【熱】班主任班級工作計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，該為接下來的學習制定一個計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編精心整理的班主任班級工作計劃，希望對大家有所幫助。
班主任班級工作計劃1
一、班級基本情況
我班有學生55人。經(jīng)過幾年的學校生活，絕大多數(shù)同學們能夠遵守學校各種規(guī)章制度，但也存在一些自控能力較差的學生。
上學期本班的學習成績和各項比賽總體來說成績都比較理想，但有幾個成績很差的學生，他們基礎差，自身又不努力，家長方面也不重視，造成成績拖班上后腿的現(xiàn)象。在新學年中要繼續(xù)不斷努力，樹立良好的班風學風，提高整體水平。
二、班級工作目標
1、重視思想品德教育，關注學生的言行文明，關注學習態(tài)度和學習目的的教育，讓學生在思想上重視學習，行動上認真落實。
2、努力貫徹實行學校的一日常規(guī)，向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，從而抓好班級的`紀律。
3、鼓勵學生積極參加學校各項活動，在活動中培養(yǎng)學生的能力。
4、關注學生的進步，做到“輔優(yōu)補差”，面向全體學生，注重學生素質發(fā)展。
5、認真做好管理工作，培養(yǎng)集體榮譽感，努力爭取流動紅旗。
6、關注學生的偏科情況，和家長一起引導糾正，全面發(fā)展。
三、工作具體措施
1、充分利用周一校會和第一節(jié)班會時間總結上周各方面情況，對于比較突出問題加強分析引導，布置本周工作要點。
2、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現(xiàn)問題時及時給予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級。
3、繼續(xù)引導學生學會自我管理，樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生可以自覺主動遵守班級紀律，自覺管理自己的學習和生活。
4、發(fā)揮優(yōu)秀生的榜樣和幫扶作用，鼓勵好學生帶一后進生，幫助他進步。
5、健全班級制度，明確責任和義務，讓每一個孩子都明白自己什么應該做，什么不應該做。
四、工作內容
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1、報名注冊。
2、總結假期作業(yè)情況。
3、常規(guī)教育。
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1、學雷鋒活動。
2、三八婦女節(jié)感恩活動。
3、植樹節(jié)宣傳。
（三）四月份。
1、文明習慣階段小結。
2、清明節(jié)緬懷先烈活動。
3、學生各科學習情況調查。
（四）五月份。
1、勞動節(jié)熱愛勞動教育。
2、期中考試總結。
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1、迎“六一”活動。
2、夏季安全教育。
3、復習動員。
4、布置假期工作。
班主任班級工作計劃2
一、班級基本情況
本班共有30名學生，其中男生17名，女生13名，全部為內宿生。通過努力，大部分學生有良好的學習習慣和行為習慣，班風好，學風濃，學生的課堂紀律和合作學習的能力尤為突出，良好的日常行為習慣正在進一步養(yǎng)成，但還存在一些問題。本班學生的英語成績不太理想，全科合格率處在全縣的中下游，主要的原因是學生學習英語的興趣不夠濃厚，部分學生的學習能力較差，學習目標不明確，不能積極主動地參與到學習中，學生臨近畢業(yè)，教學任務非常艱巨，現(xiàn)根據(jù)本班具體情況，制定如下計劃。
二、 本學期重點工作
1。規(guī)范制度建設，強化班級管理
經(jīng)過一個學期的培養(yǎng)，班干部已經(jīng)形成了一定的核心力量，明確了各自的任務，具備了一定的工作能力，有些班干部還在同學們中間形成了一定的威性 。但我發(fā)現(xiàn)有些班干部名存實亡，并沒有發(fā)揮一定的作用，而所謂平民中的有些同學工作熱情卻十分高。本學期，我決定建立班干部工作制度，明確班干部工作職責。讓更多的同學當上班干部來管理班級。一方面可以減輕每個班干部的工作，同時有更多的同學可以自覺地形成自我約束能力。使更多的同學們在受到鍛煉、增長才干的同時，體會到了當小干部的難處，更自覺地遵守各項制度。激勵他們給班級出主意，想辦法，增強了集體觀念，提高同學們的熱情。同時經(jīng)常召開班干部會議，對他們進行管理能力的指導與培訓。
2。加強思想道德建設，強化日常行為規(guī)范
經(jīng)過一個輕松的假期，學生顯得自由懶散，沒有紀律觀念，開學伊始，我將開一堂行為習慣教育課，組織學習學校的各項規(guī)章制度和制定班規(guī)，對學生的學習習慣和行為習慣進行訓練。并且利用接下來的班會、夕會，逐項對學生進行落實，讓學生明確要求，安排班級干部進行檢查督促。例如：規(guī)范三操，讓體育委員進行檢查，同學間互相監(jiān)督;衛(wèi)生委員作好每天的晨檢工作，教室、公共場地由各負責人分配指導一日兩掃;語文課代表負管理好晨讀;班干部及時對好人好事進行表揚，對所分管的工作進行小結。 3。 努力提高學生的學習成績
針對本班學生的學習現(xiàn)狀，我將狠抓學習風氣，進行學習目的，學習態(tài)度的教育，對學生的學習方法進行指導，特別是要讓更多的學生在課堂中參與到學習中來，讓他們的思維動起來。學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣，全面調動學生的積極性。給學生創(chuàng)造輕松愉悅的學習環(huán)境，激發(fā)學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮，從而提高每位學生的學習成績，打好堅實的學習基礎，為迎接下學期升學考試做好充分的準備。
4。加強安全教育，防患于未然
安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。我將利用板報、圖片展、多媒體等形式，開展安全知識教育。用夕會課、班隊課、思品課給學生傳授相關的自我保護知識，增強學生的自我保護意識和能力。
5。保持家校聯(lián)系，促進班級工作更順利進行。
堅持報喜不報憂，相信鼓勵為主，批評教育為輔的原則從以下兩方面開展這項工作：1。做好家訪工作，了解學生的實際情況;2。及時與家長溝通，反映學生在校的學習、生活情況。
三、具體措施
1。加強思想教育，培養(yǎng)良好的行為習慣。
要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣 ，使學生主動學習，提高學習成績。班內有少數(shù)學生平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不理想。針對上學期末的考試成績，要求這些學生進一步端正學習態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學習。培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
2。發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。
1。健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，和各科任教師取得聯(lián)系對原有的班委進行調整，重新選舉班干部，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項讀書活動。建立一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，利用這個核心，帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。
3。充分利用課堂40分鐘，加強課后作業(yè)監(jiān)督檢測。 教師要更新教育理念，改進教學方法，科學利用教學手段，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，在平時的.教學中，目標明確、重難點突出，充分挖掘教材中的重要知識點，不失時機地對學生進行強化教育，擴大學生的知識儲備。課后精簡作業(yè)設計，細化作業(yè)批改，選取新穎的評價手段激發(fā)學生作業(yè)的興趣，保證監(jiān)督有力，落實到位，提高作業(yè)質量和學習效果。
4。抓好每次單元測試工作，全面提高學習成績。 加強與科任教師交流溝通，協(xié)調各科目之間的學習，實行兩周一測制度，抓好單元測試和期中測試各科目的檢測工作，全面掌握學生的學習情況。每次考前對學生進行教育，讓學生抓緊時間進行復習，并指導學生復習和應考的方法;考試后，各科任教師做好質量的分析工作，共同商討對策，提高學生的成績。
5。根據(jù)班級學生實際情況，制定獎懲分明班規(guī)。
開學初，根據(jù)本班的實際情況，在學生的參與下，制定小組評優(yōu)獎勵制度和操作性強的班規(guī)，在小組內開展“一對一幫扶”活動，轉化后進生。并由班干部負責落實，每天在夕會課上對當天的加、扣分情況進行公布，每周進行小結。
6。開展班級活動，濃厚學習氛圍
開展少隊、規(guī)范、守則知識競賽活動，優(yōu)秀作業(yè)、筆記評比活動，“一對一”后進生幫扶活動，讀書活動，加強宣傳教育，提供展示平臺，及時展示活動成果，激發(fā)學生自主學習的熱情，營造濃厚的班級學習氛圍， 真正形成你爭我趕的良性競爭。
班主任班級工作計劃3
一、我班基本情況
我班有學生43人。學生們剛到一個新的環(huán)境中，對于學校的校紀校規(guī)了解不足，無法很好的遵守學校紀律，在這方面一定要加強教育和管理。所以一定要樹立良好的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。
二、工作措施
1、鼓勵學生每天寫日記，強調每周寫周記，既能及時反映學生的思想動態(tài)，又能鍛煉學生的寫作能力，周記堅持每周必改。
2、開學第一周即著手重新組建新一屆班委，具體做法是：先列出各班干的職責分工，再由每個同學寫出競崗申請，競爭自己能勝任的工作崗位，一個職位有多個競爭的再用公平投票的辦法產(chǎn)生，半學期后再次競爭，力求讓每個同學都有做班干的機會，充分發(fā)揮學生積極主動性。在班級管理日漸上軌道后，還可以選出值日班長，協(xié)助班干部的工作。還可以告訴學生，選擇自己的弱項也是一種鍛煉。班級日常事務均由班干部負責安排及監(jiān)督完成，班主任只做指導，班干部達到人人有責負，天天有事做，這樣從班干部的集體意識、管理能力培養(yǎng)起，以班干的行為帶動全體同學。
3、堅持每月一次主題班會，讓學生在活動中提高思想認識，樹立起積極主動地探索精神。
4、利用第一周的班會和開學教育的時間，組織學生學習《中學生守則》《中學生日常規(guī)范》等各種規(guī)章制度。由于本校正在建設中，所以一定要強化安全意識，做好安全教育，確保一學期無安全事故發(fā)生。
5、由班干參與修改制定切實可行的班規(guī)和舍規(guī)，并利用班會時間組織學生學習，使制度深入人心，以制度約束人。
6、常抓學生的思想工作，積極尋求家長的配合，堅持每周找兩個以上的同學談心，一學期達到每個學生至少談心一次；利用一切可利用的機會跟家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合共同做好班級的轉化，尤其是雙困生的轉化。
7、積極組織學生參加學校組織的各項活動，在活動中培養(yǎng)學生的集體意識，陶冶學生的情操，另外本學期班上還要舉行一些活動，如小型演講比賽、文藝晚會、話劇表演等。
新學期我的.任務很重，要在自己不斷的學習過程中帶好班級的每一名學生，這是最重要的，怎么才能體現(xiàn)班主任的價值呢，就是在自己不斷學習的過程中，將學生的學習、生活、思想帶好，做到這一切的班主任就是一個好的班主任。
我知道自己還存在著很多的不足之處，這需要我不停的改正自己的缺點和觀念，在教授學生的當中，不斷提高自己。以后的我要實現(xiàn)學校、班級和個人的和諧，我相信在我的帶領下我們班一定會變成一個優(yōu)秀的班集體。
班主任班級工作計劃4
一、 指導思想：
以全面貫徹落實學校新學期的工作計劃為抓手，以學生發(fā)展為本，以認真實施市八學子高品人格鍛造工程為工作核心，以學習落實“兩綱”為教育載體，積極響應校努力爭創(chuàng)上海市試驗性示范性學校的號召，本著“高標準，嚴要求，多奉獻，求實效”精神，做好班主任的各項工作。
二、重點工作：
1、以班級文化建設為本學期工作重點，提出班級文化主流：立大志，養(yǎng)大氣，習大雅，成大器。班級文化建設將從兩方面入手：①班級文化建設——營造我們優(yōu)雅的家，②班級文化制度——在班規(guī)中成長。工作目標是：讓高一（7）班的全體學生在進入高中學習以后，能人人確立自己的人生目標，在集體生活中學會以誠待人，學會求真務實，學會創(chuàng)新和自控，培養(yǎng)學生開朗、自信的心境和團結合作的精神。
2、以《上海市第八中學學生手冊》為抓手，制定高一（7）班班規(guī)。從狠抓高一新生的行為規(guī)范、學習習慣、思想品質入手，重點放在創(chuàng)造優(yōu)美、整潔的教室環(huán)境，學生的衣著打扮、個人衛(wèi)生、行為舉止。工作目標是：讓每一個學生自覺規(guī)范行為，真正成為一個合格的市八學子，讓高一（7）班能順利通過校星級班級的考核。
3、以創(chuàng)建班級濃郁的學習氛圍為抓手，提出班級精神：耐心是根，信心是橋，恒心是峰。工作重點放在班級早自修、午自修——每天靜悄悄讀半小時書，作業(yè)管理——專人限時管理，考試制度實施，建立班級圖書角等，積極引導學生關愛生命，關心社會、關心自然、積極思考一些有價值的問題，如：為什么要考大學？人活著到底為什么？怎樣才能做有價值的人等。工作目標是：創(chuàng)建努力拼搏、敢于創(chuàng)新、不怕吃苦的班級學習氛圍。
4、以深入了解學生的思想狀況為基礎，為學生及時排憂解難，以克服高中學習焦慮癥為突破口，以指導學生各課學習學法交流和探討為工作重點。工作目標是：做好學生的心理輔導老師，鼓勵學生錘煉學習的意志品質，讓學生真正身心健康地開始高中學習生涯。
5、配合完成好學校德育處，校團委要求的.各項具體工作，將每一項工作都努力做到體現(xiàn)它的實際教育價值。
三、月重點工作安排：（九月具體工作安排及十月份工作設想）
九月份：
1、做好暑假軍訓工作的小結。出好第一期“新目標，新起點”的黑板報工作，在學生中進一步統(tǒng)一思想，將新目標，新起點中的要求落實到每位學生的思想上。
2、完成暑假“成長瞬間”的電子小報評比交流工作，做好第一期班級小報展示交流活動，意在學生間的進一步交流和了解。完成班級環(huán)境布置，培養(yǎng)學生集體榮譽感和主人翁精神。
3、制定班級工作計劃，統(tǒng)一完善班級各項管理制度，如：早、午自修的靜悄悄讀書活動，班級衛(wèi)生個人包干區(qū)無值日生活動，班級各課交作業(yè)制度等。確定班級臨時班委，著力于班級干部工作能力的培訓上。
4、學習落實《上海市第八中學學生手冊》，抓好行為規(guī)范常規(guī)工作，讓學生順利適應高一第一階段的學習，讓高一（7）班的各項常規(guī)工作順利有效的開展，讓學生在自我管理中培養(yǎng)自身的自控力和責任感。
5、要求學生制定高中三年個人規(guī)劃，在此基礎上，開展兩個班級主題教育活動：①“五條毛毛蟲的故事”，②“10—9=？”要求學生寫感想體會。
十月份：
1、開展學生高一學習習慣、體會交流的班會活動，請歷屆學生來共同參加互動。
2、開展迎“國慶”的愛國主義教育活動及“勵志”教育活動。
3、籌備、開展為孤老送溫暖活動。（代續(xù)）
班主任班級工作計劃5
一、基本情況
學前班學生人數(shù)有10人，其中男生4人，女生6人，學生大部分年齡大約5歲左右。由于學前班兒童年齡比較小，智力發(fā)育也不一樣，掌握知識有一定的困難，因此在本學期內，只要求學生兒童掌握10以內數(shù)的加減法和一些簡單圖形分類。
二、指導思想
必須全面貫徹國家教育方針，以提高國民素質為根本宗旨，以關注學生的興趣和經(jīng)驗，努力為學生的學習提供生動、活潑、主動求知的材料與環(huán)境。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就有理想、有道德，有文化、有紀律的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。通過素質教育，提高學生的思想品德，同時指導兒童認識事物和實物的數(shù)量。能數(shù)一些實物和圖像，隨著認識數(shù)字的增加，要加強認、寫、數(shù)、讀的訓練。適當滲透一些數(shù)、認、寫的基礎知識，過度到加、減法的計算，隨著認數(shù)的增加，要加強比較數(shù)的大、小、多、少的教學和練習，繼續(xù)加強認、讀、數(shù)、寫的訓練做到學生看到物體能認識和數(shù)清物體的個數(shù)。
培養(yǎng)學生從小愛學數(shù)學的興趣，打好數(shù)學基礎知識，發(fā)展兒童的思維能力，培養(yǎng)良好的學習習慣，培養(yǎng)兒童有道德，有文化，守紀律的良好作風，提高兒童的文化素質，調動兒童學習的積極性和主動性，促進兒童的'認識能力和建計算能力。
三、教學要求
1、使兒童初步認識一些物體和圖像。
2、能數(shù)10以內的物體和圖像的個數(shù)。
3、掌握10以內的順序和大小。
4、認識符號“=”“<”“＞”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。
5、初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。
6、使兒童會認、讀、數(shù)、寫1—10以內的數(shù)。
7、使兒童認識加減的意義，并能正確地進行計算，在原有的基礎上提高計算能力和計算速度。
四、教學措施和方法
1、教師要認真?zhèn)浜谜n，上好課，課后認真批改作業(yè)，加強課堂形勢的教學和訓練，注重啟發(fā)兒童的思維能力和技能，使兒童學得懂記得牢。對智力差的兒童要多加輔導，嚴格訓練。
2、探索單元教學的教法，明確每個單元教學要求和訓練，抓住重點，突破難點，采取精講地練，課內課外結合的做法，使兒童對數(shù)有所興趣，自覺地進行學習。
五、教學內容及教學進度
第1周：穩(wěn)定情緒，準備課
第2周：數(shù)一數(shù)，比一比
第3周：1—5的認識
第4—5周：加減法的認識
第6周：0的認識和有關0的加減法
第7—8周：認識物體和圖形、分類
第9—10周：6的認識及有關加減法
第11—12周：7的認識及有關加減法
第13—14周：8的認識及有關加減法
第15—16周：9的認識及有關加減法
第17—18周：10的認識及有關加減法
第19—20周：總復習、期末考試
班主任班級工作計劃6
我教授的是一年級的新生，擔任他們的班主任，同時擔任語文學科的教學、為了扎實有效地開展班級集體建設，建立良好的班風，切實加強少年兒童的道德建設，提高他們的綜合素質，為少年兒童的健康成長服務、特制定班主任工作計劃如下：
一、指導思想
認真貫徹德育和少先隊工作的要求，以學生發(fā)展為本，以愉快教育、創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，培養(yǎng)集體主義精神，樹立良好的班風，形成良好的學習氛圍、我以培養(yǎng)學生良好習慣為切入口，提高學生適應生活的能力、讓學生在實踐體驗中感悟并內化為自覺的行為，學會做人、學會合作、學會學習、學會獨立、
二、班級情況分析
一（2）班共有55名學生，27名女生，28名男生、剛剛踏入一年級的小朋友，對于學校的日常生活和學習還是不太適應，學校的規(guī)章制度對于他們來說是陌生的，作為班主任要在生活中對他們加以指引，從他們身邊的點點滴滴的小事加以指引、
三、主要工作及目標
通過對學生進行常規(guī)教育，幫助學生明確學習目的，培養(yǎng)學生的基本生活自理能力、行為習慣，在教育工作中，進行系統(tǒng)化、程序化、人性化、生活化的管理，為學生以后的學習生活打下良好的基礎、
1、加強學生的常規(guī)管理，培養(yǎng)學生基本的生活、學習能力，做一名合格的一年級學生、
2、為每位學生制定學習目標，使每位學生掌握制定的學習內容、
3、培養(yǎng)班干部，努力使班干部成為老師的得力助手、
4、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步、
四、具體工作措施：
1、抓好學生入學常規(guī)教育，特別是一日常規(guī)的訓練，開始時一定要到位，使學生的生活規(guī)律化并做好督促檢查工作、讓學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，制定好班規(guī)，并讓學生學習，糾正自己的不良行為習慣，讓學生盡快過渡，適應新的學習生活、
2、研究學生情況，了解學生身體狀況、個性特征、愛好特長及家庭情況、并進行必要的家訪，并做好記錄，為記錄學生的成長打下基礎、
3、抓好班干部隊伍建設，在開學兩周內選出班干部，利用課余時間對班干部進行簡單的培訓，提出要求，明確職責、教會他們一些處理班級事務的.方法，使他們能起到老師的助手作用、
4、對學生衛(wèi)生教育、在開學常規(guī)教育中，衛(wèi)生是必不可少的一項工作，特別是教室衛(wèi)生，對一些衛(wèi)生死角，教師一定要在開始時親自動手，對學生進行指導，教會他們怎樣去做，比如拖地，擦窗、要樹立學生的主人公意識，注意衛(wèi)生的保持，視野范圍內的垃圾要拾起放進垃圾箱、讓學生明白打掃衛(wèi)生的最好方法就是保持班級的整潔干凈、
5、對特殊學生進行紀律強化訓練，紀律教育是學習教育的前提、對行為習慣較差的學生，要進行個別教育，小組教育，班上教育，幫助他們改正自己的不良行為、樹立他們的集體榮譽感、
6、加強安全教育、自我保護意識教育，樹立良好的學生形象，注意自我保護安全教育，從而提高自我保護能力、在平時多深入了解學生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學生安全、
7、堅持學校教育與家庭教育相結合，經(jīng)常進行家訪或請家長來訪，及時與家長溝通，對家長的教育方式方法做出指導，向家長匯報學生在校學習、紀律情況、
班主任班級工作計劃7
本學期我任五年級班主任，和他們已經(jīng)共同學習生活了兩年，已對本班的學生情況較為熟悉。本班有學生22人，自制力較差的就有六名。本著愛每一個學生，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實;同時讓他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。我擬定了如下五年級班主任工作計劃：
一、自身做示范
德高為范。教師為人有其育人的特殊功效，古人云其身正，不令而行;其身不正，雖令不從，教師要有這樣做人的.威望，人格的力量，令學生所敬佩。教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極的影響和教育學生，使他們健康地成長，在學生面前樹起一座做人的豐碑。
二、待生要誠
對學生真誠、坦誠和熱誠，核心一個愛字，愛是教育的基礎，沒有愛就沒有教育，也談不上師德。用博愛之心與學生真誠互待，坦誠相處，熱誠幫助，在深愛著全體學生的同時,更格外關注著個別學生,多給他們愛的陽光雨露,滋潤他們茁壯成長.
三、公平待生
對人公道,公道是做人的公德,也是為師的美德.對待學生首先看的要公,不夸大,不縮小,不偏不倚.說的要公,做到情之殷殷,言之鑿鑿,不因人而厚是非,尊重學生,一視同仁.不管對那位學生都獻上熾熱的心,傾注滿腔的愛,對差生做到不記前嫌,用發(fā)展的眼光去對待,鼓勵他們放下包袱輕裝前進.
四、基本工作要點
1、向學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。
3、向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好學生。
4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
五、主要措施
1、規(guī)范早讀，午休，自習課的紀律。
2、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級。
3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。
班主任班級工作計劃8
一、爭創(chuàng)模范班集體
對于班集體，我一直要求學生要有強烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。所以，本學期的工作重點就放在爭創(chuàng)模范班集體上。具體工作從三方面入手。
第一，鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)制度》，重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加義務勞動，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學初，及時召開班會，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性。定時召開干部會議，鼓勵、培養(yǎng)他們的管理意識和能力，爭取使每個班干部都能勝任自己工作。
第二，培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學、敢學的好風氣。
學期初，強化表揚上學期期末考試中獎勵的優(yōu)秀學生以及最有進步的學生，調動學生們互不服氣的意識，使優(yōu)秀學生相互學習，中等學生圍繞優(yōu)秀學生，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學習氛圍。作為班主任，我必須充分利用課間和自習課，及時了解學生的學習情況，進行輔導和督促。
第三，融洽師生關系。經(jīng)過一學期的接觸交往，我和這個班的學生已經(jīng)非常有感情了，我相信我真誠的愛和關心，他們是應該能夠體會到的。另外，還要加強和家長的聯(lián)系，爭取家長的配合，更好地培養(yǎng)學生的行為習慣。
二、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊伍
通過一個學期的鍛煉，部分學生已經(jīng)具有較強的工作能力，并且在工作中認真負責，將繼續(xù)重用，同時發(fā)掘一批新的學生干部，以舊帶新，使班里更多的學生了解學校的各項工作，培養(yǎng)更多的學生勝任班級管理，使大家都能參與到班級管理中來，作為班級的一個管理者，而不總是被管理者。
三、積極配合學校各項工作
結合學校的有關規(guī)定，在日常的學習生活中，積極完成學校布置的各項工作，進行每天的小打掃和每周的'大掃除，并主動承擔義務勞動。
四、積極配合任課老師進行有序的教學工作
積極探索新的素質教育的途徑，配合任課老師，提高學生在各方面的學習興趣，培養(yǎng)獨立學習的能力，提高整體水平，建立學風濃、學風正的班風。經(jīng)常向任課教師了解學生的學習情況，以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導。
又是一個新的開始，我相信憑借自己的工作熱情和對學生發(fā)自內心的愛，自己在新學期的工作中一定能夠順利完成學校的各項任務，使學生們在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步。
班主任班級工作計劃9
隨著新學年的到來，我們又進入了緊張有序的工作和學習。而我成了四年級的班主任。班主任是一個班級的指揮者，班主任的工作質量直接影響班級乃至學校的工作。作為班主任，應該像嚴厲的父親一樣對待學生，像慈母一樣愛學生，像朋友一樣親近學生。讓每個學生盡可能的全面發(fā)展，為了讓新學期的班級有一個新的氛圍，特制定以下計劃：
一、階級分析
這個班有63名學生。根據(jù)之前對該班的了解，該班近四分之一的學生學習態(tài)度和習慣較差。這些人上課不認真聽講，課后不做作業(yè)。他們知道老師幫不了他們，所以他們總是推遲作業(yè)。同時，這個班的學生特別喜歡說空話，自制力差，尤其是一些男生文明行為做得差的時候，總是和別人吵架打架。全班缺乏凝聚力和集體主義意識。
二、工作重點
1、確定班級集體目標。階級集體的共同目標是階級集體的理想和方向。所以我在每天的晨會中努力確定一天甚至一個學期的班級總目標。每天與學生的對話強化了班級的目標。
2、培養(yǎng)良好的班級氛圍。針對這個班的學生上課不專心，作業(yè)不認真，行為不端正。確定“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”的班風，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風影響，制約每個學生的'心理，規(guī)范每個學生的行為。
3、班級管理細致民主。有句話叫：注重細節(jié)，落入實效。班主任的工作要細致。在精妙的基礎上，我用了大部分同學。創(chuàng)造各種表演機會，充分調動班級每個學生的積極性。班里有班長、紀律委員等班干部。還有負責全區(qū)域的區(qū)長，關燈長燈，關窗長窗等。調動盡可能多的學生，讓每個學生都參與班級管理。
4、培養(yǎng)和提高一批團結的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分，是班級的核心。有了這個核心，我們就可以把它帶到全班，努力實現(xiàn)集體目標。定期召開班干部工作會議。指導他們的工作方法，提高他們的工作能力。一起建一個好班級。
5、做好與家長的溝通，更好地為學生的全面發(fā)展服務。
班主任班級工作計劃10
今年我院迎來首次春季招生，而我一名剛上任的新老師理所當然地加入到班主任這個隊伍中來。由于是春季招生，大多數(shù)學生都是未參加中考直接來校讀職業(yè)技術院校的學生，文化底子比較薄弱，學習習慣不好。因此本學期將著重加強班級管理，培養(yǎng)班干部隊伍建設，培養(yǎng)學生自主合作能力和良好學習習慣，促進學生身心全面發(fā)展，創(chuàng)建一個溫馨和諧的班集體。特制訂班主任工作計劃如下：
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針,深刻領會把握住《學生手冊》的方向，結合遵義職院德育工作的要求，注重工作的科學性、思想性和層次性，抓好班級教育工作。通過各項活動的開發(fā)，落實學校教育教學工作計劃，并做好學�！嗉墶议L的橋梁溝通，互相支持配合工作，全面推進素質教育，提高學生的綜合素質。
二、班級概況
本班由xx名女生組成。其中2人為走讀生，大部分均為在校寄宿生。而且學生素質參差不齊，自主學習能力較差，缺乏良好的學習習慣和獨立生活習慣,學生之間分派較多，班級凝聚力較弱。
三、具體工作措施
1、修整、培養(yǎng)班干部隊伍，建立一支積極進取，責任心強、管理能力強的班干部隊伍。營造
讀書氛圍，創(chuàng)建書香班級。培養(yǎng)學生良好的`行為規(guī)范，弘揚正氣，形成勤思好問的學風，團結進取的班風。
2、主動關心學生，做好學生心理工作
建立學生QQ群，加強學生之間的聯(lián)系，并通過其了解學生;常到學生宿舍走走，主動與學生溝通，經(jīng)常與學生談心交流，了解她們的心理情緒、思想動態(tài)，主動關心、安慰，幫助她們，及時疏導解決學生的問題，做學生的知心朋友;開設專題知識講座，加強心理引導;召開主題班會，加深學生的自我認識;努力培養(yǎng)良好的師生關系，以便更好地開展各項管理工作，促進學生的身心健康。
3、培養(yǎng)健全人格，打造優(yōu)質人才
在班級樹立做人第一，做學問第二的思想。建構自立、自信、自尊、自強的健全人格培養(yǎng)模式，使學生能客觀地認識自我，自覺管理自己的.學習生活。激發(fā)學生強烈的學習動機，勤奮好學，培養(yǎng)品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)質人才。
4、發(fā)揮班會課的作用，加大教育力度
定期召開班級會議、班干部會議，突出學生的主體地位，讓學生及時了解自己，學會自己管理自己，并及時根據(jù)班級具體情況，給予正確的指導。也可利用成績優(yōu)秀的同學帶動較差同學學習的作用，分享她的學習經(jīng)驗，營造一個積極的學習氛圍。組織和鼓勵學生積極參與學校的各項活動，促進學生身心的全面發(fā)展。
5、教育學生努力學習，完成學習任務
學生的主要任務是學習，通過德智體操行分評比，增強學生學習動力，提高學習成績。制訂班干部輪值制度及班級公約，以維持早讀、課堂及晚自習等班級學習秩序。
6、及時與各科任老師聯(lián)系，抓好各門學科的學習成績。
7、保持與家長聯(lián)系，及時向家長反映其子女在學校的紀律、學習、生活情況。做好“后進生”的轉化工作，并多與家長聯(lián)系，爭取家長的支持和配合共同教育學生。
8、組織和鼓勵學生積極參與學校的各項活動，如班級晚會、志愿者活動等，以豐富學生的課余生活，促進學生身心的全面發(fā)展。
班主任班級工作計劃11
一、指導思想：
為了促使學生在德智體美等方面全面發(fā)展，搞好教育教學工作，積極配合學校落實好工作，使學生能在和諧的集體中健康成長，
二、班級情況
三、根據(jù)我班現(xiàn)狀，特制定計劃如下：
1、抓好班級的日常管理，注重學生的養(yǎng)成教育，要有一個嚴明的班風、學風。良好的班風是一個班級成功的關鍵，因此，在八年級開學后一定要加強自身養(yǎng)成教育，提高其素質，讓他們認識到自己的主人翁地位，有必要為班級環(huán)境建設貢獻自己的力量，班風維護靠所有學生。
2、加強校園文化建設。找尋成功人士的資料、影片，聽取他們的成功經(jīng)歷。理解其艱辛，主要是理解知識對他們人生的幫助。讓學生理解外面的世界很精彩，從很多渠道都能發(fā)現(xiàn)外面的世界，通過對比，讓學生心中有一種向往，一種憧憬。
3、繼續(xù)大力開展“四個一”工作。從生活中，學習做人。認識教材，從巧處作文章。只有讓學生覺得它不難，有趣，有價值，學生都有可能去發(fā)掘它。
4、加強安全教育、心理咨詢教育。心理咨詢安全教育是防止學生走上邪路的重要武器，只有讓學生徹底地遠離四廳，特別是遠離網(wǎng)吧。只有這樣，才能保障學生心理咨詢上能向一個新的方向發(fā)展。
5、加強班級委員會建設。一個良好的班委，能領導全班學生走上正常化的'道路，在選用班干部時，一定要選威信高，品質好，有帶頭作用的人，以免引起副作用。一定要把班干部培養(yǎng)成班主任的左右手，千里眼和順風耳，以便對班級有充分的了解。
6、建立教師、家長合作式“樹人計劃”。要與學生家長溝通好，主要是多聯(lián)系，多反饋。這樣就要家訪，談學生前途，了解學生動態(tài)，教師家長、學校家庭，只有雙管齊下，才能把握學生的心理咨詢。
7、做好紀律差生的思想工作。在控流方面要努力去抓，多與思想有波動的學生談心，使他們有一個正確對待的求學欲望。鼓勵學生加中國共產(chǎn)主義青年團，并發(fā)揮其在班級的積極作用，并通過共青團的學習。使他們真正懂得生活的價值意義。
四、實施過程如下：
第1至3周：安排學生的值日，以及入學教育。
第4至7周：階段性的總結，將學習好的同學進行表彰，同時樹立榜樣。
第8至10周：及時做好期中考試的安排，讓學生全身心的考出理想的成績。
第11至15周：及時做好后進生的查漏補缺工作。
第16至20周：準備期末考試，及時做好總復習。
在積極響應學校的整體規(guī)劃的前提之下，七年二班的班級活動緊張而有序的開展，在做好以上工作的同時，工作仍然存在著許多的不足之處，所以在新的學期我要努力的進一步完善。尤其是，要將班主任工作的落實，從小處著手，關愛學生要面向每一個孩子。
班主任班級工作計劃12
一、用新的管理理念武裝自己，提高班級管理水平
在本學期中，本人要認真學習先進的班級管理理念，努力推進了素質教育，注重學生的全面發(fā)展，提高學生的整體素質，促進學生個性的發(fā)展。實施素質教育，以提高國民素質為根本宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體美等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。著眼于人的內在的`發(fā)展要求，把人當作教育目的本身，這才是人們在素質教育口號下，追求教育價值的實質。要注重培養(yǎng)學生的自主性、主動性、創(chuàng)造性，使他們學會生存、學會關心、學會合作、學會生活，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生自主地發(fā)展，從各種壓抑中解脫出來，在生動活潑的發(fā)展中感受到學生生活的美好和快樂。
二、以人為本，尊重學生，讓學生成為班級管理的主人
在班級管理工作中，尊重學生的人格，以平等的姿態(tài)面對學生，讓學生有發(fā)表意見和看法的機會。使民主不再像天上的餡餅，一個永遠也畫不像的葫蘆，讓民主落到實處。本期我接任八年級六班的班主任，首先要在班內召開一次班會列為班主任工作計劃主要內容，學生提出管理班級的意見。
通過這樣，提高學生積極性，許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見，使班級洋溢著融洽、活潑、歡樂的氣氛，讓學生有一種愉悅、友愛、信任、自豪的情緒體驗。凡是班集體的計劃和決定，都應和班集體共同討論，樂于給個別學生以幫助指導和援助。對學生表現(xiàn)給予客觀的表揚和批評，以建立尊師愛生、團結友愛、協(xié)調融洽、緊張活潑的班內人際交流環(huán)境。
三、一把鑰匙開一把鎖，關注學生的個性差異
俄國教育家烏申斯基說：如果教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去了解人。班主任要教育好學生，只有了解學生，掌握學生的思想狀況，分析學生的心理狀態(tài)，才能從實際出發(fā)對學生進行教育，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思想工作做到學生的心坎上。因此，全面了解和研究學生是班主任做好工作，提高學生素質的前提條件。
研究學生心理的方法很多，我使用的主要方法有觀察法、談心法、實驗法、研究有關資料法、調查訪問法等。我力爭對各種方法得來的信息材料，都做了深入的分析研究，去掉那些表面現(xiàn)象，抓住實質，得出實事求是的結論。
四、提高學習的效率，交給學生學習的方法
這也是班主任工作計劃中的重要內容。首先，在了解學情的基礎上，針對學生的年齡特點、知識基礎、心理特點等情況對癥下藥具體指導。譬如記憶規(guī)律的運用等。
班主任班級工作計劃13
一、指導思想
繼續(xù)加強班級建設，培養(yǎng)學生自主學習意識。以《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為基本內容，對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育、誠實守信教育、心理健康教育。把安全教育放在班主任工作的首位，創(chuàng)建平安、衛(wèi)生、文明、和諧的班級。提高大課間活動和課外活動的質量，提升學生的身心健康和體育運動技能水平。
二、班級基本情況
全班共有學生69人，其中有男生44人，女生25人。班上男學生比較多，要面對學習自覺性差的問題不少;女生雖少，但思想情緒問題卻有不少，需要更多的關愛。全班總平均成績還算理想，但沒有尖子生。
三、工作措施
1、進一步抓好學生德育的常規(guī)管理和制度建設，抓好班干部隊伍建設，完善班級考核制度，發(fā)揮班委在德育工作中的自我管理和自我教育的積極作用，努力實現(xiàn)班級管理常規(guī)化、養(yǎng)成教育經(jīng)常化、行為習慣規(guī)范化和組織活動實效化。
2、抓好學習、文明禮貌、環(huán)保意識、衛(wèi)生、生活等行為習慣地養(yǎng)成教育，重視學生心理健康教育。
一是要教育學生尊敬老師，團結同學，見到老師主動問好，指導學生人人制定出適合自己的奮斗目標，獨立完成老師布置的學習任務;同學之間有矛盾要正確處理，對開口說臟話、動手打同學、特別是有計劃、有準備的打同學或請他人威脅甚至打架的學生，要及時上報，嚴肅處理，增強處理的教育性。
二是要教育學生牢固樹立環(huán)保意識，要求學生作到不在校園打口哨，不隨地亂扔果皮、紙屑、塑料袋、不隨地吐痰、亂抹鼻涕;不在墻壁、走廊亂涂亂畫，不刻劃桌凳，不損壞公共設施和花草樹木，不浪費水電。
三是要教育學生在校期間穿全身校服，不染發(fā)，不吸煙，不喝酒，不進營業(yè)性歌舞廳、游戲廳和網(wǎng)吧，男生不留長發(fā)，女生不佩戴首飾。對以上問題要反復抓，抓反復，抓出成效。對有不良行為的`學生要加大教育力度，對有不良行為的學生，經(jīng)多次教育不改的學生，該處分的要堅決處分，對嚴重違紀的學生，要及時通知學生家長或監(jiān)護人和年級組長，當日內上報教導處，及時處理，提高教育的實效性。
3、從社會、家庭、校園等方面抓好安全教育工作，做到加強安全管理，消除安全隱患，預防事故發(fā)生，創(chuàng)建平安、文明、衛(wèi)生、和諧班級。教育學生自覺遵守交通規(guī)則，注意義務勞動等安全。學生有病、有事必須按規(guī)定履行請假手續(xù)，無故不到校者要在當日放學前與其家長或監(jiān)護人取得聯(lián)系，并根據(jù)其情節(jié)做出嚴肅處理，嚴格執(zhí)行學校封閉式管理。
4、做好班級常規(guī)考核和學生德育考核工作，加強誠實守信教育。
對學生的德育表現(xiàn)進行考核，做好對學生遲到、曠課、早退、教室衛(wèi)生、自習紀律、學生儀表、住宿生住宿情況、環(huán)境衛(wèi)生等進行全面考核。對德育成績考核趨于不合格的學生，與家長提前取得聯(lián)系，共同制定教育方案。
5、加強班級學習、德育、文化、衛(wèi)生、活動管理。緊緊圍繞德育工作重點，和各課任教師幫助、指導學生制定學習計劃，確定班級德育目標，美化、亮化、凈化教室環(huán)境，在教室懸掛具有激勵學生學習品質的標語，積極開展讀好書、看名著、學生作業(yè)評比活動。
6、利用節(jié)日活動加強學生思想道德教育。統(tǒng)籌安排，利用“學雷鋒活動”、“五一”“五四”、文化體育藝術節(jié)等重大活動，對學生進行樹立社會主義榮辱觀教育、尊師教育、集體主義教育、愛國主義教育，并在學生中開展“在學校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民”的教育活動。
7、開展好主題班會系列教育活動。堅持“思想教育依靠行為管理有力、工作出勤到位、班風班紀良好”的工作方針，切實改變德育工作形式單一、方法簡單的問題，提前一周做好主題班會的精心策劃，擴大班會參與面，營造教育，根據(jù)教導處安排開好主題班會，主題班會要有設計方案和實施記錄。
8、強化從細節(jié)入手，從學生入學第一天抓起，從最后一名學生抓起，強化班級后進生的轉化工作。抓好兩頭學生，促進中間學生。
班主任班級工作計劃14
一、常規(guī)教育方面：
三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經(jīng)比較適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會和晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。并對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過主題班會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如：對于學生的書寫姿勢，我將采用"誰的小樹長得最直"的'活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。
二、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到�！�
2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。在大課間活動時，我和學生們一起做操，參加體育活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3、午間紀律
我讓學生輪流值日管理班級，每周四介紹自己喜歡的書籍，每周五展示寫字聯(lián)系寫得優(yōu)秀的作品。每天中午學生有的看書，有的寫作業(yè)，有的練字，有的討論問題。輪流值日既讓全體學生得到了鍛煉，又可讓調皮的學生感受到管理的不容易，從而認識到自己的不足。
三、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，頭發(fā)整齊，勤洗澡，勤洗頭，勤剪指甲。
2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用黑板報，專欄美化班級環(huán)境。
四、班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
五、其他方面
班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。
班主任班級工作計劃15
指導思想
班主任是學校和學生之間連接的紐帶，起著橋梁的作用�！耙詫W生為主體、以教師為主導”的素質教育需要有責任、負責任、敢于承擔責任的新型教師。班主任應肩負這一神圣使命，給學生以“精神關懷”，為建設有特色的班級我制定如下計劃：
工作目標
1、 學生能養(yǎng)成自主學習的良好習慣;
2、 開展多樣多彩的主題隊會，培養(yǎng)學生自我發(fā)展的能力;
3、 保護班級的備品，避免損害;
4、 培養(yǎng)熱愛勞動的`行為習慣;
5、 通過預習手冊的媒介，提高自學能力，把預習當成學習生活的一部分;
6、 本學期閱讀四大名著，體會刻畫人物的多種寫法;
7、 能與人溝通，學會交流;
8、 能查閱與課文有關的資料;
9、 習作獨立完成，不照抄。
10、 每月進行單元測試，做好批閱，評價，總結。
11、 這學期盡量應用多媒體教學，豐富學生的學習興趣;
12、 學困生的輔導堅持不懈，爭取順利畢業(yè)。
采取的措施
1、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài)。
2、按時批改學生作業(yè)，針對作業(yè)完成情況查缺補漏，作業(yè)不拖欠。
3、利用班會即使解決班級普遍出現(xiàn)的問題，促進學生共同提高。
4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強對學困生和后進生的幫助，采取手拉手的形式，實行一幫一。
6、深入到學生中了解學生，幫助學生，作學生的知心朋友，幫助學生形成健康的世界觀和人生觀。
7、按學校要求檢查督促落實學生的作業(yè)規(guī)范性，幫助學生改進學習的不良習慣，形成健康的學習心理，掌握良好的學習方法。
8、做好家訪工作，密切與家長的聯(lián)系。向家長匯報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長。
9、學情教育：面臨即將畢業(yè)的學生，我要加倍的努力，學初提出三點建議(1.早自習按時完成任務，當天第一節(jié)課檢查。2.作業(yè)不許即使上交，過期不與批改。
3.不行打架，要向大哥哥的樣。)
10、課堂教學。
每天學習的新知識必須夯實，當堂完成堂清。每節(jié)課必須做到及時二次加工，講課抓住關鍵，出現(xiàn)問題即使解決。方法要得當，語氣要和氣，課標指出“要關注學習的結果，更要關注學習的過程”，教學時要留給學生足夠思考的時間，避免直接傳授，讓學生自己觀察得出結論。
11、作業(yè)批改，學困生的作業(yè)要因人而易，不要強行，更不要施加壓力，逐步緊跟，多用鼓勵性的評語激勵學生。
小學班主任班級工作計劃
12、課外閱讀：每天第八節(jié)課為讀書時間，除了學校發(fā)給各班的圖書外，主要閱讀四大名著，為以后的學習奠定堅實的基礎。課外閱讀還要開展“我讀我書”等活動，在活動中突出者給與鼓勵，以激勵其他學生的閱讀興趣。
13、單元測試：為檢測學生對知識的理解、掌握情況，每學完一組課文都進行自測，而自測試卷出題符合班級實際，測試要實事求是，根據(jù)反饋彌補教學的不足，把知識學好、學牢。
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