優(yōu)秀，充實(shí)自己，做一名合格的中學(xué)生，新的學(xué)期新的開始，讓我拭目以待吧！

　　小學(xué)生活，記憶猶新，白駒過隙一樣，很開心，能來到這個(gè)學(xué)校，給我的中學(xué)生活添加彩色的一筆，期待以后的中學(xué)生活。來到這所學(xué)校，感覺棒棒噠！今天開始是一名中學(xué)生了，感覺真棒！

中學(xué)生作文 篇2

　　屋子里安安靜靜，冬日的暖陽從窗外流淌出來，那么明媚，卻那么冰涼。迎著光線，望見一片耀眼的白，下意識抬手遮掩，眩月的陽光刺痛我內(nèi)心的卑微``````

　　一個(gè)人在安靜的小道上行走，低垂眉眼。思緒紛雜。拉長的身影在這冷清的街頭顯出無比的落寞與哀傷。我，一個(gè)平平凡凡的女孩，沒有優(yōu)異的成績，沒有靚麗的.容貌，沒有開朗的性格，更沒有青春花季的肆意與張揚(yáng)。所有的我都沒有，唯剩平凡。然這平凡卻愈演愈烈，猛生猛長，生出了一地的卑微，低到塵埃``````

　　每每看到花季少女那溫暖的容顏，我習(xí)慣性低下頭，尋找我的卑微。真是孤獨(dú)，站在萬人中央，聽遍塵世喧囂，卻發(fā)現(xiàn)那些聲音與自己無關(guān)，不過是沾了些別人的熱鬧，更襯得自己形單影只。

　　一個(gè)人的世界，一個(gè)人的卑微。漫天陰霾，我的世界無聲。

中學(xué)生作文 篇3

　　曾看過一個(gè)調(diào)查：人最渴望什么？答案是傾聽。這一回答或許有些偏頗，但可以代表一部分人的心聲，渴望傾聽或被傾聽。傾聽是生活中人與人情感的交融與共鳴。

　　盲人作家海倫·凱勒，有一個(gè)心愿，那就是給她“三天光明”，她會看盡社會的美好;失聰者，肯定也有他的心愿，讓他“傾聽三天”。是啊，行走在一個(gè)無聲的世界，該是多么得孤獨(dú)和恐懼。當(dāng)我們陶醉于莫扎特生機(jī)勃勃的《春》時(shí)，當(dāng)我們傷感于《梁�！菲鄾鰞�(yōu)美的旋律時(shí)，當(dāng)我們沉迷于動感的流行樂時(shí)，當(dāng)我們散步于鳥語林陰時(shí)，甚至當(dāng)我們在“寒蟬凄切”聲中與朋友告別時(shí)，朋友，你是否想到過傾聽也是一種幸福，想到過它對于失聰者而言，是一種遙不可及的奢望？

　　生理上的失聰不可怕，可怕的是有的人在心理上“聽力不佳”，因?yàn)樯�命中的另一種音符，我們難以用耳朵聽到，心的傾訴要用心去傾聽�？催^這樣一則故事，一位女大學(xué)生為自己有一位賣豆腐的聾啞父親為恥。但當(dāng)她遭遇車禍被宣告為植物人時(shí)，是聾啞父親悉心地照顧和感天地、動鬼神的深情“呼喚”喚醒了她。她終于奇跡般地蘇醒過來。那是心的呼喚、更是心的'傾聽才有的美好結(jié)局。大學(xué)生是幸運(yùn)的，聾啞父親是執(zhí)著的，他們心與心的傾聽，創(chuàng)造了生命的奇跡。聾啞父親用愛的獨(dú)特方式發(fā)出的模糊“呼喊”，召喚、引領(lǐng)著她重新回到世間。這件事讓她明白了，自己從小到大父親就用他獨(dú)特的愛呼喚自己，只是她自己封閉的心沒有聽到罷了。

　　是啊，我們只是普通人，我們聽不懂高深的旋律，但我們只要用心去傾聽，那么生活中的每一個(gè)音符，生命中的每一段旋律，都會讓我們感動，讓我們深思，催我們奮進(jìn)。

中學(xué)生作文 篇4

　　謙讓就是互相退一步，互相諒解，互相體諒。

　　在中國千百年來流傳的一個(gè)道德教育故事《孔融讓梨》，寫出了年僅4歲的弟弟把大梨讓給了哥哥，把小的留給了自己，這個(gè)故事教育人們凡事應(yīng)該懂得謙讓的禮儀。在藺相如這一文中，以體諒的胸懷諒解了廉頗廉大將軍，廉頗將軍也已負(fù)荊請罪的'方式來到了藺相如的家門口，后來，便和好了。在《論語》中，曹操說過“寧可人負(fù)我，不可我負(fù)人�！笔前�!年僅4歲的弟弟讓給了哥哥，不是謙讓嗎?

　　記得在我讀小學(xué)三年級的時(shí)候，我在回家的途中，看見了有兩個(gè)男士騎著自行車，一個(gè)逆行，一個(gè)直行，但那條小路只能通過一輛自行車。但他們兩個(gè)誰都不讓，他吵一句，他說一句，聽得令人頭疼。過了一會兒，兩個(gè)人吵得更加激烈了，你踢一下，我打一拳，兩個(gè)人始終不肯退一步。我走上前去，對他們說：“叔叔們，別吵了，退一步海闊天空嘛!別吵了!”過了一會兒，他們聊了一下，決定逆行者退步，就這樣，這個(gè)問題解決了。

　　時(shí)光流去，我們也長大了不少。轉(zhuǎn)眼間，我就讀六年級了，多快啊!在這些年里，有許許多多謙讓的事兒，其中有一件事兒令我記憶猶新。那是個(gè)晴朗的天氣，我們小區(qū)舉行了一個(gè)比賽，每棟派一個(gè)代表來比賽，我和五樓的圓圓是好朋友，她的手工與我不分上下，所以很難選。這次比賽也一樣，但只能派一個(gè)代表去參賽，我們沒辦法，只好自己先比賽。我準(zhǔn)備了一張紙，剪了一個(gè)栩栩如生的馬，寓意馬年吉祥。“觀眾們”看后，連連叫好。圓圓也不甘落后，剪了個(gè)蛇，那蛇簡直令人難以忘懷。后來，“評委們”左思右想，抓耳撓腮，最終還是得不到一個(gè)結(jié)果。后來，我對他們講：“圓圓剪得蛇栩栩如生，看后令人難以忘懷，我的呢，平凡乏味。我選擇退出�！眻A圓聽后大吃一驚。我走下舞臺，這時(shí)的我早已把眼淚打濕了眼眶。這時(shí)一位年過花甲的老人已經(jīng)把“組長”叫來了，組長了解了一切后，說：“嚴(yán)詩穎同學(xué)具有謙讓之心，令我感動不已，所以這回我把名額提升為兩個(gè)，你們兩個(gè)加油哦!好好努力哦!別讓我失望了!”我們倆點(diǎn)了點(diǎn)頭，我已經(jīng)把眼淚擦干了。我們倆互看了一下，緊緊地?fù)肀г诹艘黄稹?/p>

　　是啊，謙讓是團(tuán)結(jié)友愛的表現(xiàn)。我們要時(shí)時(shí)牢記謙讓，處處發(fā)揚(yáng)謙讓，讓社會和諧之花常開。

中學(xué)生作文 篇5

　　古有驛站，今有車站。用心去感受等車的快樂。——題記

　　天蒙蒙黑，月亮出來了。寥寥無幾的星星在天空中掛著，閃爍著散發(fā)著屬于自己的光芒。風(fēng)輕輕地吹，使樹葉發(fā)出“沙沙”的響聲，悅耳動聽。馬路上上演了一幅車水馬龍圖畫。當(dāng)鐘樓的鐘連敲八下時(shí)，路燈一個(gè)接一個(gè)打開，仿佛宣誓著夜月的降臨。

　　我欹靠在站臺上，靜靜觀察著一切事物，置身于其中。同時(shí)耐心的等待公交車。也不知道過了多久，站臺上的人越來越少本來平靜的心變得焦急和不安，如同向一潭死水中扔一粒石頭，令水泛起了一圈圈漣漪；也像在寧靜的夜晚一聲吶喊回響在耳中。

　　“今晚我還能回去嗎？我住哪……”無數(shù)個(gè)想法在我腦袋中回蕩。

　　“滴答，滴答……”“下雨了！”我只有這個(gè)想法。抬起頭一看真的下起雨了，不一會兒雨勢就從牛毛細(xì)雨變成傾盆大雨。如果這時(shí)走出站臺，那就再也沒有什么比“雨中漫步”跟合適的詞了！雨水打在樹葉上的聲音是多么的'悅耳可惜我那有心情去聽。

　　大雨把道路打濕了似乎把我的焦躁也慢慢澆滅了。我伸出手去，雨水打在我手掌上匯集到掌心靜靜流淌著。雨更大了，像脫韁的野馬，無法控制了。

　　終于一輛316緩慢行駛過來。我看到了希望之光。用高爾基的話說就是“饑餓的人看到了面包，”我拼命揮手，可還是于事無濟(jì)；我盡力了，可還是只能眼睜睜看它從身邊駛過。那種感覺是多么的無助。

　　許久之后又來了一輛，這也許是今天的最后一班車了！雨下的還是很大。

　　“揮手，揮手……”這是我唯一的念頭。車停了，我沖進(jìn)雨幕登上了車。

　　雖然衣服濕了，但登上車的時(shí)候是多么高興那！人生有許多坎坷，要正視坎坷，調(diào)陣心態(tài)，準(zhǔn)備面對下一個(gè)坎坷！

中學(xué)生作文 篇6

　　今天，我去漳州佰翔圓山酒店的室內(nèi)游泳館游泳。那里的水很冰，我還是戰(zhàn)勝了自己，堅(jiān)持游了下來，真開心。

　　游泳館里沒有什么人，我心想，可能是因?yàn)樗�太涼的緣故，因�(yàn)檎�常情況下人應(yīng)該非常多的。做完準(zhǔn)備活動，我一節(jié)一節(jié)地爬下梯子，快踩到地板時(shí)，突然感覺有一股強(qiáng)大的力量向我擁來，我渾身像被針扎了一樣。我被涼得跳了起來，快速地爬上梯子。來到岸上，我心還在怦怦地跳。鎮(zhèn)定了一下自己，我準(zhǔn)備第二次下水。還是快踩到地時(shí)又被涼水逼退了，冰涼的池水像一支強(qiáng)大的軍隊(duì)，把我牢牢擋在池外。我深深吸了一口氣，在岸邊跳了幾下，準(zhǔn)備第三次下水。這次我已經(jīng)潛下去了，但是涼水壓迫得我的心臟收縮起來，我的手腳都被僵住了。我又一次游上岸來。

　　看到別人都在游泳，而我站在岸邊怕涼不下去，像個(gè)失敗的逃兵一樣，心里很沮喪。

　　這時(shí)，爸爸看到了。他走過來，自己先“撲通”一聲跳到水里游開了。他的示范像是一種無聲的鼓勵，媽媽也上前來說：“你平時(shí)不是膽子很大嗎？而且你學(xué)會游泳不是很久了？如果你想做個(gè)真正的男子漢，你就應(yīng)該去游泳，去面対�！眿寢尩膭駥�(dǎo)像一針強(qiáng)心劑。我再次鼓起勇氣，一步一步地下到水里，在爸爸的保護(hù)下游開了。剛下水感覺還是和剛才一樣涼，但我堅(jiān)持著不上來。游了一會兒，我發(fā)現(xiàn)水并沒有像剛才那樣涼了，我的`身體越來越靈活，竟慢慢忽略了涼水帶來的不適，一口氣游了一千多米遠(yuǎn)！爸爸說：“臭小子，這才像一個(gè)男子漢！”

　　今天，我很開心，我戰(zhàn)勝了自己，就像一個(gè)真正的男子漢一樣在涼冰冰的池水里游弋。我想，下一步，我還要嘗試在冬天里游泳。

中學(xué)生作文 篇7

　　春天里，小草堅(jiān)持地破土而出，是因?yàn)樗鼕^斗過；天空中，雄鷹自由的展翅飛翔，是因?yàn)樗鼕^斗過；貝殼中，珍珠毅然的華麗出場，是因?yàn)樗鼕^斗過。奮斗可以使一切壞事變?yōu)楹檬�，奮斗是青春的魔法棒，它讓青春美麗。

　　為了事業(yè)奮斗，不死不休。沙漠中，平沙莽莽黃入天，有這樣一個(gè)人，他為了國家，為了事業(yè)，為了心中的一份責(zé)任，入住沙漠十余載，潛心研究原子彈與核武器，在他回到妻子身邊沒多長時(shí)間就因病去世，他就為事業(yè)奮斗，不惜一切奮斗著的人—鄧稼先。他當(dāng)之無愧于英雄二字，他所有的成就，為之付出的汗水都沒有白費(fèi)，皆因他奮斗過。鄧稼先，他用奮斗開啟了科技之門。

　　為了抗癌斗爭，死而無憾。

　　還記得那位被稱為“抗癌斗士”的`埃里克.尚托了嗎？還記得他是怎樣堅(jiān)強(qiáng)地走過來的嗎?他是一個(gè)真漢子，在檢查出自己身患癌癥后，他依然選擇了體育長跑，他曾經(jīng)說過：“我還沒死，就應(yīng)該抗癌，就應(yīng)該奮斗地為國家做最后一份事�！彼�作為體育運(yùn)動員，他是成功的；作為國家公民，他是合格的；作為抗癌斗士，他是驕傲的。埃里克.尚托,他用奮斗奔跑出生命之路。

　　為了大愛奮斗，心甘情愿。

　　白芳禮，一位用奮斗書寫大愛的老人，每天騎著破舊的三輪車辛苦的為了貧困學(xué)生攢錢，有時(shí)在大雨天也要為別人看車才掐幾分幾角，少得可憐，但他卻每月會拿出幾百元捐到希望小學(xué)，他希望孩子們都可以獲得知識，所以他奮斗著，拼搏著。是大愛在堅(jiān)持著這個(gè)老人奮斗著。白芳禮，他是中國最美的老人，他用奮斗點(diǎn)燃了孩子們的希望。

　　縱觀世界，有多少的人為了生活、夢想、工作、學(xué)習(xí)而奮斗著，可是也會有一些人承受不住命運(yùn)的鞭策而想到輕生。米蘭.昆德拉說過：“生命不能承受之輕�！钡拇_，只有我們經(jīng)得起命運(yùn)的打擊，都會在打擊下蛻變，要永遠(yuǎn)記�。黑d挫赿勇，努奮斗吧！要打敗命運(yùn)的不堪！

　　青春中的我更應(yīng)奮斗，為了不負(fù)父母的期望，自己的夢想，奮斗化筆，在青春上寫下最美麗的華章！

　　評語：文中的例子不是證“奮斗的青春最美麗”而是“奮斗的人生最美麗”

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