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精選筷子的作文400字4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的筷子的作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。
筷子的作文400字 篇1
秋天的一個(gè)上午，天氣涼爽，微風(fēng)輕輕吹過(guò)門(mén)前的風(fēng)鈴，發(fā)出一陣叮呤叮鈴的響聲�？曜有』镆粋�(gè)人坐在樓梯間的窗口發(fā)呆，看著外面的樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，他覺(jué)得很孤單，心里很想有個(gè)伙伴能陪他一起聊天或玩耍。
他正想著，這時(shí)突然看見(jiàn)一位筷子姑娘從樓下經(jīng)過(guò)。她一邊邁著輕快的步子，一邊唱著好聽(tīng)的歌兒，臉龐上甜蜜的笑容能溫暖每個(gè)人的心。筷子小伙一下子喜歡上了筷子姑娘，于是他天天去見(jiàn)她，就連夢(mèng)里也想她。終于，筷子姑娘被小伙的誠(chéng)意打動(dòng)了，她來(lái)到了筷子小伙的身邊，從此他們就快快樂(lè)樂(lè)地生活在一起了。
不過(guò)幸福的日子沒(méi)過(guò)多久，殘暴的勺子巫師看到他們出雙入對(duì)的情景，心里十分惱怒。他不愿意看到他們形影不離的樣子，也無(wú)法忍受自己的孤單寂寞。于是他就施展邪惡的妖術(shù)，卷走了筷子姑娘，把她關(guān)進(jìn)了黑暗的地牢。
美麗善良的筷子姑娘不見(jiàn)了，筷子小伙焦急萬(wàn)分，心如刀割。他翻山越嶺，到處尋找，就在他筋疲力盡的時(shí)候，在淡水河上遇見(jiàn)了慈祥的筷子老先生。老先生告訴他，筷子姑娘是被兇狠的勺子巫師捉走的`了。為了幫助小伙，老先生給了他一把鋒利的青鋒寶劍和一袋子勇氣。于是筷子小伙在老先生的指引下，勇敢地沖進(jìn)了勺子城堡。經(jīng)過(guò)一番驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗，小伙子打敗了勺子巫師，救出了筷子姑娘，最后他們倆個(gè)又快快樂(lè)樂(lè)地生活在一起了。
自那以后，筷子小伙和筷子姑娘的故事在筷子家族一代一代地流傳下來(lái)�？曜觽兌家运麄�?yōu)榘駱�，成雙成對(duì)地過(guò)著幸福的生活。
筷子的作文400字 篇2
生活中的學(xué)問(wèn)還真不少，像滿(mǎn)天的星星。一閃一閃的，閃爍著神奇的光芒，等待我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
記得有一次，媽媽過(guò)生日。我們?nèi)胰硕既ワ堭^為媽媽?xiě)c祝生日。在我們吃飯的時(shí)候，媽媽的筷子掉了，媽媽和藹地對(duì)我說(shuō)：“乖?xún)鹤�，幫媽媽去洗下筷子好嗎？”我爽快地說(shuō)：“好哇！”說(shuō)完我拿起筷子跑向洗手間，我先用水把筷子沖一遍，然后把筷子放在裝滿(mǎn)水的杯子里�？墒�，意想不到的事情發(fā)生了，我剛把筷子放進(jìn)杯子里筷子就斷了，我連忙拿起筷子一看，筷子沒(méi)斷。我又把筷子放進(jìn)杯子里，筷子又?jǐn)嗔耍矣旨泵Π芽曜幽贸鰜?lái)，筷子還是沒(méi)有斷，就這樣我連續(xù)試了好幾次，這到底是怎么回事呢？難道筷子有神奇的魔法？我回到座位上，百思不得其解，晚飯也吃的.不香。
回到家里，我就打開(kāi)電腦查資料。后來(lái)我才知道原來(lái)筷子本身沒(méi)有折斷，是因?yàn)楣獯┩杆涂諝膺@兩種不同的物質(zhì)時(shí)產(chǎn)生了折射，所以我們?nèi)说难劬吹降目曜泳拖駭嗔艘粯印?/p>
看來(lái)生活處處有學(xué)問(wèn)，就看你有沒(méi)有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，一個(gè)會(huì)思考的大腦和一雙勤勞的手。
筷子的作文400字 篇3
我聽(tīng)說(shuō)用一根筷子就能把一個(gè)裝滿(mǎn)米的杯子提起來(lái)，我非常不相信。于是，我只好親自去做一下這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，看一看筷子到底可不可以提起裝滿(mǎn)米的杯子。
首先，我來(lái)到了廚房，拿了一根筷子和一個(gè)杯子，又找到了一袋米，然后我將米倒?jié)M了杯子。我先抬了抬裝滿(mǎn)米的杯子，又抬了抬筷子，我感覺(jué)，一根筷子那么輕，而一個(gè)杯子本來(lái)就比這根筷子重很多，現(xiàn)在又把它裝滿(mǎn)了米，不就更重了嗎？這跟輕輕的筷子怎么可能提起裝滿(mǎn)米又比它重很多的杯子呢？我抱著懷疑的態(tài)度，用手使勁地按住杯子里的米，然后用另一只手拿起筷子，小心翼翼地從手指縫間插到杯子的底部�，F(xiàn)在到最后一個(gè)步驟了，我十分謹(jǐn)慎，生怕出現(xiàn)了什么差錯(cuò)，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果就會(huì)有問(wèn)題。我把按住米的手小心地拿開(kāi)，然后輕輕地提起另一支手中的筷子，接下來(lái)，我看到了一個(gè)不可思議的現(xiàn)象：筷子好像成為了一個(gè)大力士，輕輕松松地就把裝滿(mǎn)米的杯子提起來(lái)了，我感到非常的奇怪。
做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我百思不得其解，只好上網(wǎng)查其中的奧秘。原來(lái)，由于杯內(nèi)米粒之間的擠壓，使杯內(nèi)的`空氣被擠了出來(lái)，杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力，筷子和米粒之間緊緊地連在了一起。所以筷子就好像有神力似的，輕輕松松地就把裝滿(mǎn)米的杯子提起來(lái)了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白，大自然里有許多奧秘，我們要學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)。
筷子的作文400字 篇4
星期五下午，林老師跟我們談了筷子的傳統(tǒng)文化后，笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“今天，我們要玩一個(gè)跟筷子有關(guān)的游戲�！贝蠹蚁耄壕烤故鞘裁从螒蚰�？是筷子入瓶，還是筷子夾彈珠？林老師好像看透了我們的心思，神秘兮兮地說(shuō)：“都不是，這游戲是你們從來(lái)沒(méi)有玩過(guò)的，但你們必須認(rèn)認(rèn)真真完成作文才能告訴你們�！蔽覀兟�(tīng)了，拿起筆，一鼓作氣地寫(xiě)起作文來(lái)。老師見(jiàn)我們都寫(xiě)得差不多了。就說(shuō)：“同學(xué)們，我們開(kāi)始玩游戲吧。這次的游戲叫做筷子翻書(shū)。比賽規(guī)則是右手拿著筷子翻書(shū)，左手則按住書(shū)本，時(shí)間為2分鐘翻的頁(yè)數(shù)多者為勝。
一場(chǎng)激動(dòng)人心的'比賽開(kāi)賽了。只見(jiàn)我拿著筷子，熟練地翻起書(shū)來(lái)�？蓻](méi)翻幾頁(yè)就遇到了攔路虎，有兩頁(yè)粘在一起了。無(wú)論我是捅、是挑、還是戳都沒(méi)有成功。氣得我咬牙切齒。我趁同桌不注意，偷偷地把這兩頁(yè)一次性翻了，同桌卻毫無(wú)察覺(jué)。5、4、3、2、1，只聽(tīng)老師一聲令下，比賽結(jié)束了。我看了看頁(yè)碼，才26頁(yè)。我想：這次我肯定輸定了。只見(jiàn)同桌臉上帶著得意洋洋、幸災(zāi)樂(lè)禍的笑容。就知道他早有準(zhǔn)備。預(yù)備，開(kāi)始。只聽(tīng)老師一聲令下，比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)同桌輕而易舉地翻了一頁(yè)又一頁(yè)。我想：大事不妙，我得趕緊阻止他。我用自己的筷子使勁敲打著同桌的鉛筆盒�？赏肋�是目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)本。比賽結(jié)束了。同桌翻了34頁(yè)。這場(chǎng)比賽我輸了。
小朋友，你們也來(lái)玩筷子翻書(shū)吧。
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