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這里，留下我的回憶作文（通用25篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的這里，留下我的回憶作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這里，留下我的回憶作文 1
時(shí)光如梭，時(shí)光的火車(chē)的把歲月的雙軌軋得锃亮。六年的時(shí)光帶走了我的幼稚、天真，使我收獲了成熟睿智。在這校園里，我度過(guò)了六年的學(xué)習(xí)時(shí)光，這些時(shí)光像一顆顆閃耀的恒星留在了我的腦海中。
在這里，有我開(kāi)心時(shí)歡聲笑語(yǔ)的瞬間；有我難過(guò)時(shí)默默哭泣的時(shí)刻；也有我不斷努力拼搏的光陰……這里留下了我青澀時(shí)光的喜、怒、哀、樂(lè)。
站在學(xué)校的操場(chǎng)上，如煙往事那一幕幕在我的腦海里回放：在那一次次莊嚴(yán)而神圣的升旗儀式上一聲聲“時(shí)刻準(zhǔn)備著為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)”；那一次次令人心跳不已的比賽教會(huì)我“團(tuán)結(jié)友愛(ài)”；那一次次讀書(shū)節(jié)教會(huì)我“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”……每一次活動(dòng)都在教授著我做人的道理，讓我懂得什么叫做誠(chéng)實(shí)、友愛(ài)……
走進(jìn)教室，看到那一排排熟悉的桌椅和黑板上邊一行醒目的大字“好好學(xué)習(xí)，天天向上”一股感激之情噴涌而出。那一張張熟悉的臉龐都浮現(xiàn)在我的眼前，那一聲聲歡樂(lè)的笑語(yǔ)回蕩在我的耳邊。卻發(fā)現(xiàn)淚水早已浸濕了我的雙眼，模糊了視線(xiàn)。
回想起剛進(jìn)入小學(xué)校門(mén)時(shí)的興奮與激動(dòng)、剛戴上紅領(lǐng)巾的自豪與驕傲，無(wú)一不彰顯在那張幼稚的.臉龐上。從剛?cè)胄W(xué)到畢業(yè)經(jīng)過(guò)了六年春華2192個(gè)日夜，看似漫長(zhǎng)，可一切卻仿佛還在昨天。我在這里長(zhǎng)大，我在這里成長(zhǎng)，我在這里收獲快樂(lè)與希望。這里，一個(gè)飽含深情的地方留下了我太多的回憶。
青春的漂流瓶在時(shí)光的清流中漂向遠(yuǎn)方，但漂流瓶中那份美好的回憶將永遠(yuǎn)定格在這里，深刻在我的心中。
這里，留下我的回憶作文 2
一轉(zhuǎn)眼五年過(guò)去了，我很快就要升六年級(jí)了，在這五年里，校園給我留下了很多的美好回憶，回憶有酸有甜，有苦有辣，這千般的味道，使我的童年回憶增加了一道亮麗的色彩。
“咚咚”這是什么聲音？我回頭一看，原來(lái)是一群男孩子正在打籃球。這是我最熱愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)，記得那一回，我又迫不及待的'跑去和小伙伴們一起打籃球。小魯把球傳給了我，我一跳把球，投向了前方，球頓時(shí)從我的手里松開(kāi)了，我在心里大聲地祈禱說(shuō)：“一定要進(jìn)啊！”果然，那一瞬間球進(jìn)！我開(kāi)心地蹦了起來(lái)，那時(shí)候我是多么的快樂(lè)呀。
走過(guò)那熱血沸騰的籃球場(chǎng)，來(lái)到了那寬敞明亮的教學(xué)樓，腦海是浮現(xiàn)出老師從前批評(píng)我的情景，“你看看，上課總是分神，到考試的時(shí)候又考不好……”那時(shí)我的心里酸啊，當(dāng)考試拿了60分的試卷，我心里唉嘆著：為什么自己考得那么差，為什么自己就不能努力一點(diǎn)呢？苦澀的滋味總是縈繞在心尖。
繼續(xù)往前走，我來(lái)到了舞蹈訓(xùn)練室，回憶起來(lái)，那辛辛苦苦舞蹈訓(xùn)練的情景，我艱苦訓(xùn)練了一個(gè)月后，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)：我拿到了一等獎(jiǎng)！艱苦過(guò)后的成功，總是那么甜！
走在校園里，這里留下了我太多回憶。我希望以后再回到這里的時(shí)候，是我向校園匯報(bào)好成績(jī)的時(shí)候。
這里，留下我的回憶作文 3
在校園的一處，在教室的一角，我曾經(jīng)留下了一份回憶，我曾經(jīng)落下了一份記憶，如果你拾到了這份回憶，碰到了這段記憶，請(qǐng)你一定要還給我，這是我最美的回憶……
分分分，宋樂(lè)85分……”一連串的分?jǐn)?shù)從老師的口中念出。我拿起卷子，向桌子上扔去，在同學(xué)奇怪的眼神下我也滿(mǎn)臉不在乎，裝作什么都不知道。
下了課我坐在座位上，老師的邀請(qǐng)如期而至，我只不緊不慢回了一聲“ok”
來(lái)到辦公室門(mén)口剛才的勇氣不知到了那里，小心翼翼的推開(kāi)了門(mén)，極其溫柔的叫了一聲“報(bào)告”，便忐忑不安地走進(jìn)了辦公室，看著室內(nèi)熟悉的`陳設(shè)，我不禁倒吸了一口冷氣。
“宋樂(lè)，你最近上課很不認(rèn)真，能說(shuō)一下嗎？”
正準(zhǔn)備說(shuō)“沒(méi)有，認(rèn)真了”的我不知怎么了，竟吐出：“我…我也不知道怎么了�！�
幾次欲言口難張。宋樂(lè)呀—-你怎么能這樣呢？看來(lái)只能使出最后的絕招了：徐庶下曹營(yíng)——一言不發(fā)
“前段時(shí)間，你在課堂上很活躍，積極主動(dòng)，非常投入…”
“其實(shí)，你還是很努力的，但是現(xiàn)在也不能放松啊——”
老師的話(huà)像層層巨浪向我涌來(lái)，心中雖想著“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”可眼睛不禁酸酸的，眼眶中的淚珠也開(kāi)始打，回頭看看老師，他臉上還是那樣平靜……
請(qǐng)別忘了把這份記憶送回來(lái)喲！
這里，留下我的回憶作文 4
漫步校園，回想起我六年成長(zhǎng)的足跡，記憶的碎片又好象涌起。
在操場(chǎng)上，我找到了：再四年級(jí)跑步比賽的時(shí)候，本體力不支的我想半途而廢，是同學(xué)的鼓勵(lì)和老師的眼神使我有了動(dòng)力，拼盡最后一點(diǎn)力氣堅(jiān)持沖過(guò)終點(diǎn)，那一刻我笑了。哦，原來(lái)這兒有我的足跡。我留下了苦。
順著操場(chǎng)往前走，幾只蝴蝶為我?guī)�，我不知不覺(jué)地走到花從中，還依稀記得：那天，我們懷著激動(dòng)的心情，帶著小鏟子來(lái)種蔥蘭，挖土、動(dòng)工、種植、澆水，我們雖然大汗淋漓，卻忙得不亦樂(lè)乎，一有空，便去看望它�？蓾u漸就淡忘了，一棵棵小草再也直不起腰，我有些慚愧。哦，這兒也有我的足跡。這兒留下了酸。
太陽(yáng)炙烤著大地，我快步走到天橋上乘涼。一坐下來(lái)，又浮現(xiàn)出一個(gè)畫(huà)面：那次我的成績(jī)一落千丈，連續(xù)了好幾次。老師笑著牽著我的手與我在這里談心，沒(méi)有責(zé)怪，而是安慰我，我卻還是止不住的哭，覺(jué)得丟盡了臉面。老師為了使我自信，又給了我一次演講的機(jī)會(huì)，我決定要拿到第一，每天都來(lái)練習(xí)，我證實(shí)了諾言。哦，這兒也有我的`足跡。我留下了甜。
我繼續(xù)向前走，來(lái)到多媒體教室：那次，我苦練了一個(gè)多月，胸有成竹地參加比賽，卻名落孫山。這兒留下了辣。
正是因?yàn)檫@些足跡，我才茁壯成長(zhǎng)。也因?yàn)樗�、甜、苦、辣的人生才有滋有味�?/p>
馬上就要畢業(yè)了，心中有些眷戀，又有些依依不舍，因?yàn)檫@里，留下了我的回憶。
這里，留下我的回憶作文 5
看著門(mén)外大雨如注，看著床頭那一束小小的菊花，看著前面微笑著的葉子慕，一段在我內(nèi)心深處的回憶被勾了出來(lái)……
那一天像今天一樣下著大雨，我正好跟葉子慕吵了起來(lái)：
“你干什么要把我的橡皮拿走呀？害得我考試考?jí)牧耍 彼鷼獾卮蠼械馈?/p>
“我……我只是想和你玩玩�！蔽业椭^，小聲說(shuō)。
“開(kāi)玩笑能這么開(kāi)嗎？我不理你了！”她又生氣地吼道。
我低著頭，默默地走開(kāi)了。
“今天是我的生日，從前她總是會(huì)送一點(diǎn)小禮物的，今天她也許不會(huì)來(lái)了吧……”我在家中悶悶不樂(lè)地看著書(shū)，想著�！斑诉诉恕保翱扉_(kāi)門(mén)呀，王若茗，我沒(méi)帶傘！”一陣敲門(mén)聲和那再熟悉不過(guò)的聲音打斷了我的思緒�！笆侨~子慕，她來(lái)了！”我從椅子上蹦了起來(lái)，興奮地大叫道�！笆俏�，是我，快開(kāi)門(mén)呀！”門(mén)外的'聲音又響了起來(lái)。我急忙跑了過(guò)去，把門(mén)打開(kāi)，只見(jiàn)身上濕漉漉的葉子慕手里緊緊握著一小束已經(jīng)沾滿(mǎn)雨水的菊花。這時(shí)，我的眼中淚水在打轉(zhuǎn)，她見(jiàn)了，掏出手帕為我擦去淚水，笑瞇瞇地說(shuō)道：“別哭了別哭了，我來(lái)你還不高興嗎？”那一刻我感動(dòng)極了。
“哎，你在想什么呢？”她溫柔的聲音將我的回憶打斷了�！爸x謝你！”我趕緊對(duì)她說(shuō)。
這里，留下我的回憶作文 6
一些東西總能讓我們回憶起過(guò)去的一些事情。
每當(dāng)我看見(jiàn)月光總是能想起我和表哥一起玩的影子游戲。那時(shí)我的人影被月光照在大地上，我十分好奇這個(gè)黑色的小人是誰(shuí)呀？表哥對(duì)我說(shuō)：“那是另一個(gè)世界的你，只有在月光中它才會(huì)出現(xiàn)。”我一邊盯影子一邊向前跑，看見(jiàn)影子居然和我一起跑了。我看著那影子像在看著一位好朋友。這時(shí)旁邊又出現(xiàn)一個(gè)影子，我一看原來(lái)是表哥。我興奮地說(shuō)：“看！這是另一個(gè)世界的.表哥。”我看著影子，腦子里蹦出一個(gè)好點(diǎn)子。我用雙手比了個(gè)手勢(shì)，發(fā)現(xiàn)地上的“好朋友”也比出了跟我一樣的手勢(shì)，我把雙手張開(kāi)，像一只在月光中飛翔的小鳥(niǎo)，不斷揮著翅膀。地上的“好朋友”也在揮著翅膀。表哥提議和我比賽飛。我們站在一條繩子后面，張開(kāi)“翅膀”準(zhǔn)備飛翔�！伴_(kāi)始！”我拍打著“翅膀”飛啊飛，地上的“朋友”也在和我一塊飛……
到了終點(diǎn)，我和地上的“好朋友”一起超越了表哥。我高興地跳了起來(lái)，地上的“好朋友”似乎也覺(jué)得很開(kāi)心跟著我一起活潑亂跳，因?yàn)槲覀儎倮玻?/p>
這時(shí)一片云飄了過(guò)來(lái)，把我的記憶擋住了，天上的星星一閃一閃的，是不是在偷看我藏在月光中的回憶呢？
這里，留下我的回憶作文 7
有這樣一個(gè)朋友，她有一顆玫瑰般的心靈。
她只要是見(jiàn)到傷心的人，那張能說(shuō)會(huì)道的嘴就會(huì)像施魔法般地讓人心情愉悅。
回憶我的好朋友，我就想起了她那好似永不枯萎的玫瑰花的身影。在我剛上一年級(jí)的'時(shí)候，媽媽把我送進(jìn)教室就走了。老師讓我隨便坐。我環(huán)顧四周，一眼就望見(jiàn)那個(gè)女孩，她長(zhǎng)得多漂亮！我快步走過(guò)去，把書(shū)包塞進(jìn)了桌肚就坐了下來(lái)。
教室里，幾乎每一個(gè)孩子都要家長(zhǎng)牽著他們的手，幫助他們背著書(shū)包。我皺皺眉毛，不禁想到了媽媽�！皨寢尀槭裁床贿^(guò)來(lái)陪我？媽媽真壞！”我心里想著，還一邊抱住胳膊，趴在桌子上。
“我們做朋友好不好？”一個(gè)聲音傳了過(guò)來(lái)。我轉(zhuǎn)過(guò)頭望了望，是這個(gè)小女孩。雖然她的家長(zhǎng)也沒(méi)來(lái)，但她還是笑盈盈地對(duì)著我說(shuō)話(huà)。
“可以嗎？”她見(jiàn)我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，便又問(wèn)了我一遍。我心想：她長(zhǎng)得這樣美麗，心腸一定很好！“可以。”我們漸漸聊了起來(lái)，我心里的愁怨也化作了一股黑煙散去了天邊。
從那天起，無(wú)論我遇到了什么事，她只要能做到，都會(huì)幫助我。
但好景不長(zhǎng)，她在二年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)學(xué)了。
直到現(xiàn)在，她那副笑盈盈地樣子仍映在我的腦海中。是她教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)了我自信。
這里，留下我的回憶作文 8
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨的彩虹，五顏六色，炫麗無(wú)比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人難以懷念。
那天下午，天空烏云遍布整個(gè)天空，狂風(fēng)大作，雷鳴聲大的驚人。同學(xué)們嚇的把門(mén)窗都關(guān)起來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見(jiàn)外面的雨越下越大，狂風(fēng)胡作非為，把路邊的樹(shù)刮的東倒西歪的。不一會(huì)兒，外面的水沖到教室里來(lái)。同學(xué)們一見(jiàn)，紛紛拿起掃把和鏟到外面掃水，有的同學(xué)在滑水，把同學(xué)的衣服和鞋子都弄濕，有的拿起掃把掃水，有的把水掃到別人身上……
鞋子濕的同學(xué)，直接脫了鞋子去掃水，而有些同學(xué)在教室里安安靜靜地看書(shū)、做作業(yè)。最熱鬧的莫過(guò)于借掃水為名義的同學(xué)玩的.不亦樂(lè)乎。只見(jiàn)天空像個(gè)寶寶一樣，剛剛還是烏云遍布，傾盆大雨�，F(xiàn)在太陽(yáng)卻奮力跑了出來(lái)，這一場(chǎng)天宮的戰(zhàn)斗，最后的贏家還是我們可愛(ài)的太陽(yáng)公公。同學(xué)們一見(jiàn)紛紛跑出去了，到處尋找彩虹足跡，彩虹倒是沒(méi)看到，只見(jiàn)周?chē)臉?shù)啊，房子啊，甚至馬路上來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛都被雨水沖洗得干干凈凈。這一切一切都是新的，新的，全新的。而我的？當(dāng)然最喜歡的就是雨后給我們帶來(lái)的新鮮的空氣。
這雖然是童年里的一支小插曲，但是回味起來(lái)還是其樂(lè)無(wú)窮��！
這里，留下我的回憶作文 9
今天是父親節(jié)，我想起了遠(yuǎn)方的父親。他是一個(gè)平凡的人，但在我心里卻很偉大。因?yàn)樗还怵B(yǎng)育了我，還常常在我困惑的時(shí)候?yàn)槲壹佑痛驓猓更c(diǎn)迷津。
初三上學(xué)期，增加了《化學(xué)》科，我有些不懂，導(dǎo)致期末考試沒(méi)有拿到一張獎(jiǎng)狀。父親鼓勵(lì)我說(shuō):“不要灰心，還有一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，多問(wèn)問(wèn)老師和同學(xué)�！敝锌紙�(bào)志愿時(shí)，我不敢報(bào)一中，怕考不上。父親說(shuō):“報(bào)吧，你能考上的。機(jī)會(huì)一旦錯(cuò)過(guò)可就沒(méi)有了!”后來(lái)成績(jī)出來(lái)了，我果然考上了，超出分?jǐn)?shù)線(xiàn)九分。從那時(shí)起，我學(xué)會(huì)了自信。
讀高中以后，學(xué)習(xí)壓力一下子大了很多，我有些承受不了，想輟學(xué)。父親說(shuō):“你好不容易才考上了，現(xiàn)在半途而廢不是太可惜了嗎?堅(jiān)持一下就會(huì)過(guò)去了�！本瓦@樣，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
成家以后，我發(fā)現(xiàn)生活的壓力遠(yuǎn)比想象中大的'多，心里有些迷茫。父親說(shuō):“從小孩到大人的轉(zhuǎn)變是不容易的。既然選擇了那里，就好好過(guò)吧�！庇谑�，我學(xué)會(huì)了負(fù)責(zé)。
如今，父親已過(guò)了花甲之年，也許再不能教會(huì)我什么了。但在我的心里，他永遠(yuǎn)年輕、偉大!
這里，留下我的回憶作文 10
一轉(zhuǎn)眼五年過(guò)去了，我很快就要升六年級(jí)了，在這五年里，校園給我留下了很多的美好回憶，回憶有酸有甜，有苦有辣，這千般的味道，使我的童年回憶增加了一道亮麗的色彩。
“咚咚”這是什么聲音？我回頭一看，原來(lái)是一群男孩子正在打籃球。這是我最熱愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)，記得那一回，我又迫不及待的`跑去和小伙伴們一起打籃球。小魯把球傳給了我，我一跳把球，投向了前方，球頓時(shí)從我的手里松開(kāi)了，我在心里大聲地祈禱說(shuō)：“一定要進(jìn)��！”果然，那一瞬間球進(jìn)！我開(kāi)心地蹦了起來(lái)，那時(shí)候我是多么的快樂(lè)呀。
走過(guò)那熱血沸騰的籃球場(chǎng)，來(lái)到了那寬敞明亮的教學(xué)樓，腦海是浮現(xiàn)出老師從前批評(píng)我的情景，“你看看，上課總是分神，到考試的時(shí)候又考不好……”那時(shí)我的心里酸啊，當(dāng)考試拿了60分的試卷，我心里唉嘆著：為什么自己考得那么差，為什么自己就不能努力一點(diǎn)呢？苦澀的滋味總是縈繞在心尖。
繼續(xù)往前走，我來(lái)到了舞蹈訓(xùn)練室，回憶起來(lái)，那辛辛苦苦舞蹈訓(xùn)練的情景，我艱苦訓(xùn)練了一個(gè)月后，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)：我拿到了一等獎(jiǎng)！艱苦過(guò)后的成功，總是那么甜！
走在校園里，這里留下了我太多回憶。我希望以后再回到這里的時(shí)候，是我向校園匯報(bào)好成績(jī)的時(shí)候。
這里，留下我的回憶作文 11
奶奶口中常提起的"古屋"，那里曾經(jīng)飼養(yǎng)著活潑自在的蝌蚪、誠(chéng)然可愛(ài)的鴨子，種植著一片又一片與天空交織成畫(huà)的稻田，當(dāng)然也住著一群和藹可親的鄉(xiāng)民！但那些如同童話(huà)故事般的美景，卻在現(xiàn)實(shí)生活中一點(diǎn)一滴的消逝。
古屋是我童年的回憶，是我成長(zhǎng)的`記錄，更是我與爺爺、奶奶共同創(chuàng)造的無(wú)價(jià)紀(jì)念品。每年我必回古屋走走，看看那兒的風(fēng)景，吸吸那兒的芬多精，聽(tīng)聽(tīng)那兒徐徐的風(fēng)聲，遠(yuǎn)離都市里的塵埃。年復(fù)一年，古屋風(fēng)貌不斷改變，蝌蚪、鴨子的消失，喧鬧的三合院漸漸沉靜，如今連稻田都被建設(shè)公司買(mǎi)去蓋大樓了！唉......那些雖然是遲早的，但心里仍無(wú)法忘記在古屋的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我們常說(shuō):“走過(guò)，必留下痕跡。”而古屋的痕跡，不是殘留的三合院，也不是無(wú)污染的空氣，而是存于我和奶奶還有爺爺?shù)幕貞浤z囊，也許，古屋在現(xiàn)代生活中已經(jīng)漸漸跟不上時(shí)代的腳步，慢慢被高樓大廈取代，但膠囊是永恒的、不必受到現(xiàn)今社會(huì)牽制的......再見(jiàn)了！古屋。
這里，留下我的回憶作文 12
在學(xué)校，誰(shuí)教我們知識(shí)？誰(shuí)帶我們走出風(fēng)暴，看到了彩虹？所有這些都是老師給我們的。教師是我們生活的一部分。
我有許多好老師，但是我最喜歡的老師是我的二年級(jí)班主任張瑩瑩先生和張先生不僅漂亮，而且對(duì)我們也很好。不幸的是，當(dāng)她離開(kāi)并想起時(shí)，我們無(wú)情地把她趕走了。事情是這樣的:那天陳浩然不知道在語(yǔ)文課上做什么，這讓老師很生氣并批評(píng)了他。當(dāng)時(shí)，我們表現(xiàn)不太好。三項(xiàng)比賽都是全校倒數(shù)第二名，所以她告訴校長(zhǎng)她沒(méi)有教我們班，所以她在三年級(jí)就離開(kāi)了。在那堂課上，學(xué)生們都責(zé)怪陳浩然，連我都忍不住責(zé)怪他說(shuō):陳浩然，看看你。你惹毛了張小姐。你開(kāi)心嗎？“是。”陳浩然竟然這么說(shuō)。我非常憤怒。張老師是我最喜歡的老師。我能忘記任何老師，但是我不能忘記張老師。張老師的每一點(diǎn)點(diǎn)滴滴都不時(shí)地浮現(xiàn)在我的腦海里。
自從張先生離開(kāi)后，我失去了我的職位，我的成績(jī)也失去了人，我的成績(jī)也急劇下降。我不如以前的.張先生了。
老師愛(ài)我們，讓我們從脆弱的樹(shù)苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
在這里，我想對(duì)我的老師說(shuō):老師，你學(xué)習(xí)很努力。
這里，留下我的回憶作文 13
清立記得仍是這個(gè)時(shí)候，夏季沒(méi)有完全到來(lái)之時(shí)，遇到了北千帆。
晨光輕淺，飛灑如瀉。清立一個(gè)人行于叢林小路間，不遠(yuǎn)，是那個(gè)極富盛名于一時(shí)的留湖。留湖在江南三大名湖之中負(fù)有“人留景不留”的說(shuō)法，在人們發(fā)現(xiàn)以前，正是一個(gè)幽寂無(wú)人之湖。不過(guò)時(shí)光匆匆，現(xiàn)在游人稀至。
留湖兩岸，夏風(fēng)揚(yáng)起滿(mǎn)湖風(fēng)絮，融在泛著淺金磷光的清波里，驚擾了一池的粉紅蓮渠。而清立呆呆的站在湖邊，引起了一個(gè)少年的注意�！板P——”響亮的劍擊之聲傳來(lái)，嚇得清立立刻轉(zhuǎn)身。北千帆不耐的掃了面前的`少年：青色緊巴巴的衣服，秀氣的臉上有雙像湖光一樣的眼，似這留湖碧波一般。除此之外，大概沒(méi)有什么打眼之處。
清立退了一步，這眼前俊朗的少年在晨光下右手持劍，左手叉腰，傲然的目光緊緊攫著他令他十分不舒服。而他修長(zhǎng)的眉峰似手中青鋒斜飛上挺，飛而入鬢，充滿(mǎn)侵略的氣息。除此之外，就只有手中的劍泛著猙獰冷芒。
清立別開(kāi)眼，做了個(gè)揖抬腳離開(kāi)。北千帆極不悅地蹙起如劍英眉，“這個(gè)人是誰(shuí)？竟來(lái)到無(wú)人問(wèn)津的留湖？”他心底忽而充滿(mǎn)了一種說(shuō)不清道不明的情緒。
這里，留下我的回憶作文 14
馬上就要告別我們豐富多彩的童年了，心里依依不舍的情感說(shuō)不出來(lái)。
如果時(shí)間能賣(mài)的話(huà)，我愿意用高倍價(jià)格買(mǎi)下來(lái)，再回到從前，一起快樂(lè)學(xué)習(xí)，一起盡情嬉戲，一起再次度過(guò)我們的童年。
往日的回望錄——就是我們的記憶：
還記得老師帶領(lǐng)我們?nèi)テ莩枪珗@欣賞菊花的情形，還是歷歷在目。那天下午，我們班和其他班去戚城公園找秋，到了偏中的地方，我們發(fā)現(xiàn)了許多的菊花，有的像豆芽，有的像是又有許多的.黃色小葉子組裝成的等等。真是美不勝收。
在2009年的圣誕節(jié)，我們是這樣度過(guò)的，老師說(shuō),只要能夠把《自助餐》背會(huì)，有驚喜！大家都很踴躍的背。到了平安夜那一天，只有十人通過(guò)了考核。原來(lái)，老師計(jì)劃著讓我們來(lái)當(dāng)圣誕老人。當(dāng)我看到同學(xué)們收到禮物的時(shí)候，心里美滋滋的。
再后來(lái)的一場(chǎng)大雪里，老師帶領(lǐng)著我們班一些同學(xué)去濮上園玩雪的情景，雖然我沒(méi)去，但我感受到了這時(shí)的精彩。
在前不久，老師說(shuō)，教育局的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)給我們獻(xiàn)書(shū)，望著那一本本書(shū)，心里真想看。
每一會(huì)，都讓我們感受到了老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)們的友情。但愿這能長(zhǎng)久下來(lái)。
這里，留下我的回憶作文 15
昨天的一些契機(jī)讓我想起了我的奶奶，其實(shí)我們每個(gè)人的生命中都不得不伴隨著一些生與死的經(jīng)歷，我們自己有生、死，我們也要目睹別人的生存與死亡。
我們看到在那些機(jī)構(gòu)里面有許許多多的新生命相降生，但是我們也能看到許許多多的人正在為了逝去的生命而哭泣，紅事白事永遠(yuǎn)都是人間大事，是不可能避免的事情。
一轉(zhuǎn)眼以后，我的奶奶就已經(jīng)離去了這么多年。還有我小的時(shí)候的老爺爺已經(jīng)不在世了，姥爺是知道自己得了癌癥以后直接就選擇了放棄治療。其實(shí)家人都希望他能夠接受治療，但是他自己不愿意，他覺(jué)得治療過(guò)于痛苦了，而且也會(huì)給家里的人帶來(lái)很大的負(fù)擔(dān)，所以他就直接選擇了這樣一種不給子女添麻煩的方式。
本身奶奶的年齡就比較大了，即使不再發(fā)生復(fù)發(fā)，那么也有其他的危險(xiǎn)因素存在，有可能會(huì)產(chǎn)生生命危險(xiǎn)。而且隨著人年齡的增長(zhǎng)，人體本身也會(huì)有一個(gè)自身衰老的過(guò)程，人的壽命都是有一定上限的'，不可能無(wú)限制的活下去。目前世界上還沒(méi)有辦法根治。
奶奶以前一直是一個(gè)非常溫柔的人，對(duì)我們家里的每個(gè)人都非常友好，非常善良，真的希望他即使是去了天堂也能夠擁有更加美好的生活，天堂里面沒(méi)有病痛，希望好人永遠(yuǎn)都是擁有金色的靈魂。
這里，留下我的回憶作文 16
有人喜歡紅的像火的玫瑰，有人喜歡白的像雪的牡丹，而我最喜歡美麗富饒的桃花。
雖然桃花沒(méi)有牡丹的國(guó)色天香，沒(méi)有水仙的清新樸素，但是桃花給大自然增添了色彩。
我家門(mén)前有一顆桃樹(shù)，它開(kāi)的桃花很美。它的顏色有兩種，一種是嬌嫩的.粉紅，另一種是純凈的白色。
當(dāng)百花盛開(kāi)的春天來(lái)了，桃花也擺出了不同的形態(tài)。你看，那朵朵桃花有的含苞待放，像一個(gè)害羞的小姑娘。
有的已經(jīng)綻開(kāi)了笑臉，好像在和我打招呼；還有的才綻開(kāi)兩三瓣，飽脹的仿佛要裂開(kāi)似的。
春天的時(shí)候，桃花散發(fā)出一陣陣清香，引人入勝。當(dāng)微風(fēng)乍起，桃花像一個(gè)個(gè)正在跳舞的小姑娘，又像喝醉了酒似的左搖右擺，絢麗多姿。
“嘩啦啦——”下雨了，桃花在雨中點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在對(duì)小雨點(diǎn)說(shuō)題目：“謝謝你們。“桃花喝飽了水，小雨點(diǎn)也坐著飛機(jī)飛走了。
太陽(yáng)伯伯出來(lái)了，放射出萬(wàn)丈光芒，桃花貪婪的曬著暖洋洋的太陽(yáng)，顯得更加?jì)赡邸?/p>
“東風(fēng)融雪水明沙，浪漫芳菲滿(mǎn)天涯，艷麗茂美枝強(qiáng)勁，對(duì)此行人不憶家�！蹦悴逻@是什么？
我喜歡桃花，因?yàn)榘殡S著小時(shí)候的記憶，小時(shí)候奶奶總是摘桃花給我插在頭上，可是現(xiàn)在卻成了回憶。
這里，留下我的回憶作文 17
在我上幼兒園的時(shí)候，教我的是一位女教師。她年齡跟我媽媽相仿，瘦瘦的臉上嵌著一雙大大的眼睛，顯得特有精神，一根馬尾辮總是輕柔地垂在她的腦后，這就是我敬愛(ài)的王老師。
我與王老師之間發(fā)生了許多小故事，我就挑幾個(gè)印象深的說(shuō)一下吧。我這個(gè)人從小就有個(gè)壞毛病，那就是從來(lái)不睡午覺(jué)。可是幼兒園里的老師卻要求我們每天睡午覺(jué)。于是，睡不著覺(jué)的`我便想了一個(gè)辦法：只要老師不在旁邊時(shí)，我就跟旁邊的小朋友玩，等老師來(lái)了以后，我就閉上眼睛，假裝在睡覺(jué)�？墒�，這個(gè)小伎倆被王老師識(shí)破了。有一次，我正玩得起勁呢，王老師悄悄來(lái)到我的身邊，拍了一下我的頭說(shuō)：“謝宇浩，不睡覺(jué)是不長(zhǎng)個(gè)子的，只有睡覺(jué)，才能長(zhǎng)高個(gè)子哦！”我一伸舌頭，低聲說(shuō)：“我知道了�！笨吹贸鰜�(lái)，王老師對(duì)我們多好��！
還有一次，我生病住院了，王老師帶著水果來(lái)看我，并祝愿我早日康復(fù)。她說(shuō)，希望我早點(diǎn)回到教室上課，說(shuō)所有的同學(xué)都在等著我呢！當(dāng)時(shí)，我真的好感動(dòng)��！
其實(shí)，王老師對(duì)每個(gè)小朋友都是這樣，她像愛(ài)自己的孩子一樣愛(ài)著我們。啊，幼時(shí)的我是多么幸福��！
這里，留下我的回憶作文 18
童年是一個(gè)由彩虹編織成的五彩繽紛的夢(mèng)，讓我們終生難忘、我的童年也是一個(gè)美好的'夢(mèng)，那情景我至今仍歷歷在目。
小時(shí)候，我和弟弟一樣很頑皮、淘氣。有一次，我和弟弟早就起床了，躲在樓梯旁，因?yàn)槲覀冎缷寢屆刻煸缟隙家コ颗埽韵雵樆Ｒ幌聥寢�、“咚、咚！”一陣下樓聲傳了過(guò)來(lái)，我和弟弟連忙做準(zhǔn)備，尋找機(jī)會(huì)下手，聲音離我們?cè)絹?lái)越近，“一、二、三”我在心里暗暗數(shù)著，當(dāng)數(shù)到三時(shí)，我和弟弟大叫了一聲，一看，啊，是鄰居王阿姨，原來(lái)我們把鄰居王阿姨給嚇住了，“哈哈！”我們大笑起來(lái)。
別看我是個(gè)女孩，可我野著呢！踢足球，爬樹(shù)就是我的愛(ài)好。
有一次，我和小伙伴們一起去爬樹(shù)，因?yàn)闃?shù)下有一個(gè)缸，里面裝滿(mǎn)了水，所以我們必須要很小心、突然，"撲通"一個(gè)小伙伴掉進(jìn)了水缸里，我連忙跳下樹(shù)來(lái)，看到路旁的大石頭。我靈機(jī)一動(dòng)，舉起大石頭，砸向缸，缸破了，水漏了出來(lái)，小伙伴得救了，這可像現(xiàn)代版的"司馬光砸缸"。
童年是每個(gè)人心中的永遠(yuǎn)的回憶、我喜歡這童年的回憶。
這里，留下我的回憶作文 19
在我的腦海里，童年就像一幅圖畫(huà)，里面記載著我長(zhǎng)大的童年，而我愿意把畫(huà)打開(kāi)，與朋友分享
童年時(shí)，我很天真，曾經(jīng)聽(tīng)老師講《小壁虎的尾巴》這個(gè)故事，知道小壁虎的尾巴斷了又可以長(zhǎng)出來(lái)。就因?yàn)檫@件事我惹出了許多大麻煩，請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)，那年是我五歲的一個(gè)星期六：那時(shí)候我們家剛要吃飯，姐姐從房間走出來(lái)說(shuō)：“媽媽?zhuān)耶?huà)了一幅畫(huà)，畫(huà)是畫(huà)駿馬的�！蔽乙宦�(tīng)，拿著把剪刀走進(jìn)房間，姐姐看我不在到處找我，書(shū)房。客廳。廚房。陽(yáng)臺(tái)都找不到我，最終在她房間找到我，看見(jiàn)我正在用剪刀剪她的畫(huà)的`駿馬圖，一下子火冒三丈，怒氣沖沖地說(shuō)：“你…。你為什么剪我剛畫(huà)的駿馬圖�！倍揖拖褚稽c(diǎn)事都沒(méi)發(fā)生的說(shuō)：“老師說(shuō)壁虎的尾巴斷了還能長(zhǎng)出來(lái)，我想看看馬兒的尾巴斷了能不能長(zhǎng)出來(lái)�！苯憬泐D時(shí)被我問(wèn)的啞口無(wú)言。這是媽媽走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“小華，馬兒的尾巴斷了就不能長(zhǎng)出來(lái)了�！蔽覇�(wèn)媽媽?zhuān)骸澳沁�有其它動(dòng)物尾巴斷了還能長(zhǎng)出來(lái)嗎？”媽媽說(shuō)：“那就要等小華長(zhǎng)大了再發(fā)現(xiàn)，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽說(shuō)：“那就吃飯吧�！蔽艺f(shuō)：“嗯�！�
看，我童年時(shí)是不是太天真，媽媽還擔(dān)心我長(zhǎng)大后會(huì)被人拐走呢。哈哈，我來(lái)世一定還做一個(gè)天真活潑的女生。
這里，留下我的回憶作文 20
童年，是五彩繽紛的，是美好的，是有趣的。每個(gè)人都有一個(gè)美麗天真無(wú)邪的童年，在我童年里就發(fā)生了一件事，讓我難以忘記。
小時(shí)候，在我生日的時(shí)候送了我一塊石頭。我疑惑的問(wèn)哥哥干嘛送我塊石頭。哥哥痞里痞氣的說(shuō)：“可別小瞧這個(gè)石頭，它可是有生命的�。航Y(jié)果小時(shí)候的我還真的相信了哥哥的話(huà)。天天對(duì)著那顆石頭說(shuō)話(huà)，還為它專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備了一個(gè)盆。在里面倒?jié)M水。每天都會(huì)為它換水，還會(huì)幫它 ”洗澡。“
有一天，我拿著那塊石頭在外面玩，卻因?yàn)槲也恍⌒哪_滑了一下子，一下子跌倒了地上。石頭在空中停留了一會(huì)兒一下子摔到了地上，碎了。我嚇得連哭帶跑的跑回了家�？吹綃寢尵鸵幌伦訐淞松先�，”媽媽?zhuān)业氖^死了�！皨寢尵拖裾啥蜕忻恢^腦一樣的說(shuō)：”石頭會(huì)死？“然后我就一直哭啊哭，最后還是媽媽告訴了我石頭是沒(méi)有生命的.，一開(kāi)始我還不相信。到了最后我才聽(tīng)媽媽的話(huà)，不哭了。
童年的趣事現(xiàn)在想想還真的有意思，那時(shí)候的自己真是很天真。童年，如此美好。如果再給我一次童年，我絕對(duì)會(huì)好好珍惜的。
這里，留下我的回憶作文 21
有風(fēng)的季節(jié)，我又想起了風(fēng)箏，想起了蝴蝶，在我眼里蝴蝶和風(fēng)箏是同一種生物。
小時(shí)候我喜歡蝴蝶，在爺爺家的草垛上、樹(shù)上玩耍，只要一看見(jiàn)蝴蝶就去追，記憶最深的是被蝴蝶蠱惑的日子。那年我七歲，在爺爺家的田野上，我看見(jiàn)了一個(gè)藍(lán)色的大鳳蝶，我就拼命去追它，跑著跑著沒(méi)注意腳下，一下掉河里了，我在水里撲騰著，掙扎，大聲喊救命，路過(guò)的一個(gè)大哥哥把我救了，我已經(jīng)傻了，灌了一肚子水，像個(gè)落湯雞似的，等我緩過(guò)神來(lái)，大哥哥已經(jīng)沒(méi)影了，從那時(shí)起我就有點(diǎn)恐懼水。
隨著年齡的增長(zhǎng)，一次上課老師給我們講李白下水撈月亮，我想那么風(fēng)流倜儻的`人物也有如此經(jīng)歷，那捕蝶下水的我，不也可以成為一樁韻事了嗎？所以我現(xiàn)在對(duì)水已經(jīng)不那么恐懼了。
好多年沒(méi)去爺爺奶奶家了，這次偶爾經(jīng)過(guò)爺爺奶奶家才發(fā)現(xiàn)小時(shí)候覺(jué)得非常寬敞的場(chǎng)院，現(xiàn)在看來(lái)只是一個(gè)狹小的空間。可是雖然狹小，它仍然是我生命中獨(dú)一無(wú)二、不可取代的，這里容納了我色彩斑斕的孩提夢(mèng)想。
有風(fēng)的季節(jié)我又想起了風(fēng)箏，想起了蝴蝶，想起了爺爺奶奶家的小水塘！
這里，留下我的回憶作文 22
有一位老師,她從位二年級(jí)把我們帶到了四年級(jí)，她就是顧老師。顧老師是帶我們最長(zhǎng)時(shí)間的老師，所以我們和顧老師關(guān)系好。
顧老師有一雙大大的眼睛，雖然不怎么水潤(rùn)，但是十分有神。因?yàn)榻�，所以老師�?jīng)常把高倍“望遠(yuǎn)鏡”架在鼻梁上。
顧老師十分體諒學(xué)生。有一次，我們的作業(yè)異常多。顧老師，不僅把半節(jié)數(shù)學(xué)課給我們寫(xiě)作業(yè)，還把中午原本用來(lái)講試卷的數(shù)學(xué)時(shí)間讓給我們寫(xiě)作業(yè)。我們十分感謝顧老師。
顧老師不僅十分體諒學(xué)生，還特別勤奮。
有一次我忘記把語(yǔ)文書(shū)拿回家，我就又回了學(xué)校。我到教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)顧老師正在講臺(tái)前面講課，但是下面都沒(méi)有一個(gè)學(xué)生的影子。我感到十分奇怪，到后來(lái)我才知道這叫備課。顧老師講得特別的好，她講的是三角形的類(lèi)型。她在講課時(shí)，臉上露出嚴(yán)肅的'表情，說(shuō)道：“你們兩個(gè)還在講話(huà)，我已經(jīng)看你們很久了，你們?cè)趺催�在講話(huà)”。我聽(tīng)了入了迷，好像身臨其境。
顧老師，我開(kāi)學(xué)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)顧老師不在我們班，我很想念她。
這里，留下我的回憶作文 23
“上課一定要認(rèn)真，不要分心，要專(zhuān)心聽(tīng)講，多積極舉手發(fā)言，才能得到豐富的知識(shí)�！泵慨�(dāng)我想起老師教育我們的話(huà)時(shí)，我就想起我們的班主任——嚴(yán)肅認(rèn)真的林老師。林老師個(gè)子不高，一對(duì)月亮似的眉毛下面長(zhǎng)著一雙“會(huì)說(shuō)話(huà)”的眼睛，高高的鼻子下面有一張愛(ài)說(shuō)話(huà)的櫻桃小嘴。平時(shí)上課，老師的眼睛經(jīng)常掃視著同學(xué)，一但發(fā)現(xiàn)了不好的.地方，就會(huì)立刻停下，對(duì)這位同學(xué)“說(shuō)話(huà)”。
記得有一次，班主任林老師在給我們教語(yǔ)文第八課《路旁的橡樹(shù)》。那一天，我的精神不好，所以上課經(jīng)常會(huì)走神。當(dāng)老師講到“這一篇課文主要講了什么？”的時(shí)候，我剛好走神了，老師問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題，有幾位同笑便爭(zhēng)先恐后地舉起手，搶這個(gè)回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)。老師并沒(méi)有叫他們來(lái)回答，而是讓我回答這個(gè)問(wèn)題，我聽(tīng)到老師叫我回答，這才回過(guò)神來(lái)，當(dāng)我還在想這個(gè)問(wèn)題時(shí)候，全班同學(xué)都把目光投向我，我害羞的臉都紅了，我偷偷地瞥了老師一眼，從她眼里表現(xiàn)出來(lái)的不是微笑，而是嚴(yán)肅，我終于回答出來(lái)了。老師的眼睛好像在說(shuō)：“答得好！”
“嚴(yán)老師”的嚴(yán)肅讓我們更認(rèn)真，我喜歡“嚴(yán)老師”！每當(dāng)我想起老師的話(huà)，就想起了“嚴(yán)老師”。
這里，留下我的回憶作文 24
童年總給人無(wú)限的樂(lè)趣，回憶起往事，總會(huì)有那一兩件讓人記憶猶新的趣事。在我九歲的時(shí)候，我就做了一件糗事。那是在暑假的時(shí)候，我跟著爸爸媽媽去農(nóng)村老家看望姥姥姥爺，那天，我坐在院中無(wú)事可做，就看著蜘蛛在忙著織網(wǎng)。這時(shí)，我的目光轉(zhuǎn)移到了晾衣繩上，我看見(jiàn)晾衣繩上有一件大人的衣服，我想：這下可有點(diǎn)玩了。就把它扯下來(lái)，回了臥室。
我在臥室里開(kāi)始穿衣服：我先讓衣服的前方和我的正面朝一個(gè)方向，再把頭套進(jìn)去，然后把身體也套進(jìn)去。就這樣，我把衣服笨手笨腳的穿好了。
我走出臥室，急著想看看爸爸媽媽看到我身上的衣服時(shí)的表情，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都到前院舅舅家了，就跑到姥姥面前，秀給姥姥看，當(dāng)姥姥發(fā)現(xiàn)我身上的洋裝時(shí)，她先是有些吃驚，接著恍然大悟，姥姥笑的都合不攏嘴了，姥姥還提議讓我爸爸媽媽看看我的樣子。
一會(huì)兒，爸爸媽媽過(guò)來(lái)了，媽媽驚訝的看著我，媽媽說(shuō)“怪不得我找不到我的衣服�！眲偛胚�得意洋洋的我低下了頭，羞澀爬上了我的臉。爸爸說(shuō)“把頭抬起來(lái)�！本湍弥障鄼C(jī)抓拍了我的'糗照。我的童年就是經(jīng)過(guò)一幕幕這樣的場(chǎng)景度過(guò)的。
這里，留下我的回憶作文 25
在我童年中，我們都有自己的囧事，現(xiàn)在我就把我的小秘密告訴你，你可要替我保密哦！第一件：（小時(shí)候聽(tīng)我媽媽說(shuō)的），晚上我和爸爸睡覺(jué)，第二天媽媽到客廳打掃衛(wèi)生，我坐在爸爸旁邊玩，過(guò)了一會(huì)兒，爸爸大叫一聲，媽媽趕緊過(guò)來(lái)，原來(lái)我在爸爸旁邊拉了一坨便便，爸爸一翻身，手正好摸到便便。爸爸嘆息一聲：“唉，真倒霉呀！”
第二件：在我三歲的時(shí)候，媽媽幫我洗澡，我想噓噓，卻不知道怎么表達(dá)，我就躺在澡盆里，想讓噓噓直接沖出去，誰(shuí)知，噓噓沒(méi)沖出去，反而形成一個(gè)小噴泉，媽媽見(jiàn)了，馬上找到噴泉的來(lái)源，立刻把我抱了出來(lái)。
第三件：在我上一年級(jí)的時(shí)候，有一天下起了雨，路上又非常多得泥，我很調(diào)皮，專(zhuān)踩有泥的地方�；氐郊液�，媽媽總感覺(jué)臭味圍繞在自己身邊，對(duì)我說(shuō)：“寇陽(yáng)光，你是不是踩到“地雷”了？”我想也是，因?yàn)橄掠甑?時(shí)候，路上有很多狗便便，經(jīng)過(guò)雨水的沖洗，就像泥巴一樣，誰(shuí)知到那堆是狗便便那對(duì)是泥巴哪？我已經(jīng)把我的秘密告訴了你，你也要兌現(xiàn)你的承諾，千萬(wàn)不要說(shuō)出去哦！
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