【精品】我的媽媽三年級(jí)作文錦集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的我的媽媽三年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的媽媽三年級(jí)作文 篇1
在講課前，我們先來(lái)分享兩位媽媽的喜報(bào)：
濟(jì)南-翔媽：孩子在學(xué)校春燕杯作文大賽獲得一等獎(jiǎng)。
北京-依依媽媽：匯報(bào)一下，周末帶女兒親子的作文，得到優(yōu)+3星，還在班上讀了好句子。呵呵，我之前要求孩子天天寫(xiě)一篇日記，但是效果不好，后來(lái)跟著老師學(xué)，我發(fā)現(xiàn)自己放手太早，要求太高。
特別要說(shuō)明的是：北京-依依媽，入群聽(tīng)課可能不到一個(gè)月的時(shí)間，但觀念轉(zhuǎn)得很快。觀念轉(zhuǎn)得快，行動(dòng)就快。還是那句話“知行合一”，知而不行，等于不知。知行合一的“知”，是要真明白、真相信。不是簡(jiǎn)單地停留在腦子里明白。腦子里明白了，但沒(méi)有轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，最多是個(gè)知識(shí)，而非知“道”。
群里有媽媽常問(wèn)：怎么辦？怎么辦？回答是：先“親”起來(lái)，先行起來(lái)，先做起來(lái)。如果不做起來(lái)，不行起來(lái)，不“親”起來(lái)，一堆問(wèn)題在腦子里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，還是于事無(wú)補(bǔ)。當(dāng)下我們的教育光講“知”，不講“行”，這是有害的。我們?cè)凇蹲魑�，多大點(diǎn)事兒—基礎(chǔ)篇》里講過(guò)，媽媽進(jìn)步一小步，就是孩子成長(zhǎng)的一大步，希望更多的媽媽，像依依媽一樣，真正轉(zhuǎn)變思想，行動(dòng)起來(lái)。
下面，我們就進(jìn)入到正文，先來(lái)曬一下孩子的作文，也是一個(gè)喜報(bào)：
媽媽感言：我是21群江蘇—小小QQ糖。這篇《我的媽媽》是孩子送給我的“三八”節(jié)禮物，正好小記者網(wǎng)站有征文活動(dòng)，于是就投稿，沒(méi)想到就上報(bào)了。能結(jié)識(shí)非常老師和群里的這些媽媽們，是我的慶幸，我從中受益匪淺，孩子也從中受益。非常老師的書(shū)，則是孩子最愛(ài)看的作文書(shū)，謝謝非常老師無(wú)私的付出，看著孩子一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，心中無(wú)比高興！
我們?cè)賮?lái)看一下，孩子的原文：
伴隨著三月的到來(lái)，三八婦女節(jié)也隨之即將來(lái)臨，這是媽媽們的節(jié)日。今年我送媽媽什么小禮物呢。對(duì)了，就要媽媽您看看，我筆下的您，我心目中的您吧。
媽媽不高的個(gè)子，一頭烏黑的披肩卷發(fā)，國(guó)字臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，小巧的鼻子，紅潤(rùn)的嘴唇，說(shuō)起話來(lái)就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”講個(gè)不停。
媽媽是我的“健康小衛(wèi)士”。每當(dāng)我的身體出現(xiàn)一點(diǎn)小狀況，媽媽總會(huì)第一時(shí)間為我采取措施，結(jié)合物理治療、藥物治療，把病毒扼殺在搖籃里。有時(shí)病毒來(lái)勢(shì)洶洶，我身體的安全防護(hù)大軍全軍覆滅，媽媽這時(shí)就只能求救醫(yī)生這一“殺毒大師”了，送我去醫(yī)院接受醫(yī)生的治療�？吹轿医〗】悼档�，媽媽就喜笑顏開(kāi)。
媽媽又是我的“唐玄奘”。每天上學(xué)前，媽媽總會(huì)問(wèn)：“今天有什么東西要帶嗎？”每天臨睡前，媽媽總會(huì)不厭其煩地問(wèn)：“該做的作業(yè)都做了嗎？該準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備好了嗎？”……考試前，媽媽又要嘮叨了，“記得寫(xiě)名字、看清題意，不要急于答題，做完要檢查”……媽媽的嘮叨像唐僧念經(jīng)，但正因?yàn)閶寢尩膰Z叨，我才能一次次高質(zhì)量地完成老師留的作業(yè)，一次次在考試中取得好成績(jī)。這一切都離不開(kāi)我的“唐玄奘”。
媽媽還是一個(gè)“大偵探”。電腦游戲的魅力是無(wú)窮大的，可我的眼睛又不爭(zhēng)氣，媽媽嚴(yán)格控制我的上網(wǎng)時(shí)間。有時(shí)，我總想趁媽媽不在家，多玩一會(huì)兒。一次，做完作業(yè)以后，我就上網(wǎng)玩游戲，在媽媽回來(lái)之前，我就把能看見(jiàn)的蛛絲馬跡都?xì)缌�，可是媽媽還是知道了。原來(lái)媽媽在瀏覽歷史中發(fā)現(xiàn)了。第二次，我吸取上次教訓(xùn)，把瀏覽歷史上的記錄都刪除了，我暗暗地想：“嘿嘿，看媽媽這次怎么發(fā)現(xiàn)�！笨墒俏业娜缫馑惚P(pán)又打錯(cuò)了，還是被媽媽察覺(jué)了，媽媽說(shuō)：“我摸了摸電腦，發(fā)現(xiàn)電腦是熱的喲，還有從你的神情，說(shuō)話言語(yǔ)中，我就能得知�！卑ィl(shuí)叫我做賊心虛呢，還是逃不過(guò)媽媽的“火眼金晴”。
這就是我的“健康小衛(wèi)士”，我的“唐玄奘”，我的“大偵探”，我那可愛(ài)可親的媽媽。
這是一個(gè)三年級(jí)孩子寫(xiě)的作文。初步統(tǒng)計(jì)一下，大約七百五十個(gè)字。從媽媽的感言中，我們可以看到，這位媽媽是21群的。想必聽(tīng)課有半年之久了，孩子能有這樣的進(jìn)步，離不開(kāi)媽媽的堅(jiān)持。昨天有新進(jìn)群的媽媽在問(wèn)：親子作文，輔導(dǎo)孩子會(huì)不會(huì)讓孩子有依賴性�。肯氡剡@位媽媽的感言與孩子的進(jìn)步，能回答親子作文會(huì)不會(huì)讓孩子有依賴性的問(wèn)題。
剛才，我們還收到一位爸爸的感言：
廣州-晴爸：喔，我家妹子也是全班上評(píng)讀，謝謝非常老師。大半年前買(mǎi)的書(shū)，實(shí)操只是給孩子講解了前面的對(duì)稱，已收到好的效果，昨天加的群，今后會(huì)抓緊些。
還有一位媽媽的感言：
山東-悅悅媽：這個(gè)群“不好”，剛加入時(shí)是“好好學(xué)習(xí)，天天上當(dāng)”，現(xiàn)在成了“好好學(xué)習(xí)，天天上癮”，每天不看，像少了點(diǎn)啥。
實(shí)在的講，我們沒(méi)有必要擔(dān)心孩子是不是懶，要擔(dān)心的是在這里學(xué)習(xí)的媽媽、爸爸懶。
下面，我們來(lái)具體講評(píng)一下全文。
第一，本文的第一個(gè)大特點(diǎn)就是：帶帽、穿衣、套鞋。什么叫帽？帽有什么作用？帽子——說(shuō)白了，就是一個(gè)段落的主題。一篇文章只能有一個(gè)主題。同理，一個(gè)段落也只能有一個(gè)主題。什么叫主題？說(shuō)白了，就是您想表達(dá)的東西，就是您最想告訴別人的東西。帽子是主題，帽子也是提綱。
我們?cè)凇蹲魑�，多大點(diǎn)事兒-基礎(chǔ)篇》中，打過(guò)一個(gè)形象的比喻。一個(gè)人出門(mén)約會(huì)，最先收拾打扮的是什么？是頭。所以這個(gè)頭也好，這個(gè)帽子也好，是第一位的，是起領(lǐng)導(dǎo)作用的。帽子定好了，主題明確了，再用衣服來(lái)配，衣服配好了，再配上一雙合適的鞋�！懊币滦笔且粋�(gè)整體，而帽子是標(biāo)準(zhǔn)、是起點(diǎn)。要想保證作文不散不亂，帽子不能少。( )
在我們的書(shū)里，每一篇講評(píng)文的后面，都有一個(gè)思維導(dǎo)圖。這個(gè)思維導(dǎo)圖就是帽子的圖形化。所以我們?cè)俅_認(rèn)一下，帽子是主題，也是提綱，也是思維導(dǎo)圖。這三樣?xùn)|西是一體的，只是表現(xiàn)的形式不一樣罷了。我們常講“段落沒(méi)有帽，送您當(dāng)被告”。這句話似乎讓人有些不理解。如果我們講“寫(xiě)作要有提綱”這句話，似乎有些人就理解了；我們?cè)僦v“寫(xiě)作要有思路”，這句話恐怕反對(duì)的人不多。其實(shí)“帽子”就是提綱的具體表現(xiàn)，是思路的具體表現(xiàn)。
我們?cè)凇痘A(chǔ)篇》中講道，對(duì)稱有四個(gè)表現(xiàn)：對(duì)稱詞、對(duì)稱句、對(duì)稱塊、對(duì)稱段。什么叫對(duì)稱？對(duì)稱就是角度，就是從不同的方面來(lái)寫(xiě)一個(gè)東西。在本文中小作者重點(diǎn)是以三個(gè)對(duì)稱段的形式來(lái)寫(xiě)媽媽的。這三個(gè)對(duì)稱段就有了三個(gè)對(duì)稱的帽子：“健康小衛(wèi)士”、“唐玄奘”、“大偵探”。用三個(gè)對(duì)稱段來(lái)寫(xiě)媽媽，帽子也好，對(duì)稱也好，這是本文的第一個(gè)大特點(diǎn)。
第二個(gè)特點(diǎn)，就是本文中運(yùn)用了“移花接木、張冠李‘代’”的技法。媽媽不是媽媽了，媽媽變成了“小衛(wèi)士”，變成了“唐玄奘”，變成了“大偵探”。這個(gè)技法我們?cè)凇短岣咂返谄哒掠邢到y(tǒng)的介紹。需要提醒大家注意的是：移花接木的“花”與”木”，總要有一定的相關(guān)性，才能有“移”的可能；張冠李戴，姓張的與姓李的，如果不認(rèn)識(shí)，就把帽子戴來(lái)戴去，那是要吃官司的。就好比這兩天深圳發(fā)生的一起撞車(chē)案，真正的肇事者跑了，讓一個(gè)不相干的人來(lái)戴這個(gè)帽子，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，叫頂包——這會(huì)讓明白的人貽笑大方的。
我們回到正文上來(lái)�？傮w上講，借代要有相關(guān)性。從本文中媽媽是：衛(wèi)士媽媽、唐僧?huà)寢�、偵探女菠蘿（波羅）。這些都是與媽媽的性格行為有相關(guān)性的。這是本文的第二個(gè)特點(diǎn)，小作者的這一個(gè)寫(xiě)作特點(diǎn)，讓本文增加了許多的.趣味。
當(dāng)然，第三個(gè)特點(diǎn)，不太容易為大家所發(fā)現(xiàn)，那就是前后文的呼應(yīng)。在原文中小作者寫(xiě)到了媽媽的樣貌，分別寫(xiě)道：國(guó)字臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，小巧的鼻子，紅潤(rùn)的嘴唇，說(shuō)起話來(lái)就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”講個(gè)不停。這是一個(gè)總體上、形象上的描寫(xiě)。那么我們后面看到的對(duì)稱段中，媽媽像“偵探”一樣的火眼金睛，還有媽媽像“唐僧”一樣的“噼哩啪啦”，都在有意無(wú)意地呼應(yīng)了這個(gè)形象。前后文的呼應(yīng)，讓全文的總體線路、思路保持了一貫性。這就體現(xiàn)了作文的不散不亂、不拉不扯、不離不碎。所以我們要講：不夸不行！總的來(lái)說(shuō)，孩子確實(shí)寫(xiě)得很好。
我們的點(diǎn)評(píng)提升，并不是否認(rèn)孩子的成就。點(diǎn)評(píng)提升的目的，是為了讓大家看到，技法運(yùn)用的背后所展現(xiàn)出來(lái)的變化。
先來(lái)看第一段：
伴隨著三月的到來(lái)，三八婦女節(jié)也隨之即將來(lái)臨，這是媽媽們的節(jié)日。今年我送媽媽什么小禮物呢。對(duì)了，就要媽媽您看看，我筆下的您，我心目中的您吧。
剛才也看到了，孩子在刊物上的作文，編輯把這一段刪除了，這是有一定道理的。這一段寫(xiě)的是作文的背景、目的，這與我的“媽媽”這個(gè)主題的關(guān)聯(lián)度并不是很高，所以，刪去有一定的道理。但是小作者好不容易寫(xiě)出百把十個(gè)字，痛下殺手于心不忍。我們可以簡(jiǎn)單處理一下，把這一段當(dāng)成是一個(gè)題記來(lái)處理：
三八節(jié)來(lái)臨之際，用我筆下的您，表達(dá)我心中的您，算是我在媽媽節(jié)日時(shí)，送給您的小禮物——題記。
我們來(lái)看第一個(gè)自然段，媽媽的樣貌：
媽媽不高的個(gè)子，一頭烏黑的披肩卷發(fā)，國(guó)字臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，小巧的鼻子，紅潤(rùn)的嘴唇，說(shuō)起話來(lái)就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”講個(gè)不停。
我們可以本著為主題服務(wù)，有詳有略的原則來(lái)調(diào)整：
媽媽個(gè)子不高，一頭烏黑的披肩卷發(fā)，永遠(yuǎn)透著精干利落。媽媽有一雙明亮的大眼睛，好像風(fēng)吹草動(dòng)、蛛絲螞跡，都逃不過(guò)她的雙眼。她說(shuō)起話來(lái)就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”響個(gè)不停。在一群嘰嘰喳喳的家長(zhǎng)中，那個(gè)放鞭炮的，準(zhǔn)是我媽。
在點(diǎn)評(píng)文中，我們刪掉了一些與后面的呼應(yīng)無(wú)關(guān)的樣貌，這樣也是為了把作文的一條線路表達(dá)得更清楚。所以，我們就把一些邊邊角角的地方去掉，這是要補(bǔ)充的第一點(diǎn)。
第二點(diǎn)，我們?cè)邳c(diǎn)評(píng)文中，增加了一句話：她說(shuō)起話來(lái)就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”響個(gè)不停。在一群嘰嘰喳喳的家長(zhǎng)中，那個(gè)放鞭炮的，準(zhǔn)是我媽。一是為了體現(xiàn)，有詳有略，突出媽媽的語(yǔ)言，二也是一個(gè)借代的技法。
我們?cè)凇短岣咂分薪榻B過(guò)，借代的技法，最常用的是“先喻后借”。我們?cè)侔堰@個(gè)“喻”借過(guò)來(lái)，用來(lái)代替媽媽的講話。所以就有了：在一群嘰嘰喳喳的家長(zhǎng)群中，那個(gè)放鞭炮的，準(zhǔn)是我媽。在本文中“那個(gè)放鞭炮的”并不是確切的指放鞭炮，而是借過(guò)來(lái)指媽媽講話“噼哩啪啦”。這樣一喻一借，一借一代，就有了趣味。
今天上午我們就講到這里，下午再講，謝謝大家！
我的媽媽三年級(jí)作文 篇2
從我牙牙學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在，媽媽對(duì)我所付出的一切，都包含著多少愛(ài)呀！可是那時(shí)我還小，還不懂什么是愛(ài)。但是，在成長(zhǎng)的歲月里，我漸漸懂得了。
說(shuō)媽媽是平凡的吧，可又能說(shuō)她是偉大的。因?yàn)樗自捳f(shuō)：“每一個(gè)母親都是一位英雄�！闭f(shuō)她偉大吧，可又能說(shuō)她是平凡的，因?yàn)樗偸菫槲夷切┢椒驳男∈虏傩摹?/p>
平時(shí)媽媽總是對(duì)我說(shuō)：“吃飯要細(xì)嚼慢咽；寫(xiě)字姿勢(shì)要端正；要養(yǎng)成一個(gè)良好的.習(xí)慣，可別斜視了；上課認(rèn)真聽(tīng)，千萬(wàn)不要開(kāi)小差；寫(xiě)作業(yè)時(shí)不要馬虎大意，寫(xiě)完后要仔細(xì)檢查……”雖然這都是生活中的一些小事，但是她為了讓我能再做得更好以后能在社會(huì)這殘酷的競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)上站穩(wěn)腳，花費(fèi)了多少心思呀！
從一件小事上說(shuō)起吧！小時(shí)候媽媽送我上學(xué)，她總是讓我站在她的右邊，陪她買(mǎi)菜時(shí)，她也總讓我靠在她的右邊，騎車(chē)出去玩時(shí)，她還是讓我騎在她的右邊。我總是百思不得其解，這是為什么呢？
暑假，爸爸加班去了，媽媽便帶我騎車(chē)去奶奶家，也順便兜兜風(fēng)。我又騎在了媽媽的右邊，可這次情況不同，她讓我先騎著慢慢走，嘿嘿！這可真是一個(gè)好機(jī)會(huì)！我為何不抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，感受一下在左邊的滋味？
我搶先騎在了前面，感覺(jué)真好啊！我越來(lái)越興奮，騎得也越來(lái)越快。媽媽在喊我我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，風(fēng)在一旁呼呼作響，真爽！我在不知不覺(jué)中騎上了大路。大路上車(chē)多人也多，一不小心撞到了哪一個(gè)都不好說(shuō)。我心中開(kāi)始忐忑不安，唱起了神曲來(lái)，悔當(dāng)初，真是千不該，萬(wàn)不該呀！媽媽呢？我緊張地望著四周，突然，一輛電動(dòng)車(chē)往我這邊撞了一下，我的車(chē)身?yè)u擺起來(lái)。我不知所措了，忽然，一只溫暖的手扶住了我，我心里那塊石頭總算落了地。
“有沒(méi)有受傷？”媽媽關(guān)切地問(wèn)著，我搖了搖頭，心里像打翻了的五味瓶，不知是什么滋味。
“乖女兒，我每次讓你在我的右邊都是怕你發(fā)生危險(xiǎn)，被車(chē)撞了，來(lái)，快回來(lái)！”我聽(tīng)出了話里的焦急，便乖乖地回來(lái)了。原來(lái)媽媽讓我在她的右邊，只不過(guò)想一個(gè)人承擔(dān)所有的危險(xiǎn)……
這就是我要夸的媽媽，媽媽的愛(ài)是我心中永遠(yuǎn)不退的潮水，我想真心對(duì)媽媽說(shuō)一聲：“媽媽，謝謝您！”
我的媽媽三年級(jí)作文 篇3
我的媽媽是一位老師，她高高的個(gè)子，有一雙明亮的眼睛，扁扁的鼻梁下面是一張會(huì)說(shuō)話的小嘴，每天總是樂(lè)呵呵的。
媽媽熱愛(ài)自己的.職業(yè)，她把自己的心血都放在同學(xué)身上，她關(guān)心學(xué)校里的每一個(gè)同學(xué)和老師，常常廢寢忘食。我記得有一天中午，已經(jīng)12點(diǎn)多了，我的媽媽還沒(méi)有回來(lái)，有一個(gè)四年級(jí)的老師把我送回了家，我望著鍋里的飯菜，都快等了一個(gè)小時(shí)了，門(mén)外傳來(lái)了媽媽的腳步聲，我連忙打開(kāi)門(mén)，我對(duì)媽媽說(shuō)：”媽，你快吃飯，吃完飯你還得休息一下呢?“媽媽放下手提包，洗了一把臉說(shuō)：”我們學(xué)校有一個(gè)同學(xué)腳上的皮掉了，我得去看看�！拔疫B忙反對(duì)：”多大的事呀，你打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)不就好了�！皨寢屨f(shuō)：”學(xué)生有病，我應(yīng)該去看看，這是我的責(zé)任�！罢f(shuō)完，媽媽連飯都沒(méi)顧上吃，找了一些消炎藥，就匆匆的走出了家門(mén)。
我的媽媽三年級(jí)作文 篇4
我的好媽媽非常地關(guān)心我。我從小體弱多病，媽媽為此操了不少心，要是我一生病，她就一定會(huì)徹夜難眠。記得有一次，我生了一場(chǎng)大病，在第三人民醫(yī)院住院了三個(gè)星期，我媽媽便辭去了工作來(lái)照顧。
有一天，醫(yī)生拿著一個(gè)很大的針筒，來(lái)到我的病房里，說(shuō)是要給我抽血。我一聽(tīng)，頓時(shí)毛骨悚然�？s成一團(tuán)，怎么也不愿意伸出手給醫(yī)生抽。媽媽見(jiàn)我怕成這樣，便安慰我說(shuō)：“兒子，勇敢點(diǎn)！不要怕，一會(huì)兒就好了，千萬(wàn)別緊張，越緊張zhang越疼！”我聽(tīng)了，放心了一點(diǎn)，可針頭還沒(méi)到我手上，我就大叫起來(lái)。媽媽便叫醫(yī)生等一下，又耐心地對(duì)我說(shuō)：“兒子，不要怕，一點(diǎn)都不疼，不要叫，不然針沒(méi)扎進(jìn)去又要重新扎一針了�！蔽衣�(tīng)了，不想多扎一針，就只好一動(dòng)也不動(dòng)了。醫(yī)生終于把針頭扎進(jìn)了血管，我看著鮮血從我的體內(nèi)緩緩流出，我的心一下子繃得緊緊的。
不一會(huì)兒，針管就裝滿了血，醫(yī)生便拔出了針頭，我輕輕地吁了一口氣，開(kāi)始吃起了媽媽給我買(mǎi)的面包。心想：如果今天不是媽媽這樣鼓勵(lì)我，我肯定不能堅(jiān)持到現(xiàn)在。在我生病的三個(gè)星期里，媽媽為了不讓我落下功課，每天出了照料我，還要幫我補(bǔ)習(xí)功課，非常地辛苦。出院后。
我回到學(xué)校，語(yǔ)文單元考試還取得了一百分的好成績(jī)。因此受到了老師的表?yè)P(yáng)，令我終身難忘。在我媽媽的細(xì)心照料下，我不但病好了，還取得了好成績(jī)。我媽媽真好！
生活中，有很多事情忘不了，我就有一件事讓我終身難忘。
記得有一次，媽媽帶病送我上學(xué)，雨很大，只有一把小傘，媽媽給了我，她穿的雨衣都不擋雨，但媽媽還是送我上學(xué)了，路上很滑，我和媽媽摔了好幾跤。
到了學(xué)校，我透過(guò)窗戶看到了媽媽艱難地走著，我非常傷心。媽媽回到家，一試體溫，38度4。
晚上，是爸爸來(lái)接我的，我問(wèn)爸爸為什么不是媽媽來(lái)接我，爸爸說(shuō)：“因?yàn)閶寢屔×?”，我說(shuō)：“趕快回家看看媽媽”。
到了家，媽媽在床上打著點(diǎn)滴，用嘶啞的聲音說(shuō)：“女兒，放學(xué)了，沒(méi)有淋濕吧”。我跑去媽媽的跟前兒，摟住媽媽的.脖子說(shuō)：“您是不是送我上學(xué)才感冒的”。媽媽說(shuō)：“這點(diǎn)小事沒(méi)關(guān)系，只要女兒好就行”。
我的眼睛頓時(shí)濕潤(rùn)了，我想對(duì)媽媽說(shuō)：“您真是我的好媽媽，我長(zhǎng)大一定要報(bào)答你”。
我的媽媽三年級(jí)作文 篇5
我的媽媽是個(gè)為人著想的好媽媽。她和所有的媽媽一樣，有一雙普通的手。這雙手不曾干過(guò)什么驚天動(dòng)地的大事，也不曾創(chuàng)造過(guò)什么了不起的奇跡。但這雙手整天忙碌不停。當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，這雙手還沒(méi)有停止工作。
不知不覺(jué)，冬天的使者已悄悄地來(lái)到我們的身旁，天，越來(lái)越冷了�！昂簟蔽以诮o自己那雙冰冷的小手送去暖氣，嘴里還不停的念叨著：“好冷��！”媽媽聽(tīng)了，連忙跑過(guò)來(lái)。“哎呀，手怎么又凍瘡啦？”說(shuō)著，把我那雙冷冰冰的小手貼到她那暖和的臉上，冥冥之中，我感到媽媽的臉和淚珠同時(shí)顫了一下。她用她那曾為家奔波而粗糙的大手撫摸著我的手背，我突然覺(jué)得很難受，卻又說(shuō)不出來(lái)。這時(shí)，媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“今天，媽媽為你打雙手套，這樣就不會(huì)凍著了，對(duì)，對(duì)！”說(shuō)完，就掙開(kāi)我的手，向房間匆匆走去。我摸著自己這雙被媽媽溫暖過(guò)的小手，淚水頓時(shí)迷糊了眼睛。
夜，已經(jīng)很深了。媽媽的那張寫(xiě)字桌上，那盞小小的`臺(tái)燈跳動(dòng)著微弱的光芒。
我躺在床上，看著媽媽桌上的燈光，想著白天媽媽在店里忙來(lái)忙去，疲憊不堪，晚上還要為我和弟弟的生活作息操勞。尤其是今天，一個(gè)難纏的顧客對(duì)媽媽店里的貨嫌這個(gè)不好，那個(gè)太差，連續(xù)換了許多條褲子還嫌不滿自己的胃口，把媽媽折騰得十分辛苦，那雙本已粗糙的手又爬上了幾絲皺紋。想到這，那不爭(zhēng)氣的眼淚又落了下來(lái)�！鞍パ剑 贬槹褘寢尩氖执唐屏�，一滴小小的血淚從手指上悄然滑落，滴在桌子上。我被驚醒了，媽媽看著我，連忙把手遮到背后，怕我看到血，還勉強(qiáng)笑笑地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)什么，沒(méi)什么�！笨蓩寢層衷鯐�(huì)知道，我看見(jiàn)了，看見(jiàn)她那粗糙的手上流著一汩汩鮮血，它正向我涌來(lái)，讓我難過(guò)，讓我難安……
黎明的曙光照在媽媽那張桌上，那雙手顯得更充滿了辛勤的淚水。我輕輕走到媽媽的桌前，拿起那雙不平凡的手套，“嗒——”一滴淚珠兒滾落在手套上，又為那雙手套添加了分量，好重好重；望著媽媽的手，心好酸好酸……
我的媽媽三年級(jí)作文 篇6
大約35歲了，淡黃色的臉頰，黑而發(fā)亮的'頭發(fā)，鼓鼓的鼻子，小小的嘴，雖不高，看上去很讓人喜愛(ài)。
非常疼愛(ài)我，每天放學(xué)回家，她給我買(mǎi)好吃的東西。讓我增長(zhǎng)知識(shí)，她省吃簡(jiǎn)用給我買(mǎi)課外書(shū)。夜幕降臨，坐在我床頭給我講故事。
愛(ài)好是織毛衣、鉤包、鉤鞋。我深夜醒來(lái)，在那給我鉤鞋。
非常勤勞，下班一回來(lái)，就走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，洗、托地忙個(gè)不停，吃過(guò)午飯我和都休息了，她還在打掃房間。
我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了！”
我的媽媽三年級(jí)作文 篇7
要問(wèn)我世界上最崇拜的人誰(shuí)，我告訴你，是我的媽媽；要問(wèn)我世界上最疼愛(ài)我的人是誰(shuí)，我告訴你，是我的媽媽；要問(wèn)我世界上最值得我珍惜的人是誰(shuí)，我告訴你，還是我的媽媽。
有一天，天空忽然下起傾盆大雨，我衣服穿得很少，因此感冒了�；氐郊依铮瑡寢屢�(jiàn)我不停地打著噴嚏，問(wèn)：“寶貝，你怎么了？”我脆弱地躺在沙發(fā)上回答道：“媽媽，我不舒服�！眿寢屢宦�(tīng)，急得火燒眉毛，用手摸摸我的額頭，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“發(fā)燒了�！北持揖屯t(yī)院去。一聲對(duì)媽媽說(shuō)：“只是感冒引起的發(fā)燒，掛點(diǎn)點(diǎn)滴，燒退了就好了�！眿寢尠盐曳旁卺t(yī)院的病床上，交錢(qián)，拿藥，一會(huì)兒樓上，一會(huì)兒樓下地跑，掛上點(diǎn)滴就守在我的.身邊寸步不離。第二天早上，我的燒退了，看見(jiàn)媽媽趴在床邊。我輕輕推醒媽媽，媽媽一抬頭，眼睛里布滿了血絲，看見(jiàn)我并好了，興高采烈地帶著我回家了。到家里，我問(wèn)媽媽：“媽媽，我病了，你一夜沒(méi)睡，清瘦了不少，不怕累壞自己?jiǎn)�？”媽媽笑著�?duì)我說(shuō)：“寶貝，媽媽不累，你平安無(wú)事，媽媽就開(kāi)心。”
這就是我的媽媽，她給我的母愛(ài)涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)著我的心田，我要大聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你！”
我的媽媽三年級(jí)作文 篇8
我的媽媽今年五十歲，身材中等，身體稍胖，她常說(shuō)要減肥。媽媽的眉毛彎彎的，眼睛大大的，嘴巴扁扁的。
媽媽個(gè)性溫和，笑起來(lái)很迷人，如果我考試拿了 分，媽媽的臉上會(huì)露出可愛(ài)的`笑容，如果我考試考了 分以下，媽媽的臉色立刻由晴轉(zhuǎn)陰，露出很生氣的表情。我喜歡看媽媽可愛(ài)的笑臉，以后我會(huì)加油！
媽媽教我要有禮貌，常說(shuō)「請(qǐng)，謝謝，對(duì)不起」，并保持微笑，因?yàn)閶寢屢彩侨绱恕?/p>
媽媽是中國(guó)注冊(cè)評(píng)估師。媽媽的工作很忙，每天除了上班、寫(xiě)材料，還要打掃家里衛(wèi)生、煮飯給我吃。我覺(jué)得媽媽每天這么忙會(huì)很累。
媽媽很愛(ài)我。每當(dāng)我感冒發(fā)燒時(shí)，媽媽顯得非常擔(dān)心，會(huì)徹夜不眠的細(xì)心照顧我，幫我擦澡，喂我喝藥，煮清淡的食物給我吃…。等我病好了，媽媽的眼睛也鑲上了兩個(gè)黑眼圈—成了熊貓眼。
我也愛(ài)媽媽。我喜歡媽媽的擁抱， 喜歡媽媽的親吻。每天夜晚入睡前，我會(huì)重復(fù)說(shuō)一句話：‘我愛(ài)媽媽，媽媽晚安！’媽媽也會(huì)重復(fù)說(shuō)一句話：‘?huà)寢寪?ài)努力學(xué)習(xí)的兒子。兒子晚安！’
媽媽的愛(ài)伴隨我長(zhǎng)大，使我懂得了很多道理。我要學(xué)會(huì)做家務(wù)，幫媽媽做些我力所能及的事，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。
媽媽，現(xiàn)在您照顧我，將來(lái)兒子照顧您！媽媽，兒子永遠(yuǎn)愛(ài)您！
我的媽媽三年級(jí)作文 篇9
“慈母手中線，游子身上衣”，每次我讀到這首詩(shī)時(shí)，就會(huì)想起生我養(yǎng)我的媽媽。
我的媽媽是個(gè)典型的“兩面派”。平時(shí)她帶我出去玩時(shí)，十分幼稚，比我玩的.都瘋，有時(shí)還跟我搶東西吃；跟我吵嘴時(shí)，總是找爸爸當(dāng)救兵，然后兩人一起對(duì)付我。但在學(xué)習(xí)和生活中，媽媽就像唐僧一樣嘮叨。“王鈺晨吃飯的時(shí)候手扶著碗。”“王鈺晨麻煩你洗澡后把地上的水拖干凈�！薄巴踱暢空�(qǐng)你寫(xiě)字認(rèn)真點(diǎn)�！泵刻鞆脑绲酵�，她時(shí)時(shí)提醒我的毛病，但我知道，這些都是愛(ài)的嘮叨。
媽媽平時(shí)總愛(ài)我出去玩，并時(shí)時(shí)講些小道理，但我一興奮就忘記。這不，我的手又“光榮”負(fù)傷了，媽媽看到后，臉一下子就白了，當(dāng)機(jī)立斷，用她的手把我的傷口緊緊按住，迅速帶我來(lái)到了醫(yī)院，消毒、包扎傷口、打針......等這些事情處理完后，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“君子不立危墻之下，這句話我說(shuō)了多少遍了，可你就是記不住，要把這件事記在心里，記住你要是大意，受傷的總是你�！蔽胰粲兴颍靼琢税职謰寢屖怯肋h(yuǎn)不會(huì)傷害我的，是這個(gè)世界上最愛(ài)我的人。
我的媽媽亦師亦友，對(duì)我無(wú)私奉獻(xiàn)，我愛(ài)你，媽媽！
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