【必備】難忘的同學作文16篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的難忘的同學作文，歡迎大家分享。
難忘的同學作文 1
六年的時光飛快，轉眼間，就要小學畢業(yè)了，讓我忘不了的就是我的同學。
令我難忘的同學有很多，可最令我難忘的同學就是員外（綽號）袁夢坤，和（企鵝）祁柯。
記得有一次，我和袁夢坤還有祁柯，一起去買雪糕，我和祁柯都拿過雪糕后，袁夢坤準備拿，這時有一個小女孩想拿冰糕，可就是夠不著，袁夢坤看見了就說：”小妹妹我來給你拿�！霸瑝衾つ媚眠@個拿拿那個，讓小妹妹挑，過了一會兒，小妹妹終于挑出了自己稱心如意的雪糕，然后就走了，袁袁夢坤又拿了一個雪糕就走了。這就是袁夢坤！
還有一次，上課時我的橡皮找不到了，我急得像熱鍋上的.螞蟻團團轉，這時，祁柯向我伸出了援助之手，說；”我還有一個，給！“說著就給了我，我高興的接住了橡皮感動的說了一聲謝謝。
這就是我的同學！這就是令我難忘的同學！
難忘的同學作文 2
如果說家是世界上最溫馨的地方，那學校就是第二個家了！
記得上學期期末的時候，第二天就要期末考試了，我卻病倒了。老師在講臺上講課，我在課桌前捂著頭，有氣無力地爬在桌子上，這時，老師關切地問我：“小陽，你怎么了？”我無力地說：“老師，我難受的不行，頭痛！”老師又問：“你能受得了嗎？要不先到我辦公室去吧！”“老師明天就要考試了，我能挺的住�！钡搅讼抡n，老師還是許玉茹送我去辦公室。
路上，小茹一直問我，你怎么樣好點沒，瞬間心頭涌上了一股感激與辛酸……別看許玉茹平日學習一般，但對別人非常友善，所以人緣一直不錯。
回到宿舍，我坐在椅子上非常難受，正在這時，又是許玉茹幫我倒了一杯水，放在桌上，等我喝完了水，她就匆匆忙忙的'回班里上自習了，就趴在桌子上睡著了
等我暈暈沉沉的醒來，發(fā)現床頭旁有一個藥盒，藥盒上有一張小字條，上面寫著：“藥，我?guī)湍阗I回來了，小心點，別下床——許玉茹。”頓時感激的淚水奪眶而出。看著這個藥盒，我的心情久久不能平靜……
許玉茹，她的學習不怎么好，但是今天，她的舉動，使我從新認識了她，讓我很感動，因為她有一顆金子般的心。她是我學習的榜樣，也是我終身難忘的好朋友。
難忘的同學作文 3
說起母校的同學，我最先想到的是他————小宸。
他叫李雨辰，是個十足的大胖子頭身、上、腿全是肉，胖的走路都一搖一擺的，他要是他要是把身體橫過來像一堵厚重的墻，他要是把身體正過來，門都進不來。如果你在育賢小學看到一個最胖的胖子就是他————李雨宸。在班級中，過道都容不下他，他只好踮著腳尖側著身子，才可以勉強通過。
他是我們六年級出了名的好心人，你向他借什么東西他總是馬上回答：“這就給你�！�
一次我期中考試，我考了79.5分。老師給我批錯了3道題。我去找老師，可老師硬說是我改的，我很傷心也很委屈，心中也是別樣的滋味。下課了，李雨宸習以為常的走到了我的面前：“別傷心了你被老師誤解的心情我明白但有些事要學會寬容……”他不厭其煩的開導著我，最后我被感化了。
還有一次，我下樓時，“咔嚓”一聲我的腳腕錯位了疼得我只在地上哎呦。我是走也走不了啊，正在我會心意冷默默無助的時候，他出現在了我的面前，“來我背你”說著就背上我一步一步的走了下樓去。這時已經上課15分鐘了，我們上的'體育課，他被老師罰遲到跑15圈，看著他滿頭的汗珠，我的心中又不由得多了幾絲愧疚之情。
這就是我們班的大胖子——李雨宸。一個重情重義的大胖子！
難忘的同學作文 4
每當我在學習生活上取得一點進步時，心底里就想念起韋雪林同學來。
記得我剛上小學一年級時，我寫字歪歪斜斜的，真不像樣。韋雪林同學知道我寫字不太好，就親自到我家來教我寫。她先叫我把筆拿緊，一遍一遍地教我寫“一二三……”一連寫幾遍。寫得端正了些，她又教我寫課文中的生字。她說：“寫字時，要記住，橫要平，豎要直……做到，先橫后豎，先撇后捺，先中間后兩邊，先里頭后封口……”按照她的指教，我就自己，試寫了“鋤禾日當午，汗滴禾下土……”這首詩。我手酸了，詩寫完了，她接過我的寫字本一看，臉上露出了笑容，她說：“寫得真端正��！”我高興地跳起來，因為我學會了寫字。
又一天上午，我碰上一道難題，我左思右想，怎么也算不出來。韋雪林同學看見了就走到我身邊，坐了下來，給我講解。她先叫我自己讀題，然后一邊教我分析題意，重溫公式，一邊教我列式計算，五分鐘過去了、十分鐘又過去了，她還給我講解。我看了看時鐘，已經十二點鐘了，我說：“明天再講吧！”她說：“不，明天還有明天的作業(yè)，你不能拖到明天��！”十五分鐘過去了。我弄懂了，做對了。她說：“你回家吃飯吧！”我激動地說：“謝謝您了！”她說：“不用謝，同學之間互相幫助是應該的。”
平時，我常和她一塊兒上學，溫習功課，干點力所能及的'活兒．我的學習成績進步了，也會干了不少小活兒。我年年還評上“三好”學生。每一點進步都和韋雪林的幫助分不開。
韋雪林轉學去外地讀書了，我看見自己堂屋里貼著的光榮的獎狀時，就好像聽到了她的話：“做錯了不要灰心，要克服；做對了不要驕傲，要虛心。”我決心做一個永不褪色的“三好”學生。
難忘的同學作文 5
雨，下得嘩啦嘩啦的，風，刮得呼啦呼啦的，同學，匆匆的離開了。六年了，我和同學們一起歷經坎坷，一起分享快樂，歷經了六年，分享了六年。
老師教了我們學習方法，教了我們知識，她們是我難忘的啟蒙老師。她給予了我?guī)椭阄医涍^了六年，她就是我最難忘的同學。她的頭發(fā)烏黑烏黑是卷起來的，前面有一個小妹妹頭，她就是段柵。她總是樂于幫助別人，每當我有什么煩惱總是找她，因為她能分擔我的煩惱；每當我有什么快樂我總是找她，因為她能與我分享快樂；每當我考差了我還是找她，因為她能幫助我分析原因，每當……她，我的'知心朋友。
這天，我遇到了許多許多的煩惱。早晨，我剛一起了床，小嘉來找了我，我心情特別不好，于是我不理睬她，她生氣的走了。不久，姐姐進來了，我坐在房間里生氣的對姐姐說：“不要煩我，你去玩吧，我不玩”。姐姐也生氣的走了。忽然，我聽見小嘉的房間里傳來了笑聲，這時，我愧疚地想：要是我給小嘉輕聲說不玩該多好��！不一會，姐姐房間里又傳來了嬉戲聲，我更加愧疚了，自己生氣時不應該把自己的生氣壓在別人的頭上呀。唉，我想了又想，就想到了她，于是，我馬上就走了找到了她。到了學校我更加不高興了，她們各個都洋溢著笑容，而卻那么多的煩惱，老天爺可真不公平��！段柵看見我那么愁眉苦臉的就過來問問我對我說：“你真心的給她們道歉，她們一定原諒你的�！彼换挪幻Φ恼f了許多，我在她的勸說下，終于答應了。我道了謙，她們一下子就叫我去玩。每每我找到她，我會情不自禁的對煩惱說：“煩惱再見，快樂總會來的�！�
聲音，咚咚咚，說話，啪啦啦。友誼不會匆匆，友誼不會再見，友誼一直常存，這就是她。
難忘的同學作文 6
我聽說過這樣一句話：“對手不一定就是敵人”，我就有這樣一個難忘的對手——侯文琪同學。
在三年級時，我來到了內府小學，有了侯文琪這樣一個對手。她學習很優(yōu)秀，每次考試都能進入前三名。我一開始和她相處時，認為她是一個不費吹灰之力就可以打敗的對手，但是以后看她做題認真，卷面整潔，字寫得又好，就否定的以前的看法，于是我下定決心一定要打敗這個對手。經過幾年的堅持不懈，我終于在這幾次考試中打敗了她，取得了第一名的好成績，但我很快又發(fā)現自己并沒有真正打敗她。
記得一次思品課，老師讓我們寫誰都幫助過自己，幾分鐘后，同學們就輪流念自己寫的是誰，他是怎么幫助自己的。我們班幾乎每個同學都寫侯文琪幫助過自己，張巧靈寫的是：有一次她被石頭絆傷了腿，是侯文琪扶著她到水龍頭那里沖洗了傷口，又把她扶到教室，講故事給她聽。還有很多同學都寫侯文琪給他們講過題。我暗想：我也給不少同學講過題，為什么只寫她不寫我呢？之后，我冷靜的思考，終于找到了答案，原來我沒有侯文琪有耐心，我在其他方面做得不如她。經過這件事，我認識到了自己并沒有真正打敗她，我和她還有很長一段距離。這節(jié)課讓我知道了侯文琪在全班同學心目中的'地位，也讓我打心眼里佩服她，甚至有點妒忌她。
在以后的成長道路上，我還會遇到更強的對手，有的是學習上的，有的是人品上的，不管對方有多強，我也會盡我最大的努力打敗他，但是我不會忘記我最初的對手——侯文琪。
難忘的同學作文 7
難忘的同學，顧名思義，當然指的就是自己的鐵哥們嘍！呵呵呵，我的鐵哥們就是小明啦！
希臘神話中有一名角色，這位人物叫做“門神”；而他，小明卻成為了“萌神”，因為他賣萌的技術可強了，口才再好的人跟他斗嘴，小明就使出他的招牌式絕招“賣萌”，口才好的人也無可奈何了。
還有還有，去全班都懷疑小明的嗓子是用機器做的，竟然可以隨機發(fā)出：兔子，狗，羊，雞，馬，豬......的.聲音。想不到還有人問我：“小明的真實聲音到底是咋樣的？”哎，真是不知所措，答不上來。
當然，他除了買萌，學習也很好。有一次，我們教到了英語單詞：washingmachine(洗衣機），為了方便讀，我在后面加了一個“我熏媽熏”，但由于“媽”這個字又對不上號,所以，我老是出差錯。后來，小明又幫我改了一個字“我熏么熏”，后來我才發(fā)現，原來它們倆的讀音一樣，從此，我再也沒有讀錯了。
怎么樣，想跟他交朋友嗎？下次，我給你介紹介紹，你們一定會成為好朋友！
難忘的同學作文 8
曾經一起吵鬧過的情景，曾經一起嘻嘻哈哈的場面······曾經的曾經，都不曾遺忘過。每當想起那些日子，自己，都會傻傻地呆在那兒笑�？墒�，不知從什么時候起，我們就再也沒有像以前那樣在一起吵鬧過了。畢業(yè)之后，我們分道揚鑣，各自去了不同的中學，繼續(xù)向著自己的理想出發(fā)。雖然還是在同一個城市，學校距離也不算遠，但是我們卻沒怎么聯系過。即使是在同一所學校也很難會碰得見，就算碰見了也只是禮貌地笑一笑，打個招呼，這，就沒了下文。曾經，我們是那么的不分彼此，總是大大咧咧的；現在，我們就好像是個剛剛認識不久的陌生人，沒了那份真摯，有的只是不適應跟不自在······
不知不覺中，都已經畢業(yè)一年多兩年了，算起來，應該都有好些日子沒見了吧。每天，去上課的時候都會偶遇到幾個曾經的同學�？墒俏覀兌紱]有叫彼此的名字（盡管我們的目光對視了，我們都知道彼此就在眼前）。這些日子以來，我們都不怎么聯系過，就算是一句簡簡單單的`問候也不曾有過幾句。是時間改變了我們還是我們改變了時間，我不知道。我只知道，時間，讓我們的同學情變淡了，變得讓人幾乎都感覺不到了。曾經，我們是同學；現在，雖然還是同學，但更類似于陌生人多一點。
如果可以，可不可以不要讓時間沖淡了我們之間的同學情誼。即使我們不能常見面，但是，我們可以發(fā)文字問候一下彼此，問候一下曾經那些陪伴著自己度過了好些日子的同學。不要讓時間匆匆流逝，而我們就忘了曾經一起吵鬧過，曾經一起嘻嘻哈哈······的那些同學。所以，有空的時候抽點時間出來問候一下曾經的同學好嗎！
難忘的同學作文 9
我們在學校不知上了幾千節(jié)課，同學們的坐姿也是五花八門，有許多種。
先從我們班最聽話的人——鄧力嘉開始說起，他是我們班的老實人，從不做出格的事，上課也是一本正經，坐得直直的，很少說話，上課也十分認真，很有專注力，也許是因為你姓“鄧”，所以能在凳子上坐得住吧！
還有我們班的大胖子——李浩然，他的占地面積十分大，坐在他前后的'人都得遭殃，他所坐的地方桌子總會很亂，同時，他還會埋怨地說：“你們坐這么大的位置，我怎么坐？”其實他的位置才是最大的，我還注意到，每到上課時，他總會把他那條胖胖的腿伸到過道上，仿佛覺得他獨占一方，很有氣勢。
“跟我坐起來！”只聽見余老師的說話聲，那個總是坐不直的人是誰？當然是賀思婷，她上課時身體軟塌塌的，還老撐著個頭，顯得沒精打采，而且，她也總是“做夢”，上課上到半中間總會走神，要經過老師反復提醒才能回過神來，繼續(xù)上課，也希望她在之后的日子里能不做白日夢。
現在，是我們班說廢話方面很強的敖旻軒，他的坐姿是橫著的，一手放在自己桌上，一手放在后面人的桌上，天天談笑風聲，十分羅嗦，為了方便與前后的人說話，他總是斜著坐，也正是因為他愛說話，所以經常被老師懲罰，他被自己嘴巴給坑了，可還是屢教不改。
這就是我們班同學的坐姿，都各不相同，有的嚴謹、有的隨意，可都是美好的回憶，值得珍藏。
難忘的同學作文 10
�！靶蜗蟠笫埂钡脑u選活動漸漸拉開了帷幕，我作為候選人之一參加。今天中午，便到了最后一輪——觀看候選人的短視頻并進行投票表決。
我早就做好了最壞的打算——落選，甚至連班級里能不能全票通過——像小函那樣的，跟我是死對頭，一定不會投我的。就說小函吧，上次數學考試時，老師讓我在講臺上管著，做臨時“監(jiān)考”，小函走來走去，小帆和小豐在講話，統(tǒng)統(tǒng)都被我告了一狀。處理的結果是：小函考試以零分處理，小帆、小豐各扣十分——這可是期中練習！我相信，就憑這件事情，他們都一定不會投我，再加上天天早讀我都罰他抄好幾遍，這更不用說了。
中午，他卻笑容滿面地跑了過來，我本以為他又要做什么惡作劇，可他卻向我伸出了五根手指頭，說：“你看，中午我?guī)湍憷宋迤迸�！”誰知道這是真是假，以為只是他在開玩笑，便沒有在意。只是隨口應了聲：“哦！”他轉身跑出了教室。過了十分鐘，他又進來了，非常認真的跟我說：“到目前為止，我已經幫你拉了十票了！”我看著他，看著他的'眼睛，那眼眸是那樣的純真，流露出了真誠，這澄澈的眼神如一股清泉，流過我的心頭，是那樣的動人，我的心里也隨之漾起了一股暖流。我發(fā)自內心又無法克制地說一聲：“謝謝！”他似乎很滿足，又一次跑出教室……
這是我第一次被小函打動。畢竟這是小學六年的同學里，吵得最厲害，鬧得最“歡”的。但怎么樣也磨滅不了我們之間的同學情。
難忘的同學作文 11
六年的時光轉眼間就過去了，本來還是個剛剛入學，讀一年級的小朋友，現在卻已經小學畢業(yè)了。同學的陪伴讓我從蠻橫走到儒雅；老師的教誨伴我從無知得到了智慧；歲月的伴隨使我從幼稚走向了成熟。
一片片樹葉記錄著光陰，一朵朵鮮花映著笑臉，一張張桌椅刻畫著勤奮，一個個老師向我們伸出了大拇指。當我們捧著《畢業(yè)證書》的時候，一滴滴激動的眼淚都滴落在那本鮮紅的小冊子上面�；氐郊依铮瑩Q來的不是家長那贊賞的目光，而是他們那嚴肅的表情。
那是一次大考試，老師囑咐我們一定要帶學習工具。第二天，到了教室，我把東西一件一件地掏出來。鉛筆，橡皮，鋼筆，尺……咦？啊！尺子！我忘帶尺子了！完了，離考試就剩5分鐘了，怎么辦？我把書包翻了個底朝天，又在座位周圍找來找去，希望能找到一把直尺。可是奇跡到底沒有發(fā)生，書包里空空的，地上干干凈凈的，什么也沒有。唉，這下慘了，沒帶尺子，畫圖題怎么做啊。
老師已經拿著卷子進來了，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我聽到身后傳來一個聲音：“你怎么了？丟東西了嗎？”回頭一看，不認識。所謂病急亂投醫(yī)，我雖然覺得他幫不上什么忙，可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒了一會，說：“我給你吧�！蔽艺诩{悶，忽然見他把他那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說：“給，拿去用吧�！�
我接過那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒來的及說什么，鈴聲就響了，開始考試了，我只好轉過身，開始聚精會神地答題，用那截斷尺仔細地畫著圖……
鈴聲再一次響起了，考試結束了。我長長地吁了一口氣。我轉過身，想向他道謝，可是卻不知道說什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，說：“不用謝，互相幫助是應該的`嘛，那截尺子就送給你了�！闭f完，他就拿起東西走了。望著他離去的背影，又看了看手中的尺子，心里有種說不出的感覺。
同學讓我們多么難忘，六年來，我們結識的朋友不計其數，我們應該向他們致敬。
難忘的同學作文 12
讀到高一，我也算是經歷了兩次畢業(yè)了，在這兩次的畢業(yè)里，有一位我的同學，我始終都難以忘懷，縱然讀高一的我們早已是國與國的相隔，我卻還記得她的笑，她的好。
這位同學是我的小學同學，和我并沒有做過同桌，她只是坐過我前排同學的同桌，然而，她的一顰一笑，她的助人為樂，始終得留在我的心上，讓我時常都會懷念�！斑@個給你！”、“啊，這個我有，給你給你！”、“哦那個我家有，明天帶給你！”每次我和我的同桌討論缺什么文具或者學習資料時，她總會忽然轉頭對我們這么說一句，說的同時還一臉“不好意思，被我偷聽到了”的笑，讓我們在拿到她遞給我們的東西時，不由得想這女孩兒可真好玩兒。
印象中，我與她除了這方面的交集，再無其他的交集，然而我卻因為這些非常細小的舉動，時常會懷念自己有過這樣一位同學。當我后來了解到她隨她的父母移民去國外時，我也會想她會不會與她的外國同學也這樣，忽然轉過頭不好意思地笑著說“這個我有！給你用！”這樣想想，覺得世界因為她這樣的人存在著，而變得溫暖可嘉，不僅讓我們這些國內的學生感受到了被幫助的溫暖，也讓那些國外的學生感受到了被幫助的溫暖，多好呀！
當我想起她的時候，我有時候會拿出小學的畢業(yè)照，再看看她的模樣，想象一下她現在可能長成的模樣，然后在她的`笑和她的好，反復回蕩在我的腦海中時，認定她現在一定像天使一樣的美麗，像天使一樣的給人世間的人，天堂般的溫暖。
這就是我難忘的同學了，是我的小學同學，也是我一輩子都不想忘記的好同學。
難忘的同學作文 13
小晴是我的好朋友，說起她的外表來，既不是膀闊腰寬，又不是濃眉大眼，可以說是其貌不揚了。她的個子比較高，胖胖的。臉圓圓的，眼睛大大的，顯得格外突出。
我之所以愿意和她玩，是因為我從她身上學到了許多有益的東西。
她在學習上刻苦認真，有著堅韌不拔的毅力。
我記得在小學二年級的時候，她讀課文經常把卷舌音都成平舌音，像‘春，用’這些容易讀錯的字，她沒有一個能夠讀對，常常惹得其他同學哈哈大笑。說來也怪，老師還常常點她讀。她每一次讀課文，我都在一旁揪著心。在同學們的'嘲笑聲中，我發(fā)現她讀錯的字已經越來越少了。有一次，我去找她，剛走到門口。就聽見屋里傳來單調的”詠"的聲音。我輕輕打開門，一看，原來她正對著鏡子練發(fā)音呢。她的嘴張得大大的，連眼睛都被擠小了。她看見我來了，連忙拉住我說：”你來得正好，聽聽我這個音發(fā)得準不準，詠……""對！”“我再讀句子給你聽聽�！卑�，放到句子里一讀，又讀錯了。發(fā)音，讀句子……我們就這樣練了半個多小時，她終于把音讀準了。我問她：”你常常這樣練嗎？”她點點頭。我望著她興奮而微微發(fā)紅的臉，頓時明白了什么叫做毅力。
這就是我的好朋友‘小晴’。
難忘的同學作文 14
在我難忘的六年小學生活中，有個身影一直深深的印在我的腦海里，她有著胖嘟嘟的臉頰，鼻梁上架著一個粉紅色的眼鏡，看起來十分博學，不長的頭發(fā)扎成一個馬尾狀，又顯得精神奕奕，大家都知道這是誰了吧！
沒錯，她就是劉一諾。
劉一諾的`口頭禪是“你煩不煩呀！”這句精典臺詞還被我們班的秦浩和趙胤凱編成了小品在班里聯歡會上表演，引得眾人哈哈大笑。不過，在這六年時光之中給我留下印象最深的還是她那樂于助人的品質。
記得有一次，我有一道數學題不會，是劉一諾一點一點地給我講了半天，見我還是一副似懂非懂的樣子，就又耐心細致地重新教了我一遍，直到我完全明白才離開，這事使我非常難忘與感謝她。也從心底默默地下決心，做一個樂于助人，用行動把關心和愛心送給他人，感染他人的人。
劉一諾不僅對自己的朋友這樣，就連一些曾經欺負她的男生也一視同仁，就說有一次下課一位平時在班上經常調皮打鬧的男生跑到她面前惹她生氣，還時不時地模仿著劉一諾的語音語調，引得全班同學哄堂大笑，盡管這樣她也沒有因此而對那個男生另眼相看，還是常常幫助他解決一些學習上的難題，這讓我很是佩服。
現在的我們馬上就要畢業(yè)了，或許我們以后不會在同一個班級一起學習一起面對困難了，但是劉一諾那常�！昂呛恰钡匦β暸c模樣會深深印在我的腦海中，揮之不去的。
難忘的同學作文 15
在我記憶小匣子里，每個同學都是一顆閃閃發(fā)光的小星星。其中，我最忘不了的就是擺在C位的璀璨之星，也就是我最好的朋友———程怡心了！
她有點微胖，黑而長的頭發(fā)被皮筋綁著，走起路來頭發(fā)在身后舞蹈。她喜歡穿休閑裝，每次見我都會給我一個大大的擁抱，這就是獨一無二的她！
記得剛升到五年級時，我們初次見面，一次偶然的機會使我們互相談了起來，便發(fā)現我們志同道合，愛好也都差不多。
一天下課。我正坐在椅子上休息，她神秘兮兮的走過來，手放在背后，我就猜想到一定有東西，上來就問：“手里拿的什么�。俊彼琅f保持神秘，說：“不告訴你！你先閉上眼，然后伸出手，我讓你睜眼你再睜眼�！蔽覍⑿艑⒁傻匕咽稚炝顺鰜�，然后閉上了眼睛，感覺像是有一個手鏈戴在了我手上，接著她用有點上揚的語氣告訴我：“睜開眼吧！”我迫不及待的睜開眼，發(fā)現真的有一條特別好看的手鏈在我手腕上，然后她又伸出手，也亮出了一條一模一樣的手鏈，高興地說：“慶祝我們認識了一個月！”我開心的說：“謝謝你，那這就是我們之間友誼的一個信物嘍！”直到現在，那條手鏈我也保存著，因為我知道那是我們之間友誼的`小船。
光陰似箭，日月如梭。小學六年的生活即將結束了，但是我們身邊的友誼永遠不會斷裂。無論你走到天涯海角，友誼的線段也永遠不會斷！
難忘的同學作文 16
從上學到現在我結識了很多同學，她雖然不是同我一起經歷小學時光的人，但她卻是在我心灰意冷時給了我一束贖救光芒的人，她給我留下了深刻的印象，讓我永遠難忘。
她叫呂悅萍，她有一雙大眼睛，頭上頂著一個發(fā)卡，前劉海自然下垂，擋住了她裝滿智慧的額頭，扎著一個馬尾辮，但總是亂糟糟的，一張不大不小且紅潤的嘴襯應著她那張普通而又水靈靈的臉龐。
上學期我被父母轉到了另外一個學校就讀，可我并不適應那里的環(huán)境，只能再轉學回來。新學期開學的那天早晨，太陽公公像個大火球，無情地炙烤著萬物，紫外線放肆地打在我的臉上。我臉上火辣辣的，已經分不清是因為內心緊張還是被太陽曬的。我的心里復雜極了，忐忑不安，懷里就像有只小兔子一直在蹦個不停。轉學時我是不辭而別，轉學后我就一直沒有聯系同學：我該如何面對他們？他們還會接納我嗎？不同的教學進度我還能跟上嗎？一連串的問題在我的腦海里不停盤旋。不知不覺已走到了學校，可我邁進校門的腿卻無比沉重。聽到保安叔叔的催促，我只好硬著頭皮走進校了學校。好在我看見了張老師站在了教學樓門口迎著我，她帶著我走進了熟悉而又陌生的七年四班。
我抬頭望去，幾十雙眼睛一同投向了我，我一顆心提到了嗓子眼，連呼吸都困難了。老師安排我坐到了呂同學的前面。這時，我聽到了后面的呂同學笑著喊我道：“多佳琦，終于又看到你了，你走了我們大家都想你呢。”此刻，周圍同學也投來了友善的目光，我的心情不覺的放松了下來，手中的汗水漸漸退去。下課后，呂同學走到我身邊，眼睛閃著無比明亮的光芒，如星星一般照亮了我心中漆黑無光的路，她說：“你終于回來啦，以后不會的`來問我哦！”她的聲音中充滿了喜悅，友好地拉起我，讓我感到有一股暖流跑進了我的心房，讓我充滿自信。在那一刻，我的眼睛濕潤了。
這就是呂悅萍，我永遠難忘的好同學。她能夠在我失落的時候關心我，鼓勵我，給我溫暖的力量與永不磨滅的光芒，如同雨后的一抹彩虹永遠駐留在我心中。這使我在以后學習的道路上收獲了無限鼓舞與感激，也讓我體會到了友誼的珍貴。也因此，我也會懷揣著一顆寬容、善待他人的心，繼續(xù)前行。
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