有關(guān)小學(xué)敘事作文五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)敘事作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)敘事作文 篇1

　　星期三上午的語(yǔ)文課上，同學(xué)們正聚精會(huì)神地聽(tīng)著姚老師給我們上課。突然，教室里來(lái)了一位不速之客－－一只小鳥(niǎo)飛進(jìn)了進(jìn)來(lái)。

　　“快看，飛來(lái)了一只小鳥(niǎo)！”不知是誰(shuí)大叫一聲。大家聽(tīng)到后，都不約而同地抬起頭來(lái)，原來(lái)有一只小鳥(niǎo)停在電風(fēng)扇上。鴉雀無(wú)聲的教室頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。有的同學(xué)拿起掃帚要把他打下來(lái)，有幾個(gè)膽小的同學(xué)嚇得大聲尖叫，還有的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地盯著它……這時(shí)，姚老師停下了講課，對(duì)我們說(shuō)：“讓我們來(lái)觀察觀察這位不速之客吧！”我仔細(xì)一看，這只小鳥(niǎo)全身長(zhǎng)滿(mǎn)了五顏六色的羽毛；小小的的眼睛黑溜溜的，像兩顆黑寶石；它的嘴尖尖的，像一把小剪刀……原來(lái)它是一只不小心闖進(jìn)來(lái)的小鳥(niǎo)，正在為尋找出路而著急呢。

　　正當(dāng)我們目不轉(zhuǎn)睛地欣賞小鳥(niǎo)時(shí)，它仿佛知道自己危在旦夕，便驚慌失措地瞎飛亂撞。突然，它以迅雷不及掩耳之勢(shì)向一扇窗子沖去，只聽(tīng)見(jiàn)“唧”地一聲慘叫，它的羽毛就像秋風(fēng)掃落葉一般地掉了下來(lái)。原來(lái)它以為透明的窗戶(hù)是可以讓它飛回大自然的通路。它可不想坐以待斃，便一次又一次撞在電風(fēng)扇上、電視機(jī)上、玻璃上……我們的目光都集中在它的`身上，有的人大叫：“快把窗子打開(kāi)，讓它回到大自然去”；有幾個(gè)調(diào)皮鬼開(kāi)著玩笑：“快把它抓下來(lái)燉湯喝”；還有幾個(gè)女生嚇得大聲尖叫：“不要撞我！不要撞我！”……我在心里暗暗的想：小鳥(niǎo)呀小鳥(niǎo)，你千萬(wàn)不要受傷呀！我一定想辦法把你送回大自然。

　　就在這時(shí)，姚老師讓我們安靜下來(lái)，她對(duì)我們說(shuō)：“魚(yú)兒迷戀大海，小鳥(niǎo)向往藍(lán)天。讓我們?yōu)樾▲B(niǎo)找一條生命之路吧！”老師的話音剛落，坐在窗子旁邊的同學(xué)連忙打開(kāi)了窗子。我們也像一個(gè)指揮官一樣只會(huì)著小鳥(niǎo)：“向左”、“向右”、“向上”、“向下”……小鳥(niǎo)也好像聽(tīng)懂了我們的話，終于找到了一個(gè)出口飛回了藍(lán)天。

　　望著越飛越遠(yuǎn)的小鳥(niǎo)的身影，我要大聲的對(duì)那些捉小鳥(niǎo)、吃鳥(niǎo)肉、喝鳥(niǎo)湯的人們呼吁：小鳥(niǎo)是我們的朋友，我們要保護(hù)小鳥(niǎo)。

小學(xué)敘事作文 篇2

　　大家都吃過(guò)豆面碎吧?但是我今天吃的豆面碎可是麻辣的。

　　我和爸爸在吃面，上了一碗面我就接過(guò)來(lái)了，心想：聽(tīng)說(shuō)麻辣的'下味，要不來(lái)一點(diǎn)辣油吧。我就放了一點(diǎn)辣油，剛剛吃下一勺豆面碎，我就辣得滿(mǎn)臉通紅，好像就要成香腸嘴了，我對(duì)爸爸吞吞吐吐地說(shuō)：“爸……爸爸，我好……辣呀!”“趕緊放些醋!”爸爸給我拿了醋，我接過(guò)來(lái)，滴了幾滴下去，再吃，總算感覺(jué)好多了!

　　麻辣豆面碎真麻辣，下次我可不能隨便加調(diào)料味了!

小學(xué)敘事作文 篇3

　　新的一學(xué)期又到了，我們的`教室又要裝修了。

　　我一到教室，給我的第一感覺(jué)就是，教室變大了，墻壁變白了，但”我進(jìn)步了“的那幾張照片被撕掉了，不過(guò)還好那幾張照片里邊沒(méi)有我的，我太幸運(yùn)了。

　　但后來(lái)發(fā)生的那件事我太大失所望了。我開(kāi)學(xué)一個(gè)星期本來(lái)沒(méi)有發(fā)生什么，但直至星期二，我僅存的八朵花全都本老師摳掉了。我還是很倒霉。

　　第二星期三讓我大開(kāi)眼界，墻上紅的紅，綠的綠。真好看。

　　有好幾個(gè)都是兔子，大都以卡通形象為主，有米非……，還有好幾棵樹(shù)，有幾顆心，換有好多種圖形造型呢！

小學(xué)敘事作文 篇4

　　昨天早上，我正在寫(xiě)作業(yè)。突然，腦子里蹦出一個(gè)想法：吃幾顆糖。

　　可是，爸爸一般不讓我吃糖啊!我怎么才能吃到糖呢?這時(shí)，姥爺走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)：“你在干嘛呢?”我一陣驚慌，不知道該說(shuō)什么，思索一秒鐘后，順口說(shuō)：“寫(xiě)作業(yè)。”姥爺又說(shuō)：“寫(xiě)作業(yè)喲，快寫(xiě)�！闭f(shuō)完，轉(zhuǎn)身走了。我松了一口氣，腦子里又浮現(xiàn)出一個(gè)大膽的想法：偷糖。

　　“偷糖行動(dòng)”開(kāi)始了，我二話不說(shuō)，“噌”的聲跳出書(shū)房，悄悄地跟著姥爺走到客廳，然后迅速踮起腳尖，竄到沙發(fā)下，取出糖盒打開(kāi)一看——哇!好多糖啊!我心中一片歡喜，拿了一個(gè)奶油味的和一個(gè)鮮乳味的，然后賊頭賊腦的跑進(jìn)書(shū)房，剝了紙殼，三下兩串的塞進(jìn)嘴里，嗯，味道還不錯(cuò)!

　　但是，我還是不大滿(mǎn)意只吃一顆糖，又開(kāi)始了“偷糖行動(dòng)”。這次，我有了新的`計(jì)策：當(dāng)爸爸沒(méi)發(fā)覺(jué)我出書(shū)房時(shí)，就開(kāi)始行動(dòng)。我躡手躡腳地踏出書(shū)房，爸爸正在廚房。于是，我飛奔到糖盒旁，又拿了幾顆糖，然后鬼鬼祟祟地跑進(jìn)書(shū)房吃了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我吃完了，舌頭上還留著一絲甜蜜，心中暗想：真好吃啊!

　　偷糖行動(dòng)結(jié)束，我為這次行動(dòng)的成功感到欣慰。

小學(xué)敘事作文 篇5

　　大家好，我叫張逸萱，我和很多同學(xué)一樣，有一個(gè)很不好的習(xí)慣——“馬虎”

　　在沒(méi)有改正前的日子里，我深受“馬虎”其害。

　　因?yàn)椤榜R虎”我錯(cuò)過(guò)了許多考一百分的機(jī)會(huì)，特別是數(shù)學(xué)，也做錯(cuò)過(guò)本不該錯(cuò)的很多語(yǔ)文題目。比如有一次語(yǔ)文考試我寫(xiě)錯(cuò)了很多字，我把“漂亮”寫(xiě)成“漂高”。還比如有一次數(shù)學(xué)考試我把“9640”看成了“6940”受到老師的批評(píng)。還記得有幾次，也因?yàn)椤榜R虎”和同學(xué)吵過(guò)幾次架；也丟過(guò)許多的學(xué)習(xí)用品……

　　現(xiàn)在，我要下定決心改掉這個(gè)壞習(xí)慣。爸爸說(shuō)：“逸萱，下決心改缺點(diǎn)是對(duì)的，但最重要的.是要在思想去重視，不斷地提醒自己，更要有恒心的哦！

　　聽(tīng)了爸爸的話，我的決心更加堅(jiān)定了。希望自己以后不再是個(gè)“小馬虎”了。

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