我愛(ài)老師作文精選15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的我愛(ài)老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我愛(ài)老師作文1
老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁�！}記
記得在開(kāi)學(xué)前第一次報(bào)到時(shí)，老師您就說(shuō)過(guò)：“我可以做你們的媽媽�！碑�(dāng)時(shí)，我對(duì)你的這句話一笑置之，認(rèn)為這只是你一句很普通的開(kāi)場(chǎng)白而已，但事實(shí)上，我想錯(cuò)了，通過(guò)這次軍訓(xùn)，我終于懂了，從我們組成這個(gè)集體開(kāi)始，您就把我們當(dāng)成了您的兒女，您會(huì)用愛(ài)去呵護(hù)我們——您的兒女。
在我的記憶中，老師不曾流過(guò)淚，但是那次，您卻流淚了——
軍訓(xùn)是很艱苦的，常常要在烈日下一站就是幾個(gè)小時(shí)，汗水浸濕了我們的衣衫，陽(yáng)光似乎要把我們吞噬，但我們卻咬緊牙關(guān)，沒(méi)有一個(gè)人喊累，沒(méi)有一個(gè)人偷懶，更沒(méi)有一個(gè)人倒下，這一切的一切都被老師您看在眼里，那次夜行軍歸來(lái)，在餐廳前的空地上，您就對(duì)我們說(shuō)了這樣一席話：“這幾天的軍訓(xùn)很辛苦，但同學(xué)們卻咬緊牙關(guān)挺了過(guò)來(lái)，至今只有我們這一個(gè)班級(jí)還沒(méi)有一位戰(zhàn)士倒下，這種不怕苦、不怕累的精神和強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感都很讓我感動(dòng)，謝謝大家!”說(shuō)著，您哽咽著向大家深深地鞠了一躬，從您的哽咽聲和那個(gè)真誠(chéng)的鞠躬中，我讀出了您那慈母般的愛(ài)，本來(lái)，艱苦的軍訓(xùn)讓我?guī)缀跸敕艞�，是您的�?ài)，讓我對(duì)以后的軍訓(xùn)生活重新燃起了信心和希望，是您的愛(ài)，讓我有了撐下去的信念!
正當(dāng)我沉浸在回憶那天感人情感的美好之中時(shí)，又一個(gè)畫(huà)面跳入了腦�！惶焱砩�，當(dāng)我洗漱完畢回到寢室時(shí)，發(fā)現(xiàn)您坐在我們中間，樣子很親切，您拉著我們，和我們談心，調(diào)整我們的心態(tài)，頓時(shí)，一股暖流流遍全身，此時(shí)，坐在我們中間的您，已不是一位嚴(yán)肅的老師，而是一位充滿母愛(ài)的慈祥母親，我從您的關(guān)切眼神中讀懂了您傾注在我們身上的愛(ài)，這種愛(ài)比石堅(jiān)，似海深，坐在您的身邊，讓我感覺(jué)到了家的溫馨，讓我疲憊的身心得到了放松。
軍訓(xùn)每天都要寫(xiě)日記，每當(dāng)我在日記中表達(dá)出想家的念頭，您總會(huì)象母親一樣給我鼓勵(lì)，給我打氣，在您愛(ài)的包圍下，我堅(jiān)強(qiáng)的挺過(guò)六天軍訓(xùn)，同時(shí)，您也教會(huì)了我無(wú)論面對(duì)多大的艱難困苦，都決不能放棄，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，只要憑借著毅力和勇氣，總會(huì)獲得豐厚的碩果!老師!我讀懂了您的愛(ài)，謝謝您在我最困苦的時(shí)候給予我愛(ài)!
我愛(ài)老師作文2
從前，我總是以為老師得愛(ài)，是自私得，是信任自己，寵愛(ài)自己而已。可是，我遇到了趙老師才改變了自己以前得看法。
趙老師是一個(gè)很特殊得老師，她注重我們的全面發(fā)展。平常，她總是把我們當(dāng)朋友一樣看待，給人以很隨和得感覺(jué)。在課堂上，她對(duì)我們得要求非常嚴(yán)厲。圓圓的臉上無(wú)時(shí)不掛著燦爛、充滿朝氣得笑容。是的，她不服老，從來(lái)都不服老。三天兩頭就去美容院逛逛經(jīng)常上街去購(gòu)買(mǎi)一大堆名牌東西只要有一根白頭發(fā)，就趕緊竄到發(fā)廊做護(hù)理。
至今，我還忘不掉我和趙老師之間發(fā)生的一件事。
那是一個(gè)天氣陰的日子，我倒霉了一整天。早上，出門(mén)忘了帶早飯錢(qián)到了教師，才發(fā)現(xiàn)又忘了文具盒中午回家的路上，被該死的香蕉皮弄摔了一跤下午來(lái)到教師，心煩意亂地做作業(yè)，作業(yè)錯(cuò)誤是一大堆，結(jié)果被周老師請(qǐng)去辦公室喝茶。
不知為什么，她那天的心情非常不好。一進(jìn)辦公室就把我的作業(yè)本狠狠地向地上一摔，就開(kāi)始教訓(xùn)我�！澳闶窃趺醋鲎鳂I(yè)的啊？你說(shuō)你，古詩(shī)20字，你就錯(cuò)了12字�！畣�(wèn)渠哪得清如許‘居然寫(xiě)成了‘問(wèn)梁哪得清如許‘等等等等~數(shù)落我一頓后，我急了，便大哭起來(lái)，頂了句嘴，哪知她暴跳如雷，讓我把錯(cuò)誤一個(gè)改10遍。我心里恨死她了，但我不會(huì)怪她，我知道她是為我好。
改完后，我進(jìn)辦公室，把作業(yè)本給她看，她看到我進(jìn)來(lái)，匆忙得把QQ窗口給縮小了，我并沒(méi)有覺(jué)察到什么，只是把作業(yè)本給她看，她也沒(méi)有說(shuō)什么，只是利索得在本子上劃了個(gè)勾。出了辦公室，我心想：太棒了，今天是星期五，晚上玩?zhèn)�痛快得電腦！
晚上回到家，我趕快打開(kāi)電腦，進(jìn)入了QQ，就在那桌面最不起眼得小角落，顯示著有人留言，我打開(kāi)留言，看見(jiàn)了那熟悉得名字“錘子“，這是趙老師的名字啊，她留言說(shuō)：對(duì)不起啊，老師今天不應(yīng)該發(fā)那么大得火，也不知道跟你說(shuō)什么好。不如這樣，明天如果你有時(shí)間就到教師里來(lái)，老師給你補(bǔ)習(xí)一下啊。
看到留言，我驚呆了。老師居然特意給我道歉。這短短得幾行字，無(wú)處不讓我感到趙老師那暖暖得愛(ài)。于是，我心中得那把怒火被澆熄了。第二天，我按時(shí)間到趙老師那里去補(bǔ)習(xí)。
事過(guò)已久，我才打聽(tīng)到，那天趙老師是為了給我們爭(zhēng)取課外活動(dòng)的時(shí)間，和她的老師張潔發(fā)生了矛盾，所以心情才不好。哎！真是不該和她頂嘴��！
回想當(dāng)時(shí)，那一頓狠狠得數(shù)落真是最深層得愛(ài)啊！經(jīng)過(guò)這件事后，我明白了什么是老師得愛(ài)，我真正得領(lǐng)悟到了愛(ài)得真諦。
我愛(ài)老師作文3
轉(zhuǎn)眼間，五年的美好時(shí)光在同學(xué)們的嬉笑聲中度過(guò)了，在仔細(xì)想想五年來(lái)我們做了什么��！但我記得我在這所學(xué)校里學(xué)到了我不知道的東西，老師謝謝你對(duì)我的教育，我愛(ài)您！
從我踏進(jìn)學(xué)校的第一天起，我就注定一定要在這好好學(xué)習(xí)，而現(xiàn)在將踏出這所學(xué)校時(shí)，卻又做了什么呢？當(dāng)我遇到不會(huì)做的題時(shí)，您總會(huì)細(xì)心的給我解答；當(dāng)上課您看到我舉手回答問(wèn)題是，您總是叫我回答，聽(tīng)到我獨(dú)特的見(jiàn)解后，您總會(huì)欣慰的一笑，感謝您五年來(lái)對(duì)我的鼓勵(lì)與幫助，才會(huì)讓一個(gè)原來(lái)小氣自私的人，變成一個(gè)大方孩子，那個(gè)孩子就是我，您還記得嗎？
老師我愛(ài)您，每次你看到我與同桌小聲說(shuō)話時(shí)，您不但不會(huì)生氣，還會(huì)提醒我要好好聽(tīng)講；當(dāng)您看到那份漂亮的獎(jiǎng)狀上寫(xiě)的是我的名字時(shí)，你總會(huì)露出微笑，真因?yàn)橛心墓膭?lì)，才有了今天的我，老師我愛(ài)您。
當(dāng)我看到那報(bào)告單上有你對(duì)我的夸獎(jiǎng)時(shí)，您知道嗎？我的心里比蜜甜；當(dāng)我看到您因?yàn)樽屛覀兡軐W(xué)到更多的知識(shí)，而帶病上課時(shí)，您知道我的心里有多難受嗎？當(dāng)我看到您對(duì)我失望的眼神時(shí)，我的心比刀割還疼。轉(zhuǎn)眼間，你陪我度過(guò)了五年的學(xué)習(xí)時(shí)光，一想到明年就要和您分別了，眼淚不知什么時(shí)候模糊了我的雙眼。
謝謝您，讓我感受到了大家庭的溫暖，也讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)一致，謝謝您，讓我學(xué)會(huì)了……
我愛(ài)您，老師。
我愛(ài)老師作文4
我現(xiàn)在已是五年級(jí)的學(xué)生了，從小到大，有許多老師教過(guò)我，但我最喜愛(ài)的卻是我的班主任邢藝芳老師。她從一年級(jí)一直教我到現(xiàn)在，我們結(jié)下了深厚的師生情誼。
邢老師今年30多歲，有一雙炯炯有神的大眼睛，愛(ài)留一頭短發(fā)，兩道彎彎的眉毛好似月牙兒，經(jīng)常穿著一套紅黑相間的登山服，臉上始終掛著一絲微笑。
邢老師的專業(yè)素質(zhì)很強(qiáng)，語(yǔ)文課講得很生動(dòng)，同學(xué)們都覺(jué)得聽(tīng)她的課是一種享受。她所執(zhí)教的課程歷次考試都在全年級(jí)名列前茅，我們班幾乎每學(xué)期都被學(xué)校表彰為文明班集體，她自己也多次獲得優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀教師的稱號(hào)。她的教學(xué)方法很獨(dú)特。有一次，我們班語(yǔ)文考試時(shí)，課外古詩(shī)一題扣分最多，于是邢老師發(fā)現(xiàn)我們的課外閱讀面不寬，便天天要求我們回家完成作業(yè)后做到“三個(gè)一”：每天積累一個(gè)好詞、一個(gè)好句，掌握理解一首課外古詩(shī)。這樣日積月累，我們腦子里積累的東西就多了，再也不怕考課外的知識(shí)了。
邢老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，把上課看得比什么都重要，在我的印象中，她似乎從未因自己的事情耽誤過(guò)上課，哪怕生病了也不例外。有一次，上課鈴打了一會(huì)兒，邢老師才拖著疲憊的身子出現(xiàn)在我們面前。她臉色很蒼白，一開(kāi)始講課，我就發(fā)現(xiàn)她的聲音嘶啞而低沉。下課了，我馬上跑過(guò)去問(wèn)：“邢老師，您是不是感冒了？為什么不請(qǐng)病假呢？”邢老師用微弱的聲音對(duì)我說(shuō)：“你們要學(xué)習(xí)��！我怎么能請(qǐng)假呢！如果請(qǐng)假，你們這一天就學(xué)不到語(yǔ)文知識(shí)，我的心里也不踏實(shí)！”聽(tīng)到這句話，我的心中油然升起一股敬佩之情。
邢老師愛(ài)生如子，上課時(shí)對(duì)我們要求十分嚴(yán)格，而下課后又非常平易近人，經(jīng)常和我們一起做游戲。有一次，我的作業(yè)直到下課了還沒(méi)作完，正準(zhǔn)備出去玩時(shí)，邢老師發(fā)現(xiàn)后攔住了我，硬要我把作業(yè)做完了再去。等大家都完成了作業(yè)，邢老師便和我們一起跳起了皮筋，那笨拙的姿勢(shì)把我們逗得哈哈大笑。我印象最深的還有這樣一件事。一次，正在上課的時(shí)候，我突然流了鼻血，邢老師看到后，馬上放下手中的教材，拿出衛(wèi)生紙來(lái)給我止血，還不停地在我耳邊吹氣。忙活了好一會(huì)兒，我的鼻血終于被止住了。望著她那關(guān)切的眼光，我禁不住熱淚盈眶。
邢老師，您是我遇到的最好的老師，我為有這樣一位愛(ài)我的老師而自豪。在以后的日子里，我一定不辜負(fù)您對(duì)我的希望，努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
我愛(ài)老師作文5
時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，又到了一年一度的教師節(jié)。
說(shuō)到教師節(jié)我就會(huì)不由自主地想起我的啟蒙導(dǎo)師——韋老師。她是一位幽默且溫和的女老師，是我人生路上對(duì)我改變最大的人，我十分敬佩她。
一年級(jí)時(shí)，我是一個(gè)集缺點(diǎn)于一身的孩子，別的老師見(jiàn)到我都直搖頭，只有韋老師不同。她盡全力來(lái)改變我，可我根本不聽(tīng)，總是左耳進(jìn)右耳出。
有一次我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，被英語(yǔ)老師批評(píng)了，老師要求請(qǐng)家長(zhǎng)，韋老師幫我求情，英語(yǔ)老師看在韋老師的面子上，同意不讓我請(qǐng)家長(zhǎng)。下課以后，韋老師叫我去她辦公室，我一路上都提心吊膽的，心想：韋老師指定會(huì)罵我，完了！到了辦公室我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)：“韋老師，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該不寫(xiě)作業(yè)�！弊屛乙庀氩坏降氖牵f老師不僅沒(méi)批評(píng)我，反而心平氣和地說(shuō)：“老師相信你，只要你認(rèn)識(shí)到你的錯(cuò)誤并改正，一定可以成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，你不會(huì)讓老師失望的，對(duì)嗎？”看著韋老師期盼的眼神，我不禁自信的說(shuō)：“嗯！”后來(lái)我時(shí)時(shí)刻刻記著老師的話，下定決心，努力學(xué)習(xí)，終于成為了大家眼里的好學(xué)生。
教師節(jié)到了，我想對(duì)韋老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！感謝您在我們成長(zhǎng)路上的引導(dǎo)和陪伴，也正是因?yàn)槟慕逃凸芾�，我們的班�?jí)才變得越來(lái)越優(yōu)秀。我愛(ài)您——韋老師！”
我愛(ài)老師作文6
在我的腦海里，有一位老師讓我印象深刻，永遠(yuǎn)難忘，她就是我上三年級(jí)時(shí)的班主任陳桂嬋老師。
陳老師戴著一副黑框眼鏡，有著一頭烏黑柔順的秀發(fā)，為人溫文爾雅，待人彬彬有禮。她對(duì)學(xué)生既嚴(yán)厲又溫柔，每次走進(jìn)教室，她都是精神抖擻，面帶微笑。
陳老師有時(shí)候很?chē)?yán)厲。記得有一次，我的作業(yè)書(shū)寫(xiě)馬虎，她要求我重寫(xiě)，一遍不行寫(xiě)兩遍，兩遍不行寫(xiě)三遍，結(jié)果重寫(xiě)了整整五遍，寫(xiě)得我腰酸背痛，手腳發(fā)麻，她才露出了滿意的笑容。
陳老師有時(shí)候又很溫柔。記得有一次，數(shù)學(xué)期中考試，我因?yàn)榇中拇笠�，只考�?9分。正當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，陳老師走到我身邊，輕輕地?fù)崦业男∧X袋，親切地對(duì)我說(shuō)：“陽(yáng)中，起來(lái)，加油！失敗乃成功之母！我相信，只要你正視自己的缺點(diǎn)，努力改正，刻苦學(xué)習(xí)，下次一定會(huì)取得好成績(jī)的。一代偉人孫中山先生說(shuō)過(guò)‘后來(lái)居上’嘛！”陳老師溫柔的安慰和鼓勵(lì)的話語(yǔ)，像一陣溫暖的春風(fēng)，讓我精神煥發(fā)，重拾信心。
陳老師是一位既優(yōu)秀又令人敬佩的好老師，我為有一位這樣的好老師而驕傲。陳老師，我愛(ài)您！
我愛(ài)老師作文7
老師，一個(gè)多么神圣的字眼。是呀！每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)都離不開(kāi)老師的精心培養(yǎng)。一件事，如果你做對(duì)了，老師會(huì)表?yè)P(yáng)你；你做錯(cuò)了老師會(huì)給你指出來(lái)，并耐心地幫助你把錯(cuò)誤改正過(guò)來(lái)。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的鼓勵(lì)。當(dāng)我們?cè)谏罨驅(qū)W習(xí)中遇到挫折，沒(méi)有了戰(zhàn)勝困難的勇氣時(shí)，老師便會(huì)給我們一番鼓勵(lì)，使我們重新找回戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。
��！老師，如果我是一條在海上航行的小船，您就是為船引路的指明燈；如果我是生長(zhǎng)在干旱土地上的一棵幼苗，您就是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的春雨，滋潤(rùn)著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)；如果我是一朵花，您就是辛勤的園丁，將我培育成一朵美麗的花。
我是一個(gè)不喜歡讀書(shū)的女孩，在語(yǔ)文老師的影響下，我明白了“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”的道理。于是，我漸漸地對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我閱讀了很多兒童書(shū)籍，如《安徒生的童話》、《一千零一夜》、還有兒童版的《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《西游記》等書(shū)。讀書(shū)使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，明白了事理。
我們從老師那里獲得的不僅僅是知識(shí)，我們還懂得了該怎樣做人，怎樣與人友好相處，怎樣面對(duì)困難承受挫折而成為生活的強(qiáng)者。
老師，我們?cè)谀木呐嘤陆】底麻L(zhǎng)地成長(zhǎng)。如果沒(méi)有您的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我們哪有今天的收獲。老師，我想大聲地對(duì)您說(shuō)：“我將永遠(yuǎn)愛(ài)您！”
我愛(ài)老師作文8
雄鷹感恩天空，因?yàn)樘炜杖嗡肯�；花草感恩雨露，因�(yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗柫ⅰ腋卸髟S多人，但老師最值得我感恩，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我許多知識(shí)，特別是董老師。
董老師非常愛(ài)我們，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，她會(huì)馬上來(lái)幫助我們，而且他的臉上也常常帶著笑容。有一次，在語(yǔ)文課堂上，同學(xué)們都積極的回答問(wèn)題，但到了“莫斯科是哪個(gè)國(guó)家的？”這一題，讓教室里變得鴉雀無(wú)聲，只有我自告奮勇的站了起來(lái)告訴老師：“莫斯科是俄羅斯的”。老師便向我投來(lái)贊揚(yáng)與驚訝的目光，同學(xué)們也羨慕地看著我，我得意地坐得更直了。
老師的臉上也有陰云的時(shí)候。有一天，我忘記了帶作業(yè)，董老師發(fā)現(xiàn)了，讓一個(gè)同學(xué)叫我去辦公室。當(dāng)我聽(tīng)到“劉震，董老師叫你去辦公室”這句話時(shí)，我的身體微微一震，心想：��！大事不妙！被發(fā)現(xiàn)了！在去辦公室時(shí)，心想：這路也太短了吧！我都恨不得走個(gè)一兩年呢！可我改變不了事實(shí)，路還是那么短。到了辦公室，原本常笑容滿面的董老師一下子變得嚴(yán)肅起來(lái)，當(dāng)她得知我忘帶作業(yè)后便生氣的說(shuō)：“學(xué)生沒(méi)帶作業(yè)就是士兵沒(méi)帶武器”。她的眼神變得很憤怒，我覺(jué)得臉上火辣辣的，頭重得抬不起來(lái)，然后老師就讓我站在墻角反省。老師這樣做是為了幫我改掉壞習(xí)慣，因?yàn)槲沂且粋�(gè)丟三落四的孩子。我心里暗暗下決心，以后一定要避免發(fā)生這種事情。
老師的愛(ài)就像溫暖的陽(yáng)光，我們就像一顆顆種子，在溫暖的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，最后變成一顆顆參天大樹(shù)。
我愛(ài)老師作文9
現(xiàn)在的我正懷著百感交集的心情給您寫(xiě)這封信，這是我第一次給您寫(xiě)信。
老師，三年的初中時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了三分之二，也我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔(dān)憂，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……。。無(wú)論怎樣，您始終是我敬愛(ài)的老師，也許您桃李滿天下，一年之后不一定會(huì)記得我，但是，老師，我永遠(yuǎn)會(huì)記得您。
老師，我永遠(yuǎn)會(huì)記得您站著給我們講課的辛苦：
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，您快步走進(jìn)教室，在講臺(tái)上停頓片刻，便開(kāi)始了第n個(gè)45分鐘的站立。
講臺(tái)比地面高出二十五公分，看起來(lái)像是一片莊嚴(yán)的圣地，可是又有誰(shuí)知道，在這片圣地上，傾注了您多少心血、多少汗水，更沒(méi)有人知道，在這片圣地上，烙印著您的腳印，那是無(wú)數(shù)個(gè)白天夜晚，無(wú)數(shù)個(gè)45分鐘打磨出來(lái)的。
您剛進(jìn)教室的那一刻，我們坐著您站著；您講課的時(shí)候，我們坐著您站著；自習(xí)的時(shí)候，我們坐著您站著；整整45分鐘，老師，只有您站著！
一年四季，春去秋來(lái)，您的腳步聲是春天優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，您的汗水是夏天清涼的雨露，您的雙腿是秋天挺拔的梧桐，您的笑容是冬天里不敗的雪蓮花；纏綿的流水阻擋不了您站著，炙熱的陽(yáng)光阻擋不了您站著，紛飛的落葉阻擋不了您站著，冰冷的雪阻擋不了您站著！
我愛(ài)老師作文10
我喜歡老師那烏黑光澤的頭發(fā)，我愛(ài)老師那雙明亮的大眼睛，我愛(ài)老師那彎彎月亮似的耳朵，我愛(ài)老師那端莊的神態(tài)。
我愛(ài)老師有時(shí)溫柔有時(shí)嚴(yán)肅的眼神。每當(dāng)老師上課時(shí)，下面的同學(xué)說(shuō)話的時(shí)候，老師那嚴(yán)肅的眼神立刻投向那個(gè)同學(xué)，目不轉(zhuǎn)睛地看著，當(dāng)那個(gè)同學(xué)看見(jiàn)老師正盯著他的時(shí)候，他立馬端端正正地坐好，認(rèn)真聽(tīng)課。看著學(xué)生不再說(shuō)話，老師那嚴(yán)肅的眼神立馬又變得溫柔起來(lái)。同學(xué)們上課都不敢說(shuō)話了，他們都害怕老師那嚴(yán)肅的眼神。上課說(shuō)話的同學(xué)只要改正了以后還是好孩子，俗話說(shuō)：知錯(cuò)就改還是好孩子嘛。
我還愛(ài)老師那美麗的笑容。每當(dāng)我們上課非常專心，考試考得好的時(shí)候，成績(jī)差的同學(xué)有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步……大家都會(huì)看到老師那美麗的微笑！老師的'微笑好像能融化你的心一樣，老師的微笑很溫暖，溫暖得可以融化你的心，讓你的心覺(jué)得暖暖的！
老師就像是森林里的指南針，指引著正確的途徑；老師就像是花園里的園丁，每天修剪著我們這些溫室里的花朵；老師就像是燃燒的蠟燭，默默燃燒自己，照亮了他人。這正好運(yùn)用一句古詩(shī)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
我愛(ài)老師作文11
愛(ài)是什么？是甘甜的泉水，清涼可人。愛(ài)是暖陽(yáng)，照耀我們的心田。在我的成長(zhǎng)道路上，我特別感恩于我的班主任——陳老師。感謝她給我的那一份厚重的師愛(ài)。
她讓我明白，愛(ài)讓人自信。以前，我默字總是很差，有時(shí)還默班上最后一名。陳老師把我叫去，我緊張得心怦怦直跳，眼睛都不敢看老師。這時(shí)，陳老師卻一手握著我的手，一手摸著我的頭，溫柔地說(shuō)：“陳老師相信你是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，一定是學(xué)習(xí)方法不對(duì)，我們來(lái)聊聊，好嗎？”我忐忑不安地不停地搓著衣擺。陳老師拍拍我的手：“不要緊張，老師教你個(gè)方法，以后回去先把要默的字先復(fù)習(xí)一遍，覺(jué)得難的多書(shū)空書(shū)空，然后默，找出錯(cuò)誤訂正后，再默一遍錯(cuò)詞，你試試這個(gè)方法，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。陳老師還對(duì)我握了個(gè)拳頭，笑容燦爛地說(shuō)了句：“加油！”頓時(shí)我充滿力量。后來(lái)就是照這個(gè)方法，我現(xiàn)在錯(cuò)誤變少了，也沒(méi)那么怕默字�，F(xiàn)在的我自信滿滿的。
愛(ài)是給人力量的。記得有一年我生病了，每天要吃中藥。有一天早上忘了吃藥，媽媽送到學(xué)校。只見(jiàn)陳老師用嘴唇輕輕碰了一下我的中藥，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“藥冷了，我用熱水捂一捂�！蔽疑岛鹾醯貑�(wèn)了一下：“陳老師，你嘗我的中藥不嫌苦嗎？”陳老師笑了起來(lái)：“傻孩子，中藥不能吃冷的，我只是試了試溫度。過(guò)來(lái)，這時(shí)正好，你慢慢喝下去�！蔽医舆^(guò)我的苦藥，慢慢地，慢慢地……放到嘴邊，這時(shí)，陳老師看出我怕吃藥的心思，說(shuō)：“男子漢，勇敢點(diǎn)……你好樣的！”她一邊安慰我，一邊不停地用手撫摸著我的后背。我一口氣喝完中藥，覺(jué)得今天的藥一點(diǎn)不苦了。這一刻，我感覺(jué)老師就像雙面人，在學(xué)習(xí)上她很?chē)?yán)厲，像老師；在生活上很溫柔，像媽媽。這時(shí)，我覺(jué)得我喝下的不是苦藥，而是一股甜甜的泉水流入心田。
我想對(duì)陳老師說(shuō)：感謝有你！感謝你在我人生的道路上，為我指明了方向并給于我無(wú)窮的力量！
我不禁輕輕地唱起那首歌：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣珍惜……
陳老師，我愛(ài)您！
我愛(ài)老師作文12
9月10日，是教師節(jié)。左盼右盼，終于盼來(lái)了教師節(jié)。這一天，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，異常溫暖。
太陽(yáng)才剛剛露出頭，就有人早早地起了床。那是誰(shuí)�。渴巧除�。她要把昨天采摘的俏麗的小野花送給最辛勤的語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師。想到這里，她就一骨碌起了床，背著書(shū)包，大步向?qū)W校走去。
進(jìn)了校門(mén)，她又邁著輕盈的腳步來(lái)到了辦公室的窗前，生怕驚動(dòng)了老師。沙龍望了望四處無(wú)人，這才放下心來(lái)。
看，那本薄薄的語(yǔ)文教輔書(shū)上上，點(diǎn)點(diǎn)劃劃、圈圈點(diǎn)點(diǎn)，書(shū)里到處都寫(xiě)著密密麻麻的漢字、段意、注釋等。放在書(shū)上的老花鏡，要不是因?yàn)槿找篂槲覀兣淖鳂I(yè)、檢查改錯(cuò)，我們和藹可親的老師還用受這樣的罪嗎？這些都凝聚這老師多少心血呀！看著看著、想著想著、沙龍的眼睛濕潤(rùn)了……
瞧，那個(gè)圓柱形的筆筒里，尤其是那支沒(méi)有筆帽的蘸水筆，都用了多少年代了，上面的筆尖總有東西在夾著，寫(xiě)起字來(lái)毛絨絨的，難看極了。紅色鋼片的地方已經(jīng)生銹，握在手中特別不舒服�，F(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)，連鋼筆都不買(mǎi)枝，老師真是勤儉節(jié)約啊！想到這里，沙龍忍不住哭了起來(lái)……
不知過(guò)了多久，老師走了進(jìn)來(lái)，沙龍急忙躲閃到一邊。當(dāng)老師看到這束美麗的野花的時(shí)候，欣慰的笑。她把它放在了一個(gè)極其顯眼的地方，每天都能看到它……
老師，我愛(ài)您！
我愛(ài)老師作文13
自從進(jìn)入校園以來(lái)，老師這個(gè)詞在我的字典里的意義也越深了，她就是我們班的班主任——黃老師。
記得有一次，我在操場(chǎng)上跑步時(shí)，摔了一跤，臉也劃破了一點(diǎn)，當(dāng)時(shí)的臉有股火辣辣的疼。正在我無(wú)助的時(shí)候，黃老師出現(xiàn)在我的面前，伸出纖細(xì)的手扶起受傷的我來(lái)到醫(yī)務(wù)室，清理傷口，擦了點(diǎn)藥。黃老師還不時(shí)的問(wèn)我“好點(diǎn)沒(méi)有“。一句小小的問(wèn)候，卻讓我感受的一位母親的關(guān)愛(ài)。
在我剛上學(xué)時(shí)，由于我的性格比較內(nèi)向，時(shí)刻封閉自己，不和同學(xué)互相溝通。以至于和同學(xué)們沒(méi)有什么友誼可言，更別提每次選班干時(shí)，沒(méi)有一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)角落里的我，這更讓我不能放開(kāi)自己。此時(shí)，黃老師發(fā)現(xiàn)了我的孤獨(dú)和自卑，于是，每次上課時(shí)，黃老師都會(huì)有意無(wú)意得提到我的名字，不厭其煩的鼓勵(lì)我，讓同學(xué)們能注意到我的存在并發(fā)現(xiàn)我的長(zhǎng)處。黃老師還會(huì)時(shí)常讓我參加班里的一些課外興趣活動(dòng)。如今的我已經(jīng)開(kāi)始放開(kāi)自己，和同學(xué)相處的很融洽，心情也很舒暢。
正是您用一顆炙熱的心幫我擺正了人生天平上的“自我”和“人生”。
我愛(ài)老師作文14
我們每一個(gè)人都是在老師的澆灌下成長(zhǎng)起來(lái)的，她是為我們澆灌水露的辛勤園丁，也是為我們照亮前途的引路燈，她就是我的班主任——栗老師。
她，盡管是新來(lái)的老師，但跟她相處了一段時(shí)間后，我覺(jué)得她對(duì)我們很關(guān)心，像我們的媽媽。她有時(shí)嚴(yán)厲，象我們的爸爸。她所做的一切都是為了我們的前途著想，為我們的將來(lái)著想。有一次，在語(yǔ)文課上，幾乎全班都“炸開(kāi)了鍋”，當(dāng)時(shí)老師正在氣頭上，被我們這么一鬧，她更生氣了，破口大罵：“你們這些人，這么愛(ài)講話，有本事上來(lái)講這些題目��！當(dāng)我認(rèn)識(shí)你們的時(shí)候，我就知道你們當(dāng)中沒(méi)有一個(gè)會(huì)讓我省心的�！碑�(dāng)老師發(fā)泄完了之后，氣也全消了全班剎時(shí)鴉雀無(wú)聲，老師看著同學(xué)們都如此害怕她，接著又說(shuō)：“剛才真是對(duì)不起了。不是老師不好，而是在現(xiàn)在這個(gè)年代里，對(duì)小學(xué)生都得嚴(yán)抓，長(zhǎng)大了才有出息，才能成才。如果從小就肆意妄為，那長(zhǎng)大了還得了。所以，老師現(xiàn)剛才很生氣，為什么你們這么不聽(tīng)話呢？其實(shí)你們都是很可愛(ài)的孩子�。 按蠋熞徽f(shuō)完，我心里覺(jué)得很內(nèi)疚，其實(shí)老師說(shuō)的很對(duì)，我們太放肆了，今后要改掉這個(gè)壞習(xí)慣了。
雖然老師不像孫中山一樣聞名中外，受人敬仰。也不像周杰倫一樣受人崇拜，但是她就好似我們每個(gè)小學(xué)生心里的女神，我們永遠(yuǎn)忘不了她！
我愛(ài)老師作文15
我的老師是一位和藹可親、心地善良的好老師，她才華橫溢，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這句話用來(lái)形容她再好不過(guò)了。老師曾夸我是一位奇才，這奇字蘊(yùn)藏著我和我的老師之間的不少故事呢?
以前我讀二年級(jí)時(shí)，我認(rèn)為作文450字是枯燥無(wú)味的，自從有一次，我的老師在中午休息時(shí)，把我叫到了講臺(tái)上，對(duì)我說(shuō)：陶宏?yáng)|，現(xiàn)在我和你進(jìn)行一次看圖寫(xiě)話的比賽，看誰(shuí)寫(xiě)得生動(dòng)有趣。我第一次和老師比賽，感到異常的興奮和激動(dòng)，我看了看圖，仿佛進(jìn)入了童話王國(guó)，我的靈感如瀑布源源不斷，我飛快地寫(xiě)了起來(lái)。不一會(huì)兒，我就把我寫(xiě)的作文450字交給了老師。老師抬了抬頭，驚訝地望著我，說(shuō)：怎么這么快就寫(xiě)完了?給我看看。哇……。比我寫(xiě)的好得多了，你寫(xiě)的是那么充滿童真，那么活靈活現(xiàn)，老師輸了。那時(shí)天真的我，還以為自己很厲害，戰(zhàn)勝了老師。我對(duì)作文450字產(chǎn)生了極大的興趣，從此以后，我回到家一有時(shí)間就看書(shū)沒(méi)給禮拜都寫(xiě)兩篇作文給老師改，有一次老師還幫我把我的作文450字拿去投稿了呢。
可是好景不長(zhǎng)，我的那位老師去別的學(xué)校教書(shū)了，我雖然每個(gè)星期也寫(xiě)作文450字，但是因?yàn)闆](méi)有老師幫我改我對(duì)作文450字漸漸冷淡了，靈感也漸漸從我身邊流逝了，后來(lái)我好不容易聯(lián)系上了那位老師，她又在百忙之中抽時(shí)間幫我改作文450字并通過(guò)電子郵箱發(fā)給我。我又漸漸的迷上了作文450字。
她是我人生中的良師，引導(dǎo)我遠(yuǎn)航�？傆幸惶煳乙尷蠋熞晕覟楹馈�
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