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贊美老師的演講稿(集錦15篇)

　　好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的贊美老師的演講稿，歡迎大家分享。

贊美老師的演講稿(集錦15篇)

贊美老師的演講稿1

　　今年8月19日，我參加了地區(qū)教育局舉辦的20xx年特崗教師崗前培訓(xùn)。對于剛剛走上工作崗位的我來說，實踐經(jīng)驗還是非常缺乏，參加這樣的培訓(xùn)是十分有必要的，而聽過幾位經(jīng)驗豐富的老師講課后收獲良多。在這里感謝教育局提供了這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，感謝各位老師教給了我那么多的教育方法和教育理念。

　　此次教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括師德師風(fēng)教育、教育新理念、教師職業(yè)道德規(guī)范、基礎(chǔ)課程改革情況、教學(xué)常規(guī)、班級學(xué)生管理、教育政策法規(guī)等諸多方面的知識。雖然時間只有一天，但內(nèi)容卻是充實的，對我們新教師來說必定會是終身受益的，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

　　一、培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。

　　在本次培訓(xùn)中，聽了有關(guān)教師職業(yè)專題報告后，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識。使我深刻地認(rèn)識到：首先，教師是文化的傳遞者�！皫熣�，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。另外，我對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識，認(rèn)識到了教師責(zé)任的重大艱巨，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神、拼搏精神。我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華、含辛茹苦、默默耕耘.新時代下的教師應(yīng)具有高尚的師德、先進(jìn)的理念、健全的人格、健康的心理素質(zhì)、和比較扎實的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平、有敏捷的思維和很強(qiáng)的語言表達(dá)能力和感召力.對學(xué)生要多說鼓勵的話、安慰的話、開導(dǎo)的話、實在的話;少說諷刺的話、冷淡的話、傷人的話、威脅的`話.這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。

　　二、培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。

　　在本次培訓(xùn)中，通過小學(xué)教學(xué)常規(guī)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須具備最基本的“六認(rèn)真”要求，即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考試和認(rèn)真組織課外活動。備課是其中一項重要的組成部分，它包括了教材、學(xué)生、教法、語言、實驗、提問、板書、練習(xí)八個環(huán)節(jié)。要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)，學(xué)到了多少東西。不僅要求老師課時備課，還要善于在長期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累，只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)上，應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會抓住學(xué)生的心理，引起他們對知識的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的傳輸者為知識的引導(dǎo)者。特別是在新課程改革的背景下，一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生的全面發(fā)展為目的，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

贊美老師的演講稿2

　　敬愛的老師：

　　您好!

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽蚁�，這大概就是在形容教師這個神圣而又令人尊敬的職業(yè)吧!在我們的生命中，老師會是我們最尊敬而又感激的人，是我們一生都忘不了的人。

　　老師，我想對您說,您就像冬日的陽光，溫暖地照射著我們的心田;您就像甘甜的雨露，無私地滋潤著我們的心靈;您就像和煦的春風(fēng)，輕柔地?fù)崦覀兊?臉頰。我們每一步成長都離不開您的關(guān)懷和指導(dǎo)，正是您，才讓我們從幼時的伢伢學(xué)語到現(xiàn)在的懂事成熟，我們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績都是您在夜里嘔心瀝血地備課的成果。

　　老師，我想對你說。,如果我們一艘船，您就是船上精確的指南針，時刻引領(lǐng)我們找到正確的方向;如果我們是一幅畫，您就是那支彩色的畫筆，為我們勾勒出美好的未來;如果我們是一個音符，您就是一首動聽的歌曲，為我們演繹出完美的天籟之音。我知道，每當(dāng)我們?yōu)榭炭嚆@研難題而熬到深夜時，您也在燈光下不辭辛勞地備課;每當(dāng)我們?yōu)槿〉煤贸煽兌老踩艨駮r，您也在心中默默地為我們高興;每當(dāng)我們?yōu)橛龅娇嚯y沮喪失落時，您也在一旁關(guān)心地給我們打氣加油。無論發(fā)生了什么，您總是會陪在我們的身邊。

　　老師，我想對你說,沒有您的教導(dǎo)，就沒有現(xiàn)在的我們。所以，我想在教師節(jié)那天對全世界的老師說一聲：“謝謝您，您辛苦了!”您的教導(dǎo)將會伴隨我們一生，我相信在每個人的心中，永遠(yuǎn)都不會忘記老師，不會忘記老師為我們付出的關(guān)愛與呵護(hù)，不會忘記老師對我們的寬容與理解，不會忘記老師的辛苦與勞累�？晌覀儠簳r卻無以為報，但是我想，老師所做的這一切都是為了能夠讓我們將來成為一個對社會有貢獻(xiàn)的人，所以，這才是對老師最好的回報，這應(yīng)該是令老師最欣慰，最高興，也是最想得到的禮物吧!

　　老師，我想對你說,您為了我們奉獻(xiàn)了自己的青春，您就像一朵燦爛的煙花開放在我們的天空中，也許我們的天空有很多煙花，但您這一朵是最絢爛奪目的，您這種美是任何事物都無法與其相提并論的吧!

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游,您濃濃的師愛伴隨著茁壯成長。

贊美老師的演講稿3

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好!

　　無論什么時候，遇見亳州幼師的陳士俊老師，我都會恭敬地對他說一聲：“老師，您好!”——因為他是我讀幼師時的班主任，更是我心目中一位難得的好老師!

　　陳老師生性耿介，淡泊名利，為人處世都十分低調(diào)，但對學(xué)生卻關(guān)心備至，友善可親。我從未見過陳老師當(dāng)眾發(fā)怒的樣子，即使是學(xué)生做錯了事，給班級惹了麻煩，他也只是微蹙著眉頭，婉言勸解，耐心引導(dǎo)，苦心幫扶。他時常對我們說：“你們的父母都不在身邊，我就是你們的家長!有什么困難一定要告訴我，我來想辦法解決!”陳老師是這樣說，也是這樣做的。三年里，他猶如一位慈愛的父親，精心呵護(hù)著每一位學(xué)生。班里有一位同學(xué)，入學(xué)前大概受過什么刺激，性格十分孤僻，行為有點古怪。陳老師發(fā)現(xiàn)后，一次次與她的家人溝通，詳細(xì)詢問其中的緣由，并督促其家人要及時給她治療。為了緩解她的病情，陳老師還細(xì)心地叮囑其他同學(xué)：“千萬不要歧視她，同學(xué)之間應(yīng)互助互愛，盡量多照顧她，逗她開心�！庇捎谶@種病需要長期服藥才會收效，陳老師擔(dān)心那位同學(xué)不能按時吃藥，就讓其家長把藥品存放在自己家里，毫無怨言地主動擔(dān)當(dāng)起了“護(hù)士”的角色。每天晚上，陳老師總會把一杯熱茶和三丸藥，準(zhǔn)時送到那位同學(xué)的手中，慈愛地看著她服下，才安心回家!就這樣，風(fēng)雨無阻，整整堅持了三年，直至那位同學(xué)學(xué)業(yè)結(jié)束。時至今日，每每想起這樁往事，腦海里就會浮現(xiàn)出：陳老師微駝著背，小心翼翼捧著水杯，在蒙蒙夜色里緩緩走近的身影……

　　人們常說：“身教勝于言傳�！本磹鄣年惱蠋熅褪侨绱耍米约旱囊谎砸恍心赜绊懼覀�。我們學(xué)習(xí)的專業(yè)是幼兒教育，音樂、舞蹈、美術(shù)是最重要的科目，而班里的學(xué)生大都來自農(nóng)村，沒有什么基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)起來就感覺比較吃力。為了給自己的學(xué)生鼓舞斗志、樹立信心，年過半百的陳老師，背著家人偷偷學(xué)起了自己從未涉足過新課程：樂理知識和琴法。每天早上和午休，陳老師都會準(zhǔn)時出現(xiàn)在公共琴房里，一個鍵一個鍵地熟悉音符，一個音一個音地哼唱旋律……為此，陳老師不知付出了多少精力，流過多少汗水，有時還要忍受同事的奚落及家人的誤解，但他絲毫沒有退縮，反而愈加刻苦勤奮。正是憑著這種頑強(qiáng)的毅力，陳老師在短短一個月的時間里，不僅掌握了音符、節(jié)拍、調(diào)式等樂理常識，還能夠自如地演奏樂曲了。陳老師用自己的行動向大家提供了一個有力的證明——那就是“世上無難事，只要肯登攀!”真可謂是用心良苦啊!班里的同學(xué)都被陳老師的精神給震撼了，再也沒人因為學(xué)習(xí)而鬧情緒、發(fā)牢騷，積極進(jìn)取、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)之風(fēng)在我們班悄然升起。三年里，陳老師最常說的一句話就是：“只有現(xiàn)在苦練勤學(xué)，今后才能快樂工作!”于是，每天早讀他都會和我們一起練習(xí)視唱，熟悉樂曲的調(diào)式和五線譜;晚自習(xí)又帶著大家一起練琴法、學(xué)歌曲、背古詩，每一天都很忙碌，每一天都很充實，每一天又都很快樂!三年下來，我們班的同學(xué)個個都練就了一身過硬的專業(yè)技術(shù)，擁有了較高的個人修養(yǎng)，在學(xué)校舉行的各項比賽中，均名列前茅。從陳老師班里走出的學(xué)生，更是贏得了學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)及實習(xí)單位的.一致好評。

　　一屆又一屆的學(xué)生像羽翼豐滿的小鳥一樣，擁有了屬于自己的一片藍(lán)天，然而意氣風(fēng)發(fā)的陳老師，卻在光陰的故事里慢慢老去了……

　　光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼我走上工作崗位也足足十八年了。這么多年，每當(dāng)我有些懈怠的時候，就不禁想起了敬愛的陳老師，還有他那樸實無華的諄諄教誨，用以時刻警醒自己，鞭策自己：要努力、要上進(jìn)!寒來暑往，如今我也成為了一名深受家長擁護(hù)、學(xué)生愛戴、領(lǐng)導(dǎo)賞識的優(yōu)秀教師。細(xì)細(xì)品味：這一切和陳老師對我的影響是密不可分的!

　　在這丹桂飄香的金秋九月，在這碩果累累的收獲時節(jié)，在第二十九個教師節(jié)來臨之際，我想在這里心懷感激、無比真誠地對陳老師說一聲：“老師，您好!!”

贊美老師的演講稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家下午好，今天我演講的題目是《大愛無言鑄師魂》。

　　五月，本是陽光明媚，鮮花遍地，讓人向往的時節(jié)。而去年的五月卻帶給我們太多的傷痛。20xx年5月12日的汶川，一聲巨響震痛了每一個華夏兒女的心。強(qiáng)震來襲，美麗的蜀地滿目瘡痍。讓人最無法面對的悲愴現(xiàn)實是，在這場罕見的特大地震災(zāi)害中，學(xué)校的教學(xué)樓遭受重創(chuàng)，美麗的校園頃刻間變成了一堆瓦礫，稚嫩的學(xué)生瞬間被殘垣斷壁所掩埋。生命系于一線。在學(xué)生們最恐懼最絕望的時候，有這樣一群人用自己的行動給了他們最堅定的回應(yīng)。我們也一次又一次的因為這樣的場景淚流滿面，不能自已。

　　他叫譚千秋，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，他弓著身子，張開雙臂趴在課桌上，轟轟轟——磚塊，水泥板重重地砸在他身上，熱血奔涌而出，他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌，他的身下蜷伏著四個幸存的學(xué)生，而他那張開的雙臂成為了永恒她叫瞿萬容，當(dāng)她從廢墟中被扒出時，人們看到她撲在地上，用后背死死擋住一塊垮塌的水泥板，緊緊護(hù)住自己懷里的一個孩子，孩子最終獲救了，她卻走了。

　　5月14日，當(dāng)映秀鎮(zhèn)的幸存者們徒手搬開垮塌的映秀鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓時，眼前的情景讓所有人都驚呆了：29歲的男老師張米亞跪撲在廢墟上，雙臂緊緊的摟著兩個孩子，孩子呼吸尚存，這位愛唱歌的老師卻再也唱不出動聽的歌聲了。他緊抱著孩子的手臂已經(jīng)僵硬，為了救出孩子，救援人員不得不含淚將他的手臂鋸斷……

　　還有，還有，還有許許多多震撼著我們心靈的壯舉！

　　我無法也不能一一敘述他們的故事，就請記住他們的名字吧，他們有一個共同的名字：人民教師！用鮮血和生命鑄造師魂的人民教師！

　　面對他們，同樣是教師的我，對于教師這個職業(yè)有了更多的思考。是什么讓他們有這么大的力量和勇氣，在生與死的關(guān)頭，做出了無悔的選擇？是愛，是責(zé)任，是對學(xué)生無私的愛，是對教師這個稱呼永恒的忠誠。也許在平常的日子里，他們和你我一樣，平凡到讓人忽略；但正因為有對學(xué)生的大愛，當(dāng)災(zāi)難來臨時，他們能夠挺身而出！以師者的本色展示了人民教師的職業(yè)操守，以自己的寶貴生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂。

　　教育本是辛勞的，教師本是平凡的，但每一位教師從走上講臺的那一天起，從被冠以“教師”這個稱呼開始，就無怨無悔，矢志不改，耕耘不輟，無私奉獻(xiàn)�！案蕿榇盒Q吐絲盡，愿做紅燭照人寰”。用他們畢生的精力踐行著那句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去”！

　　冰心老人說：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)�！笔堑�，教育是愛的事業(yè)，每一個教師都是愛的守護(hù)者。因為心中有愛，萬籟俱寂時，在桌前與燈火相輝映的是我們；因為心中有愛，晨霧朦朧時，在曉風(fēng)殘月中踏醒校園的又是我們；因為心中有愛，我們忘記了金錢，忘記了名利，甘用物質(zhì)的清貧換取精神的富有；因為心中有愛，當(dāng)別人正在享受生活的時候，我們?nèi)阅旁谌咧v臺，用粉筆書寫著無悔的人生！

　　因為我們當(dāng)老師的都相信，每個孩子的`心靈都是一顆純凈的種子，都會在教師愛的沐浴下，長成參天大樹，每一雙稚嫩的腳步都會在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪。也正因為如此，我們雖吃苦受累，但甘受其樂。

　　詩人泰戈爾說：不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美�！懊總€人都需要愛”，我想在座的每一位教育工作者都對這句話有深刻的體會。當(dāng)我們把滿腔的愛傾注在學(xué)生身上時，我們的生命在一批又一批的學(xué)生身上延續(xù)，我們的青春在一代又一代的青年身上閃光。這對于一個有限的生命來說，不正是煥發(fā)著無限的生機(jī)嗎？

　　親愛的老師們，讓我們身在校園，心懷天下吧！以人類靈魂工程師的身份，以人民教師的光榮形象，走過這段無悔的苦樂年華。讓我們在這個平凡，但是崇高的崗位上繼續(xù)奉獻(xiàn)，用我們的熱血，去譜寫學(xué)生們美好的未來吧！

贊美老師的演講稿5

　　敬愛的閔老師：

　　小學(xué)六年，對我最好的，恐怕就是您了，可是，老師，您知道嗎?您并不是我心中的好老師。

　　那時，我學(xué)習(xí)好，是班上也是學(xué)校的尖子。因此，上課時，您會經(jīng)常說：“李玲，來回答一下這個難題。”您會不厭其煩地問我：“聽懂了嗎?”您的目光總是在我身上溫暖地棲息。而課后，您又會把我叫到辦公室“開小灶”，您捻著那一本本參考書、作文選的封面，“李玲，這上面的題目很活，你要做一下……李玲，這是本優(yōu)秀作文選，你得看一看……”

　　老師，您還記得嗎?期末考試前幾天，您又把我叫到辦公室，問我復(fù)習(xí)得怎么樣，又叮囑我重點的內(nèi)容再過一遍，考試時要沉著，不要慌張�？荚嚵耍蠋�，您又特地爬上四樓，找到我所在的考場，您站在我身邊，仔仔細(xì)細(xì)地看了我的試卷，您微微一笑，走了……

　　老師，您像媽媽一樣溺愛著我，但也正由于您的偏愛，我由同學(xué)們敬佩的班長變成了嫉妒、譏諷的對象。我與同學(xué)們?nèi)找媸柽h(yuǎn)，您的愛令我無所適從。

　　期末成績下來了，您捧著試卷走進(jìn)教室，滿面春風(fēng)，您說：“這次考試，我班李玲同學(xué)語文九十五點五分，全校第一�！鳖D時一陣掌聲響起，您的.笑容綻放得更加燦爛了�？墒牵蠋�，這掌聲中夾雜的話語您聽到了嗎?“有什么了不起，要是我也……”“就是嘛，我根本不稀罕。”聽到這些，我心碎了，淚水奪眶而出。

　　閔老師，我真心地謝謝您，謝謝您給我的可是我并不需要那么多的愛啊，您給予的越多，只能使我的雙翅越嬌嫩。在今后的生活中，我將怎樣面對挫折，又怎樣經(jīng)歷失敗，我還能找回自我嗎?

　　老師，玫瑰只有在陽光的哺育下才能明艷，小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。您把您的愛完全給了我，那別的同學(xué)呢?他們得到了陽光雨露了嗎?

　　老師，我心中的好母親，她會把愛均勻地分給她的每一個兒女。

　　我心中的好老師，她應(yīng)該有一顆博大的愛心。

　　這些，或許是一個您溺愛過的孩子并不任性的話。

贊美老師的演講稿6

　　我的老師——黃老師，她是我們班的班主任。老師圓圓的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，一張櫻桃小嘴，笑起來甜甜的。

　　一次，您的喉嚨疼了，可您卻拖著病來給我們上課，邊上課邊喝水，我想：您是怕耽誤我們的學(xué)習(xí)吧。還有一次，您的嗓子啞了，可還是不斷的給我們上課，直到喉嚨講不出話來了。您就不愿意放棄哪怕一點點的時間，把全部的精力都用在我們的學(xué)習(xí)上來。望著你那僬悴的臉，我在心里暗暗下定決心，一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對我們的一片良苦用心。

　　每天，不管天氣炎熱還是寒冷，您都早早的來到學(xué)校，風(fēng)雨無阻。當(dāng)我們犯了錯誤時，您耐心的教育我們;當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上有什么不會時，您有不厭其煩地教我們。啊!老師，您對工作是多么負(fù)責(zé)啊。

　　老師，您是辛勤的園丁，有心培育我們這些細(xì)小的秧苗;老師，您是春蠶，吐絲去編織美麗的綢緞;老師，您是鮮花，我們是一只只小蜜蜂，貪婪地吸取知識;老師，您是大海，我們是船帆，您引領(lǐng)我們走向未來。我的老師——黃老師，她是我們班的班主任。老師圓圓的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，一張櫻桃小嘴，笑起來甜甜的。

　　一次，您的喉嚨疼了，可您卻拖著病來給我們上課，邊上課邊喝水，我想：您是怕耽誤我們的學(xué)習(xí)吧。還有一次，您的嗓子啞了，可還是不斷的給我們上課，直到喉嚨講不出話來了。您就不愿意放棄哪怕一點點的時間，把全部的精力都用在我們的學(xué)習(xí)上來。望著你那僬悴的`臉，我在心里暗暗下定決心，一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對我們的一片良苦用心。

　　老師，您是辛勤的園丁，有心培育我們這些細(xì)小的秧苗;老師，您是春蠶，吐絲去編織美麗的綢緞;老師，您是鮮花，我們是一只只小蜜蜂，貪婪地吸取知識;老師，您是大海，我們是船帆，您引領(lǐng)我們走向未來。

贊美老師的演講稿7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　老師，我夸你！你就像一支蠟燭，默默地燃燒著自己，在浩瀚的學(xué)習(xí)海洋中為我們指明了方向。老師，我夸你！你就像一棵桑樹，默默付出。沒有桑樹的性格，就得不到春蠶的精神。老師，我夸你！你就像一個勤奮的園丁，精心培育著祖國的'花朵，讓它們茁壯成長。

　　春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會抽干。這是唐代著名詩人李商隱的名句。那不就是我們老師的精神嗎？老師把我從一個懵懂的孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的學(xué)生。老師在這里聚集了多少心血和汗水！老師，您給了我知識、力量和克服困難的勇氣。老師，我會永遠(yuǎn)感謝您！

　　不知道你記不記得，那是放學(xué)后的一天，下著傾盆大雨。沒帶傘，看到其他同學(xué)三五成群回家，心里很著急。過了一會兒，我等不及了，三步并作兩步跑回家。突然我聽到有人叫我的名字�；仡^一看，原來是你！你讓我過來帶我回家：“你怎么能不打傘？這樣會感冒的！”這句話雖然親切刺耳，但我心里還是覺得暖暖的。回到家，沒來得及叫你進(jìn)來喝杯熱茶，你就消失在風(fēng)雨中。

　　老師，我夸你！贊美你的努力，你的無私和你為我們所做的一切。

贊美老師的演講稿8

各位老師、各位同學(xué)：

　　大家早上好!

　　在第xx個教師節(jié)來臨之際，祝愿所有的老師們工作順利!開開心心每一天!

　　老師，是您把我們帶進(jìn)寬敞明亮的教師，傳授給我們那么多的知識。是您，用辛勤的汗水哺育我們茁壯成長。是您，把我們從哪個不懂事的小孩變成今天會體貼別人、關(guān)心別人、幫助別人的大孩子。是您，用您那春風(fēng)般溫暖的關(guān)懷，滋潤著我們幼小的心靈。

　　老師，您在春天灑下希望的種子，等待秋天的收獲。不論酷暑嚴(yán)寒，您都辛勤的工作著。您把自己的青春無私的獻(xiàn)給了我們，老師，您辛苦了，在這里向你道一聲："謝謝!把我們最誠摯的祝福送給您!"

　　老師，您就像春天的細(xì)雨，滋潤著我們。是我們不斷吸取知識。您就像秋天的微風(fēng)，讓我們得到豐收的果實。

　　老師，您就像一盞燈，為我們照亮人生的道路。您就是我們的向?qū)В粩嗟貫槲覀儗?dǎo)航，為我們指明人生的方向。您就像一只雄鷹，給我們一雙翅膀，讓我們在知識的海洋里自由翱翔。

　　老師，您就像天上的星星，那么得耀眼。您就像出生的太陽，給我們無限的溫暖。無論我走到哪里，我都會記得你的好，你的你的`情，你的愛，你的話。

　　在這個特別的日子里，獻(xiàn)上我對你的祝福，祝福你幸�？鞓�!祝福你健康長壽!最后真誠地說一聲："老師您辛苦了"，謝謝您對我的教導(dǎo)。我會永記在心!

贊美老師的演講稿9

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　您們好!我是來自xxx中學(xué)的xxxx。今天能站在這里我要衷心地感謝教會我一切的老師，沒有他們年復(fù)一年的辛苦耕耘，我不可能從治平那個偏僻小山溝里走出來;沒有他們不厭其煩的教誨，我不可能懂得“師道無言”的真諦，不可能知曉“人類靈魂工程師”所賦予的深刻含義和那份工作的艱辛。慶幸，我選擇了教師這一“天底下最光輝”的事業(yè)，每天總有新鮮的故事發(fā)生：哪個學(xué)生進(jìn)步了、手機(jī)收到了祝福的信息——所有的這一切感動著我，激勵著我前行的`腳步。同甘苦共患難，分享著他們的快樂、傷悲，還有他們的“秘密”，日子充實而快樂著。在這，請允許我真誠地道一聲“老師，您辛苦了!”

　　孩提時代就曾想過老師是不是就是簡單地教教同學(xué)怎么做哪道題?也疑惑，為什么伙伴們見了老師總是說一不二，父輩們見了老師總是恭敬有加，難不成老師身上有什么魔力?如今，為人師者已十年有余，個中滋味讓我明白了一名教師神圣的地位和肩負(fù)的責(zé)任，社會在變遷，知識在更新，“師者，傳道授業(yè)解惑也�！痹谌招略庐惖漠�(dāng)下，這賦予了更多的時代內(nèi)涵，我們要讓學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會做人，要讓他們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會新人，要讓他們成為有文化、有知識、有道德、有創(chuàng)造的建設(shè)人才，教與育成為了我們生活中不可缺少的內(nèi)容。這要求我們不僅要有“身正為范、為人師表”的榜樣力量，還要有“博學(xué)深知”的文化涵養(yǎng)、“靈活多變”的育人技巧、“扎實過硬”的專業(yè)素質(zhì)、“大愛無形”的慈母心腸、一顆睿智的管理頭腦。

　　“育人為本、德育為先”，我清楚知道我的一言一行將影響到每一個孩子，甚至是影響他們一生的命運，我小心翼翼地呵護(hù)著每一個孩子能夠健康、快樂地成長，也曾有過無助和彷徨，可孩子們?nèi)珀柟庖话銧N爛的笑臉，讓所有的一切被喜悅、成功的感覺替代。前行的道路雖荊棘滿布，但我為自己是一名教師而自豪!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钡鹊桨装l(fā)蒼蒼時，我想那時的我是幸福的，快樂的，因為桃李已遍天下。

　　最后，衷心祝愿天底下辛勤工作的園丁們幸�？鞓芬簧�!

　　謝謝!

贊美老師的演講稿10

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　這天我演講的題目是《最美的眼神》。

　　最美的眼神是什么樣的呢？什么樣的人才有美麗的眼神呢？我從小就一向在尋找這兩個問題的答案，直到之后，我漸漸的`明白了……在我小的時候，父母都很忙，沒有時間來陪我，因此我總沒有安全感。在我成為一名真正的小學(xué)生時，膽小怕事依然困惑著我。我記得媽媽總是著急地說我懦弱，可那時的我根本就不明白什么是懦弱。在學(xué)校里，我沒有朋友，下了課也只有我一個人坐在座位上看書；課堂上，我總是安靜的聽老師講課，從來都不敢大膽的舉手發(fā)言，我曾多少次暗下決心要改變我自我，但是每當(dāng)機(jī)會來臨時，我總是缺少勇氣與自信，我明白我能夠，可我就是沒有膽量把手高高地舉起來。

　　老師好像發(fā)現(xiàn)了這一點，在一節(jié)課堂上老師叫起我回答問題。我從座位上站起來，像做了錯事一樣，低著頭，我的臉紅得發(fā)燙，心也跳得很快，雙手冰涼冰涼的，腿也微微發(fā)顫，我一個字也說不出來，可眼淚卻快要流出來了。老師并沒有批評我，而是給予我鼓勵的眼神，讓我坐了下來。課后，老師經(jīng)常鼓勵我，告訴我必須要有自信，要相信自我能夠做好，上課要用心的舉手回答問題，試試就能成，爭爭就能贏。老師的眼神中流露出了鼓勵和肯定，我看著老師的眼神，突然覺得那眼神真的好完美美，我也會認(rèn)真地看著老師的眼睛，點點頭。從那以后，每當(dāng)我遇到困難和挫折的時候，那個美麗的眼神總是在鼓勵著我。從一年級到此刻，我對自我充滿了自信，我相信我能行，那個眼神給了我力量，給了我前進(jìn)的動力，讓我有勇氣應(yīng)對一切，讓我有勇氣站在那里。而此刻我也最后明白了，那最美的眼神，就是當(dāng)初在我遇到困難時，老師鼓勵我的眼神，也只有心中有愛，無私奉獻(xiàn)，不求回報的人才有這樣美麗的眼神，而那個人，就是老師。

　　每一條小路都有它的起點；每一條江河都有它的源泉；每一座大廈都有它的根基；每一個人，都曾有恩師相伴！感動你我那真情，是老師的傳道、授業(yè)，是老師的教誨、叮嚀；是老師的批評、怒斥，是老師的呵護(hù)、引領(lǐng)。教師一生默默奉獻(xiàn)，不求回報，換來的是知識的傳承和道德的延續(xù)！您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……您用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤。感恩老師，不需要華麗的詞語，因為全社會對老師的感謝是無法用語言和文字來表達(dá)的。

　　我的演講結(jié)束！謝謝大家！

贊美老師的演講稿11

　　老師的愛純潔而偉大。她像一個勤奮的園丁，精心培育著祖國的花朵；她想要明亮的太陽來喂養(yǎng)沒有結(jié)果的小樹。

　　時鐘敲了十二下。大家從睡夢中醒來，發(fā)現(xiàn)老師的`房間還亮著。她低頭一動不動地批改作業(yè)。她想要的是我們美好的未來和祖國的強(qiáng)大。當(dāng)我們再次看到老師拖著疲憊的身體走上講臺時，我們的眼睛濕潤了，眼淚不自覺地流了下來，我們被老師的無私感動了。

　　老師經(jīng)常告訴我們“學(xué)海無涯，學(xué)海無涯。”。耶！成功在于付出。老師精心把我們從一個懵懂的孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。在這個過程中，老師付出了多少心血和汗水！老師，您給了我知識和戰(zhàn)勝困難的勇氣。老師，您為我們所做的，我們無法回報。

　　老師，你還記得那年春天，下午放學(xué)，下起了傾盆大雨，學(xué)生都走了。只有我一個人，在一個角落里發(fā)呆。你看到我，讓我穿上你的雨衣，送我回家。我的心由冷轉(zhuǎn)暖。我回家的時候正要給你端杯熱茶，你卻已經(jīng)消失在雨中。你多無私啊！

　　老師，我贊美你，你就像一座燈塔，照亮了我們茫茫大海中的路；老師，我贊美您的無私，您的高尚，您為我們所做的一切！

贊美老師的演講稿12

老師、同學(xué)們：

　　大家好!這天我演講的題目是:照亮我的那縷陽光。

　　我們都明白:老師是一個崇高的職業(yè)，他們被比作燃燒自我照亮別人的蠟燭、被比作吐絲不止、孜孜不倦的春蠶，用自我的奉獻(xiàn)，成就著我們每個人光明的未來。

　　總覺得蠟燭和春蠶的比喻過于殘忍，因為，我期望我們的老師能夠和我們一齊，永遠(yuǎn)守望青春而不會老去。我更覺得他們是照亮我生命的那縷陽光，永遠(yuǎn)散布在我的周圍，給我悄無聲息的溫暖。

　　記得三年級時教我們數(shù)學(xué)的李老師，不高不矮，不胖不瘦，戴著一副金絲眼鏡，文謅謅的。他是我們的年級主任，每一天有許多事情要去做，一個年級有九個班，所有的常規(guī)管理都由他負(fù)責(zé)，但是徐老師不會因此丟下學(xué)生。他是個十分有職責(zé)感的好老師。

　　剛上四年級時，我根本不明白學(xué)習(xí)的緊迫感，每一天像個幼兒園的小朋友那樣玩?zhèn)€痛快，一點危機(jī)感也沒有。

　　那一天，李老師給我們上第一節(jié)課，陽光很好，我拿著新買的三角板對著陽光玩，陽光射進(jìn)來，經(jīng)過反射，在屋頂上構(gòu)成了一個明晃晃的點。當(dāng)時李老師正在講解一道例題，我玩得正高興，他突然停了下來，對照著座次表點到了我的名字:“張嘉揚(yáng)，你來回答一下這個問題”。這時，全班的目光都集中到了我的身上，我不知所措地愣在那兒，臉漲得通紅，不知如何是好。這時，同桌小聲地說了答案，我又大聲重復(fù)了一遍。之后，李老師又隨便點了另外幾個同學(xué)回答，他們都對答如流。徐老師對我后面的那個同學(xué)說:“很好，請坐�！蔽疫€以為是對我說呢，坐了下來。李老師裝作又生氣又好笑的樣貌說:“哎——誰讓你坐下去的?算了算了，坐就坐著吧�！比嗪逄么笮Α�

　　在那一年的期中考試中，我的數(shù)學(xué)發(fā)揮得很不理想，在徐老師的自習(xí)課上，我壯起膽子小聲地問:“李老師，我是不是下降了好多名次?”說完我不敢正視老師的眼睛。他聽完也沒有說話，只是微微笑笑說:“以后努力點兒就好了�！�

　　直到此刻，每當(dāng)我玩興正濃的時候，都會想到他的那些鼓勵的話，以及他總是對我充滿期望的眼神，真的，就像是一縷陽光，掃去我內(nèi)心的陰霾，給我悄無聲息的溫暖。這樣的.好老師，我碰到許許多多，在那里請允許我對你們說一聲:多謝你，我的老師，我的陽光!

　　老師是我們成長道路上的引路人，老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇到挫折時，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時，老師為我們指點迷津，當(dāng)我們因取得成績而驕傲?xí)r，老師的及時點撥讓我們清醒。

　　老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭;三尺講臺是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場�！爸v臺催人老，粉筆染白頭。”但你們卻無怨無悔，你們用愛一點一點的融化我們心靈的冰川，走進(jìn)我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。

　　你們把我們領(lǐng)入知識的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無懼暴風(fēng)驟雨，是你們賦予我們頑強(qiáng)的斗志，鼓勵我們勇往直前。感謝你啊，老師!老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，無私的，我們?yōu)槟@種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪!師恩，是一支不朽的歌，時時刻刻回蕩在我們的耳邊，她用那激昂奮進(jìn)的曲調(diào)激勵著我們勇往直前……譽(yù)滿天下的孔子在被后世人尊稱為“圣人”時還不忘拜師，當(dāng)他向老子請教“禮制”的時候，十分尊敬老子，他并沒有因為自我的學(xué)識和社會地位而傲慢無禮，而是恭恭敬敬地向老子請教，因為在他看來老子是他的“老師”，是老師就就應(yīng)尊敬�？鬃由星胰绱俗鹁蠢蠋�，如此感恩于老師，我們就應(yīng)怎樣樣呢?怎樣感恩老師呢?其實老師很容易滿足，或是一份優(yōu)異的成績，或是一句過路的招呼，或是一份代表心意的賀卡……

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去�！崩蠋熢忈屩鴲叟c奉獻(xiàn)，用粉筆詮釋著教書育人的道路，而我們則用心詮釋著對老師的尊敬和感恩。我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬語一聲“多謝”——您是我永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的朋友!多謝!

贊美老師的演講稿13

親愛的領(lǐng)導(dǎo)老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好，我是_ _，今天演講的題目是《贊歌送給您》。

　　九月金秋，丹桂清香撲鼻，清風(fēng)送爽。當(dāng)?shù)谝黄t葉在風(fēng)中搖曳時，我們迎來了第一個教師節(jié)。

　　曾經(jīng)我們只是一只躺在地上的毛毛蟲，懵懂而青澀，卻也無憂無慮。是你為懵懂的人生打開了天窗，打開了我們求知的欲望，讓心靈渴望飛翔。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)我生病的時候，你一直問我是不是覺得不舒服，想不想看。直到第二天早上，我來到教室，你關(guān)切地問我，你感覺好點了嗎？是你用一切可能的方式關(guān)心我。它像春風(fēng)一樣滋潤著我幼小的心靈，讓我感受到第二種愛。我做錯了，你沒有大聲吼我，只是輕聲問原因，幫我解決問題。看著你，真想說一句“謝謝老師！”

　　我考試成績好的時候，你上課夸我，帶頭鼓掌。要知道，老師就是因為你的小掌聲，給我的學(xué)習(xí)增添了信心，讓我明確了目標(biāo)。

　　有人說，老師是燭光，燃燒自己釋放光芒；有人說，老師是能讓學(xué)生在天空中翱翔的翅膀；有人說，教師是基石，人才的建設(shè)是巨大的。從一招一式到馳騁賽場，從齒科到放聲歌唱，從點到點，縱橫馳騁到文采飛揚(yáng)，誰沒有感受到老師的滋養(yǎng)？誰沒經(jīng)歷過老師的心？老師有海納百川的胸襟，有取之不盡的寶藏。他們傳遞的是接力棒，留下的是精神食糧，注入的是努力和力量。只有這樣，黃帝子孫才能屹立于世界之東。

　　尊師重教已經(jīng)成為一種時尚，科教興國更是一派芬芳。老師就像有教養(yǎng)的'老農(nóng)一樣，挑起一個籮筐。雖然沉重的收獲壓彎了脊梁，幸福卻寫在臉上。這是老師的寫照，也是老師的度量。

　　讓我們唱首贊美詩，請老師們獻(xiàn)上最美好的祝愿。

　　我的演講結(jié)束了，謝謝。

贊美老師的演講稿14

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

　　大家好!這天我演講的題目是《最美的眼神》。

　　最美的眼神是什么樣的呢?什么樣的人才有美麗的眼神呢?我從小就一向在尋找這兩個問題的答案，直到之后，我漸漸的明白了。

　　在我小的時候，父母都很忙，沒有時刻來陪我，因此我總沒有安全感。在我成為一名真正的小學(xué)生時，膽小怕事依然困惑著我。我記得母親總是著急地說我懦弱，可那時的我根本就不知道什么是懦弱。在學(xué)校里，我沒有兄弟姐妹，下了課也只有我一個人坐在座位上看書;課堂上，我總是安靜的聽老師講課，從來都不敢大膽的舉手發(fā)言，我曾多少次暗下決心要改變我自我，但是每當(dāng)機(jī)會來臨時，我總是缺少勇氣與自信，我知道我能夠，可我就是沒有膽量把手高高地舉起來。

　　老師好像發(fā)現(xiàn)了這一點，在一節(jié)課堂上老師叫起我回答問題。我從座位上站起來，像做了錯事一樣，低著頭，我的臉紅得發(fā)燙，心也跳得很快，雙手冰涼冰涼的，腿也微微發(fā)顫，我一個字也說不出來，可眼淚卻快要流出來了。老師并沒有批評我，而是給予我鼓勵的眼神，讓我坐了下來。

　　課后，老師經(jīng)常鼓勵我，告訴我必須要有自信，要堅信自我能夠做好，上課要用心的.舉手回答問題，試試就能成，爭爭就能贏。老師的眼神中流露出了鼓勵和肯定，我看著老師的眼神，突然覺得那眼神真的好完美美，我也會認(rèn)真地看著老師的眼睛，點點頭。

　　從那以后，每當(dāng)我遇到困難和挫折的時候，那個美麗的眼神總是在鼓勵著我。從一年級到此刻，我對自我充滿了自信，我堅信我能行，那個眼神給了我力量，給了我前進(jìn)的動力，讓我有勇氣應(yīng)對一切，讓我有勇氣站在那里。

　　而此刻我也最后明白了，那最美的眼神，就是當(dāng)初在我遇到困難時，老師鼓勵我的眼神，也只有心中有愛，無私奉獻(xiàn)，不求回報的人才有這樣美麗的眼神，而那個人，就是老師。

　　每1條小路都有它的起點;每1條江河都有它的源泉;每一座大廈都有它的根基;每一個人，都曾有恩師相伴!感動你我那真情，是老師的傳道、授業(yè)，是老師的教誨、叮嚀;是老師的批評、怒斥，是老師的呵護(hù)、引領(lǐng)。

　　教師生命默默奉獻(xiàn)，不求回報，換來的是知識的傳承和道德的延續(xù)!

　　您不是演員，卻吸引著咱們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。

　　您用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤。

　　感恩老師，不需要華麗的詞語，正因全社會對老師的感謝是無法用語言和文字來表達(dá)的。

　　多謝老師