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敬愛(ài)的老師作文四篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的敬愛(ài)的老師作文4篇，希望能夠幫助到大家。

敬愛(ài)的老師作文四篇

敬愛(ài)的老師作文篇1

　　時(shí)光流逝，一天一天的過(guò)去。如今我已經(jīng)上了五年級(jí)，但我仍然不忘我一年級(jí)時(shí)的啟蒙老師--李老師。

　　李老師已經(jīng)是四十來(lái)歲的人了，但是走起路來(lái)，步伐輕盈像位少女，她細(xì)小的皺紋刻在她的額頭上，好像把她以前所有教過(guò)每個(gè)學(xué)生的`名字全都記在腦海之中。她有一雙炯炯有神的眼睛，看起來(lái)總是那么的和藹可親。

　　李老師對(duì)教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生能耐心輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，也經(jīng)常責(zé)備，我

　　明白那是因?yàn)楹掼F不成鋼，還記得以前我不懂事，也被老師懲罰過(guò)。但正是因?yàn)槔罾蠋熞郧皩?duì)我的嚴(yán)格要求，才能讓我更好地成長(zhǎng)。李老師對(duì)我的一次次責(zé)罵都源于對(duì)我的關(guān)愛(ài)與鞭策。還記得三年級(jí)時(shí)，剛學(xué)寫(xiě)，李老師總是讓我上臺(tái)大聲讀出自己的，我心里明白，那不是因?yàn)槲覍?xiě)得好而讓我在同學(xué)們面前炫耀，而是一種鼓勵(lì)，是她增強(qiáng)了我的信心，讓我的學(xué)習(xí)更上一層樓。

　　李老師不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我很關(guān)心，生活上也一直關(guān)愛(ài)著我。那是四年前發(fā)生在食堂的一件事情，一天午餐時(shí)，呂悅怡盛湯不小心潑到我的身上，我立刻說(shuō)沒(méi)關(guān)系，衣服可以?xún)擅娲�。您�?tīng)到后當(dāng)場(chǎng)就表?yè)P(yáng)了我，并說(shuō)同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助，互相包容。我心里美滋滋的，從那時(shí)起，我更加愿意幫助同學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)了。

　　李老師是我最難忘的老師，她像母親一樣慈祥，對(duì)教育事業(yè)鞠躬盡瘁，不辭辛苦教育下一代，她是我們的良師益友，是她教我如何做一名合格的小學(xué)生。每每看到她的身影，我從內(nèi)心深處感謝李老師對(duì)我的教育，老師的教誨之恩，我受益終身，永遠(yuǎn)難忘！

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，我想對(duì)李老師說(shuō)一聲：“教師節(jié)快樂(lè)”！

敬愛(ài)的老師作文篇2

　　“劉文力！”“有！”我快速站起，但我的腳卻在發(fā)抖，心卻在顫慄�！澳愕淖鳂I(yè)呢？”我低下頭哽咽的說(shuō)：“在……在……家里！”“你怎么每次都這么迷糊？給我抄課文兩遍！坐下！”“謝——謝——老師！”好險(xiǎn)！老師沒(méi)有叫我到走廊罰站，因?yàn)槟鞘嵌嗝磥G臉，但抄課文？我的手都被嚇軟了，要怎么拿筆抄課文？老師生氣時(shí)真可怕呀！

　　“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”下課鐘聲一響，同學(xué)們一窩蜂的沖出教室，有些同學(xué)邊分享零食邊玩牌或聊天。往窗外看我們班的運(yùn)動(dòng)健將在和別班比賽足球，兩隊(duì)發(fā)出痛快的吆喝廝殺聲；我們班的有錢(qián)大小姐，正在吃她那美味的意大利面，還吸的“吱吱”作響，真是令人羨慕又討厭！我忍不住了，我拿出媽媽為我準(zhǔn)備的小點(diǎn)心，正要咬下去時(shí)，我突然感覺(jué)背后殺氣騰騰，我突然聽(tīng)到——“劉文力！”“有！”我轉(zhuǎn)頭一看老師，老師怒發(fā)沖冠、火冒三丈！“你不抄課文，還在吃東西！給我到外面罰站，而且課文再寫(xiě)兩遍！”唉——！原本想說(shuō)不用到外面罰站，但現(xiàn)在卻“惡夢(mèng)成真”了，我真倒楣呀！

　　老師！雖然您常常這樣，但我知道您是在指導(dǎo)我們、提醒我們、教導(dǎo)我們，為的是要長(zhǎng)大的我們養(yǎng)成自我負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。老師！您就像一個(gè)燈塔，而我們就是小船，燈塔指引著小船讓它們不要迷失方向，可以航向海闊天空的人生。老師！您也像一位除蟲(chóng)大師，我們就像一棵樹(shù)，樹(shù)上的蟲(chóng)就像我們的缺點(diǎn)，老師除掉上面的`蟲(chóng)，就是改掉我們的缺點(diǎn)。老師！大家都說(shuō)您生氣時(shí)很可怕，我也有同感，但老師開(kāi)心時(shí)我們也很開(kāi)心。我還記得上學(xué)期同樂(lè)會(huì)時(shí)，邊看表演邊吃零食，大家都玩得不亦樂(lè)乎！老師！那一次的同樂(lè)會(huì)您應(yīng)該也很開(kāi)心吧？這幾年謝謝老師您的教導(dǎo)，讓我們更上一層樓！……

　　老師！我心中有千言萬(wàn)語(yǔ)，但每次見(jiàn)到你，又不知從何說(shuō)起。我想，就在教師節(jié)當(dāng)天送你一張小小卡片，代表我對(duì)您的敬愛(ài)吧！

敬愛(ài)的老師作文篇3

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師的關(guān)愛(ài)如一杯清香的茶，老師的關(guān)愛(ài)如一陣滋潤(rùn)的春雨。在我認(rèn)識(shí)的或教過(guò)我的老師中，黃老師是我喜歡的老師。

　　在一次語(yǔ)文課上，我感到不舒服，頭昏腦脹。老師剛好走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我沒(méi)精打采，便親切地問(wèn)我：“怎么了，身體不舒服嗎？”我有氣無(wú)力地點(diǎn)點(diǎn)頭。老師說(shuō)：“那就要好好休息了，讓我?guī)闳ノ业乃奚岚�，躺�?huì)兒�！蔽摇班拧绷艘宦暎蝗婚g“哇”地一聲吐了。這會(huì)兒，把老師的衣服弄臟了，我的`眼淚快流出來(lái)了，老師，老師關(guān)切地說(shuō)：“不用哭，衣服弄臟了可以再洗嘛！可身體弄壞了怎么辦？”我的心里暖極了，像一絲甘泉流過(guò)。

　　老師扶我到她的宿舍，坐在床上。我哽咽著問(wèn)老師：“黃老師，那我的功課怎么辦啊？我一定要做完！”老師笑了笑，說(shuō)：“哎呀，你不用急，我會(huì)幫你輔導(dǎo)的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，哭了。老師著急地問(wèn)：“怎么啦？真的非常不舒服，用不用去醫(yī)院？”我搖搖頭。老師松了口氣，讓我躺在床上，老師便出去了。

　　我翻來(lái)覆去，怎么也休息不了。黃老師剛好進(jìn)來(lái)拿東西，看見(jiàn)我睡不著，讓我吃了藥，幫我蓋被子。她說(shuō)：“乖，你發(fā)燒了，吃些藥睡會(huì)兒舒服多了�！蔽颐悦院剡M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)了。

　　我醒來(lái)了，老師正在給我擦汗。她親切地問(wèn)：“好多了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，問(wèn)：“老師，幾點(diǎn)？”老師看看鐘，說(shuō)：“7點(diǎn)了�！比缓笥终f(shuō)：“我送你回去�！蔽抑缓酶蠋煶隽碎T(mén)。

　　回到家，爸爸媽媽想留老師坐一會(huì)。老師推辭了，便走了。

　　啊，黃老師！您的關(guān)愛(ài)勝似母愛(ài)，像母愛(ài)一樣偉大，無(wú)私。您的關(guān)愛(ài)如一泓甘泉。我永遠(yuǎn)不能忘記�。�

敬愛(ài)的老師作文篇4

　　我有一位文采非凡，對(duì)學(xué)生和藹可親的好老師。他有一副圓圓的臉龐，讓你一接觸便感受到他的淳樸和溫情。他那雙炯炯有神的眼睛，透露著智慧的光芒。他為了教育事業(yè)盡心盡力，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)著我們。他就是我們班的班主任—金豐收老師。

　　記得我剛上六年級(jí)的時(shí)候，非常膽小，對(duì)上語(yǔ)文課的金老師非常陌生，老師上課提問(wèn)題時(shí)，我?guī)缀鯖](méi)舉手回答過(guò)，只是一邊低著頭一邊默默的思考，一邊暗暗擔(dān)心老師會(huì)不會(huì)叫到我呢------。''張晗璐"老師恰好點(diǎn)到我的名字，我嚇得心里就像懷里抱著一只小兔子似的砰砰直跳，生怕自己回答錯(cuò)誤，鬧出笑話(huà)。但是''軍令如山''我不得不慢慢地站起來(lái)，吞吞吐吐地回答老師回答的問(wèn)題，聲音小得像蚊子哼似的。老師沒(méi)有批評(píng)我，反而親切地對(duì)我說(shuō)：''回答的完全正確，如果聲音再響亮一些效果就更好了�！崩蠋煹墓膭�(lì)像一股暖流，頓時(shí)，充滿(mǎn)了我全身，使我有了自信。從那以后，老師提出的問(wèn)題只要我會(huì)的，我都能積極舉手回答，而且聲音響亮，每次都能得到金老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。同學(xué)都向我投來(lái)了贊許的目光。從老師的眼神里我讀懂得了什么是為人師表的魅力。

　　金老師不但在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我們，而且能包容我們的錯(cuò)誤。記得有一次，有一位同學(xué)沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，但老師在我們改作業(yè)時(shí)就發(fā)現(xiàn)了。上課時(shí)，老師并沒(méi)有當(dāng)重點(diǎn)他的名字。而是下課把他叫到辦公室，給他講了許多道理。他看著老師溫情的目光，聽(tīng)著老師諄諄的教誨，從那以后，那位同學(xué)再也沒(méi)犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤。金老師很愛(ài)寫(xiě)作。他發(fā)在網(wǎng)上的`作品有寫(xiě)人的、有寫(xiě)景的、有散文、還有詩(shī)歌 …… 有一次，我在網(wǎng)上看到了金老師的一首詩(shī)歌《寒亭，我的摯愛(ài)》。文中描寫(xiě)了我們美麗的故鄉(xiāng)，抒發(fā)了老師對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)和對(duì)建設(shè)故鄉(xiāng)的期待 …… 我覺(jué)得金老師不但是我們學(xué)習(xí)上的老師，而且也是我心中既可愛(ài)又可敬的人。

　　老師，您是辛勤的園丁，培育了我們這些種子，使我們生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)！您是的蠟燭，燃燒了自己，照亮著我們。今天，我們用真誠(chéng)的祝福感謝您！老師，您辛苦了！為了讓我們這些花朵開(kāi)得更燦爛、更鮮艷，您費(fèi)盡了心思。老師，請(qǐng)您相信，我一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您；老師您辛苦了，最后我想送您一首歌，來(lái)表達(dá)我對(duì)您的敬意：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝……”

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