拜師發(fā)言稿(15篇)

　　在當(dāng)下社會(huì)，我們都可能會(huì)用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。那么，怎么去寫發(fā)言稿呢？下面是小編幫大家整理的拜師發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

拜師發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家下午好！

　　我很榮幸代表本次拜師的青年教師發(fā)言。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有青年教師，向提供這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師父?jìng)冎乱猿绺叩木匆狻?/p>

　　自從踏入青島十五中，我們便體會(huì)到了身上的責(zé)任與壓力。作為一名青年教師，我們深知自己在起步階段，存在著諸多不足，如：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，知識(shí)領(lǐng)域有待拓寬。和老教師相比，我們有太大的差距，“學(xué)高為師，德高為范”，我們迫切的期待在老教師們的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。

　　為此，我們青年教師保證做到以下幾點(diǎn)：

　　首先，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的精神。通過這次拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)老教師們精于教書，勤于育人，一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研，誨人不倦的工作作風(fēng)和精神。將他們?cè)诮虒W(xué)領(lǐng)域這片沃土中，孕育成的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承并落實(shí)到我們的工作中去，用我們的愛心和激情，把這一精神發(fā)揚(yáng)光大。

　　其次，我們要虛心向老教師學(xué)習(xí)，真誠(chéng)地向老教師請(qǐng)教。作為徒弟的我們，需要進(jìn)步，需要成長(zhǎng)。我們會(huì)制定好計(jì)劃，明確發(fā)展方向，向著目標(biāo)一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。我們一定會(huì)勤學(xué)多問，及時(shí)總結(jié)，仔細(xì)研究教育教法，增強(qiáng)教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。誠(chéng)心、精心、細(xì)心、虛心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤聽、勤思是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長(zhǎng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。為此，我們會(huì)多聽?zhēng)煾负推渌�老師的課，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者，教育理論的探索者，成為有創(chuàng)造能力和反思能力的新型教師。

　　第三，在向老教師學(xué)習(xí)的同時(shí)，更加嚴(yán)格要求自己。每周堅(jiān)持聽?zhēng)煾傅恼n，堅(jiān)持聽同一備課組、同一學(xué)科教師的課，吸納不同風(fēng)格，取長(zhǎng)補(bǔ)短；力求在老教師的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特點(diǎn)的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。堅(jiān)持每一學(xué)期自學(xué)教育教學(xué)相關(guān)書籍，并做好讀書筆記。鉆研完所任學(xué)科教材，熟悉教材體系，認(rèn)真研究大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱和高考試題，使自己在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上每一學(xué)期都有所提高。

　　第四，我們要積極參加教育科研課題的.研究、教育科研論文的撰寫，不斷提高自己的教育科研能力。

　　作為一名青年教師，老師們稱我們是“新人”，是青島十五中流動(dòng)不息的血液中的新鮮成分，我希望我們的鮮活會(huì)給青島十五中的教育教學(xué)工作帶來更多的活力與生機(jī)，我們更加渴望通過老教師們的言傳身教，以老教師深厚的涵養(yǎng)，豐富的學(xué)識(shí)，精湛的教藝，給我們更加厚實(shí)的滋養(yǎng)。

　　我們相信，通過師父?jìng)兊难詡魃斫蹋�一定�?huì)促使我們迅速成長(zhǎng)，讓我們用青春之心，碰撞出學(xué)生的心靈之火；用拼搏和汗水，愛灑桃李；用努力和奉獻(xiàn)，與師父?jìng)償y手，共創(chuàng)十五中的輝煌！

　　謝謝大家！

拜師發(fā)言稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　大家中午好！

　　今天是一個(gè)特殊的日子，我很榮幸能夠站在這里代表新教師們發(fā)言。首先，在這里我祝各位老師教師節(jié)快樂。同時(shí)也由衷的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀儎?chuàng)造條件，選聘了優(yōu)秀的教師作為我們的師傅，給我們提供了一個(gè)很好的發(fā)展平臺(tái)，這無疑對(duì)我們來說是一個(gè)最好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

　　初為人師的我們往往熱情很高，勁頭很足，但是缺乏經(jīng)驗(yàn)。有時(shí)候一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作會(huì)傷害到一個(gè)學(xué)生，甚至是一個(gè)家庭。所以我深深地感受到自己的肩上的責(zé)任，對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的負(fù)責(zé)。尤其實(shí)在我們這個(gè)特殊的學(xué)校，我們學(xué)校的孩子都是一些約束能力差，接受能力比較弱，反應(yīng)比較慢的孩子。在假期中我也在設(shè)想我要怎么面對(duì)他們。想著想著，我竟然有一種傍徨，手足無措的感覺。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我不知道該怎樣去給這些孩子上一節(jié)適合他們的課，不知道在他們犯錯(cuò)的時(shí)候該怎么去教育他們。在開學(xué)初我開始觀察辦公室里的老師，觀察他們是怎么教育學(xué)生的。通過一星期的觀察我深刻地認(rèn)識(shí)到：教育工作不光要依靠熱情，更需要方法，尤其對(duì)我們這些特殊的學(xué)生，更需要特殊的方法。在對(duì)待一些突發(fā)事件，有經(jīng)驗(yàn)的班主任會(huì)因勢(shì)利導(dǎo)，處理起來游刃有余，十分得體，不僅達(dá)到教育學(xué)生的目的，更讓學(xué)生感受到老師是為了自己好；而年輕的我們常常會(huì)手足無措，更有甚者好心辦壞事，因處理不當(dāng)，言行不妥傷害到學(xué)生和家長(zhǎng)，把事情越搞越槽。作為一名剛剛畢業(yè)的青年教師，雖然本學(xué)科的知識(shí)還算充足，但在具體教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和其他的方面，都有待豐富和拓寬。

　　現(xiàn)在，學(xué)校開展了拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，使我們不僅是一名新教師，更有幸成為優(yōu)秀教師的徒弟，在此后的工作中能得到師傅的精心指導(dǎo)，我們倍感榮幸，但深知我們?cè)S多不足之處，但在師傅帶領(lǐng)之下，希望能盡快成長(zhǎng)。

　　常言道：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。我們會(huì)虛心的向老教師們學(xué)習(xí)，真心的`向師傅們求教，我們定會(huì)勤學(xué)多問，我們也會(huì)經(jīng)常聽?zhēng)煾岛推渌�老師的課，，及時(shí)總結(jié)仔細(xì)研究教法，增強(qiáng)教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。

　　其次，在向老教師學(xué)習(xí)的同時(shí)，更加嚴(yán)格要求自己。在師傅的指導(dǎo)下，會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)地鉆研教材與教法。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)之時(shí)，與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多摸索，多積累，力求在師傅的幫扶下，創(chuàng)造出適合自己的教學(xué)思路與風(fēng)格。我們會(huì)聽好每一節(jié)課，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎實(shí)上好每一節(jié)課。

　　最后，我謹(jǐn)代表新徒弟們?cè)俅蜗蚪o我們提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心地感謝，向在以后的工作中隊(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。

　　師傅們，請(qǐng)多多指教。

　　新徒弟代表：

拜師發(fā)言稿3

尊敬的老師，尊敬的老師！

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　大家下午好！

　　丹桂飄香，秋風(fēng)送爽。我們?cè)谶@里隆重聚會(huì)，舉行我校青年教師教學(xué)及班級(jí)管理“拜師結(jié)對(duì)”儀式。首先我代表學(xué)校、對(duì)在百忙之中、來我校指導(dǎo)我們教學(xué)工作的 老師和老師表示熱烈的歡迎！對(duì)參加本次拜師活動(dòng)的各位老師表示熱烈的祝賀！

　　我們舉行這次拜師活動(dòng)是經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真研究和討論做出的一項(xiàng)決定，其目的就是要使大家更新教育理念，提升師德修養(yǎng)水平；更好地理解并掌握課改精神和新課程標(biāo)準(zhǔn)；掌握教學(xué)新方式、新技能、新手段；提高大家對(duì)學(xué)�！皠�(lì)精圖治，讓的孩子享受到優(yōu)質(zhì)教育”辦學(xué)理念的認(rèn)同，盡早盡快地成熟起來，全面提高個(gè)人的素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，全方位提升學(xué)校辦學(xué)水平。教導(dǎo)處作了大量、細(xì)致的準(zhǔn)備工作，今后還要加強(qiáng)管理，使這次拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)能夠落到實(shí)處，能夠持續(xù)開展，成為我校教師隊(duì)伍建設(shè)中的新特色，新亮點(diǎn)。

　　下面我代表學(xué)校就拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)談點(diǎn)的意見和看法：

　　首先，大家要充分認(rèn)識(shí)開展青年教師拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)的重要意義。

　　當(dāng)前，我校青年教師占絕大多數(shù)，年輕隊(duì)伍給學(xué)校帶來了蓬勃生機(jī)和無限活力，但是年輕教師經(jīng)驗(yàn)相對(duì)比較匱乏，在一定程度上制約了教師自身的成長(zhǎng)和學(xué)校工作的開展。青年教師的教學(xué)技能高低，直接影響和決定著學(xué)校的整體教育教學(xué)水平，青年教師的思想、政治、業(yè)務(wù)等方面的素質(zhì)將決定學(xué)校發(fā)展的前途和命運(yùn)。在教育局全面推進(jìn)區(qū)域課堂教學(xué)改革和實(shí)施新的課程改革的關(guān)鍵時(shí)期，如何使青年教師迅速提高教育教學(xué)能力、促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)、提高青年教師的綜合素質(zhì)，以保證學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，已成為我校發(fā)展過程中的重要課題。這次開展青年教師拜師活動(dòng)，即是我們加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要舉措。本次活動(dòng)我們本著“學(xué)習(xí)、指導(dǎo)、交流、提高、超越”的原則，目的是為青年教師搭建向骨干教師學(xué)習(xí)的`平臺(tái)，使他們?cè)诮?jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師的精心指導(dǎo)、幫助下，盡快成長(zhǎng)起來。同時(shí)，通過教師之間的交流互動(dòng)，促進(jìn)全體教師更新知識(shí)，進(jìn)一步營(yíng)造濃郁的教研氛圍，加快教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

　　第二，要扎扎實(shí)實(shí)開展好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)

　　如何把這項(xiàng)工作做好，關(guān)鍵不在于形式，而在于行動(dòng)和內(nèi)容，在于活動(dòng)過程的求真務(wù)實(shí)。傳什么、幫什么、帶什么，這是我們應(yīng)該認(rèn)真思考的問題。根據(jù)青年教師和教育教學(xué)實(shí)際的需要，一要帶德，二要帶才，三要帶教，四要帶研。

　　所謂帶德，也就是使自己的“徒弟”具有良好的“師德”，指導(dǎo)教師要用自己高尚的師德影響帶動(dòng)徒弟。

　　所謂帶才，就是要對(duì)“徒弟”的學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的業(yè)務(wù)水平，豐富他們的知識(shí)儲(chǔ)備。師徒要共同學(xué)習(xí)，不斷交流。

　　所謂帶教，就是具體指導(dǎo)“徒弟”的教學(xué)工作。幫助徒弟面對(duì)各具特點(diǎn)的學(xué)生，傳授如何組織教學(xué)；如何制定教學(xué)目標(biāo)，如何確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；如何選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法；如何恰當(dāng)使用現(xiàn)代化教學(xué)手段；如何進(jìn)行教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)和板書的設(shè)計(jì)；如何選擇作業(yè)布置及輔導(dǎo)學(xué)生的方法等等，再通過教育教學(xué)的實(shí)踐，如集體備課、相互聽課、共同研討等一系列教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)幫助青年教師迅速成長(zhǎng)。

　　所謂帶研，就是指教科研。學(xué)校要走科研興校之路，教師就必須具有一定的教科研能力，指導(dǎo)教師幫助青年教師敢于承擔(dān)課程改革實(shí)驗(yàn)、善于總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果、勤于撰寫教育教學(xué)論文等。督促青年教師積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)教育教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，使青年教師抓住機(jī)遇，自我加壓，在不斷的歷練中求發(fā)展。

　　總之，師徒之間要“教學(xué)相長(zhǎng)”，共同研究，共同探討，共同提高。“天道酬勤”，作為青年教師要老老實(shí)實(shí)做“徒弟”，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)工作。在學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己條件創(chuàng)造性地實(shí)施教育教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)思路、教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，爭(zhēng)取早日成為教學(xué)骨干，做一名優(yōu)秀的人民教師。

　　師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。我們相信：青年教師在師傅的指導(dǎo)下，一定會(huì)在不遠(yuǎn)的將來取得優(yōu)異的工作成績(jī)。

　　老師們，讓我們共同在小學(xué)這塊充滿希望的教育園地里，辛勤耕耘，用大家的智慧、心血和汗水，共同描繪學(xué)校美好的明天。

　　最后，讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡�，來共同表達(dá)對(duì)老師和老師的到來和無私指導(dǎo)表示衷心的感謝！

　　謝謝大家！

拜師發(fā)言稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　大家好！

　　首先感謝學(xué)校給我今天這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我有幸作為師傅代表在這里發(fā)言，我此刻的心情和今天在座的所有師傅一樣無比的激動(dòng)和光榮，作為一名虢小的教師我是幸運(yùn)的，作為虢小教師中的師傅我更是幸福的。唐代文學(xué)家韓愈在《師說》中就已經(jīng)對(duì)師傅做了"師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也"的闡述，師傅就是師教、教導(dǎo)人的人，是傳授知識(shí)技藝的人，對(duì)師傅的第一解釋為對(duì)老師的通稱，所以作為職業(yè)是教師的我們都是無上光榮和自豪的。

　　我是xx年調(diào)入我校工作的，我的師傅是我校的高級(jí)教師俱天喜老師，俱老師生動(dòng)幽默、靈活而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)特色使我終生受益，讓我學(xué)到了教學(xué)中的"嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真"、"睿智幽默"，當(dāng)然，還有很多很多......在這兒我對(duì)我的師傅俱老師在我教學(xué)成長(zhǎng)道路上無私的付出、熱情的關(guān)懷和悉心的指導(dǎo)表示深深的感謝！同時(shí)也感謝所有的師傅們?yōu)槲倚８黜?xiàng)教育教學(xué)成果的取得而付出的'辛勤和努力！

　　在這里，我作為師傅代表，代表在座的所有師傅們，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師承諾：發(fā)揚(yáng)虢小師徒結(jié)對(duì)"傳"、"幫"、"帶"的優(yōu)良傳統(tǒng)，熱情關(guān)心青年教師的進(jìn)步，在師德師風(fēng)和教育教學(xué)上為徒弟們做出表率，積極主動(dòng)地傳授教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)他們的課堂教學(xué)給予具體的指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)和肯定他們的長(zhǎng)處，鼓勵(lì)、支持、幫助他們大膽創(chuàng)新，盡師傅的全力使徒弟們快速成長(zhǎng)為各學(xué)科的優(yōu)秀骨干教師。

拜師發(fā)言稿5

　　尊敬的給位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家好！

　　我很榮幸代表本次拜師會(huì)的青年教師發(fā)言。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有青年教師，向提供這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的`師傅們致以崇高的敬意。

　　做為青年教師我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的精神。要虛心向老教師學(xué)習(xí)，真誠(chéng)地向老教師請(qǐng)教。誠(chéng)心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長(zhǎng)、成熟、成才、成名是我們拜師學(xué)習(xí)的目的，“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”在師傅的帶動(dòng)影響下，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，更加主動(dòng)地鉆研教育教學(xué)方法。

　　“駿馬揚(yáng)蹄嫌路短，雄鷹展翅恨天低”，相信烏市第70小學(xué)就是我們成長(zhǎng)的碧海藍(lán)天。

　　謝謝大家！

拜師發(fā)言稿6

各位老師：

　　下午好。

　　首先感謝學(xué)校為我們年輕教師創(chuàng)造條件，給我們提供了一個(gè)發(fā)展平臺(tái)，這對(duì)我們無疑是一個(gè)最好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。

　　我就結(jié)合我自身實(shí)際談一談。

　　我現(xiàn)在的師傅是黃克龍老師，黃老師還是很把我這個(gè)徒弟當(dāng)一回事的。記得上一次參加新秀杯比賽，要求所有參賽老師早晨8點(diǎn)前到藝術(shù)樓集中，正好我那天有第一節(jié)課，黃老師極力要求我拿這一節(jié)課試上，而且親自來聽課，下課抓住從教學(xué)樓到藝術(shù)樓行走的點(diǎn)滴時(shí)間，告訴我所要注意的問題，并激勵(lì)我。，要知道那天黃老師早晨沒有課。去年十月底，我要到新壩中學(xué)上鎮(zhèn)江市級(jí)示范課，在借吳菲丹老師的高一（13）班試上后，就立刻趕到新壩中學(xué)準(zhǔn)備，一直沒有時(shí)間和黃老師碰頭。黃老師一大早就打電話給我，有哪幾個(gè)問題可以再細(xì)致些，那幾個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置怎樣可以再連貫些，等等。這個(gè)電話打了有20幾分鐘。平時(shí)的聽課更是將我的缺點(diǎn)完完全全向我指出來，并指導(dǎo)我該怎么做。這對(duì)我的幫助非常大，感謝黃老師。

　　俗話講：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人�！蔽艺J(rèn)為，徒弟不僅要聽課，更多地要把聽來的，感受到的寫下來，還要與自己所備的`課有效結(jié)合起來，多動(dòng)點(diǎn)小腦筋，并在自己的課堂上多加實(shí)踐。不能依葫蘆畫瓢，否則提高的效果可能不明顯。記得在聽黃老師的《獲得教養(yǎng)的途徑》，黃老師讓學(xué)生結(jié)合題目提出問題：1，什么是教養(yǎng)。2，獲得教養(yǎng)的意義。3，獲得教養(yǎng)的途徑是什么？然后結(jié)合文章逐層深入，課堂效果相當(dāng)好。我在鎮(zhèn)江比賽的時(shí)候就活用了這個(gè)方法。講的是魯迅的雜文《作文秘訣》，即：1，做什么樣的文。2，做這樣的文章的秘訣是什么。只要是有一點(diǎn)馬虎的學(xué)生，肯定是說，寫古文，那秘訣就是作古文的秘訣了，其實(shí)魯迅要講的是如何作白話文，這樣再結(jié)合學(xué)生具體的問題層層推進(jìn)，這節(jié)課獲得些成功。

　　當(dāng)然，“三人行，則必有我?guī)煛�，學(xué)習(xí)不能就局限在師父一個(gè)人身上，錢老師、丁老師、楊老師、耿老師都給了我莫大的幫助，我會(huì)更加努力的。

拜師發(fā)言稿7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

　　大家好！

　　我是xxx項(xiàng)目的xxx。今天，作為徒弟代表參加公司舉辦的拜師會(huì)并在這里發(fā)言我感到無比的榮幸。

　　大學(xué)畢業(yè)來到xxx工作已經(jīng)一年了，作為年輕員工中的一員，我為加入到xxxx而倍感自豪，同時(shí)也深深感受到身上的責(zé)任。我知道我們?nèi)源嬖诤芏嗖蛔悖褐�識(shí)理念有待更正，實(shí)踐水平有待提高，工作經(jīng)驗(yàn)有待豐富，專業(yè)領(lǐng)域有待拓寬。和各位德高望重的師傅們相比我們有很大的差距。我們是xxxx流動(dòng)不息的血液中的新鮮成分，我們想讓自己給xxxx帶來更多的活力與生機(jī)。因此我們迫切的期望通過師傅們的言傳身教，來豐富我們的學(xué)識(shí)、技藝和經(jīng)驗(yàn)。公司為了讓我們更快速的成長(zhǎng)而開展了拜師學(xué)藝活動(dòng)，證明了公司對(duì)我們年輕人的重視與厚望。借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表全體徒弟向各位領(lǐng)導(dǎo)和各位師傅致以崇高的敬意。

　　請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和師傅們放心，在以后的學(xué)習(xí)和工作中我們一定不會(huì)讓你們失望，并努力做到以下幾點(diǎn)：

　　首先，愛崗敬業(yè)、認(rèn)真工作。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)師傅愛崗敬業(yè)的'精神，學(xué)習(xí)他們一絲不茍的工作態(tài)度和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞣绞�，把愛心和熱情投入到日常工作中去�?/p>

　　其次，虛心求教、勤學(xué)苦練。虛心地向師傅學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，真誠(chéng)地向師傅請(qǐng)教工作技巧。師傅在工作崗位上耕耘多年，積累了豐富

　　的監(jiān)理經(jīng)驗(yàn)，有著高超的監(jiān)理水平，他們身上有許多值得我們借鑒學(xué)習(xí)的地方。尤其在與甲方、與施工單位溝通方面，需要一定的學(xué)問和技巧。在工作中我們一定會(huì)勤學(xué)多問，多聽教導(dǎo)，多作總結(jié)，有問題及時(shí)向師傅請(qǐng)教，有困惑及時(shí)向師傅咨詢，在聽好講解的同時(shí)，做好記錄，認(rèn)真分析理解。做到每天都有新的收獲。

　　第三，嚴(yán)格要求自己，踏踏實(shí)實(shí)做事。在向師傅學(xué)習(xí)的同時(shí)，更加嚴(yán)格要求自己，更加主動(dòng)的熟悉圖紙和規(guī)范、研究工作方法。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，力求在師傅的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的工作思路和方法。踏踏實(shí)實(shí)聽好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)認(rèn)真真準(zhǔn)備好每一天工作，扎扎實(shí)實(shí)總結(jié)好每一天的工作所得所感。

　　在這里，我代表所有的徒弟，感謝公司為我們提供了良好的學(xué)習(xí)、發(fā)展的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，我們一定不會(huì)辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和師傅們的期望和厚愛，也一定不會(huì)辜負(fù)公司的培養(yǎng)。通過師傅們的言傳身教和我們自身的努力，我們的求學(xué)之路會(huì)平坦暢通，我們的工作之路會(huì)越走越寬、越走越穩(wěn)，為xxxx的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。我們相信，經(jīng)過師徒們和員工們的努力，xxxx的明天會(huì)更好。

　　謝謝大家!

拜師發(fā)言稿8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家下午好！

　　今天，在這里代表拜師的青年教師發(fā)言，我深感榮幸，在此，請(qǐng)?jiān)试S我向提供這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向在今后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的指導(dǎo)教師致以崇高的敬意。

　　“學(xué)高為師，身正為范”。作為一名青年教師，我們深知自己存在的諸多不足：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，知識(shí)領(lǐng)域有待拓寬。和導(dǎo)師們的學(xué)識(shí)相比，都還有太多的差距，我們迫切期待在導(dǎo)師們的帶領(lǐng)下，盡快勝任學(xué)校的教育教學(xué)工作。師徒結(jié)對(duì)就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們?cè)黾恿私涣骱拖嗷�學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而在指導(dǎo)教師的“傳、幫、帶”下得到提高、茁壯成長(zhǎng)。在此，我代表全體青年教師對(duì)導(dǎo)師們說聲：“請(qǐng)多指教，你們辛苦了！”

　　成長(zhǎng)、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的；誠(chéng)心、精心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問是我們拜師學(xué)習(xí)的方法。在結(jié)對(duì)期間，我們定會(huì)虛心求教，刻苦學(xué)習(xí)，虛心接受導(dǎo)師的指導(dǎo)和教誨，認(rèn)真聽好指導(dǎo)教師的每一堂課，不斷提高自身水平。同時(shí)，學(xué)習(xí)導(dǎo)師獨(dú)特的班級(jí)管理方法，耐心細(xì)致地觀察總結(jié)，多思多問，樂于奉獻(xiàn)，以學(xué)校為家，尊重、關(guān)心、愛護(hù)每一位學(xué)生。我們清楚地認(rèn)識(shí)到，如果沒有高尚的師德，沒有扎實(shí)雄厚的基本功，就無法感染每一位學(xué)生，教育就會(huì)黯然失色，“傳道，授業(yè)，解惑，育人”之宗旨就會(huì)成為一紙空談。在今后的`工作中，我們定不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的殷切期望，本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師師德規(guī)范》，把更多的敬業(yè)精神、責(zé)任心、愛心，投入到我們的教育教學(xué)工作之中。

　　根深方能葉茂！我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過導(dǎo)師們的言傳身教，以他們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識(shí)，精湛的技藝，一定會(huì)促使我們迅速成長(zhǎng)，在“三尺講臺(tái)”上，實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。

　　讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻(xiàn)與導(dǎo)師們攜手，共創(chuàng)農(nóng)村實(shí)驗(yàn)中學(xué)新的輝煌！

拜師發(fā)言稿9

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　下午好！在這秋意漸濃的季節(jié)里，我代表這次拜師的青年教師發(fā)言，深感榮幸，在此，請(qǐng)?jiān)试S我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。

　　進(jìn)入高新小學(xué)，我們就為加入這個(gè)光榮的集體而倍感自豪，同時(shí)也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力。初為人師的我們，熱情、有活力，但最缺乏的是經(jīng)驗(yàn)。我們往往熱情很高，勁頭很足，但結(jié)果卻常常不盡如人意�？偨Y(jié)一次次教訓(xùn)，使我們深刻地認(rèn)識(shí)到：工作不光要依靠熱情，更需要方法。如對(duì)待一些突發(fā)事件，有經(jīng)驗(yàn)的老師會(huì)因勢(shì)利導(dǎo)，達(dá)到教育學(xué)生的目的'，處理起來游刃有余，十分得體；而年輕的我們常常會(huì)手足無措，更有甚者好心辦壞事，因處理不當(dāng)，言行不妥傷害到學(xué)生和家長(zhǎng)，得不到應(yīng)有的支持和理解，反而激化出不必要的矛盾，把事情越搞越糟。作為一名教師，特別是一名年輕教師，肩負(fù)著家庭、學(xué)校和社會(huì)給予的厚望，這是一種動(dòng)力，更是一種責(zé)任。本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們會(huì)以愛崗敬業(yè)、勤學(xué)善思、用心從教的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，在日常教學(xué)過程中力爭(zhēng)做到以下幾點(diǎn)：

　　1、立足專業(yè)成長(zhǎng)，在備課上用心

　　“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，在日常備課中，我們會(huì)用在教材理解上用心，在學(xué)生思維上用心，在獨(dú)立思考上用心。虛心地向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，主動(dòng)多聽家常課，并真誠(chéng)的向老教師請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，力求在老教師的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。

　　2、勤學(xué)善思，及時(shí)總結(jié)

　　作為初入教壇的新人，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的�；仡�、總結(jié)、反思是教師成長(zhǎng)的主要途徑，在以后的教育教學(xué)中，我們會(huì)做一個(gè)善于學(xué)習(xí)、勤于反思的有心人，勤學(xué)多問，及時(shí)總結(jié)，仔細(xì)研究，增強(qiáng)教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平，在知識(shí)和能力素養(yǎng)上最一名合格的教師。

　　3、投入感情，以愛從教；

　　“態(tài)度決定一切”。每一位教師的成長(zhǎng)都是一個(gè)不斷磨練、積累的過程，我們會(huì)在抓住機(jī)遇、充實(shí)自己的同時(shí)，把滿腔的熱情和愛心投入到教學(xué)工作中，愛教育事業(yè)，做到敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)；愛學(xué)生，做到對(duì)學(xué)生的關(guān)愛、尊重、理解和欣賞；愛所教授的學(xué)科好學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，積極創(chuàng)新。用心、用愛來履行教師的光榮職責(zé)。

　　4、學(xué)為人師，行為世范；

　　我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們精于教書、勤于育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神。將他們?cè)诟咝滦�學(xué)這片沃土中孕育成的優(yōu)良傳統(tǒng)繼承并落實(shí)到我們的工作中去，用我們的愛心和激情把這一精神發(fā)揚(yáng)光大。

　　在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，師傅們的言傳身教下，我們一定會(huì)迅速成長(zhǎng)。在“三尺講臺(tái)”上，用成長(zhǎng)、成熟、成才不斷激勵(lì)自己前進(jìn)，用良心、耐心、愛心陪伴孩子們度過他們的成才路，用優(yōu)異的成績(jī)交出一份令學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師傅們滿意的答卷，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。今天，我們是一棵棵教壇新苗，明天我們一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹。

拜師發(fā)言稿10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　大家好！

　　首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們老教師和青年教師搭建這個(gè)交流和共勉的平臺(tái)，創(chuàng)造互相學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的機(jī)會(huì)。同時(shí)，也非常榮幸能在這個(gè)拜師會(huì)上作為指導(dǎo)老師代表發(fā)言，這既是對(duì)我的信任，更是激勵(lì)我不斷進(jìn)取的動(dòng)力。

　　回首十幾年的教學(xué)生涯，曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，有不眠不休的焦慮。但我最不能忘記的，是當(dāng)教育教學(xué)工作不得要領(lǐng)心急如焚時(shí)，是可親可敬的老教師無私地指點(diǎn)迷津；當(dāng)因工作中的失誤消極沮喪止步不前時(shí)，又是老教師的安慰鼓勵(lì)給予我前進(jìn)的動(dòng)力……在我們?cè)��?jīng)年輕的成長(zhǎng)道路上，不知道傾灑了多少老教師們的`辛勤和汗水。

　　也正是無數(shù)老教師的幫助，我們才一步步走到今天。所以，當(dāng)我們不再年輕的時(shí)候，我們?cè)敢庠谧约翰粩噙M(jìn)取的同時(shí)，傾我們所學(xué)所能，給年輕教師全力幫助，幫助他們盡快的成長(zhǎng)與成熟。

　　可愛的青年教師們，真的很羨慕你們！你們有令人羨慕的青春年華，有靈活創(chuàng)新的思維，有與時(shí)代同步的視野，你們是教育的希望，更是我們學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的未來�？蓯鄣那嗄杲處焸�，真的要祝賀你們！在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，就擁有了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，擁有了師傅的輔助，這是多么美妙又幸運(yùn)的事情��！再加上我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)人才濟(jì)濟(jì)，在課堂上，盧校長(zhǎng)大氣磅礴，李紅娜老師博學(xué)多才，馮榮花老師文筆優(yōu)美，侯運(yùn)蓮老師妙趣橫生，鄧秀英老師才思敏捷，謝曉穎老師柔中帶鋼，陳新林老師穩(wěn)重扎實(shí)，劉金蘭老師專業(yè)睿智，李艷老師循序善誘，王彩霞老師揮灑自如，閆淑偉老師潤(rùn)物無聲等等等等……一個(gè)個(gè)課堂被他們演繹得生動(dòng)有趣，他們，可謂是當(dāng)之無愧的引領(lǐng)者。

　　“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，真心希望各位年輕教師能樹立遠(yuǎn)大的教育理想，抓住機(jī)遇認(rèn)真學(xué)習(xí)。很慶幸我們有一位科研型和專家型的校長(zhǎng)，我們學(xué)校被濃重的改革氣息包圍著，我們所有的老師都應(yīng)該投身到改革中，在教學(xué)中摸索，在實(shí)踐中體會(huì)，在總結(jié)中反思，用知識(shí)武裝頭腦，讓我們的生命價(jià)值在我們的追求與奮斗中充分體現(xiàn)。

　　老師們，人類因教育而進(jìn)步！人生因教育而精彩！我們不再年輕，但我們永遠(yuǎn)擁有一顆年輕的心；我們沒有鮮花鋪路，但我們承載的事業(yè)永遠(yuǎn)自然芬芳；我們沒有掌聲，但我們生活永遠(yuǎn)平靜從容，因?yàn)�，我們是在用心底那份最真誠(chéng)的熱愛做事。我始終相信，學(xué)校是一塊沃土，只要播種，就能發(fā)芽，只要根深，就能葉茂。讓我們新老教師攜手并進(jìn)，為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的明天再添輝煌！

　　謝謝大家！

拜師發(fā)言稿11

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師：

　　下午好！

　　首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)，能夠作為師傅代表在此發(fā)言，更感謝校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造出條件，搭建起青年教師培養(yǎng)發(fā)展的平臺(tái)。借助“師徒結(jié)對(duì)”，我們相互切磋，共同提高。我相信，在場(chǎng)所有的師傅們都有同感：能給充滿活力的青年教師當(dāng)引路人，是學(xué)校對(duì)我們的信任和囑托，更是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

　　剛才的拜師儀式，讓我觸景生情，不由想起了那已隨風(fēng)飄落卻又永遠(yuǎn)銘記于心底的往事——也是23年前的這個(gè)季節(jié)，也是一樣風(fēng)華正茂的年齡。我走出師范校門，踏上了講臺(tái)。那時(shí)，面對(duì)手中的.課本，面對(duì)一雙雙求知的眼睛，面對(duì)一個(gè)個(gè)頑皮的身影，我心中充滿的卻是惶恐和不安。初為人師，真不知“何以為師，何以為范”！那是一段有著無盡壓力的歲月，教學(xué)路上，踽踽獨(dú)行；育人途中，摸爬滾打。真不知繞了多少?gòu)澛贰�…此時(shí)此刻，我更進(jìn)一步理解了趙校長(zhǎng)所倡導(dǎo)的“用愛心和智慧托起希望”的深刻內(nèi)涵。

　　在此，我想對(duì)兩位新教師說：祝賀你們，更羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，就擁有了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，擁有了師傅的輔助，你們將在充足的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)，這是多么美妙又幸運(yùn)的事情啊！今天的你們，一定懷揣全新的理念和信息，一定胸藏美妙的設(shè)想和方案。在你們身上，一定有很多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的方方面面。所以，我真心希望：大家能借助師徒平臺(tái)，加快各自成長(zhǎng)的步伐，迅速提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　那么，作為新教師該怎樣做才能加快自己的成長(zhǎng)步伐，迅速提高自己的業(yè)務(wù)水平呢？首先要積極轉(zhuǎn)變角色，虛心學(xué)習(xí)：學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)合作；還要精心備課，學(xué)會(huì)積累，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)探究。從而積淀更多的教學(xué)智慧，才能學(xué)會(huì)智慧教學(xué)。誠(chéng)心、精心是拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問是拜師學(xué)習(xí)的方法；成長(zhǎng)、成功是拜師學(xué)習(xí)的目的。你們可以學(xué)習(xí)前輩之經(jīng)驗(yàn)，但不要奉若神明；你們可以學(xué)習(xí)名師的瀟灑，但不要刻意模仿。你們要有自己獨(dú)立的思想，獨(dú)特的風(fēng)格，千萬(wàn)不能丟失自己的個(gè)性，因?yàn)槟鞘且粋�(gè)人最有價(jià)值的東西！

　　今天簽下協(xié)議，作為師傅，我們定會(huì)言傳身教，率先垂范，努力做好“傳、幫、帶”工作：傳“優(yōu)良師德”，幫“總結(jié)提升”，帶“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)”。在此,我代表師傅們表態(tài)：請(qǐng)八百坰五小放心，請(qǐng)五小領(lǐng)導(dǎo)放心，請(qǐng)五小全體老師放心——我們定會(huì)將自己積淀的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得毫無保留地傳給新教師；在年輕教師遇到困難時(shí)，我們定會(huì)攜手扶持他們走出困境；我們定會(huì)從高從嚴(yán)要求新教師，促其扎穩(wěn)根基；我們定會(huì)為五小“培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才的工作”而竭盡全力。

　　最后，我想對(duì)青年教師說：年輕是一種機(jī)會(huì)，年輕也是一種壓力；年輕是一種財(cái)富，年輕更是一種責(zé)任。八百坰五小的領(lǐng)導(dǎo)，個(gè)個(gè)是教學(xué)專家；八百坰五小的教師，個(gè)個(gè)是教學(xué)精英。八百坰五小，人才濟(jì)濟(jì),藏龍臥虎！年輕的教師們，“三人行，必有我?guī)熝�！”真心希望你們虛心向賢者們求教，如蜜蜂采蜜一般，博采香的粉，釀出甜的蜜。請(qǐng)相信：天道酬勤！

　　“好風(fēng)憑借力，送我上青云�！蹦贻p有為的朋友，相信你們一定會(huì)充分利用五小為大家提供的優(yōu)越條件和寬廣舞臺(tái)，放開手腳，努力探索，迅速成長(zhǎng)，我們一起打造五小輝煌的明天！在此，也送上兩句話，與我的同事們共勉：人生因教育而精彩！ 人類因教育而進(jìn)步！

　　今天的我們,正在這條路上行走……

拜師發(fā)言稿12

　　今天的拜師大會(huì)是在今年前八個(gè)月各項(xiàng)工作取得優(yōu)異成績(jī)、后四個(gè)月工作有了良好的開端的重要時(shí)刻召開的，同時(shí)，也是肩負(fù)公司為實(shí)現(xiàn)今年工作的歷史使命的情形下召開的。拜師學(xué)技動(dòng)員報(bào)告共分以下四個(gè)方面：

　　一、開展拜師學(xué)技活動(dòng)的目的意義

　　開展拜師學(xué)技活動(dòng)的目的意義大家應(yīng)該很清楚，公司的發(fā)展急需我們?cè)诩夹g(shù)上的支撐。首先，我要強(qiáng)調(diào)的是三個(gè)需要：一是集團(tuán)公司要實(shí)現(xiàn)持續(xù)有效較快協(xié)調(diào)發(fā)展，率先建成一流的社會(huì)主義現(xiàn)代化企業(yè)，全面建設(shè)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的跨國(guó)企業(yè)集團(tuán)的需要；二是公司實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)，建設(shè)大型企業(yè)的需要；三是，廣大青年員工施展聰明才智充分實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和人生理想的需要。而實(shí)現(xiàn)企業(yè)的跨越發(fā)展，歸根結(jié)底要依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)，特別是提高青年員工的文化技術(shù)、業(yè)務(wù)素質(zhì)更是當(dāng)務(wù)之急。

　　近些年來，由于種種原因，許多青年員工對(duì)學(xué)文化、學(xué)技術(shù)、鉆研業(yè)務(wù)不感興趣，導(dǎo)致了青年員工隊(duì)伍中的'技術(shù)和業(yè)務(wù)上的“斷層”。按照公司領(lǐng)導(dǎo)提出的“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層組織，培養(yǎng)知識(shí)型員工”的目標(biāo)要求，公司黨委大力倡導(dǎo)的“素質(zhì)決定命運(yùn)、學(xué)習(xí)成就未來”的學(xué)習(xí)理念，充分發(fā)揮技術(shù)骨干“傳、幫、帶”作用，引導(dǎo)青工學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，掌握崗位操作技能，提高文化技術(shù)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)前大采油廠員工整體素質(zhì)的提高，在黨委的大力倡導(dǎo)和支持下，團(tuán)委和人事勞資科決定共同在廣大青工中全面深入地開展“拜師學(xué)技”活動(dòng)，為使技術(shù)技能更進(jìn)一步提高，營(yíng)造全廠性的學(xué)技能、比業(yè)務(wù)的氛圍，實(shí)現(xiàn)打造學(xué)習(xí)型企業(yè)的根本性目標(biāo)，涌現(xiàn)出一批高精尖的技術(shù)能手，在開展讀書學(xué)習(xí)、自學(xué)成才活動(dòng)之后，準(zhǔn)備在再次掀起拜師學(xué)技活動(dòng)的熱潮。今天，在這里召開拜師學(xué)習(xí)大會(huì)，既是師徒簽訂協(xié)議、正式確立師徒關(guān)系的開始，同時(shí)，也是倡導(dǎo)大家讀書學(xué)習(xí)、開展拜師學(xué)技活動(dòng)和營(yíng)造學(xué)習(xí)技術(shù)風(fēng)氣的總動(dòng)員。

　　二、員工的技術(shù)水平狀況和拜師學(xué)技的申報(bào)情況

　　操作員工按技術(shù)等級(jí)劃分：技師x人，僅占x；高級(jí)工x人，占x；中級(jí)工x人，占x。按年齡劃分x歲以下x人，占x，可以說，絕大多數(shù)都屬于年輕人，平均學(xué)歷層次較高，接受新知識(shí)能力較快，有一定的發(fā)展?jié)摿Α５�絕大部分員工由于參加工作時(shí)間短，工作經(jīng)驗(yàn)欠缺，實(shí)際操作能力較低，缺乏有經(jīng)驗(yàn)的高技能操作員工。幾年來，公司一貫重視員工的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，不斷加強(qiáng)技能培訓(xùn)，組織各種技能培訓(xùn)、考試或競(jìng)賽，也從中涌現(xiàn)了一些業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、技術(shù)過硬的優(yōu)秀青工，但從總體上看，技術(shù)水平整體上還很低，在公司一級(jí)技術(shù)競(jìng)賽中成績(jī)較差，尤其是在維修、集輸以及其他特殊技術(shù)工種等主體業(yè)務(wù)工種上，和其它單位比較水平偏低。

　　具體存在以下問題，一是操作員工不足，班組女員工不能獨(dú)立頂崗，氣田全面開發(fā)和油區(qū)新井投產(chǎn)，人員緊張的矛盾又突出出來；二是天然氣生產(chǎn)開發(fā)人員素質(zhì)急待提高，采氣管理、技術(shù)、操作人員的素質(zhì)不能滿足氣田開采、開發(fā)的要求；三是缺乏高技能操作員工，目前這種技術(shù)水平和總體狀況無法滿足我廠進(jìn)一步發(fā)展的需要，這就有待我們加大技術(shù)技能的培訓(xùn)力度，強(qiáng)化訓(xùn)練，在提高整體技能水平的同時(shí)，培養(yǎng)一批高精尖的技術(shù)業(yè)務(wù)骨干是當(dāng)務(wù)之急。基于上述原因，開展技術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，迅速提高操作崗位青工的技術(shù)水平，是目前提高青工整體技術(shù)水平能力的關(guān)鍵所在和當(dāng)務(wù)之急，因而黨委決定，由團(tuán)委和人事勞資科共同開展的拜師學(xué)技活動(dòng)。

　　為不走過場(chǎng)，注重實(shí)效，使拜師活動(dòng)扎實(shí)有序推進(jìn)，我們先后下發(fā)了《拜師學(xué)技活動(dòng)方案》、拜師學(xué)技管理辦法和師徒關(guān)系申報(bào)表，倡導(dǎo)35周歲以下青年員工參與拜師學(xué)技活動(dòng)，經(jīng)過廣泛宣傳、精心動(dòng)員和申報(bào)、篩選，我們收到了11個(gè)單位采油、集輸、電焊、測(cè)試、維修、鉗工、駕駛等17個(gè)工種64對(duì)師徒結(jié)對(duì)的申報(bào)，經(jīng)過拜師學(xué)技評(píng)審小組根據(jù)各自的技術(shù)水平狀況、負(fù)責(zé)程度及工作表現(xiàn)，進(jìn)行反復(fù)權(quán)衡和篩選，最后確立了48對(duì)師徒對(duì)子，在申報(bào)拜師學(xué)技的師徒中，45歲以上的老師傅5人，其中高中以上文憑的29人，徒弟高中以上的32人，中專以上的10人，占徒弟總數(shù)的20。8。申報(bào)拜師學(xué)技中，x名廠內(nèi)技術(shù)專家和x名操作崗位明星都分別帶了徒弟，占師傅結(jié)隊(duì)的60.4。還有2名隊(duì)干部帶了3名徒弟（上述人員不得津貼），其余一般員工師傅16人。從申報(bào)情況看，大家對(duì)參與拜師學(xué)技活動(dòng)的積極性很高，對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)步、掌握新技能的渴望很強(qiáng)烈，從中可以看出，我們廣大員工在技術(shù)技能水平的提高上還有很大的空間，我們每名員工提高技能水平大有希望。

　　三、我廠如何開展拜師學(xué)技活動(dòng)

　　通過大家的共同努力，拜師學(xué)技活動(dòng)要達(dá)到這樣一個(gè)基本目標(biāo)：在保證質(zhì)量的前提下，逐步提高“拜師學(xué)技”活動(dòng)的輻射面。在2——3年內(nèi)，力爭(zhēng)使參與活動(dòng)的青年員工的文化技術(shù)和業(yè)務(wù)水平有較大幅度的提高。

　　師傅主要應(yīng)從以下幾個(gè)方面授徒：一是思想作風(fēng)方面。育徒先育心，嚴(yán)師出高徒。師傅要在日常工作中為人師表，以身作則，率先垂范。教育培養(yǎng)青工愛廠愛崗，增強(qiáng)責(zé)任感，樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作，節(jié)儉勤奮和爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，努力爭(zhēng)當(dāng)崗位能手。二是操作技能方面。師傅在培養(yǎng)徒弟過程中要以本崗及相關(guān)崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)為主要內(nèi)容，同時(shí)要著眼本崗位設(shè)備技術(shù)改造，技術(shù)進(jìn)步相關(guān)的理論知識(shí)和操作技能為培養(yǎng)教學(xué)內(nèi)容。注重實(shí)踐培養(yǎng)，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)要求，采取崗位示范、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、理論與實(shí)際工作相結(jié)合等方式，培養(yǎng)青工的動(dòng)手能力和崗位操作技能，做到“一專多能，操檢合一”。要積極支持徒弟參加崗位培訓(xùn)、技能比賽及各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)。三是安全生產(chǎn)方面。師傅要教育引導(dǎo)徒弟時(shí)時(shí)處處注意積累安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，遵守各項(xiàng)規(guī)程的模范，爭(zhēng)當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)者，確保師徒安全生產(chǎn)無事故。師傅在帶徒中還要遵循以下三個(gè)原則：一是堅(jiān)持師徒雙方自愿、雙向選擇的原則。二是堅(jiān)持立足崗位，注重實(shí)際需要的原則。三是堅(jiān)持從嚴(yán)管理的原則。師徒關(guān)系必須嚴(yán)肅對(duì)待，師徒要明確并認(rèn)真履行各自的責(zé)任和義務(wù)，嚴(yán)格按照按協(xié)議書規(guī)定內(nèi)容實(shí)行定期考核。

　　師徒關(guān)系的建立以共同簽訂協(xié)議書為準(zhǔn)，經(jīng)隊(duì)站、班組長(zhǎng)同意后確認(rèn)生效。有效期為一年。各單位要組建“拜師學(xué)技”活動(dòng)評(píng)審小組，確認(rèn)師徒關(guān)系，對(duì)徒弟進(jìn)行應(yīng)知應(yīng)會(huì)考核，確認(rèn)師徒協(xié)議書履行情況，定期提出考評(píng)意見。拜師學(xué)技活動(dòng)是一種傳統(tǒng)的提高技術(shù)技能水平的方式，但它并沒有過時(shí)，我們要排除不良社會(huì)風(fēng)氣影響，尊師重技，嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待拜師學(xué)技工作的每個(gè)環(huán)節(jié)，嚴(yán)格考核，嚴(yán)格把關(guān)活動(dòng)開展的全過程。

　　四、今后如何開展拜師學(xué)技活動(dòng)

　　在今后的拜師學(xué)技活動(dòng)中，我們首先要做到獎(jiǎng)罰分明。一是層層開展最佳師徒評(píng)選活動(dòng)。我廠每年將根據(jù)“拜師學(xué)技”活動(dòng)總體情況，進(jìn)行最佳師徒評(píng)選活動(dòng)。評(píng)選優(yōu)秀組織單位、最佳師傅、最佳徒弟進(jìn)行表彰。二是師傅在帶徒過程中，根據(jù)考核評(píng)定，對(duì)認(rèn)真施教，盡職盡責(zé)，帶徒有方，與生產(chǎn)結(jié)合緊密，貢獻(xiàn)突出的師傅，每月獎(jiǎng)勵(lì)30元。在學(xué)技期間，凡是徒弟在青工技術(shù)大賽中取得前五名名次或公司以上級(jí)別技能比賽中取得名次，將給予師傅適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。師徒共同解決企業(yè)難題、技改項(xiàng)目或避免重大事故隱患發(fā)生，將給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，師徒每發(fā)生受傷或事故，取消師傅半年或全年專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)不認(rèn)真履行協(xié)議書職責(zé)，未完成師徒協(xié)議書目標(biāo)，屬師傅主觀原因，除取消師傅專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)外，“拜師學(xué)技”評(píng)審小組重新調(diào)整師徒對(duì)子；是徒弟原因未完成目標(biāo)，將續(xù)簽協(xié)議書，并取消師傅專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。另外，對(duì)不尊重師傅，不認(rèn)真接受培訓(xùn)教育的徒弟，隊(duì)站及基層團(tuán)組織要對(duì)其予以批評(píng)幫助，使其改正行為，尊師學(xué)技。今后凡新入廠青工實(shí)習(xí)期滿或青工崗位變動(dòng)見習(xí)期滿，確定工作崗位后，都要參與拜師學(xué)技活動(dòng)，由基層團(tuán)組織協(xié)調(diào)，經(jīng)隊(duì)站、班組長(zhǎng)同意，選擇師傅，經(jīng)團(tuán)委和勞資科批準(zhǔn)，簽訂協(xié)議書。培養(yǎng)目標(biāo)要比青工現(xiàn)有水平高出一至兩個(gè)技能級(jí)別，使師傅教有目標(biāo)，徒弟學(xué)有方向。

　　通過拜師技術(shù)活動(dòng)的深入開展，真正掀起一個(gè)學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)、比技能的學(xué)習(xí)熱潮，營(yíng)造學(xué)技術(shù)業(yè)務(wù)的氛圍，經(jīng)過不懈的努力，力爭(zhēng)在二到三年內(nèi)，使青工的技能水平有個(gè)全面的提高，整體水平達(dá)到公司中等偏上水平，中級(jí)工達(dá)到400人以上，達(dá)到全部普及；力爭(zhēng)到20xx年，培養(yǎng)工人技師10人以上，全廠培養(yǎng)高級(jí)工100名以上。

　　同志們，從今天起，你們這些具有優(yōu)良的職業(yè)道德、熟練的操作技能、專業(yè)特長(zhǎng)，豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和貢獻(xiàn)突出的科技人員、老工人師傅、管理人員等師傅，就要一對(duì)一地幫助、指導(dǎo)青年徒弟在崗位上樹理想、講道德、學(xué)本領(lǐng)、長(zhǎng)才干，拜師學(xué)技活動(dòng)從現(xiàn)在起就拉開了序幕，這是共青團(tuán)組織參與企業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要實(shí)踐活動(dòng)。各位師傅應(yīng)感到使命光榮并不辱使命！各位徒弟要熱愛本職工作，遵守崗位操作規(guī)范，尊敬師傅，虛心好學(xué)�？炭嚆@研崗位技術(shù)，敬業(yè)愛崗、盡職盡責(zé)，遵章守紀(jì)，勤學(xué)好問，爭(zhēng)取早日出徒。相信，有黨委的高度重視，有各級(jí)團(tuán)組織和勞資部門的精心組織，有各位師傅的精心帶徒、不吝賜教，有每個(gè)徒弟的勤奮好學(xué)，拜師學(xué)技活動(dòng)一定會(huì)迅速推開，尊師學(xué)技風(fēng)氣一定會(huì)盡快形成，各位青年朋友們，鯤鵬展翅，我心飛翔。愿你們充分抓住這大好機(jī)遇，抓緊時(shí)間，不斷刻苦鉆研，早日學(xué)到真正的本領(lǐng)，為公司做出新的更大的貢獻(xiàn)！

　　謝謝大家！

拜師發(fā)言稿13

尊敬的唐校長(zhǎng)、左老先生，尊敬的實(shí)小大家庭的全體同志們：

　　大家好！

　　今天，我們歡聚一堂，在這里隆重舉行莊嚴(yán)的青年教師拜師儀式。

　　實(shí)小西校區(qū)——雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，隨著搬遷后規(guī)模的擴(kuò)大，本學(xué)期，我們又高興地迎來了二十多位青年教師，其中，有新分配的，有調(diào)動(dòng)的'，有交流的。一開學(xué)，他們就虛心結(jié)拜了師傅，師徒一一簽定了協(xié)議；今天，又有十位青年教師榮幸地拜到了我們的老校長(zhǎng)、特級(jí)教師唐繼康成為他們的導(dǎo)師。對(duì)此，我謹(jǐn)代表學(xué)校，向他們表示熱烈的祝賀！

　　十年來，雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)依靠著實(shí)小這塊品牌，辦學(xué)規(guī)模越來越大，底蘊(yùn)與積淀越來越豐厚，雙語(yǔ)實(shí)小成了人民心中的又一塊品牌。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)雙小的要求越來越高，他們不僅要現(xiàn)代化的校園，要現(xiàn)代化的設(shè)施，更要現(xiàn)代化的教師！為了保住品牌、發(fā)展品牌，在新校園落成、新設(shè)施到位的今天，擺在雙小面前的頭等大事就是教師隊(duì)伍建設(shè)！

　　塑名師勝于造高樓，只有名師才能鑄造名校！玉不琢不成器，“無師自通”“成者自成”的想法是非常錯(cuò)誤的，是我們每一位同志所反對(duì)和摒棄的！

　　我們懇切希望唐校長(zhǎng)，對(duì)徒弟能從嚴(yán)要求，帶德、帶才、帶教，帶研，誨人不倦，讓他們快快地成長(zhǎng)為德才兼?zhèn)涞目h、市、省級(jí)名師！

　　師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人。我們衷心希望各位青年教師，尊敬師傅，學(xué)而不厭，程門立雪，虛心請(qǐng)教！學(xué)習(xí)師傅崇高的師德、精湛的教藝。研究新課程，研究新教材，研究小學(xué)生，創(chuàng)造新教法。積極主動(dòng)地參加校內(nèi)外業(yè)務(wù)競(jìng)賽，在競(jìng)賽中鍛煉、在競(jìng)賽中提升。

　　我們還真誠(chéng)地希望全體同志，都能自拜師傅，終身學(xué)習(xí)，永不滿足，在充滿希望的校園里耕耘，用智慧、心血和汗水共同描繪雙小、實(shí)小教育集團(tuán)更美好的明天！

　　我們堅(jiān)信，師傅和徒弟們的努力與奉獻(xiàn)，雙小會(huì)永遠(yuǎn)記住，實(shí)小大家庭會(huì)永遠(yuǎn)記�。�

　　謝謝大家！

拜師發(fā)言稿14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

　　各位老師!

　　下午好，今天我能站在這里代表年輕教師發(fā)言感到十分榮幸。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向?yàn)槲覀兲峁┻@次寶貴機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意！

　　今年九月，我?guī)е鴮W(xué)生時(shí)代的熱情來到了南陽(yáng)路第一小學(xué)，登上了三尺講臺(tái)，我便感受到肩上的責(zé)任與壓力，而作為一名新教師，我深知自己存在許多不足之處，我們迫切期待在老教師們的帶領(lǐng)下盡快成熟，盡快完善。

　　在此，我謹(jǐn)代表全體拜師結(jié)對(duì)的年輕教師表決心如下：

　　首先，我們要繼承發(fā)揚(yáng)老教師愛崗敬業(yè)的精神，學(xué)習(xí)他們教書育人、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，把他們的優(yōu)良傳統(tǒng)繼承到我們的工作中。

　　其次，我們要虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù)，真誠(chéng)地向他們請(qǐng)教，在日常教學(xué)中我們一定會(huì)勤學(xué)多問，認(rèn)真分析總結(jié)，學(xué)習(xí)他們鉆研教材研究教法的精神。

　　第三，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)，會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，在老教師的帶領(lǐng)下更加主動(dòng)地鉆研教材研究教法，在學(xué)習(xí)他們經(jīng)驗(yàn)的'同時(shí)，結(jié)合自身特點(diǎn)，學(xué)以致用。在老教師的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。

　　我相信——我們一定不會(huì)辜負(fù)師傅們的希望與厚愛！我相信——我們更不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)與要求！

　　最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表徒弟們向師傅們說一聲：“老師，您辛苦了！請(qǐng)您多多指教！”

　　謝謝大家！

拜師發(fā)言稿15

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事大家：

　　上午好，我是今年咱們廠新近員工xxx。今天對(duì)于我們運(yùn)行部的幾位新學(xué)員來說是個(gè)特別的日子，因?yàn)樵诮?jīng)歷過入廠級(jí)培訓(xùn)，部門級(jí)培訓(xùn)之后，我們正式加入了班組，并且有了自己的師傅。在這個(gè)如此特別的時(shí)刻，能夠在此代表新學(xué)員發(fā)言我感到很榮幸。

　　剛剛走出大學(xué)校門走上工作崗位的我們，面對(duì)電廠如此龐然大物，一切都是那么的新鮮，可是因?yàn)閷?duì)專業(yè)知識(shí)的缺乏和工作經(jīng)驗(yàn)的不足，第一次操作時(shí)的茫然，讓我感到有點(diǎn)力不從心。記得上大學(xué)的時(shí)候我們學(xué)校機(jī)械學(xué)院的副院長(zhǎng)在一次選修課上對(duì)我們說過這樣的話，他說：在你們今后的'人生道路上，需要有人給予指點(diǎn)，這樣你們才能前進(jìn)的更快。廠領(lǐng)導(dǎo)恰巧給我們提供了一個(gè)這么好的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)谡莆找患贾�能的道路上前進(jìn)的更快。再次，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷表示深深的感謝。

　　俗話說：名師出高徒。我們的師傅都是在副值級(jí)以上的崗位上工作，有著相當(dāng)豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和淵博的專業(yè)理論知識(shí)。能夠跟著這樣一位師傅學(xué)習(xí)我感到很幸運(yùn)。

　　再次，我向各位領(lǐng)導(dǎo)和師傅們承諾以下幾點(diǎn)：

　　1.尊師重道，虛心學(xué)習(xí)。以各位師傅為榜樣，戒驕戒躁，不松懈、不怠慢，虛心請(qǐng)教。

　　2.主動(dòng)學(xué)習(xí)，杜絕被動(dòng)接受的情況。工作學(xué)習(xí)中不等不靠、不滿足現(xiàn)狀，主動(dòng)向師傅請(qǐng)教，學(xué)會(huì)多看、多問、多思考。3。請(qǐng)師父?jìng)儗?duì)我多家督促、多加指點(diǎn)、多家批評(píng)。我一定謹(jǐn)聽?zhēng)煾档慕陶d，絕不辜負(fù)師傅對(duì)我的教導(dǎo)和期望，努力學(xué)習(xí)，快速進(jìn)步，提高自己、升華自己。爭(zhēng)取早日成為xxx電廠的技術(shù)骨干，以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)師傅、回報(bào)電廠、回報(bào)社會(huì)。為ＸＸＸ電廠的美好明天貢獻(xiàn)一份力量。最后請(qǐng)?jiān)试S我向各位師傅道一聲；師傅好。謝謝大家。

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