有關(guān)學(xué)素描作文八篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)素描作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)素描作文 篇1

　　看著同學(xué)們的畫(huà)畫(huà)得那么好，我真羨慕死了。放假了，我也想去學(xué)素描，沒(méi)想到同爸爸一商量，嘿！爸爸同意了。學(xué)素描的第一天，媽媽就帶我來(lái)到臨淄美校。走進(jìn)美術(shù)教室，老師已經(jīng)開(kāi)始上課了，我有些害怕，臉羞得通紅，頭低到了最低處。媽媽和我找了個(gè)合適的地方坐下，老師看見(jiàn)我們，親切的走過(guò)來(lái)，開(kāi)始給我講剛才拉下的課。我微微抬起頭，看了看這位老師，他大約十八九歲左右，不高的個(gè)子，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，看起來(lái)，就像我們的大哥哥。我想：“他能把我們教好嗎？”這時(shí)，老師的聲音打斷了我的思路，他親切地為了我的年齡、姓名、上幾年級(jí)后，就開(kāi)始給我補(bǔ)課。他首先問(wèn)我：“為什么學(xué)素描？”我輕輕地說(shuō)：“為了畫(huà)出好看的畫(huà)�！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，又我講了正方形的構(gòu)造，學(xué)素描首先應(yīng)該掌握哪些方法和拿筆姿勢(shì)等。我環(huán)顧了一下周?chē)�的同學(xué)，他們也微笑著向我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　有一次上課，我畫(huà)球體怎么也畫(huà)不圓，老師看見(jiàn)了，耐心的.指導(dǎo)我，告訴我這一點(diǎn)應(yīng)該怎樣畫(huà)，那一點(diǎn)應(yīng)該怎樣觀察。終于，在老師的指導(dǎo)下，我畫(huà)得有了些模樣。不學(xué)不知道，原來(lái)畫(huà)畫(huà)也有這么多學(xué)問(wèn)，要觀察準(zhǔn)，還要注意光線的明暗，這讓我想起了學(xué)過(guò)的課文《畫(huà)楊桃》。

　　不久，我和同學(xué)們也熟了，不像剛來(lái)時(shí)那樣陌生，孤單。有時(shí)學(xué)得好的同學(xué)也來(lái)給我指點(diǎn)一下，我也慢慢的入門(mén)了。我想：“通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我的美術(shù)成績(jī)一定會(huì)提高很多。但是，想要提高成績(jī)，就要好好學(xué)習(xí)�！�

學(xué)素描作文 篇2

　　人生中有許許多多第一次，第一次騎車(chē)、第一次去超市、第一次養(yǎng)小白兔……但令我印象深刻的是那一次。

　　第一次來(lái)到這個(gè)讓我興奮又有點(diǎn)害怕的素描課堂。老師與媽媽都微笑地鼓勵(lì)我：“別害怕，素描并不難，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，你一定能學(xué)好�！闭f(shuō)完，媽媽就把我送進(jìn)課堂，轉(zhuǎn)身離去了。我不禁有點(diǎn)兒眼淚汪汪。第一節(jié)課，老師教給我們素描的基本畫(huà)法之一排線法。排線法就是將線一排排的畫(huà)，力度要均勻，畫(huà)時(shí)要注意線之間的距離，越密越好。剛開(kāi)始畫(huà)，我總是掌握不好兩線間的距離，線的輕重，我畫(huà)得力度總是不均勻，總是在線尾時(shí)飄。但慢慢練習(xí)就不會(huì)出現(xiàn)這種情況了。第二節(jié)課，老師教我們構(gòu)圖，構(gòu)圖一般用6B的.鉛筆，因?yàn)?B的鉛筆比較談。構(gòu)圖時(shí)，我又被難倒，因?yàn)槲腋�本�?huà)不圓，那扭扭捏捏的，不知道是什么東西。老師教給我們一個(gè)好方法，在四方定點(diǎn)，再慢慢地調(diào)整，一個(gè)完美無(wú)瑕的圓就畫(huà)好了。聽(tīng)老師講，我心里有點(diǎn)兒沾沾自喜，原來(lái)畫(huà)圓這么簡(jiǎn)單，于是我便依照老師說(shuō)的去做，但仍然是困難的，我急得都快哭了，老師安慰我，還手把手的教我。很快一個(gè)圓就在我的紙上出現(xiàn)�！昂�，圓畫(huà)完后，要使它變?yōu)橐粋�(gè)球體，那就給它加一加陰影�！碑�(huà)陰影容易，我們很快畫(huà)完了。老師滿(mǎn)意地望了我們一眼。下一步，就是關(guān)鍵了！要將光與暗面用排線法畫(huà)出來(lái)。老師先要求我們觀察一個(gè)球體，我們觀察到，光與暗相接處十分暗。老師說(shuō)：“對(duì)！那就是明暗交接處！”我們還觀察到物體于陰影的交接處也是最暗的！觀察完后，我們就開(kāi)始畫(huà)，因?yàn)橹�前練�?xí)過(guò)，所以畫(huà)起來(lái)也輕松許多。只要把深到淺的變化體現(xiàn)出來(lái)，運(yùn)用重疊排線法就可以了，深到淺的變化也要自然一點(diǎn)。老師邦我稍稍修改了一下后，我的第一幅素描作品就完成了！老師還將它貼在“優(yōu)秀作品檔”中！

　　回到家中，回想這一天，雖然很累，但是很開(kāi)心！不但讓我的素描有所提高，還讓我懂得堅(jiān)持不懈、永不放棄的道理。

學(xué)素描作文 篇3

　　白蒙蒙的天空，覆蓋了整個(gè)杭州市，這是上個(gè)星期五的清晨，大風(fēng)吹的數(shù)直搖擺，一場(chǎng)傾盆大雨突如其來(lái)。這一天我剛好要去學(xué)素描，看到這場(chǎng)大雨我和爸爸欲出又止，為到底去不去學(xué)而煩惱，我對(duì)素描一向來(lái)很感興趣，最終還是決定冒雨前去。

　　這已經(jīng)是我學(xué)素描的第二個(gè)階段了，在學(xué)素描的上一個(gè)階段里，我雖然取得了不小的成績(jī)，但與整個(gè)素描境界來(lái)說(shuō)，真能算得上是一個(gè)天上，一個(gè)地下。上學(xué)期，當(dāng)我第一次上素描課時(shí)，我畫(huà)畫(huà)的時(shí)候還會(huì)想：有這么多陶瓷品和石膏體等著我畫(huà)，我要到什么時(shí)候才能畫(huà)完呢？這些問(wèn)題伴隨我學(xué)完了第一個(gè)學(xué)期，已經(jīng)畫(huà)了很多石膏體，我終于知道了，就在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我就能全部畫(huà)完了!當(dāng)我最后一節(jié)課的作業(yè)“一張圓錐結(jié)合體”交給劉老師的時(shí)候，我想到這份作業(yè)就代表我這個(gè)學(xué)期的水平了，而我也對(duì)自己的成績(jī)還比較滿(mǎn)意。在教師的白墻上掛著許多畫(huà)像，有石膏體的、有陶瓷品的、有人物的，都是同學(xué)們畫(huà)的精美畫(huà)像，我不由自主地想：我一定要畫(huà)出一張能被展出的畫(huà)來(lái)。

　　在這個(gè)四年級(jí)與五年級(jí)交接的暑假里，我又進(jìn)入了第二個(gè)階段的學(xué)習(xí)。這兩個(gè)階段里我已經(jīng)畫(huà)過(guò)了：正方體、圓柱體、圓錐體、六棱柱、八棱柱、四棱錐、六棱錐、八棱錐等等，更難的還有：方椎結(jié)合體、圓錐結(jié)合體、十字結(jié)合體以及球體等。我還畫(huà)過(guò)了兩個(gè)物品的組合和三個(gè)物品的組合!就在這短短的兩個(gè)學(xué)習(xí)階段里，我已經(jīng)“走”遍了整個(gè)石膏幾何體的.寫(xiě)生步驟�，F(xiàn)在開(kāi)始畫(huà)初級(jí)的陶瓷品寫(xiě)生步驟了。前些天，我終于也有幾張畫(huà)像被貼在教室里的墻上，我非常高興取得了如此大的成績(jī)，爸爸媽媽看到我的作品也很高興!

　　我有許多目標(biāo)，這些目標(biāo)有眼前的，有遠(yuǎn)大的，我要繼續(xù)努力，向著我的遠(yuǎn)大目標(biāo)前進(jìn)!

學(xué)素描作文 篇4

　　在我十歲那年，老媽給我報(bào)了一個(gè)素描班，從那開(kāi)始，我就徹底喜歡上了這門(mén)藝術(shù)。

　　小時(shí)候，我就喜歡拿著各種顏色的筆在紙上涂涂畫(huà)畫(huà)；稍微大了兩歲，就不像以前那樣亂涂了，喜歡畫(huà)一些兒童畫(huà)。比如：人，太陽(yáng)，小徑，房子等；幾年后，我畫(huà)得東西已經(jīng)十分細(xì)致了，時(shí)常對(duì)著周?chē)�的景物進(jìn)行寫(xiě)生，雖然弄不清楚各個(gè)物體之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系，但這依然改變不了我對(duì)畫(huà)畫(huà)的.熱愛(ài)。

　　現(xiàn)在，我上素描班已經(jīng)有一年多了，仍忘不了第一次上課時(shí)想放棄的那種念頭。

　　那次，我高高興興地去上素描課。第一節(jié)課不畫(huà)什么東西，就是教我們畫(huà)線條。老師說(shuō)：“今天這節(jié)課我們來(lái)畫(huà)線條，畫(huà)紙上的東西都是由線條組成的。它的特點(diǎn)在于它兩端細(xì)，中間粗，你們可以開(kāi)始畫(huà)了。”

　　每個(gè)人都開(kāi)始動(dòng)筆，教室里安靜的出奇，唯一聽(tīng)到的，就是鉛筆和紙摩擦發(fā)出的“沙沙”聲。我握起筆畫(huà)了一條短短的線條，“唉，不行，畫(huà)錯(cuò)了，與老師的要求不符和�！苯又�又畫(huà)了一條，“還是不行，又畫(huà)錯(cuò)了……我一氣之下， 把鉛筆扔進(jìn)了垃圾桶。這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)，他說(shuō)：”我來(lái)幫你畫(huà)一條，記住，起筆的那段距離要輕一些，然后再變重，之后再變輕�！拔铱戳艘幌吕蠋煯�(huà)的，果然跟他說(shuō)的一樣——兩端細(xì)中間粗。那天，經(jīng)過(guò)我不斷的努力，我終于學(xué)會(huì)了。

　　我覺(jué)得：每一門(mén)藝術(shù)在走向成功的路途中，不可能一切都會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到一些絆腳石，只要去努力，去思考，去請(qǐng)教，總會(huì)走向成功的道路。

學(xué)素描作文 篇5

　　是人，總會(huì)成長(zhǎng)。成長(zhǎng)中的小故事就會(huì)數(shù)也數(shù)不清，給我留下深刻印象的是一次素描的經(jīng)歷。

　　那天，表姐向我展示了她的素描，我覺(jué)得表姐出類(lèi)拔萃，所以也迫不及待要畫(huà)，表姐見(jiàn)我一副不畫(huà)就不罷休的架勢(shì)，只好教我。表姐先教我畫(huà)圓，她說(shuō)：“素描的'圓是由正方形逐漸變出來(lái)的，要先把正方形的角畫(huà)圓�！闭f(shuō)著拿起我的手，帶動(dòng)我畫(huà)了起來(lái)。我很爭(zhēng)強(qiáng)好勝，認(rèn)為自己已經(jīng)會(huì)了，就立刻放開(kāi)表姐的手顧自己畫(huà)了起來(lái)。結(jié)果等畫(huà)好了，是個(gè)半圓不圓，半方不方的奇怪圖形，表姐看了直扶額嘆息，我也羞紅了臉。好在表姐并沒(méi)有怪我，而是繼續(xù)耐心地教我，我也吸取了教訓(xùn)，認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真畫(huà)。很快，我的第一件好作品誕生了，連表姐都承認(rèn)我畫(huà)的不錯(cuò)，我激動(dòng)地手舞足蹈，姨媽見(jiàn)了還以為我出了什么毛病。這時(shí)我的心早已被喜悅?cè)麧M(mǎn)，我下了決心，無(wú)論如何，一定要學(xué)好素描！

　　這件成長(zhǎng)中微不足道的小故事讓我受益匪淺，終身難忘，它使我開(kāi)竅了：持之以恒就會(huì)成功，半途而廢不但什么都學(xué)不到，還會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。

學(xué)素描作文 篇6

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，鬧鐘響了，我從床上一躍而起。終于要去參加我期待已久的素描班啦!我快速的吃過(guò)早餐便趕去上課。雖說(shuō)我畫(huà)畫(huà)不少，但一直都沒(méi)有正式的學(xué)習(xí)過(guò)，因此水平較低，暫處于萌芽狀態(tài)，而今天我終于可以一本正經(jīng)的跟從專(zhuān)業(yè)老師學(xué)畫(huà)畫(huà)，心情有些小小的激動(dòng)。

　　上課時(shí)間到了，我和其他同學(xué)馬上圍聚在了老師的身邊，眼睛聚精會(huì)神的盯著他向前畫(huà)板上的白紙。老師就是我的素描老師，是位和藹可親的老人，年紀(jì)雖大，但畫(huà)筆只要在他手中，就變成了一只活潑的小猴，上竄下跳，一幅畫(huà)不一會(huì)兒就完成了。老師的筆在動(dòng)，我們的眼珠也跟著動(dòng)，大約一刻鐘工夫，前面的`素材一下子躍然紙上——一只梨，一個(gè)六面角錐。

　　老師把這張示范畫(huà)擺到前面，作為范本，便輪到我們動(dòng)手了。我學(xué)著老師剛剛上課的樣子，一步步確定中心點(diǎn)，選好構(gòu)圖位置，再一點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)出物體輪廓。由于我是首次畫(huà)畫(huà)，我弄錯(cuò)了步驟，結(jié)果六面角錐的位置偏了，我只好重頭再來(lái)。過(guò)了幾十分鐘，我把六面角錐“移”了過(guò)去，但構(gòu)圖上又出現(xiàn)問(wèn)題……就這樣，解決了舊的問(wèn)題，新的問(wèn)題又出現(xiàn)了。

　　正當(dāng)我被折騰得精疲力竭之時(shí)，突然一個(gè)洪亮而又親切的聲音在背后響了起來(lái)：“來(lái)，我給你改一下吧!”回頭一看，原來(lái)是老師，我急忙詢(xún)問(wèn)他如何是好。老師看出了我的窘境，緩緩地在我旁邊坐下，認(rèn)真的教我如何畫(huà)好這張畫(huà)，傳授于我一個(gè)素描領(lǐng)域的《葵花寶典》。按照老師指點(diǎn)的方法，我果然解開(kāi)了所有難題，畫(huà)好了我平生第一張素描。

　　拿著畫(huà)，我心里像蜜一般甜甜的，我的畫(huà)終于大功告成了!

　　我欣賞著我的作品，感覺(jué)自己仿佛是個(gè)小小畫(huà)家，別提有多么喜滋滋了!老師告訴我，學(xué)畫(huà)的時(shí)候很枯燥，但完成畫(huà)后的喜悅感卻只有親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)有最深的體會(huì)。是的，第一次學(xué)畫(huà)素描讓我深切的感覺(jué)到，只有不怕苦，不怕累，不怕枯燥，認(rèn)真畫(huà)好每一筆，每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能在欣賞時(shí)獲得視覺(jué)的愉悅和心靈的陶醉。人生也就如同在紙上作畫(huà)，我們只有以嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度做每一件事，不忽略任何一個(gè)細(xì)節(jié)，才能在人生的畫(huà)紙上畫(huà)出絢麗的一頁(yè)，在有限的生命中活出繽紛，活出精彩。

學(xué)素描作文 篇7

　　我從小就開(kāi)始學(xué)習(xí)繪畫(huà)，從油畫(huà)棒畫(huà)，油畫(huà)，水粉畫(huà)，黑白畫(huà)，到我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的素描，我都很喜歡，因?yàn)槲覐闹胁粌H學(xué)到了許多繪畫(huà)技巧，我還了解到了許多畫(huà)家的作品和他們眼中的大千世界。

　　素描，是我已學(xué)過(guò)的所有繪畫(huà)中，我最喜愛(ài)的一種了。它是用再普通不過(guò)的鉛筆來(lái)畫(huà)，但卻能畫(huà)很多很多很多東西。不但可以畫(huà)靜物，還可以畫(huà)其他的東西。畫(huà)出來(lái)栩栩如生。素描是有不同的鉛筆畫(huà)出物體的黑，白，灰。以及物體的形狀，還有物體的影子。畫(huà)出來(lái)后讓人覺(jué)得很有立體感。好像真的一樣。

　　素描不但栩栩如生，妙不可言。就連它的畫(huà)法也別具一格。它的`拿筆法是那樣獨(dú)特。右手的大拇指，食指，中指，無(wú)名指，捏住筆桿，來(lái)畫(huà)，雖然剛開(kāi)始會(huì)有不習(xí)慣，不過(guò)過(guò)一陣子就會(huì)習(xí)慣了。這樣畫(huà)出來(lái)的線條會(huì)是一根一根的非常清晰的，我愿用我的最大努力畫(huà)好素描。

學(xué)素描作文 篇8

　　星期六，我去學(xué)素描。

　　一開(kāi)始，我遲到了10分鐘，當(dāng)我跑到樓上的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)還沒(méi)有上課，老師蹲在地上整理作業(yè)，徐一寧手里拿了好多張作業(yè)，里面有她的也有我的，我和她坐在一起，說(shuō)起了這幾天發(fā)生的事。

　　過(guò)了一會(huì)，老師已經(jīng)發(fā)完了所有的作業(yè)，這節(jié)課的任務(wù)就是把以前沒(méi)畫(huà)完的畫(huà)完。

　　我們倆畫(huà)的東西都一樣，進(jìn)度也一樣，我們可以互相借鑒多方的.顏色來(lái)完成自己的畫(huà)。

　　和我們一起學(xué)素描的有很多都是初中生，她們唧唧喳喳的說(shuō)個(gè)不停，從作業(yè)聊到漫畫(huà)，再?gòu)穆��?huà)聊到考試，當(dāng)老師說(shuō)下課的時(shí)候，反倒安靜了許多。

　　下課了，我和徐一寧站在窗邊聊天，我們聊了好多，而且無(wú)拘無(wú)束，但是，在我們聊得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，旁邊卻發(fā)生了許多的事情：

　　一下課，那些男生們就跑出去買(mǎi)東西了，但是，老師們考慮到安全問(wèn)題，不讓他們買(mǎi)，校長(zhǎng)還說(shuō)如果發(fā)現(xiàn)有買(mǎi)東西的，就扣老師的工資，但是，他們還是出去了。

　　回來(lái)以后，老師找他們算賬，他們到處跑，有一個(gè)小女孩把教室里的門(mén)鎖上了，他們進(jìn)不去了，當(dāng)開(kāi)開(kāi)門(mén)的時(shí)候，那些男生竟然搬了一個(gè)柜子堵住門(mén)，還說(shuō)：“看你還怎么關(guān)門(mén)�！蹦莻�(gè)女孩很生氣，哭著跑出去了。教室里一大半的人都出去找了，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)。

　　我和徐一寧發(fā)現(xiàn)了這些變化，并且感嘆到：“我們就鄭重的談了一次話，竟然發(fā)生了這么多的事�！�

　　后來(lái)，那個(gè)小女孩找到了，我們又開(kāi)始上課了。

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