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課外活動總結(jié)

時間:2022-12-27 16:41:30 活動總結(jié) 我要投稿

課外活動總結(jié)【推薦】

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,因此好好準備一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編為大家整理的課外活動總結(jié),希望對大家有所幫助。

課外活動總結(jié)【推薦】

課外活動總結(jié)1

  為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力,豐富學(xué)生的課余生活,開拓學(xué)生視野,提高學(xué)生的非智力因素。全面推進素質(zhì)教育,開創(chuàng)教育教學(xué)改革的新局面。為了激發(fā)學(xué)生參加活動的愿望和要求,提高學(xué)生參與的積極性和自覺性,使他們具有自覺接受教育和鍛煉的最佳心理狀態(tài),使學(xué)生每次參加活動都能既滿足各自需要,樂意參加,又確實增長見識,有所得益。結(jié)合我校的實際情況,本期的課外活動開展情況如下:

  一、活動課程設(shè)置:

  根據(jù)我校的.實際情況,本著“活動應(yīng)豐富多彩,富有吸引力;充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性;課堂教學(xué)和課外活動互相配合,互相促進;符合學(xué)生的年齡特征,照顧學(xué)生的興趣和特長;因地、因校制宜”的五大原則。根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好,低段組課程設(shè)置如下:

  1。體育游戲;2。跳繩;3球類;4口語交際;5。美術(shù)、手工實踐(以繪畫、折紙為主)

  6。書法;7。信息技術(shù);8數(shù)學(xué)樂園;9少兒舞蹈;10快樂英語

  注:《口語交際》與《數(shù)學(xué)樂園》交叉進行。

  高段組課程設(shè)置如下:

  1。藍球;2。羽毛球;3。田徑;4。跳繩;5。棋類(以五子棋為主);6文學(xué)習(xí)作與欣賞(創(chuàng)作理論與實踐);7。美術(shù)、手工實踐(以繪畫、剪紙為主);8。書法;

  二、活動時間安排:

  每天下午4:05教師組織學(xué)生

  4:15活動開始

  5:00活動結(jié)束(打掃清潔)

課外活動總結(jié)2

  本學(xué)期在學(xué)校的統(tǒng)一安排和組織下,我校的興趣小組活動開展的有聲有色。音樂(器樂組)課外興趣活動也正常有序的開展。開展音樂類各項活動的目的是通過活動,豐富學(xué)生的校園文化藝術(shù)生活;滿足部分愛好音樂的學(xué)生,拓展他們的音樂技能與技藝,提高他們的'音樂水平;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,提高藝術(shù)演奏水平;開發(fā)學(xué)生潛能、陶冶學(xué)生情操、提高學(xué)生音樂素質(zhì),促進學(xué)生個性發(fā)展。

  在輔導(dǎo)方法上采取集中基礎(chǔ)教育和技能輔導(dǎo),不同的樂器單獨輔導(dǎo)。根據(jù)不同的程度,分別輔導(dǎo)。程度差異不大時開始集體配合練習(xí)合奏,既增加個人的技術(shù)能力,同時也鍛煉集體的配合能力。通過這個學(xué)期的訓(xùn)練,學(xué)生的演奏水平上了一個臺階,器隊的大部分學(xué)生已掌握基本的技能技巧演奏,循序漸進地能演奏一些簡單的小練習(xí)曲,小樂曲,基本達到了預(yù)定計劃。

  器樂組的成員是自由報名參加,由最初的兩人擴展到了九人,組員們在組長的帶兩下每次練習(xí)都很認真,一學(xué)期下來都有了明顯的進步,在班里組織的元旦聯(lián)歡會上都進行了成果匯報,取得了老師和家長的一致好評。器樂組在訓(xùn)練上還存在著一些不足,還需進一步加強訓(xùn)練。從選曲選材、從技能技巧到情感的處理上再到樂曲的整體演出效果上等方面狠下功夫,爭取在今后的的比賽和演出中取得較理想的成績和效果。

課外活動總結(jié)3

  一、指導(dǎo)思想

  以“健康第一"為指導(dǎo),把學(xué)校體育運動作為全面推進素質(zhì)教育的重要突破口和切入點,緊緊掌握提高同學(xué)體能,增強體質(zhì),促進健康生長這個核心,充沛發(fā)揮體育的育人功能,促進同學(xué)全面和諧發(fā)展。

  二、工作重點

  1、激發(fā)體育興趣。

  德國教育家第斯多惠說過:“教學(xué)藝術(shù)的實質(zhì)不在于傳授身手,而在于激勵、喚醒、鼓舞。"興趣是最好的老師,同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣直接影響著同學(xué)的學(xué)習(xí)行為和效果;

  同學(xué)能否通過體育活動促進身心健康,關(guān)鍵在興趣。我校緊緊抓住同學(xué)活潑好動、追求新鮮的心理,開展多種形式的體育活動。

  2、處置好活動與學(xué)習(xí)的矛盾。

  ①讓同學(xué)在規(guī)定的時間玩規(guī)定的體育項目;

  ②不規(guī)定的活動項目必需在完成作業(yè)或不影響學(xué)習(xí)的情況下玩,否則,發(fā)現(xiàn)后前兩次批評,第三次就把他從體育興趣小組中除名。

  3、抓好常規(guī)工作。

  一是要求各位老師上好兩課,做好兩操;

  二是堅持開展評比活動——每天堅持開展課間操評比,每學(xué)期開展一次課問操競賽。

  4、做好宣傳工作。

  我們通過小雛鷹廣播站、固定宣傳欄大力宣傳體育活動對促進身心健康的益處。對在體育活動中涌現(xiàn)出來的好人好事進行報道褒揚。

  三、具體措施

  健康是學(xué)習(xí)的保證,本學(xué)期我校將采取一系列的措施積極開展豐富多彩的課外、校外體育活動,保證同學(xué)真正做到每天鍛煉一小時。

  1、廣泛宣傳“每天鍛煉一小時,健康生活一輩子”這一富有時代特征的.口號,掀起同學(xué)體育運動的熱潮,努力實踐綠色奧運、科技奧運和人文奧運的理念,保證讓每一名同學(xué)都做到“每天鍛煉一小時”。

  2、每天課間操、課間舞外,各班在老師的指導(dǎo)下,讓同學(xué)自由參與體育興趣小組活動,如打籃球、乒乓球、羽毛球,下棋、踢毽子、仰臥起坐、扳手腕、跳繩、跳高、跳遠、賽跑等等。體育興趣活動我們做到“三不五盡量”:不輕易否定同學(xué),不挖苦呵斥同學(xué),不放棄一個同學(xué);盡量提高同學(xué)體育活動的參與率,盡量激發(fā)同學(xué)體育活動的興趣,盡量把同學(xué)的眼光引向教材外那無邊無際的運動空間,盡量為同學(xué)營造一片自由鍛煉的空間,盡量寬容對待同學(xué)在活動中出現(xiàn)的合理的挫折失敗,讓每一個小朋友都能體驗體育鍛煉和勝利的快樂。

  3、按時讓同學(xué)做好兩操,檢查人員進行巡視,確保兩操的順利進行。

  4、開足上好體育課,加強體育課的監(jiān)查力度,確實上好體育課。

  5、每天進行自由體育課外活動,以班級為單位,以白班的特色項目為主進行活動。各班設(shè)立一個平安督導(dǎo)員配合學(xué)校的檢查人員負責(zé)活動平安。

  6、把堅持鍛煉這個習(xí)慣的養(yǎng)成列入學(xué)校的好習(xí)慣評比之中。

課外活動總結(jié)4

  “生命在與鍛煉”,凡經(jīng)常參加體育活動的孩子,身體都很健康,還可以活躍學(xué)生的生活,使學(xué)生逐漸養(yǎng)成勇敢、堅強等品質(zhì)。我校的興趣小組有序的在每周三下午活動課開展。呼啦圈,興趣小組活動給學(xué)生們帶來了快樂。現(xiàn)將本學(xué)年的活動總結(jié)如下:

  一、基本情況分析:

  為了使體育活動課真正落到實處,切實提高學(xué)生的身體、心理素質(zhì),制定本學(xué)年呼啦圈興趣小組教學(xué)計劃。

  二、教學(xué)目標:

  1、讓學(xué)生了解上體活課和鍛煉身體的好處,能夠認真上好體育活動課。不要把體育活動當(dāng)作自由課。

  2、初步掌握體育基礎(chǔ)知識、基本技能、和基礎(chǔ)項目。

  3、培養(yǎng)學(xué)生的組織紀律觀念和吃苦耐勞,勇于拼搏的精神。

  4、增強學(xué)生身體素質(zhì)的同時,鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì),使學(xué)生的身心協(xié)調(diào)發(fā)展。

  5、通過有計劃、有組織的訓(xùn)練,提高學(xué)生的動作協(xié)調(diào)能力。

  三、任務(wù)完成情況

  本學(xué)年的呼啦圈興趣小組活動組織嚴密,活動有效。按照學(xué)期初制定的計劃,積極籌劃和準備,使興趣小組時間、地點、人員固定,保證了活動穩(wěn)定性。另外,活動內(nèi)容形式多樣,教師提前備課活動時扎實有效。學(xué)生對活動內(nèi)容領(lǐng)悟較快,不僅掌握了體育有關(guān)的知識,而且思維能力、動手能力大大提高。

  四、主要經(jīng)驗和體會

  課外活動的目的就是增強學(xué)生的素質(zhì),我們始終從學(xué)生的角度出發(fā),考慮學(xué)生的興趣與愛好,在課堂教學(xué)中以游戲的形式出現(xiàn),增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)生又得到了積極的鍛煉。

  五、存在的問題及改進方法

  1、學(xué)生沒有明確開展興趣小組的重要意義。學(xué)生的'合作意識還比較差,相對來說體育活動課的質(zhì)量還比較差。

  2、忽視了對學(xué)生進行品德教育。學(xué)生年齡小,活潑好動,新奇好學(xué),最喜歡聽故事,結(jié)合教材內(nèi)容以講故事的形式上好思想品德教育。

  3、實際操作活動能力不強。學(xué)生的認識規(guī)律是從具體到抽象再到概念,從感性到理性的認識過程。

  通過呼啦圈興趣小組活動,學(xué)生們樹立了天天鍛煉、終身鍛煉的意識,有力地促進我校體育工作,促進了學(xué)生身心的健康發(fā)展。

課外活動總結(jié)5

  本學(xué)期繪畫小組以學(xué)校的工作計劃為依據(jù)。按照學(xué)生的特長出發(fā),重點培訓(xùn)繪畫的尖子生。平時讓他們進行課后的練習(xí)工作,讓他們在學(xué)習(xí)文化知識的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)。以生為本,著重發(fā)展他們的個性特長。

  通過這學(xué)期的繪畫興趣小組的學(xué)習(xí),同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚,許多同學(xué)要求能有機會再進行學(xué)習(xí),而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生渴望參加繪畫小組。下面就這學(xué)期工作做一個總結(jié):

  一、培養(yǎng)了學(xué)生對繪畫的興趣:

  參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受:就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè),有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí),他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向周圍同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓永L畫小組特別是一、二年級尤為突出。

  二、培養(yǎng)學(xué)生的知識面:

  在興趣小組中不但學(xué)習(xí)美術(shù)的基本知識,而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法,使他們的知識面得到很大的拓展。

  三、增加了實踐的機會:

  由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐,給很多同學(xué)以動手的機會,特別是在今年學(xué)校的藝術(shù)節(jié)書畫比賽中展現(xiàn)出了他們的才華,贏得了廣大師生的好評。而更大的收獲就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”,使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的.用處。當(dāng)然也更增加了他們的學(xué)習(xí)興趣。

  四、豐富了學(xué)生的第二課堂:

  從素質(zhì)教育的角度出發(fā)豐富了學(xué)生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣,更有興趣學(xué)習(xí)了。

  當(dāng)然,我們的工作還存在不足,我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,使我們學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

課外活動總結(jié)6

  這學(xué)期開校不久,校園為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),利用每一天下午活動時間,成立了英語課外活動小組。感觸頗深。

  課外活動不僅僅僅是課堂知識的延伸。因此,在備課時我們以課本資料為基礎(chǔ),學(xué)習(xí)更多的常見單詞與句型,讓語言的學(xué)習(xí)更有實用性與真實性,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會說英語的樂趣。做任何事情,興趣是最好的老師。在備課中,我們思考了如何更高效率地提高孩子學(xué)習(xí)的用心性。從教學(xué)資料的選取上,我們偏向于孩子們常見的、喜歡的物品。如:動物、食品、學(xué)習(xí)用具等。在形式上,我們采用多種形式豐富課堂教學(xué)。在游戲中創(chuàng)設(shè)愉快的'教學(xué)情景,透過歌曲、韻句的學(xué)習(xí)來鞏固知識,培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

  英語是一種韻律優(yōu)美,歌唱性很強的語言。由于學(xué)生年齡與生理的特點,我們將“唱”作為一個切入點,設(shè)計“唱”的方式,發(fā)揮“唱”的功能。在學(xué)習(xí)動物名稱時,將動物的發(fā)聲與名稱利用歌曲,韻句的形式串起,既形象有便于記憶,學(xué)生掌握也很快捷。

  在課外活動,我們盡量讓孩子在課堂內(nèi)能發(fā)言。畢竟學(xué)習(xí)英語的目的在于運用英語進行交流,表達各自的思想感情。在課堂的練習(xí)中以口語為主,著眼于初步的語言交流,為他們創(chuàng)造寬松、和諧的環(huán)

  境,解除學(xué)生緊張、恐懼、焦慮等不良情緒;鼓勵他們多說,常說,樹立他們的自信心。

  當(dāng)然,適當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚是不可缺少的。哪怕我們教師的一句贊揚,一只豎著的大拇指,一個期盼的眼神,也會激勵孩子更主動,更用心地學(xué)習(xí)。

課外活動總結(jié)7

  生物學(xué)是一門以觀察和實驗為基本研究方法的實驗科學(xué),在生物學(xué)的教學(xué)中,既可以培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力又可以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的素養(yǎng)。因而在教學(xué)中要特別重視學(xué)生實驗教學(xué)。尤其注意培養(yǎng)對生物學(xué)有濃厚興趣的學(xué)生,逐步引導(dǎo)使他們成為對未來生物學(xué)的發(fā)展有創(chuàng)意的人才。

  一、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力

  例如,在觀察根毛和根尖的結(jié)構(gòu),先用肉眼觀察認識根的形態(tài),掌握直根系、須根系、主根和側(cè)根的形態(tài)特征,進而用放大鏡、顯微鏡觀察根毛的位置,根尖的結(jié)構(gòu),認識和掌握根冠、生長點、伸長區(qū)及根毛區(qū)的細胞結(jié)構(gòu)特點。又如:在觀察單子葉植物與雙子葉植物形態(tài)、結(jié)構(gòu)時,首先向?qū)W生強調(diào)兩種植物顯著區(qū)別,一是葉脈的結(jié)構(gòu):平行脈與網(wǎng)狀脈;二是莖的結(jié)構(gòu):有無形成層;三是種子胚的結(jié)構(gòu):一片子葉與兩片子葉。另一方面單子葉與雙子葉植物在葉序上講也有許多相似之處,這是因為它們都屬于綠色植物,葉序相似之處是因為光合作用的緣故。為了保證觀察的結(jié)果可靠性,觀察的次數(shù)要多,否則就難以區(qū)分偶然發(fā)生和一貫現(xiàn)象,也就是巴甫洛夫所說的“觀察、觀察、再觀察”,他深刻地揭示了觀察的嚴肅性和科學(xué)性。因此,必須通過反復(fù)多次的觀察。

  二、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

  “設(shè)疑——動手——觀察——結(jié)論——質(zhì)疑——討論——解疑——歸納”。如“莖的輸導(dǎo)作用”實驗,假若按以往的實驗方法課前準備課后就有明顯的效果,但學(xué)生得出的結(jié)論是“莖可以運輸水分”,學(xué)生興趣不大。

  先設(shè)疑:

 。1)將枝條插在稀釋的紅墨水中效果如何?

 。2)將環(huán)割部分樹皮的枝條插在稀釋的紅墨水中又有什么反應(yīng)?將除去葉的枝條插入稀釋的紅墨水中呢?

 。3)將草本植物的枝條插在稀釋的紅墨水中又有什么反應(yīng)?學(xué)生的興趣性大增,讓他們自己實際動手操作觀察,得出結(jié)論和提出問題。學(xué)生根據(jù)已學(xué)知識,并通過對親自動手制作的實驗材料觀察到的現(xiàn)象,各抒己見,提出問題,在討論和爭議中解決問題,得出結(jié)論。教師只要稍做歸納,就能達到突破教學(xué)難點,鞏固學(xué)生知識的目的。培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。

  三、培養(yǎng)學(xué)生的表達能力

  所謂實驗中的表達能力,是指運用生物學(xué)的概念和原理對實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象和結(jié)果,進行分析并做出解釋,得出正確結(jié)論的能力。這首先必須加強生物學(xué)基礎(chǔ)知識的`教學(xué),使學(xué)生理解相關(guān)的概念和原理。教師要鼓勵學(xué)生用自己的語言表達自己的思維,以擴展學(xué)生的思路,活躍學(xué)生的思維,使其能在學(xué)習(xí)知識的同時,學(xué)會運用知識。

  四、培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力

  發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題是科學(xué)發(fā)展的根本途經(jīng)。學(xué)生通過生物實驗或生物課外活動,在這方面的能力能夠有效的培養(yǎng)。如:學(xué)校每年都要花很多精力和物力來管理校園的綠化。除草、施肥、殺蟲等。學(xué)生通過調(diào)查和查閱有關(guān)內(nèi)容就能提出是配置不合理的觀點。學(xué)以致用發(fā)揮得較好。并在問題的解決中得以發(fā)展和提高,而問題的提出又離不開社會實踐。因而根據(jù)生物學(xué)科特點,指導(dǎo)學(xué)生組建栽培、動物養(yǎng)殖小組;充分利用校園和家庭,開辟實驗基地,讓學(xué)生動手設(shè)計實驗,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。這樣一方面既可以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,獲得勞動技能;另一方面可發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長生,拓寬他們的基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)其自學(xué)能力,為未來生物高科技人才的培養(yǎng)打下堅實的基礎(chǔ)。

  五、培養(yǎng)學(xué)生組織能力,增強學(xué)生團結(jié)、合作的優(yōu)良品質(zhì)

根據(jù)課改要求,要培養(yǎng)學(xué)生主動和獨立的學(xué)習(xí)方式。分小組探究是最好的辦法。通過課堂上分組討論、小組競賽既可以增強學(xué)生組織能力還可以培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)、合作的優(yōu)良品質(zhì)。

  六、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的素養(yǎng)

  教育要面向未來。從未來需求來看,科學(xué)教育要把科學(xué)方法、科學(xué)思維、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)品質(zhì)、科學(xué)價值放到和科學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能同樣重要的位置。在生物實驗中教師除教書外還要育人。從學(xué)生長遠角度著想,培養(yǎng)德、才兼?zhèn)涞娜瞬拧T谏飳嶒灲虒W(xué)中除可以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力外,在人文精神的培養(yǎng)方面也具有獨特作用。如遵循實驗結(jié)果的實事求是態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生積極的興趣和培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感和良好的心態(tài)。例如,通過生物學(xué)的調(diào)查研究,教育學(xué)生愛護生物、保護環(huán)境,樹立人與自然和諧統(tǒng)一、可持續(xù)發(fā)展的觀念,正確看待生物學(xué)的發(fā)展和生物技術(shù)對人類社會的作用和影響,體驗生物界的多姿多彩給人們生活帶來的賞心悅目的美,等等。

  總之生物興趣活動不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,提高學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)興趣,而且有助于知識的理解和掌握。因此在生物學(xué)教學(xué)中,一定要重視課外活動的開展。

  實習(xí)生活已經(jīng)過了多半,隨著期末考試的臨近,學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)也越來越重,為了讓學(xué)生放松一下,同時也為了提高他們對生物課的興趣,我決定開展一節(jié)精彩的生物活動課。

  一、活動目標:

  1.通過調(diào)查報告式活動提高學(xué)生對生物的學(xué)習(xí)興趣。

  2.認識日常生活中的害蟲,并了解各自危害及防治措施。

  3.通過興趣小組的學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生學(xué)會互相學(xué)習(xí),互相幫助的學(xué)習(xí)精神。

  4.熟悉調(diào)查報告的寫法。

  二、活動過程:

  1.自由結(jié)組

  讓學(xué)生自愿分成興趣小組(4人一組),選舉一名組長。并且給自己的小組起一個響亮的名字口號。

  2.課下準備

  在星期五放假前的一節(jié)課布置任務(wù)讓每一小組在周末通過詢問師長、查閱資料、上網(wǎng)檢索等方式調(diào)查一種以上害蟲的詳細生物分類及危害和防治措施,并以小組總結(jié)報告的形式寫下來(在綜合實踐課上講過調(diào)查報告的寫法)。小組長負責(zé)督促大家完成活動。

  3.課上報告

  讓每組在課堂上展示自己組的調(diào)查結(jié)果,并介紹自己組的調(diào)查經(jīng)歷故事。(教師在學(xué)生匯報的過程中加以評價,如調(diào)查方式,調(diào)查過程中

  的不足之處等,以此使學(xué)生學(xué)會正確地做調(diào)查)。

  4.師生總結(jié)

  教師和學(xué)生一起來總結(jié)同學(xué)們的調(diào)查結(jié)果,認識生活中常見的害蟲,了解其危害及防治辦法。同時分析各組的活動過程及調(diào)查小故事,通過此學(xué)會做調(diào)查的方法。

  5.評優(yōu)獎優(yōu)

  讓學(xué)生根據(jù)各小組的調(diào)查過程及各自的調(diào)查結(jié)果評選出前五名,并發(fā)一個筆記本作為鼓勵。

  三、注意事項:

  1.在活動前一定要先給學(xué)生講調(diào)查中的安全問題。

  2.小組分組以自愿結(jié)組為原則,確定小組長要民主。

  3.在調(diào)查前提醒學(xué)生復(fù)習(xí)怎樣做調(diào)查的知識,并提前制定調(diào)查計劃書。

  4.評優(yōu)獎優(yōu)環(huán)節(jié)要公平,讓學(xué)生認識到付出就有回報。

課外活動總結(jié)8

  實施課外活動是全面推進素質(zhì)教育,增進學(xué)生健康的必要手段,是學(xué)校體育工作的重要組成部分,更是檢驗學(xué)生體質(zhì)的有效措施。多年來,我校的體育達標工作在上級的指導(dǎo)下有條不紊的進行。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼,我們借鑒了許多兄弟學(xué)校的寶貴經(jīng)驗,加大了管理的力度,制定了相應(yīng)的措施,真正做到了管理得當(dāng),措施到位,實施有效。

  一、加強領(lǐng)導(dǎo),措施得當(dāng)。

  “工作開展如何,主要看校領(lǐng)導(dǎo)對體育工作的重視程度,領(lǐng)導(dǎo)的重視能起到推波且瀾的作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把體育當(dāng)作宣傳學(xué)校的一張名片。每年的新學(xué)期計劃,校領(lǐng)導(dǎo)都要下達半年的達標工作計劃和指標,并制定相應(yīng)的獎懲措施。一把手校長親自抓體育工作,并責(zé)成副校長主管。成立達標領(lǐng)導(dǎo)小組,從校級領(lǐng)導(dǎo)到中層干部,再到體育老師和班主任老師都明確的分工。每個學(xué)年級都配備了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)。督促學(xué)年組長工作,學(xué)年組長督促班主任配合體育教師組織實驗。形成達標工作每一層對上一級負責(zé)的局面,全校的師生轉(zhuǎn)變觀念,達成共識,學(xué)校形成了良好的氛圍,達標工作的開展得到廣大師生的支持與配合,開展起來更得心應(yīng)手。

  二、責(zé)任到位、獎懲分明。

  有制度、有措施之后,主管學(xué)年組的領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)學(xué)校的達標工作制定本學(xué)年的達標計劃,每位班主任結(jié)合自己班級的特點,成立了“達標”小組。學(xué)校明確的規(guī)定,達標工作開展不得當(dāng)?shù)陌嗉壊荒軈⒃u“三好班級”班主任不能參評優(yōu)秀班主任,學(xué)年組協(xié)調(diào)不得當(dāng)開展工作不利的學(xué)年組不能參評學(xué)年組。學(xué)生達標不合格不能參評“三好學(xué)生”體育教師不及時給予班級指導(dǎo)和測驗的也不能評優(yōu)。這樣學(xué)校上下形成一股合務(wù),大家都來認識和重視達標工作的真正受益的還是學(xué)生。

  三、以人為本,增進健康。

  實施體育鍛煉標準的.目的就是增強學(xué)生的體質(zhì),增進學(xué)生健康,我校始終從學(xué)生的角度出發(fā),考慮學(xué)生的興趣與愛好,在項目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志,讓學(xué)生不感覺到達標測試是一種負擔(dān),只是普通鍛煉身體的方法。體育教師在課堂教學(xué)中,把一些達標測試項目做了加工處理,改變了學(xué)法和練法,以游戲和比賽的形式出現(xiàn),增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了他們的鍛煉熱情,既完成了教學(xué)任務(wù),學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學(xué)生,教師從不歧視與挖苦,而去安慰和鼓勵他們,使他們不但在體質(zhì)上得到鍛煉,在心靈上更樹立了自尊與自信。

  四、結(jié)合競賽,常抓不懈。

  學(xué)生體質(zhì)的增強,光靠一周的三節(jié)體育課遠遠達不到需求。為此,我校結(jié)合“冬鍛”校內(nèi)競賽,課外活動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足。開展冬鍛期間,學(xué)生保證每天人手一毽、人手一繩,并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí)。每月兩次的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與。設(shè)立達標單項賽,鼓勵班級利用早晨時間晨練等手段,有效的開展達標工作。堅持長年抓,直至達標工作結(jié)束為止。我校每年都要評選達標先進班級,先進小組,先進學(xué)生,并利用升旗儀式大力宣傳表揚,有利的推動了下一步工作的開展。

  以上是我!秾嵤w育鍛煉標準》時的一點做法,雖然工作有點成績,但是我們要做的工作還很多。希望能得到各級領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵,使我校的各項體育工作再上一個臺階。

課外活動總結(jié)9

  經(jīng)過這一學(xué)期的社團活動,社團里的同學(xué)們在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,每個人都有了不錯的成就,各個小組都發(fā)揮了團隊精神并且積極配合課題組的需要。我們涂畫視界這個社團正在蓬勃發(fā)展,社團活動已經(jīng)逐漸變得精彩。嚴謹有序的社團規(guī)章制度和社團成員們的努力使社團工作能夠順利完成。這一學(xué)期即將結(jié)束,對于本學(xué)期的社團活動開展我們做如下總結(jié):

  1、特色活動:

  本學(xué)期我們社團開展了素描基礎(chǔ)訓(xùn)練、POP(波普藝術(shù))、畫板涂鴉等社團特色活動。并且,我們社團本學(xué)期承辦了溫二中第九屆藝術(shù)節(jié)系列活動——美術(shù)、剪紙比賽和溫州二中校服設(shè)計大賽,為同學(xué)提供了藝術(shù)實踐的舞臺,嚴謹有序的活動現(xiàn)場和沉浸于藝術(shù)氣息的比賽為我校20xx年的藝術(shù)節(jié)添加了一道亮麗的風(fēng)景線

  2、課題活動:

  上一學(xué)期,針對我們提出的課題“教室總動員”(最后改名為《我的教室我做主》),我們做了深入的研究,激烈的討論,并展開了查閱資料、問卷調(diào)查、實地考察等活動項目。并在這個學(xué)期進行統(tǒng)計調(diào)查問卷、動手制作、成果展示等,最終在規(guī)定日期前完成了結(jié)題報告并按時上交。我們課題的預(yù)期成果有結(jié)題報告、小論文、心得感受、圖片資料、PPT、模型展覽、圖片展示等。我們的課題涉及的相關(guān)學(xué)科有室內(nèi)設(shè)計學(xué)、審美學(xué)、心理健康學(xué)、美術(shù)。開展這個課題能開拓我們的思維,培養(yǎng)我們的合作精神與工作能力,對于今后在社會中工作有一定程度上的幫助。

  3、社團成果:

  本學(xué)期我們在6月份如期完成了研究性學(xué)習(xí)課題的結(jié)題報告,在這里為我們的課題組成員說聲辛苦了,高云霄等在縣現(xiàn)場書畫比賽中獲得一等獎。

  4、社團交流:

  本學(xué)期中旬,原曲中學(xué)的同學(xué)來我校參觀社團以及了解我校開展的社團活動。非常榮幸地,原曲中學(xué)美術(shù)社的同學(xué)來我社交流參觀。社長及社團成員都積極向原曲中學(xué)的同學(xué)介紹涂畫視界的`教室布置和社團活動的內(nèi)容和活動目的。另外,我們還向原曲中學(xué)美術(shù)社的同學(xué),展示了我們制作的POP(波普藝術(shù))作品展。讓外校同學(xué)更好的了解我社,而我們也從他們那里了解到了他們的社團活動是如何開展的,雙方都獲益良多,這次兩校開展的社團交流還是相當(dāng)成功的。

  回顧這一學(xué)期所進行的工作,社團活動能夠積極開展,活動內(nèi)容豐富,甚至吸引了很多其他社的成員。對于學(xué)校分配的任務(wù)和特色活動都能圓滿完成,不負重望。雖然或許在某些方面還有不足,需要改進,但是這一學(xué)期以來的成績有很大的進步,這一切都是全體成員和指導(dǎo)老師共同努力的結(jié)果。

  對于上學(xué)期出現(xiàn)組員間配合不夠,工作過程中不能及時想出制作方案,效率不高等問題,在一個學(xué)期的努力后,基本克服了這些困難。下學(xué)期我們就是高二的學(xué)生了,做了一個學(xué)年的課題——“教室改造計劃”,也要結(jié)束了。隨之而來的便是新的課題,甚至是新的社團成員。但我相信,已有做課題經(jīng)驗的我們肯定會做得更好。面對困難,也可以游刃有余。希望在指導(dǎo)老師和全體同學(xué)的努力下,我們“涂畫視界”能成為二中特色社團中的特色!

課外活動總結(jié)10

  小學(xué)數(shù)學(xué)課外興趣小組是教學(xué)活動課程的一種組織形式,它是數(shù)學(xué)教學(xué)工作不可缺少的一部分。組織靈活多樣的興趣小組學(xué)科教學(xué)是班級授課制,教學(xué)目標面對全體學(xué)生,教學(xué)過程按照統(tǒng)一的大綱和教材進行。但是,實際上,學(xué)生由于家庭影響不同,學(xué)前教育不同,性格特征不同,個人天賦不同,對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和能力水平存在很大差異,為解決統(tǒng)一要求與實際差異之間的矛盾,在活動課程中學(xué)生可以根據(jù)自己的水平和愛好自主選擇興趣小組。可以參加本年級興趣小組,也可以自發(fā)組織興趣小組。打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)要求,選擇生動有趣的活動內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對知識的追求和好奇心,充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。

 。ㄒ唬┻x擇新奇的內(nèi)容,引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

  四年級學(xué)生的思維以邏輯推理,觀察。辨別為主,應(yīng)選擇"判斷,選擇等游戲內(nèi)容。,以便開發(fā)學(xué)生的思維,觀察圖中有幾個不同的長方形,線段,找角,等等學(xué)生需要用頭腦中原有理解知識的特征來判斷,還要觀察每個圖形所處的位置,按照一定的順序不重不漏地數(shù)出個數(shù)。這種看一看,想一想,數(shù)一數(shù)的學(xué)習(xí)過程引發(fā)學(xué)生的`好奇心,激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。

 。ǘ┻x擇活動內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生的生活

  根據(jù)"切身性策略",學(xué)生如果遇到自己過去經(jīng)驗中熟悉的東西,與自己未來目標相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會產(chǎn)生濃厚的興趣。興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。

  (三)選擇活動內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容

  組織興趣小組活動如果局限于課本內(nèi)容,學(xué)生會感到乏味;如果脫離課本內(nèi)容太遠,學(xué)生會高度焦慮,正常的動機激勵水平應(yīng)在上述二者之間找到一個平衡點,因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識的水平

  學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本數(shù)量關(guān)系,并根據(jù)這些關(guān)系解答簡單的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題。在興趣小組活動中可以應(yīng)用基本數(shù)量關(guān)系,采用靈活的解題方法解答有趣的應(yīng)用題。小組的活動內(nèi)容來自課本,高于課本,容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此,選擇興趣小組的活動內(nèi)容應(yīng)注意新奇性,實踐性和綜合性,在"趣"字上下功夫。

 。ㄋ模└淖冊械恼n堂教學(xué)方法,組織生動有趣的實踐活動

  每周進行口算比賽。筆算比賽,并給打分,發(fā)小獎品,獎狀等鼓勵學(xué)生參與到活動中來。對算的好,寫的好的學(xué)生進行展覽。讓其他同學(xué)學(xué)習(xí)。

  每單元復(fù)習(xí)并測試。進行評比。對考好的學(xué)生進行獎勵,沒考好的同學(xué)進行個別輔導(dǎo)讓學(xué)生從事各種形式活動,使學(xué)生主體與外部環(huán)境客體發(fā)生積極作用,通過思維過程的同化,順應(yīng),不斷豐富認識結(jié)構(gòu),發(fā)展智力。開展活動,目的是讓所有的學(xué)生都行動起來,如"數(shù)學(xué)知識調(diào)查活動","故事會","數(shù)學(xué)園地設(shè)計"等,人人帶著任務(wù)參加,從籌備策劃到具體實施,從查找資料到總結(jié)成果,從頭至尾參與,能得到全面鍛煉。有一次,趣味小組在年級里舉行"有問必答"活動,搜集和編輯趣味題,發(fā)信給外班同學(xué)請求答復(fù)。同時自己也準備回答別人的問題。在有問必答活動中學(xué)生學(xué)會查資料,學(xué)會編題,學(xué)會寫信和發(fā)信。各方面能力都得到提高。開展活動,可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象,并依賴感知覺進行思維,形成抽象概念,使學(xué)生認識和理解客觀世物,同時學(xué)生在活動中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機會。因此,組織興趣小組要在"動"字上下功夫。

 。ㄎ澹┙M織興趣小組要挖掘內(nèi)部因素,使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣保持長久

  學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如果只停留在表面的獵奇,是不能持久的,只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動力才能長久保持。

課外活動總結(jié)11

  在素質(zhì)教育的今天,課外活動越來越顯得重要,它不僅使對學(xué)科有興趣和有才能的學(xué)生得到生動活潑,自由的發(fā)展,更能培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力,同時還能通過課外活動推進課堂教學(xué),提高學(xué)生素質(zhì),F(xiàn)將本學(xué)期的`課外活動情況總結(jié)如下:

  一、任務(wù)完成情況

  本學(xué)期課外活動組織嚴密,活動有效。嚴格按照學(xué)期初制定的計劃,及早動手,積極籌劃,使課外活動時間、地點、人員固定,保證了活動的穩(wěn)定性。另外,活動內(nèi)容全面、具體,教師提前安排,活動時扎實有效。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快,每次都達到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的運動技能,而且身體素質(zhì)也有一定提高。

  二、主要經(jīng)驗和體會

  1、教師要提前安排。課外活動和其他課程一樣,也要有一定內(nèi)容,()但還要更能吸引學(xué)生,這就要求教師在活動之前布置好場地,安排好器材,以免活動時失控。

  2、內(nèi)容要多樣化。每班都安排有:籃球、排球、跳繩、乒乓球、羽毛球等,以根據(jù)不同學(xué)生的興趣愛好,滿足學(xué)生的需要。

  3、針對性教育;顒訒r要根據(jù)每個學(xué)生的特點和特長分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的長處,補足他們的短處,教師要分類指導(dǎo),指定不同的目標,實施不同的教育。

  三、存在的問題及改進方法。

  活動有時比較缺少目的性,學(xué)生不知如何活動。以后要制定具體、明確的目標,嚴格要求和管理學(xué)生,要形成正規(guī)的管理模式,制定良好的紀律來規(guī)范學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)有所得。二十一世紀需要高素質(zhì)的人才。因此,教師應(yīng)該把提高學(xué)生素質(zhì)放在首位。課外活動為培養(yǎng)學(xué)生能力提供了很好的園地,我們要充分利用,讓學(xué)生掌握運動技能,增強學(xué)生體質(zhì),讓學(xué)生成為德、智、體全面發(fā)展的全面型人才。

課外活動總結(jié)12

  課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,豐富多彩的課外活動,有助于提高學(xué)生組織能力,通過相互合作,培養(yǎng)集體主義精神。學(xué)生第二課堂活動,是對第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補充、發(fā)展,具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能,可以豐富學(xué)生精神生活,陶冶情操,可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識,有助于培養(yǎng)興趣和愛好,發(fā)展學(xué)生的智能。學(xué)校利用學(xué)生的課余時間,開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動,旨在促進學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實踐證明,經(jīng)過第二課堂活動的訓(xùn)練培養(yǎng),學(xué)生的思想覺悟得到提高,個性特長得到發(fā)展,知識面得到拓寬,動手能力也得到提高,與第一課堂教學(xué)相得益彰。第二課堂的即時性。它可把即時信息及時傳遞給學(xué)生。廣泛性?梢圆皇艽缶V、教材、時間和空間的限制。多樣性。形式生動活潑,內(nèi)容豐富多彩,便于因材施教。自主性。充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用,為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境,有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。實踐性。大量的活動要學(xué)生自己設(shè)計、自己動手、自己檢驗,可以促使學(xué)生把動手與動腦、實踐與探索、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來。隨著教學(xué)改革的深入,開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。因此,探討第二課堂活動的管理有重要意義。我校在開展這項活動中,主要作了以下幾個方面的工作。

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵

  我校領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作,校長親自掛帥,動員每一位教師參

  加這一重要的工作。當(dāng)前,經(jīng)濟、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué),那么不僅學(xué)生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制,而且學(xué)生的個性特長也難以發(fā)展,情操得不到陶冶,對學(xué)生以后的發(fā)展不利。學(xué)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的.挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要。第二課堂是第一課堂的延伸和補充,是對學(xué)生進行思想政治教育的陣地,是擴大學(xué)生知識面和傳遞信息的重要渠道。

  二、建立一支相對穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊伍是重要保證

  我們首先在思想上動員、號召大家爭當(dāng)輔導(dǎo)教師。學(xué)校注意選拔思想好、責(zé)任心強、學(xué)識廣博且有一技之長的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。由各年級組負責(zé)落實各學(xué)科的輔導(dǎo)教師,教務(wù)處負責(zé)統(tǒng)一管理。

  三、在學(xué)生中培養(yǎng)活動骨干分子

  是深入開展活動的需要我校發(fā)揮了各教研組和各年級組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發(fā)揮有特長學(xué)生的骨干作用,采取以高年級帶低年級,以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性。還在第二課堂活動開展較好的組中,部分組試行讓學(xué)生自己制訂計劃,自行組織活動,輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問作用。

  四、以豐富多彩的內(nèi)容、生動活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動的重要標志

  建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組,如語文、數(shù)學(xué)、英語、科技制作等活動小組。這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐,會受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。

  我校還建立以滿足學(xué)生興趣、開發(fā)智力為目的的小組,如計算機研發(fā)小組、文學(xué)社等。吸引動手動腦能力較強、對文學(xué)寫作有一定興趣的很多學(xué)生參加。這會受到思維敏捷、接受能力較強的學(xué)生喜愛。

  學(xué)校還組織一些競賽活動,如體育比賽、科技制作比賽、演講比賽、書法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學(xué)科競賽等;這樣既活躍了校園氣氛,又能吸引更多學(xué)生參加第二課堂活動。

  此外,學(xué)校還配合當(dāng)前社會熱點問題,專題組織講座、參觀、訪問、討論等活動,以擴大學(xué)生視野。不斷地提高學(xué)生鑒別事物的能力。

課外活動總結(jié)13

  隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展,也隨著教育的發(fā)展。美術(shù)教育在當(dāng)今已受到相當(dāng)大的關(guān)注。家長們也面臨著孩子的教育問題,都想讓自我的孩子得到全面的發(fā)展,開始注重孩子的特長發(fā)展。而處于小學(xué)階段的孩子是各方面良好發(fā)展的主要時期。若想讓小學(xué)生在美術(shù)發(fā)面得到更好的發(fā)展,僅靠課內(nèi)的美術(shù)學(xué)習(xí)是不夠的。參加美術(shù)課外輔導(dǎo)是一種有效的途徑。而小學(xué)美術(shù)課外輔導(dǎo)的形式是十分多的。由于學(xué)生在教育過程中是自我我教育和發(fā)展的主題,所以他們參加美術(shù)課外輔導(dǎo)的興趣是關(guān)鍵所在。而教師又在教學(xué)過程中起主導(dǎo)作用,在課外美術(shù)輔導(dǎo)中,教師的教學(xué)影響也十分重要。小學(xué)美術(shù)課外輔導(dǎo)對美術(shù)教學(xué)也起到必須的作用

  小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱指出:“校內(nèi)課外美術(shù)活動是美術(shù)教育的有機組成部分,各地學(xué)校要用心創(chuàng)造條件,有計劃的開展多種形式的課外活動!弊鳛槊佬g(shù)課外活動,課外活動課既是課堂教學(xué)的繼續(xù)和延伸,又是它的變異和拓展。課外活動課有其自身的教學(xué)規(guī)律,個性是在培養(yǎng)和提高學(xué)生素質(zhì)方面,具有自我獨特的優(yōu)勢。它區(qū)別于一般的美術(shù)課,但也以美術(shù)教育的手段開拓學(xué)生心靈、智能、創(chuàng)造力和創(chuàng)新潛力。它對于擴大學(xué)生的知識面,豐富學(xué)生的精神生活,發(fā)展其個性特長,培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)才能等方面,都具有課堂教學(xué)不可替代的作用。我認為開展美術(shù)課外活動是具有簡單再創(chuàng)作為教學(xué)手段的新型活動,極為重要。當(dāng)然,美術(shù)課外興趣小組也是課外活動的一種主要形式,也是美術(shù)課的延伸。美術(shù)小組的活動形式豐富多彩,能夠那課堂擴大到教室之外,帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂,與實踐相結(jié)合。這樣能更有效地增強學(xué)生的審美感知潛力。

  校外美術(shù)輔導(dǎo)具體包括:雙休節(jié)假日的少兒美術(shù)班和一些類似與青少年宮的培訓(xùn)班。校內(nèi)美術(shù)課外活動和興趣小組活動所能容納的認輸有限,還不能滿足對美術(shù)有濃厚興趣的學(xué)生的要求。校外美術(shù)輔導(dǎo)的學(xué)習(xí)時光一般在星期六天和一些節(jié)假日里,例如寒假暑假。教師指導(dǎo)和學(xué)生創(chuàng)作的時光很充裕,一般在三個小時左右。與校內(nèi)興趣小組相比,教學(xué)資料與形式更靈活多樣,加上教師的認真輔導(dǎo),學(xué)生進步很快。

  美的事物于生活中處處皆是,但并非人人皆能欣賞。因為人們認識美、發(fā)現(xiàn)美和美的鑒賞力不是天生的,而是透過后天的各種學(xué)習(xí)培養(yǎng)、訓(xùn)練,才獲得了逐步發(fā)展、提高和增強。隨著社會的發(fā)展,從廣泛的好處上說,校內(nèi)外、社會上一切美術(shù)現(xiàn)象都在不一樣程度上對學(xué)生進行著美的教育;對學(xué)生來說,他們是受教育者,社會上各種美的`現(xiàn)象、思潮、活動,必然對他們產(chǎn)生著潛移默化的影響。美術(shù)課外輔導(dǎo)的開展應(yīng)貫穿始終。課外活動開展得好壞,直接影響學(xué)校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,因而要充分發(fā)揮學(xué)生骨干和廣大同學(xué)的學(xué)習(xí)用心性、主動性,善于把教師的指導(dǎo)性計劃變成學(xué)生自我的要求和行動。另一方面不能因為強調(diào)了美術(shù)課的重要作用,就把她放到不恰當(dāng)?shù)牡匚,不能把美術(shù)活動當(dāng)作是為了培養(yǎng)美術(shù)專門人才而設(shè)立的,對學(xué)生進行過多的美術(shù)技能訓(xùn)練和提出過高的要求,美術(shù)教育的根本目的是培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才,提高全民族科學(xué)文化和素質(zhì)。美術(shù)活動是一種手段,期望在美育教育中充分發(fā)揮其作用。

課外活動總結(jié)14

  小學(xué)數(shù)學(xué)課外興趣小組是教學(xué)活動課程的一種組織形式,它是數(shù)學(xué)教學(xué)工作不可缺少的一部分。組織靈活多樣的興趣小組學(xué)科教學(xué)是班級授課制,教學(xué)目標應(yīng)對全體學(xué)生,教學(xué)過程按照統(tǒng)一的大綱和教材進行。但是,實際上,學(xué)生由于家庭影響不同,學(xué)前教育不同,性格特征不同,個人天賦不同,對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和潛力水平存在很大差異,為解決統(tǒng)一要求與實際差異之間的矛盾,在活動課程中學(xué)生能夠根據(jù)自己的水平和愛好自主選取興趣小組。能夠參加本年級興趣小組,也能夠自發(fā)組織興趣小組。打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)要求,選取生動搞笑的活動資料,激發(fā)學(xué)生的習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和持續(xù)學(xué)生對知識的追求和好奇心,充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。

 。ㄒ唬┻x取新奇的資料,引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

  低年級學(xué)生的思維以直觀形象為主,應(yīng)選取"擺火柴棍","七巧板拼圖","照鏡子"等游戲資料。如數(shù)一數(shù),圖中有幾個長方形

  圖中有大大小小不同的長方形,學(xué)生需要用頭腦中原有的長方形的表征來決定,還要觀察每個長方形所處的位置,按照必須的順序不重不漏地數(shù)出長方形的個數(shù)。這種看一看,想一想,數(shù)一數(shù)的學(xué)習(xí)過程引發(fā)學(xué)生的好奇心,激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。

 。ǘ┻x取活動資料應(yīng)貼近學(xué)生的生活

  根據(jù)"切身性策略",學(xué)生如果遇到自己過去經(jīng)驗中熟悉的東西,與自己未來目標相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要主角的事情都會產(chǎn)生濃厚的興趣。興趣小組能夠應(yīng)用這一策略選取與學(xué)生生活密切聯(lián)系的`資料。

 。ㄈ┻x取活動資料應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)資料

  組織興趣小組活動如果局限于課本資料,學(xué)生會感到乏味;如果脫離課本資料太遠,學(xué)生會高度焦慮,正常的動機激勵水平應(yīng)在上述二者之間找到一個平衡點,因此選取資料應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識的水平

  學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本數(shù)量關(guān)系,并根據(jù)這些關(guān)系解答簡單的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題。在興趣小組活動中能夠應(yīng)用基本數(shù)量關(guān)系,采用靈活的解題方法解答搞笑的應(yīng)用題。小組的活動資料來自課本,高于課本,容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此,選取興趣小組的活動資料應(yīng)注意新奇性,實踐性和綜合性,在"趣"字上下功夫。

課外活動總結(jié)15

  美術(shù)課外活動小組在校領(lǐng)導(dǎo)的重視下有了寬敞明亮的專用畫室,新添置了二十套攜帶方便,優(yōu)質(zhì)的畫架,為學(xué)生準備了彩色卡紙,畫紙等工具材料。這一切使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高漲,教師信心百倍。小組在每周星期三,星期四的中午進行活動訓(xùn)練。

  本期活動目標是:以線描畫為主,通過靜物畫,風(fēng)景畫的臨摩寫生訓(xùn)練學(xué)生的構(gòu)圖能力和造型能力。從初步的認知到動手實踐使學(xué)生達到一定的技能掌握。為學(xué)生具備美術(shù)基本功打下扎實的基礎(chǔ)。經(jīng)過一學(xué)期的線描臨摹,寫生訓(xùn)練,學(xué)生基本掌握了線描臨摹,寫生的正確方法,造型能力有了很大的`提高,不再是從局部入手,而是有了從全局從整體入手的良好的繪畫開端,這種整體感正是美術(shù)家與普通人的最大區(qū)別。

  美術(shù)組的每位成員學(xué)習(xí)積極性頗高,每次中午都能利用休息時間,堅持到位學(xué)習(xí),有的甚至活動時間結(jié)束了還留在畫室不愿意走。個別學(xué)生還在家里擠時間進行技法訓(xùn)練。在這種濃濃的興趣帶動下,學(xué)生技法進步很快。特別是"六一"前夕,為六一現(xiàn)場繪畫競賽準備了大量的創(chuàng)作素材,經(jīng)過比賽,每位學(xué)員唱臨場發(fā)揮較好,畫出的作品受到了師生的好評。

  總之,美術(shù)課外活動以點帶面,促進了美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的提高,活躍了校園文化。

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