【熱門(mén)】我們的生活作文10篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的我們的生活作文10篇，歡迎大家分享。

我們的生活作文 篇1

　　早上，我吃完早餐，做好了該做的事，就帶著愉快的心情去上學(xué)了！

　　途中，一陣陣煙味傳來(lái)，我立刻摀著鼻子，希望能遠(yuǎn)離這群車子。不久，我看見(jiàn)許多清潔隊(duì)的`伯伯、阿姨們，我覺(jué)得他們真辛苦，一大早起來(lái)幫我們清掃垃圾，讓大家有個(gè)干凈的環(huán)境。我也覺(jué)得那些亂丟垃圾的人好沒(méi)公德心，要是他們不亂丟垃圾，那地球一定會(huì)更干凈。

　　我希望大家都能珍惜資源，做好垃圾分類，這樣不但可以使大家能住在干凈舒適的地方，也能使地球永遠(yuǎn)保持干凈。

　　不知不覺(jué)中，我到達(dá)學(xué)校了，下次我會(huì)把更多事情告訴你！

我們的生活作文 篇2

　　教育家說(shuō)∶書(shū)是智慧的鑰匙。政治家說(shuō)∶書(shū)是時(shí)代的生命。文學(xué)家說(shuō)∶書(shū)是人類的補(bǔ)品。史學(xué)家說(shuō)∶書(shū)是進(jìn)步的階梯。學(xué)生們說(shuō)∶書(shū)是不開(kāi)口的老師。求知者說(shuō)∶書(shū)是饑餓時(shí)的“美餐”。我說(shuō)：“書(shū)是我思想的源泉”讀書(shū)是一種享受，是一種品味，當(dāng)你心情煩躁時(shí)，書(shū)能讓你平靜;當(dāng)你失望苦悶時(shí)，書(shū)能讓你重拾希望，尋找自己的前進(jìn)方向;當(dāng)你春風(fēng)得意時(shí)，書(shū)能讓你看清自己，鞭策著你，讓你更加努力向上。

　　在書(shū)中，我吃到了“千鍾粟”;在書(shū)中，我看到了“車馬簇”，在書(shū)中，我拜訪了“顏如玉”;在書(shū)中，我住進(jìn)了“黃金屋”……書(shū)，早已成為我生命中不可或缺的一部分，少了書(shū)，我只剩下了一個(gè)空虛靈魂的軀殼。在《說(shuō)岳全傳》中，我隨岳家軍東征西討，北上抗金。逼得金兀術(shù)說(shuō)出“憾山易，憾岳家軍難”的無(wú)奈之語(yǔ);在《堂吉訶德》中，我隨堂吉訶德南飄北游，大戰(zhàn)風(fēng)車，廝殺羊群，做出了許多善良又淳樸，經(jīng)典又搞笑的事來(lái);在《史記》中，我穿梭與時(shí)間的縫隙之中，上至炎黃二帝，下至漢武大帝，游長(zhǎng)平，覽巨鹿，看戈壁，不亦樂(lè)乎;在《基督山伯爵》中，我跟從堂泰斯入監(jiān)獄，尋寶藏，報(bào)恩人，殺仇人，好不激動(dòng)與爽快，令人心情振奮……書(shū)把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋，書(shū)也把我?guī)нM(jìn)了哲理的世界.岳武穆曾在北伐收復(fù)故土前寫(xiě)下了千古名篇，這是他多年心血凝成的。

　　在這首詞中，岳飛告訴我們，也用他的自身行動(dòng)，告訴我們：“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。朱元晦讀盡萬(wàn)卷書(shū)，行盡萬(wàn)里路，終于悟出讀書(shū)做人之道，成為一代圣賢�！皢�(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！敝T葛亮歷經(jīng)千戰(zhàn)萬(wàn)事，看遍紅塵，用他那睿智的頭腦與獨(dú)到的眼光凝成一句話“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。”這不僅成了諸葛家的家訓(xùn)，也成為了后代千萬(wàn)學(xué)子的座右銘……“書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代”——培根。當(dāng)時(shí)間老人把經(jīng)過(guò)他認(rèn)真篩選過(guò)的'珍貴“貨物”鄭重的交給我時(shí)，我毫不猶豫的收下了它們，并好好的利用他們充實(shí)我的頭腦與心靈，讓我的心靈變得五彩又美麗。書(shū)是我的糧食，它已成為我生活中一個(gè)不可或缺的重要組成部分�？偠�言之，讀書(shū)，已成為我的生活方式。讓讀書(shū)成為我們每一個(gè)人的生活方式吧!讓每個(gè)人的生命，都更加精彩，熠熠生輝!

　　家長(zhǎng)寄語(yǔ)：書(shū)可以說(shuō)孩子最好的朋友。當(dāng)孩子還是小小的嬰兒時(shí)，《嬰兒畫(huà)報(bào)》就伴隨著他，大些了《兒童畫(huà)報(bào)》又成為他的最愛(ài)。當(dāng)我沒(méi)有時(shí)間陪他玩耍時(shí)，就是這些小小的畫(huà)報(bào)陪伴著他，讓孩子享受到了讀書(shū)的無(wú)盡快樂(lè)。上學(xué)了，自己識(shí)字了，孩子看的書(shū)更加廣泛了。從寓言小故事到名著小說(shuō)，從科技小知識(shí)到科普大道理，方方面面的書(shū)在孩子的手中翻閱著。書(shū)給孩子展現(xiàn)了一個(gè)多姿多彩的世界，擴(kuò)展了孩子的視野，豐富了孩子的想象。書(shū)成為孩子生活中密不可分的一部分，伴隨著孩子的漸漸長(zhǎng)大。一本書(shū)一個(gè)故事，一個(gè)故事一段人生。讀每一本書(shū)，都會(huì)帶給我們不同的收獲。讀書(shū)讓我們充實(shí)，讓我們快樂(lè)! “讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神!”書(shū)是我們的良師益友，更是學(xué)生的知識(shí)源泉。我提倡多讀書(shū)，讓讀書(shū)成為孩子的一個(gè)習(xí)慣。

我們的生活作文 篇3

　　初春了，天漸漸熱了，一杯冒著熱氣的濃茶靜靜地待在手上，右手捧著一本書(shū)，我想，這應(yīng)是愜意的吧！ 讀書(shū)，一個(gè)多么熟悉的字眼，天天都要做的。書(shū)，家里不知有多少本了，成堆地放置在一個(gè)個(gè)柜子里。 有人說(shuō)，讀書(shū)是一種享受。讀一本好書(shū)，就是在與這本書(shū)的作者進(jìn)行靈魂的交流。 那既然讀書(shū)那么有趣，怎么還會(huì)有那么多學(xué)生因怕念書(shū)而逃學(xué)呢？

　　原因只有一個(gè)！那就是他們讀書(shū)是一種被動(dòng)的`行為，是為了應(yīng)付考試而讀的，而不是發(fā)自內(nèi)心的。 其實(shí)書(shū)這種東西，是集所有人智慧的結(jié)晶于一體的東西，當(dāng)你去用不同的心情去解讀時(shí)，你也會(huì)獲得不同的收獲。

　　為何不能快樂(lè)地讀呢？ 我覺(jué)得讀書(shū)就好似品茶，當(dāng)你口渴時(shí)需要去喝時(shí)，你會(huì)一口把茶喝光，卻絲毫體會(huì)不到那種醇香，讀書(shū)不也是這樣嗎？當(dāng)快要考試時(shí)去臨時(shí)抱佛腳，加緊背書(shū)，考完試就全忘了，這樣有何用呢？當(dāng)你去一口口地品茶時(shí)，你就能體會(huì)出茶的那種徹底的香，由外而內(nèi)，慢慢滲透進(jìn)唇里，末了，仍然有些許茶香在口中回蕩，口留余香。當(dāng)你懷著求知的欲望去讀書(shū)時(shí)，當(dāng)你細(xì)細(xì)咀嚼這些文字時(shí)，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)讀書(shū)是多么享受，那些優(yōu)美的詞匯猶如把你帶進(jìn)了另一個(gè)世界，回味無(wú)窮。

　　讀書(shū)，只要你拋開(kāi)一切雜念去沉浸其中，并且變被動(dòng)為主動(dòng)，將讀書(shū)放進(jìn)你的生活中，讓讀書(shū)成為你的生活方式，就能愉悅而滿足，何樂(lè)而不為呢？ 當(dāng)你沮喪時(shí)，讀書(shū)，難道不是你生活中的調(diào)劑品嗎？

我們的生活作文 篇4

　　我們的生活就像一面鏡子，你對(duì)它微笑，它也會(huì)對(duì)你微笑；你對(duì)它哭泣，它也會(huì)對(duì)你哭泣。所以，我們只能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)用直面坎坷的從容和身為萬(wàn)物之靈的睿智去把持自己，駕好自己的人生之船。

　　有人說(shuō)：“面對(duì)生活，你只能學(xué)會(huì)去接受。”而我卻說(shuō)：“當(dāng)我們能用自己獨(dú)特的方式去詮釋生命，去盡顯個(gè)性之美時(shí)，就足夠了�！�

　　我們的生活中，經(jīng)歷過(guò)許多磨難與困難的人，他一定會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)，很勇敢。

　　我們的生活中，有著太多的荊棘與坎坷，而我們雖然沒(méi)有太多豐富的閱歷與人生經(jīng)驗(yàn)，但相信我們每個(gè)人都一定經(jīng)歷過(guò)挫折�；虼蠡蛐�，或多或少……在我看來(lái)，每一次的考試都是對(duì)我們的考驗(yàn)，考驗(yàn)著我們的耐心與實(shí)力。而在這其中，我們難免會(huì)遇到挫折與困難，但不管怎樣，我們都不能退縮，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)去勇敢地克服。因?yàn)轱L(fēng)雨中的困難只有我們自己去面對(duì)，或許快樂(lè)能和朋友一起分享，但困難卻只有自己去承擔(dān)，去克服。所以，生活教給我的是堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。我們要學(xué)會(huì)一個(gè)人面對(duì)風(fēng)雨，或許風(fēng)雨過(guò)后的彩虹不一定是那么的絢目，但只要你學(xué)會(huì)去欣賞，它一定是最美的。

　　我們的.生活不僅教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，還教我懂得了要想獲得成功，首先就得通過(guò)自己的努力與汗水。人們常說(shuō)：“一份耕耘一份收獲�！贝_實(shí)，只有通過(guò)自己的努力，才會(huì)收獲成功。我們每個(gè)人都想使生命變得精彩，就一定需要奮斗與勇氣。至此，生命的定義也已不言而遇，那就是奮斗、去與命運(yùn)抗?fàn)�，去按照自己的目�?biāo)走完自己的人生之路。因?yàn)槊�運(yùn)是掌握在自己的手里。所以，我們只能學(xué)會(huì)去奮斗。

　　我們的生活就像是一本書(shū)，既然這本書(shū)的內(nèi)容已經(jīng)開(kāi)啟，那么在這之后，一定會(huì)有更多更多的知識(shí)等待著你去發(fā)現(xiàn)。它會(huì)教會(huì)你更多更多……只要你學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)去真正理解與詮釋生活的含義。那你就會(huì)活得很精彩。

我們的生活作文 篇5

　　日月如梭，光陰似箭，四千多個(gè)日日夜夜在我的生活中，如白駒過(guò)隙，飛馳而過(guò)；在我的歡笑中，憂傷中，從我的眼前悄然飄過(guò)。等到我發(fā)覺(jué)想要伸手拉住它時(shí)，卻無(wú)可奈何地成為少年了。

　　童年留給我太多美好的回憶�？次浵伌蚣�，大樹(shù)底下“守株待兔”，爬樹(shù)打棗，飛馳滑板等等太多的歡樂(lè)，仿佛就在眼前卻也是咫尺天涯了。

　　最后一個(gè)夏天，我就要小學(xué)畢業(yè)了。淡淡的憂傷籠罩著我。讓我不由得想到學(xué)前班畢業(yè)時(shí)，怎么沒(méi)有這種不舍呢。

　　寫(xiě)到這里，就驀地想起了那時(shí)候的張老師，她是一位快要退休的老師了，因?yàn)橛心托模�被派到學(xué)前班管我們這伙比猴子還要調(diào)皮的小鬼頭。

　　可想而知，我們給她帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)又是如何讓她頭疼的。且不說(shuō)下課小朋友們的瘋狂，單是上課沒(méi)個(gè)正行，就讓老師焦頭爛額了。雖然這樣，張老師還是慈祥耐心地教導(dǎo)我們。而她總是上火到嘴上起泡。偶爾我們會(huì)問(wèn)問(wèn)，她就會(huì)攬住我們夸我們是懂事的'好孩子。

　　那一段時(shí)間，張老師身體不舒服，她沒(méi)有請(qǐng)假，堅(jiān)持上課。課堂上，小朋友就如池塘里的青蛙，這兒呱呱，那兒呱呱，鬧個(gè)不停。

　　張老師終于生氣了，大聲說(shuō)：“安靜，小朋友們安靜！不要說(shuō)話了�！笨墒俏彝�桌卻亢奮不已，非要出怪聲音，我瞪他兩眼，他給了我N個(gè)白眼。老師怎么也不教訓(xùn)教訓(xùn)他？我心里暗暗地想。

　　呵呵，果然老師走過(guò)來(lái)拿教桿輕輕地拍了他一下，讓他停止講話。教室里立刻安靜了。老師轉(zhuǎn)身走的霎那，我卻學(xué)著老師的樣子“啪”拍了同桌一下：“聽(tīng)到?jīng)]，不準(zhǔn)講話！”小朋友們哄堂大笑。然后就異口同聲地出賣了我，我也挨了輕輕的一桿。

　　很生氣小朋友們的“背信忘義”，可是下課就拋到九霄云外了，大家又湊到一起玩了個(gè)不亦樂(lè)乎。

　　沒(méi)當(dāng)想起那節(jié)課，心里總是暖暖的，忍不住笑起來(lái)，那時(shí)候可真調(diào)皮啊。

　　時(shí)間流逝也許會(huì)讓我忘記這一切，所以有必要記錄下來(lái)，隨時(shí)重溫那快樂(lè)的時(shí)光。

我們的生活作文 篇6

　　現(xiàn)如今，“共享”這兩個(gè)字在我們的生活中無(wú)所不在，共享單車、共享籃球、共享書(shū)店……原先，這些共享是為了讓我們的生活更加便捷，只是漸漸地，這些共享就變了味兒了。

　　在網(wǎng)絡(luò)上，一定會(huì)有這樣的新聞吧——某校驚現(xiàn)共享女友！路邊的蜘蛛俠共享男友！諸如此類新聞在網(wǎng)絡(luò)上層出不窮。從什么時(shí)候開(kāi)始，共享竟然變成了欺騙父母，自欺欺人，搪塞大家的工具了呢？

　　我們最先看到的共享產(chǎn)品應(yīng)該非共享單車莫屬了吧。之前，或許只是幾個(gè)月之前，這類產(chǎn)品剛剛興起時(shí)，在路上，偶然看到一道或橙或黃或藍(lán)的身影時(shí)，也許會(huì)發(fā)出一絲的驚嘆，而現(xiàn)在，哪怕是兩輛、五輛、甚至十輛那樣的身影過(guò)去，都會(huì)覺(jué)得習(xí)以為常。從前可能是興趣所致，到后來(lái)是真的覺(jué)得便捷，再到現(xiàn)在的習(xí)慣性。隨著騎車人數(shù)的增多，單車的數(shù)量也馬不停蹄的趕上。變成現(xiàn)在交通的'一個(gè)毒瘤。究竟是什么在潛移默化的改變著我們的生活？

　　共享書(shū)店的緊隨其后，使大家愛(ài)屋及烏。借書(shū)的人進(jìn)進(jìn)出出，看似門(mén)可羅雀的書(shū)店，其實(shí)門(mén)庭若市。若你細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些人進(jìn)去就再?zèng)]出來(lái)，若推入門(mén)內(nèi)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面擁擠的好似你都進(jìn)不去。坐在地上休息睡覺(jué)的，享受著空調(diào)的洗禮的人隨處可見(jiàn)，而真心來(lái)看書(shū)借書(shū)的或許屈指可數(shù)。它們又是在什么時(shí)候成了我們的庇護(hù)所？

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　　諸如此類的問(wèn)題蜂擁而至，能解答的人卻少之又少。而我們又能做些什么呢？這個(gè)我可以回答你。我們或許能扶起一輛被人推倒在地上的共享單車，或許我們可以把被人丟在地上的書(shū)送回它的家，又或許對(duì)共享男女友之類的事至少袖手旁觀。

　　當(dāng)然，以上僅表個(gè)人意見(jiàn)。

　　當(dāng)未來(lái)，共享同樣無(wú)處不在的時(shí)候，我希望，它的味道還能是最初的模樣。

我們的生活作文 篇7

　　話說(shuō)我們家的鴨子已經(jīng)養(yǎng)了好幾個(gè)月了，原本買來(lái)兩只，后來(lái)又添了一“新丁”，老爸皆大歡喜，一到周末，就和我一起到樓下的草地，大堂前的池塘里放鴨子。

　　原來(lái)兩只里的一只，長(zhǎng)的是最健康也是最大、最漂亮的，是三只鴨子中的領(lǐng)頭。爸爸很肯定地判斷這只就是公的，但從平時(shí)也能看得出來(lái)，這只大公鴨的以大欺小是什么樣的。他遇到主人——通常指的是我爸爸，就會(huì)發(fā)了瘋似的狂跳，長(zhǎng)長(zhǎng)的鴨脖從鐵籠的空隙中伸出，伸得老長(zhǎng)老長(zhǎng)的，開(kāi)始變聲的嗓子不顧一切的叫著，我爸爸來(lái)，就意味一個(gè)信號(hào)——有吃的了。爸爸的眼睛看到哪里，他就盯向哪里，身體煩躁不安的左右移動(dòng)，以至于后面兩只小鴨被擋在后面，怎么也看不到“希望”。爸爸從籠子里拿出空的裝食物的盆子，又很快裝滿了菜碎，當(dāng)他伸手拿著盆子從籠子上方的小門(mén)里時(shí)，大公鴨按捺不住了！他猛地一跳，跳出了籠子，長(zhǎng)頸上的小腦袋已經(jīng)差不多快潛到菜里面去了，鴨嘴上下交錯(cuò)發(fā)出“噠噠噠”的聲音，堪比一頭小豬。這時(shí)，我也按捺不住了，上前揮了幾掌，這只大公鴨就跳了下去。還憤憤不平的“嘎嘎”“起訴”著。這三只鴨子都很怕我，我一來(lái)，他們就立刻從籠子里迅速站起來(lái)，往籠子角落鉆，活像老鼠見(jiàn)了貓，在這逃跑的“局勢(shì)”下，大公鴨又占了很大的優(yōu)勢(shì)，他可以用身體撞開(kāi)其他小鴨，可以用脖子頂住別人，還可以把最小的那只踩在腳底！

　　他雖然聰明，但又不失狡猾，膽子也很小。但昨天，他從樓上“飛”了下去，砸在了進(jìn)入車庫(kù)的入口水泥路上。

　　昨天下午我和爸爸放完鴨子回來(lái)，爸爸把三只鴨子趕回小陽(yáng)臺(tái)的籠子，我去洗手間上廁所，當(dāng)我正大汗淋漓的`用花灑沖我的腳時(shí)，只模模糊糊聽(tīng)到爸爸在那邊的小陽(yáng)臺(tái)上大叫了一聲，我猜想：難道鴨子掉下去了？一出洗手間，就看到爸爸慌忙趕到電梯前，嘴里還哀嘆著：“哎喲，完了，有一只鴨子掉下去嘍……”我來(lái)不及問(wèn)，他就已經(jīng)下樓了。我腦袋一愣，立刻跑到小陽(yáng)臺(tái)，踮起腳尖使勁伸頭張望著下面。我看到一輛車停了下來(lái)，一個(gè)女的聲音尖尖的，在說(shuō)些什么，很驚訝的樣子，過(guò)了一會(huì)兒，一位保安跑了過(guò)來(lái)，他們都很著急，這時(shí)，爸爸的身影出現(xiàn)了了，他一路小跑，跑到事發(fā)地點(diǎn)處，急切的從保安手里接過(guò)鴨子，把他捧到手里，跟保安們道歉了幾句，又匆匆上樓了。

　　鴨子平安的回到了家，爸爸的診斷結(jié)果是：一條腿斷了，無(wú)法走路，現(xiàn)在只能蹲在地上。見(jiàn)大公鴨可憐兮兮的望著我們，似乎他也不知道發(fā)生了什么事。但我知道他是怎么掉下去的。小陽(yáng)臺(tái)很小，陽(yáng)臺(tái)的欄桿下面，是騰空的，這只大公鴨肯定是不肯回籠而從空處跳了下去，掉到了地上。我心里想：哼，以前你踩別人，現(xiàn)在該別人踩你了吧。爸爸想得周到，他沒(méi)有把鴨子放回籠子，這樣肯定會(huì)被另外的鴨子踩！我看到大公鴨趴在地上，肚子好像抽蓄著，但速度很慢。我敢肯定，這沒(méi)有摔斷一條腿那么簡(jiǎn)單，肯定是內(nèi)傷，內(nèi)臟摔碎了，遲早是要死的。我和媽媽都很肯定。

　　晚上，我們出去吃飯，一回來(lái)，大公鴨的腦袋已經(jīng)靠在旁邊的磚頭上睡去了，爸爸上前摸了摸，“哎呀，硬了，看來(lái)是死去多時(shí)了……”唉，這只我們引以為傲的大公鴨就這么死去了，看他之前的樣子，內(nèi)心里肯定很痛苦，不知道他有沒(méi)有懺悔呢？

　　最后我想說(shuō)的是，每當(dāng)我想起這件事，我就想到了我們讀過(guò)的一本書(shū)《狼王夢(mèng)》，母狼有五個(gè)孩子，最強(qiáng)壯的一個(gè)個(gè)接著都死了，只剩下最小的那只，母狼把希望全部寄托在這只小狼身上。我們還有兩只小鴨，我們會(huì)保護(hù)好他們的。

我們的生活作文 篇8

　　生活每天都和地球一樣，天天不同。生活又像地球一樣，大體上永遠(yuǎn)都是這樣，一天只有24個(gè)小時(shí)。那么你想好了嗎？我們到底想要什么樣的生活？

　　有的書(shū)上說(shuō)生活就是生下來(lái)活下去，就是我們?cè)鯓踊钪�，還有人說(shuō)生活的理想是為了理想的生活。生存還是毀滅，這是個(gè)問(wèn)題。可以說(shuō)生活需要理想。也許只是活著，活著就是個(gè)崇高的理想。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，背著斗笠穿過(guò)草地�？柿司秃葞卓谘┧�，吃幾口炒面，在沒(méi)有吃的時(shí)候甚至連皮帶都要咽下去�；钪�就是要消滅敵人，活著就是要成就自己的革命夢(mèng)想。突然用了夢(mèng)想這個(gè)詞，理想也許過(guò)于遙遠(yuǎn)，可是夢(mèng)想是我們每天睡下來(lái)的時(shí)候都能接觸到的一個(gè)詞。日有所思，夜有所夢(mèng)。理想轉(zhuǎn)化為了夢(mèng)想，它就變成美好的甜蜜的。今天我們也有夢(mèng)想，就是要實(shí)現(xiàn)一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家。每一個(gè)人都是這個(gè)夢(mèng)想當(dāng)中的一份子。所以我們要堅(jiān)定的相信自己，并且堅(jiān)持做自己，直到成功為止。生活就是這樣，永遠(yuǎn)在路上。

　　生活有的時(shí)候特別不靠譜，也不著調(diào)。他總是和稀泥，總是不那么公平，總是和我們來(lái)一個(gè)大玩笑。笑中帶著淚，淚中藏著苦。平凡的小日子，一天一天不一樣。生活變成了怪獸，需要我們有三頭六臂，將它控制住。讓我們打得筋疲力盡，照照鏡子，發(fā)現(xiàn)自己幾乎也成了一只怪獸，累得東倒西歪，齜牙咧嘴，蓬頭垢面。有人說(shuō)，生活到最后就只剩下為了錢(qián)而奔命。就像在烈日和暴雨下中的駱駝祥子，拉著車拼命的往前跑，不管遇到什么風(fēng)吹日曬雨淋，都要堅(jiān)持，往前往前再往前。不是我打錯(cuò)了，這個(gè)“前”才是對(duì)的。若是開(kāi)車也好，賣衣服也好，還是做農(nóng)家樂(lè)生意，做小老板之類的.，看上去實(shí)在是沒(méi)有什么其他的，就是為了去跟客戶談，就是為了服務(wù)客戶，就是為了自己的收入�？墒�，難道我們不是一步一步地往著自己的生活更好方向前進(jìn)了嗎？錢(qián)不是社會(huì)衡量我們個(gè)人價(jià)值的標(biāo)尺，而是你有沒(méi)有努力向前。生活每天都不一樣，但是又都一樣地充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)，就看你如何去應(yīng)對(duì)，如何去把握，如何保持自己的不變初心。

　　也許這就是生活，生活在每一個(gè)時(shí)刻里，生活在時(shí)光里，也生活在歲月里。每一個(gè)時(shí)代都有他的任務(wù)和挑戰(zhàn)，我們只有迎難而上，不能退卻。我們要讓不一樣的生活，變得永遠(yuǎn)向前。我們要讓有壓力有挑戰(zhàn)的日子變得有滋有味，每天都不同。

我們的生活作文 篇9

　　書(shū)像水一般，占我們生活的71%，好書(shū)占70%，動(dòng)漫書(shū)之類不切實(shí)際的書(shū)占1%。

　　什么是好書(shū)呢?好書(shū)就是哪些質(zhì)樸而不失典雅，率真而不失睿智的古今名著，名家小說(shuō)之類的書(shū)。

　　今天向大家推薦一本書(shū)《海底兩萬(wàn)里》。

　　《海底兩萬(wàn)里》的作者是法國(guó)的儒勒凡爾納，故事主要敘述了海底的動(dòng)物：鯨魚(yú)、章魚(yú)和角鯊等，海底植物：森林、珊瑚、海藻之類的植物以及船員的海底旅行和所遇到的困難。

　　使我記憶深刻的是《海底森林》，主人公與水牛們一起下水探險(xiǎn)，當(dāng)他們游得歡快時(shí)，一對(duì)動(dòng)物的出現(xiàn)使他們僵住了，一對(duì)火鮫。想必大家都知道角鯊異常兇猛，可以把人輕易咬成片。在海里遇到角鯊比山中遇到老虎還危險(xiǎn)。

　　幸好角鯊沒(méi)有注意到他們，否則一定會(huì)被他們咬成碎片。

　　使我怕極了的是如果被發(fā)現(xiàn)，水手們就死定了，我不敢往下想了。

　　像這樣的劇情多得是，他們常常使我膽戰(zhàn)心驚。

　　除此之外，還有《探訪海底亞特蘭蒂斯廢墟》、《打撈西班牙沉船的.財(cái)寶》、《目睹珊瑚王國(guó)的葬禮》與《大戰(zhàn)大蜘蛛、鯊魚(yú)、章魚(yú)》等一切使人們?nèi)诵幕袒痰氖掠洝?/p>

　　全文概括得十分精彩，以至于讓我們拍案叫絕。

　　既然書(shū)占我們生活的71%，那么就讓書(shū)成為我們生活的習(xí)慣吧。

我們的生活作文 篇10

　　在我們的生活中，有越來(lái)越多的共享資源正與我們每個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，比如共享單車、共享書(shū)店……這些共享改變著人們的生活理念。

　　共享單車，它是一款自行車，它分很多種：有ofo小黃車，還有就是沒(méi)有名字的普通自行車。這種單車在我們的街道上、小區(qū)里，這些單車給我們帶來(lái)了很多便捷。比如：要去買菜，走過(guò)去很累，但是又不想開(kāi)車，嫌麻煩，這時(shí)候這些單車就派上用場(chǎng)了。有的單車前面有一個(gè)籃子，讓你裝東西的，這樣就不用用手提著袋子了。還有一個(gè)例子：如果你要出去玩，走過(guò)去時(shí)間來(lái)不及，說(shuō)不定還沒(méi)到地點(diǎn)就關(guān)門(mén)了，這時(shí)候這些單車又派上用場(chǎng)了。騎共享單車既可以消遣，又可以節(jié)約時(shí)間，非常有用。

　　共享書(shū)店，就是共同使用書(shū)店里的閱讀資源。南橋圖書(shū)館，它是一個(gè)少兒圖書(shū)館，有很多幼兒喜歡看的書(shū)，也有中學(xué)生、高中生和大學(xué)生看的書(shū)。如果使用共享書(shū)店，就省去了買書(shū)的錢(qián)，琳瑯滿目的圖書(shū)品種更開(kāi)拓了孩子的眼界，孩子們可以自由選擇圖書(shū)類型，有幫助學(xué)習(xí)的學(xué)科書(shū)，也有豐富課外知識(shí)的趣味書(shū)、推理書(shū)、文學(xué)作品……。

　　共享單車和共享書(shū)店都能帶給人們便捷。特別是現(xiàn)在的.年輕人，喜歡閑來(lái)無(wú)事騎著單車到處轉(zhuǎn)悠，這給他們帶來(lái)了樂(lè)趣。書(shū)店一般都是孩子喜歡去的地方，那里有童話故事書(shū)，還有一些關(guān)于動(dòng)物的科普書(shū)，中學(xué)生則喜歡在書(shū)店里看些書(shū)、文學(xué)書(shū)。這些書(shū)都對(duì)他們有幫助。

　　今天，這些共享資源已經(jīng)在我們的生活中慢慢地?cái)U(kuò)大發(fā)展，希望它們的出現(xiàn)能夠給我們的生活帶來(lái)更多的便捷。

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