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關(guān)于老師作文500字合集8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的老師作文500字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師作文500字 篇1
初中的那些老師，還是讓人驚訝。
我們班主任，大大的眼、圓圓的臉、白皙的皮膚與短發(fā)，生得像個(gè)娃娃。那天西博會(huì)放假，十二點(diǎn)下課。班主任走進(jìn)教室，帶著淡淡的微笑，叫我們坐下，說(shuō)：“我今天拖一點(diǎn)點(diǎn)的堂，一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)大家等一等就好。”她強(qiáng)調(diào)著那三個(gè)字“一點(diǎn)點(diǎn)”。我們坐下了，她拿起粉筆，在黑板上板書(shū)出單詞，半小時(shí)過(guò)去了，她還在繼續(xù)講。
突然，她停下筆，教室頓時(shí)安靜了，同桌已經(jīng)提好書(shū)包有往外沖的準(zhǔn)備，張張興奮的臉上，掛著無(wú)限的期待。英語(yǔ)老師冷冷地放下筆，淡淡地說(shuō)出：“聽(tīng)寫(xiě)”。全場(chǎng)響起抱怨聲，英語(yǔ)老師大聲地吼道：“誰(shuí)再叫，就別走了�！比珗�(chǎng)又安靜了。
她再次抬抬眼鏡低聲說(shuō)道：“我只拖一點(diǎn)點(diǎn)，馬上就好�！彼哪樕纤坪跻颜J(rèn)真得不能再認(rèn)真�？植赖氖掳l(fā)生了——那天我們一直被班主任騙到了兩點(diǎn)十分。
令人記憶特別深刻的還有數(shù)學(xué)老師，她面帶微笑，她的課總是特別歡樂(lè)，又特別恐怖。她上課時(shí)，左手握著粉筆，右手握著她的寶貝——桃花鞭。她總是聲稱(chēng)，她的學(xué)生，沒(méi)有一個(gè)不認(rèn)識(shí)她的桃花鞭。
她總是跟我們講：“我就喜歡你們望著我，誰(shuí)要是不看著我。”她嚴(yán)肅了起來(lái)，猛地一下將鞭子舞向墻壁，“我就能把你們的眼珠子扣下來(lái)，放在講臺(tái)上，這樣你就可以隨時(shí)看著我了�！�
她冷冷地笑著。風(fēng)輕輕吹起她的頭發(fā)，她雙手插著腰，在我們背后，監(jiān)視我們做題。那時(shí)，我們的.背心都是涼的，聽(tīng)著桃花鞭揮舞的聲音，就好像隨時(shí)都會(huì)落在我身上，沒(méi)有一個(gè)人的身體動(dòng)了，除了筆桿的聲音，教室里再未有一人發(fā)出響聲。我聽(tīng)見(jiàn)桃花鞭的聲音離我近了，我背心冰涼，腿都是麻的，坐得筆直。就這樣，我們就這樣度過(guò)每一天。
那些老師，總讓你崩潰與驚訝。
老師作文500字 篇2
老師是溫暖的港灣，是知識(shí)的海洋。吳老師是我小學(xué)的班主任。他有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)風(fēng)趣幽默，有時(shí)稀里糊涂的。
我們的班主任吳老師有一個(gè)“必殺技”，那就是“無(wú)聲步”。有時(shí)上課班里太吵，吳老師就會(huì)悄悄地從后門(mén)進(jìn)來(lái)，蹲在我們身旁，聽(tīng)聽(tīng)我們?cè)诹氖裁�，一直到我們發(fā)現(xiàn)他為止。有時(shí)一節(jié)課都沒(méi)人發(fā)現(xiàn)。
吳老師雖然看起來(lái)很?chē)?yán)肅，但是他講課還是挺幽默的。比如說(shuō)，有一次講課時(shí)，講到有人拿衣服把烏龜送到海里，她想了想就說(shuō)：“萬(wàn)一烏龜們餓了，把衣服給咬破了，那這個(gè)人不就要無(wú)休止地送了嗎？”
我們的吳老師是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，但有時(shí)候他也是稀里糊涂的`。有一次上課講到方程時(shí) （忘了提一下，吳老師是個(gè)數(shù)學(xué)老師），吳老師講著講著，突然不會(huì)算了。吳老師把算式擦掉又從頭算了一遍，還不對(duì)，一節(jié)課算了十幾遍，最后還是沒(méi)算對(duì)，只好請(qǐng)算對(duì)的同學(xué)上來(lái)講講了，我們班里笑了整整一節(jié)課，吳老師都害羞了，臉紅得像蘋(píng)果，超可愛(ài)。
吳老師對(duì)我們的關(guān)心，就像媽媽一樣。在我們游戲時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)把自己或?qū)Ψ脚獋瑓抢蠋熤皇俏⑿χ陌参课覀�，給我們擦點(diǎn)酒精，消消毒。問(wèn)問(wèn)我們疼不疼，并讓我們下次小心一點(diǎn)，不會(huì)指著你，并禁止以后這么玩。
我們成長(zhǎng)在吳老師的溫暖港灣上，老師給予我們的很多，我們給予老師最好的禮物就是我們最好的成績(jī)。
老師作文500字 篇3
人發(fā)脾氣，是被某一件事情所刺激到，才會(huì)被激發(fā)出來(lái)散發(fā)出來(lái)，而導(dǎo)致人生氣。如果想發(fā)泄卻忍受，會(huì)導(dǎo)致人很煩，所以這個(gè)世界上才會(huì)有生氣這種特殊的情緒。
上課鐘響了，劉老師一臉滿(mǎn)是嚴(yán)肅冷酷的表情，慢慢走進(jìn)教室，這表情猶如在北京冬天地上冷冰冰的地面一樣。大家立刻把那幅笑嘻嘻的臉皮撕下來(lái)，面對(duì)著劉老師。劉老師突然說(shuō)話(huà)：
“你們知道你們自己考的有多差嗎？四班的人98分到100分有10多個(gè)人，你們班最高才多少你們知道嗎？最高分的成績(jī)才是98分，就只有一個(gè)98分，你說(shuō)說(shuō)你們自己考的'有多差嗎？我說(shuō)你們每天下課就是玩，要你們改正作業(yè)或堂聽(tīng)不知你們有一大部分人死去哪了，你們家長(zhǎng)也是的，每天晚上家長(zhǎng)都不知也死哪去了，跟你們一樣，連檢查作業(yè)什么的都不愿意，成天就只知道玩玩玩�！�
老師就像一個(gè)包租婆一樣，催著叫人交房租費(fèi)，沒(méi)錢(qián)的人就直接趕出去一樣。
劉老師說(shuō)著我們聽(tīng)著，突然大吼，猶如老虎一樣，那聲音可以把大山推倒，我們班同學(xué)聽(tīng)了，真是讓人膽顫心驚。劉老師一見(jiàn)到這種場(chǎng)景，立馬說(shuō)：“你們這些人，直接把我的話(huà)拋到了九霄云外了，簡(jiǎn)直太可惡了。”劉老師邊批評(píng)同學(xué)邊指指點(diǎn)點(diǎn)，突然把一支紅筆彈到外面去了，大家一看，大吃一驚，被嚇了一跳，劉老師又說(shuō)：“你們這些‘成事不足，敗事有余’的人�！�
后來(lái)劉老師對(duì)我們溫柔可親的說(shuō)：“孩子們，不是老師我這樣說(shuō)你們，而是你們的行為太不像話(huà)啦，所以你們讓我非常生氣，才會(huì)使我大發(fā)雷霆�！蔽覀円宦�(tīng)完劉老師的解釋大家終于明白老師對(duì)我們的用心良苦
人生氣是天生的，人做任何事情，人有任何情緒時(shí)，是正常的。
老師作文500字 篇4
教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，是我崇拜的人，從小到大我一直很想做一名教師。
大家都知道，教師的職責(zé)是給同學(xué)傳授知識(shí)。所以很多人都把老師比喻辛勤的園丁，同學(xué)們就是祖國(guó)的花朵，正是因?yàn)榻處煹?無(wú)私奉獻(xiàn)用自己的心血去澆灌，才有了我們這些可愛(ài)的花朵國(guó)家未來(lái)的棟梁。
假如我是一名教師，我一定不會(huì)天天板著臉，讓學(xué)生很怕我，雖然有一句話(huà)
說(shuō)的好，嚴(yán)師出高徒。但我卻不會(huì)嚴(yán)厲，但我也不能過(guò)分的和藹，那我就合二為一，不僅可以和小朋友成朋友，還可以成為一名出色的老師。假如我是一名教師，我一定不會(huì)留很多作業(yè)，因?yàn)�，這些作業(yè)占據(jù)我的時(shí)間，讓我不能盡情的玩耍。假如我是一名教師我會(huì)讓所有的同學(xué)們們知道學(xué)習(xí)很快樂(lè)，作業(yè)只是一復(fù)習(xí)過(guò)程要耐心。課上我會(huì)用生動(dòng)的小嘴時(shí)不時(shí)開(kāi)一個(gè)小小的玩笑，讓課堂不再沉悶無(wú)聊。假如我是一名教師，我會(huì)把我的孩子們送到大自然的課堂，著天我?guī)麄內(nèi)シ棚L(fēng)等，捕蝴蝶找春天的腳步;復(fù)天、我會(huì)帶他們劃小船，捉小魚(yú);秋天我?guī)麄冋O(píng)果、收白茶;冬天我?guī)麄兇蜓┱?堆雪人 。這樣的學(xué)習(xí)生活是不是很令人向往。
我想成為一名光榮的教師，想享受受一下教師節(jié)的快樂(lè)，我想把我學(xué)的知識(shí)都傳授給我的孩子。所以我要好好學(xué)習(xí)努力去實(shí)現(xiàn)我的教師夢(mèng)想。 做一名人人喜歡的人民教師。
老師作文500字 篇5
不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻，悄悄地，悄悄地，我們到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂(lè)。，原來(lái)是才·老師和藹的微笑就像陽(yáng)光一樣溫暖，溫和的話(huà)語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章，讓我們?nèi)绨V如醉。
我感恩我的老師，是他們教會(huì)了我們?cè)趺促p識(shí)別人。我是一個(gè)獨(dú)生孩子，養(yǎng)成了很多不好的習(xí)慣，比如不懂得發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，總是針對(duì)別人的缺點(diǎn)。有一次還和別人發(fā)生了矛盾。好朋友變成敵人，互不理睬。后來(lái)在老師的教育下，我們互相道了歉。我懂得了用賞識(shí)的眼睛眼光去看別人，我看到了別人的很多優(yōu)點(diǎn)。從此，朋友多了。
我感恩我的.老師，是他們教會(huì)了我做人的道理。以前我比較自私，不肯借東西給別人，有好東西也不愿意和別人分享。但是，在老師的教育下，我不自私了，變得大方，同學(xué)們更喜歡我了，還在課上評(píng)價(jià)我，說(shuō)我很大方。
我感恩我的老師，是他們教給我豐富的知識(shí)。沒(méi)有讀書(shū)前，我很多東西都不明白。上學(xué)后，在老師的教育下，我懂得了很多知識(shí)。知道了怎么算數(shù)，還會(huì)講很多英語(yǔ)，還認(rèn)識(shí)了越來(lái)越多的字，會(huì)看很多的書(shū)。我變得更聰明了，真是要感謝老師。
親愛(ài)的老師，因?yàn)橛辛四覀兊氖澜绮艜?huì)變得如此美麗，您一個(gè)贊揚(yáng)的眼神使我萬(wàn)分開(kāi)心。當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候您為我細(xì)心講解。老師，謝謝您!
老師作文500字 篇6
落葉在空中盤(pán)旋，那是它對(duì)大地的感恩，心懷致敬之心，使我更加愈挫愈勇！
------題記
緊握著手中的試卷，那一個(gè)個(gè)紅叉無(wú)情地沒(méi)收了我的自信，希望和往日的那份喜悅。
頭腦混沌步履遲緩，抬頭望了天空，飄著細(xì)雨，那么的冷，一滴滴的'雨水，仿佛像針一般刺入了我的身體，憂(yōu)郁和失落像是一張大網(wǎng)，籠罩了我的心。前方一片迷茫，內(nèi)心被憂(yōu)郁填滿(mǎn)。
忽然我覺(jué)得雨停了，回頭一看，一張熟悉的面孔映入了我的眼簾，不免使我心頭一顫，竟然是老師？難道是想安慰我嗎？我現(xiàn)在誰(shuí)的話(huà)都聽(tīng)不進(jìn)去，更不愿說(shuō)話(huà)，于是我把頭深深地埋了下去。
怎么了？這么難過(guò)？他的聲音似乎比往常更加溫柔了，可我不敢看她一眼，頭埋得更低了，我身子不禁微微顫抖，眼角的淚順著臉頰劃過(guò)，滴在衣領(lǐng)上“給我看看”，我閉上了眼，深呼了一口氣，把試卷遞給了過(guò)去，她翻看了一遍，提高了嗓門(mén)，只是六十多分，就那么沒(méi)自信了，你心里承受能力也太差了吧？就這樣，還怎么參加中考？到了社會(huì)上又該怎么辦？此刻心中不禁有些致敬。
她把我拉回了教室。攤開(kāi)卷子，指著一個(gè)個(gè)紅叉，瞳孔里充滿(mǎn)溫柔：“你看這里，這兒，還有那，都不是因?yàn)榇中牟佩e(cuò)的嗎？要是認(rèn)真的話(huà)，肯定能上九十多分。說(shuō)完便滿(mǎn)懷笑意地拍了拍我的肩膀，那一刻，煩惱與憂(yōu)郁都隨之飄散而去，被冰冷霸占的身體也被暖流所涌遍全身。內(nèi)心只有滿(mǎn)懷的感激與致敬！
窗外的雨還在下著，那么優(yōu)雅，一如心中那顆向老師致敬的心。
老師作文500字 篇7
新學(xué)期、新氣象，我們班里有不少變化，最大的變化就是我們的班主任換成了“氣象”老師——孫老師。
孫老師喜歡扎著一條短短的馬尾辮，經(jīng)常穿著長(zhǎng)褲和襯衫。“晴天”的孫老師總是笑瞇瞇地，臉上還洋溢著和藹的表情。
不過(guò)在學(xué)習(xí)上她是很?chē)?yán)厲的'，記得有一次班里有位同學(xué)上課老是不專(zhuān)心，喜歡和同學(xué)說(shuō)話(huà)，孫老師臉色陰沉的讓這位同學(xué)把書(shū)桌搬到講座旁的特殊位上，這位同學(xué)很不愿意，她先是站在座位上無(wú)動(dòng)于衷，后來(lái)她竟然哭了，讓人意想不到的是，平時(shí)和藹的孫老師竟然毫不留情地把這位同學(xué)放在書(shū)桌里的書(shū)包揪出來(lái)塞在這位同學(xué)的手里，讓其他同學(xué)把這位同學(xué)的書(shū)桌搬了過(guò)去�！袄子晏臁钡膶O老師很可怕，請(qǐng)各位同學(xué)注意帶“傘”。
你可別看孫老師在學(xué)習(xí)要求上這么嚴(yán)厲，其實(shí)大多數(shù)時(shí)間她還是很和藹的。
孫老師有些時(shí)候會(huì)讓全班同學(xué)站著聽(tīng)課，如果誰(shuí)發(fā)言了或者表現(xiàn)好才能獲得坐著聽(tīng)課的待遇，要是下課了你還站著那你就要挨罰了。孫老師上課時(shí)有時(shí)會(huì)很幽默，有一天孫老師講《冀中的地道戰(zhàn)》這一課時(shí)我們就是站著的，我和一部分同學(xué)因?yàn)榉e極主動(dòng)發(fā)言已經(jīng)坐下了，但是有一些同學(xué)還站著呢，孫老師在提問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候會(huì)加上比較有趣的話(huà)，老師出的問(wèn)題是“如果敵人往里放水，冀中農(nóng)民會(huì)怎樣解決？”如果站著的同學(xué)還回答不上來(lái)，老師會(huì)風(fēng)趣的說(shuō)：“要是再不快點(diǎn)你們可都要“淹死”了！”我們坐著的同學(xué)笑得前仰后合，站著的同學(xué)則急的焦頭爛額在書(shū)上找答案，此時(shí)的孫老師就是讓同學(xué)們愉悅的“晴天”啦。直到有人把答案找出，她才心滿(mǎn)意足的讓這位“幸運(yùn)兒”坐下。
你們是否也想有一位高興、和藹時(shí)如同“春光明媚”，而嚴(yán)厲時(shí)像“雷雨天”的“氣象老師”嗎？
老師作文500字 篇8
坐在座位上，看著張金馳正急忙四處借錢(qián)。我皺著眉頭，迷惑不解地問(wèn)：“你借錢(qián)干嗎?”他急切地回答道:“買(mǎi)花。”我頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)今天是一年一度的教師節(jié)。我在摸摸包里，只剩一快錢(qián)了。于是，我有向陶瑩潔借了五元。錢(qián)借到了，我和張金馳快馬加鞭疾步向校門(mén)沖去，誰(shuí)知門(mén)衛(wèi)不許出去，我們只得沮喪地往回走。
這時(shí)，我們看見(jiàn)朱燕妮正在掃公區(qū)。我們抱著一絲希望湊過(guò)去，輕聲說(shuō)：“朱燕妮幫我們買(mǎi)束花�！币�?yàn)�，她媽媽是生活老師，所以我們想�?qǐng)她幫忙。她先是拒絕，后來(lái)，在我們極力的勸說(shuō)下終于勉強(qiáng)答應(yīng)。但是，她后來(lái)覺(jué)得這忙不好幫，又后悔了。我們異口同聲地說(shuō)：“不行不行，是你自己答應(yīng)的�！边@時(shí)，有一個(gè)阿姨朝校門(mén)走去。朱燕妮趕緊追上去，親熱地問(wèn)道：“阿姨，我能跟你一起出去嗎?”
“行呀�！�
“謝謝！”
我和張金馳一直目送她們倆慢慢出了校園，心里頓覺(jué)踏實(shí)了許多。
過(guò)了一會(huì)兒，朱燕妮氣喘吁吁地跑了回來(lái)。手里拿著一大把鮮花，上氣不接下氣地說(shuō)：“你們自己拿去分�！笨此臉幼酉袷浅�?xún)袅丝囝^。我頓時(shí)禁不住哈哈大笑起來(lái)，張金馳也笑得前俯后仰。我們拿了自己的花，興高采烈地回了教室。
“馮老師送你一朵花�！蔽夜钠鹩職庑÷曊f(shuō)道。
“謝謝，今天怎么這么多人送我花呀�！瘪T老師一臉幸福的.樣子。接著，陸陸續(xù)續(xù)又有幾位同學(xué)擠上前來(lái)給老師送花送卡片。
我和張金馳去辦公室給江老師送花的時(shí)候，剛一進(jìn)門(mén)，就聞到香氣四溢。不用說(shuō)，教師節(jié)，注定是一個(gè)美麗而溫馨的日子。
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