學(xué)校期末總結(jié)13篇
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)校期末總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校期末總結(jié) 篇1
(一)依托科研方法，立足課堂實(shí)效
堅(jiān)持以“課堂觀察方法”為依托，開(kāi)展了多次“課堂觀察法”的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對(duì)有效課堂教學(xué)進(jìn)行了深入的研究與實(shí)踐。各教研組結(jié)合本組的實(shí)際狀況進(jìn)行了深入的研究。課堂觀察法的實(shí)施促進(jìn)了教師的自我反思，調(diào)整了教學(xué)策略，進(jìn)而增強(qiáng)了課堂教學(xué)的有效性。
繼續(xù)深入“注重課堂質(zhì)疑，進(jìn)行有效課堂提問(wèn)”的研究，數(shù)學(xué)組組織了“聚焦課堂提問(wèn)，創(chuàng)設(shè)高效課堂”教學(xué)研討活動(dòng)，物理組以說(shuō)課形式展開(kāi)研討，文科綜合組針對(duì)“有效提問(wèn)”在“指向性、有效度、學(xué)生回答、教師理答”等幾方面做了深入研究，進(jìn)行了文綜組系列活動(dòng)展示。其他教研組也相繼從不同角度進(jìn)行了深入研究。
(二)規(guī)范三級(jí)體系，強(qiáng)化課題研究
1、在已初步建立課程體系狀況下，進(jìn)一步尋求發(fā)展，構(gòu)成自己的特色課程。
在課研部統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，以教研組或?qū)W科備課組為核心，開(kāi)展課程研究工作，努力構(gòu)建“活力”課程體系。建設(shè)了校本課程庫(kù)，涉及文理體藝信息通用心理及德育各個(gè)學(xué)科近百門(mén)課程，根據(jù)不同的`教育教學(xué)需求，因時(shí)因勢(shì)選取適合課程服務(wù)于學(xué)生。
2、以課題為牽引，促進(jìn)教師課程實(shí)踐成果與研究成果的相互轉(zhuǎn)化。
我校多個(gè)學(xué)科在此方面做出用心的探索：《青年理財(cái)》、《軟式壘球校本化實(shí)施與學(xué)校體育特色文化建設(shè)研究》正在以課題的形式進(jìn)行深入研究。文化辦撰寫(xiě)的《構(gòu)建多元開(kāi)放靈活的“活力”課程體系、全方位提升學(xué)生素養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐》對(duì)實(shí)施新課程以來(lái)校本課程體系的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐進(jìn)行了全面總結(jié)歸納，美術(shù)組完成了《kt板實(shí)踐與研究》課題，上述兩項(xiàng)成果參與申報(bào)了第四屆北京市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)。結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)踐，申報(bào)了區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題《依托課堂觀察方法增強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐研究》。
關(guān)注畢業(yè)年級(jí)，用心做好工作
學(xué)校在畢業(yè)年級(jí)的工作上確定了更高的目標(biāo)，并在日常工作中強(qiáng)化管理，激發(fā)動(dòng)力。組織開(kāi)好每次工作研討會(huì)，在學(xué)期末的區(qū)統(tǒng)測(cè)中畢業(yè)年級(jí)均取得了較好的成績(jī)。
加強(qiáng)對(duì)外交流，拓展辦學(xué)途徑
為進(jìn)一步拓展學(xué)校發(fā)展空間，開(kāi)闊師生視野，學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)外交流。上窗體底端學(xué)期，我校與昆明官渡五中建立了友好學(xué)校;18名師生赴美國(guó)自由高中進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)交流;進(jìn)一步推進(jìn)我校與50中分校的深度聯(lián)盟;教工團(tuán)組織青年教師到房山區(qū)南梨園中學(xué)進(jìn)行了交流和同課異構(gòu)的展示，他們以新的教學(xué)理念、教學(xué)視角和教學(xué)方法贏得了一致肯定。
學(xué)校期末總結(jié) 篇2
黔西縣文峰街道辦事處馬廠(chǎng)小學(xué)
尊敬的各位老師，同事們：
大家好，光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼之間，我校本期各項(xiàng)工作在老師們的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)與辛勤努力下，已經(jīng)圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)任務(wù)。特別是本期的期末質(zhì)量綜合測(cè)評(píng)，我校取得辦事處第二，僅次于七小，部分科目取得辦事處第一的成績(jī)，在此，僅讓我代表學(xué)校，對(duì)所有工作在一線(xiàn)的教師們表示衷心的感謝與由衷的祝賀。作為學(xué)校校長(zhǎng)，能同各位一起共事，是我莫大的榮幸。下面，僅讓我代表學(xué)校，對(duì)下列同志表示感謝：
首先，感謝支部書(shū)記趙忠銀同志，作為一名老黨員，老干部，老同志，一生獻(xiàn)給了馬廠(chǎng)，獻(xiàn)給了學(xué)校，無(wú)私奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)同事，全力支持和配合學(xué)校的全局工作，不愧為我校一面迎著朝陽(yáng)高高飄揚(yáng)的旗幟；其次，感謝高雄同志，自返崗以來(lái)，積極努力，任勞任怨，團(tuán)結(jié)同事，活潑上進(jìn)，其主管的安全營(yíng)養(yǎng)餐等工作均出色完成，未產(chǎn)生任何負(fù)面影響，是一位值得表?yè)P(yáng)和學(xué)習(xí)的好同志；第三，感謝李珂同志，自參加工作以來(lái)，以飽滿(mǎn)的熱情投入到工作中，可愛(ài)可親，把教導(dǎo)工作管理得有條不紊，對(duì)學(xué)生的.信息管理，教師的業(yè)務(wù)管理，都有很大的提升，是一位好幫手，更是一位好干部；第四，感謝陳璇同志，她陽(yáng)光向上的心態(tài)，和藹可親的性格，感染著每一位馬廠(chǎng)人，特別是主持思政工作以來(lái)，為學(xué)生的幫扶工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，是我們的好戰(zhàn)友；第五，感謝金朝敏同志，作為學(xué)校的大管家，嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，把學(xué)校的財(cái)務(wù)工作管理的頭頭是道，
為學(xué)校的規(guī)劃與發(fā)展做出了可喜的貢獻(xiàn)，為學(xué)生的教育作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，是我們的好大姐，也是我們的好同事；第六，感謝李燕同志，她活潑開(kāi)朗，團(tuán)結(jié)同事，樂(lè)于助人，工作積極，無(wú)論是在學(xué)校信息工作方面，還是支部工作方面，她都體現(xiàn)了教師與黨員應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)，是我們的好姐妹。第七，感謝陳英華同志，作為學(xué)校最年輕的教師，最年輕的黨員，工作努力，熱愛(ài)崗位，團(tuán)結(jié)同事，配合工作，用她陽(yáng)光、樂(lè)觀、向上、開(kāi)朗的心態(tài)，感染著馬廠(chǎng)的每一位師生，是馬廠(chǎng)的好教師、更是我們的好姐妹；第八，感謝侯尚麗同志，自參加工作以來(lái)，認(rèn)真、奮進(jìn)，無(wú)論工作的簡(jiǎn)繁與輕重，都積極服從學(xué)校的安排，任勞任怨，遵守學(xué)校章程，服從大局管理，是我們的好同事，好戰(zhàn)友。
誠(chéng)然，我校自20xx年以來(lái)，工作穩(wěn)中求進(jìn)，逐步提升，老師角色轉(zhuǎn)變，工作務(wù)實(shí)，教師全局觀，大局觀，均得到極大的提升和體現(xiàn)。但是，要達(dá)到辦農(nóng)村花園式學(xué)校，人民滿(mǎn)意教育的目標(biāo)，我校任重而道遠(yuǎn)。還面臨諸如，基礎(chǔ)設(shè)施不完善，生源面狹窄，教師人數(shù)不足，專(zhuān)職教師缺乏經(jīng)驗(yàn)，素質(zhì)教育不明顯，學(xué)校規(guī)模未形成等諸多困難。但是，我堅(jiān)信，在今后的工作中，只要我們團(tuán)結(jié)、努力、進(jìn)取、求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新，把學(xué)校變成自己的家，把教育變成自己的事業(yè)，把師生當(dāng)成自己的親人；用工作提升自己的生活質(zhì)量，用生活促進(jìn)我們工作的前進(jìn)，馬廠(chǎng)小學(xué)必將迎難而上，后發(fā)趕超，成為真正的有特色、有規(guī)模、更具代表性的農(nóng)村花園式學(xué)校。
謝謝大家！
學(xué)校期末總結(jié) 篇3
在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校堅(jiān)持以辦人民滿(mǎn)意教育為最高標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持依法治校，在學(xué)生養(yǎng)成教育和教育教學(xué)等方面都取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將工作情況做以下總結(jié)：
一、德育工作凸顯特色
引導(dǎo)學(xué)生在班級(jí)特色創(chuàng)建活動(dòng)中，人人都參與，個(gè)個(gè)求發(fā)展。各班在充分分析班級(jí)情況的基礎(chǔ)上，構(gòu)建班級(jí)管理理念，確立班級(jí)奮斗目標(biāo)，制定出創(chuàng)建特色班級(jí)的活動(dòng)方案；并根據(jù)創(chuàng)建主題給班級(jí)命名。各班設(shè)計(jì)特色班標(biāo)志牌并張貼在教室門(mén)上，創(chuàng)建班級(jí)文化氛圍，在教室外墻壁開(kāi)辟具有本班特色的文化宣傳園地。
通過(guò)特色班級(jí)的建設(shè)，構(gòu)建新型班級(jí)管理理念，明確班級(jí)奮斗目標(biāo)，更大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中傳承學(xué)校們祖國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)時(shí)代精神，將中華民族的“美德”銘記在心，融化在自己的實(shí)際行動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，使整個(gè)學(xué)校呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的景象，提高辦學(xué)品位和管理水平。
二、教學(xué)工作
學(xué)校每月對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次階段抽測(cè)，更全面的掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，召開(kāi)了抽測(cè)情況分析會(huì)，與會(huì)教師對(duì)自己班級(jí)的情況進(jìn)行了深入的分析，找出不足，提出了切實(shí)可行的改進(jìn)措施。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)全體教師進(jìn)行“如何進(jìn)行集體備課”、“怎樣上好一節(jié)課”、“新課改怎樣評(píng)課”等講座，倡導(dǎo)教師不斷學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師。組織教師開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，舉辦讀書(shū)匯報(bào)會(huì)，交流心得體會(huì)。并實(shí)施網(wǎng)上資源共享，教師將自己的讀書(shū)筆記、心得體會(huì)發(fā)表在博客和論壇上，交流提高、共同發(fā)展。
加大骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展了課堂教學(xué)“聽(tīng)、說(shuō)、做、評(píng)、選”活動(dòng)，主要采取觀摩教學(xué)、經(jīng)驗(yàn)交流、信息反饋、展示成果、評(píng)議總結(jié)等形式活動(dòng)，鼓勵(lì)并推薦教師參加教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，為他們提供展示教改成果的舞臺(tái)，創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)向上的氛圍，促使教師在實(shí)踐中得到鍛煉，脫穎而出。
我校從承擔(dān)了開(kāi)發(fā)式素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)研究工作，校領(lǐng)導(dǎo)多次深入實(shí)驗(yàn)班和實(shí)驗(yàn)教師一起搞培訓(xùn)搞研討，并多次請(qǐng)教育局領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)班教學(xué)工作。設(shè)立自主管理模式，營(yíng)造開(kāi)放式教學(xué)課堂，還給學(xué)生主體地位，培養(yǎng)學(xué)生主人意識(shí)。開(kāi)設(shè)了特色課程，使學(xué)生在智能、體能、技能得到進(jìn)一步發(fā)展，達(dá)到了預(yù)期的效果。
三、安全工作
切實(shí)做好安全工作，完善學(xué)校安全管理制度，加強(qiáng)了門(mén)禁和教師值班的管理，加強(qiáng)了學(xué)校師生的人身安全和財(cái)物安全的管理工作，落實(shí)了安全工作責(zé)任制，分層簽訂了安全責(zé)任狀，健全了學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制和應(yīng)急機(jī)制。
加大校園的門(mén)衛(wèi)及周邊的綜合治理力度。我們?cè)趯W(xué)校人員緊缺的情況下，抽出一名40以下的年輕男教師，作為學(xué)校的專(zhuān)職保安，負(fù)責(zé)日常的治安綜合治理和校園的.安全保衛(wèi)工作，并修建了民警值班室，為保衛(wèi)人員配備了必要的裝備。嚴(yán)格門(mén)禁制度，做好來(lái)訪(fǎng)登記，做到事事有記錄，事事有匯報(bào)，杜絕不明身份的人員進(jìn)入校園，并且規(guī)定了進(jìn)校制度，靜校制度，師生作息制度等。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)教師值班制度，掛牌上崗，在上下學(xué)的學(xué)校門(mén)口必須一名領(lǐng)導(dǎo)、一名保安，兩名教師、一名輔導(dǎo)員，一把手校長(zhǎng)天天在門(mén)口值勤，并且協(xié)調(diào)派出所在上下學(xué)時(shí)間進(jìn)行值勤，確保萬(wàn)無(wú)一失，協(xié)調(diào)社區(qū)對(duì)周邊重點(diǎn)人員進(jìn)行排查并上報(bào)。
加強(qiáng)學(xué)校設(shè)施設(shè)備的安全檢查工作。堅(jiān)持做到一天一小查，每月對(duì)學(xué)校進(jìn)行安全大檢查，并建立安全臺(tái)賬，摸清學(xué)�？赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾，并做出相應(yīng)的對(duì)策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題實(shí)行責(zé)任追究制并立即整改，確保設(shè)施設(shè)備和器材的使用安全。
四、衛(wèi)生教育工作
做好了衛(wèi)生保健工作，經(jīng)常向?qū)W生宣傳常見(jiàn)病預(yù)防知識(shí)。開(kāi)展傳染病的防控工作。組織培訓(xùn)、講座、宣傳、晨午檢、消殺、資料歸檔等工作。由專(zhuān)門(mén)教師定期對(duì)全體師生進(jìn)行培訓(xùn)，利用板報(bào)、手抄報(bào)、宣傳欄、廣播站等形式進(jìn)行宣傳和教育。
在今后的工作中，我們將以高度的敬業(yè)精神，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓教育改革，謀教育發(fā)展，創(chuàng)教育強(qiáng)校，努力把學(xué)校建成品位高、特色明、現(xiàn)代化的新型學(xué)校。
學(xué)校期末總結(jié) 篇4
20xx學(xué)年第二學(xué)期，我校認(rèn)真落實(shí)上級(jí)文件精神，積極籌備開(kāi)學(xué)工作。開(kāi)學(xué)以來(lái)，各項(xiàng)工作一切順利，教育教學(xué)井然有序�，F(xiàn)特作如下總結(jié)：
一、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備充足，工作順利開(kāi)展。
3月7日，我校教師全部到崗，學(xué)校召開(kāi)全體教師會(huì)議，商討本期工作思路，制定了本期的工作計(jì)劃。在會(huì)上，校長(zhǎng)總結(jié)了上期的工作情況，闡明了本期的工作思路，布置教師做好開(kāi)學(xué)前教育的工作任務(wù)，并對(duì)開(kāi)學(xué)工作作了周密的布署。下午，全校老師集體勞動(dòng)，將校園打掃一新，迎接新學(xué)期的到來(lái)。
3月8日上午，班主任認(rèn)真統(tǒng)計(jì)學(xué)生報(bào)到情況，各班無(wú)學(xué)生流失，一、四、五、六年級(jí)有新生轉(zhuǎn)入。學(xué)校將教材、作業(yè)及教師辦公用品全部發(fā)放到處，并對(duì)學(xué)生資助政策在開(kāi)學(xué)典禮上進(jìn)行了落實(shí)。下午，各班進(jìn)行了“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó);節(jié)糧、節(jié)電、節(jié)水”開(kāi)學(xué)教育。
3月9日，我校各班已正式按課表上課。
二、安全工作，落實(shí)到位
開(kāi)學(xué)之初，我校領(lǐng)導(dǎo)與值班教師對(duì)校舍安全隱患認(rèn)真進(jìn)行了排查，并書(shū)寫(xiě)了排查報(bào)告，以確保師生安全。
月8日，各班進(jìn)行了開(kāi)學(xué)專(zhuān)題安全知識(shí)教育，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。
學(xué)校門(mén)禁制度照常，門(mén)衛(wèi)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好了來(lái)客登記等工作。
校園內(nèi)新辦三塊安全教育專(zhuān)題板報(bào)，時(shí)常提醒學(xué)生注意安全。
三、認(rèn)真規(guī)范辦學(xué)行為
我校積極營(yíng)造迎新氣氛，在校門(mén)口放置兩面黑板宣傳欄，讓學(xué)生感受到一種向上的力量。
學(xué)校認(rèn)真貫徹國(guó)家“兩免”政策，無(wú)亂收費(fèi)、辦班情況。
校務(wù)公開(kāi)欄張貼“教師任課情況”、“班主任任職情況”及“20xx年度優(yōu)秀考核公布情況”。
四、其他工作：
學(xué)校繼續(xù)要求教師做好教學(xué)常規(guī)工作，制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。
學(xué)校組織進(jìn)行了“學(xué)習(xí)雷鋒、爭(zhēng)做最美志愿者”動(dòng)員會(huì)。
學(xué)校鼓勵(lì)3—5年學(xué)生報(bào)名學(xué)校跳繩隊(duì)和學(xué)校足球隊(duì)。
陽(yáng)光大課間活動(dòng)繼續(xù)有條不紊進(jìn)行，保證學(xué)生每天在校1個(gè)小時(shí)的'鍛煉時(shí)間。
總之，開(kāi)學(xué)工作雖是千頭萬(wàn)緒，但我校做到了忙而不亂，秩序井然，各項(xiàng)工作按計(jì)劃正在順利開(kāi)展�！傲己玫拈_(kāi)端是成功的’一半”，我們相信，我校的工作在新的學(xué)期里一定能再創(chuàng)佳績(jī)，再上新臺(tái)階。
學(xué)校期末總結(jié) 篇5
這一學(xué)期以來(lái)，本人熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下頭是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
一、政治思想方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。
爭(zhēng)取參加校本培訓(xùn)，并做了很多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重團(tuán)體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
為了上好課，我做了下頭的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的.預(yù)防措施。
4、研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情景。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控本事，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。
從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛晕夜ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、爭(zhēng)取參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到教師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面：
我熱愛(ài)自我的事業(yè)，從不因?yàn)閭�(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并爭(zhēng)取運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自我分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了必須的成績(jī)：輔導(dǎo)的科幻繪畫(huà)《太空花園》獲壽光市二等獎(jiǎng)，我班的劉小麗在市古詩(shī)詞表演中獲故事大王稱(chēng)號(hào)，為語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計(jì)的腳本獲山東省三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)。"進(jìn)無(wú)足赤，人無(wú)完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)。考試成績(jī)不穩(wěn)定等。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自我，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量。
學(xué)校期末總結(jié) 篇6
20xx年我校在各級(jí)教育行政部門(mén)及董事會(huì)的指導(dǎo)下，在全體教職工的協(xié)助下，順利完成了本年度的相關(guān)的工作，取得了一定的成績(jī)，也從不足中吸取了一些教訓(xùn)。
一、積極應(yīng)對(duì)安全工作的挑戰(zhàn)
學(xué)校安全工作是其他各項(xiàng)工作得以開(kāi)展的基礎(chǔ)和前提。我校本年度發(fā)生了兩起涉及校車(chē)的事故，造成了一定的負(fù)面影響，究其原因，既有管理不到位的原因，主要是承租方安全意識(shí)不夠造成的。事故發(fā)生后，我校對(duì)安全工作進(jìn)行了全面整頓。
1、學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，特設(shè)安全處，由專(zhuān)職人員擔(dān)任安全主任，制訂了各項(xiàng)安全工作預(yù)案，建立了完整的操作性強(qiáng)的安全工作制度。
2、學(xué)校安全教育的制度化。每學(xué)期設(shè)有安全教育月，每月設(shè)有安全教育周，每設(shè)有安全教育日，且將安全教育課列入課程表，固定每周的周一
第2節(jié)課班會(huì)中必講安全教育；每周的周三第2節(jié)課后進(jìn)行疏散演練安全教育。通過(guò)發(fā)放宣傳資料，開(kāi)展各種形式的安全教育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全知識(shí)教育，防溺水、防火、防雷電、防煤氣中毒、防食物中毒教育，加強(qiáng)突發(fā)事件的應(yīng)急措施教育，讓每個(gè)學(xué)生知道110、119、120等急救電話(huà)的用途。
3、校車(chē)安全接送。學(xué)校設(shè)立專(zhuān)人加強(qiáng)對(duì)校車(chē)的安全管理，積極配合交警部門(mén)辦理《校車(chē)許可證》和《校車(chē)駕駛?cè)俗C》，每周每月對(duì)校車(chē)進(jìn)行常規(guī)檢查。做到學(xué)生一人一位，對(duì)不能按時(shí)坐車(chē)的學(xué)生及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，不漏接漏送一人，對(duì)要過(guò)馬路學(xué)生由跟車(chē)?yán)蠋熥o(hù)送過(guò)馬路，確保安全。
4、食品衛(wèi)生，防范于未然。加強(qiáng)學(xué)校食堂的'管理，所有工作人員必須持證上崗，嚴(yán)格按集體食堂操作流程辦事，堅(jiān)持熟食48小時(shí)留樣，飯前半小時(shí)試吃，確保師生用餐衛(wèi)生和安全。教育學(xué)生不吃街邊小食，防止不衛(wèi)生食品和假冒偽劣食品引起的中毒事件發(fā)生。
二、努力改善學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校得以發(fā)展的根本。根據(jù)民辦學(xué)校生源的特點(diǎn)，我校高度重視的課堂教學(xué)的質(zhì)量，要求教師們?cè)谡n堂上解決問(wèn)題。為此，我校主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展了工作。
1、轉(zhuǎn)變教導(dǎo)處職能，將工作重心放在教學(xué)服務(wù)上，為教師提供多渠道培訓(xùn)機(jī)會(huì)，抓好備教改輔的監(jiān)督工作，配齊配好相應(yīng)教輔。
2、以科組為中心，讓各科組發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)。我校根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)有我針對(duì)性地開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)工作。每周星期二進(jìn)行科組工作會(huì)議，每周針對(duì)一個(gè)問(wèn)題，以學(xué)年目標(biāo)為總指導(dǎo)。英語(yǔ)科組以“如何在中低段課堂上向教學(xué)活動(dòng)要效果”，開(kāi)展了深入的研究與探討。數(shù)學(xué)科組以“年段同課異構(gòu)”，開(kāi)展了細(xì)致認(rèn)真分析與實(shí)踐。語(yǔ)文組以“如何讓一節(jié)語(yǔ)文課像一節(jié)語(yǔ)文”，開(kāi)展研究入實(shí)踐。
3、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)。合理利用校長(zhǎng)的
社會(huì)資源，在教學(xué)業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)方面，花大力氣從外校請(qǐng)進(jìn)優(yōu)秀教師指導(dǎo)，并外派本校教師外乎學(xué)習(xí)。力求全員參與，給全體教師提升個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)能力奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，把最新的課程標(biāo)準(zhǔn)以科組為單位印制，組織專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)，并準(zhǔn)備在下個(gè)階段，對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)進(jìn)行測(cè)試，力爭(zhēng)讓每個(gè)上講臺(tái)的教師都能理解自己所任科目的訂課程，并為實(shí)際教學(xué)服務(wù)。每周科組進(jìn)行一堂公開(kāi)課，一節(jié)示范課，各教師互聽(tīng)互評(píng)、認(rèn)真研討、交流。明顯提高了教研組的凝聚力和科研能力。
4、充分利用好早讀與輔導(dǎo)課，要求各班張貼了早讀背誦內(nèi)容考核表，規(guī)定了早讀課與輔導(dǎo)課的上課要求，讓教師有輔導(dǎo)的時(shí)間，讓學(xué)生有補(bǔ)差的機(jī)會(huì)。
5、積極鍛煉教師隊(duì)伍，給教師們提供展示的平臺(tái)。我校高度重視各項(xiàng)教學(xué)比賽活動(dòng)，把第一次的比賽當(dāng)作學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會(huì)。每一次參賽前，先以教研組為單位，每人上一節(jié)，每組推選出一名教師參加校級(jí)評(píng)課，再請(qǐng)校長(zhǎng)參加聽(tīng)評(píng)課。
三、整合德育力量，注重德育實(shí)踐
（一）、加強(qiáng)管理培訓(xùn)，班主任隊(duì)伍素質(zhì)穩(wěn)步提高
班主任是學(xué)校德育管理的核心力量，班主任的工作作風(fēng)、管理水平直接影響到班級(jí)學(xué)生各個(gè)方面的素質(zhì)，為此政教處在指導(dǎo)的同時(shí)加強(qiáng)了管理與監(jiān)督，做了大量的工作：
1、思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題按時(shí)檢查班會(huì)課
班會(huì)課是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會(huì)課能起到事半功倍的的作用。為此，政教處每周配合專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，指導(dǎo)班會(huì)課教育方向；巡視檢查班會(huì)課，并做好情況記載，督促班主任認(rèn)真有效地上好班會(huì)課、搞好專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，杜絕了班主任把班會(huì)課挪作他用的現(xiàn)象。
2、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)
為了使青年教師盡快勝任班主任工作，我們繼續(xù)實(shí)施并完善了“班主任幫扶制度”要求班主任積極參與班級(jí)管理，學(xué)習(xí)班級(jí)管理的工作方法和處理班級(jí)事務(wù)的藝術(shù)；其次，政教處組織有關(guān)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)習(xí)班級(jí)管理的技能技巧，組織校優(yōu)秀班主任進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
3、完善考核機(jī)制，加強(qiáng)班主任督察
為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大班主任老師的責(zé)任感，提高工作熱情，政教處不斷完善班主任考核機(jī)制。同時(shí)，我們還加強(qiáng)了班主任集會(huì)、路隊(duì)、午休、課間操、周會(huì)等的督察，在多方的努力下班主任的工作積極性有了明顯的提高。
（二）、開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)，教育實(shí)效大大增強(qiáng)
思想道德建設(shè)是德育教育的重頭戲，學(xué)校把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、安全、紀(jì)律、法制教育和心理健康教育始終貫穿于學(xué)校德育工作和常規(guī)管理全過(guò)程。
1、開(kāi)展了豐富的“主題教育周”系列活動(dòng)。
2、規(guī)范了升旗儀式和兩操。
3、積極開(kāi)展第二課堂，側(cè)重實(shí)踐鍛煉和學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。
�。ㄈ⒆�(shí)德育常規(guī)管理，育人環(huán)境逐步優(yōu)化
1、強(qiáng)化了班級(jí)常規(guī)管理
為了保持校園環(huán)境的整潔優(yōu)美，保持校園文化的先進(jìn)性，我們把工作的重點(diǎn)放在了德育常規(guī)管理之上，而德育常規(guī)管理注重了抓實(shí)、創(chuàng)新：
①、新學(xué)期進(jìn)行常規(guī)系列教育，召開(kāi)了班主任工作會(huì)議，確定了本期德育工作目標(biāo)。制定了班務(wù)工作制度，各年級(jí)、班級(jí)根據(jù)本年級(jí)、班級(jí)實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃，確定不同學(xué)年段的德育內(nèi)容和要求，改進(jìn)教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實(shí)效性。
�、凇樾纬梢粋�(gè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，開(kāi)學(xué)后，各班主任立即組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀手冊(cè)》以及我校各種規(guī)章制度，并做到及時(shí)檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
�、邸�(jiān)持了常規(guī)檢查。學(xué)校以“路隊(duì)、午休、衛(wèi)生、日常行為、兩操”評(píng)比為重心，強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理，全面加強(qiáng)了對(duì)全體學(xué)生的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。由政教處負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促，大隊(duì)部、學(xué)生會(huì)組織學(xué)生每天負(fù)責(zé)檢查，一旦發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題都及時(shí)通知班主任限期整改。經(jīng)過(guò)了這樣一個(gè)檢查機(jī)制的運(yùn)作，各班班容班貌得到了美化和凈化，學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境整體上呈現(xiàn)出和諧、潔美、有序的特點(diǎn)。
2、加強(qiáng)家校聯(lián)系，了解學(xué)生思想動(dòng)向。
學(xué)校通過(guò)校訊通平臺(tái)、家訪(fǎng)等形式同學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)交流情況，了解學(xué)生思想動(dòng)向，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)的意
學(xué)校期末總結(jié) 篇7
（一）、總體分析
這一份期末考卷，總體來(lái)說(shuō)是比較成功的。考卷突出了檢查學(xué)生一個(gè)學(xué)期所掌握的知識(shí)和所具有的語(yǔ)文能力，重視語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的考查，突出對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的考查。對(duì)今后的教學(xué)具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性，難度適中，符合對(duì)全體同學(xué)的考查。
本試題滿(mǎn)分為120分，考試時(shí)間為120分鐘。我班參加考試的總共有71人，其中最高分為109分，最低分為46分，平均分為89.31分，各分?jǐn)?shù)段人數(shù)呈正態(tài)分布。
（二）、考察內(nèi)容與存在問(wèn)題的分析：
本次試卷在結(jié)構(gòu)上，主要分為以下幾大塊：
（1）語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用。主要考查了漢字的書(shū)寫(xiě)、成語(yǔ)的運(yùn)用、古詩(shī)文名句默寫(xiě)、語(yǔ)病修改、名著的知識(shí)、綜合性學(xué)習(xí)等幾個(gè)方面，很有針
對(duì)性地考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。存在問(wèn)題：許多學(xué)生對(duì)課外字詞的掌握不夠扎實(shí)，成語(yǔ)的理解運(yùn)用能力欠缺，課外閱讀量不夠，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)不夠深刻等。
（2）現(xiàn)代文閱讀。篇目均出自課外。從題目設(shè)計(jì)上看，無(wú)論從設(shè)計(jì)點(diǎn)上看和獲取答案的途徑上看都不甚高、不甚難。從題目的考查點(diǎn)上看，重在培養(yǎng)學(xué)生在整體把握文章基礎(chǔ)上的分析概括能力以及詞不離句，句不離篇；仔細(xì)推敲，深入思考的良好閱讀習(xí)慣。存在的問(wèn)題：部分學(xué)生答非所問(wèn)，不會(huì)聯(lián)系上下文篩選答案要點(diǎn)；答案寫(xiě)得多，但得分點(diǎn)少，多在邊緣或要點(diǎn)缺漏。
（3）古詩(shī)文閱讀。在傳統(tǒng)的課內(nèi)文言文的基礎(chǔ)上增加了一首古詩(shī)閱讀《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》，并且古詩(shī)的選用難度也很適合，沒(méi)有給學(xué)生設(shè)置太多理解的障礙，與中考學(xué)生的古詩(shī)文閱讀題的要求是一致的。存在問(wèn)題：課內(nèi)文言文《送東陽(yáng)馬升序》相對(duì)簡(jiǎn)單，但得分不理想，主要是中期考試前的內(nèi)容，師生在復(fù)習(xí)時(shí)由于時(shí)間緊，沒(méi)有進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容鞏固不夠，有學(xué)過(guò)就忘記的傾向。
（4）作文。是命題作文《我的季節(jié)我作主》，主要體現(xiàn)了“人人有話(huà)說(shuō)，人人說(shuō)真話(huà)”的作文命題意圖。大部分學(xué)生有較深刻的體驗(yàn)，有話(huà)可說(shuō)，感情也較為真摯，得分較好。存在問(wèn)題：部分學(xué)生認(rèn)識(shí)欠深刻，審題不準(zhǔn)，出現(xiàn)了內(nèi)容離題偏題的現(xiàn)象；還有一部分學(xué)生，自己的感情不知道怎么表達(dá)，生活面窄，選用的材料不是很新奇典型；有些濫用詞語(yǔ)，語(yǔ)句不通，語(yǔ)言匱乏，缺乏文采。部分書(shū)寫(xiě)存在較大的'問(wèn)題，造成失分較大的情況出現(xiàn)。
（三）、今后教學(xué)的建議及努力方向
語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)：語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)一向是語(yǔ)文教學(xué)中重要的一個(gè)板塊，我們一定認(rèn)真鉆研語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。對(duì)于古詩(shī)文的教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦，切忌機(jī)械的記憶。語(yǔ)言表達(dá)方面，指導(dǎo)學(xué)生多閱讀，多練習(xí)，充分利用綜合性活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)。
現(xiàn)代文閱讀：在教學(xué)中首先要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)整體把握一篇文章，進(jìn)而把握文章的主旨。指導(dǎo)學(xué)生在整體把握的情況下解讀文本，不要脫離整體而孤立地支解文章的個(gè)別詞句。要練習(xí)學(xué)生根據(jù)文本提煉信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合上下文理解文章中重要語(yǔ)句的能力。
在指導(dǎo)學(xué)生解答閱讀題的時(shí)候，要有目的地指導(dǎo)學(xué)生一些解題的方法和技巧，并且還要結(jié)合題目有針對(duì)性地講解一些寫(xiě)作手法，如表達(dá)方式、表現(xiàn)手法，學(xué)會(huì)恰到好處地對(duì)比、烘托、鋪墊等。在平時(shí)的閱讀練習(xí)中，要加強(qiáng)學(xué)生答題規(guī)范和語(yǔ)言表達(dá)的指導(dǎo)。
古詩(shī)文閱讀：加強(qiáng)文言文的課堂教學(xué)，在文言文的課堂教學(xué)中，一定要認(rèn)真落實(shí)對(duì)文言詞語(yǔ)的記憶和理解，加強(qiáng)對(duì)文言句式的理解，對(duì)文言語(yǔ)句的翻譯，要指導(dǎo)學(xué)生直譯和意譯相結(jié)合，留意語(yǔ)句的通順。教學(xué)中要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)文言語(yǔ)感的培養(yǎng)，要求學(xué)生多背誦一些經(jīng)典的文言文。在夯實(shí)課內(nèi)知識(shí)的前提下適當(dāng)向課外延伸。我想，課外文言文，考題在課外，知識(shí)在課內(nèi)。當(dāng)然，還要指導(dǎo)學(xué)生把握一些解答課外文言文的技巧。
作文：平時(shí)加強(qiáng)練習(xí)，并要針對(duì)不同的文體作不同的練習(xí)；指導(dǎo)學(xué)生用心觀察生活、感受生活、書(shū)寫(xiě)生活，擴(kuò)展生活空間，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活進(jìn)行思考。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀的方法指導(dǎo)。語(yǔ)文老師要義無(wú)返顧地鼓勵(lì)和支持學(xué)生的課外閱讀，重在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀愛(ài)好，采用多種形式的讀書(shū)沙龍活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀。只有閱讀面廣了，學(xué)生的知識(shí)面寬了，文化底蘊(yùn)厚了，作文時(shí)才能行云流水，厚積薄發(fā)。
三、對(duì)本次質(zhì)量檢測(cè)考試命題、印刷、組織、安排等方面的意見(jiàn)建議
�。ㄒ唬┟}要緊扣教材及教學(xué)重點(diǎn)，本次命題中，大多數(shù)師生認(rèn)為文言文閱讀偏離了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)。題目設(shè)置應(yīng)該考慮全體學(xué)生的能力和依據(jù)課標(biāo)要求。古詩(shī)文閱讀的題目設(shè)置相對(duì)來(lái)較難，假如要考，應(yīng)盡量考一些簡(jiǎn)單的，如內(nèi)容和情感的理解或名句賞析。
�。ǘ┈F(xiàn)代文閱讀的選擇最好是課內(nèi)和課外相結(jié)合，兼顧各種文體，比分設(shè)置上也要更加合理，題目指向也要清晰明確等。
縱觀整份試卷，我發(fā)現(xiàn)“語(yǔ)文知識(shí)積累和運(yùn)用”一大塊有很多題似曾相識(shí)。考前我曾翻閱了06和07兩年的期末試卷，基礎(chǔ)題很多和前兩年的相似。這樣會(huì)給備考的老師一種錯(cuò)誤的導(dǎo)向。
學(xué)校期末總結(jié) 篇8
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮新班子的主導(dǎo)作用
上學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)班子全換新，作為一名新校長(zhǎng)的我來(lái)說(shuō)，由于本人缺欠經(jīng)驗(yàn)，加上教導(dǎo)、總務(wù)主任都是新提拔的，壓力是很大的，我們通過(guò)學(xué)習(xí)，提高本人領(lǐng)導(dǎo)管理業(yè)務(wù)水平，經(jīng)常請(qǐng)教一些兄弟學(xué)校的校長(zhǎng)，學(xué)習(xí)一些好的經(jīng)驗(yàn)和有效的管理方法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)學(xué)校管理，學(xué)習(xí)外校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，不斷提高理論水平和管理能力。
一年來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致。上學(xué)期初，領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項(xiàng)工作計(jì)劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。教導(dǎo)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃，行之有效的班級(jí)工作計(jì)劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級(jí)和周邊村民群眾的肯定和好評(píng)。
二、教研活動(dòng)，扎實(shí)有效。
加強(qiáng)教研組建設(shè)，是提高教學(xué)管理的`一項(xiàng)有效措施。我們積極開(kāi)展教研活動(dòng)，不斷創(chuàng)新教研活動(dòng)的新模式。校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持帶課，堅(jiān)持聽(tīng)課，堅(jiān)持參加教研活動(dòng)，本年度每人聽(tīng)課70多節(jié)次。我們每學(xué)期開(kāi)展“人人都上研討課，人人都是研討者”活動(dòng)。組內(nèi)進(jìn)行說(shuō)課，然后上課、個(gè)人反思，大家評(píng)課。同事之間真誠(chéng)相待，提出問(wèn)題共同商討、解決。上學(xué)期為了增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、教師教育教學(xué)水平以及孩子在校學(xué)習(xí)情況的了解，我們?cè)趥�(gè)教研組每人一節(jié)研討課之后又開(kāi)展了青年教師對(duì)家長(zhǎng)的公開(kāi)課活動(dòng)。老師們提前備課、進(jìn)行試講，學(xué)校提前懸掛標(biāo)語(yǔ)，布置教室，印發(fā)家長(zhǎng)反饋表，做了大量的準(zhǔn)備工作。5月21日、22日早晨，受邀的家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了學(xué)校，走進(jìn)了課堂，他們和自己的孩子一起感受了課堂的精彩紛呈、老師的親切美好。這次講課的青年教師有七位，科目涉及語(yǔ)、數(shù)、英、體各個(gè)方面，他們既善于繼承又勇于創(chuàng)新�！袄蠋煹恼n上得很好，我們很滿(mǎn)意，希望學(xué)校多舉辦這樣的活動(dòng)!”，“學(xué)校的管理很規(guī)范，你們的服務(wù)很到位，孩子在你們xx小學(xué)讀書(shū)，我們很放心!”看到家長(zhǎng)們?cè)诼?tīng)課反饋表里對(duì)老師教學(xué)和學(xué)校工作的肯定和贊許的的話(huà)語(yǔ)，我們感到無(wú)比的欣慰。老師的工作還有什么比得到家長(zhǎng)、同事的認(rèn)可更重要的事呢?為了給老師搭建展示的平臺(tái)提供鍛煉的機(jī)會(huì)，使更多的老師通過(guò)一次次的評(píng)優(yōu)課、研討課快速成長(zhǎng)起來(lái)。本學(xué)期，10月份我們進(jìn)行了每人一節(jié)研討課活動(dòng)，12月份，我們進(jìn)行了校內(nèi)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，通過(guò)評(píng)優(yōu)課，我們看到了老師的進(jìn)步，同時(shí)對(duì)他們提出了更高的要求。相信，只要我們每學(xué)期扎扎實(shí)實(shí)的搞好研討課、評(píng)優(yōu)課，我們老師教學(xué)水平將會(huì)提高的更快。
三、家校攜手，共擔(dān)責(zé)任。
本年度，我們已經(jīng)在期中和期末分別召開(kāi)了三次全校性的家長(zhǎng)會(huì)，每次家長(zhǎng)會(huì)，老師精心準(zhǔn)備發(fā)言稿，注意與家長(zhǎng)談話(huà)的語(yǔ)氣、話(huà)語(yǔ)，從學(xué)生的實(shí)際、家長(zhǎng)的感受出發(fā)，真誠(chéng)地與家長(zhǎng)商談溝通，交流學(xué)生偏差思想行為產(chǎn)生的實(shí)質(zhì)原因，商榷解決的辦法，做到曉之以情，動(dòng)之以理，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的認(rèn)同、配合和支持。每次家長(zhǎng)會(huì)，當(dāng)看到老師與家長(zhǎng)和諧溝通時(shí)，當(dāng)我們的工作得到家長(zhǎng)的認(rèn)可時(shí)，當(dāng)聽(tīng)到家長(zhǎng)對(duì)我們工作由衷贊揚(yáng)時(shí)，我們看到了老師臉上洋溢的燦爛笑容，也深深地體會(huì)到了老師價(jià)值體現(xiàn)后的愉悅心情。我們特別要求家長(zhǎng)要將孩子的安全放在首位，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行孩子安全方面的教育，要求家長(zhǎng)一定要將聯(lián)系方式告知老師，以便及時(shí)地與老師取得聯(lián)系。時(shí)�？梢月�(tīng)到我們的老師打電話(huà)詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)孩子未到校的原因，提醒家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注孩子的健康的溫暖話(huà)語(yǔ)。我們這些真誠(chéng)的舉動(dòng)，使得家校的橋梁暢通了，家校的關(guān)系和諧了，學(xué)校的工作也得到了家長(zhǎng)的大力支持與配合。
學(xué)校期末總結(jié) 篇9
在校長(zhǎng)室、黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，較好的完成了本學(xué)期的收支計(jì)劃，保證了學(xué)校的日常工作的順利進(jìn)行，現(xiàn)將本學(xué)期的財(cái)務(wù)工作總結(jié)如下：努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每大周學(xué)習(xí)一次，提高財(cái)會(huì)人員的政治素質(zhì)。全體財(cái)務(wù)處工作人員能自覺(jué)參加學(xué)校的一切政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記，不斷的.提高財(cái)會(huì)知識(shí)和政策水平，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行財(cái)務(wù)政策、方針、制度，使學(xué)校的財(cái)會(huì)工作能?chē)?yán)格按照國(guó)家的政策法規(guī)、上級(jí)部門(mén)和學(xué)校的相關(guān)文件精神執(zhí)行，從而保證財(cái)會(huì)工作順利完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作。
具體完成內(nèi)容如下：
l、進(jìn)一步規(guī)范會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作，完善財(cái)務(wù)制度建設(shè)；
2、加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高會(huì)計(jì)人員的整體業(yè)務(wù)水平；
3、完成了學(xué)期初學(xué)生的收費(fèi)、登帳，學(xué)生的欠費(fèi)追繳工作；
4、切實(shí)做好職稱(chēng)計(jì)算機(jī)、一級(jí)B、普通話(huà)的報(bào)名和教職工計(jì)算機(jī)補(bǔ)交繳費(fèi)工作：
5、完成了06級(jí)畢業(yè)學(xué)生的繳費(fèi)清查工作；
6、進(jìn)一步加強(qiáng)了助學(xué)金的發(fā)放和管理工作，提高了助學(xué)金的發(fā)放的效率，同時(shí)完成了上級(jí)的相關(guān)年檢。
7、完成了09年教師績(jī)效工資的發(fā)放，薪級(jí)工資的調(diào)資和發(fā)放，完成了上級(jí)部門(mén)下達(dá)的各項(xiàng)捐款和個(gè)人所得稅的代扣工作：
8、做好了本學(xué)期的財(cái)務(wù)內(nèi)部審汁，配合物價(jià)、審計(jì)局、教育局等相關(guān)部門(mén)的檢查工作；
9、完成了市局的相關(guān)人事資源報(bào)表統(tǒng)計(jì)及工資年報(bào)。
學(xué)校期末總結(jié) 篇10
班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦。一個(gè)學(xué)期來(lái)，卑人能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)管理和德育建設(shè)，在上級(jí)諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。概括性地說(shuō)有以下幾點(diǎn)：
一、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門(mén)各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決服從、動(dòng)作迅速、部署到位、落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì)、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時(shí)間堅(jiān)持每天對(duì)早讀、午休、清潔衛(wèi)生情況或晚自習(xí)情況進(jìn)行突擊檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。
二、主動(dòng)、大膽搞好對(duì)學(xué)生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力。該班“難得”的班干部從總體上說(shuō)：“領(lǐng)頭雁”幾乎沒(méi)有、表率網(wǎng)射作用差、膽小怕事常拖拉。針對(duì)本班學(xué)生干部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況,深入學(xué)生生活,善于洞察和了解情況,。我更多的采取定期召開(kāi)班干部會(huì)議或個(gè)別談話(huà)，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法;同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實(shí)行民主管理，逐步培養(yǎng)出像曲超、劉璽、王琳、那榮威、張一爍等這樣一批較為得力的班干部，使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng)，此一狀況在有了明顯的改觀。
三、始終貫徹分層次教育，堅(jiān)持“抓兩頭、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對(duì)本班如：楊恒、李忠陽(yáng)、楊行、楊磊、曾超、李文君、蔡思陽(yáng)、王照、金善、邵楠等紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生多、且突出之頭疼狀況，我班實(shí)行了《學(xué)生每天情況登記表》、《學(xué)生思想動(dòng)態(tài)情況每天公布》制度，堅(jiān)持每天登記、每周公布、每月小結(jié)的做法，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正教育，做到“小犯指出批評(píng)、多錯(cuò)檢討通報(bào)、大錯(cuò)約見(jiàn)家長(zhǎng)、累犯嚴(yán)肅處理”，更主要的是班主任經(jīng)常性加強(qiáng)督促和引導(dǎo)，充分利用班會(huì)、集會(huì)小結(jié)、召開(kāi)座談會(huì)、電話(huà)通知其家長(zhǎng)、開(kāi)展“告別不良行為，重塑文明形象”等進(jìn)行苦口婆心的`教育，從情入口、感之以心。同時(shí)，有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風(fēng)邪氣，培育正確的輿論導(dǎo)向，耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化和家長(zhǎng)的配合督導(dǎo);充分利用班(團(tuán) )會(huì)、課余時(shí)間以及校內(nèi)外各種方式的活動(dòng),結(jié)合《德育量化考核實(shí)施細(xì)則》和文明學(xué)生的評(píng)比,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正，擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍,形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng).。通過(guò)堅(jiān)持不懈的“苦心經(jīng)營(yíng)”，特別是大力加強(qiáng)班主任與課任教師、與家長(zhǎng)之間的經(jīng)�！昂狭逃保`紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制，班級(jí)紀(jì)律迄今終于有了根本性的扭轉(zhuǎn)。
四、主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼。本學(xué)期面對(duì)后進(jìn)生工作面積大、難度大、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、風(fēng)趣、耐心的幫教與引導(dǎo)，配合家長(zhǎng)，擒賊先擒王，促使如楊恒、李文君、蔡思陽(yáng)、楊磊、李忠陽(yáng)等一大批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制，轉(zhuǎn)化效果明顯。
五、經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),積極做好合力教育工作。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校面對(duì)學(xué)生一起商討教育對(duì)策。本學(xué)期第一次檢測(cè)后及時(shí)召開(kāi)了11位后進(jìn)生及其家長(zhǎng)和科任教師的面對(duì)面座談會(huì);按學(xué)校的安排于開(kāi)學(xué)初與中段檢測(cè)后召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，絕大多數(shù)家長(zhǎng)都能依時(shí)到會(huì)，缺席家長(zhǎng)后來(lái)通過(guò)電話(huà)、寫(xiě)字條等也取得了聯(lián)系，有力密切了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系，有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育。
六、積極、依時(shí)參加學(xué)校、年級(jí)(組)召開(kāi)的各種會(huì)議，認(rèn)真做好會(huì)議記錄，及時(shí)上傳下達(dá)，工作做到心中有數(shù)、有條不紊;依時(shí)完成學(xué)校、級(jí)組的各種材料匯報(bào)和上交事務(wù)。
七、在做好本職工作的同時(shí)，本人還常常勇挑重?fù)?dān)、樂(lè)于助人。作為班主任，能正確對(duì)待工作中的成敗利鈍，對(duì)學(xué)校、級(jí)、組制定的各項(xiàng)政策和提出的要求堅(jiān)決執(zhí)行。
總之,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用細(xì)心、耐心、虛心、忍心和愛(ài)心、良心去竭力培育，功夫才會(huì)不負(fù)有心人。在桃園中學(xué)做班主任三年多來(lái)，深刻體會(huì)到：做優(yōu)秀班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視、勤“談話(huà)”、勤“蹲點(diǎn)”、勤“陪讀”……總之，勤能補(bǔ)拙;時(shí)間就是效率、時(shí)間就是質(zhì)量、時(shí)間就是生命!!
學(xué)校期末總結(jié) 篇11
本學(xué)期，我們綜合教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體綜合組教師的共同努力下，全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，很好地完成了既定的工作計(jì)劃，在諸多方面取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，努力提高全組教師的教學(xué)水平
為提高全組教師的素質(zhì)，本學(xué)期我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，“音樂(lè)、美術(shù)、計(jì)算機(jī)”等學(xué)科刊物，了解教研教改信息。一學(xué)期來(lái)，開(kāi)展了轟轟烈烈的教學(xué)教研活動(dòng)。積極參加學(xué)校教研，組內(nèi)教研、組內(nèi)聽(tīng)課、教研組內(nèi)的小課題研究等，組內(nèi)全體教師多次外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)，回來(lái)之后及時(shí)交流心得體會(huì)。形式多樣，效果實(shí)在。
二、積極開(kāi)展教研活動(dòng)
1.開(kāi)學(xué)初我們組全體教師集體教研制定出本學(xué)期總的教學(xué)計(jì)劃。
然后協(xié)調(diào)確定在一個(gè)學(xué)期中每周一次的教研組活動(dòng)計(jì)劃，并公布，使老師們做到心中有數(shù)，及時(shí)準(zhǔn)備。教研活動(dòng)的內(nèi)容主要是圍繞如何提高課堂教學(xué)效率、如何搞好課題研究為主題。此外我們綜合教研組教師十分重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，積極參加學(xué)校的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。輪到自己講課課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，組內(nèi)教師互相切磋。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，教師的教
學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)有效地促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。
三、改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益，全體綜合組教師從點(diǎn)滴入手了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生對(duì)藝術(shù)學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得，向 40分鐘要效益;分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的'活動(dòng)，教法切磋，學(xué)情分析，“一得”交流都是大家隨機(jī)教研的話(huà)題，新老教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，當(dāng)然，我們的工作還有很多不足之處。如今后在集體備課上還應(yīng)努力開(kāi)拓出操作性強(qiáng)的新路子，力爭(zhēng)解放教師，提高教學(xué)實(shí)效。
總之，一份耕耘，一份收獲，經(jīng)過(guò)我們的共同努力，全體學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力有了很大的提高。在本次期末測(cè)試中各班均衡發(fā)展，都取得了非常優(yōu)異的成績(jī)。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們會(huì)一如既往，再接再厲，把教研工作搞得更出色，力爭(zhēng)來(lái)年更上一層樓。
學(xué)校期末總結(jié) 篇12
一、德育工作
1.加強(qiáng)學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè)，提升德育管理水平和工作能力。成立組織，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，有領(lǐng)導(dǎo)小組有實(shí)施方案，以確保國(guó)家規(guī)定的德育目標(biāo)、內(nèi)容和要求在學(xué)校的日常的教育教學(xué)工作中得以落實(shí)。加強(qiáng)班主任管理，制定班主任量化考評(píng)制定，激勵(lì)班主任的班級(jí)管理，提高了他們的管理水平。加強(qiáng)少先隊(duì)隊(duì)伍的建設(shè)，制定實(shí)施班級(jí)量化評(píng)比活動(dòng)，充分發(fā)揮少先隊(duì)在德育方面的突出作用。
2.校園文化建設(shè)是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校的魂。以校園文化建設(shè)年為契機(jī)，學(xué)校從小處著眼，注重過(guò)程，以?xún)?nèi)涵發(fā)展謀求跨越。本學(xué)期精心打造了教室班級(jí)文化：學(xué)校統(tǒng)一布局，各班充分挖掘潛力，在教室里開(kāi)設(shè)各種專(zhuān)欄，書(shū)寫(xiě)激勵(lì)性標(biāo)語(yǔ)等，打造出濃厚的班級(jí)育人環(huán)境，達(dá)到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。
3.構(gòu)建以學(xué)校為主導(dǎo)，家庭、社會(huì)為依托的德育網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，讓家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到家庭教育的.重要性。通過(guò)全校家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳了家庭教育的重要意義，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀、質(zhì)量觀，掌握科學(xué)教育子女的方法，幫助家長(zhǎng)端正家庭教育思想，改進(jìn)教育方法，提高家庭教育水平。班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上，各位老師準(zhǔn)備充分，家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解了孩子在校的表現(xiàn)，并配合學(xué)校共同搞好孩子的教育，構(gòu)建了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)。
4.組織開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，提高學(xué)校德育效率。堅(jiān)持升降國(guó)旗校園廣播制度，每周值周領(lǐng)導(dǎo)、少先隊(duì)干部在國(guó)旗下的主題講話(huà)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)愛(ài)黨等教育;拓寬德育空間，學(xué)校聯(lián)系請(qǐng)來(lái)了大學(xué)生志愿者、柳鐵一中國(guó)際班的師生、柳州市交警大隊(duì)等進(jìn)入校園，聯(lián)合開(kāi)展“清潔鄉(xiāng)村，美麗校園”、道路交通法規(guī)等一系列的活動(dòng)，豐富活躍了校園文化生活。
二、教育教學(xué)工作
1.樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，繼續(xù)深入“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，扎實(shí)課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2.加強(qiáng)校本培訓(xùn)，結(jié)合主題教研活動(dòng)，推進(jìn)我�！靶⊙笏肌闭n堂教學(xué)模式，促進(jìn)發(fā)展型師資隊(duì)伍建設(shè)。
3.規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程監(jiān)控，落實(shí)常規(guī)檢查制度，提高教學(xué)質(zhì)量。
4.著眼五、六年級(jí)為“一盤(pán)棋”，以“一盤(pán)棋”為抓手，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和思想表現(xiàn)、教師課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量狀況、復(fù)習(xí)和測(cè)試等教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行精細(xì)化管理，期初要求各校課程安排要做到通盤(pán)考慮，調(diào)整本校責(zé)任心強(qiáng)的骨干老師擔(dān)任五六年級(jí)的課程，繼續(xù)執(zhí)行畢業(yè)班月考制度，使畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量得以提升。
5.繼續(xù)開(kāi)發(fā)校本課程《寫(xiě)字》，利用每天下午第一節(jié)課前10分鐘，強(qiáng)化學(xué)生寫(xiě)字練習(xí)，并以此為課題，有計(jì)劃研究、完善和落實(shí)，提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平。
三、師德師風(fēng)及工會(huì)工作
1.教師隊(duì)伍建設(shè)工作
根據(jù)縣教育局和鄉(xiāng)黨委政府的有關(guān)文件精神，強(qiáng)化教師隊(duì)伍的管理，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，組織廣大教職工學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德、教育法、教師法等法律法規(guī)，開(kāi)展師德師風(fēng)解放思想大討論和評(píng)比，激勵(lì)先進(jìn)。
2.工會(huì)能密切聯(lián)系群眾，如實(shí)反映教職工群眾的意見(jiàn)和要求，掌握教職工的思想動(dòng)態(tài)，盡可能為廣大職工辦好事、辦實(shí)事。結(jié)合慶祝教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)組織開(kāi)展教職工氣排球賽等豐富多彩的文娛活動(dòng)，豐富了教職工的業(yè)余生活，增強(qiáng)教師隊(duì)伍活力。
四、安全穩(wěn)定工作
安全是底線(xiàn)，穩(wěn)定是保障。學(xué)校高度重視安全穩(wěn)定工作，健全管理網(wǎng)絡(luò)，完善各項(xiàng)制度，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，簽訂了安全目標(biāo)管理責(zé)任狀，執(zhí)行“一崗雙責(zé)”制度，層層落實(shí)了學(xué)校安全工作責(zé)任，制定了安全工作計(jì)劃，完善各項(xiàng)安全工作制度，建立健全校園突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制，落實(shí)各項(xiàng)應(yīng)急措施。各校每周各班開(kāi)設(shè)一節(jié)安全教育課。充分利用國(guó)旗下講話(huà)、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課等途徑進(jìn)行安全教育滲透。對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防樓梯踩踏、防火、防盜、防中毒、預(yù)防傳染病等安全知識(shí)和技能教育，進(jìn)行安全逃生演練。請(qǐng)來(lái)了法制副校長(zhǎng)、縣交警隊(duì)、市交警隊(duì)到學(xué)校給師生上法制教育、交通安全等教育活動(dòng)。定期對(duì)校舍、圍墻、大門(mén)、教學(xué)設(shè)施等進(jìn)行安全常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)上報(bào)并整改。同時(shí)加強(qiáng)民辦幼兒園學(xué)校的管理，認(rèn)真排查接送學(xué)生的車(chē)輛。一學(xué)期以來(lái)無(wú)重大安全事故的發(fā)生
五、后勤工作
逐步建立完善財(cái)務(wù)管理制度，規(guī)范學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用，使有限的經(jīng)費(fèi)充分運(yùn)用到“刀刃”上：維修校園安全隱患的圍墻、整改交流線(xiàn)路等;添置各種教育教學(xué)設(shè)備，學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善。
積極配合縣教育局等相關(guān)部門(mén)做好中心校、樂(lè)寨兩所小學(xué)學(xué)生食堂報(bào)建手續(xù)，盡快完成食堂建設(shè)。
六、存在問(wèn)題
盡管我們?cè)诠ぷ髦凶隽俗畲蟮呐�，但�?wèn)題難免存在，目前我校存在的主要問(wèn)題是：
1.經(jīng)費(fèi)不足，尚有一部分校園安全隱患無(wú)法及時(shí)整改。
2.由于農(nóng)村學(xué)校的特有因素，師資調(diào)配難以科學(xué)合理，給每學(xué)期開(kāi)學(xué)初的師資調(diào)配工作難度越來(lái)越大，矛盾不斷突出，成了我校全面提高教育教學(xué)質(zhì)量絆腳石。
3.由于受社會(huì)等因素的影響，還有一部分老師的思想存在很大問(wèn)題，出現(xiàn)“大事不犯小事不斷”現(xiàn)象，師德極差。
七、下一步工作打算
1.認(rèn)真做好德育工作，繼續(xù)探索德育工作實(shí)效性的新途徑，主要以班主任工作為抓手，加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)、管理、考核，通過(guò)班主任的具體工作來(lái)推動(dòng)學(xué)校良好校風(fēng)的形成。
2.教學(xué)質(zhì)量提升工作以教學(xué)過(guò)程管理為重點(diǎn)，不搞形式，不走過(guò)場(chǎng)，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展工作。同時(shí)好教師的繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)工作，同時(shí)做好過(guò)程的記錄，便于資料的歸檔。
3.繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作，把這此項(xiàng)工作具體化，同時(shí)要有階段性，持續(xù)性。工會(huì)工作多些活動(dòng)，讓教職工通過(guò)活動(dòng)來(lái)緩解工作上的壓力。
4.繼續(xù)加大校園的綠化、美化工作，為師生營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
5.繼續(xù)加大教師辦公設(shè)施設(shè)備的投入力度，使老師能更快地應(yīng)用現(xiàn)代化設(shè)備辦公，提高辦公效率。
學(xué)校期末總結(jié) 篇13
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任電算的班主任，在系領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，經(jīng)過(guò)本人的努力，較為順利的完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、在班級(jí)管理中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育工作
我校是一所職業(yè)學(xué)校，學(xué)生的年齡階段也正值所謂的“叛逆期”，大部分學(xué)生也都是遠(yuǎn)離家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí)，而學(xué)校培養(yǎng)的目的是可以讓學(xué)生真正掌握一門(mén)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的順利就業(yè)，這些情況就決定了對(duì)學(xué)生德育工作必須與社會(huì)公德、家庭美德、職業(yè)道德相結(jié)合；培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、感恩情懷和禮儀修養(yǎng)；使學(xué)生成為會(huì)生活、懂審美、善合作、可發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者。因此，我根據(jù)現(xiàn)在社會(huì)上的熱點(diǎn)問(wèn)題和他們的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題多和學(xué)生們討論，了解學(xué)生們的看法，并引導(dǎo)學(xué)生思想向積極的方面發(fā)展，告訴他們什么是好的，什么是不好的，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。
二、組建和培養(yǎng)班干部隊(duì)伍
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱(chēng)他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。
三、建立適合的`班級(jí)獎(jiǎng)懲制度和班級(jí)管理制度
和學(xué)生們一起討論和制定各種班級(jí)管理制度。讓學(xué)生們共同參與到班級(jí)制度的制定當(dāng)中，讓整個(gè)班級(jí)制度深入人心，并且使學(xué)生們自覺(jué)地去維護(hù)和遵守班級(jí)制度。
四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。學(xué)生的思想學(xué)習(xí)狀況也應(yīng)經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
在班主任工作中，我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還存在有很多問(wèn)題。在以后的班主任工作中我會(huì)更加注意去改進(jìn)，多多借鑒其他人的經(jīng)驗(yàn)，和管理方法，再結(jié)合自己班的實(shí)際情況盡量研究出自己的管理方法和特色。
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