初中讀書(shū)心得
某些事情讓我們心里有了一些心得后，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì)將其記下來(lái)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì)了嗎？下面是小編精心整理的初中讀書(shū)心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中讀書(shū)心得1
相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“金田一”這個(gè)名字吧!最近，我對(duì)推理小說(shuō)如此癡迷就是自從看了天樹(shù)征丸所著的《少年金田一探案集》開(kāi)始的。
此書(shū)共分三冊(cè)，有13篇故事。在我看來(lái)篇篇寫(xiě)得有聲有色，有血有肉，是難得一見(jiàn)的好作品，真不愧與《名偵探柯南》齊名。特別是主人公金田一的推理能力，更是令人嘆為觀止。這套書(shū)結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，推理性極強(qiáng)，想象力豐富，在表現(xiàn)主人公驚人睿智的同時(shí)，也體現(xiàn)了不少人間真情和人生哲理。不時(shí)讓你在心有余悸后意尤未荊
之所以有此般感觸，也許是因?yàn)槠渲协h(huán)境，人物，情節(jié)的描摹，以及通篇故事的結(jié)構(gòu)都可圈可點(diǎn)的緣故吧。
先說(shuō)說(shuō)環(huán)境描寫(xiě)，每篇故事的開(kāi)頭都有一篇序章，描寫(xiě)與案件有關(guān)的細(xì)節(jié)，其中不乏有恐怖的場(chǎng)景與暗藏的殺機(jī)，在故事前，氣氛被烘托得淋漓盡致，令讀者興致大起。
然后是人物描寫(xiě)，其中包括對(duì)人物行為，語(yǔ)言，思想的細(xì)膩刻畫(huà)，無(wú)論何等角色在天樹(shù)征丸筆下無(wú)一不顯得活靈活現(xiàn)，有血有肉。特別是語(yǔ)言，很有特色，極為個(gè)性化。諸如主人公金田一的招牌口頭禪：“我以爺爺名偵探金田一耕助之名發(fā)誓，一定要找出兇手!”短短一句話卻體現(xiàn)出金田一張揚(yáng)的個(gè)性與逼人的英氣。
再來(lái)就是情節(jié)，麻雀雖小五臟俱全，不長(zhǎng)的篇幅中卻處處隱匿著玄機(jī)，是那種但愿不如所料，以為未必竟如所料，卻每每恰如所料的事所構(gòu)筑起來(lái)的天樹(shù)征丸所獨(dú)有的文字世界。拍案叫絕的經(jīng)典推理，絲絲入扣的離奇案情，循序漸進(jìn)的層層深入也都出于他的妙筆。
當(dāng)以上三者完美結(jié)合后，我能做的只是折服。因此，《少年金田一探案集》堪稱經(jīng)典。既然是經(jīng)典，就不能不與《名偵探柯南》相比較了。
首先是共同點(diǎn)，不謀而合，天樹(shù)征丸與青山剛昌都取材于高中生，而且在人物性格上都有鮮明刻畫(huà)，情節(jié)富有想象力。主人公也會(huì)不時(shí)地對(duì)罪犯流露出同情與無(wú)奈。
不同之處有許多，最明顯的是在情節(jié)開(kāi)展的'風(fēng)格上。《少年金田一探案集》注重于以環(huán)境作鋪墊，人物微妙關(guān)系為線索以及正，邪雙方的心理攻勢(shì)，而《名偵探柯南》則更著重描寫(xiě)高明的手段，人物的情感糾葛和極富想象力地對(duì)于高新技術(shù)的介紹。在這一點(diǎn)上兩部作品是截然不同的。
《少年金田一探案集》正遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出偵探小說(shuō)的范疇，它是可以提升到一部文學(xué)作品的高度來(lái)咀嚼的。在驚恐過(guò)后，我體味到的是睿智與正義感，在天樹(shù)征丸的文字里我感到了他的純熟與人性魅力。也許你讀罷會(huì)有更多感受，而我只知道一旦步入這個(gè)天樹(shù)征丸所營(yíng)造的無(wú)限伸展的虛擬空間，下一個(gè)被征服的就是你。
初中讀書(shū)心得2
“在光明的世界里，將視力的天賦只看做為了方便，而不看做是充實(shí)生活的手段，這是非�？上У摹！弊x了《假如給我三天光明》這本書(shū)，我深刻的體會(huì)到了生活沉浸在光明中的人是多么幸福、多么歡樂(lè)無(wú)比!
如我看不見(jiàn)，我什么都不要，無(wú)論財(cái)富、功德、地位……對(duì)我來(lái)說(shuō)就像空氣一樣，只有一件東西，才能使我心動(dòng)，那就是——光明!
如我看不見(jiàn)，我什么都不求，只愿上天將遮在我眼前的窗簾揭開(kāi)，露出燦爛的陽(yáng)光。領(lǐng)悟到生存之于生命的'價(jià)值，生活之于人生的意義。
如我看不見(jiàn)，我一定會(huì)努力揭開(kāi)黑暗的幕布，看到多姿多彩的世界，迎來(lái)明媚的陽(yáng)光，讓陽(yáng)光永遠(yuǎn)照在我的心里。如真有這奇跡美好的三天，我會(huì)盡力將祖國(guó)的名勝古跡游覽一遍，看看黃河，抱抱五岳，為我的祖國(guó)感到驕傲!三天慢慢的過(guò)去了，我的世界充滿了黑暗，可是照在我的心里的陽(yáng)光永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
如我看不見(jiàn)，我會(huì)用我自己所擁有的值得自豪的去鼓勵(lì)別人。
如我看不見(jiàn)，我會(huì)用我自己去創(chuàng)造奇跡，在明媚的陽(yáng)光下盡情的玩耍嬉戲。
這個(gè)故事不但讓我明白了光明和黑暗的區(qū)別，而且讓我明白了無(wú)論做什么事，失去任何東西，都不要沮喪，爭(zhēng)取獲得更多的利益。還讓我知道了自己所擁有的不比別人的差，不論自己擁有的多么稀少，只要自己堅(jiān)信自己有的別人不一定有，生活就會(huì)越來(lái)越美好!
讀完這本書(shū)后，我的心靈被海倫的精神深深地震撼了!她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!
初中讀書(shū)心得3
先介紹作者，薩克雷出生在印度，四歲便失去父親，繼承一萬(wàn)七千英鎊的遺產(chǎn)，六歲回英國(guó)入學(xué)，但他不能適應(yīng)這套教學(xué)，無(wú)論是方法還是內(nèi)容，對(duì)功課不感興趣，喜歡閱讀課外書(shū)籍，但又不為學(xué)院所接受的現(xiàn)代文學(xué)，只好游學(xué)德國(guó)，回來(lái)后在倫敦游蕩，摸透了倫敦的生活，為以后剖析的丑陋人性打下來(lái)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。薩克雷的生活不是一帆風(fēng)順的，由于出身高貴，如果從事律師、醫(yī)生、教士就會(huì)被上流社會(huì)瞧不起，因此在多個(gè)職業(yè)轉(zhuǎn)換，最后因著作《名利場(chǎng)》而讓他名聲大起，有了穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)來(lái)源和安定的生活，不幸的是他妻子伊莎貝拉婚后精神失常至死，是薩克雷一生的傷心事。
閱讀這部小說(shuō)的整體感受是像身處在一個(gè)非常陰森恐怖的人群里，人群中還夾雜著嗜血的魔鬼。人人都戴著骷髏的面具，你根本無(wú)法知道面具底下藏著到底怎樣的面容�？墒撬麄冋f(shuō)的話又那么動(dòng)聽(tīng)，簡(jiǎn)直可以擰出蜜糖來(lái)，背后卻像眼鏡蛇的毒液一樣狠狠地把你議論，把你誹謗。周圍的人像蒼蠅一樣嗡嗡地圍著你，用金錢把你欺騙，用感情把你玩弄，用身份把你捧起，當(dāng)你壞事的時(shí)候抽身便走，不管你摔在地上是死是活。薩克雷用非常犀利的語(yǔ)言寫(xiě)到：真正大賢大德的`女人一旦看見(jiàn)冤家倒了楣，那真正是從心窩里了出來(lái)，決不肯隨便饒他。這種寫(xiě)法讓我想起魯迅在祥林嫂里寫(xiě)到其他婦女用“鄙薄”的眼神看著她，這個(gè)詞深深地印在我的腦子里，可以想象魯迅對(duì)這些沒(méi)有絲毫情感的冷血婦女是多么的痛恨、憤慨，那種咬牙切齒的顫抖，真真切切地給讀者非常深刻的反思。在這里
在這里，有人從地位卑微開(kāi)始，通過(guò)諂媚奉承，勾心斗角，玩弄計(jì)謀，傾軋爭(zhēng)奪，爬到了人生的巔峰，一路走來(lái)是忘恩負(fù)義，趨炎附勢(shì)；有的人驕橫自滿，揮金如土，一副花花公子，紈绔子弟的形象暴露無(wú)遺；有的人懦弱順從，任憑命運(yùn)擺布，霸道地占有別人的愛(ài)情卻不肯把自己的獻(xiàn)出；有的人耿耿忠心，善良正直，卻被人當(dāng)成傻瓜看待。在這個(gè)世界里壞人被當(dāng)作好人，好人被當(dāng)作壞人。為了滿足自己的虛榮心，禁不止浮名浮利的誘惑，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨還不思悔改，這是一個(gè)多么令人痛心的結(jié)局��！一切皆虛無(wú)，如果能明白人生終有一死，功名利祿都是過(guò)往云煙，何不坐在樹(shù)蔭底下，看風(fēng)清云淡，看云卷云舒。
到最后，作者用非常平淡的語(yǔ)氣，像一陣清風(fēng)，把人世間的爭(zhēng)名逐利的污濁吹散，還給社會(huì)一片寧?kù)o祥和，清心寡欲的凈土。收尾時(shí)，作者慢條斯理地說(shuō)到：唉，浮名浮利，一切虛空！我們這些人里面誰(shuí)是真正快活的？誰(shuí)是稱心如愿的？就算當(dāng)時(shí)遂了心愿，過(guò)后還不是照樣不滿意？來(lái)吧，孩子們，收拾起戲臺(tái)，藏起木偶人，咱們的戲已經(jīng)演完了。
我走出圖書(shū)館，深深地吸了一口清新的空氣，看看蔚藍(lán)的天空，還有參天的大樹(shù)，小鳥(niǎo)兒在樹(shù)上鳴叫，這時(shí)，我有種大徹大悟的清醒，這才是生命存在的意義，這才是生活的全部！
初中讀書(shū)心得4
《格列佛游記》以辛辣的諷刺與幽默，離奇的想象與夸張，描述了酷愛(ài)航海冒險(xiǎn)的格列佛，四度周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而搞笑的奇遇。
游記中小人國(guó)，大人國(guó)里稀怪離奇的故事深深地吸引了我，然而給我印象最深的是1710年格列佛泛舟北美，巧訪了具有仁慈，誠(chéng)實(shí)和友誼美德的慧因。在慧因國(guó)的語(yǔ)言中沒(méi)有”撒謊”和”欺騙”這樣的字眼，人們更不了解它的含義。他們不懂什么是懷疑，什么是不信任，在他們的國(guó)度里一切都是真實(shí)的，透明的。格列佛在慧因國(guó)度度過(guò)了一段完美的時(shí)光，他完全融入這個(gè)社會(huì)，以致于與暗喻人類的耶胡交往時(shí)構(gòu)成強(qiáng)烈的的反差。因?yàn)樗麄兛偸菓岩伤恼\(chéng)實(shí)。使他感到失落，對(duì)人類產(chǎn)生了極大的厭惡。我很羨慕穩(wěn)重的主人公有幸能到慧因國(guó)，它是我所追求的和向往的理想境地，在那里你不用顧慮別人說(shuō)話的真假，而在現(xiàn)實(shí)的世界，有太多我門不原看到的事情發(fā)生;有人用花言巧語(yǔ)騙取別人的血汗錢，有人拐賣謀取暴利，有人甚至為了金錢拋棄自己的.親身父母，難怪我們的長(zhǎng)輩，在小時(shí)候就教育我們要提高警惕，不要上當(dāng)受騙。這與我們提倡的幫忙他人，愛(ài)護(hù)他人是很難統(tǒng)一的。當(dāng)我們遇到有困難的人時(shí)，要伸出援助之手，我遲疑;當(dāng)有人替我解圍時(shí)，我不敢理解。這些都讓我內(nèi)心感到痛苦，矛盾，無(wú)所適從。
我盼望著有一天我們的社會(huì)也像慧因國(guó)，孩子們的眼中不再有顧慮，教育與現(xiàn)實(shí)是統(tǒng)一的。我原為此付出努力，也期望大家從我做起，從此刻做起，讓這個(gè)世界多一點(diǎn)真誠(chéng)，少一點(diǎn)虛偽。
初中讀書(shū)心得5
我非常喜歡讀有關(guān)動(dòng)物、游記、冒險(xiǎn)類的書(shū)，但從來(lái)沒(méi)有一本書(shū)像《杜立德醫(yī)生航海記》給我如此大的感觸。
杜立德個(gè)頭不大，身體圓乎乎的，腦袋上罩著頂皺巴巴的高帽子，手里提個(gè)破破爛爛的`不大的黑包。就是這個(gè)其貌不揚(yáng)的糟老頭，其智慧、善良和勇敢使我明白了“人不可貌相，海水不可斗量”的道理。
杜立德其貌不揚(yáng)，但很有智慧。不管是鳥(niǎo)類的語(yǔ)言還是獸類的語(yǔ)言，他不但全懂而且還能運(yùn)用。他用猴子的語(yǔ)言寫(xiě)過(guò)歷史書(shū)，用金絲雀的語(yǔ)言寫(xiě)過(guò)詩(shī)歌，還用喜鵲的語(yǔ)言為喜鵲們創(chuàng)作了幾首滑稽的小曲子。
杜立德其貌不揚(yáng)，但很善良。不管白天正在吃飯還是半夜三更，只要有小動(dòng)物病人，他從不拒之門外。他總說(shuō)，緊急情況就必須得到迅速處理。
杜立德其貌不揚(yáng)，但很勇敢。他一次次出海遠(yuǎn)航，都有一段段非同尋常的經(jīng)歷。浮島、_猴島上的一次次遭遇危機(jī)，都因杜立德的智慧勇敢而得以解決。
古今中外，有許多事因?yàn)橐悦踩∪硕粝铝诵υ�。眾人皆知的宴子使楚故事便是。楚王�?jiàn)宴子個(gè)子矮小，就想一次次地侮辱他，但是宴子機(jī)智勇敢，一次次的回?fù)�，反而使楚王受到了侮辱。就算是偉大的思想家、教育家孔子也在以貌取人上大跌眼鏡。孔子的學(xué)生子羽相貌丑陋，孔子對(duì)他冷淡，他只好離開(kāi)孔子，后來(lái)自修成為有名的學(xué)者。而學(xué)生宰予長(zhǎng)相很好，孔子對(duì)他很好，但他不學(xué)無(wú)術(shù)，不久就被齊王處死�？鬃痈锌卣f(shuō)：“吾以言取人，失之宰予，以貌取人，失之子羽�！�
古人用“人不可貌相，海水不可斗量”的警句告誡人們：評(píng)價(jià)人不能以外貌、衣著作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，海水那么浩瀚不能用斗來(lái)測(cè)量。但是現(xiàn)在還有許多人以貌取人，我想他們最終會(huì)失敗的。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)杜立德醫(yī)生的智慧、善良和勇敢。
初中讀書(shū)心得6
我讀了《一片樹(shù)葉的奇跡》后對(duì)我感觸很大。
書(shū)中是這樣講述的：有一個(gè)生命垂危的病人在外面看見(jiàn)一棵樹(shù)，樹(shù)葉都一片片地掉下來(lái)。病人望著落葉，身體一天不如一天。她說(shuō)：當(dāng)樹(shù)葉落完，我也要死了。
一位老畫(huà)家知道以后，想了一個(gè)辦法：用彩筆畫(huà)了一片樹(shù)葉掛在樹(shù)上。這片樹(shù)葉永遠(yuǎn)沒(méi)有落下來(lái)，這個(gè)病人居然活了下來(lái)。
我明白了：信念就像一個(gè)火炬，它能燃起生活的.希望。我們的人生有時(shí)也面臨著山重水復(fù)疑無(wú)路的問(wèn)題，但只要有柳暗花明又一村的信念，路總會(huì)在腳下延伸，直到成功的彼岸。
暑假我讀了少年兒童百科全書(shū)，里面有好多好多我不曾知道的科學(xué)知識(shí)。
夏天用電風(fēng)扇很涼快，可是你知道為什么嗎？是電風(fēng)扇的分是涼風(fēng)嗎？不是哦，其實(shí)電風(fēng)扇本身不會(huì)制造涼氣。那么你為什么會(huì)感到?jīng)隹炷兀吭瓉?lái)電風(fēng)扇說(shuō)吹出來(lái)的風(fēng)，不過(guò)是與室溫同樣的熱風(fēng)，你身上有汗的話，這股風(fēng)就會(huì)迅速地使汗水蒸發(fā)，離開(kāi)皮膚。汗水蒸發(fā)時(shí)，帶走了熱量，這樣你就會(huì)覺(jué)得涼快了。哈哈，你知道了吧！
另外，我從書(shū)上知道了氣球?yàn)槭裁从冕樢辉捅�，氣球是橡膠做的，吹足了氣的氣球比沒(méi)有吹氣的氣球表面積大十幾倍。它的伸縮力很大。所以用針扎一下吹足氣的氣球，瞬間就會(huì)爆炸，沒(méi)吹氣的用針扎了就吹不大了，嘿嘿，你明白了嗎？
書(shū)上還有很多很多知識(shí)，爸爸媽媽都不知道，我看了，我知道了，很滿足、很得意，好開(kāi)心呀！
初中讀書(shū)心得7
愛(ài)的教育的書(shū)名使我思考，在這紛紜的世界里，愛(ài)究竟是什么。
帶著這個(gè)思考，我與一個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形就總被我們忽略。其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛(ài)，不說(shuō)操勞奔波，單是往書(shū)架上新置一本孩子愛(ài)看的書(shū)，一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開(kāi)雙臂才能擁抱的深深的愛(ài)。當(dāng)我們陷入困境，沒(méi)人支持，是父母依然陪在身邊，晚上不忘叮囑一句:早點(diǎn)睡。讀了安利柯的故事，我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深愛(ài)子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫(xiě)的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的'東西卻最容易忽略，正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài)，很多人都無(wú)法感受到。如果說(shuō)愛(ài)是一次旅游，也許有人會(huì)有異議。但愛(ài)正是沒(méi)有盡頭的，愉快的旅游。就像生活，如果把生活看成一次服刑，人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放，得到超脫而干沉重的活兒;那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦。反之，把生活看成旅游，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái)。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛(ài)，一種對(duì)于生活的愛(ài)。讀《愛(ài)的教育》，我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛(ài)。
在感動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求。如果愛(ài)是奔騰的熱血，是跳躍的心靈，那么，我認(rèn)為這就是對(duì)于國(guó)家的崇高的愛(ài)。也許它聽(tīng)起來(lái)很"口號(hào)"，但作為一個(gè)有良知的人，這種愛(ài)應(yīng)牢牢植入我們的心田。當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國(guó)炸斷了雙腿，淋彈死守家園的動(dòng)人場(chǎng)面時(shí)，我不禁想到我們祖國(guó)大地上也曾浸透了中華兒女的血。同樣是為了自己國(guó)家的光明，同樣可以拋棄一切地廝拼，我被這至高無(wú)上的愛(ài)的境界折服。我不需為祖國(guó)拋頭顱了，但祖國(guó)需要我們的還有很多。愛(ài)之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。《愛(ài)的教育》中，把愛(ài)比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，"愛(ài)是什么"不會(huì)有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對(duì)于愛(ài)的思考——愛(ài)是博大的，無(wú)窮的，偉大的力量。
初中讀書(shū)心得8
一個(gè)富有的破產(chǎn)老頭，兩個(gè)自私自利的女兒，三個(gè)因親情聯(lián)系在一起的靈魂，構(gòu)成了牽引整個(gè)發(fā)展的主線。因早年失去妻子，高老頭將自己一生的愛(ài)全部?jī)A注于兩個(gè)女兒身上，給她們創(chuàng)造的物質(zhì)條件，并以高昂的嫁妝作為基礎(chǔ)，將她們捧入上流社會(huì)。然而，到頭來(lái)，高老頭卻被趕出女兒們的住處，獨(dú)自住在小小的舊公寓中，就連臨死前想看一眼女兒的愿望都未能實(shí)現(xiàn)。
在絕望與孤獨(dú)中，高老頭感嘆到“金錢能買到一切，包括女兒”。這位可憐的老頭終于在生命的最后一刻醒悟了，他悟出了造成這種過(guò)錯(cuò)的原因，不是他，不是錢，是愛(ài)，是他對(duì)女兒們無(wú)私的愛(ài)。這種愛(ài)是不顧一切的付出，不顧一切的滿足他人需求的愛(ài)，是一種不恰當(dāng)?shù)膼?ài)——溺愛(ài)。
現(xiàn)實(shí)生活中，正有很多人與高老頭的經(jīng)歷相似。很多單親家庭與喪偶家庭的父母?jìng)儯驗(yàn)槭チ肆硪环N而把更多的愛(ài)傾注在子女身上，給予他們的'，給予他們更多地零花錢，想從金錢上彌補(bǔ)孩子所缺失的父愛(ài)或母愛(ài)。然而，往往這樣的孩子是孤僻的，對(duì)社會(huì)充滿了敵意。他們很難感受到愛(ài)，因?yàn)樗麄儚母改改抢锏玫降淖疃嗟氖墙疱X，他們離開(kāi)金錢是很難生活的。這樣的人往往與父母之間也是有隔閡的。
除了單親家庭，現(xiàn)在的獨(dú)生子女家庭也存在相同的情況，由于一個(gè)家庭只有一個(gè)子女，父母把所有的愛(ài)都給予了他，力所能及的為創(chuàng)造的物質(zhì)條件。父母將好吃的東西留給孩子，給孩子買各種衣服，自己不舍得買的只要孩子需要都會(huì)盡一切努力辦到，久而久之，子女們自然而然的認(rèn)為好東西都是自己的，自己不要的都是父母的。這種習(xí)慣和想法就理所當(dāng)然的被保留下來(lái)，當(dāng)他們進(jìn)入社會(huì)后，用同樣的方式待人接物，最終造成整個(gè)社會(huì)都以自我為中心、以金錢為中心，從而出現(xiàn)各種黑工廠，各種不誠(chéng)信的商家。
之所以會(huì)出現(xiàn)這些情況，與我們的是密不可分的。這種以金錢作基礎(chǔ)和手段，滿足子女們一切欲望的溺愛(ài)，養(yǎng)成了他們自私自利的人生觀，從而給整個(gè)社會(huì)帶來(lái)了危害。
然而，父母女的愛(ài)本身并沒(méi)有錯(cuò)，這種親情是世界上最偉大的愛(ài)。雖然愛(ài)的付出方式失當(dāng)，但愛(ài)是真的，從小的養(yǎng)育是真的，所以，作為子女，如何正確的去看待和利用這種愛(ài)才是值得我們思考的。
初中讀書(shū)心得9
苦難是人生的試金石，往往希望就在絕望后面。欲戴其冠，必承其重。
海倫·凱勒是不幸的，出生僅十九個(gè)月就被病魔奪去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，使原本健康的她永遠(yuǎn)與無(wú)聲、黑暗為伴。但是幼小的她并沒(méi)有向殘酷的現(xiàn)實(shí)低頭，在沙利文老師的引導(dǎo)下，她保持著對(duì)生命的熱愛(ài)，在黑暗中探索，最終走出了一條陽(yáng)光大道，成為了一個(gè)備受稱羨的人。
我們這一代，大多數(shù)童年都是金色的，游樂(lè)場(chǎng)、電影院、少年宮等有趣的場(chǎng)所承載了我們童年的許多歡樂(lè)。我們?cè)诨貞浲陼r(shí)都會(huì)不由得感嘆：“童年真美好”�？珊悺P勒的童年卻是在觸摸的感知中度過(guò)的，在沒(méi)有玩伴的房間里度過(guò)的，在灰暗和恐懼中度過(guò)的。不期而至的病魔摧毀了海倫·凱勒健康的身體，給予她一個(gè)不算幸福的童年�？蓪�(duì)于海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，苦難真是一所大學(xué)。在與苦難的對(duì)壘中，海倫·凱勒練就了一顆鋼鐵般的心，堅(jiān)定地行走在人生的單行道上，收獲了一個(gè)又一個(gè)喜人的成績(jī)。
想想海倫·凱勒，再看看現(xiàn)在的我們青年學(xué)子，擁有健康的體魄，擁有幸福的成長(zhǎng)環(huán)境，卻在不停的.感嘆學(xué)習(xí)的辛苦，稍遇難題就打退堂鼓。在游戲中虛度美好的時(shí)光，在玩樂(lè)中荒廢學(xué)業(yè)，迷失了前進(jìn)的方向。
世界上最精致的瓷器，要經(jīng)過(guò)多次熊熊烈火的鍛造。人的成長(zhǎng)就如同一條彎彎曲曲的河流，歷程中有急流，有險(xiǎn)灘。海倫·凱勒用她一生的經(jīng)歷告訴我們：順境中要珍惜擁有的一切，朝著既定的目標(biāo)義無(wú)反顧地前行;而一旦遭遇挫折和失敗時(shí)，要堅(jiān)持，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)往往就在堅(jiān)持與放棄之間抉擇的一瞬間，選擇了堅(jiān)持就是選擇了一個(gè)豐盈的人生。
老天想給予你什么的時(shí)候必先奪去些什么，欲戴其冠必承其重。經(jīng)得起時(shí)間打磨和困難考驗(yàn)的人，才能鼓起信心的風(fēng)帆駛向成功的彼岸。
初中讀書(shū)心得10
讀了蘇霍姆林斯基的著作《給教師的建議》，我受到了深深感觸。的確,這些建議使作為教師的我們有了更明確的方向，給了我們極大的幫助，它就象一盞指路明燈一樣。
《給教師的建議》這本書(shū)給了我們一個(gè)很好的建議：那就是讀書(shū)，每天不間斷地讀書(shū)，跟書(shū)籍結(jié)下終生的友誼。我們總在抱怨著時(shí)間的流逝如水似箭，可老天總是最公平的，它給我們每個(gè)人都是一天24小時(shí)，問(wèn)題還是出在疲于應(yīng)付上，整天是事情在后面追著自己而沒(méi)有主動(dòng)去做是事。
書(shū)中提到：“讀書(shū)是節(jié)約老師時(shí)間有效的方法之一。讀書(shū)不是為了應(yīng)付，而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求!”試問(wèn)，從古到今，哪位成功者不是“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”呢?俗話說(shuō)：“活到了，學(xué)到老”，作為一名新時(shí)期的教師，我更應(yīng)當(dāng)主動(dòng)地學(xué)習(xí)。因?yàn)橹挥胁粩嘭S富自己的知識(shí)，才能學(xué)會(huì)創(chuàng)造性地使用教材，才能贏得自身的發(fā)展，這是作一個(gè)‘真正的'教師’所不可缺的“精神底子”。蘇霍姆林斯基也說(shuō)：“一個(gè)真正的人應(yīng)當(dāng)在靈魂深處有一份精神寶藏，這就是他通宵達(dá)旦地讀過(guò)一二百本書(shū)�！蔽以俜词∽约海何矣挚戳硕嗌贂�(shū)呢?
蘇霍姆林斯基用他30多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)向我們闡述了許多偉大的真理，雖然他來(lái)自于不同的年代，不同的國(guó)度，但他閃光的思想對(duì)我們這一代來(lái)說(shuō)，絲毫不顯過(guò)時(shí)。我想教育的問(wèn)題是共性的，它不會(huì)因?yàn)闀r(shí)代的變遷而改變或消失。
初中讀書(shū)心得11
這本書(shū)，說(shuō)實(shí)話，我一點(diǎn)都不推薦去買來(lái)看。因?yàn)�，以我的理解能力，讀了兩遍，還是沒(méi)有完全讀明白，一直像書(shū)中的現(xiàn)實(shí)世界一樣，始終處于云里霧里的狀態(tài)。
我買這本書(shū)，完全是因?yàn)樗榻B自己是“一部震撼心靈，探尋人性與親情的傳世經(jīng)典”，并且與《追風(fēng)箏的人》《偷書(shū)賊》一起，被美國(guó)圖書(shū)館協(xié)會(huì)推薦為年度讀物的原因�？赐暌院螅也虐l(fā)現(xiàn)，原來(lái)，不是所有被西方世界廣泛推崇的小說(shuō)，都值得我們東方腦袋瓜理解和喜歡的。
但是，既然讀了，我還是得寫(xiě)點(diǎn)什么，要不會(huì)被好不容易關(guān)注我的小伙伴們?cè)掖u。
下面開(kāi)始介紹基本劇情了：在愛(ài)爾蘭的.地界上，有兩個(gè)（也有可能有更多）世界，一個(gè)是仙人的世界齊那昂格，一個(gè)是世人的世界，戈特鎮(zhèn)以及其他的鎮(zhèn)子。仙人的世界陽(yáng)光和煦、時(shí)間恒定不變、不用吃喝拉撒也不用為吃喝拉撒而發(fā)愁，世人的世界長(zhǎng)期風(fēng)雨交加、缺衣少糧，更還要面臨暴政的壓迫。兩個(gè)世界通過(guò)一個(gè)時(shí)間膜來(lái)通行，只有很少的人知道并可以通過(guò)這個(gè)管道，擺脫舊的世界，闖入新的無(wú)憂無(wú)慮幸福生活的。
書(shū)中有一些主要人物，關(guān)系相對(duì)有點(diǎn)混亂。比如，安古斯，一位能夠施展魔法變幻的老仙人，抽煙斷糧了，執(zhí)著于在世人的世界尋找煙草；麥奇，一個(gè)有很大法力的鬼魂；唐納爾，仙人吉吉的二兒子，委曲求全在吉吉大兒子、已經(jīng)魔障了的艾登手下當(dāng)將軍，卻一直想盡可能多地拯救世人；帕普，一個(gè)執(zhí)著著拯救世人的小孩，其實(shí)卻是仙人的后代；珍妮。算了，說(shuō)實(shí)話，我都不知道介紹這些人物和情節(jié)有什么意義。
總之，這本書(shū)里的無(wú)厘頭而又沒(méi)有主線、延展的故事不值得我這種榆木腦袋讀�；蛟S，里面奇幻而又晦澀不清的故事，比較適合思維比我更跳脫、發(fā)散而又喜歡異想天開(kāi)的讀者。
初中讀書(shū)心得12
一名中學(xué)生將他寫(xiě)的一篇小說(shuō)讀給作家聽(tīng)，作家問(wèn)：“結(jié)束了嗎？”學(xué)生以為作家還想聽(tīng)下去，立刻靈感噴發(fā)，構(gòu)思敘述下去。
事后，那作家說(shuō)：“其實(shí)你早應(yīng)收尾了，何必再畫(huà)蛇添足？你缺少當(dāng)作家的決斷�！�
而另一位作家聽(tīng)說(shuō)后，反而驚呼：“你的反應(yīng)如此迅捷，想象力如此豐富，正是當(dāng)作家的料！”
這個(gè)故事我看了許多次，仍未膩。
每個(gè)人看問(wèn)題的角度不同，最后得出的結(jié)論也不一樣，沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)于錯(cuò)，適合自己的.就是最好。
對(duì)待別人看法的問(wèn)題，我很小就開(kāi)始思考。
同一篇文章，一個(gè)老師給滿分，而另一個(gè)老師給零分。因?yàn)樗麄兊目捶ú煌�。那位給你作文滿分的老師，是因?yàn)槟阕魑闹畜w現(xiàn)的想法與他一致，使他有種遇見(jiàn)知己的認(rèn)同感。但這不表明你的作文絕對(duì)是最好的，只是從那位老師的角度來(lái)看而已。相反，給你零分的老師，可能是因?yàn)樗南敕ㄅc你的相差太遠(yuǎn)，那種不認(rèn)同感，使他皺起眉頭。
評(píng)論，始終是評(píng)論，它們本質(zhì)上是改變不了什么。只要你不被別人的評(píng)論所左右，保持自己獨(dú)特的想法，就能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！
初中讀書(shū)心得13
厭煩于平時(shí)的行政煩囂、人事喧嚷、滔滔名利、爾虞我詐，向往安靜平和的生活，于是越來(lái)越多的人來(lái)到江南小鎮(zhèn)尋找失去的寧?kù)o，余秋雨亦是如此。
余秋雨說(shuō)：江南小鎮(zhèn)使飄蕩在都市喧囂間惆悵鄉(xiāng)愁收伏在無(wú)數(shù)清雅的鎮(zhèn)色間，在文化意義上走向充實(shí)，也許正是這種感覺(jué)讓無(wú)數(shù)作家對(duì)江南小鎮(zhèn)流連忘返，讓無(wú)數(shù)人在夢(mèng)里再現(xiàn)江南小鎮(zhèn)那“穿鎮(zhèn)而過(guò)的狹窄河道，一座座雕刻精致的石橋，傍河而筑的民居……”。喜歡讓自己的鞋，踏在街石上的清空聲音中聽(tīng)到自己的心跳，不久，就會(huì)走進(jìn)一種清空的啟悟之中，流連忘返。
“淺渚波光云彩，小橋流水江村”這副楹聯(lián)道盡了江南小鎮(zhèn)的魅力。江南小鎮(zhèn)它不是經(jīng)由大自然雕琢出的'自然山水，而是屬于華夏古老文化的人文山水。我們不曾到過(guò)此處，但書(shū)中的江南小鎮(zhèn)卻給予我們一種，回到家中那般自在，難怪歷年來(lái)，許多文人遇到了政治不清明或人生不得志時(shí)，便會(huì)到此隱居起來(lái)，但在荒山結(jié)廬有著生活上的麻煩，“大隱隱于市”便成了文人來(lái)江南隱居的最好推力。于是江南小鎮(zhèn)的與世無(wú)爭(zhēng)，悠閑自在使無(wú)數(shù)作家、藝術(shù)家神往，成為他們心中的“桃花源”。
江南，一點(diǎn)兒也不像大家閨秀，它沒(méi)有大紅大紫過(guò)，但它像位小家碧玉，平實(shí)而耐久！
初中讀書(shū)心得14
書(shū)籍是知識(shí)的源頭，是人類的精神食糧。在我的童年中，書(shū)是我知心的伙伴。書(shū)里包含著太多太多有趣的問(wèn)題和知識(shí)，讓我去思考，去回味。這不，最近我又在和《假如給我三天光明》“交流知識(shí)”呢！
《假如給我三天光明》，這是一本關(guān)于講述盲人的奇跡故事，書(shū)里講述了一個(gè)叫海倫·凱勒的殘疾人，她在盲與聾的雙重包圍下，被莎莉文老師給予了新的希望：她讓小海倫重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，認(rèn)識(shí)英語(yǔ)單詞……終于，在莎莉文老師的不懈努力之下，海倫終于考進(jìn)了哈佛大學(xué)，并創(chuàng)建了一百多家殘疾人救助中心。
海倫·凱勒，她在黑暗的世界里非常孤獨(dú)與寂寞，但是她卻沒(méi)有失望，她依然努力地學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞，依然努力地認(rèn)識(shí)這個(gè)陌生的世界，去與莎莉文老師一起脫離黑暗的枷鎖，她接受了生命的挑戰(zhàn)。終于，她以優(yōu)異的成績(jī)考上了哈佛。那么，我們這些正常人呢？是不是更應(yīng)該去朝著自己的夢(mèng)想不懈地努力？是不是我們更不應(yīng)該荒廢自己的器官和生命呢？海倫·凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“好好使用你的`眼睛吧，你會(huì)用它創(chuàng)造一個(gè)更輝煌的成就！”，是啊，我們應(yīng)該去利用它們，而不是白白地糟蹋。
這本書(shū)，它會(huì)使那些在困境中的人們告訴一個(gè)道理：“永不放棄！”當(dāng)你感覺(jué)到陷于逆境，意志消沉?xí)r，請(qǐng)不要自暴自棄，讀讀這本書(shū)吧！它會(huì)給你處于困境中的指明前進(jìn)的方向，給你以信心的成功！
讀書(shū)的好處是無(wú)窮的，讓我們從此刻開(kāi)始，學(xué)會(huì)靜下心，拿起書(shū)，暢游于書(shū)的海洋里。
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