- 相關(guān)推薦
關(guān)于學(xué)素描作文9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)素描作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)素描作文 篇1
今天下午，我興高采烈地去上素描課。
來(lái)到蘇州美術(shù)館，我便急忙看了一下鐘，啊！已經(jīng)2點(diǎn)多了！看來(lái)，我已經(jīng)遲到了。我馬上拿了一張紙夾在板上畫(huà)了起來(lái)。我要定位的時(shí)候，我突然想起翁老師對(duì)我說(shuō)過(guò)，定位的時(shí)候要先畫(huà)中間的。我就按翁老師說(shuō)的'話去做，果然，這樣定位的時(shí)候就定得好了。接下來(lái)，我要開(kāi)始打形了，我突然看見(jiàn)今天畫(huà)的是我平時(shí)最畫(huà)不好的一樣?xùn)|西，不畫(huà)又不行，我只好皺著眉頭畫(huà)了起來(lái)。可是，孔老師卻鼓勵(lì)我說(shuō)：畫(huà)得很好，但中間的瓶子應(yīng)該再胖一點(diǎn)才好看，我馬上把瓶子改胖了一點(diǎn)。我終于要涂明暗啦！我先在上面上一層淡淡的顏色，再慢慢地加深，涂上投影，孔老師幫我改了一些地方，再加上了我的修改，這樣，一張素描畫(huà)就完成了。
我覺(jué)得今天我畫(huà)得不好，但是，我相信我一定會(huì)畫(huà)好的，因?yàn)�，失敗為成功之母嗎�?/p>
學(xué)素描作文 篇2
哎，今天真是忙碌的一天，早上要跳舞，下午要學(xué)素描，晚上又要學(xué)電子琴。中午回來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是11：45了，一點(diǎn)半又要去學(xué)素描，時(shí)間可真緊呀。
回家吃了飯，就有趕快到明清街學(xué)素描。
到了學(xué)校，我在那里認(rèn)識(shí)的同學(xué)“徐一寧”還沒(méi)來(lái)，我只好拿著一根鉛筆削削，再把紙粘到畫(huà)板上。
過(guò)了一會(huì)，徐一寧來(lái)了，我們也開(kāi)始上課了。
因?yàn)槲液托煲粚巹倎?lái)幾節(jié)課，別的同學(xué)都可以花兩個(gè)圖形了，我們只等臨摹“正方體”。
正方體可不是那么好畫(huà)的，考級(jí)的時(shí)候，可能專(zhuān)門(mén)考一些最基礎(chǔ)的東西，因?yàn)樵交A(chǔ)的東西，越難畫(huà)。
我畫(huà)的'比較慢，別人都快啟完形了，我才畫(huà)了兩個(gè)面。這時(shí)，老師來(lái)了，告訴我有兩條邊不平行了，而且還說(shuō)我畫(huà)得有點(diǎn)小，讓我改改。哎!別的問(wèn)題還好辦，但是畫(huà)小了，就等于要重新畫(huà)一張。沒(méi)辦法，只好再畫(huà)了。
我有畫(huà)了一張，老師說(shuō)可以上調(diào)子了，太好了!終于快畫(huà)完了，這是，到了休息時(shí)間，我和徐一寧出去玩了一會(huì)。
上課了，我們又開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了。
老師給我改了改，打了幾筆調(diào)子，我按照老師的疏密關(guān)系打，打得還不算很亂，畫(huà)完畫(huà)，我就和徐一寧一開(kāi)看漫畫(huà)書(shū)。
下課了，媽媽把我接回家了，因?yàn)榇龝?huì)又要去學(xué)電子琴。
學(xué)素描作文 篇3
我從小就開(kāi)始學(xué)習(xí)繪畫(huà)，從油畫(huà)棒畫(huà)，油畫(huà)，水粉畫(huà)，黑白畫(huà)，到我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的素描，我都很喜歡，因?yàn)槲覐闹胁粌H學(xué)到了許多繪畫(huà)技巧，我還了解到了許多畫(huà)家的作品和他們眼中的大千世界。
素描，是我已學(xué)過(guò)的所有繪畫(huà)中，我最喜愛(ài)的一種了。它是用再普通不過(guò)的鉛筆來(lái)畫(huà)，但卻能畫(huà)很多很多很多東西。不但可以畫(huà)靜物，還可以畫(huà)其他的東西。畫(huà)出來(lái)栩栩如生。素描是有不同的鉛筆畫(huà)出物體的黑，白，灰。以及物體的`形狀，還有物體的影子。畫(huà)出來(lái)后讓人覺(jué)得很有立體感。好像真的一樣。
素描不但栩栩如生，妙不可言。就連它的畫(huà)法也別具一格。它的拿筆法是那樣獨(dú)特。右手的大拇指，食指，中指，無(wú)名指，捏住筆桿，來(lái)畫(huà)，雖然剛開(kāi)始會(huì)有不習(xí)慣，不過(guò)過(guò)一陣子就會(huì)習(xí)慣了。這樣畫(huà)出來(lái)的線條會(huì)是一根一根的非常清晰的，我愿用我的最大努力畫(huà)好素描。
學(xué)素描作文 篇4
學(xué)素描今天，我去上素描課。
呦！一進(jìn)門(mén)，我就看到一個(gè)圓錐多棱體擺在桌子上，這可比上次畫(huà)的圓柱體難多了。我定了定神，然后拿起畫(huà)筆畫(huà)了起來(lái)，我先找出它的范圍，然后畫(huà)出它的外形，再畫(huà)出它的“明暗交界線”（亮面與暗面的界線），再找出影子……忙忙碌碌的我一會(huì)就畫(huà)完了�？墒俏野l(fā)現(xiàn)了一個(gè)大問(wèn)題：我把圖形畫(huà)斜了，到底該怎么辦呢？對(duì)了，有辦法了！我發(fā)現(xiàn)背景比物體的顏色深，深的能蓋住淺的'，于是我只擦了物體的五分之一，然后修了修邊，就放到前面檢查，發(fā)現(xiàn)兩地方的影子交接了，我連忙修改，老師說(shuō)可以了，畫(huà)得不錯(cuò)。
回到家里，我展示給媽媽看，媽媽先是目瞪口呆，然后眉開(kāi)眼笑，我得意洋洋地對(duì)媽媽說(shuō)：“畫(huà)得不錯(cuò)吧！”媽媽點(diǎn)頭示意道：“真不錯(cuò)！”我滿(mǎn)心歡喜道：“素描真有意思，我喜歡！”
學(xué)素描作文 篇5
在我十歲那年，老媽給我報(bào)了一個(gè)素描班，從那開(kāi)始，我就徹底喜歡上了這門(mén)藝術(shù)。
小時(shí)候，我就喜歡拿著各種顏色的筆在紙上涂涂畫(huà)畫(huà)；稍微大了兩歲，就不像以前那樣亂涂了，喜歡畫(huà)一些兒童畫(huà)。比如：人，太陽(yáng)，小徑，房子等；幾年后，我畫(huà)得東西已經(jīng)十分細(xì)致了，時(shí)常對(duì)著周?chē)木拔镞M(jìn)行寫(xiě)生，雖然弄不清楚各個(gè)物體之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系，但這依然改變不了我對(duì)畫(huà)畫(huà)的熱愛(ài)。
現(xiàn)在，我上素描班已經(jīng)有一年多了，仍忘不了第一次上課時(shí)想放棄的那種念頭。
那次，我高高興興地去上素描課。第一節(jié)課不畫(huà)什么東西，就是教我們畫(huà)線條。老師說(shuō)：“今天這節(jié)課我們來(lái)畫(huà)線條，畫(huà)紙上的東西都是由線條組成的。它的特點(diǎn)在于它兩端細(xì)，中間粗，你們可以開(kāi)始畫(huà)了。”
每個(gè)人都開(kāi)始動(dòng)筆，教室里安靜的出奇，唯一聽(tīng)到的，就是鉛筆和紙摩擦發(fā)出的“沙沙”聲。我握起筆畫(huà)了一條短短的`線條，“唉，不行，畫(huà)錯(cuò)了，與老師的要求不符和。”接著又畫(huà)了一條，“還是不行，又畫(huà)錯(cuò)了……我一氣之下， 把鉛筆扔進(jìn)了垃圾桶。這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)，他說(shuō)：”我來(lái)幫你畫(huà)一條，記住，起筆的那段距離要輕一些，然后再變重，之后再變輕�！拔铱戳艘幌吕蠋煯�(huà)的，果然跟他說(shuō)的一樣——兩端細(xì)中間粗。那天，經(jīng)過(guò)我不斷的努力，我終于學(xué)會(huì)了。
我覺(jué)得：每一門(mén)藝術(shù)在走向成功的路途中，不可能一切都會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到一些絆腳石，只要去努力，去思考，去請(qǐng)教，總會(huì)走向成功的道路。
學(xué)素描作文 篇6
我一直覺(jué)得素描很神奇，只用一支鉛筆和一張紙，在黑與白的交織，縱橫線條的相互交融中，最后形成了一幅幅栩栩如生的畫(huà)。我一直想學(xué)素描的心愿終于在這個(gè)暑假實(shí)現(xiàn)了，媽媽給我報(bào)了一個(gè)素描培訓(xùn)班。這下我可以跟專(zhuān)業(yè)老師學(xué)素描了，我的心情不免有些小小的激動(dòng)。
上課時(shí)間到了，我和其他同學(xué)圍坐在老師的身邊，聚精會(huì)神地一邊聽(tīng)老師講解，一邊看老師示范。只見(jiàn)畫(huà)筆在老師手中上下翻飛，不一會(huì)兒，一個(gè)六棱柱體就躍然紙上了。老師示范結(jié)束后，便輪到我們自己動(dòng)手畫(huà)了。
我當(dāng)然不敢馬虎，拿起畫(huà)筆，全神貫注地畫(huà)了起來(lái)。第一步是畫(huà)出六棱柱的輪廓，打好型后，我發(fā)現(xiàn)由于畫(huà)板上的紙張沒(méi)有夾平，所以圖形畫(huà)歪了，我只好擦掉重來(lái)。畫(huà)好輪廓后，我左看右看總感覺(jué)還有哪里不對(duì)勁。正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，微笑地對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)幫你改改吧。”我連連點(diǎn)頭，并起身把座位讓給老師。老師坐下后告訴我說(shuō)：“你這幅畫(huà)的主要問(wèn)題在于線條沒(méi)有拉直。”老師幫我修改了一部分后對(duì)我說(shuō)：“剩下的自己來(lái)試試吧�！庇谑俏易轿蛔由�，學(xué)著老師的`樣子，試著拉了一條線，果然比剛才畫(huà)的直多了。等我修改完線條后，老師走了過(guò)來(lái)，看了看說(shuō)：“畫(huà)得不錯(cuò)，可以畫(huà)陰影了�！标幱斑@部分是整幅畫(huà)中最關(guān)鍵且最難畫(huà)的，我按老師教的方法，先淡淡地鋪一層，然后用紙巾抹一下，這樣看起來(lái)更加美觀。最后從畫(huà)面的整體關(guān)系出發(fā)進(jìn)行具體調(diào)整，該加強(qiáng)的地方加強(qiáng)，該減弱的地方減弱，使各個(gè)面的層次更豐富一些。
經(jīng)過(guò)兩小時(shí)的練習(xí)，一張素描畫(huà)終于大功告成了，老師表?yè)P(yáng)我畫(huà)得不錯(cuò)。我欣賞著自己的作品，心里別提有多高興了。學(xué)素描雖然比較枯燥，但是完成畫(huà)作后的愉悅和滿(mǎn)足感卻只有親身經(jīng)歷才能感受到。我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)和生活中也應(yīng)如同在紙上作畫(huà)一般，只有以認(rèn)真、踏實(shí)的態(tài)度做好每一件事，才能在人生的畫(huà)紙上畫(huà)出絢麗的一頁(yè)。
學(xué)素描作文 篇7
看著同學(xué)們的畫(huà)畫(huà)得那么好，我真羨慕死了。放假了，我也想去學(xué)素描，沒(méi)想到同爸爸一商量，嘿！爸爸同意了。學(xué)素描的第一天，媽媽就帶我來(lái)到臨淄美校。走進(jìn)美術(shù)教室，老師已經(jīng)開(kāi)始上課了，我有些害怕，臉羞得通紅，頭低到了最低處。媽媽和我找了個(gè)合適的地方坐下，老師看見(jiàn)我們，親切的走過(guò)來(lái)，開(kāi)始給我講剛才拉下的課。我微微抬起頭，看了看這位老師，他大約十八九歲左右，不高的個(gè)子，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，看起來(lái)，就像我們的大哥哥。我想：“他能把我們教好嗎？”這時(shí)，老師的聲音打斷了我的思路，他親切地為了我的年齡、姓名、上幾年級(jí)后，就開(kāi)始給我補(bǔ)課。他首先問(wèn)我：“為什么學(xué)素描？”我輕輕地說(shuō)：“為了畫(huà)出好看的畫(huà)。”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，又我講了正方形的構(gòu)造，學(xué)素描首先應(yīng)該掌握哪些方法和拿筆姿勢(shì)等。我環(huán)顧了一下周?chē)耐瑢W(xué)，他們也微笑著向我點(diǎn)點(diǎn)頭。
有一次上課，我畫(huà)球體怎么也畫(huà)不圓，老師看見(jiàn)了，耐心的指導(dǎo)我，告訴我這一點(diǎn)應(yīng)該怎樣畫(huà)，那一點(diǎn)應(yīng)該怎樣觀察。終于，在老師的.指導(dǎo)下，我畫(huà)得有了些模樣。不學(xué)不知道，原來(lái)畫(huà)畫(huà)也有這么多學(xué)問(wèn)，要觀察準(zhǔn)，還要注意光線的明暗，這讓我想起了學(xué)過(guò)的課文《畫(huà)楊桃》。
不久，我和同學(xué)們也熟了，不像剛來(lái)時(shí)那樣陌生，孤單。有時(shí)學(xué)得好的同學(xué)也來(lái)給我指點(diǎn)一下，我也慢慢的入門(mén)了。我想：“通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我的美術(shù)成績(jī)一定會(huì)提高很多。但是，想要提高成績(jī)，就要好好學(xué)習(xí)�！�
學(xué)素描作文 篇8
星期六，我去學(xué)素描。
一開(kāi)始，我遲到了10分鐘，當(dāng)我跑到樓上的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)還沒(méi)有上課，老師蹲在地上整理作業(yè)，徐一寧手里拿了好多張作業(yè)，里面有她的也有我的，我和她坐在一起，說(shuō)起了這幾天發(fā)生的事。
過(guò)了一會(huì)，老師已經(jīng)發(fā)完了所有的作業(yè)，這節(jié)課的任務(wù)就是把以前沒(méi)畫(huà)完的畫(huà)完。
我們倆畫(huà)的東西都一樣，進(jìn)度也一樣，我們可以互相借鑒多方的顏色來(lái)完成自己的畫(huà)。
和我們一起學(xué)素描的有很多都是初中生，她們唧唧喳喳的.說(shuō)個(gè)不停，從作業(yè)聊到漫畫(huà)，再?gòu)穆?huà)聊到考試，當(dāng)老師說(shuō)下課的時(shí)候，反倒安靜了許多。
下課了，我和徐一寧站在窗邊聊天，我們聊了好多，而且無(wú)拘無(wú)束，但是，在我們聊得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，旁邊卻發(fā)生了許多的事情：
一下課，那些男生們就跑出去買(mǎi)東西了，但是，老師們考慮到安全問(wèn)題，不讓他們買(mǎi)，校長(zhǎng)還說(shuō)如果發(fā)現(xiàn)有買(mǎi)東西的，就扣老師的工資，但是，他們還是出去了。
回來(lái)以后，老師找他們算賬，他們到處跑，有一個(gè)小女孩把教室里的門(mén)鎖上了，他們進(jìn)不去了，當(dāng)開(kāi)開(kāi)門(mén)的時(shí)候，那些男生竟然搬了一個(gè)柜子堵住門(mén)，還說(shuō)：“看你還怎么關(guān)門(mén)�！蹦莻�(gè)女孩很生氣，哭著跑出去了。教室里一大半的人都出去找了，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)。
我和徐一寧發(fā)現(xiàn)了這些變化，并且感嘆到：“我們就鄭重的談了一次話，竟然發(fā)生了這么多的事�！�
后來(lái)，那個(gè)小女孩找到了，我們又開(kāi)始上課了。
學(xué)素描作文 篇9
我翻起姐姐的一張張素描作業(yè)時(shí)，看到一幅幅作品畫(huà)的是那樣逼真，線條是那樣優(yōu)美，一張平面的素描紙被姐姐“加工”后變得有了立體感，不知不覺(jué)中，我便對(duì)素描產(chǎn)生了濃濃的喜愛(ài)之情。
一天，我粘著媽媽?zhuān)屗o我報(bào)素描班，媽媽經(jīng)不住我的軟磨硬泡，只好答應(yīng)我的請(qǐng)求，給我在市區(qū)里報(bào)了班，讓我每天坐公交車(chē)去上課。
第一天上課，媽媽不放心我一個(gè)人乘公交車(chē)就和我一起去，把我送進(jìn)班里，媽媽就坐在外面等我下課。因?yàn)槭堑谝惶焐险n，所以什么都沒(méi)有準(zhǔn)備，只帶了幾支鉛筆和一塊橡皮，至于畫(huà)板和素描紙就只好找老師借。
剛開(kāi)始老師讓我畫(huà)一個(gè)圓柱體，教我觀察、起形、涂明暗調(diào)子，一步步地在素描紙上演示，之后又把紙翻過(guò)來(lái)讓我在背面畫(huà)�？晌以谄鹦螘r(shí)就出了問(wèn)題，直線總是畫(huà)不直，圓柱體總是走形，我改了不下十次，把自己給急哭了，老師注意到了我，走過(guò)來(lái)握住我的手，幫我糾正錯(cuò)誤的地方之后幫我擦干眼淚，又開(kāi)始按步驟教我。老師一步步地教我，一步步地畫(huà)，最后終于把畫(huà)完成了。
在我完成第一幅素描作品后又拿出自己的`作品和姐姐做對(duì)比，雖然我畫(huà)的不如姐姐，但這卻是我最喜歡的作品，因?yàn)檫@是我第一幅素描作品。從此我每星期都去上一節(jié)素描課。
【學(xué)素描作文】相關(guān)文章：
素描教學(xué)總結(jié)05-16
素描課教學(xué)總結(jié)04-24
素描課教案模板08-14
春妃的素描 經(jīng)典語(yǔ)錄11-22