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童話的作文300字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的童話的作文300字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
童話的作文300字 篇1
夜深了，教室里的物品開(kāi)口講話啦！聽(tīng)，它們講的什么？
“我是一個(gè)苦惱的文具盒，小主人每次拿完鉛筆以后，總是不把我收好，胳膊已經(jīng)把我推下桌子十幾次了，哎呦，真的好疼！”傷痕累累的文具盒指著身體向大家訴苦。
“我跟你一樣慘，小主人總是把我絞尖了又按禿，我變得越來(lái)越矮，我的生命快要走到盡頭了�！币恢〉讲黄鹧鄣你U筆傷心地說(shuō)。
一支紫色的水彩筆流著淚說(shuō)：“小朋友每次用我時(shí)，一畫(huà)不出來(lái)，他都使勁地按出墨，害得我都不能正常工作了，更慘的是我的家人一個(gè)個(gè)都分散了，它們有的在垃圾桶里，有的在黑暗的角落，還有的在講臺(tái)上的粉筆堆里�！�
“如果大家都知道愛(ài)護(hù)公物，那么我們就看到黎明的曙光了�！焙诎迥棠陶f(shuō)道，便拿起粉筆在身上寫(xiě)到——請(qǐng)愛(ài)護(hù)教室里的每一個(gè)朋友。
童話的作文300字 篇2
伸手不見(jiàn)五指的夜，靜悄悄的。
“沙沙——”
誰(shuí)在說(shuō)話?噢，原來(lái)是五官兄弟們呢!
老大眼睛說(shuō)：
“愿人們別用臟手揉我，保護(hù)環(huán)境，讓我為人們帶來(lái)光明吧!
有著光明多好，可以看到大千世界，可以看到爭(zhēng)奇斗艷的花�！�
老二耳朵說(shuō)：
“愿人們不要用手掏我，、用水沖我，讓我保持干凈;不要有太大的噪音，讓我清靜些。
有了我，人們就可以聽(tīng)到人語(yǔ)、鳥(niǎo)唱�！�
老三鼻子說(shuō)：“請(qǐng)保護(hù)我啊，不要傷害我，我是最容易出血的，有了我，你們可以聞到花香……”
老四嘴巴說(shuō)：
“人類呀，，你們可要保護(hù)好我啊!
有了我，你們就可以說(shuō)出一口流利的話，吃上一頓頓美味佳肴了。”
最小的就數(shù)喉嚨小弟了：
“假如人類一傷害到我，我就好幾天都不能說(shuō)話，嗓子嘶啞、腫痛，唉……”
為了人們不再傷害到五官兄弟，他們齊聲呼喚：“只要人們保護(hù)好我們，我們不受到傷害，你們也健康啊!”
童話的作文300字 篇3
在陽(yáng)光明媚的早晨，小白兔一蹦一跳的出門了，它今天要和小雞們一塊去參加大樹(shù)幼兒園舉辦的慶“六一文藝演出”。
可是，這六月的天氣就像小孩子的臉說(shuō)變就變，片刻之間烏云密布，緊接著一聲雷響，黃豆般大小的雨點(diǎn)稀稀拉拉地落下來(lái)，這時(shí)看到雞媽媽和小雞們正躲在一棵大樹(shù)下避雨，雞媽媽用翅膀小心翼翼的護(hù)住小雞，雞媽媽心想：“寶寶們要是被雨淋了會(huì)感冒的，要是有把雨傘就好了”。
小白兔驚奇的發(fā)現(xiàn)在大樹(shù)不遠(yuǎn)處長(zhǎng)著一朵大大的蘑菇，興奮的喊道“�。∮辛�，我們可以用這大蘑菇當(dāng)傘呀。雞媽媽笑著說(shuō)：“太好了”真是個(gè)好注意。就這樣小雞在小白兔的帶領(lǐng)下都采到了蘑菇傘，高高興興的排好隊(duì)穿過(guò)森林，跨過(guò)獨(dú)木橋，向大樹(shù)幼兒園走去。
就在這時(shí)雞媽媽也回來(lái)了，帶回了孩子們愛(ài)吃的小蟲(chóng)子、小米，還有小白兔愛(ài)吃的紅蘿卜。雞媽媽對(duì)小白兔感激地說(shuō)：“謝謝您”，如果沒(méi)有你我的孩子們可要感冒了。
童話的作文300字 篇4
一天，大明把鉛筆盒放在桌子上，突然，一個(gè)七色光芒照了進(jìn)來(lái)，文具們居然會(huì)說(shuō)話了，它七嘴八舌，正在爭(zhēng)誰(shuí)的用處是最大的`。
自動(dòng)筆的頭發(fā)是個(gè)便便形的，身子很苗條。它神氣十足地說(shuō)：“小主人能考滿分，那都是我的功勞！如果小主人沒(méi)有了我，它最高分只能考4分！沒(méi)交空白卷已經(jīng)是不錯(cuò)了。所以我才是最重要的，你們應(yīng)該叫我‘大姐大’你們這些無(wú)能的小東西，根本不配跟我在一起！”筆芯聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“如果你沒(méi)有了我還能寫(xiě)字？你這個(gè)‘冷血文具’你才不配跟我在一起呢，我才是最重要的！”它的聲音讓肥肥胖胖，方方正正的橡皮聽(tīng)見(jiàn)了它說(shuō)：“你們不講理了！如果小主人把字寫(xiě)錯(cuò)了，沒(méi)有我修正，她就只能用手摸干凈，抹干凈以后卷子就黑不溜秋，如果不用手摸只能考個(gè)3分！所以我才是頭兒！”他們的每一句話都被又扁又長(zhǎng)的尺子聽(tīng)到了，它說(shuō)：“你們真是太不像話了，沒(méi)有了我，小主人在語(yǔ)文課上怎么連線？數(shù)學(xué)課上還怎么測(cè)量？所以我才是最重要的！”
爭(zhēng)吵聲越來(lái)越響，這時(shí)，它的聲音把小主人引來(lái)了！小主人看著這些爭(zhēng)吵的文具，驚訝的張大了嘴巴??
評(píng)語(yǔ)：不會(huì)講話的文具們?cè)谄呱獾膸椭聲?huì)講話了，從而引發(fā)了一場(chǎng)爭(zhēng)吵，開(kāi)頭點(diǎn)題，引出下文。
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