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中學(xué)作文

時間:2023-03-20 12:54:15 學(xué)作文 我要投稿

【精選】中學(xué)作文集合九篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的中學(xué)作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】中學(xué)作文集合九篇

中學(xué)作文 篇1

  父親是個故事大王,我最喜歡他說獅子王的故事。

  至于獅子王是怎樣走過童年,怎樣經(jīng)歷險阻,怎樣戰(zhàn)勝對手,怎樣稱霸草原,這些都成為我童年夢境里最美的情節(jié)。在我的夢里經(jīng)常有一頭大獅子帶領(lǐng)著小獅子奔跑,就像父親所說的那樣,他是獅子王,我就是小獅子。

  八歲的時候,迫于生計,父親要去城里打工。當(dāng)時這個城市還是我聽說過最遠的地方——哈爾濱。父親走后,我就像找不到方向的小船在無邊無際的海面上孤獨地漂泊,我第一次嘗到父親不在身邊的滋味。

  我吵鬧著母親給我講故事,聽著聽著居然能夠哭出來。母親問我為什么哭,我很委屈地告訴她,她講得沒有父親的好。在父親的嘴里,老獅子王打敗鬣狗的驚險令我尖叫,老獅子王跋涉千里尋找希望讓我感動,老獅子王的死去讓我失望。而小獅子的成長又令我憧憬,這些,娓娓動聽。

  也許是母親把這件事告訴了父親,后來父親給我寫了一封信,是從哈爾濱那種地方寄來的。我拿著信封,向村子里所有的小伙伴炫耀,認為那里面裝的是世界上最好的東西,他們都沒有。

  當(dāng)拆開信封的時候,未免有些大失所望,上面就寫著幾筆歪歪扭扭的字,也沒有落款:“孩子,記住你是一頭小獅子,獅子王在小時候也是沒有爸爸的,他是自己學(xué)會奔跑和搏斗的,你也是一樣!庇捎诟赣H的“欺騙”,我再也不相信這個世界有什么獅子王。以前沒有,將來也不會有。

  高考前一天,我所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)集體包車到縣城考試。父親說好了回來送我,我在校車旁等他。還有五分鐘就要開車了,我踮起腳尖四處尋找著父親,由于天氣很熱,豆粒大的汗珠從額頭上滾落下來。他大概不會來了,我這樣揣測著。不一會兒,我聽見校車啟動的響聲,我連忙拖著沉重的行李箱擠了進去,搶了一個靠窗戶的位子坐了下來。

  “小北,小北!蔽衣犚娪腥嗽诮形业拿,那聲音很著急,是父親。

  我把頭探出窗外,看見了正在快速奔跑著的父親。他跑得很快,大風(fēng)掀翻了他的草帽,他依舊不停地跑,同時嘴里還在叫喊:“小北,小北。”他每叫一下,我的心就顫抖一下。

  “爸,回去吧!彼苍S沒有聽見我的話,反而越跑越快。司機也發(fā)覺有情況便關(guān)了油門,父親逐漸靠近并追上了車子。但是父親很矮,而車窗卻很高,我看不見父親的`臉,卻看見一雙粗糙的手從下面伸上來,兩根手指中間夾著一張紅色的鈔票。而父親的一根手指上還包著一層紗布,應(yīng)該是鐮刀割的。

  “爸——”我激動地叫了出來,但是校車卻不給我們?nèi)魏握f話的機會。我努力地把頭伸到窗外,看見父親站在那里離我越來越遠,然后他又不停地往回跑。大風(fēng)把他的衣服吹得鼓鼓的,只給我留下一個奔跑的背影。

  父親給我的一百塊錢里包著一張紙,上面只有簡短的一句話:“你是一頭小獅子,早晚會成為一頭獅子王!

  我閉上眼,看見一頭奔跑的獅子王,那是父親。

中學(xué)作文 篇2

  我是一個任性偏執(zhí)的孩子。

  進入新的集體,我依舊往日的我。敷衍老師的善待、逃避老師的關(guān)懷、我從來沒有表現(xiàn)出一個善面、我總覺得老師有太多的虛偽。譬如:老師說對待每個學(xué)生一樣,卻更加喜愛成績好的學(xué)生。所以我很冷漠。

  我每天不聽課,不是不想聽,是一種很抵觸的情緒。我趴著睡覺、我翻看著課外書、我找出自己的本子寫點心情(而且是明目張膽的)?墒,我并沒有得到我心里準備好的接受批評。

  在一節(jié)課上、我又趴著了。感覺老師好像來到了我的身邊,但好一陣都沒動靜,我微微抬起顰蹙了的眉頭。觸到了老師的眼睛,她眼里充滿了微笑的曙光,亮閃閃的,起伏在我心里。我的心頓時閃過溫馨,冷漠的`姿態(tài)變成一灘爛泥。我沒有勇氣、去用冷漠抵觸如此一個和善的笑容。我的心微微有點顫抖。老師看了看我,合起書本。聲音甜甜的說:“現(xiàn)在趴下睡覺,為了上好下節(jié)課,快,全部趴下”

  我立刻感覺不安,低聲說:。科鋵嵨也活,只是很..很無聊。心臟在心中亂跳起來,我知道我已經(jīng)為自己而感到慚愧。我默默注視著老師、嘴角還殘有著微笑。我有一種負罪感,為何我要這么刻薄。

  新課改后,在課堂上看一次課外書就要扣10分。我的書被老師發(fā)現(xiàn)又收了。我心里瘋狂的不服氣,怒斥著、曾經(jīng)我在初中看書老師都不會來收,你有什么了不起的、還有要扣掉的十分讓我像墜入了深谷。下課后,老師把我叫進了辦公室。我狠狠的瞪著她,我從來沒有對老師的畏懼感、早已習(xí)慣自由散漫的行為。但是,老師把書還給了我。臉上絲毫沒有什么怒氣或怪罪,依舊微笑著、像是天真頑皮的孩子。老師開口說:“其實,我并不是才發(fā)現(xiàn)你課上看書,我早就注意到了,自習(xí)課上我并沒有沒收你的書,從你看的書里是可以獲取很多知識的、我是很贊成你的,你也很又思想......但是總會過于偏執(zhí)。

  我突然覺得,其實我并不是個壞孩子,卻總要當(dāng)個壞孩子。其實我只是覺得壞孩子也可能有苦衷、也可能被無法理解而蒙蔽。就像我、從來不會厭惡任何人,即使是罪人。我知道、被厭惡者心里不好受,或許只是誤解而已。還或許、讓罪人反省的空間都被占有。人,不應(yīng)該太自私、太無情。

  而我,我同樣開始了微笑。我的心被客觀占據(jù)著,可同樣我主觀的感情也是濃郁微妙的。只是角度不同、我對自己說,曾經(jīng)我只是死盯著負面而忽視了正面。其實,人的本性也是纖塵不染的。即使不完全。

  老師的微笑。讓我享有了一片陽光灑下的溫暖與迷醉、讓我擺脫了被黑暗束縛尋不到光芒的幽谷。

  老師總會給予我那么多的微笑?匆娔欠N微笑,就像拂去了我對瑣屑平庸世俗的困擾。我多么歡喜、我多么感動。

  她包容了我的冷漠、偏執(zhí)、頑固的頹廢、而是在一度用微笑驅(qū)除著我心中的塵埃、陰影和雜念。

  老師的微笑,讓我流淚。我的心第一次感覺離溫情的距離是那么近,近的像聽自己的呼吸。

  老師的微笑改變了我。

  我看見了我心中跳動的積極向上樂觀的心!

中學(xué)作文 篇3

  茉莉花的花朵小而潔白,花瓣像一個個小碗交錯重疊在一起?是我們的醫(yī)生、護士。讓我意想不到的是,不知是怎么搞的,我的頭還被剪得流血了呢,居然還有一條小口子。那里,綠樹成蔭,鮮花盛開,瓜果遍地?幾十年滄桑,爸爸為我們這個家作出了很大的貢獻。雖然,我終究會離開您去飛翔,但我永遠會記住您的恩情。

  我在講講我的語文老師,馬老師,他也戴著一副眼鏡,50多了吧,我也不清楚,剛開始我對他的印象不好,因為他上課很煩,有時會在課上拍桌子,喊叫,他經(jīng)常上課管不住我們,因為我們班有幾個上課經(jīng)常鬧,說話,怎么說,都不改,我有時也會生氣,太煩啦,這有時也正常,因為語文是一科很枯燥的課程,都是文言文,現(xiàn)代文,再加上男老師一讀,跟念經(jīng)是的,我有時都念得睡著了,又一次他冤枉我啦,我前面的人把我的東西拿啦,我拍他一下,老師看見啦,叫我上后面站著去,我當(dāng)時就生氣,他拿我東西,我站后面去,憑什么,我當(dāng)時不服,我站起來跟他拍桌子啦,說他拿我作業(yè),我拿回來不行啊,憑什么讓我站著,他說我拍他不對,應(yīng)該跟老師說,最后我還是站外面去的,我自己去的外面,想去靜一靜,下課他跟我說以后不能這樣,有事應(yīng)該跟老師反應(yīng),不應(yīng)該自己解決,后來到初二下學(xué)期,我才對他有好印象,因為他這樣做是為了我們好,他可以不管我們的,我們學(xué)什么樣都跟他沒關(guān)系,可是她卻為啦我們,還繼續(xù)管我們,他說這是老師的責(zé)任,而且他說不可能不管我們,因為我們是他的學(xué)生,所以必須管我們,我的語文還行所以他對我很好,有時睡覺,他就叫我起來,讓我別睡啦,說第一節(jié)課就睡覺怎么行,我也起來聽起課來啦,他有時也會鼓勵我,說我可以學(xué)好的,就是太懶,要是勤快點,就好啦,也就學(xué)習(xí)好啦,可惜我堅持不下去,要不然我也會是一個好學(xué)生,可惜這只是想象,要是現(xiàn)實就好啦,為什么時光不可以倒流,假如倒流的話,我要從小學(xué)就要學(xué)習(xí)好就行啦,可是過去就過去啦,從現(xiàn)在努力也是可以的,我還有一年的'時間,可以變好的,只要努力就會有好結(jié)果的,我要從現(xiàn)在努力,要好好學(xué)習(xí),所以我要好好感謝馬老師,是你讓我知道學(xué)習(xí)的。

  名師點評:

  描寫不生動,表達欠文采,詳略不得當(dāng)

  我再說說我的英語老師,這個老師是對我最好的老師,因為楊老師幫助我很多回,又是我犯錯啦,老師下課會找我談心,問我為什么會上課那樣,我也會跟老師說的,有時我作業(yè)不會啦,抄拉別人的作業(yè),老師會教導(dǎo)我這是不對的,讓我改正,可是我后來還是沒有改正,現(xiàn)在改啦,因為我覺得抄別人作業(yè)還不如自己寫呢,因為抄上別人的全對,可是自己會了嗎,顯然是不會,考試也就額不會寫啦,考試都是自己平常自己練的,而不是抄來的,而是自己努力來的,我要發(fā)誓從現(xiàn)在不能再抄啦,以前是以前,現(xiàn)在是現(xiàn)在,從現(xiàn)在改變還是有救的,我到后來又犯拉幾次錯,老師有一次很生氣,因為讓我接啦一句嘴,讓我抄課文10遍,我說啦一句,抄就吵唄,然后老師讓我出去站著,下課啦,老師把我叫到辦公室,跟我談這個話題,說我上課也太隨便啦,說跟我說過多少遍,我都不改,我也沒辦法啊,張口就來,我怎么辦,我是該改一改啦,要不老師會煩我的,我必須改一改我的壞習(xí)慣啦,要不然以后上社會了,會吃虧的,我感謝英語老師,這么對我認真負責(zé),我卻感覺不到,還是不是人啦,謝謝你,楊老師你教啦我許多做人的知識,讓我受益匪淺,也幫助我很多回,我卻沒有報答你,而且有時上課不聽講,跟別人說話,你說啦以后,我有時還不服氣,有時我自己也反省過,可是事情過后,又開始啦,我的記性不好,所以經(jīng)常忘記發(fā)生的事情。

  所以經(jīng)常挨說,這也是沒辦法的,我就只能記住電視劇的人物,還有小說里的內(nèi)容,這些我都能記住,唯獨家長,老師說的話,一句也沒記住,不只是為什么,難道是短暫性失憶?還是什么,我也不清楚,反正是記不住。

中學(xué)作文 篇4

  “今天,你們倆其中的一個要去講臺上當(dāng)一回老師,講一次集訓(xùn)!闭卫蠋煄еθ菡f。再回頭,看看楊懿那目瞪口呆的表情,和我剛才聽到這個消息的表情一樣,看來也被這個消息弄愣住了!袄蠋,可不可以兩個人一起上?”我討價還價的說著。因為兩個人一起上總比一個人上好,還可以互相壯膽打氣,不至于那么緊張。“不行,兩個人一起上就會你推我我推你,耽誤時間。”老師還是笑著說,這句話表示我們兩個人其中有一個人要“倒霉”。

  一出辦公室,我們倆就因為誰上而爭論起來:“為什么我上?不是“女士優(yōu)先”嗎?”“是啊,女士優(yōu)先休息嘛,所以你上”“……”

  打口水仗我一向不厲害,并且對方還是一女生,沒辦法,只好由我上了。

  不多時,就上課了,現(xiàn)在我的心真像十五只吊桶打水,七上八下。我突然想起了一則笑話里說的,要想演講不緊張,就把下面的觀眾當(dāng)磚頭、馬、驢、蔬菜……我試了一下,呵!真靈,我的緊張瞬間消失大半,我努力回憶平時老師是怎樣上課的,不由心里暗罵自己:真是的,平時老師上課講集訓(xùn)時只顧著聽答案去了,根本沒留心。不過多多少少還是記起來一點,開始用我平生最大的聲音講集訓(xùn)……

  這個過程并不順利,有時同學(xué)們提了幾個我沒想到的問題,導(dǎo)致我打著讀題的幌子來思考怎樣給同學(xué)們講解,頭腦轉(zhuǎn)得飛快、夾雜了老師的`講解才能把這些問題搞定。這才理解范老師所說的作為一個老師,你要有一碗水,才能教給學(xué)生三分之一碗水這句話的含義。還有一次,我將老師告訴我的答案剛一說出來,全班哄堂大笑,弄得我不知所措,老師整頓了好半天才安靜下來,我也這才明白范老師為什么說當(dāng)一個人答錯了問題不要笑他。

  久違的下課鈴終于打響,結(jié)束了“我的”課程。我只覺得頭腦一陣充血,口干舌燥,不禁苦笑,我才上了一節(jié)課就成了這樣子,老師天天上課又是怎樣呢?這次臨時做老師不禁讓我變得勇敢,明白了許多道理,更讓我體會老師的辛苦。

中學(xué)作文 篇5

  臨近畢業(yè)了,大家都非常珍惜彼此在一起的時光,唯恐那句“你與時光皆薄涼”成為事實,唯恐對方忘了自己,唯恐分開口不得再次相遇。不知是誰起了個頭“什么時光最難以忘懷……”大家一起唱了起來,十幾歲的我們唱著唱著就哭了。

  一首“中學(xué)時代”凝聚了我中學(xué)生涯的情感,可是,一首“中學(xué)時代”又怎能將我擁三年的青春換來的情感寫完呢?那一年,我們一起步入初中:那一年,我們嬉笑著成為朋友:那一年,我們幻想著自己的未來;那一年,我們哭著哭著就笑了。

  時光飛逝,轉(zhuǎn)眼之間,我們的初中生涯即將消失,不知不自覺我們將要從相識到相知,從相知再到離別,思緒隨著歌聲飄向了記憶深處。

  友誼的陽光心靈照耀

  憶當(dāng)初,我們幾個熱女,是最要好的朋友。你們是否還記得那一年的暑假,我們在一起相約,說下次見面的地點。我們四個手拉著手,肩并著肩,一起走在那條并不算寬的羊腸小道上,一起吃著小吃,一起去逛街。然后彼此笑罵著走向回家的路。雖然那時的小道不算寬,那是的小吃不算太美味,那是的街道不算太繁華,但那段時光確實我心中最美的風(fēng)景線。依稀記得我們許下的約定:將來要做彼此的.伴娘,要做彼此的寶寶的干媽。那段歲月歌唱著我們的友誼如陽光一般美好。

  知識的川水把心田灌溉

  模糊的記憶中殘存著知識的理念,制劑的老師拿著課本,站在講臺上,手中粉筆在黑板上訴說著知識的力量。知識像泉水一樣涌上心田,我們一起品味李白”長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄!暗膲阎;我們一起欣賞蘇東坡“會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”的雄心;我們一起感悟陶潛的“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適;我們一起體驗李清照“只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁”的憂愁。那段歲月歌唱著我們一起學(xué)過的知識如泉水般甘甜。

  都說歲月是把殺豬刀,任何情感都抵擋不住時間的摧殘。我看不忘全是這樣,我們的友誼,我們的歡聲,我們的笑語,不會隨著時間的流逝而消失。

  水月如歌,唱著我們似水的年華;歲月如歌,唱著我們永不磨滅的友誼,歲月如歌,歌唱著我們永不言敗的信心,歲月如歌,歌唱著我們的青春。

中學(xué)作文 篇6

  盼著,盼著來一場透雨吧!

  終于有了一些端倪:風(fēng)啥時候來了,悄悄地掀起了大紅春聯(lián)的一角,而后,便吹得它一上一下,好像不愿意再停下了。天色漸沉,四圍都變得濕漉漉的,樹枝也在風(fēng)里舞動,但沒有先前那種嘎嘎的碰撞,枝頭似乎柔韌了許多,即使挨著了,也只有悉悉索索的聲響,想來,是不是葉芽也該萌動了。門前的.大道開始泛潮,多少車輪碾過,它也沒有變干,我知道,這是雨的前兆……

  街上人們沒有匆忙,沒有驚慌,沒有焦急,也沒有拿出雨具;田里呢,小拖拉機先停了,它的安靜忽然提醒了正在勞作的鄉(xiāng)親們,大家扶著抓勾把兒,久久地仰望著遠天,他們沒有急忙離去,好像在等著,迎接一位久盼的親人,即便雨來了,淋濕了,也倒甘心情愿。

  來吧,來吧!我們等待雨水的到來!接著便是“九九加一九,耕牛遍地走!”

中學(xué)作文 篇7

  雖已分離多日,但由衷地感到有你真好。

  夜晚,月亮不知遇到了什么煩惱,無精打采,只散發(fā)出了微弱的光暈,打在窗上,透入屋中。憑著這點慘淡的月光,我看到屋外搖曳著棕樹影子,不禁想起,小時候我們兩個一起到河邊玩耍的情景。

  同樣是這樣如水的月色,吃過晚飯,勞累了一天人們紛紛從家里走出來,到路邊散步。我和你,還有其他一些朋友急于脫離家人的束縛,一口氣跑向河邊。忽然,一條不算太寬的`小溝橫在眼前,正值年少的我們,紛紛一躍而過,順利跳到對面?墒俏,因為猶疑了一下,一個不小心掉進了那條水溝。結(jié)果一大堆小朋友就開始冷嘲熱諷,“真笨”,“這你都跳不過”,“再不和你玩兒了”……在一群看笑話的人當(dāng)中,只有你默默地把我從溝里拉了出來,幫我擦干身上的水漬。那一次,我雖口頭沒說什么感激的話,但心里還是非常感謝你的。

  歲月不停的奔跑,跑過每個孩子的家門,我們也漸漸地長大。( )

  記得六年級時,正是揮灑童年的最后時刻,我和你在下午放學(xué)后,沒有回家,一起在一個籃球場上和我的同學(xué)打籃球,我們一直瘋到很晚。月亮悄悄爬上了天空,把它所有的銀光灑到地上。最后,我們是背著月光滿身疲憊的回到家里。

  一夜無事,不料第二天早上,老師卻把我們叫出教室,原來是你媽媽,頭天晚上看你老沒到家就給老師打了電話。當(dāng)時我也是因為害怕就說我沒有和你一起,你當(dāng)時也沒說什么。在那之后,我很愧疚,而你卻當(dāng)什么也沒發(fā)生一樣,和我依然形影不離。我對此深感后悔,但也只是在心中默默感謝,從未向你當(dāng)面道歉。

  上初中以來,我們倆就很少見面了,我的身邊也有了一些新的朋友,但我會常常的想起以前和你相處的日子,親愛的亮哥,你現(xiàn)在過得好嗎?

中學(xué)作文 篇8

  書是鑰匙,能開啟智慧之門;書是良藥,能醫(yī)治愚昧之癥;書是階梯,幫助人們登上理想的高峰。書是乳汁,哺育我茁壯成長;書是我最好的伴侶,與我共度美好時光。我的人生之旅,因為書而更加精彩。

  媽媽告訴我,在我很小的時候,就喜歡看一些連環(huán)畫。只要一看書,我就會變得很乖,而且能一個人靜靜地看上好久。

  進入幼兒園后,每天晚上,我都會纏著媽媽講童話故事!斗叛虻暮⒆印方虝易鋈艘\實,《狐貍和烏鴉》提醒我不要隨便聽信別人的花言巧語,《烏鴉反哺》讓我懂得了要孝順父母……就在那時,我第一次懂得了真與假,善與惡,美與丑。

  步入小學(xué)后,我開始看一些詩詞。從中我領(lǐng)略到“看庭前花開花落,望天上云卷云舒”的那份超然;感受到“人生如夢,一樽還酹江月”的那份大氣;體會到“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄!钡哪欠葑孕。到了五、六年級,我開始接觸四大名著,感受到中國古典名著的魅力。讀《三國演義》,我欣賞諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的.風(fēng)采;讀《西游記》,我贊賞孫悟空嫉惡如仇的個性;讀《水滸傳》,我欽佩梁山好漢替天行道的英雄氣概;讀《紅樓夢》,我感嘆封建大家族衰亡的必然。

  現(xiàn)在,進入初中,我更加享受在書海中徜徉的時光,經(jīng)常廢寢忘食,就像高爾基所說:“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上!庇浀糜幸淮,晚上九點了,我還在房間里看書。媽媽走進來對我說:“趕快睡吧,明天還要上學(xué)呢!”當(dāng)時,我正看得津津有味,實在不愿放下。于是,我假裝關(guān)燈睡覺,等媽媽離開后,偷偷起來繼續(xù)看。

  書把我?guī)нM了文學(xué)的殿堂。在這里,我可以朝謁曹子建,夜訪李太白;悲白娘子永鎮(zhèn)雷峰塔,嘆孟姜女尋夫哭長城;揚鞭策馬駝鈴古道,玉扇躑躅杏花江南。我可以欣賞戰(zhàn)國諸子紛起,百家爭鳴;攬秦時的明月,看漢時的雄關(guān);領(lǐng)略魏晉的風(fēng)流,唐宋的繁華,元的四海歸一,明清的肅穆莊嚴……

  有書為伴,我的人生之旅必將鋪滿歡顏笑語,一路書香,一路歌。

中學(xué)作文 篇9

  在上中學(xué)的時期,我有許多朋友,但關(guān)系最好的卻不是很多,但有一位同學(xué)卻是我的死黨,他叫小花。

  她有一頭烏黑的秀發(fā),一雙清澈的眸子陪在她那圓圓的臉蛋上簡直是“黃金搭檔”,一個挺拔的鼻子下有一張刀子嘴?墒俏覅s有一個疑問至今還沒有答案。就是她的臉頰為什么一直都是紅的,而且是那種蘋果紅。我每次問她,她總是不回答,真是讓我氣得牙癢癢的。和她在一起的時候總是很快樂,他是一個很細心的女孩子,每次在我需要幫助的時候,都是她在默默地幫助我,每當(dāng)我傷心的時候,也是她在一邊安慰我,每當(dāng)我開心的時候,也是她和我一起分享著。我對她的感情是像同學(xué)更像朋友,她對我的感情像母親更像姐姐。

  記得有一次,在英語小測試中,我沒有靠到我應(yīng)考的成績上,英語老師當(dāng)眾批評了我,事后,我很難過,也很生氣,氣自己的'粗心,氣自己的不用心;氣自己沒有。不知不覺中,一只溫暖的手搭到我的肩頭,我無力的掙扎了一下,反而又加重了幾分力量,我又搖晃了幾下,試圖將手甩下去,很遺憾,沒有成功,我無奈之中放棄了,正在這時,肩膀上的手自動放了下去,小花來到了我的身旁,語重心長地告訴我;“你知道嗎!一個人失敗并不可怕,可怕的是不敢去面對失敗,就像你剛才像要把我的手甩下去一樣,只有你堅持,只要你努力。就一定會成功,不是嗎?”小花的話使我一下子豁然開朗,我激動地抓住她,感謝她給我鼓勵。

  這就是我的好朋友,一個讓我由哭變到笑,由害怕變到自然的女孩,也是陪伴我三年的同學(xué)。

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