那一次，我真開(kāi)心作文精選15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的那一次，我真開(kāi)心作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那一次，我真開(kāi)心作文1
記得七歲的那年，爸爸帶我來(lái)到連云港，攀登“孫悟空的誕生之地”——花果山。
來(lái)到花果山腳下，抬眼望去，山勢(shì)險(xiǎn)峻，主峰水簾峰突兀，那天還下過(guò)一場(chǎng)雨，縹緲變化的云霧則為它平添了幾分神秘。對(duì)于七歲的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是高不可攀。
年幼的我心中很害怕，很驚恐，但是，為了見(jiàn)一見(jiàn)水簾洞，我當(dāng)時(shí)也是拼了，咬咬牙，拉著老爸的手，一步一個(gè)腳印，努力地往山上爬。轉(zhuǎn)眼見(jiàn)，2個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們也爬到了半山腰，前方的路將不會(huì)這樣平坦，而是變成一條小土路，路旁雜草叢生，使七歲的我更加畏懼，后來(lái)竟然嚎啕大哭。這時(shí)，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“做事不能半途而廢，一定要堅(jiān)持到底！”當(dāng)時(shí)，我不理解什么叫“半途而廢”，什么叫“堅(jiān)持到底”，但是我感受到爸爸對(duì)我的'期待，對(duì)我的鼓勵(lì)，平著一股不服輸?shù)膭艃�，擦干眼淚，跟著爸爸繼續(xù)登峰。
接下來(lái)，我們一路上披荊斬棘，穿越密林，什么困難也難不倒我們，放棄的念頭也被我拋的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。雖然很累，但我們一直也沒(méi)有停下，即使是喝水也是邊走邊喝。時(shí)間在慢慢的流逝，我們也越來(lái)越接近峰頂，快了，快到了。忽然，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)見(jiàn)了水流聲，接著，“水簾洞”三個(gè)大紅字也映入了眼前，激流的瀑布也使人驚嘆，我和老爸不禁停下了腳步，滿心的欣喜。
這就是傳說(shuō)中的“水簾洞”了，水簾洞的上方就是峰頂，就是我夢(mèng)寐以求的地方了！心里有難以控制的激動(dòng)。這時(shí)的我也是越戰(zhàn)越勇，毫不懼怕，直徑走向洞口，一個(gè)勁的和老爸往里面沖，冰冷的瀑布直接擊打在身上，冰冰涼全身濕透，但我毫不在意，繼續(xù)走，用了九牛二虎之力，沖破了瀑布，來(lái)到了洞內(nèi)。
�。≌媸莿e有洞天！洞內(nèi)一片漆黑，但有一束陽(yáng)光從上面射下來(lái)，那外面就是峰頂！我欣喜若狂與爸爸肩并肩，往上攀登，功夫不負(fù)有心人，很快，我們終于登上了峰頂！
站在峰頂，一覽無(wú)余，群山都在我腳下，夕陽(yáng)西下，陽(yáng)光普灑在我的身上，濕漉漉的感覺(jué)沒(méi)了，只剩下了欣喜若狂。爸爸在旁邊，感嘆道：“真是‘會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！卑�！這種感覺(jué)真好，這才是堅(jiān)持不懈取得成功的滋味，我真開(kāi)心啊！
那一次，我真開(kāi)心作文2
我認(rèn)識(shí)他的時(shí)候，我們兩個(gè)正好坐在一輛公交車(chē)上。
第一次見(jiàn)他，他正抱著一本書(shū)，坐在位子上，忘情的讀著。我恍惚記得，當(dāng)時(shí)的窗外有一樹(shù)的紫薇，鋪著極粉的紅。淡淡的風(fēng)掃過(guò)，花影飄搖，車(chē)內(nèi)的人，竟像坐在畫(huà)里面，多年后再回憶那個(gè)畫(huà)面，還是清晰在我腦海里，絲毫沒(méi)有改變。
就這樣，我們認(rèn)識(shí)了，每當(dāng)見(jiàn)面，微笑，我們對(duì)面相見(jiàn)不相識(shí)。心里卻萌生出淺淺的歡喜，就像相遇一棵樹(shù)，相逢一朵花。
初秋的天，薄涼，雨飄的細(xì)細(xì)密密，磚縫里的小黃花，在雨里瑟瑟。我們又在公交車(chē)上相遇，微笑，他還是抱著那本書(shū)，細(xì)細(xì)的讀著，到站了，撐起手里的傘，紛紛下車(chē)�？赡茏咛绷税�，他把那本書(shū)忘在了座位上。就在他走后，我不經(jīng)意的看了一眼他的車(chē)座。忽然，我看見(jiàn)那本書(shū)，我急忙把那本書(shū)拿起下車(chē)去追趕它，可誰(shuí)料，他走得太快，我下車(chē)后他已經(jīng)不知道去了哪兒。我心急如焚，突然靈機(jī)一動(dòng)：明天坐車(chē)時(shí)給他，不就行了。我只能?chē)@口氣，心中默念：明天一定要來(lái)呀！外面的雨，從剛開(kāi)始的'小雨珠，一直到現(xiàn)在的小鋼球。砸在我的傘上，更砸在我的心里，砸得生疼。
明天了，雨過(guò)天晴。我看見(jiàn)那一縷陽(yáng)光，微笑。我靜靜的站在車(chē)站牌前，手里抱著那本書(shū)。心中默念：一定要來(lái)呀。
車(chē)到了，上車(chē)，又是一個(gè)熟悉的身影，微笑，他并沒(méi)有察覺(jué)到我，好似很著急的樣子，眼睛時(shí)不時(shí)的往窗外看�！澳愕臅�(shū)！”我笑吟吟的看著他，說(shuō)道。他抬起頭，瞧見(jiàn)那本書(shū)，笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝你�！本驮谶@時(shí)，一縷陽(yáng)光照射著我們，照耀著我們兩個(gè)的友情。
我突然領(lǐng)悟到，真正的開(kāi)心并不是源于別人滿足你所謂的物質(zhì)需求，所以你很滿足、開(kāi)心；其實(shí)真正的開(kāi)心，就隱藏在你生活中每一點(diǎn)一滴上，雖然它不會(huì)用言語(yǔ)表達(dá)，但是只要你真的用心去體會(huì)，去感受，你就會(huì)覺(jué)得這種快樂(lè)，你從未接觸過(guò)。所以請(qǐng)珍惜。
開(kāi)心到底在哪里呢？哦，那多花就綻放在你樂(lè)于助人后的心里……
那一次，我真開(kāi)心作文3
那一次我真開(kāi)心，因?yàn)槲矣盟鶎W(xué)的信息知識(shí)化解了付款的問(wèn)題，減少了我們的損失，更是把一個(gè) “騙子”拉向正道，走向了光明。
那天，我們一家四口到爺爺家去吃飯，路過(guò)康花園橋頭的一個(gè)路邊小攤點(diǎn)，攤點(diǎn)上賣(mài)有許多好看又精致的鞋墊，有的繡了一只熊貓,有的繡了一只鴛鴦……媽媽也正想買(mǎi)一雙鞋墊，媽媽挑選好一雙鞋墊，用手機(jī)掃描了小販提供的'一個(gè)二維碼卡片，微信支付了錢(qián)后，我們正準(zhǔn)備離開(kāi)，賣(mài)鞋墊的小販說(shuō)他手機(jī)上沒(méi)有收到錢(qián)，并說(shuō)讓我們?cè)俑兑槐殄X(qián)。于是爸爸又用他的手機(jī)付了一次錢(qián)，而小販的手機(jī)仍然沒(méi)有提示，我們手機(jī)信號(hào)是滿滿的呀，怎么回事呀？媽媽又付了一次還是不行，我們都很疑惑，是不是他的手機(jī)設(shè)置有問(wèn)題，爸爸看了對(duì)方的手機(jī)，真的沒(méi)有錢(qián)到賬的信息。爸爸對(duì)他說(shuō)，你先不要離開(kāi)，我們一會(huì)兒回來(lái)仍然經(jīng)過(guò)這里，到時(shí)候如果你手機(jī)還沒(méi)有收到錢(qián)的話，我們就給你支付現(xiàn)金。那個(gè)小販也說(shuō)可以，等我們來(lái)核對(duì)。
在吃飯的時(shí)候，我一直在想，為什么他的手機(jī)信息收不到呢，難道是手機(jī)沒(méi)有設(shè)置好，或者此人是騙子，把手機(jī)改造過(guò)了，腦海中有太多的遐想。飯后，我們又去了那個(gè)小販所在的地方，賣(mài)鞋墊的小販也依然在那里，我父母開(kāi)始和他核對(duì)錢(qián)是否收到。此時(shí)，他的手機(jī)提示依然沒(méi)有收到我們付給他的錢(qián)。于是，爸爸就用現(xiàn)金給小販付了買(mǎi)鞋墊的錢(qián)。我不甘心，心里忽然閃出一個(gè)念頭，我一把從小販?zhǔn)掷飱Z過(guò)手機(jī)，我打開(kāi)手機(jī)設(shè)置，點(diǎn)開(kāi)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，真相大白了，他沒(méi)有開(kāi)網(wǎng)絡(luò)所以我們付給他的錢(qián)，手機(jī)當(dāng)然沒(méi)有提示。打開(kāi)網(wǎng)絡(luò)后，我手中的手機(jī)發(fā)出響亮的鈴聲，接收到了11.5元錢(qián)。
“呀，原來(lái)是這樣。”賣(mài)鞋墊的小販“恍然大悟”。他退回來(lái)我們多給的11.5元錢(qián)。我對(duì)他說(shuō)：“我給你把網(wǎng)絡(luò)關(guān)了吧？”“不用關(guān)，我是不限流量的……”他說(shuō)了一半沒(méi)有再說(shuō)下去了，隨后，他收拾東西離開(kāi)了。
我明白了，他是知道手機(jī)沒(méi)開(kāi)網(wǎng)絡(luò)的，果然是騙子，幸虧被我發(fā)現(xiàn)了，不然害的我們買(mǎi)一雙鞋墊付了四雙的錢(qián)。爸爸、媽媽表?yè)P(yáng)了我的聰明，我很開(kāi)心。更開(kāi)心的是那個(gè)人以后恐怕不敢再用同樣的方法坑害別人了。
那一次，我真開(kāi)心作文4
每當(dāng)想起那件事兒，我都會(huì)情不自禁地笑起來(lái)。那一次，我真開(kāi)心。
開(kāi)學(xué)一周后，老師讓我們每個(gè)人寫(xiě)一篇作文《開(kāi)學(xué)后的收獲》，我思考半天，也不知道寫(xiě)什么好，于是就挖空心思，東拼西湊，從課本上摘抄了一些句子，從記憶中搜羅了一些詞語(yǔ)，湊合成一篇作文。原本只是想交上去，老師改過(guò)之后就完事兒了，可誰(shuí)知老師批改之后說(shuō)我作文寫(xiě)得不錯(cuò)，讓我站在講臺(tái)上讀給大家聽(tīng)。這實(shí)在是挑戰(zhàn)我的人生極限�。∥覐膩�(lái)沒(méi)有當(dāng)著全班這么多人的面站在講臺(tái)上發(fā)過(guò)言、讀過(guò)東西，我有點(diǎn)兒擔(dān)心，害怕自己經(jīng)不起這樣的大場(chǎng)面，但是我也想鍛煉一下自己，于是，我鼓起勇氣站起來(lái)，走向講臺(tái)。
站在講臺(tái)上，偷偷抬眼朝下邊瞅一眼，我感覺(jué)臉上很熱，而且腿在發(fā)抖。我咬咬嘴唇，深深吸了一口氣，我想著下邊那么多同學(xué)注視著我，就像他們?cè)诤诎迩暗臅r(shí)候我瞪大眼睛注視他們一樣，我總?cè)滩蛔∠胄�。但是我盡量憋著，不讓自己笑出來(lái)。我開(kāi)始讀我的作文，我能夠感覺(jué)到同學(xué)們羨慕的`目光正在我的臉上身上蔓延。我再次偷偷向下看，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)老同學(xué)正在看著我，一臉壞笑。他一定是想看我出丑吧，我告訴自己不要走神，不許笑。但我還是忍不住再次瞄了他一眼，看到他那齜牙咧嘴的表情，我忍不住笑了出來(lái)，同學(xué)們不知道為啥，也跟著我笑。我趕緊調(diào)整好自己，繼續(xù)讀我的作文，讀到“我很激動(dòng)”的時(shí)候，我又差點(diǎn)憋不住。我把作文本舉得高高的，盡量擋住我的臉，但同學(xué)們的眼光像子彈一樣穿過(guò)本子，直射到我的臉上。我的聲音似乎顫抖起來(lái)，我用力“咳”了一聲，來(lái)掩飾自己此刻的不自信，但是不分輕重緩急的腔調(diào)再次惹得同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)。
此時(shí)我臉上像被火燒一樣，我不敢正對(duì)著大家。我干脆側(cè)著身子站在講臺(tái)上讀。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我想無(wú)論怎樣都要堅(jiān)持讀完，離開(kāi)這個(gè)引人注目、讓人引以自豪、又讓人膽戰(zhàn)心驚的講臺(tái)。
當(dāng)我讀完下去的時(shí)候，教室里響起了雷鳴般的掌聲。雖然我的怯場(chǎng)讓我的自豪感有點(diǎn)兒削減，但是我仍然很開(kāi)心，因?yàn)槲医K于戰(zhàn)勝自己，可以在講臺(tái)上“慷慨陳詞”，并且“揮灑自如”了。
那一次，我真開(kāi)心。
那一次，我真開(kāi)心作文5
每當(dāng)想起那件事兒，我都會(huì)情不自禁地笑起來(lái)。那一次，我真開(kāi)心。
開(kāi)學(xué)一周后，老師讓我們每個(gè)人寫(xiě)一篇《開(kāi)學(xué)后的收獲》，我思考半天，也不知道寫(xiě)什么好，于是就挖空心思，東拼西湊，從課本上摘抄了一些句子，從記憶中搜羅了一些詞語(yǔ)，湊合成一篇。原本只是想交上去，老師改過(guò)之后就完事兒了，可誰(shuí)知老師批改之后說(shuō)我寫(xiě)得不錯(cuò)，讓我站在講臺(tái)上讀給大家聽(tīng)。這實(shí)在是挑戰(zhàn)我的人生極限��！我從來(lái)沒(méi)有當(dāng)著全班這么多人的面站在講臺(tái)上發(fā)過(guò)言、讀過(guò)東西，我有點(diǎn)兒擔(dān)心，害怕自己經(jīng)不起這樣的大場(chǎng)面，但是我也想鍛煉一下自己，于是，我鼓起勇氣站起來(lái)，走向講臺(tái)。
站在講臺(tái)上，偷偷抬眼朝下邊瞅一眼，我感覺(jué)臉上很熱，而且腿在發(fā)抖。我咬咬嘴唇，深深吸了一口氣，我想著下邊那么多同學(xué)注視著我，就像他們?cè)诤诎迩暗臅r(shí)候我瞪大眼睛注視他們一樣，我總?cè)滩蛔∠胄�。但是我盡量憋著，不讓自己笑出來(lái)。我開(kāi)始讀我的'，我能夠感覺(jué)到同學(xué)們羨慕的目光正在我的臉上身上蔓延。我再次偷偷向下看，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)老同學(xué)正在看著我，一臉壞笑。他一定是想看我出丑吧，我告訴自己不要走神，不許笑。但我還是忍不住再次瞄了他一眼，看到他那齜牙咧嘴的表情，我忍不住笑了出來(lái)，同學(xué)們不知道為啥，也跟著我笑。我趕緊調(diào)整好自己，繼續(xù)讀我的，讀到“我很激動(dòng)”的時(shí)候，我又差點(diǎn)憋不住。我把本舉得高高的，盡量擋住我的臉，但同學(xué)們的眼光像子彈一樣穿過(guò)本子，直射到我的臉上。我的聲音似乎顫抖起來(lái)，我用力“咳”了一聲，來(lái)掩飾自己此刻的不自信，但是不分輕重緩急的腔調(diào)再次惹得同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)。
此時(shí)我臉上像被火燒一樣，我不敢正對(duì)著大家。我干脆側(cè)著身子站在講臺(tái)上讀。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我想無(wú)論怎樣都要堅(jiān)持讀完，離開(kāi)這個(gè)引人注目、讓人引以自豪、又讓人膽戰(zhàn)心驚的講臺(tái)。
當(dāng)我讀完下去的時(shí)候，教室里響起了雷鳴般的掌聲。雖然我的怯場(chǎng)讓我的自豪感有點(diǎn)兒削減，但是我仍然很開(kāi)心，因?yàn)槲医K于戰(zhàn)勝自己，可以在講臺(tái)上“慷慨陳詞”，并且“揮灑自如”了。
那一次，我真開(kāi)心。
那一次，我真開(kāi)心作文6
在平時(shí)，要是能在百忙之余去外面騎著單車(chē)，沐浴著涼爽，就是一種開(kāi)心。但是我依然忘不了，那時(shí)吃過(guò)的苦，是多么開(kāi)心……
或許自己是個(gè)體育庸才，無(wú)論是打籃球，打羽毛球，甚至是跑步我都會(huì)拖后腿。因此，我得到了一個(gè)“響亮”的外號(hào)——菜鳥(niǎo)。即使本身學(xué)習(xí)成績(jī)好，也無(wú)法掩蓋我對(duì)運(yùn)動(dòng)的渴望。“菜鳥(niǎo)”這個(gè)外號(hào)，不僅是一種極大的諷刺，還是對(duì)運(yùn)動(dòng)充滿渴望的我，增添了一份動(dòng)力。
我熱愛(ài)著籃球。當(dāng)我知道姚明，喬丹等籃球巨星時(shí)，心中全是羨慕嫉妒恨，恨不得自己馬上成為NBA巨星。于是，懷著一個(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)想，我準(zhǔn)備對(duì)自己進(jìn)行一次“魔鬼訓(xùn)練”。當(dāng)時(shí)僅有一米四的我，依舊如伙伴們說(shuō)的“百球不進(jìn)”。我開(kāi)始練習(xí)臂力，每天舉著小杠鈴賣(mài)力地舉著，滿頭大汗卻樂(lè)此不疲。我還在練習(xí)籃球時(shí)每一次使用最大力氣把籃球投向籃板，反彈的力氣常使手臂麻木，脫臼。從籃板球，到一分球，到二分球，到三分球，我的臂力在不斷增強(qiáng)。此時(shí)自己已經(jīng)有一種滿足感，認(rèn)為自己已經(jīng)沒(méi)有天下第一也有第二了，無(wú)須繼續(xù)練習(xí)。便與伙伴們進(jìn)行籃球比賽。比完后，我愣在原地一動(dòng)不動(dòng)，發(fā)覺(jué)自己根本沒(méi)有資格擺脫“菜鳥(niǎo)”的`外號(hào)。隊(duì)友的責(zé)怪聲不斷在我耳邊回響：“速度慢，反應(yīng)慢，總是犯規(guī)……”一系列的問(wèn)題使我心煩意亂：既然籃球這么難，我干脆放棄吧。頓時(shí)，我想起了初衷。于是，我咬咬牙：“我還是繼續(xù)堅(jiān)持下去，只不過(guò)吃點(diǎn)苦而已。”眼中，閃爍著堅(jiān)定的希望。
我對(duì)自己更加嚴(yán)格。即使在風(fēng)雨中，即使感冒發(fā)燒，我也沒(méi)放棄。我堅(jiān)信自己的選擇是對(duì)的。
終于，功夫不負(fù)有心人，我終于擺脫了“菜鳥(niǎo)”的外號(hào)�；锇閭兌加卯悩拥难酃饪粗遥骸笆縿e三日，當(dāng)刮目相看！”如今想起當(dāng)時(shí)的決定，憶起艱苦的訓(xùn)練，我覺(jué)得吃過(guò)的苦都是值得的�！瓣�(yáng)光總在風(fēng)雨后�！蹦且淮�，我真開(kāi)心……
那一次，我真開(kāi)心作文7
在我的記憶中令我開(kāi)心的事有很多，比如：考試考得好、XX比賽得了第一名等等，但是，最讓我開(kāi)心的事，就是那次電子琴十級(jí)考試！
那年是20xx年，在老師的指導(dǎo)下，我開(kāi)始準(zhǔn)備電子琴的十級(jí)考試。當(dāng)看到考級(jí)曲目時(shí)，我大吃一驚，那曲譜比以往學(xué)過(guò)的`哪首都長(zhǎng)，和弦也多得很，我的心里一直在想：我能把曲譜都背下來(lái)嗎？這時(shí)，老師的另一句話給了我們當(dāng)頭一棒：“除了這首《新疆游記》外，你們還要背一首鋼琴曲，后面的兩個(gè)升、降小調(diào)也要背，還要準(zhǔn)備隨機(jī)抽考曲目！”我一聽(tīng)，心想：哎喲，媽?zhuān)⊥炅送炅�，玩完了，我�?huì)不會(huì)背曲譜背到突然猝死�。�
接下的四個(gè)月，我都被這電子琴“鎖”在了家里！每個(gè)星期六和星期日，我都要和電腦說(shuō)BYE——BYE！坐在琴前一坐就是兩、三個(gè)小時(shí)。坐在那首先要“兩耳不聞窗外事”，其次不能被外界的雜音所干擾，而且渴了要忍著，餓了要忍著，想上廁所還要忍著！手指彈到最后又痛又僵，那四個(gè)月只能用四個(gè)字形容：苦不堪言！
終于熬到了考級(jí)那天。我背著琴，自信地走進(jìn)了考場(chǎng)。在等候的過(guò)程中，我聽(tīng)到他們都彈得十分流暢，內(nèi)心有點(diǎn)緊張了。不一會(huì)，老師叫了我的名字。我讓自己鎮(zhèn)定下來(lái)，擺好電子琴，插上了電源，把雙手放在了琴鍵上，然后，深吸一口氣，然后再緩緩地吐出來(lái)，很快，我進(jìn)入了狀態(tài)。
開(kāi)始了，我先是彈出了升、降小調(diào)，接著彈了鋼琴曲和電子琴考級(jí)曲，考官們坐在前方都非常地嚴(yán)肅。爾后，他們隨手挑了一張五線譜曲讓我彈了小半段，我都非常順暢地完成了。走出考場(chǎng)時(shí)，雖然我覺(jué)得自己考得還不錯(cuò)，但是想想考官們嚴(yán)肅的表情，心里又有些七上八下。考官們是不是對(duì)我彈的曲子不滿意呀，怎么都不笑一個(gè)呢？這么一想，心情頓時(shí)非常低落。接下來(lái)，就是三個(gè)月的等待！
三個(gè)月后，我的電子琴十級(jí)證書(shū)發(fā)下來(lái)了！當(dāng)我看見(jiàn)證書(shū)時(shí)，內(nèi)心十分激動(dòng)，整個(gè)人欣喜若狂，前前后后七個(gè)月呀，終于有了成果！父母也是十分地高興，我多年的學(xué)習(xí)沒(méi)有白費(fèi)！
現(xiàn)在想想，那一次我真開(kāi)心！
那一次，我真開(kāi)心作文8
人有許多種情緒：喜、樂(lè)、哀、怒、懼。一件事中會(huì)有許多情緒與感受。這些事情如咖啡一般讓人回味，這次我就拿出一杯甜咖啡來(lái)品嘗品嘗。
那一天。天很晴朗，太陽(yáng)高高掛著，萬(wàn)里無(wú)云，是個(gè)運(yùn)動(dòng)的好天氣。哥哥和我一起去爬山。我們到了山腳下，哥哥說(shuō)：“我們不如比比誰(shuí)先到山頂吧！”我十分輕松地說(shuō)道：“這次比賽多沒(méi)意思，不如設(shè)置個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，否則輸贏又有什么關(guān)系，如果我贏你就把你的新耳機(jī)給我，你贏要什么呢？”哥哥想了想說(shuō)：“我贏了你就把你的游戲機(jī)給我。”“成交。”我笑意連連。暗想到：“那副新耳機(jī)我可是覬覦了很久，那破游戲機(jī)拿就拿去唄�！�
“開(kāi)始！”一喊開(kāi)始，我與哥哥便像離弦的箭，飛快向山頂沖去。哥哥爬得很快，我也一步并成兩步，還時(shí)不時(shí)看看哥哥�？斓桨肷窖�，周?chē)呀?jīng)有爬山的人坐著休息，我看著四周沒(méi)注意，腳下一不小心踩到了自己的鞋帶，“��！”我摔倒了，我坐在地上，拍了拍身上的灰，覺(jué)得手與膝蓋上火辣辣地疼，看了看手上，掌心已經(jīng)磨破了皮，太陽(yáng)照在身上，擦破的地方更疼，我輕輕地挽起褲子，膝蓋上擦破了一大塊，可以看到血，我輕輕碰了碰，倒抽了一口氣。我找到一個(gè)蔭涼的地方坐著，等哥哥下來(lái)，帶我下山。這時(shí)，我無(wú)意中看到一株小花，這株花并不是顏色特別鮮艷，也不是很有名，而是它生長(zhǎng)的環(huán)境，它是一朵淡黃色的小花，但它生長(zhǎng)在石頭縫中間，我不由得一怔，一株小小的植物都能在這種險(xiǎn)惡的`環(huán)境中生長(zhǎng)，可能它沒(méi)多久便會(huì)凋零，但它這種努力生長(zhǎng)，頑強(qiáng)的精神，令我感到震憾。我慢慢站起來(lái)，走了兩步，也沒(méi)多疼了，我便一步步向山頂走去。歷盡千辛萬(wàn)苦，我終于到達(dá)了山頂。哥哥早已在山頂上等我，說(shuō)道：“來(lái)這么慢，怎么了？你腿怎么了？”我笑著說(shuō)：“不小心摔了一跤�！边@時(shí)哥哥責(zé)備道：“以后小心點(diǎn)�！�
我望著山頂上的景色，并不壯觀，但我的心里充滿了自豪，堅(jiān)持便是勝利，以前我對(duì)這句話體會(huì)不深，到現(xiàn)在終于明白了些。
那一次，我真開(kāi)心作文9
陽(yáng)光明媚，我以晴天之悅，從家門(mén)出發(fā)。
聽(tīng)說(shuō)李大叔家里新開(kāi)了一個(gè)果園，我去看看，正好散散心。
來(lái)到李大叔家里，我沒(méi)見(jiàn)到人，我喊：“李大叔�！狈块g里有人回應(yīng)了一聲，我走了進(jìn)去�？匆�(jiàn)了一個(gè)熟悉的光頭，可與往常不同的是，大叔光頭下原本面無(wú)表情的臉卻變得開(kāi)朗起來(lái)，我知道，那是因?yàn)樗麻_(kāi)了個(gè)果園，他很開(kāi)心。我說(shuō)：“大叔，你果園里的長(zhǎng)勢(shì)怎么樣，我們?nèi)ツ愕墓麍@里吧！”他連聲應(yīng)好。
進(jìn)入果園，我看見(jiàn)了許多我從來(lái)都沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的植物，看見(jiàn)了田里種著的農(nóng)作物。但我的目光卻沒(méi)有被這些花枝招展的植物所吸引，我一直走到了果園盡頭，發(fā)現(xiàn)了一面倒下的墻�！鞍�，我最心疼的就是這一面墻下的植物��！”大叔抓了抓那會(huì)反光的后腦勺，“那面墻下的，是我種了十幾年的銀杏樹(shù)啊！就這樣從世界上消失了�！蔽乙膊幌胍�(jiàn)到這一悲慘的`一幕，所以回轉(zhuǎn)過(guò)頭，慢慢地從土堆旁走開(kāi)了。突然，有一處綠色的身影從我眼前閃了過(guò)去，我揉揉眼睛。發(fā)現(xiàn)在這小土堆后面有一處綠色在掙扎，在拼命地頂開(kāi)壓在它身上的土塊，他就是那被壓在土堆下的銀杏樹(shù)，銀杏樹(shù)還沒(méi)有死，這是什么力量在支撐著他呢？
有一陣笑聲在我耳邊環(huán)繞，我回首四周，并沒(méi)有人在笑，這笑聲原來(lái)是我發(fā)出的。銀杏樹(shù)那種頑強(qiáng)的與大自然做斗爭(zhēng)的精神是可敬，是值得我們?nèi)プ鹁�。而我呢？我平時(shí)所做的一切一切都沒(méi)有與銀杏樹(shù)相對(duì)的，我想，我們應(yīng)該要與銀杏樹(shù)一樣，去珍愛(ài)生命。在珍愛(ài)自己生命的同時(shí)，也要珍愛(ài)他人生命并延伸生命的價(jià)值。
今天，我受益匪淺，我感受到了人生最有意義的一天，我不僅飽受了田園的風(fēng)光，又感受到了生命的意義，我會(huì)記住這一天，不忘記這一個(gè)生命的意義。
太陽(yáng)落下了，留下了幾絲殘留的朝霞，我面向太陽(yáng)，感受著這從未有過(guò)的激動(dòng)，是的，明天又是新的一天，明天就要做新的人生……
那一次，我真開(kāi)心作文10
小學(xué)六年，眨眼如一瞬便過(guò)了，時(shí)間飛逝，如沙漏一般，流得太快，總能在手指縫中流過(guò)，抓不住，只能化作回憶，定格在腦海中，時(shí)不時(shí)，會(huì)翻出來(lái)看一看。
六年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，在四小的操場(chǎng)，與六年相伴的同學(xué)。老師提議：讓每個(gè)人都參加，哪怕是集體項(xiàng)目，最后一次，重在意義。
而這對(duì)于一個(gè)從一到五年級(jí)從未參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的人我，很難。我在意成績(jī)：如果接力棒掉在我手上，拖了十來(lái)秒；如果集體跳繩，我沒(méi)跳過(guò)去，停了明明能再跳幾十個(gè)的，我會(huì)難堪。運(yùn)動(dòng)會(huì)，我只以小記者的方式參加過(guò)，寫(xiě)下加油打氣的話，交稿子，便完事兒了。往年，看著同學(xué)們?cè)谫悎?chǎng)上馳騁風(fēng)云，而我在角落默默地為他們加油，希望他們第一個(gè)沖到終點(diǎn)，自己卻從未在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上為班級(jí)爭(zhēng)過(guò)光，看著同學(xué)上臺(tái)，高高舉起耀眼的獎(jiǎng)牌，心里暗暗替他們高興，卻從沒(méi)為自己如此高興過(guò)。
老師鐵定把這消息發(fā)到班級(jí)群了，我想著，握緊了拳。我本打算瞞天過(guò)海，然后再向班主任報(bào)名小記者的，一回家，媽媽就與我說(shuō)，幫我報(bào)名了接力跑。我有些惱，但想想自己將與同學(xué)們共同奔跑，竟有些莫名的小興奮。
老師確定了名單，把所有體育課和一些自己的課拿來(lái)給同學(xué)們練習(xí)。一次又一次訓(xùn)練，時(shí)間縮短，我們?cè)谶M(jìn)步。
運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)了，一個(gè)個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行著，隨著一個(gè)個(gè)成績(jī)結(jié)果的公布，我們班已經(jīng)有了不小的'優(yōu)勢(shì)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的每一天，全班同學(xué)都在，這是最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，也是最重要的一次。
接力跑項(xiàng)目快開(kāi)始了！老師鼓勵(lì)著我們：“放平心態(tài)，賽出水平就好了，我已經(jīng)很滿足了�！�
老師，我們?cè)鯐?huì)讓您失望呢！
槍聲響起！緊張又激奮人心的比賽開(kāi)始了，一個(gè)接一個(gè)接力棒的交替，很快就輪到我了，呼，放平心態(tài)如老師說(shuō)的：無(wú)所畏懼，勇往直前，這是必須要闖的關(guān)。
接下接力棒，我奔跑著，那一刻，我真開(kāi)心，就如從囚籠中釋放而出的小鳥(niǎo)，在飛翔。
不論結(jié)果如何，我是開(kāi)心的，這就夠了；全班是歡樂(lè)的，這就值了。六年如一瞬，這些美好的回憶化作音符，編織在一起，那啊，叫童年。
那一次，我真開(kāi)心作文11
在一個(gè)星期六的下午，我閑著沒(méi)事，就想和爺爺下象棋。
我爬到書(shū)柜上，把象棋拿下來(lái)。隨后，我跑到茶幾前，擺放好象棋，就拉起正在看書(shū)的爺爺，請(qǐng)他過(guò)來(lái)陪我下棋。
我懷著緊張的心情與爺爺對(duì)下起來(lái)。要知道，我的棋藝很不怎么樣，逢下必輸；而爺爺?shù)钠逅囌门c我相反，那個(gè)高啊，逢下必勝。我要與他比，是螳臂當(dāng)車(chē)——不自量力。不過(guò)，這也只是一種娛樂(lè)嘛。
然而，我相信：世界上沒(méi)有人是百戰(zhàn)百勝的，也會(huì)有失敗。只要我努力，我也一定會(huì)成功的。這么一想，我緊張的心情漸漸放松了下來(lái)。
可是，剛和爺爺過(guò)了幾招，我的大將“象”就犧牲了，被爺爺?shù)?“車(chē)”消滅了。嗚嗚嗚……，我好傷心呀！好在我沒(méi)有灰心，振奮精神，決心也消滅爺爺一員大將。
我悄悄地把“車(chē)”移到爺爺?shù)摹榜R”身旁，爺爺竟然毫無(wú)察覺(jué)，我頓時(shí)欣喜若狂，但我并沒(méi)有動(dòng)一點(diǎn)聲色，生怕?tīng)敔斂闯鍪裁雌凭`�？删驮谖覝�(zhǔn)備進(jìn)攻時(shí)，哪知爺爺?shù)摹败?chē)”竟也神不知鬼不覺(jué)地移到我“馬”的上方，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)，“馬”已落入“車(chē)”口，逃不出來(lái)了。只能眼睜睜地看著“馬”戰(zhàn)死沙場(chǎng)了。
上帝�。∥翌D時(shí)灰心了，準(zhǔn)備繳械投降。
“張彤，別灰心嘛！你已經(jīng)進(jìn)步很大了！”爺爺鼓勵(lì)我說(shuō)。
“嗯，我一定要打敗您！”我又來(lái)了自信。與爺爺又激烈地交戰(zhàn)起來(lái)。我收拾“殘兵敗將”向爺爺大舉進(jìn)攻，犧牲了三個(gè)小兵，終于把爺爺?shù)膬蓚�(gè)“象”給殺了。爺爺失去了兩員大將，自然“元?dú)獯髠�，無(wú)法再組織有效進(jìn)攻了。我開(kāi)心極了，氣勢(shì)大增。又以失去一員大將“炮”捉拿了爺爺?shù)膬蓚�(gè)“士”，我更是信心大增。
接下來(lái)，我一直以這種失少獲多的方法與爺爺戰(zhàn)斗，沒(méi)幾分鐘，爺爺?shù)摹败婈?duì)”就被我殺得“片甲不留”。
我勝利了啦！我心里別提有多高興！多開(kāi)心！因?yàn)椋覒?zhàn)勝了從沒(méi)有戰(zhàn)勝過(guò)的爺爺。
那一次，我真開(kāi)心作文12
回想初一開(kāi)學(xué)的第一節(jié)語(yǔ)文課，真是歡喜不斷，笑聲不斷，快樂(lè)不斷，道理不斷，想想也是回味無(wú)窮……但這節(jié)課對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是多么的重要啊！
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們滿懷期待的坐在教室里等待著即將陪伴我們?nèi)甑恼Z(yǔ)文老師。我們?cè)谀X海里想象著，想象著語(yǔ)文老師的音容笑貌，言談舉止。這時(shí)，一個(gè)女人很高雅的走進(jìn)我們的教室，站在講臺(tái)前，眼睛里充滿期待的望著我們。我們心里一遍又一遍的問(wèn)自己：這是誰(shuí)呀？會(huì)是我們的語(yǔ)文老師嗎？她輕聲細(xì)語(yǔ)的又充滿喜悅的問(wèn)：“怎么了？不相信么？我就是你們的語(yǔ)文老師呀！”她是那么溫柔，那么平易近人。我們漸漸的笑了……
之后，老師給我們講了很多，我都不大記得，但往后的一個(gè)游戲給我的印象非常深刻——老師先是讓我們自告奮勇報(bào)名參加游戲，只有十個(gè)名額，老師又選了一個(gè)班里最胖的一個(gè)男生�，F(xiàn)在游戲開(kāi)始了，老師拿了一個(gè)板凳，放在了過(guò)道中央，我們的目光好奇的追著。老師很鄭重的`對(duì)那十個(gè)人說(shuō)：“你們現(xiàn)在從這個(gè)板凳上跳過(guò)去，不準(zhǔn)把板凳踢翻。”我們當(dāng)中正有人幸災(zāi)樂(lè)禍的捂嘴笑著。他們開(kāi)始跳了，一個(gè)接一個(gè)都輕松的過(guò)去；第二輪難度增加，老師往凳子上放了一摞書(shū)讓他們跳，用了一點(diǎn)勁兒，也都過(guò)去了；第三輪，老師又往放書(shū)的凳子上填上自己的包，這高度也可想而知了。下面的同學(xué)議論著：“這包里可是有手機(jī)的，要是一不小心給摔壞了，可有你們哭的嘍！”那十位同學(xué)也開(kāi)始推辭，但終究還是要跳的，他們很努力的跳，全員通過(guò)。
壓軸的一輪——第四輪。老師把所有東西都撤了，竟拉來(lái)了一張桌子，我們的嘴都張大了，不約而同的驚嘆道“哇！”老師對(duì)十位同學(xué)說(shuō)：“不管你們用什么方法，只要跳過(guò)去，就算贏！點(diǎn)你也可以放棄�！蹦鞘煌瑢W(xué)也嚇得腿直哆嗦，直冒冷汗，更是直后竄，想不出什么辦法可以跳過(guò)去，但都不想放棄，只有一位同學(xué)說(shuō)自己受了傷而回到了座位上。可能是想出了什么好方法，一位同學(xué)自告奮勇站在了第一位，其后的同學(xué)都按照他的方法，全部成功。
之后，老師告訴了我們這場(chǎng)游戲的意圖，就是讓我們學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)，把握機(jī)會(huì)，相信自己，老師讓我們做什么，我們都必須做到。只要揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，離成功就只有一步之遙。這一節(jié)課，對(duì)我的啟示是多么大呀！
那一次，我真開(kāi)心作文13
在我的生活中，有許多快樂(lè)的事。它們就像一個(gè)個(gè)小小的快樂(lè)音符，在我的腦中回憶一件又一件的事情。其中我最快樂(lè)的就是我克服重重困難學(xué)會(huì)的古箏。 那是今年六一兒童節(jié)發(fā)生的事情：六一兒童節(jié)，我們班有兩個(gè)同學(xué)表演的古箏曲，一首曲子是《高山流水》，另一個(gè)是《漁舟唱晚》。這倆個(gè)同學(xué)表演的很好聽(tīng)，我被著優(yōu)美的琴聲迷住了。所以，我一回家，就吵著要學(xué)古箏�？蓩寢屨f(shuō)：“學(xué)古箏是很辛苦的，你一定要學(xué)嗎？”“那當(dāng)然！”我理直氣壯的說(shuō)。就這樣?jì)寢寕�(gè)我買(mǎi)了古箏，又請(qǐng)了一個(gè)好老師：徐老師。從開(kāi)學(xué)第一天，徐老師就不知疲倦地教我哪里是高音、中音、低音和倍低音。但我的`指法一直不行，我回家后，毫不棄累，拼命的在練指法，一邊在看老師的手法，還不時(shí)練練自己的指法。并且我每天都在學(xué)校做一兩項(xiàng)作業(yè)，回家后趕緊寫(xiě)完作業(yè)，就繼續(xù)練古箏。一但我累了，想休息時(shí)，但一想到自己的指法不行，就不顧勞累拼命地練古箏，一練就是三小時(shí)。一個(gè)星期之后，我的指法有了很大的改善。徐老師也夸我有進(jìn)步。
后來(lái)，徐老師又教我兩只手彈得曲子，一開(kāi)始我的左手笨笨拙拙的，不聽(tīng)使喚，要彈do它不聽(tīng)，非要彈la。要彈la它不聽(tīng),非要彈so。但我經(jīng)過(guò)努力，我的左手終于靈活了。接著老師又教我滑奏、大撮小撮連托、連抹等。然后，徐老師又教了我一首好聽(tīng)的曲子：《鳳陽(yáng)花鼓》。這首曲子每一行都有上下滑音，而且，曲調(diào)也很難彈�；丶液�，我不停地練習(xí)《鳳陽(yáng)花鼓》這首曲子。我剛開(kāi)始彈得時(shí)候，不是掉這個(gè)音符，就是彈錯(cuò)音符。但我不氣餒，一遍又一遍的反復(fù)練習(xí)，終于練熟了。當(dāng)我彈給老師聽(tīng)時(shí)，我得到了老師的贊許：“陳陽(yáng)彈得不錯(cuò)！繼續(xù)努力，會(huì)更好的！”
我聽(tīng)了心里美滋滋的。原來(lái)，我也很棒呀！我以后會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)。
那一次，我真開(kāi)心作文14
生活五味雜陳，卻又常常給我們驚喜，人生中總有許多難忘的瞬間，回憶起來(lái)心中總是甜甜的。窗外的雪花落到了地上，勾起那難忘的回憶，我的嘴角不禁向上揚(yáng)了起來(lái)……
那是小學(xué)五年級(jí)時(shí)發(fā)生的事了。語(yǔ)文課上，我們正齊誦著：“海上升明月，天涯共此時(shí)……”忽然一個(gè)格外不同的聲音傳入我的耳中：“下雪了！”班里幾十雙眼睛齊刷刷的向窗外看去，班里頓時(shí)炸了鍋，有的`同學(xué)使勁伸著脖子向窗外望；有的同學(xué)扒著窗臺(tái)向外看；還有的同學(xué)一邊轉(zhuǎn)著頭看著，還不忘和身邊的同學(xué)交流一下……我聽(tīng)到這事，眼睛一亮，手上的筆一放，頭嗖地一下便轉(zhuǎn)向了窗外，臉上的眉毛在起舞，眼睛瞪的圓圓的，嘴巴不住地笑了起來(lái)。窗外，雪精靈滿天飛舞，轉(zhuǎn)動(dòng)著可愛(ài)的身姿，婉轉(zhuǎn)地降落到房頂上，樹(shù)上，草上，地上，給它們穿上了一件棉襖，戴上了一頂白帽，放眼望去，遠(yuǎn)處的行人，汽車(chē)形形色色，若隱若現(xiàn)。整個(gè)世界好似都被雪籠罩著，白銀銀的，好似人間仙境。
語(yǔ)文老師向來(lái)開(kāi)明，見(jiàn)我們玩得這么開(kāi)心，大手一揮，說(shuō)到：“今天我們不講課了，一起來(lái)賞雪吧！”在我們歡呼之際，她又說(shuō)到：“俗話說(shuō)得好，有梅無(wú)雪不精神，有雪無(wú)詩(shī)俗了人，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)和雪有關(guān)的詩(shī)詞吧！”我們迫不及待地同意了，大家不等老師提醒，就脫口而出：“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”，“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。這時(shí)有同學(xué)拖長(zhǎng)腔調(diào)，搖頭晃腦道：“撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風(fēng)起”。大家被他的神態(tài)逗得哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)的班集體一改往日的死氣沉沉，變得氣氛熱烈。
這堂課上，我不僅觀賞到了滿天飛舞的雪花，還學(xué)會(huì)了許多關(guān)于雪的古詩(shī)詞。老師以這種娛樂(lè)的方式教會(huì)了我們知識(shí)，使我終身難忘。那一次，我真開(kāi)心。
那一次，我真開(kāi)心作文15
從小到大，讓我開(kāi)心的事有很多：為買(mǎi)了新衣服新玩具開(kāi)心，為取得優(yōu)異成績(jī)開(kāi)心，為升入理想的中學(xué)開(kāi)心。但讓我最開(kāi)心的還是那一次香港之旅。
香港離呼和浩特很遠(yuǎn)，坐飛機(jī)需要飛四五個(gè)小時(shí)，但這一點(diǎn)都不減我的興奮與快樂(lè)。我終于到達(dá)我朝思暮想的香港了。五彩的燈應(yīng)和著海浪，海風(fēng)輕輕地?fù)崦橆a，四周一座座大廈拔地而起。香港，美得真讓人心醉。
我們?nèi)チ司S多利亞海港，海港中有大大小小的船只，有載客的，有裝貨的，有進(jìn)港歇腳的，有出港遠(yuǎn)行的，有不知疲倦、穿梭在兩岸的，還有養(yǎng)足精神、整裝待發(fā)的……好不熱鬧。晚上，港灣中亮起了燈光秀，這樣五彩斑斕的夜晚，讓我們這些游客的心情無(wú)比地快樂(lè)和激動(dòng)，無(wú)不為明天的旅程充滿期待。
讓我眼前一亮的還有海洋公園。一進(jìn)公園，就看到了我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的形形色色的魚(yú)，熱帶的，溫帶的，大的，小的……不一而足。僅一個(gè)水族箱中，條條小魚(yú)顏色、神態(tài)也各異。這里還有讓人嘆為觀止的海底通道，我忍不住快樂(lè)激動(dòng)的心情，沖進(jìn)了這個(gè)通道，就像孫悟空鉆進(jìn)鐵扇公主肚子里一樣，在海底世界中暢游，一一造訪海底生物。更讓我興奮的是，有的魚(yú)就像久別重逢的`好友一樣，還熱情地迎上來(lái)跟我打招呼呢！在這個(gè)海洋公園中，我又度過(guò)了開(kāi)心的一上午。
在香港，杜莎夫人的蠟像館也很出名，里面有許多世界名人的蠟像，藝術(shù)家們用盡全身解數(shù)把里面的人做得像真的一樣，倘若事先不知道這是蠟像，還真得真假難辨。在這里，我很開(kāi)心，不僅可以了解名人事跡，而且還可以和“明星”來(lái)個(gè)合影呢！
我期待萬(wàn)分的迪士尼樂(lè)園中，各種各樣的項(xiàng)目讓人眼花繚亂、無(wú)從開(kāi)始。我坐了回過(guò)山車(chē)，當(dāng)我坐上車(chē)以后，快樂(lè)立馬變換成緊張。經(jīng)過(guò)驚險(xiǎn)的車(chē)道，回到終點(diǎn)，體味到的便是“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”的快樂(lè)。
這里還有花車(chē)游行，一輛輛花車(chē)，站著迪士尼人物，向游客頻頻招手。悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，歡快的舞蹈，都在吸引著你，似乎自己就是故事中的一個(gè)人物。不知不覺(jué)就結(jié)束了一天快樂(lè)的旅行。
那一次香港之行，我真開(kāi)心！我開(kāi)心于自己的快樂(lè)體驗(yàn)，開(kāi)心于香港的高速發(fā)展，開(kāi)心于祖國(guó)的繁榮昌盛。香港的一幕幕場(chǎng)景，在我的腦海揮之不去。
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