初中優(yōu)秀作文集錦八篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

初中優(yōu)秀作文 篇1

　　愛(ài)極了一切火紅熱烈的事物，如新年的爆竹，如節(jié)日的焰火，如遍野的楓葉。

　　秋季的楓葉似火，燦爛地綻放枝頭，鮮紅像是飄揚(yáng)的旗幟，彼此推擠著，妄圖以最耀眼的姿態(tài)燒灼仰慕者的目光。紅楓像極了十五六歲的青春，熾熱火紅。

　　特意在美洲的楓葉林搜尋了最燦爛的一枚，小心翼翼地護(hù)送回國(guó)，再小心翼翼地夾在兩片書(shū)頁(yè)之間。我欲將這團(tuán)熱烈的火紅，精制成一杖洋溢著青春熱血的書(shū)簽，將這段詩(shī)意凝結(jié)成永恒。

　　每當(dāng)我坐在落地窗前，待溫暖的陽(yáng)光灑滿(mǎn)書(shū)頁(yè)，癡迷地盯著那枚書(shū)簽，我仿佛又回到了那片楓葉林，紅葉翩飛洋瀉著自由的狂野。

　　可終有一天，我再次打開(kāi)書(shū)頁(yè)，翻找著那杖火紅，卻未能如愿。

　　那片以扭曲的姿勢(shì)攀附在潔白書(shū)頁(yè)上的一抹枯黃，還是那于萬(wàn)千葉中最吸引我的火紅楓葉嗎？為何它激情不再？那頹敗的病容又怎能勾起我的憐愛(ài)？

　　我輕輕撫摸著那熟悉的紋路，卻再也感受不到生命的蓬勃，像那陳列館中的樣本，在冰冷的玻璃幕墻后，死如僵尸。難道只是我的一廂情愿嗎？原來(lái)?xiàng)魅~的美只能綻放于秋季嗎？真的什么都抓不住、留不下嗎？生命中究竟有什么可被一生銘記呢？

　　父親去加拿大出差，臨行前問(wèn)是否要為女兒帶一枚最美麗的'楓葉做書(shū)簽。不了，秋季未到。那灑瀉而出的熱烈怕是還沒(méi)到來(lái)。

　　父親回來(lái)那天，也是一個(gè)陽(yáng)光正好的午后，他仍穿著外出的長(zhǎng)衫，熱情地?fù)肀�我，我感受到夾著奔波后的風(fēng)塵，卻有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。他拿出相機(jī)，“看。”照片上是一簇楓葉，尚未紅透，青澀而靦腆地生長(zhǎng)著，而那看似纖弱的葉面之下，是一種即將綻放的火紅，似有流光盈轉(zhuǎn)，等待著，蓄勢(shì)著，如寶劍欲出鞘。那是一種別樣的美，不同于開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的熱烈，卻讓人安心。幾寸陽(yáng)光灑瀉，另有風(fēng)韻。

　　于是，終于找到了，火紅之外的另一種顏色，那是屬于四季的，屬于生命中的每一段時(shí)光，不夠肆意，不夠熱烈，卻是切實(shí)而含蓄的，那是綻放前的堅(jiān)定，等待時(shí)的執(zhí)著。

　　原來(lái)生命中的書(shū)簽，不僅青春一枚。

初中優(yōu)秀作文 篇2

　　在人生路上，我們總是要踏足一條條的路。在路上我們會(huì)有成功，會(huì)有失敗，會(huì)遇到誘惑也會(huì)有他人的嘲笑或是幫助。

　　當(dāng)我們成功時(shí)，不要驕傲，更要以此為激勵(lì)，面對(duì)更大的挑戰(zhàn)；面對(duì)失敗，我們不要放棄，要繼續(xù)去追逐；面對(duì)誘惑，我們要用自己的精神自己的理想，去克制它走出它的誤區(qū)；面對(duì)他人的嘲笑我們不要?dú)怵H，要用自己的成績(jī)給他有利的回?fù)�；面�?duì)別認(rèn)的'幫助，我沒(méi)要去感謝但不要去依賴(lài)。

　　我們的人生或許是一帆風(fēng)順，也可能會(huì)是坎坷。我是喜歡坎坷的。因?yàn)槲蚁嘈潘�能讓我們獲得堅(jiān)強(qiáng)的意志，找到真正的友誼，感受到真正成功的喜悅

　　， 當(dāng)人生面臨挑戰(zhàn)時(shí)，不要想自己能否成功，人們會(huì)怎樣看自己，只有你努力作了才有可能會(huì)成功。倘若你總是在這里徘徊，可想而知你的結(jié)果是什么！

　　若說(shuō)所有的努力后都會(huì)成功嗎？不，不會(huì)的，我們是人不是什么神，奮斗之后等待我們的不一定是成功，但我們用我們最大的努力奮斗過(guò)，我相信，即使我們?yōu)榇双I(xiàn)出了我們的生命也未成功，那時(shí)的心也是欣慰的。

　　當(dāng)我們滿(mǎn)鬢白發(fā)的時(shí)候，回首往事時(shí)，能不為沒(méi)有奮斗的失敗感到悔恨，而是因?yàn)閵^斗猴兒未成功感到坦然；能不因亂撒青春之火的碌碌無(wú)為感到羞愧，而是珍惜年華創(chuàng)造精彩人生感到自豪；能對(duì)自己說(shuō)一聲我一生都奮斗過(guò)了，那么，人的一生便是無(wú)悔的， 為了無(wú)悔于我們的生命，我們要從現(xiàn)在做起，幻化我們的精神，充實(shí)我們的夢(mèng)想，讓我們昂首與這天地間

初中優(yōu)秀作文 篇3

　　九月持續(xù)的陰雨讓人心煩，終于等來(lái)了一個(gè)晴天，我將櫥柜中的發(fā)霉的衣服一件件拿出，掛滿(mǎn)整個(gè)陽(yáng)臺(tái)。聞著空氣中淡淡的霉味，我漸漸想起那些陽(yáng)光燦爛的日子，回到了鄉(xiāng)村，回到了童年，回到了母親身邊。

　　每逢秋天，母親就會(huì)挑選一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，指揮姐姐妹妹和我三個(gè)人將家中所有的東西搬出來(lái)曬曬陽(yáng)光。受潮的被褥、好久不穿的衣服、被夏天的雨水浸濕的鞋子，乃至箱篋里的陳年布匹連同笨重的漆紅木箱。這時(shí)候，淡淡的霉味會(huì)充斥整個(gè)房間，古舊的塵土在窗口透過(guò)的陽(yáng)光中飛舞，從我的背心、小涼鞋，到姐姐妹妹的花布棉襖，舊衣新衣，花花綠綠，占滿(mǎn)了整個(gè)小院，滿(mǎn)滿(mǎn)實(shí)實(shí)的一個(gè)年頭，花花綠綠的一年四季。

　　衣服搬到陽(yáng)光下需要鋪開(kāi)，但擺放衣物的活我們做不好，母親說(shuō)藍(lán)色的粗布單子要鋪在下面，衣服放在布單子上曬防止沾上土。而我們就把粗布被單四角一扯，皺巴巴鋪開(kāi)后就急著往上扔衣服。這時(shí)母親會(huì)罵我們，罵過(guò)之后就坐在藍(lán)布單上，寶貝似的把衣服一件件重新鋪好，像在整理一個(gè)人的一生。每逢整理那些衣服和布匹的時(shí)候，母親就會(huì)陷入遙遠(yuǎn)的沉思，我們不知道母親從那些花色光鮮的大紅綢緞被單上想起了什么，不知道又從我和姐妹們的鞋子和花布棉襖上看到了什么。母親的沉思好遠(yuǎn)，那個(gè)遠(yuǎn)方里沒(méi)有我們。有時(shí)候母親又莫名其妙的看著我們?nèi)齻�(gè)笑，那些笑容里我沒(méi)有看到母親。

　　曬衣服的時(shí)候母親會(huì)常常把我們叫過(guò)去試穿衣服和鞋子，不知什么時(shí)候母親就這樣神秘的變出一大堆鞋子和衣服，讓我們一整個(gè)冬天都穿不完。我知道我們看不見(jiàn)的歲月里，昏黃的燈光下母親早已悄悄準(zhǔn)備著我們?nèi)齻�(gè)的未來(lái)。我們的成長(zhǎng)早已在母親的那把舊黃色的.竹木尺下測(cè)量好，今年應(yīng)該長(zhǎng)多少，明年應(yīng)該長(zhǎng)多少。母親計(jì)算的認(rèn)認(rèn)真真，針腳縫地細(xì)細(xì)密密。然而母親終也有失誤的時(shí)候，某一年我忽然長(zhǎng)個(gè)子，新鞋子就開(kāi)始擠腳，我就叫嚷著不穿。母親自言自語(yǔ)道：怎么會(huì)小呢，應(yīng)該正好的啊，再試一下。如果穿上了正好，母親會(huì)得意得說(shuō)：“我就說(shuō)正好嘛，肯定能穿。”如果實(shí)在穿不下，母親就嗔怪說(shuō)：“大腳丫子，看能長(zhǎng)個(gè)大個(gè)子不�！笨墒�，直到現(xiàn)在姊妹三個(gè)人都未能如母親所愿長(zhǎng)一個(gè)高個(gè)頭。母親的尺子規(guī)劃著我們?nèi)齻�(gè)的一生，我們就照著母親做好的衣服鞋子成長(zhǎng)，直到有一天我們走上城市的道路，再也不穿千層底的布鞋、手工縫制的棉襖，母親的尺子也已磨損的不見(jiàn)了刻度，無(wú)法再為我們計(jì)算未來(lái)。

　　打掃好一切后，母親會(huì)坐在陽(yáng)光下為姐姐妹妹扎一個(gè)漂亮的小辮，或?yàn)槲蚁匆幌磁K了的頭發(fā)。一年中也許只有那一天母親才會(huì)懂得欣賞陽(yáng)光，也只有那一天我們才能見(jiàn)忙碌的母親歇下來(lái)摩挲我們的頭發(fā)親吻我們的臉龐。母親太忙，父親常年在外，家中所有的農(nóng)活都是母親承擔(dān)，她要養(yǎng)活三個(gè)孩子。我不知道那一天的陽(yáng)光能否溫暖母親的一生，我只見(jiàn)母親兩鬢的冰霜在歲月中蔓延，綻放。

　　往后的多少年我沒(méi)有具體數(shù)清，只記得箱子里母親的漆紅木箱越來(lái)越空，到了最后，沒(méi)留下一匹光鮮的綢緞，只剩下陳舊的棉衣和我們未曾穿過(guò)的鞋子。那些棉衣的溫暖被我們穿盡，留給母親一生的寒冷，被寒風(fēng)吹徹;那些鞋子里藏著我們?nèi)齻�(gè)未走過(guò)的路，留在母親的箱子里，讓母親一生牽掛。

　　此刻，陽(yáng)光燦爛。獨(dú)自站在陽(yáng)臺(tái)，呼吸著淡淡地霉味，又嗅到了陳年往事。遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的母親此刻是否依然在曬著那些衣服和布匹，希望我們的成長(zhǎng)能像陽(yáng)光一樣融化母親兩鬢的冰霜。

初中優(yōu)秀作文 篇4

　　我的心田是一座花園，花園里有著許多美麗的花朵，其中有一朵花名叫書(shū)。書(shū)，這個(gè)文化的載體，歷史的積淀，智慧的結(jié)晶，就我自己說(shuō)，它是個(gè)最真誠(chéng)的伴侶。它對(duì)我的影響也特別大。

　　一年級(jí)時(shí)，我雖不識(shí)很多字，但酷愛(ài)讀書(shū)的我便求媽媽給我買(mǎi)來(lái)一些帶有少量文字的連環(huán)畫(huà)，畢竟我的識(shí)字水平只允許我看這些。漸漸地，那些圖畫(huà)已讓我感到乏味，便主動(dòng)要媽媽給我買(mǎi)故事書(shū)。什么《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》、《伊索寓言》，都是我特別愛(ài)看的。我喜歡《安徒生童話》和《格林童話》中生動(dòng)活潑的人物，我喜歡《一千零一夜》中的神話，我喜歡《伊索寓言》告訴我的深刻道理。

　　莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是這樣，書(shū)這個(gè)營(yíng)養(yǎng)品一直在讓我吸取它的精華，來(lái)充實(shí)我的大腦。書(shū)對(duì)我的作用也是不言而喻的�？釔�(ài)讀書(shū)使我得到了飽嘗。從小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)話，到三年級(jí)開(kāi)始，我的文章總是名列前茅。

　　我記得7歲那年，爸爸帶我去書(shū)城，我左挑右選不知買(mǎi)哪本書(shū)好。最后，我一把抱起了《三十六計(jì)》那本書(shū)，要爸爸買(mǎi)給我。爸爸疑惑地看著我：你真得要買(mǎi)嗎？我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭�；氐郊依铮瑺敔敽蛬寢尪夹ξ�，一個(gè)女孩怎么會(huì)去看打仗的故事，真實(shí)奇怪？而我卻覺(jué)得既然我喜歡讀書(shū)，就不應(yīng)該劃分界線，只要是寫(xiě)得精彩的，我都會(huì)去讀。

　　四年級(jí)時(shí)，一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我迷上了古今中外都聞名遐邇的名著。我喜歡那曲折的情節(jié)，精彩的場(chǎng)面，活靈活現(xiàn)的人物。讀那些名著我百看不厭，同時(shí)我也悟出了一些道理：讀書(shū)不能像紙杯一樣一次性，要反復(fù)去讀，才能理解這本書(shū)。正所謂書(shū)讀百遍其意自見(jiàn)，每讀一遍，都會(huì)對(duì)這本書(shū)有一個(gè)新的`理解。

　　我不光喜歡課外閱讀，也喜歡讀課本。每次發(fā)下來(lái)的新書(shū)，我都會(huì)認(rèn)真地閱讀。在學(xué)習(xí)課文時(shí)，我會(huì)做批注：記下自己的理解，寫(xiě)下自己不懂的問(wèn)題，勾出全文精彩的句子。這讓我的閱讀理解能力有了很大的提高。幾乎每次考試閱讀都是滿(mǎn)分。讀書(shū)對(duì)學(xué)習(xí)也有好處。這讓我又悟出了一些道理：讀書(shū)不要光讀，還要記。這樣既讀了書(shū)，也吸取了書(shū)中的精華，把書(shū)中的東西變成了自己的東西。

　　到了今天，我每天仍在讀書(shū)，只不過(guò)因?qū)W習(xí)任務(wù)重，只得每晚坐在床頭上讀書(shū)。這段時(shí)間是我最?lèi)芤獾臅r(shí)候，讀書(shū)也成為了我解除壓力的最好方式。

　　我酷愛(ài)讀書(shū)，也酷愛(ài)讀一本深?yuàn)W綿長(zhǎng)而無(wú)頁(yè)碼的大叔，這本書(shū)就是我的人生和生活。正因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，才讓我的人生這部書(shū)的最前面有了非常精彩的段落。我會(huì)用我的一生來(lái)編寫(xiě)這部獨(dú)一無(wú)二的精彩的書(shū)。

初中優(yōu)秀作文 篇5

　　一個(gè)天空陰沉的早晨，螞蟻笨笨躺在大樹(shù)的一片樹(shù)葉上，風(fēng)呼呼的吹來(lái)，把笨笨連同那片樹(shù)葉刮到河面上。笨笨回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己在河面上，失聲大叫起來(lái)。

　　天空開(kāi)始下雨，笨笨劃著樹(shù)葉，順著水流直下。水流越來(lái)越急，笨笨離水流的盡頭越來(lái)越近，啊，原來(lái)是瀑布。笨笨落進(jìn)水里，在水里拼命掙扎著，失去了知覺(jué)。

　　“醒醒，醒醒�！北勘侩[隱約約聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)聲音傳來(lái)，他睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)一只鴨子在看著他�！澳闶钦l(shuí)？”笨笨問(wèn)道�！拔沂切▲喿勇斅�，看見(jiàn)你落進(jìn)水里，就救你上岸來(lái)�！薄爸x謝你�！北勘空f(shuō)。

　　聰聰帶著笨笨看了聰聰居住的農(nóng)場(chǎng)，憂愁地對(duì)笨笨說(shuō)：“我們鴨子天生就是任人宰割的命，過(guò)幾天，我就要和媽媽一起被送進(jìn)菜市場(chǎng)了�！薄澳俏覀円黄鹱吆貌缓�？我們一起去流浪，正好我的爸爸媽媽都被人踩死了�！北勘空f(shuō)�！翱晌覌寢屧趺崔k？”聰聰問(wèn)道�！叭绻�你媽媽愿意走就帶上她�！北勘空f(shuō)。

　　“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�你愿不愿意跟我們一起逃走？”聰聰�?wèn)他的媽媽�！澳銈冞�是自己走吧，我的出生就是為了迎接我的死亡。聰聰，你跟著笨笨出去闖一闖，我就不去了�！甭斅�?shù)膵寢尡ё÷斅�，又說(shuō)：“你們?cè)诮裢�，主人們睡覺(jué)的時(shí)候，就逃出去，要小心�！甭斅斅湎铝藴I：“媽媽?zhuān)�不想離開(kāi)您�！甭斅斦f(shuō)。

　　到了晚上，農(nóng)場(chǎng)的人們都睡覺(jué)了，聰聰和笨笨打開(kāi)柵欄，逃了出去，開(kāi)始了流浪。聰聰和笨笨離開(kāi)了農(nóng)場(chǎng)，來(lái)到了一片森林，他們的眼皮開(kāi)始打鼓，笨笨和聰聰靠著一棵大樹(shù)睡著了。

　　“笨笨，笨笨，我們這是在哪？”聰聰問(wèn)笨笨。笨笨說(shuō)：“我們已經(jīng)離開(kāi)農(nóng)場(chǎng)了，現(xiàn)在在一片森林里。干脆我們就在這里住下，好嗎？”“聽(tīng)你的�！甭斅斦f(shuō)，“我們先去找食物，然后在蓋房子，好嗎？”“我負(fù)責(zé)找蓋房子的`材料，你找食物�！北勘糠峙涞�。

　　笨笨和聰聰完成了任務(wù)，正躺在草地上曬太陽(yáng)。突然，他們聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)出有隆隆聲，原來(lái)是伐木工人在伐樹(shù)，笨笨趕緊跳到聰聰身上。聰聰背著笨笨，離開(kāi)了森林。

　　到了中午，聰聰和笨笨都餓了，他們找到了一個(gè)市場(chǎng)，撿來(lái)菜葉和西瓜皮，躲在垃圾桶旁邊，吃了起來(lái)。笨笨和聰聰吃飽了，又來(lái)到市場(chǎng)四處逛，聰聰大叫起來(lái)。“你怎么了？”笨笨問(wèn)�！拔铱匆�(jiàn)我媽媽被一個(gè)老太太買(mǎi)走了�！甭斅敾卮稹！澳俏覀冓s緊追上去�！甭斅攷е�笨笨，悄悄地跟著聰聰?shù)膵寢專(zhuān)瑏?lái)到老太太家。聽(tīng)見(jiàn)老太太一直說(shuō)：“今晚，有鴨湯喝咯！”“聰聰，聰聰，快走。別讓老太太看見(jiàn)你，否則她會(huì)把你抓來(lái)，燉湯的。”聰聰?shù)膵寢尯暗�。就在這時(shí)，老太太發(fā)現(xiàn)了聰聰，笨笨又急忙跳到聰聰背上，和聰聰一起從窗子飛出去。

　　笨笨和聰聰都松了一口氣，經(jīng)過(guò)這一輪“虎口脫險(xiǎn)”后，笨笨和聰聰就想離開(kāi)這個(gè)地方。

　　第二天清晨，聰聰背著笨笨，來(lái)到一條小河邊，他們有在河上漂流著，尋找一個(gè)可以讓他們安身的地方。

　　漂著漂著，笨笨看到一個(gè)美麗的地方，那里有花有樹(shù)又有草，還有許許多多的動(dòng)物，簡(jiǎn)直就是天堂。笨笨叫聰聰上岸，去那個(gè)美麗的地方。聰聰背著笨笨，在那里安家，認(rèn)識(shí)了很多朋友。

初中優(yōu)秀作文 篇6

　　我，平凡不出眾；我，默默無(wú)聞地付出；我，從不大聲炫耀。大家肯定認(rèn)為我一無(wú)是處吧！NO！我可是人類(lèi)最有用的手。

　　在人體組織中，長(zhǎng)得最漂亮的就要數(shù)我們這對(duì)人體雙胞胎了。我和我姐姐長(zhǎng)得一模一樣，身披一件粉紅的衣裳，有著自己獨(dú)一無(wú)二的指紋。有特色的是，我有五只細(xì)長(zhǎng)的手指，分別是大拇指、食指、中指、無(wú)名指和小指。它們時(shí)而像五位英勇的戰(zhàn)士，努力堅(jiān)守在自己的崗位上，時(shí)而又隨意靈活地四處運(yùn)動(dòng)。

　　在所有的器官中，我不僅是長(zhǎng)得最漂亮的，還是最實(shí)用的。人們寫(xiě)字離不開(kāi)我，吃飯離不開(kāi)我，搞科學(xué)實(shí)驗(yàn)更是離不開(kāi)我------總之，就一句話：我是人體組織中的佼佼者。如果沒(méi)有我，人們就寫(xiě)不了字，那么怎么會(huì)有同學(xué)們喜愛(ài)看得那么多童話、小說(shuō)呢？如果沒(méi)有我，人們就吃不了飯，那么人們就只能被餓得肚皮咕咕叫；如果沒(méi)有我，人們就做不了科學(xué)實(shí)驗(yàn)，那又怎么去探索大自然和宇宙的奧秘呢？

　　有一次，我的小主人就因?yàn)槲业呐�力，所以獲得了書(shū)法大賽的`一等獎(jiǎng)，這可把他媽媽高興壞了，還親自下廚獎(jiǎng)賞了一頓豐盛的大餐。但是做大餐，不也是需要用到我們姐妹——手嗎？所以，請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)我，記住我的忠實(shí)、有用。同時(shí)也要尊重那些沒(méi)有手的殘疾人，因?yàn)椋瑳](méi)有雙手，他們的生活會(huì)很艱辛！

初中優(yōu)秀作文 篇7

　　輕輕的你來(lái)了，帶著和煦的春風(fēng)，溫柔的親吻我的臉頰，暖暖的，不由自主的從心底升騰一股暖流。

　　我知道，你來(lái)了，輕輕的來(lái)了，等了三個(gè)季節(jié)你終于來(lái)了，帶著絢爛的笑容，嫵媚的向我靠近，陽(yáng)光清澈，暖了大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，也暖了我，倍受溫馨。

　　春天，你來(lái)了。期盼許久的你姍姍來(lái)遲，你的淺笑和淡然，融化了我心里的冰寒，如沐春風(fēng)，滋生的思念溢滿(mǎn)繾綣之情，在桃花盛開(kāi)的地方嬌艷怒放。

　　多情的蜜蜂和蝴蝶穿梭于花海之中，傳播著我對(duì)春的眷念和情意。

　　料峭的春天，乍暖還寒的季節(jié)，突然下起了綿綿細(xì)雨，淅淅瀝瀝，飄飄灑灑，打濕了記憶的'窗口，過(guò)往的如煙如夢(mèng)像一幅畫(huà)涌于心頭，跳躍著，在雨簾里活躍的顫動(dòng)，如一首歌曲訴說(shuō)一個(gè)美妙的故事。

　　雨水滴滴答答，一直下，一直下，好似在傳遞春天的訊息，冬天已經(jīng)走了，沒(méi)有嚴(yán)寒地凍，沒(méi)有冰雪天寒。

　　如今是草長(zhǎng)鶯飛，花紅綠柳，到處是花開(kāi)綻放的聲音，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的境地�；ㄏ惴曳�，似水的柔情，風(fēng)情漫漫，輕饒繾綣，是一種無(wú)法比擬的溫暖。

　　漫步于櫻花谷里，櫻花初春開(kāi)放，一蔟蔟掛滿(mǎn)枝頭，有紅色的櫻花，如嬌嫩羞紅的姑娘，惹人愛(ài)憐。有白色的櫻花，似雪花，透明而干凈，清純而秀麗。

　　櫻花谷里的櫻花開(kāi)得如火如荼，極其絢麗。翠綠的枝葉，沾著晶瑩的露珠，在太陽(yáng)和煦的照耀下閃閃爍亮。滿(mǎn)樹(shù)爛漫的櫻花林，透出一股唯美詩(shī)意的氣息。

　　一只只彩蝶嗅著花香而來(lái)，繞花盤(pán)旋，花掩蝶、蝶戀花，兩種景物融為一體，天然景色，美倫絕妙的，令人陶醉，無(wú)法忘懷。

　　櫻花的美，在春天里盡情展示，情不自禁為春花的絢爛而迷戀。春天，我喜歡你，你帶我進(jìn)入花海世界，領(lǐng)略花海旖旎，山花爛漫，美色盡收眼前。

　　春天，你來(lái)了。你的春風(fēng)，你的春雨，你的春花，在不經(jīng)意間俘獲我的心，讓我深深迷戀，深深依偎。

初中優(yōu)秀作文 篇8

　　有人說(shuō)：愛(ài)，就像一杯濃濃的姜茶，為你驅(qū)寒；愛(ài)，就像一陣微風(fēng)，為你帶來(lái)涼爽；愛(ài)，在我們心中有很多種定義，但在我看來(lái)，愛(ài)，是一縷照耀在心房的陽(yáng)光。

　　天空中飄著片片雪花，大地像裹上了一層薄薄的銀紗，天與云與所有的一切全都融為一體。許多大人帶著孩子，在雪地上奔跑，他們堆雪人、打雪仗、有的直接趴在雪地上，手腳在雪地上不停的擺動(dòng)。到處都是小孩子們?cè)谘┑厣湘覒虼螋[后發(fā)出的歡聲笑語(yǔ)，不論是胡同里，還是小巷里到處都充斥著銀鈴般的笑聲。但，我卻并不高興。

　　前幾日，隨舅舅一家進(jìn)山摘野菜、抓兔子。在下山時(shí)一不留神滑了下去，把腳給扭了，俗話說(shuō)的好：傷筋動(dòng)骨一百天，即便我很想出去打雪仗，但我不得不老老實(shí)實(shí)待在床上，養(yǎng)病。;不過(guò)只要一聽(tīng)到他們的歡聲笑語(yǔ)，我的心不知怎地還是心癢癢，恨不得趕緊把紗布拆了，跳下床，到外面一個(gè)勁兒的'撒歡。不過(guò)一切都是我的空想罷了。到了傍晚有人組織看年會(huì)，以以往的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看：肯定有滾火球、舞龍、舞獅子、雜技......天哪！別提我心里多難受了，媽媽陪妹妹出去買(mǎi)年貨了，奶奶又下去買(mǎi)菜了，就剩我一個(gè)人了。

　　這時(shí)我聽(tīng)到了鑰匙在門(mén)鎖轉(zhuǎn)動(dòng)的聲響，我叫了聲：奶奶聽(tīng)見(jiàn)奶奶應(yīng)了一聲，隨后有一個(gè)清脆的聲音叫到夢(mèng)夢(mèng)姐姐我盡量的把頭抬高一點(diǎn)，一個(gè)穿的印花大紅襖，扎著兩個(gè)羊角小辮兒，在末端還綁著兩條紅絲帶。顯得特別喜慶——青青，青青是我的發(fā)小，我們兩天天黏在一塊，記得我們兩還做過(guò)不少壞事兒呢，現(xiàn)在想想還真是好笑你怎么來(lái)了？

　　我就是來(lái)看看你，你看你把腳都扭了。一邊說(shuō)還一邊從一個(gè)紅色袋子里拿出一罐用天藍(lán)色布料包裹起來(lái)的，青青說(shuō)：你先閉上眼，我心想：不會(huì)又來(lái)捉弄我吧，這大過(guò)年的可說(shuō)不準(zhǔn)于是我悄悄睜開(kāi)了一條縫，只見(jiàn)她將瓶蓋打開(kāi)，說(shuō)：好了我暗自做好心理準(zhǔn)備免得出洋相，我故意把下顎抬高一點(diǎn)，用眼睛掃視著，青青不耐煩了，伸手進(jìn)去拿出一條小蛇橡皮糖，怎地？不喜歡誰(shuí)說(shuō)的，我一把搶過(guò)罐子，津津有味的吃著。見(jiàn)我這樣，青青笑出聲來(lái)：你還是一點(diǎn)沒(méi)變，還是那么好吃此時(shí)嘴里塞滿(mǎn)了糖的我，支支吾吾地說(shuō)：此乃我本性也青青又從包里拿出豬八戒的布偶和一位亭亭玉立的女布偶，她說(shuō)：看好了，我新學(xué)的。她熟練地把連接木偶的細(xì)線綁在4根棍子上，然后用食指和無(wú)名指抓住連接布偶頭的那2根棍子，右手也是一樣的，隨后她還自己配音：娘子，俺來(lái)了不是還學(xué)幾聲豬叫，把我逗扯的是笑的直不起腰來(lái)，隨后她慢慢的扯著豬八戒的手，向我走來(lái)，我著實(shí)不敢招架，只能用手在空中亂舞。

　　那一天，青青冒著雪為我送來(lái)溫暖，我想這就是我們之間那份純真的愛(ài)，這份愛(ài)在冬日里像一縷陽(yáng)光為我驅(qū)散陰霾，這份愛(ài)在寒冷的冬天照耀的我的心房，帶給我最樸實(shí)無(wú)華的愛(ài)與溫暖。

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