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教務(wù)老師工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的教務(wù)老師工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教務(wù)老師工作總結(jié)1
X月X、X日兩天，我和教研組的三位同志對老師們的常規(guī)資料進行了一次全面的檢查。
雖然教師們的常規(guī)工作與績效是掛鉤的，但老師們在一塊的工作情況還是存在一定的差距。
上個學期，常規(guī)資料檢查雖然也是由教導處牽頭，但主要檢查與記載還是由教研組長去完成，最后計算績效時，有些老師覺得這里面好像不是很透明，所以，這學期我想親自深入到檢查中，去了解老師們最真實的情況。
通過兩天的檢查，我對我校老師們的常規(guī)工作是基本滿意。
1、領(lǐng)導和骨干的以身示范。在這次檢查中，我們看到很多領(lǐng)導的常規(guī)工作做得認真、規(guī)范、在老師們中真正起到了一個引領(lǐng)、帶頭的作用。如主席的七年級的.生物和九年級的體育備課、書記的語文備課、XX校長的數(shù)學備課、XX的物理備課和XX主任的數(shù)學、體育、美術(shù)備課，不僅書寫工整、要素齊全、并且做到了超前備課，教研組長X老師和X老師的常資料也是走在教師們的前面。
2、老師們的敬業(yè)精神。在這次檢查中，我校很多老師的常規(guī)工作也是值得我們學習的。他們不僅備課認真、超前，而且各具特色。如郭良云老師的單元備課清晰、作文批閱仔細，X老師、X老師的課后反思詳實、X老師、X老師的作業(yè)、試卷批改，還有X老師、X老師、X老師、X老師等等，他們的常規(guī)工作做得都是僅僅有序，這些都說明了我校教師的敬業(yè)精神是可取的。
3、課堂教學抓得緊。在我們學校，部分教師年齡普遍偏大，在教學手段和教學方法上，要有一個較大的突破，還是有一定的困難。所以，老師們在課堂教學上更是抓住每一節(jié)課，以及利用朝讀、午休的時間跟學生進行輔導，像一年級的X老師、二年級的X老師、五年級的X老師、七年級的X老師等等，教導處在巡查時經(jīng)�？吹嚼蠋焸冚o導的身影。
通過這次檢查，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。
1、部分教師備課課時不足，有的還相差較多。
2、部分教師作業(yè)布置單一、作文批閱過于簡單。
3、少數(shù)教師備課存在連備現(xiàn)象。
4、少數(shù)教師課堂教學存在不落實、常規(guī)資料不全。
通過這次檢查以及通報，希望我們都要像做得好的領(lǐng)導、老師學習。有則改之，無則加勉，腳踏實地的做好自己的常規(guī)工作。
教務(wù)老師工作總結(jié)2
緊張的一學期工作又結(jié)束了，這個學期我受學校領(lǐng)導和老師的信任，讓我擔任政教工作。以我的工作能力根本勝任不了，因為不會用電腦，又沒有寫作、創(chuàng)新、設(shè)計等帶頭能力，幸好有吃苦耐勞、工作細致的校長為我設(shè)計，有X副校長帶頭精心策劃工作和安排，有鄧副主任的配合，還有會用電腦的X主任、XX等老師的幫助，才使我這項工作能夠正常運轉(zhuǎn)。
本期以來，我協(xié)助X副校長努力完成政教線上的各項任務(wù)，落實完善班主任的計劃制度，改變了班級建設(shè)面貌，加強了班級管理，建立了班主任，通過班工作、少先隊，利用班會、廣播、板報、思想課、主題班隊會等各種活動的'開展，對學生進行思想教育。
組織學生學習并履行《小學生守則》，加強值日工作的監(jiān)管力度，使值日教師及學生能及時到崗并認真負責，促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，同時注重對學生的安全教育，讓每個學生都具有良好的安全意識和自我保護能力。
在環(huán)境衛(wèi)生管理方面，利用班會、隊會認真宣傳環(huán)保條例，要求學生人人保護校園環(huán)境衛(wèi)生，責任到班、到人，還專門組織了衛(wèi)生監(jiān)查小組，小學部由兩位學生擔任衛(wèi)生檢察員，監(jiān)督亂扔、亂丟現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)違者，及時向班主任或值日老師。因此，本期校園清潔衛(wèi)生比以往大有好轉(zhuǎn)，校園環(huán)境煥然一新。
在班級管理方面，因為有學校經(jīng)濟的大力支持，每月評選優(yōu)秀班主任，獎金兌現(xiàn)，雖然只是幾十元錢的獎金，但能衡量每個班主任的工作業(yè)績，有比較、有鑒別、有效益，促使班主任對工作更熱心，每個班主任能認真履行自己的職責，樂意接受并按時完成政教布置的各項任務(wù)。
總之，學校工作就是我們自己的工作，我們每個教師應(yīng)該有責任地去承擔、完成學校分配的各項任務(wù)�？上У氖俏冶救藢W不會電腦，業(yè)務(wù)能力有限，沒有做出特色的工作，感到很慚愧。
教務(wù)老師工作總結(jié)3
時光荏苒，在過去的一學期，作為音樂教師的我，忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，回顧本學期的教學工作，有一定的成績，也有一定的不足，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質(zhì)等都要得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學校教育是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教育的基本形式。下面我就把本學期的工作做簡要的匯報總結(jié)。一學年來，我從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年工作作出總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)方面：
熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。
二、教育教學方面：
認真寫好教學計劃，提前備好課，虛心向其他教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。掌握知識的邏輯，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生。注意信息反饋，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
三、課堂教學：
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對音樂的`愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
四、課堂管理：
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
五、教學研究
為了使自己在教學水平及業(yè)務(wù)水平都有所提高，本學期，我加強了自身素質(zhì)的培訓，參加了中心小學音樂教材培訓，聽了其他老師的音樂課，對我感觸很深。因此對音樂學科教學也有了進一步的認識，首先，從每一節(jié)音樂課教學開始，我都以打造一節(jié)優(yōu)質(zhì)課這樣的理想來入手，對于每節(jié)課我都提前做了相當大、相當多的準備；其次，音樂新課程標準提出：興趣是學習音樂的基
本動力，是學生與音樂保持密切聯(lián)系，享受音樂，用音樂美化人生的前提。興趣是調(diào)動思維、探究知識的內(nèi)動力，正如托爾斯泰所說：“成功的教學需要的不是強制，而是激發(fā)學生的興趣�！币虼嗽谝魳氛n堂教學中，運用多種方法和手段，激發(fā)學生學習興趣是教學任務(wù)的關(guān)鍵。在這學期 通過看、聽、說、唱、演等手段來激發(fā)學生的學習興趣。
六、檢測：
為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：每個班的同學通過全班齊唱、全班表演唱，樂器伴奏、小組演唱、個人演唱等環(huán)節(jié)，充分展示每個班及個人的音樂水平。
成功之處
1、學生的識譜能力有所加強。
2、學生能大膽展示自己，并且演唱和舞蹈的能力和表現(xiàn)力有所提高。
3、學生在獨唱、合唱和背唱中，音準、音調(diào)和節(jié)奏的把握能力有所提高。
4、能在合唱，創(chuàng)編舞蹈動作中使用各種樂器。
5、不管是獨唱、背唱還是表演唱，也不管是到臺子上唱，還是站起來演唱，大部分班級的學生有禮貌、大方、能先給大家報一下節(jié)目，然后再表演。
存在問題：
1、學生在歌表演和創(chuàng)編表演中，動作單一，表情不豐富，感情投入也不夠，沒有展開想象的翅膀，眼神不機靈，膽小拘束，演唱姿勢不正確。
2、識譜學習的積極性不高，且樂譜知識基礎(chǔ)薄弱。
3、音準、音調(diào)和節(jié)奏的把握不太到位，精準性有待進一步提高。
4、在考查簡單的音樂知識，有部分學生找不到答案，翻不來書。
七、努力方向
1、注重音樂審美體驗。通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)作等審美活動，使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈、啟迪智慧，以利于學生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。
2、在教唱歌曲的同時，要滲透一些必要的音樂知識，學會讀讀記記，勾勾畫畫。養(yǎng)成良好的學習習慣。
3、在歌舞的動作創(chuàng)編表演方面，教師要指導學生在深入理解歌詞曲調(diào)的基礎(chǔ)上，教一些簡單的舞蹈動作，激發(fā)學生創(chuàng)編舞蹈動作激情，要把表演經(jīng)�；⒄n堂化。同時注意眼神、表情、手勢、腳步等。
4、讓學生多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的音樂作品，從而增長音樂知識。
5、課堂上結(jié)合學生實際情況進行授課，除了運用多媒體手段活躍課堂氣氛外，要讓學生真正參與到音樂活動中來，讓學生對音樂產(chǎn)生并保持濃厚的興趣。
總之，在這學期的教學工作中，通過和同事共同的努力，使我順利完成了本學期的教學任務(wù)，在這個和諧的工作環(huán)境中，我學到了很多工作經(jīng)驗，取得一定的成績，但在教學工作中，自身尚有不成熟之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學期為提高我校學生的音樂水平，營造和諧、美好的校園文化氣氛，促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作出更大的努力和貢獻！
教務(wù)老師工作總結(jié)4
作為一個教務(wù)處的老師，每個月末總結(jié)一下本月的工作，是我?guī)资杲虅?wù)工作的習慣，也是經(jīng)驗，是為了學校，也是為了我自己。在本月的月末到來之時，我又要總結(jié)一下這個月工作了，讓自己下月的工作有一個總體的方向！
在這個月的工作中，我想我是有點懈怠的，因為春節(jié)將至的緣故，也因為孩子們放寒假的緣故，我的心也跟著“放”起了“寒假”。這是一種以往年份沒有的懈怠情緒，也許是我離退休不遠，也許也因為我年紀大了，總之，這種懈怠讓我看到了我的'退步。希望在下個月的工作中，遠離這種懈怠情緒，讓自己重新回到教務(wù)老師的一絲不茍中來。
本月的工作中，讓我感到高興的是一位學生與我的溝通交流的結(jié)果。本來我也沒有抱非常大的希望去與各位老師們心里的問題學生溝通和交流的，沒想到一溝通發(fā)現(xiàn)這孩子根本沒有各位老師形容的那么惡劣，甚至于我在他的身上還看到了很多學生都沒有的優(yōu)點，這讓我對這個學生的工作產(chǎn)生了很大的耐心，越是耐心對他，他越是看得見我想他好的一面，他也漸漸信任起我來，現(xiàn)在他有什么事兒都會找我來溝通交流，在班上也不再做讓老師們頭痛的事情了。雖然他的學習成績不是一時半會兒可以補上來的，但他已經(jīng)改變了很多。我相信在未來的學習生活中，他會徹底改變他的惡習，從此不再需要我這個教務(wù)老師去直接管束，以后他又可以像其他孩子一樣正常的跟隨班主任老師的步伐了。
做教務(wù)老師是事兒多也事兒雜的，在一月份的工作中也不例外。我安排了所有老師的課程表，也安排了所有學生的課余活動，保證了正常教學與學生身心健康發(fā)展兩不誤，這一點我還是幾十年如一日的做得非常好。爭取在未來的每個月都可以做到如此，讓自己在退休前的教務(wù)工作能夠盡善盡美一些。
在本月的工作中，還要提到的是國際友人的到來那件事。這件事我處理的有一點點不好的就是，沒有安排幾個學生給他們獻花了。雖然不獻花也不影響我們對他們表示的歡迎，但如果有了學生們獻上的鮮花，這些國際友人應(yīng)該會更加覺得自己備受尊重，也備受歡迎吧？！這是我在教務(wù)工作中的一點不足，希望在往后的工作中能夠改進成長起來。
教務(wù)老師工作總結(jié)5
為了進一步強化學校教育教學管理，夯實學校教學常規(guī)管理工作。20xx年x月xx日下午，xx小學在xx學區(qū)的精心組織和安排下，進行了本學年期末的教學常規(guī)工作檢查。本次檢查由上塘學區(qū)主管教研的xx老師統(tǒng)一安排，在五大學校教導主任的參與下對學校老師的個人備課情況、作業(yè)批改情況、質(zhì)量檢測等常規(guī)工作的開展進行了深入、細致的檢查。發(fā)現(xiàn)常規(guī)工作既有做的好的地方，也有有待改進的地方。
一、備課方面
五大學校的備課方案各有千秋，電子備課、活頁備課、手寫備課、精備課，供老師自主化個性化選擇。其中不凡有年青教師為了自我成長的需要選擇手寫備課的，還有XX小學年長的X老師依然為了孩子們手寫備課的……為了更好的自我成長，為了孩子們學得更有效，其實每一位老師都各有所長，有效才是硬道理，適合你的能快樂完成的就可以。在這次檢查中，XX小學的一位老師年年給我以震驚。去年是她的二次備課給人以啟發(fā)，今年翻開她的活頁備課本，鮮活靈動的紅字字跡在跳躍，其實不管字數(shù)的多少，密密匝匝的.是她的思想呀！我可以肯定這位老師在二次備課的過程中是有收獲的，內(nèi)心是喜悅的，真的感染了我。不像有的活頁備課本，新的跟書店里剛出來似的，里面的符號和反思像是硬生生的給披上的，可以感覺到那是一本不快樂的無思想火花的書本。如何讓備課制度真正活起來并發(fā)揮作用，一直是學校管理中面臨的大問題，也是每位教師內(nèi)心的自覺行動。城東小學為了讓老師們的活頁備課發(fā)揮實效，要求老師每一篇至少寫二處以上的修改，多少顯得有些無奈之局。如果老師不自覺，這些規(guī)定還是達不到實效的。我們學校的活頁備課本流于形式不夠快樂，精備課不精只能算手寫教案，這些方面需要我們慢慢跟進。
存在的不足和建議：
1、教學反思力度不夠，思想也不夠深刻，不能更好地反思問題的解決方法和指導思想。因此建議教學后記要認真思考后再總結(jié)，既要指出本課的成功與不足，又要分析并力求找到解決問題的方法或打算。
2、新課程理念不能很好地落實到教學實踐中。教師要深入思考每一堂課中教學內(nèi)容的重、難點及突破的方法，并寫入教案中。這就需要大家平時多學習新課程標準的一些思想與理念，只有認識提高，才會更好地指導自己的教學活動。
二、作業(yè)情況
老師們在作業(yè)批改上，都能有效批改：不僅關(guān)注學生的知識技能，還注重學生的情感教育。作業(yè)本批改比較及時認真，錯誤之處都有訂正和復批。有部分老師在封面上貼上作業(yè)完成情況登記表，使作業(yè)情況一目了然，對學生也是一種激勵。而學生的書寫習慣良好，大部分學生字跡端正，保持整潔。所有這些優(yōu)點，都是提高教學質(zhì)量不可或缺的，都是以學生發(fā)展為本的教學手段。今后，我們應(yīng)大力發(fā)揚我們的優(yōu)點，并互相借鑒，用不同的方法來調(diào)動學生的積極性。作業(yè)批改上，只有老師的細細澆灌、滋潤，學生這些小苗一定會成長的更好。慢功出細活，靜下心來，用小勾細細批改，這是我看到的大部分老師批改的畫面，也是值得大家借鑒學習的。
作文篇數(shù)符合要求。在等級評定上，有些老師用A、B、C評價，有的老師用優(yōu)、良、及格評價，有的老師用分數(shù)評價。哪種方法更好？這取決于哪種方法更能激發(fā)學生的興趣。每個教師批改都比較認真，基本都有旁評和總評。有些老師采用學生互評、老師再評的方式。這種方法讓學生參與評價，學生興趣高，而且在一定程度上能提高學生的評價能力，促進習作能力的提高。是一種可取的方法。但在這個過程中，教師應(yīng)該做一些引領(lǐng)，讓學生能夠?qū)W會評價，評得更好。
存在的問題及建議
�。�1）個別老師批改不及時，今后應(yīng)盡量做到當天的作業(yè)當天做出批改。
�。�2）數(shù)學作業(yè)要具有選擇性、針對性。建議各位教師要綜合分析學生對課上知識接受的程度及學習中出現(xiàn)的問題有針對性的加以練習，達到對課上所學知識鞏固提高的良好效果
三、聽課筆記
聽課數(shù)量都能達到10節(jié)以上。多的30多節(jié)，20多節(jié)的都有。記錄比較規(guī)范，基本都有旁評、板書和總評。其中個別老師的聽課筆記中點評明顯，有反思、有建議，這種思考性的聽課，才有利于自己的發(fā)展，才會促進自己業(yè)務(wù)能力的提高。這里還想說說XX小學的那位老師，她的聽課筆記也是快樂的，有藝術(shù)細胞的，旁評和總評的周圍一圈或長方形或正方形細致的波紋，顯得整潔明了，清晰自然。
存在的問題及建議：部分教師教學過程記錄簡單，教學評價與建議太少。其實，記錄聽課筆記也是提升自我教學水平的一個重要方式，如果我們能把聽課筆記重視起來，相信，聽課筆記一定會成為我們教學生涯中一筆不小的財富。
四、單元檢測表
從單元檢測表的填寫內(nèi)容可以看出教師們能及時考察學生對知識的掌握程度，認真總結(jié)、仔細分析、及時反饋、班與班之間相互比較、單元與單元進行比較，有總分、平均分、及格率、優(yōu)秀率等。
總之教學常規(guī)是培養(yǎng)教師的基本功，決定教師的教學能力的重要途徑。教師教學水平的高低體現(xiàn)于教學各個步驟的細節(jié)中，空洞地談教學能力是蒼白的，只有用教師的備課、講課細節(jié)、作業(yè)批改、教學反思等情況才能說明他的優(yōu)秀之處。今后學校將繼續(xù)加強教學常規(guī)工作的檢查，為學校教學質(zhì)量的提升奠定堅實的基礎(chǔ)。
檢查是為了促進今后的工作，希望在下學期的工作中，在常規(guī)工作方面還得加強要求，使常規(guī)工作做的更好，只有抓好常規(guī)，才能真正提高教學質(zhì)量，提升學校的品味。
教務(wù)老師工作總結(jié)6
時光飛逝，一個學期又即將結(jié)束了。我伏案回眸，盤點反思：一個學期來，在學校管理工作中“我為學校做了什么？”“我依靠誰來做事？怎么依靠？我做對了什么？做錯了什么？還有什么需要我去做？”我常常帶著這些問題去多問，多學，多思考，多做事，以努力獲取更多的經(jīng)驗來充實自己。只有在反思中成長，樹立終身學習的觀念，才能提煉出真正的教學經(jīng)驗，教學質(zhì)量也才能得到保證和提高。
一、構(gòu)筑和諧，營造優(yōu)良育人環(huán)境
1、和諧團隊。我校年輕教師較多，只有14人的小團隊以“和諧”形成“合力”。大家和睦相處，快樂共事，愉快合作。本學期，推薦五位青年教師來擔任“周執(zhí)行校長”，為青年教師搭建了舞臺，調(diào)動了他們的積極性，為學校的管理注入了活力。
2、和諧校園。師生、生生關(guān)系和諧的我們更注重校園環(huán)境的和諧創(chuàng)建，更注重文化建設(shè)，致力于打造一個學生樂居的溫馨和諧校園�，F(xiàn)走進校園，蔥蘢的綠草花木進入眼簾，顯眼的“教育欄”、“知識欄”、“風采欄”、“激勵欄”等更讓人眼前一亮�！敖逃龣凇庇校骸白鎳谖倚闹小�、“我愛你中國”、爭當“四個好少年”欄、欄、愛護花草欄等；“知識欄”有：關(guān)注之窗、安全知識學習欄等；“激勵欄”有：紅榜、紅旗班級評比欄等；“風采欄”有：每周之星欄、我能行樂園等。另外，每間教室有：“一旗一句”、“班級公約”、“班刊”、“信息欄”、“報刊”、“圖書角”、“衛(wèi)生角”、“作業(yè)欄”、“綠化角”等文化建設(shè)，各班級布置得體，富有特色，具有創(chuàng)意，更具教育意義。美麗學校，溫馨教室，和諧校園，學生美好的學習場所。
3、和諧鄰校。我校與教師進修學校和睦相處，互動頻繁，資源共享。教師間“你來我往”，多交流、善溝通，進修學校教研員是我們“身邊的專家”，成了我們教學的導師；進修學校保衛(wèi)干部也時常成為我們安全護航導師；兩校的各項聯(lián)誼活動也頻頻上演。
4、和諧家校。我校學生家庭多為“租房”，學生學習生活空間小、家庭物質(zhì)環(huán)境、家庭精神環(huán)境差。為此，我們常與家長對話交流，通過家長會、家訪等形式與學生家長經(jīng)常聯(lián)系，緊密配合。如期初發(fā)放《致家長一封信》，與家長溝通聯(lián)系，對學生進行跟蹤教育；特別關(guān)注“苗子”、外來工子女、“三類兒童”和“臨界生”的學習與生活情況，xx月份召開家長會，從家長的`“教育觀念、思想認識、教育方法”等方面入手，明確目標，統(tǒng)一認識，給家長提出合理性的建議，與家長共同改善學生的家庭環(huán)境，與家長共同打造了牢固的和諧的家校關(guān)系，為學生的健康成長創(chuàng)建了教育的平臺。
二、抓過程管理，提高辦學質(zhì)量
本學期確定了繼續(xù)以實施基礎(chǔ)教育課程改革為中心，關(guān)注教學過程的質(zhì)量監(jiān)控，不斷完善質(zhì)量體系和教師專業(yè)發(fā)展評價制度，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，“以人為本”抓教育，在新課程標準理念下，以課題研究為載體，全面提高教育教學質(zhì)量。
1、認真落實教學常規(guī)，加強教學管理。
在常規(guī)教學管理中，建立了各種常規(guī)管理制度，根據(jù)《xx中心小學管理章程》，完善常規(guī)管理辦法。學校領(lǐng)導及時督查指導，每學期進行常規(guī)教學檢查不少于兩次，并及時通報總結(jié)。在課堂教學常規(guī)管理上，建立監(jiān)督機制，推行推門聽課制度，嚴格上課規(guī)范，向40分鐘要質(zhì)量、要效益。由于扎實的過程管理教學上取得了一定的成績：在中心小學舉行的數(shù)學競賽中8位同學獲獎。
2、重視學科重點培養(yǎng)。語文學科重視閱讀與積累，每兩月安排讀書競賽或語文知識積累、習作競賽。數(shù)學重視計算的訓練，每兩月安排計算大王等主要的競賽。通過以賽促讀，以賽促練，打牢學生的基礎(chǔ)能力，學生的多篇習作在《xxx》發(fā)表，
3、加強教學方法研究，堅持做到“五個一”：學——每周學習一篇教育教改理論文章，每學期精讀一本教育專著，寫不少于5000字的讀書筆記；記——每節(jié)課后必須撰寫涵蓋該節(jié)課“成功之處”與“待改進處”的教學反思或教后記。積極撰寫學科教學論文，參加各級各類學科論文評比；聽——每學期至少聽課18節(jié)；研——每學年至少上一堂有實效性的公開課；撰——每學期寫一份較全面的教學總結(jié)。加大對青年教師的培養(yǎng)，鼓勵他們多參與一些骨干教師的交流活動，多尋找一些學習的機會，多承擔一份教學改革的重任，幫助其迅速成長。多提供教學教研平臺，讓教師們得到鍛煉、提高。xx月xx日，我校承辦鎮(zhèn)級“自主探索，提高實效”教學研討會，中心小學行政領(lǐng)導和五六年級全體數(shù)學教師參加了會議，我校xx和xx老師分別成功執(zhí)教的《xx》、《xxx》兩節(jié)觀摩課，獲得了全體與會人員的高度評價。
三、正視不足，明確奮斗目標
未來的工作中，我將面對學校存在的問題：
1、由于教學場所借用于進修學校，現(xiàn)仍存在著“0教具、無學具”等欠缺教學設(shè)備問題。
2、我校學生“純外來工子女”，來自各地的家長素質(zhì)參差不齊，工作“忙”的他們對子女的學習重視不夠。
3、生源雖趨于穩(wěn)定，但仍有三三兩兩學習基礎(chǔ)薄弱的學生因特殊原因轉(zhuǎn)入我校，使得整體生源素質(zhì)不斷降低。
在今后的工作中我將不斷完善工作方法，調(diào)整工作思路，不懈地深入思考：
1、抓好學校常規(guī)管理，要在細、嚴、實上下功夫。學校常規(guī)管理必須重視從最細小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起。
2、本人堅持嚴于律己，以身作則。要求教師做到的，自己要首先做到。我一直堅持提前到校，堅持按時簽到，堅持參與學校的的各項活動。
3、堅持深入教學第一線，堅持參與教研教改，堅持聽課、評課，指導教學工作。時時刻刻給教師起模范表率作用。
留給“收獲”反思昨天，著眼“不足”努力今天，再創(chuàng)輝煌成就明天。我相信在上級領(lǐng)導的大力支持下，在團隊每個成員的共同努力下，我們今天的努力與付出定會成就明天更加美好的輝煌。
教務(wù)老師工作總結(jié)7
本學期，教務(wù)處在校班子的領(lǐng)導下，廣大教師本著對每一個學生負責，對每一個學生的發(fā)展負責，對每一個學生一生負責的高度責任感，在實施素質(zhì)教育和貫徹新課標的過程中，在進一步貫徹市教育局“定向自學、釋疑探究、互測自結(jié)”的課堂教學模式中，不斷完善我校課堂教學的六步教學法中，大家廢寢忘食的工作著，共創(chuàng)了我校的輝煌。
一、堅定不移落實實施市教育局課堂教學模式，狠抓課堂教學主渠道
以先進的教育科學理論和魏書生教育思想為指導，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，面向全體學生，在形成教師良好教學習慣的同時，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣。促進學生全面發(fā)展，培養(yǎng)學生自學、會學能力，實現(xiàn)了學習方式的根本轉(zhuǎn)變，在本市及同行中一定范圍內(nèi)，具有影響力，并受到上級領(lǐng)導部門的認可。
1、加強教學研究，堅持集體備課，完善使用集體教案，本學期周二的集體教研時間基本上有檢查、有總結(jié)，廣大任課教師能合理充分利用教研時間，學習新的教育理念，拓寬任課教師視野，感受新教法帶來的益處。李昊海校長、李艷華主任等能經(jīng)常結(jié)合教學實際，深入教研組指導集體備課。
2、進一步完善我校教學模式，開展了模式匯報課，任課教師九十七人做了匯報講課，聽評課人數(shù)近XX余人次。在校匯報課上，真正體現(xiàn)了學生是學習主體，學生充分表現(xiàn)了樂學、好學，敢于發(fā)現(xiàn)見解，敢于提出問題和會提出問題，學生們通過提出問題自由探究、交流等，獲取了知識。在每節(jié)公開課后，堅持集體評課，落實了市教育局制定的“課堂教學評價方法”，從教師教、學生學，教學內(nèi)容目標的確立，到教學方法、手段的運用及教學成果諸方面進行了科學的具有指導性的評價，講課人受觸、聽評課人受益，對于指導廣大教師按模式上課起到了積極作用。
3、繼續(xù)完善學生的考評辦法，完善考試方法，實行周考、月驗收制度，使學生家長及時了解學生的學習動態(tài)及教學信息。
4、堅持教學開放制度，繼續(xù)堅持家長聽評課制度。
5、配合學校中心工作，接受上級檢查、為同行做公開課44節(jié)，外校聽課人數(shù)近千人，其中有本市縣的，也有河北、青海等地的教師。馮建紅、張軍、劉嵬、何清麗、張建慧、王爽、凌影等人均做示范課3節(jié)以上。為我校教學模式推廣和創(chuàng)立名牌起了積極作用。
二、狠抓必修課的管理，向必修課要質(zhì)量。
1、加強常規(guī)教學檢查，認真落實“課堂教學十項要求”，在校匯報課上，做為評課內(nèi)容之一。
2、規(guī)范課堂教學，在課堂教學中，強化“七個一”的落實，“十二個習慣”的檢查。
3、開展教師結(jié)對子活動，中干高級教師20余人分別和青年教師、新教師結(jié)成教學互助對子，互聽互評，挖掘教學潛力，合理利用資源。
4、加強新上崗教師培訓，通過聽課、評課指導上課等手段，使青年教師盡快成熟，承擔教學重擔。
5、開展學科競賽，本學期數(shù)學科成立了五六年級數(shù)學奧隊，堅持每周活動，為力保我校霸主地位奠定基礎(chǔ)。教務(wù)進行了2至6年級數(shù)學基礎(chǔ)知識競賽，從中可以看出任課教師在基礎(chǔ)知識教學上把握的到位，在選學內(nèi)容上能保證部分學生，符合新課標的`要求。
6、認真組織教師聽評課，提高教師評課能力，盤錦市小學模式課大賽有幸在我校舉行，數(shù)學教師做到全員聽課、評課，從中取長補短。杜勝利、孫曉秋、夏麗華參加市數(shù)學課堂教學評課大賽中獲一等獎。
三、加強教學基礎(chǔ)材料管理。
平時注重教學資料積累，使教學管理工作步入良性循環(huán)狀態(tài)，同時，也為我創(chuàng)名校提供保證。在今年教育局組織的教學評估中，我校獲總分第一的好成績。辦學水平檢查時，教學管理資料齊全，受到與會好評。在各校養(yǎng)成教育檢查中，我校教學的量化管理水平吸引兄弟校參觀學習。
四、加強日常教學管理。
�、俦緦W期抽檢備課兩次，總體來看，二年級備課較好；抽檢作業(yè)兩次，不定期隨機抽檢若干次，學生作業(yè)本保持、書寫、教師批改等情況，符合學校要求。
�、诒緦W期安排代課1289節(jié)，每班平均近30節(jié)，在本學期活動頻繁的情況下，廣大任課教師顧大局、識整體，服從工作需要，沒有出現(xiàn)丟課、亂課現(xiàn)象，確保教學工作正常有秩運行。
③教學成績保持穩(wěn)定，XX年市直學校小升初10所學校成績排序中，我校352名畢業(yè)生，351人參加考試，平均分171分，優(yōu)秀率%，及格率97%，居第二名。其中，班語數(shù)雙科人均分。比全市第一名的學校高出分。班數(shù)學朱長宏，語文周新勝，語數(shù)雙科人均分，高出市第一名人均分，以上成績的取得源于正確領(lǐng)導及語數(shù)10名任課教師數(shù)月的浴汗奮戰(zhàn)，他們具有“航天人”特別能吃苦，特別能奉獻的精神，他們的精神，是我校的保貴的精神財富，并將一屆一屆傳下去。
五、現(xiàn)存不足
1、現(xiàn)行的教學考核制度還需完善。
2、教師互動活動需進一步務(wù)實。
3、綜合實踐課推廣進步不大。
4、學生錯題集等運用的不自主，有應(yīng)付檢查的傾向。
5、個別教師批改令家長不滿意。
6、部分學科上課有缺斤少兩現(xiàn)象。
XX年有很多的緊張、興奮和令人難忘，新的一年，新的機遇等待著我們，讓我們以全新的理念，新穎的教學方法，寬廣的胸懷，富有魅力的人格等去吸引學生，共創(chuàng)我校教育的輝煌。
教務(wù)老師工作總結(jié)8
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學期的研組長、學校網(wǎng)絡(luò)管理員等。雖工作繁重，但我毫無怨言，堅決服從學校領(lǐng)導的安排，兢兢業(yè)業(yè)，按時完成了學校領(lǐng)導安排的所有任務(wù)。在以后的工作中，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領(lǐng)導完成各項任務(wù)，為學校的美好明天更加努力。
考勤方面
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的'各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系，做到“不遲到”、“不早退”、“不曠工”。在新學期中，我應(yīng)更加勤懇，為學校做更多的事，自己更加努力學習專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
主要成績
在這一學期里，應(yīng)該說我還是取得了一定的成績的，我所任教的四年級數(shù)學，在全鎮(zhèn)組織的的考試中，成績喜人，都名列前三名；在20xx年度壽光市優(yōu)秀教育教研網(wǎng)站、教師博客、教師主頁評選活動中，我制作的的《Xx三小教研網(wǎng)站》、《寇家塢小學教研網(wǎng)》都獲得壽光市一等獎，并在濰坊市優(yōu)秀教育教研網(wǎng)站、教師博客、教師主頁評選活動中，獲二等獎。輔導學生崔智翔、王桂麗、王洪毓、王可麗、王仕嬌等寫的研究課題《感受千克質(zhì)量，提高估測能力》、《聯(lián)系實際生活，感受1千米的長度》，在壽光市20xx年探索與應(yīng)用比賽活動中都獲二等獎，另外，王可麗等同學在Xx鎮(zhèn)教育管理辦公室組織的計算機輸入比賽中，獲一等獎……
金無足赤,人無完人,在教學工作中難免有缺陷,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
教務(wù)老師工作總結(jié)9
作為衛(wèi)生部部屬醫(yī)院和教育部重點大學附屬醫(yī)院的z大學z第二醫(yī)院，完成教育部和衛(wèi)生部的教學培訓任務(wù)是應(yīng)盡的責任和義務(wù)。為了有效貫徹落實教育部/衛(wèi)生部的教育教學方針、政策，醫(yī)院的教學管理實行三級管理制度，即教務(wù)部、二級學科(教研室/護理部/培訓基地/培訓中心等)、三級學科。各級教學管理組織密切配合、各自承擔不同的工作。成立醫(yī)院教學督導組，實行教學督導制度。各級教學組織職責如下：
一、教務(wù)部職責
1、在醫(yī)院黨政領(lǐng)導下，執(zhí)行醫(yī)院的教學管理職能。負責全院的教學管理，包括本科教學、研究生教學、規(guī)范化培訓(住院醫(yī)師、護士、技士)、衛(wèi)生部臨床臨床藥師培訓、z省�？谱o士培訓，各級各類培訓基地/培訓中心的培訓和教學，以及繼續(xù)醫(yī)學教育項目、計劃外教學、遠程教學等;
2、組織協(xié)調(diào)全院的教學管理工作;
3、對二級學科(教研室/護理部/培訓基地/培訓中心等)、三級學科/科室等進行教學工作的業(yè)務(wù)指導、督促管理、評估檢查;
4、負責與z臨床醫(yī)學院、z大學、衛(wèi)生部/衛(wèi)生廳等上級主管部門和相關(guān)單位的聯(lián)系、溝通和協(xié)調(diào);
5、組織醫(yī)院教學督導組開展工作;
6、建立健全醫(yī)院各項教學管理制度，貫徹落實醫(yī)院、z臨床醫(yī)學院、z大學、衛(wèi)生部/衛(wèi)生廳等上級主管部門的教學管理規(guī)定;
7、負責組織實施師資培訓、青年教學比賽、醫(yī)學教育學術(shù)活動和教學科研活動等;
8、建立健全醫(yī)院各類教學管理檔案，收集匯總?cè)焊黝惤虒W/培訓數(shù)據(jù)，提供全院教學/培訓數(shù)據(jù)報表;
9、負責全院教學工作總結(jié)，協(xié)助主管院長完成醫(yī)院教學發(fā)展規(guī)劃。
二、教研室/培訓基地/培訓中心/科室職責
1、建立教學管理組織，在醫(yī)院教務(wù)部的組織協(xié)調(diào)下，負責組織管理本二級學科(教研室/培訓基地/培訓中心/科室)的本科教學、研究生教學、規(guī)范化培訓(住院醫(yī)師、護士、技士、臨床藥師等)、各級各類培訓基地的教學和培訓，以及繼續(xù)醫(yī)學教育項目、遠程教學、計劃外教學等。二級學科(教研室/護理部/培訓基地/培訓中心等)主任全面領(lǐng)導，分管主任具體負責，設(shè)秘書一名協(xié)助主任及分管主任具體承擔日常教學管理工作;
2、負責組織實施本二級學科教研室/護理部/培訓基地/培訓中心等)的各項教學/培訓工作任務(wù);
3、負責對所屬三級學科、相關(guān)科室進行教學/培訓業(yè)務(wù)的指導和督促。
4、負責與醫(yī)院教務(wù)部的聯(lián)系、溝通和協(xié)調(diào);
5、根據(jù)醫(yī)院、z臨床醫(yī)學院、z大學、教育部、衛(wèi)生部/衛(wèi)生廳等上級主管部門的相關(guān)規(guī)定，制定本二級學科(教研室/護理部/培訓基地/培訓中心等)的各項教學管理規(guī)定;
6、負責本二級學科教學/培訓檔案的歸檔管理，向教務(wù)部提供教學/培訓數(shù)據(jù)報表等。
三、三級學科職責
1、建立本三級學科的教學管理組織，負責組織管理本學科的本科教學、研究生教學、規(guī)范化培訓(住院醫(yī)師、護士、技士、臨床藥師等)，以及繼續(xù)醫(yī)學教育項目等�？剖抑魅稳骖I(lǐng)導，分管主任具體負責;
2、按照二級學科(教研室/護理部/培訓基地/培訓中心等)的要求，具體組織實施本科室的教學/培訓工作任務(wù);
3、根據(jù)學科實際情況對本科室教學/培訓檔案原始記錄進行歸檔管理，向二級學科提供教學/培訓資料數(shù)據(jù)等。
四、教學督導組職責
醫(yī)院教學督導組在醫(yī)院教務(wù)部的`組織協(xié)調(diào)下，開展全院各類教學工作的指導、督查、評估等工作。對全院各教學單位的教學管理、教學方法、教學手段、教學效果等進行督促、檢查和評價。具體職責如下：
1、全面了解學校教學動態(tài)和各級教學組織的管理情況，對教學管理制度和流程提供意見和建議，促進教學管理水平的提高;
2、廣泛聽課，評價任課教師的教學水平，加強對任課教師的教學質(zhì)量把關(guān)和督導;
3、隨機抽查作業(yè)、試卷等，評價教師的教學態(tài)度及對日常教學工作的重視程度;
4、深入醫(yī)院有教學任務(wù)的科室，檢查臨床的本科生見習/實習和研究生、規(guī)范化培訓住院醫(yī)師/護士/技士等的臨床帶教情況，評價帶教教師的教學效果;
5、擔任青年教師試講和賽課的評委;
6、參與研究生、住院醫(yī)師、護士、技士的面試及各項考核工作;
7、參與年度教學檢查工作;
8、參與并評價教學科研、教學改革等活動;
9、參與醫(yī)院教學工作例會，隨時反饋教學相關(guān)意見和建議。
教務(wù)老師工作總結(jié)10
教務(wù)處是在院長和分管教學副院長領(lǐng)導下的有關(guān)教學業(yè)務(wù)的職能機構(gòu)。其主要職責是：
一、教務(wù)行政管理
1、負責專業(yè)、課程建設(shè)工作。擬訂全院專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、提出專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方案。具體組織實施專業(yè)申報、專業(yè)建設(shè)和專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作。擬訂全院課程建設(shè)規(guī)劃、組織實施辦法，重點、精品課程的申報、評估檢查與驗收。
2、負責人才培養(yǎng)計劃管理。組織制(修)訂人才培養(yǎng)計劃和各專業(yè)課程教學大綱，督導人才培養(yǎng)計劃和教學大綱實施。
3、負責教學質(zhì)量管理。研究教學現(xiàn)狀，制(修)訂教學質(zhì)量管理監(jiān)控考評體系。組織實施各類教學檢查評估、教學競賽、評優(yōu)、試卷抽查、題庫建設(shè)。
4、負責教學運行管理。依照人才培養(yǎng)計劃下達教學任務(wù)，實施排課，教學調(diào)度。
5、負責各類教學規(guī)章制度建設(shè)。擬訂各類教學管理文件，嚴格執(zhí)行和督導檢查。
二、實踐教學管理
1、負責實踐教學管理。組織制(修)訂實驗、實習、畢業(yè)設(shè)計(論文)等實踐教學計劃、大綱等各類基本文件，組織協(xié)調(diào)實踐教學運行，負責實踐教學質(zhì)量監(jiān)控。
2、負責實驗室、實習基地建設(shè)與管理。制(修)訂實驗室、實習基地建設(shè)規(guī)劃及有關(guān)管理的各項規(guī)章制度，并負責組織實施與執(zhí)行。
3、負責全院實踐教學資源的合理配置。根據(jù)學科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，審核實驗教學儀器設(shè)備的配置計劃，協(xié)助國資處等部門，組織落。
4、負責校語委辦工作。組織實施師范技能水平測試。
5、負責實踐教學經(jīng)費預算、審核與管理工作。
三、考試與學籍管理
1、負責校內(nèi)外各級各類考試的組織、實施與管理工作。
2、負責全日制在校生的學籍、學位管理以及學生證、畢業(yè)證和學位證書、輔修專業(yè)證書管理。按照學籍管理規(guī)定，實施對學生的'處分及學籍異動處理。負責“專轉(zhuǎn)本”工作。
3、負責考試改革研究、學籍制度建設(shè)。
四、教材建設(shè)與管理
1、負責教材征訂、發(fā)放工作。
2、負責學生教材費的結(jié)算。
3、負責自編教材含教輔材料的立項申報、審批出版等工作及教材建設(shè)基金的使用與管理。
4、教材研究與教材管理制度建設(shè)。
五、其它工作
1、教學管理信息化建設(shè)工作。
2、教務(wù)文書、檔案工作。
3、配合人事處實施師資隊伍建設(shè)。
4、在院長和分管教學副院長領(lǐng)導下，根據(jù)上 級教學行政部門的指示及規(guī)定，結(jié)合我院實際，制訂教學改革方案并組織實施。
5、協(xié)助學院分管領(lǐng)導做好教學業(yè)務(wù)經(jīng)費預算工作。制訂教師教學工作量計算方案。
6、組織召開教學工作會議，部署安排教學工作，討論教學工作有關(guān)問題。召開各類教學座談會，了解收集對教學建設(shè)管理的意見與建議。
7、及時匯報教學工作有關(guān)問題，提出有關(guān)建議，供學校領(lǐng)導決策。
8、完成學院安排的其他工作。
教務(wù)老師工作總結(jié)11
時光真的很快，365個日子就這樣又從身邊溜走了，2個學期就這樣沒了蹤影，8個月的光陰又沒了，我的生命也多了一些別樣的色彩，今天當自己靜下心來回憶自己這一年時，才發(fā)現(xiàn)自己真的把20xx年荒廢了。下面就我一年的工作向領(lǐng)導做簡單的總結(jié)：
一、教學工作：
說到教學，自己有些惶恐，雖然是按質(zhì)按量的完成了一年的教學任務(wù)，但是對于教材的把我和理解還是有很多的不足，教學成績也不太理想。具體表現(xiàn)有：
1、學生基礎(chǔ)知識不太扎實，尤其是書寫態(tài)度極其不認真，造成在考試中學生發(fā)揮不好，應(yīng)該作對的題也丟了分。
2、學生的閱讀能力還有待提高。閱讀題一向是學習語文的一個關(guān)鍵。而相對于閱讀量很少的農(nóng)村學生來說，要想一下子抓住閱讀的關(guān)鍵真的很難。
3、學生的習作水平差距太大，在我的班級里，有大約10個學生能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成不少于500字的作文，并且作文質(zhì)量相對來說比較合格，但是也有近10名學生習作水平極差，每次作文都要重寫。雖然只是簡單地三點，但是卻涵蓋了語文教學的全部，也可以說，是我多年教學應(yīng)該注重的地方。在以后的教學中，我將從學生的學習態(tài)度和學習方法抓起，抓嚴抓實語文基礎(chǔ)知識，讓學生從小打下良好的基礎(chǔ)；在課堂教學中，積極滲透閱讀方法，教給學生如何閱讀，引導他們能夠很好的駕馭閱讀題目，真正提高學生的閱讀水平；對于習作，我要從學生的日記抓起，逐漸滲透習作方法，引導學生在習作中說自己想說的話，寫自己想寫的素材，真正提高學生習作水平。
二、班主任工作：
在班級管理上我傾注了很多心血，但是卻收效甚微。這也使我明白了一個道理，對于班級管理，光有熱情還不夠更要有時間和精力，而我卻恰恰忽略了這些，以為高年級的`孩子應(yīng)該懂事了，但是，正因為我的這個觀念，使我的班級紀律較為松散，衛(wèi)生也屢屢不合格，更在本學期末時，發(fā)生了以記鳳娟為首的三個班級打群架事件。雖然打架是在放學以后，但作為班主任也有責任。雖然我是一個不合格的班主任，但是我卻十分熱愛班主任工作，在以后的工作中，我將把全部重心放到班級管理上，爭取讓我的班級在各個方面都很優(yōu)秀。
三、教務(wù)管理：
寫到這里已經(jīng)不能用惶恐來來形容自己的心情了，或許也找不到合適的詞語來形容，只能說，自己真的只適合當一個士兵，真的不適合去做管理工作，因此，在這里再一次的向領(lǐng)導申請辭去教務(wù)副主任的職務(wù)，也別再給我分管工作了。在有些東西面前，我真的無能為力，而且回首這一年的管理工作也是一塌糊涂，反而給相關(guān)的領(lǐng)導添了不少麻煩。我只能盡可能的完成我的本職工作，雖然有時候做的不好，但我真的盡力了。
回首一年的工作，失去太多，收獲太少，但無論怎樣，我都將在這片沃土走下去，也爭取走的好些，遠些。
教務(wù)老師工作總結(jié)12
在XX校長的領(lǐng)導下，X年XX寄宿學校繼續(xù)沿著良性發(fā)展的軌道向前發(fā)展。住宿人數(shù)進一步增加，本期住宿生人數(shù)已經(jīng)達到X人，大多數(shù)學生喜歡寄宿生活，大多數(shù)家長對學校寄宿部工作表示認可，通過全體教職工不懈的努力，寄宿教育模式逐漸成為xx人們能夠接受的辦學模式。本期寄宿部主要做了如下一些工作：
進一步樹立為學生服務(wù)的意識，學校領(lǐng)導親自督查，加強教職工責任感，為學生健康成長保駕護航。本學期校長XX在開學初就親自主持召開后勤專題會，在會上強調(diào)全體教職工必須為學生服好務(wù)這一主旨，后勤工作事關(guān)學生健康成長，馬虎不得，要讓學生吃好住好，對學生的成長負好責。學期中X校長又主持召開了寄宿工作推進會，在會上明確指出寄宿工作有松懈現(xiàn)象，管理中有松弛現(xiàn)象，對學生管理和教育中有不負責任的現(xiàn)象。正是由于學校領(lǐng)導對寄宿部工作的高度重視，并在工作中進行長時間的調(diào)控，寄宿部全體教職工工作責任感普遍加強，食堂聘用專職廚師為學生提供可口的飯菜，生活老師把每名學生當成自己的孩子一樣看待，班主任老師也對學生關(guān)愛有加，遇到學生生病及生活上的困難等，生活老師和班主任老師都能及時幫助學生解決困難，為生病學生墊付醫(yī)藥費和購買生活用品的費用，總之由于學校領(lǐng)導的'重視，為學生服務(wù)才不至于成為一句空話，為學生健康成長提供了有力保障。
進一步落實安全工作，加強安全隱患排查，全期無大的安全事故發(fā)生。飲食安全方面學校有專人采購，從源頭上把好食品衛(wèi)生關(guān)，不衛(wèi)生食品，不新鮮的食物基本上沒有進入校園，在平時又注意對餐具進行消毒，全期沒有出現(xiàn)食品安全事故。在校車運行方面，跟車教師認真負責管好學生，司機按交通規(guī)則行駛，全期無安全事故。生活老師勤查夜，全期基本上無學生特別是睡上鋪的學生摔傷的情況。班主任教師思想工作較到位，全期基本無學生之間出現(xiàn)大沖突造成受傷的情況。
進一步培養(yǎng)學生良好的生活習慣，加強對生活習慣后進生的轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)學生生活基本自理。開學初有的低年級學生不會洗臉洗腳，不會梳頭發(fā)，有的高年級學生不會疊被子，生活老師和班主任老師不厭其煩，手把手教。有的學生有晚尿床的習慣，生活老師按時叫醒起來尿尿，本學期很少尿濕床。目前大多數(shù)寄宿生生活上基本能自理。
進一步落實班主任工作職責，加強對學生的思想教育和日常管理，實現(xiàn)學生行為基本自律。前兩個學期，有個別學生有小偷小摸的現(xiàn)象，有的學生甚至在晚上偷剪他人頭發(fā)，有的學生在集體生活中表現(xiàn)得很自私，性格刁蠻，同學不小心摔了她一瓶花露水，怎么賠她都不依，老是要原來那瓶。本學期這些現(xiàn)象基本上沒再發(fā)生，這與班主任的辛勤工作是分不開的。這也說明本學期學生在行為上基本能自律。
進一步落實早晚課輔導工作，加強輔導教師工作責任感，全期基本無空堂遲到早退現(xiàn)象發(fā)生。由于全體教師對寄宿教育在認識上的提高，以及管理者的督查到位，本學期所有參與早晚課輔導的教師均能按要求完成工作，全期基本無空堂遲到早退現(xiàn)象發(fā)生。
本學期寄宿部工作取得一定成績的同時還存在如下不足之處：
生活設(shè)施還有待完善。目前尚無男生澡堂，宿舍樓內(nèi)無廁所，后勤不能提供干凈的洗澡水等，制約寄宿部發(fā)展規(guī)模。寄宿班班級建設(shè)有待完善。應(yīng)該按政教線要求一樣搞好班級建設(shè)，并且還要有特色。高年級受分班情況制約，不能為學生提供更好的輔導條件，影響了輔導效果。對教職工及學生的激勵機制有待完善。
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