人的作文八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的人的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
人的作文 篇1
清晨，伴著一縷朝陽(yáng)，和著幾聲鳥鳴，我出發(fā)了。
騎著單車，聽(tīng)著輕音樂(lè)，一人在路上獨(dú)自行進(jìn)。風(fēng)兒在我耳邊呢喃著，仿佛在傾訴著它的心事。它輕柔地拂過(guò)草兒，帶著幾分泥土與花兒糅合的獨(dú)特芬芳�！斑@可比在學(xué)校好玩多了！”我暗自想著，心里偷著樂(lè)，臉上不禁露出了愜意的微笑。我望著天邊飄著的一片悠游自在的白云，更加堅(jiān)定了心中的目標(biāo)——山林、田野、綠地……不，確切地說(shuō)應(yīng)該是——遠(yuǎn)方。
想到這里，我不禁加快了騎行的腳步。
不知不覺(jué)之間，我已到達(dá)了山腳之下，取下背包，后背早已濕漉漉的，但我卻感覺(jué)不到絲毫倦意，走進(jìn)大伯家中，泡上了一壺龍井，稍作歇息。
坐在大伯家的木質(zhì)躺椅上，躺椅吱吱的響著，手上端著一杯清香的龍井，太陽(yáng)暖洋洋地照在身上，好不愜意�！吧罴热绱�，吾欲何求啊！”臨走時(shí)大伯還不忘往我的杯子里泡了沁香的花茶。
告別大伯之后，我背著包向山頂走去，時(shí)不時(shí)的，山林間竄出幾只獼猴和游人玩樂(lè)。山腰之間，有座供人歇息的小亭子，我停了下來(lái)，取出裝在包里的那杯花茶，望著這浩渺的天地，那時(shí)，我忘卻了學(xué)習(xí)生活中的疲勞和心里的`種種不悅，仿佛自己置身于一幅山水畫卷之中，心里充滿著詩(shī)情與愜意。在這片山水之中我的心靈得到了極大的放松，竟似尋到一種與他人不同的“嗨”的方式。
在愉悅之間，已然到達(dá)了山頂，這時(shí)，再往山下望去，和山腰之境截然不同，顯得更為遼闊深遠(yuǎn)，這也許就是“站得更高，看得更遠(yuǎn)吧！”愿賞遍千山萬(wàn)水，看盡花開花落，這樣的時(shí)光在枯燥的學(xué)習(xí)生活中并不多見(jiàn)，它更使得我顯得精神許多。
下了山，同大伯知會(huì)了一聲，便騎上單車，踏上回家之路，到了家，洗了個(gè)熱水澡，沖盡了一天的疲憊，坐在書桌前，打開電燈，細(xì)細(xì)地品味了一番，將今天記錄了下來(lái)……
人的作文 篇2
今天是星期天，我陪媽媽去逛街。
國(guó)商邊有一個(gè)公園，公園里有許多擦鞋的人，其中一位擦鞋人引起了我的注意，看他的樣子不太像本地人。這位男子大約有四十多歲了，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上顯得比實(shí)際年齡要大得多。
這時(shí)一個(gè)穿西裝的先生走了過(guò)來(lái)。擦鞋人連忙熱情地叫道：“老板，您要擦皮鞋嗎？到我這來(lái)吧。”那位先生看了看自己的皮鞋是有些臟了就點(diǎn)了點(diǎn)頭，走了過(guò)去。擦鞋人見(jiàn)那位先生走了過(guò)來(lái)就說(shuō)：“請(qǐng)坐！”先生看了看凳子似乎嫌凳子太臟,只是把腳放在凳子上。擦鞋人怔了一下后，拿出鞋油擠出一小段，然后，用兩塊刷子使勁地擦著。他動(dòng)作很麻利，一下子就擦好了。那位先生看著被擦得發(fā)亮的鞋子，臉上露出了滿意的.笑容。他從口袋里拿出一張10元錢放在工具箱里，拍拍褲子就走了。擦鞋人連忙拿出8元錢，飛快地跑到那位先生面前說(shuō)：“老板，這是找您的錢。”說(shuō)完把8元錢還給了先生，先生微笑著走開了。
我被眼前的那一幕感動(dòng)了，那擦鞋人是多么樸素、誠(chéng)懇呀！
人的作文 篇3
當(dāng)明月孤身一人的時(shí)候，有滿天星辰與她相伴；當(dāng)梅花一枝獨(dú)放的時(shí)候，有皚皚白雪與她相伴；當(dāng)雄鷹孤傲地翱翔于山谷中時(shí)，有凌厲的山風(fēng)與他相伴。
當(dāng)我孤身一人的時(shí)候，誰(shuí)與我相伴？
日月星辰，天地經(jīng)緯——整個(gè)世界都在我身邊。獨(dú)上西樓，月如鉤，月不是正以皎潔的微笑伴隨著我么？春色滿園，唯獨(dú)墻頭一枝紅杏，她不是也耐不住寂寞么？樹樹秋色，那樹兒們不也像給我作伴么？
假使，地球上只有你一個(gè)人——僅你一個(gè)人——那么，作為人類，你是孤身一人了；作為一個(gè)感到孤寂的`靈魂，你卻能找到許多給予你慰藉的事情去做：看，驚濤中的海燕正召喚著你與她一起穿越雷電；聽(tīng)，那夜半的蛙聲，正迫不及待地向你表述他們的喜悅；嗅，那馥郁的花香，正悄悄贈(zèng)與你春的禮物……有這么多可愛(ài)的生靈與我相伴，愁，苦，悲，怒，又奈我何？
人孤而心不孤。
東晉大詩(shī)人陶淵眀只身一人隱居山林，可是他“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的生活過(guò)得是何等愜意；張岱非得在大雪三日后“橈一小舟，獨(dú)往湖心亭看雪”，雖有書童在旁相伴，可心卻只歸屬于西湖山水雪景中。世人大都不知道他為什么不喜歡“湊熱鬧”，但是她——西湖——美麗而婀娜的仙子知道：他的心只屬于她。
因此，當(dāng)你孤身一人的時(shí)候，請(qǐng)多聽(tīng)聽(tīng)大地的脈搏，感知大地血液的流淌，看看星星們頑皮地玩耍，想想自己的心已與大自然合二為一……何樂(lè)而不為？
人的作文 篇4
成熟是指往成功道路的方向牌，是黑暗中的一盞明燈，是茫茫大海上得得一艘勇往直前的帆船。人成熟了，思想變得穩(wěn)重了，自己學(xué)會(huì)了正確地思考生活中的每一件事，所以，人成熟的標(biāo)志是善于思考。
要想成熟，就要學(xué)會(huì)善于思考，因?yàn)樗苤敢覀兂晒�。牛頓在小的時(shí)候讀書不認(rèn)真，經(jīng)常受到老師的批評(píng)。但在牛頓長(zhǎng)大后，自己變得成熟了，不會(huì)像小時(shí)候那么頑皮了。一個(gè)蘋果掉落砸在牛頓的頭，這引起了牛頓的思考。正因?yàn)榕ｎD成熟了，善于思考讓他得出地球具有引力、任何物體都有重力這個(gè)結(jié)論。牛頓得出這個(gè)偉大的結(jié)論，善于思考的牛頓取得了成功。他被稱為“近代科學(xué)之父”，是因?yàn)樗朴谒伎紴槿祟惿鐣?huì)作出了巨大的貢獻(xiàn)。
要想成熟，就要學(xué)會(huì)善于思考，因?yàn)樗茏屇悴晃防щy做好自己，韓寒是一個(gè)個(gè)性的'獨(dú)特的人，在他18歲時(shí)，他毅然決然離開自己美麗的家鄉(xiāng)，到了另一個(gè)城市去追求他所向往的生活，其實(shí)在當(dāng)時(shí)他的思想比一般的同齡人要成熟。他成熟的心智是因?yàn)樯朴谒伎�，他的寫作就是�?duì)人生的思考。在他面對(duì)著重重困難時(shí)，他并沒(méi)有放棄，而是思考人生努力寫作，成為了深受廣大青年喜愛(ài)的一位作家。韓寒善于思考戰(zhàn)勝許多困難，令他越戰(zhàn)越勇。只要學(xué)會(huì)了正確地思考，就等于向成熟邁進(jìn)了一大步。善于思考令韓寒站在了時(shí)代的前頭，正確地思考人生。
要想成熟，就要學(xué)會(huì)善于思考，因?yàn)樗茏屇阌峦鼻啊Ｔ∑窖芯砍鰜?lái)的雜交水稻讓糧食產(chǎn)量增加，令大部分人不用經(jīng)受饑餓的痛苦。正因?yàn)樗兄朴谒伎嫉某墒煨闹�，他沒(méi)有就此停下來(lái)，而是繼續(xù)研究水稻。成熟的他善于思考，他希望他研究出的水稻能讓所有人都有飽飯吃。袁隆平如此成熟是因?yàn)樗朴谒伎迹旄Ｉ鐣?huì)。
牛頓思考世界，韓寒思考人生，袁隆平思考民生，這都是他們善于思考，有著成熟的心智，會(huì)認(rèn)真思考生活上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
成熟，讓人的心不在幼稚，讓人學(xué)會(huì)思考，而善于思考往往體現(xiàn)出人的成熟。之所以我們要學(xué)會(huì)認(rèn)真地思考，是因?yàn)槿顺墒斓臉?biāo)志是善于思考！
人的作文 篇5
咦？“恩人”，會(huì)是誰(shuí)呀？有的人不禁會(huì)這樣問(wèn)我。假如你非常想知道答案，請(qǐng)?jiān)谙挛闹袑ふ摇?/p>
她，個(gè)子中等，一雙炯炯有神的眼睛，當(dāng)你做錯(cuò)事情的時(shí)候會(huì)向你投來(lái)嚴(yán)厲的眼神，當(dāng)你“改邪歸正”時(shí)，她就像魔術(shù)師施展了魔法，向你投來(lái)和藹的目光；高高的鼻梁上架著一副有學(xué)問(wèn)的眼鏡；她總是對(duì)我特別特別的好。你們猜猜她是誰(shuí)？
記得有一個(gè)夏天，晚上我發(fā)高燒，她拿毛巾冰敷我額頭，又是給我喂藥，忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。當(dāng)我好久沒(méi)有退燒時(shí)，她急得眼淚要掉出來(lái)，恨不得這病生在她身上似的。后來(lái)，高燒一直不退，她拿毛巾用冰的水打濕擰干，放在我的'額頭上，對(duì)我輕柔地說(shuō)：“寶貝，別怕，媽媽去趟診所。”說(shuō)完急匆匆地出門了�；貋�(lái)時(shí)全身都濕透了，可她顧不上擦去那密密的汗珠就直接給我泡藥，泡好藥一分鐘都不耽擱，立馬喂給我吃，這場(chǎng)景好像生怕藥被別人搶過(guò)去了。
喝完藥，她又陪我玩。盡量地逗我開心，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你要玩什么棋，飛行棋還是跳棋？”“飛行棋”我弱弱地答道。我倆的棋子飛呀！跳呀！玩得挺開心！漸漸地，我支架不住了，媽媽又著急了，立刻抱著我，眼睛濕潤(rùn)了，仿佛她已經(jīng)成了我的貼身侍女……
大家猜到她是誰(shuí)了嗎？對(duì)，她就是生我養(yǎng)我，陪伴我成長(zhǎng)的偉大“恩人”——媽媽！
人的作文 篇6
“耶！”隨著一陣歡呼聲，我們?nèi)嗳硕奸_心的奔向小花園，開始了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)役。
草坪上都鋪滿潔白的、柔軟的雪花，樹梢上、枝頭上也堆積著沉甸甸的雪，世間的`萬(wàn)物仿佛披上了一件白紗衣。
我輕輕地捧起一堆雪，揉起了球狀，朝著身旁的同學(xué)扔去。沒(méi)想到，這一扔就激怒了許多人，他們都奮力地合攻我，我只好戴上帽子，落荒而逃。沒(méi)幾分鐘后，每個(gè)人的身上都積滿了雪，成了一個(gè)個(gè)名副其實(shí)的雪人，總這樣亂扔也不是個(gè)辦法，于是，全班人作出了一個(gè)決定：女生VS男生。我抓起一把雪，躲在草叢旁，小心翼翼地挪動(dòng)步伐。忽然，“怦”的一聲，一個(gè)男生朝我的背后扔了一個(gè)大雪球�！翱蓯貉剑 蔽覑汉莺莸氐闪怂谎�，不料，身后又飛來(lái)一個(gè)“炸彈”，把我炸得“開了花”�！皻馑牢伊死�！”我快步走到女生堆里，和她們一起并肩作戰(zhàn)。雪球在空中飛來(lái)飛去，我們的小手也凍得通紅。突然，有一個(gè)人的建議引起了全班的注意：“大家砸周老師��！”這時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)周老師正樂(lè)呵呵的站在一旁看我們的“小品”呢。馬上，戰(zhàn)役從女生VS男生轉(zhuǎn)化成同學(xué)們VS周老師。小花園里的雪不是很多了，可我們班的戰(zhàn)斗仍然如火如荼地進(jìn)行著。我們興奮地朝周老師扔雪球，周老師也不甘示弱，抓起一大把雪，就向我們投。人多力量大，周老師畢竟還是敵不過(guò)那么多人，眼鏡還被打掉了，只好抱頭鼠竄地逃跑了。
“叮鈴鈴！”下課了，每個(gè)人身上都有雪，周老師也不例外，成了不折不扣的雪人。嘻嘻，這場(chǎng)“雪人”的戰(zhàn)斗有趣嗎？
人的作文 篇7
城市的周圍，沒(méi)有繁華的高樓，沒(méi)有熱鬧的街市。但那里卻有一群默默為我們美好生活付出的人——農(nóng)民工。
那天剛好趕上我們搬家，各路親戚都來(lái)幫忙，最后只剩下了一張大床。無(wú)論我們?cè)趺从昧�，它仍然一�?dòng)不動(dòng)的杵在那里。親戚們都開始七嘴八舌的討論，最后只剩下了兩種聲音——喘氣聲和“要不去找?guī)讉�(gè)農(nóng)民工吧�！�
不一會(huì)兒，爸爸帶著三個(gè)農(nóng)民工回來(lái)了，他們衣著樸素，身上有一股濃烈的汗臭和劣質(zhì)煙臭味。
接著就在我們這些“上帝”的注視中開始工作了，農(nóng)民工很卑微，不敢看旁邊的人，怕做錯(cuò)了什么事。他們分工明確，一人三下五除二的把拆散了的床捆起來(lái)，一人抱床頭柜，還有一人則在后面背著床架，親人們都蠢蠢欲動(dòng)，想去幫忙，可只是幾聲加油的吆喝和簡(jiǎn)單的動(dòng)作便把床抬了起來(lái)。在眾人的幫助和叮囑中，他們把床不磕不碰的抬下了樓，搬上了運(yùn)貨車，他們做每一件事都很小心，生怕別人感到不滿。
活兒干完了，給他們錢時(shí)隨口問(wèn)了句:“你們工資是?”他們中的“老大”把滿是塵土的手往衣服上擦了擦，憨厚地笑著答道：“我們都是糙人，沒(méi)有城里人講究，賺的錢，自己剩下不到二分之一，能養(yǎng)家糊口就不錯(cuò)嘍！”可以看出他們的笑容中既夾雜著無(wú)奈，還有一絲酸心。
他們活得很卑微，很渺小，每天干著枯燥勞累的體力活，工資還賺不了多少，可正是有了他們，有了像他們這樣的糙人，城市才多了一分勞作的氣息。
相比起來(lái)，在我們口中的艱苦生活算什么？每次的`焦慮又算什么？成功的道路沒(méi)有近不近，只要擁有了“糙人”的毅力，就會(huì)相信成長(zhǎng)路上——奮斗，是必經(jīng)之路！
他，這個(gè)影響了我生命的他，教會(huì)了我人生的真諦。
人的作文 篇8
雪地里，一只獵狗聞到了血腥的味道。追尋著血跡，獵狗跑到主人的面前晃動(dòng)著尾巴，嚎叫了兩聲，獵人有經(jīng)驗(yàn)的知道了這是獵狗發(fā)現(xiàn)獵物的表情。
跟著獵狗，獵人在雪地里發(fā)現(xiàn)了一只受傷的雪狼，要知道白色的狼可是非常稀有珍貴的，獵人把雪狼帶回家，供他食物，獵狗不明白主人為什么要這樣做，生氣的吼叫了幾聲，獵人知道了獵狗的心思，扔給獵狗一塊鮮美的肉表示獎(jiǎng)賞。
雪狼被關(guān)在籠子里，獵人高興的說(shuō)：我要將你馴服，像我的獵狗一般，到時(shí)所有的'獵人都會(huì)崇拜我的。
經(jīng)過(guò)艱苦的訓(xùn)練，獵人好不容易才將狼馴服，獵人高傲的說(shuō)：誰(shuí)說(shuō)狼是不能被馴服的，我做到了。
他召集所有的獵人來(lái)觀賞自己的成果，可獵人們?nèi)紦u頭嘆氣，獵人不明白這是為什么?!為什么自己辛苦得來(lái)的成果卻不被人贊許，一位經(jīng)驗(yàn)豐富年老的獵人說(shuō)：被馴化的狼已經(jīng)不能被稱之為狼了，它與狗沒(méi)有分別。人們往往想要改變事物的本質(zhì)，可那卻是違背自然界客觀存在的規(guī)律!
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