【精選】想象的作文匯編7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的想象的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
想象的作文 篇1
第一章：我變成了蒲公英
哇！春姑娘已經(jīng)為大地?fù)Q上春裝了！野花像漫天的繁星似的綻開(kāi)了笑臉，露出了甜美的笑容，笑得五顏六色，滿(mǎn)山遍野。潺潺的春水邊有許許多多的楊柳姐姐，她們梳著長(zhǎng)發(fā)，聽(tīng)著泉水的伴奏，休閑極了；和煦的春陽(yáng)照了下來(lái)，暖洋洋的真叫那個(gè)舒服；明媚的春光讓萬(wàn)物都蘇醒起來(lái)，我也睜開(kāi)了朦朧的雙眼……嘿！別有一番風(fēng)趣！
咦？我全身怎么長(zhǎng)滿(mǎn)了軟綿綿的細(xì)毛呢？黝！我變成了一朵蒲公英啦！蓬松的細(xì)毛，輕盈的身姿隨風(fēng)飄揚(yáng)！太棒了，這感覺(jué)太棒了耶！
“啊——”隨著我的尖叫聲，我動(dòng)了起來(lái)！哦不，我在飄了，飄起來(lái)了！“救命啊——”在這種我的身體在向四面八方轉(zhuǎn)動(dòng)的情況下，我不得不大喊救命！我越想越不對(duì)勁，剛剛還好好的，怎么就飛起來(lái)了呢？我定神一看，哦哦，原來(lái)是一個(gè)淘氣的小男孩啊。他見(jiàn)我飛起來(lái)了，高興得拍手叫好！我想：下次再見(jiàn)到你，看我怎么教訓(xùn)教訓(xùn)你這個(gè)壞孩子！可是，我要飛到那里去呢？“快停下！”我哭笑不得地叫道。
第二章：著落
我迷迷糊糊地飛了好久好久……“彭”“好痛哦，撞到什么啦？”只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音，我就覺(jué)得撞到了什么，因?yàn)轱w得太高，一直不敢睜開(kāi)眼睛，所以莫名其妙地撞上了什么“東西”。我像個(gè)閉眼瞎一樣地問(wèn)道：“你是什么東西呀，沒(méi)有看見(jiàn)我在飛嗎？”那“東西”撲哧一聲，笑了，甜甜的笑聲讓我有了安全感，我睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是彩云妹妹��！我連忙上前去打招呼：“嗨，彩云妹妹，你好��！”彩云妹妹笑嘻嘻地說(shuō)：“你好，你來(lái)我們這里旅游？以前有很多你們的同類(lèi)來(lái)我們這兒旅游過(guò)！”
我嘟起嘴回答說(shuō)：“我才不要旅游呢，我是無(wú)意中來(lái)的！”彩云妹妹又笑了，我真想不明白，真有這么好笑嗎？彩云妹妹決定同我一起飄啊飄，給我做伴！又不知飄了多久，我不想飄了，飄了很久的.我已經(jīng)筋疲力盡了。于是，在我的百般刁難下彩云妹妹只好招來(lái)了風(fēng)兒姐姐，風(fēng)兒姐姐問(wèn)我：“你確定要在現(xiàn)在降落嗎？”我波浪似的點(diǎn)著頭，風(fēng)兒姐姐握緊了我的手，一眨眼地功夫就把我安然無(wú)恙地安定在了草地上了。
我與彩云妹妹和風(fēng)兒姐姐告別后，又成了孤單寂寞的一個(gè)人了。
第三章：來(lái)到了“仙境”
我逛來(lái)逛去，突然，我眼前一亮！哇塞！我這是掉進(jìn)仙境了！還是被神仙們邀請(qǐng)去觀賞風(fēng)景了。不，我就是來(lái)到了“仙境”！只有這個(gè)地方才能稱(chēng)得上是山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，鶯歌燕舞的仙境！我很快就決定在這里安家落戶(hù)了！可是，好景不長(zhǎng)……
“嘿！新來(lái)的小家伙！”有一群聲音從我身后響起，我嚇了一大跳！原來(lái)是我的同族同類(lèi)啊，“嘿，新來(lái)的，這片地我們已經(jīng)占領(lǐng)了！你去別處安家吧！”我聽(tīng)了很不服氣，反駁說(shuō)：“為什么？這里是地球媽媽的，憑什么你說(shuō)了算？”他們大笑這說(shuō)：“我說(shuō)讓你滾你就滾！小心我把你趕走哦，哈哈哈哈！”我的眼圈漸漸紅了，默默地獨(dú)自離開(kāi)了。他們又是一陣嘲笑。難聽(tīng)死啦！我心想。
風(fēng)兒姐姐見(jiàn)我被欺負(fù)，就來(lái)替我打抱不平，還我?guī)ё吡恕！鞍 憋L(fēng)兒姐姐一不小心，失手了，我就這樣毫無(wú)戒備地掉了下去……
第四章虛驚一場(chǎng)
“鈴鈴鈴鈴！”鬧鐘響了，我猛地從床上坐了起來(lái)，擦了擦汗。我長(zhǎng)嘆了一口氣，哦！原來(lái)只是一個(gè)夢(mèng)啊！而自己卻嚇出了一身冷汗！誒，蒲公英能飛，真好，不過(guò)！別忘了有風(fēng)兒姐姐的功勞哦！
我還是踏踏實(shí)實(shí)地做一個(gè)小學(xué)生吧！
想象的作文 篇2
這只小雞送上門(mén)來(lái)了，那我就吃了你。小黃雞嚇得跑到了雞媽媽身邊，連聲大叫：“媽媽救我。”雞媽媽連忙跑過(guò)去，趕走了大花貓。
雞毛嗎？對(duì)小黃雞：“說(shuō)以后不要在柵欄邊亂玩了，你會(huì)被其他動(dòng)物吃了的。”小雞聽(tīng)了，不開(kāi)心地低下了頭。
指導(dǎo)老師：王老師
指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)：小作者看圖寫(xiě)故事，把文中的內(nèi)容用自己的`語(yǔ)言寫(xiě)了下來(lái)，在寫(xiě)雞媽媽趕走小花貓時(shí)，還可以加入當(dāng)時(shí)的動(dòng)作。
離群的小雞 王奕楊
清晨，媽媽帶著四只小雞到公園里捉。一只小雞覺(jué)得無(wú)聊，就走到籬笆旁邊去玩。 忽然，一只小花貓跑出來(lái)，看見(jiàn)了這只小黃雞，小花貓心里想：找了半天都找不到食物，現(xiàn)在終于找到了食物。這時(shí)，雞媽媽看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)去說(shuō)：“不許你傷害我的孩子�！毙』ㄘ埧匆�(jiàn)雞媽媽沖過(guò)來(lái)，連忙跑走了。雞媽媽在后面，一邊追著小花貓，一邊用嘴啄小花貓的尾巴。
雞媽媽小花貓趕跑后，對(duì)那只小雞：“以后不能再獨(dú)自跑到別的地方，否則會(huì)把你吃掉的�！�
從此，那只小雞都跟在雞媽媽的后面，不私自亂跑。
指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)：文中講述了一只離群的小雞在碰到小花貓時(shí)被雞媽媽成功解救的故事，從中我們小朋友也知道了不能隨意亂走。
想象的作文 篇3
誰(shuí)知覃靜文趁著我不注意把書(shū)搶了過(guò)去看起來(lái)，這時(shí)，老師來(lái)了，也看到了書(shū)上寫(xiě)的是我的名字?友情的蓓蕾就會(huì)開(kāi)放。未來(lái)作文"但我又轉(zhuǎn)念一想，這也是老師為我們好嘛。 可是，過(guò)了不到一個(gè)月，在她身上發(fā)生了很大變化，我不僅感到驚奇，而且有點(diǎn)兒擔(dān)心了；無(wú)所顧忌的我，不管三七二十一。
也許我會(huì)考上一個(gè)很不錯(cuò)的大學(xué)，畢業(yè)后我在這座城市中找到了個(gè)一般的工作，每天都過(guò)著忙碌重復(fù)的生活。是一個(gè)普通的上班族，在這陌生的城市里，我沒(méi)有親人，沒(méi)有朋友，我很渺小，小道沒(méi)有人了解我，知道我是誰(shuí)。對(duì)于這個(gè)城市來(lái)說(shuō)，我只是一個(gè)過(guò)客。也許畢業(yè)后，我會(huì)成為一位高級(jí)白領(lǐng)。對(duì)自己的生活沒(méi)有壓力。每天都坐在高級(jí)寫(xiě)字樓里，對(duì)著自己的電腦辦公。累的時(shí)候就小愜一會(huì)，沖杯咖啡，欣賞城市里繁華的風(fēng)景。下班后我會(huì)開(kāi)著自己的私家車(chē)，穿著華麗的禮服，現(xiàn)身于各個(gè)社交場(chǎng)所中。
但那種生活并不是我真正想要的。但為了我的愛(ài)好也為了發(fā)展，我會(huì)把此相結(jié)合。在長(zhǎng)久的假日中，我會(huì)飛向大自然的懷抱，感受它帶來(lái)的美好時(shí)光。在山中，有一棟白房子。里面的.人每天唱著純正的山歌，迎著早晨帶來(lái)的清爽，走在石青板拼湊的臺(tái)階上。望著滿(mǎn)山的綠色，傾聽(tīng)著清脆的鳥(niǎo)鳴。露水不時(shí)滴在地上，在這靜謐的環(huán)境下，恐怕連繡花針掉在地上的聲音也能聽(tīng)到。就如我在桂林中所見(jiàn)一般。
想象的作文 篇4
未來(lái)的學(xué)校是多么的美好�。�！
每天上學(xué)時(shí)，乘坐空浮車(chē)，在鍵盤(pán)上按下目的地「學(xué)校」，它就無(wú)聲飛起穿越立體空中道路來(lái)到校門(mén)口，學(xué)生只要戴一枚戒指上學(xué)，每個(gè)人的戒指上面都鑲著一顆人造寶石，寶石的里面有一片芯片，可以辨識(shí)身分，進(jìn)校門(mén)時(shí)只要感應(yīng)一下戒指，大門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，然后全自動(dòng)計(jì)算機(jī)就會(huì)將已經(jīng)到校的資料送到校長(zhǎng)那里，這樣就不怕有學(xué)生沒(méi)到學(xué)校了。到了教室以后，專(zhuān)屬機(jī)器人就會(huì)幫我拉開(kāi)椅子，接著再將今天的行程告訴我，還會(huì)列一張清單告訴我們最好先做什么事情。上課時(shí)，將戒指上的寶石插入桌子上的小洞中，桌面就會(huì)浮出課本的影像，點(diǎn)一下課本上的圖片，它就會(huì)變成3D立體圖片讓我們彷佛身在其中。
未來(lái)的學(xué)校不僅很美麗，而且還很方便。
中午要吃飯時(shí)輕輕的按一下戒指，就會(huì)跳出一個(gè)視窗，上面有餐廳的菜單，在熒幕上選擇要吃的東西，機(jī)器人還會(huì)幫你預(yù)留位置，將你點(diǎn)的食物放在位置上，免得到餐廳后就沒(méi)位置了。吃完中餐就是睡午覺(jué)的時(shí)間，午睡時(shí)桌上都會(huì)放著一個(gè)柔軟的枕頭，機(jī)器人會(huì)幫我們帶上眼罩讓我們能睡的`又香又甜。下課時(shí)，約一些朋友到操場(chǎng)打球，有時(shí)候還能找機(jī)器人一起打球呢！打完球又渴又餓，機(jī)器人就會(huì)幫你送上一杯清涼解渴的水來(lái)，還有ㄧ些可口的零食，但是吃完零時(shí)候一定要丟到垃圾桶，如果丟到地上的話(huà)，地面會(huì)馬上感應(yīng)到，系統(tǒng)就會(huì)立刻將你送到導(dǎo)師面前。打掃時(shí)間，叫出清潔機(jī)器人將垃圾吸走、分類(lèi)，拖地時(shí)按下一個(gè)藍(lán)色按鈕，機(jī)器人就立刻變形，變形后的機(jī)器人會(huì)一邊噴水一邊拖地板，拖完后的地板又濕又滑，這時(shí)只要按下橘色的按鈕機(jī)器人就會(huì)將地板擦干。
雖然未來(lái)的學(xué)校及方便又美麗，但還是讓我們共創(chuàng)美好社會(huì)！
想象的作文 篇5
我是互聯(lián)網(wǎng) 紹興行知小學(xué)二年級(jí)一班 王曦元 指導(dǎo)老師 周 菲 Hi！大家好，我是大家的好朋友—互聯(lián)網(wǎng)。“互聯(lián)網(wǎng)”這個(gè)名詞對(duì)大家來(lái)說(shuō)肯定是既熟悉又陌生。說(shuō)我熟悉是因?yàn)榇蠹以谏町?dāng)中常常用到我：與好友聊天，發(fā)送郵件，影視娛樂(lè)，瀏覽新聞，辦公學(xué)習(xí)……數(shù)不勝數(shù)。說(shuō)我陌生是因?yàn)槲沂謴?fù)雜，還有許多“部下”絡(luò)。
怎樣使用我呢？打開(kāi)電腦，點(diǎn)擊桌面上的“e”圖案，我就會(huì)出現(xiàn)在你的眼前。當(dāng)然，要先連接好網(wǎng)絡(luò)，要不然我是不會(huì)為你服務(wù)的噢！連接網(wǎng)絡(luò)的方法有許多：調(diào)制解調(diào)器，撥號(hào)連接，接網(wǎng)線等等，這些都屬于有線網(wǎng)絡(luò)。當(dāng)然，隨著科技的發(fā)展，還出現(xiàn)了無(wú)線連接，使大家用我變得更加方便快捷。但是，我有一個(gè)“脾氣”，那就是容不得一點(diǎn)差錯(cuò)。輸入網(wǎng)址（密碼）時(shí)，即使是大小寫(xiě)不對(duì)我都會(huì)歸類(lèi)成“錯(cuò)誤”。當(dāng)然，對(duì)于細(xì)心的人，我還是會(huì)對(duì)你非�！翱蜌狻钡�。說(shuō)起我的未來(lái)，我很有信心。未來(lái)的'我，也會(huì)具有更多更神奇的功能，比如：充當(dāng)智能小管家，可以分辨出陌生人然后報(bào)警，保護(hù)主人的財(cái)產(chǎn)。敲打數(shù)字鍵盤(pán)撥號(hào)，然后與對(duì)方說(shuō)話(huà)，十分快捷；播放免用4D 眼鏡的40電影，讓人覺(jué)得仿佛身臨其境；如果想去世界各地旅游，戴上虛擬眼鏡，連上互聯(lián)網(wǎng)，只需幾秒鐘，就可以到達(dá)虛擬目的地。雖然是虛擬的，但眼前的景物讓人不得不讓人相信這是真的，如果是到了草原，還一定有花草的芳香味道，如果是到了大海，一定會(huì)聽(tīng)到波浪敲打巖石的聲音；在未來(lái)的淘寶網(wǎng)上購(gòu)物，所有商品不但物美價(jià)廉，還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳輸系統(tǒng)直接把商品傳送過(guò)來(lái)，讓人方便安心；點(diǎn)擊錄音軟件把聲音錄下來(lái)并刻錄到光盤(pán)上，那一定是立體聲；點(diǎn)擊攝象軟件錄象拍照，刻成光盤(pán)或者直接洗出仿真照片來(lái)；假如想休息一下，玩一會(huì)兒游戲，只要用互聯(lián)網(wǎng)連上游戲手套，那么，眼前就會(huì)出現(xiàn)游戲世界，還有許多真人玩家，使游戲更加逼真；未來(lái)的我會(huì)更加絢麗多彩：我會(huì)變得更加有抵抗力。來(lái)源不明的，可疑的東西將無(wú)法進(jìn)入我的體內(nèi)，我會(huì)變得更加強(qiáng)壯，為更多客服服務(wù)。當(dāng)然，將來(lái)的我也是無(wú)所不有，無(wú)所不在，哪怕是到了一個(gè)偏僻的大山深處，只要安一個(gè)神奇的接受儀，我就可以為你服務(wù)！如果你忘了密碼，但是只要是主人對(duì)上了自己的指紋，你就進(jìn)來(lái)了。
朋友，不要以為這只是想象，隨著人類(lèi)科技的不斷發(fā)展，你們會(huì)不斷發(fā)明我的新功能，而我也會(huì)更多地為人類(lèi)服務(wù)，這些都會(huì)實(shí)現(xiàn)。未來(lái)的我，我堅(jiān)信一定會(huì)更加美好……
想象的作文 篇6
唉!小主人今天又沒(méi)刷我，使我又黃又臭，渾身難受。
今天，小主人要去牙博士口腔醫(yī)院，該不是拔掉我吧?我嚇得渾身發(fā)抖。
到了醫(yī)院，我小心翼翼地探出頭。哦!原來(lái)是參加小小牙醫(yī)活動(dòng)啊!那里有我的許多同胞：黑牙、白牙、黃牙、蛀牙等等開(kāi)始講課了，那里的老師告訴了小主人一生有多少顆牙，怎么去刷我，并告訴小主人橫著刷我們是不對(duì)的'，還告訴小主人吃什么東西對(duì)我們有害，以及我的名字——六齡齒。
老師放了一張蛀牙圖，我瞇眼一瞧：呀!我和它長(zhǎng)得怎么這么像?黑黑的，很難看，還有小洞。莫非我是一顆蛀牙?講完課，醫(yī)生們讓小主人給媽媽看牙，只見(jiàn)小主人敲著一顆蛀牙壞笑著對(duì)媽媽說(shuō)：你怎么變黑了?我敲一下，看看疼不疼?蛀牙一顫，媽媽疼得直咧嘴。
醫(yī)生又帶著小主人去參觀了醫(yī)院。走進(jìn)一間屋子，只見(jiàn)我的兄弟——黑牙，有氣無(wú)力的趴在一個(gè)盤(pán)子上，顯然，它剛被拔了。我跟著小主人又去了CT室，成人檢查牙的地方
哦，對(duì)了!小主人的小組競(jìng)賽的時(shí)候得了第一名呢，照相時(shí)，我也跑出來(lái)湊熱鬧了。
這次旅行讓我難忘，不知道小主人記住了怎么保護(hù)我沒(méi)有。但是，我想小主人一定會(huì)受益匪淺的!
想象的作文 篇7
轉(zhuǎn)眼間到了20xx年，這時(shí)的我已成了世界上偉大的發(fā)明家。我發(fā)明了天下無(wú)敵的“垃圾貓”。要說(shuō)這“垃圾貓”，功能可多了，現(xiàn)在就讓我來(lái)告訴你吧！
“垃圾貓”會(huì)不斷地吃垃圾，只要一吃垃圾，它就會(huì)有能量。地上有一點(diǎn)垃圾，它只要一看見(jiàn)，就會(huì)把垃圾吃掉，然后把垃圾化成電能儲(chǔ)藏起來(lái)，再繼續(xù)工作；有時(shí)地上沒(méi)有了垃圾，“垃圾貓”就會(huì)吸收空氣中的廢氣，將這些廢氣過(guò)濾，然后釋放出清新的氧氣；如果水中有垃圾，也不要緊，“垃圾貓”會(huì)立刻變身，在水中航行，所過(guò)之處，所有的`垃圾都會(huì)成為“垃圾貓”的美餐。
看吧！我的“垃圾貓”水、陸、空都可以工作，厲害吧！因?yàn)槲野l(fā)明了“垃圾貓”，還被評(píng)為“世界環(huán)保大師”呢！
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