【精選】長(zhǎng)大的我作文四篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的長(zhǎng)大的我作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

長(zhǎng)大的我作文 篇1

　　在我們生活中，有許許多多的平常小事，從這些小事中我們總會(huì)悟出一些道理，還記得9歲那年，一個(gè)清香裊裊的早晨，我去了附近的公園玩耍。

　　剛進(jìn)公園不久，我便看見(jiàn)一位年輕的媽媽在教一歲左右的孩子學(xué)走路，那位小男孩真可愛(ài)啊，圓圓的臉蛋上嵌著一雙寶石般明亮的眼睛，顯得炯炯有神�！皼](méi)錯(cuò)，就是這樣，一步，兩步……”小男孩膽怯去地邁出了一步，卻又收了回來(lái)，似乎很猶豫，他用那求助的眼神望著媽媽。媽媽自信地對(duì)小男孩說(shuō)：“別怕，你可以做到的，加油！”話音剛落，媽媽露出了一個(gè)迷人的微笑。小男孩似乎得到了鼓勵(lì)，重新?tīng)恐鴭寢尩氖�。就這樣一步步的走著，媽媽一遍遍鼓勵(lì)著，可是小男孩始終不敢放開(kāi)媽媽的手。正當(dāng)我要對(duì)小男孩失去信心時(shí)，只見(jiàn)他一搖一擺 ，像一只企鵝般搖頭晃腦地邁出了第一步，緊接著第二步，第三步，小男孩終于放開(kāi)媽媽的手走了三小步了，媽媽高興地一把抱起小男孩，在半空中轉(zhuǎn)了一圈又一圈，公園里蕩漾著母子倆的歡笑聲。

　　看這對(duì)母子是多么幸福啊，此刻，我的心融化了，不禁為小男孩鼓起掌來(lái)！

　　我心想：等我們的父母容顏遲暮，白發(fā)蒼蒼，皺紋滿面，行動(dòng)不便時(shí)，他們的反應(yīng)也慢了，長(zhǎng)大的我們是否能像當(dāng)年母親照顧我們一樣照顧他們呢？

　　我又想起來(lái)一段文字：一歲的孩子把屎尿拉在褲子上往往會(huì)被原諒，而八十歲的老人則會(huì)被責(zé)備，一歲的孩子不愁沒(méi)人喂養(yǎng)，八十歲的老人卻擔(dān)心沒(méi)人贍養(yǎng)。孩子怎樣成長(zhǎng)，老人就怎樣退化。他們沒(méi)有“癡呆”，只是回歸孩子的狀態(tài)。當(dāng)他們忘記往事，忘記如何吃飯，忘記如何說(shuō)話，請(qǐng)耐心對(duì)待！這就是生命的輪回，是上天賜予子女回報(bào)父母的機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該珍惜。

　　致我的父母：你陪我長(zhǎng)大，我陪你慢慢變老……

長(zhǎng)大的我作文 篇2

　　她是一個(gè)和藹可親的人，只有她陪我們一起從風(fēng)雨中走過(guò)了六年，唯獨(dú)她像我們的母親一樣呵護(hù)教育著我們——她就是朱兢老師，一個(gè)陪我們流逝時(shí)間的人，其實(shí)是被我們“偷”走時(shí)間的人，陪我們流逝時(shí)間的人。

　　憶起她在上最后一篇課文時(shí)，她哭了一她望看我們一到六年級(jí)的照片，抽泣了一聽(tīng)著播放的《畢業(yè)歌》，她哽咽了，用手輕輕擦去眼角留下的淚痕。這時(shí)，就如同母親望著自己的孩子將要走上社會(huì)，依依不舍，真想讓孩子再在自己懷里生活幾年——但是不可能。想到這里，我眼中涌現(xiàn)了一涌淚，可我去不忍心流下……

　　對(duì)我們班她曾經(jīng)看好過(guò)；絕望過(guò)；憤怒過(guò)；傷心過(guò)；欣慰過(guò)；甚至放棄過(guò)，可她卻一直堅(jiān)強(qiáng)的在我們身邊陪伴著我，似天使，如大樹(shù)，像大�！�…

　　我們?cè)跁r(shí)間中成長(zhǎng)，她卻在時(shí)間中變老，我真希望時(shí)間在這一刻停止，讓她不要變老。她是一個(gè)“情緒魔法師”，她有時(shí)早上臉上洋溢著春天般的微笑，而下午就是充滿著“狂風(fēng)暴雨”的幾小時(shí)。雖然她情緒多變，可我們都非常喜歡她，她的備課豐富多彩，她的嘴中的文字出口成章，她的雙眼炯炯有神；就連她的眼鏡也別具特色……

　　這六年，她似一個(gè)園丁，為我們這些挺拔的小草澆水，施肥；她如一個(gè)飼養(yǎng)員，為我們這些頑皮的海豚喂食，洗澡；她是一名老師，為我們這些即將畢業(yè)的學(xué)生，最后，講一堂，默一次寫……這些都是她最后的心愿。她，就是那位為我們而流逝時(shí)間的，人！

長(zhǎng)大的我作文 篇3

　　漆黑的夜空里，沒(méi)有一絲星光，只有那尚未消融的雪花，在昏黃的路燈下，閃爍著光輝。

　　一聲哭喊打破了夜的靜謐，伴隨著飄舞的雪花，一個(gè)幼小的生命來(lái)到了這個(gè)世界，發(fā)出了第一聲哭喊，那一年，你二十二歲，我一歲。你年輕的面孔洋溢著初為人母的喜悅，雙手輕輕的抱住我，仿佛生怕弄壞了便無(wú)法失而復(fù)得般的小心翼翼。

　　翻身，坐立，說(shuō)話，走路，你花費(fèi)了多少時(shí)間和精力教會(huì)了我這些，當(dāng)我第一次叫出媽媽的時(shí)候，你的眼中甚至泛起了淚花，那一年，你二十四歲，我兩歲。

　　當(dāng)不幸降臨到我頭上，哭喊，已經(jīng)發(fā)不出任何聲音，微笑，已經(jīng)是不可能辦到，你為了我，一夜之間流干了淚，急白了發(fā)，那一年，你二十八歲，我六歲。

　　我們一起和睦的生活了十多年，從未爭(zhēng)吵過(guò)，我天真的以為我們會(huì)一直這樣生活下去，但是，第一次爭(zhēng)吵還是爆發(fā)了，也許是進(jìn)入了青春期的叛逆，在某個(gè)夜晚，你說(shuō)我不懂事，我嫌你太嘮叨，年輕氣盛的我一氣之下跑出了家門，走在街上，孤寂，寒冷將我包圍，我第一次發(fā)覺(jué)外面的世界并不美好，從出來(lái)到現(xiàn)在已經(jīng)兩三個(gè)小時(shí)了，我什么都沒(méi)吃，摸著自己空蕩蕩的口袋，深深地嘆了口氣，我該回家嗎？不回家我又能去哪里？就這樣漫無(wú)目的的走著，不知不覺(jué)，竟回到了小區(qū)門口，抬頭看向那扇熟悉的窗口，燈——依然亮著。

　　剛進(jìn)入小區(qū)門口，就看見(jiàn)在門口張望的你，只穿了一件單薄的外衣的你，在秋風(fēng)的凜冽下，顯得那么無(wú)助，單薄的身影仿佛會(huì)被那無(wú)情的`寒風(fēng)吹到一般。你看到我，微笑地說(shuō)：“孩子回家吧，一會(huì)兒飯菜該涼了�！庇H昵的話語(yǔ)不帶有一絲責(zé)備，簡(jiǎn)單的一句話，卻讓只穿了一件外衣，站在寒風(fēng)中的我，從心底感到十分溫暖。那一年，你三十六歲，我十四歲。

　　看著你黑發(fā)中的白發(fā)，看著你不在挺拔的腰身，看著你眼角的皺紋，這才發(fā)覺(jué)，你早已不再年輕，你把自己的青春都獻(xiàn)給了我，獻(xiàn)給了這個(gè)家，用全身的精力哺育我長(zhǎng)大，但是，我長(zhǎng)大了，你卻老了...

　　在我幼小時(shí)，你陪我長(zhǎng)大，讓我再成長(zhǎng)時(shí)，陪著你慢慢變老吧！

長(zhǎng)大的我作文 篇4

　　世界上所有的相遇都是要有緣分的，想要遇見(jiàn)一個(gè)比你年長(zhǎng)，耐心的陪著你由不成熟到成熟，亦師亦友的拉著你前進(jìn)的人是不容易的。很幸運(yùn)的是，我遇見(jiàn)了，他是我的高中數(shù)學(xué)老師，陪了我3年，看著我由一個(gè)小屁孩長(zhǎng)大。我們都說(shuō)一日為師，終身為父。但是我們必須承認(rèn)的是現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有那么多值得像親人一樣對(duì)待的老師。很多老師都是為了完成自己的任務(wù)，一面教書，一面管教學(xué)生，讓他們不惹事�？珊苌儆腥税褜W(xué)生當(dāng)成朋友，很少有人把學(xué)生置于和自己平等的地位。所以既然相遇，就要珍惜，更不能辜負(fù)了相遇。

　　我遇見(jiàn)的好老師很多，但值得我銘記一生的只有我高中數(shù)學(xué)老師，所有我也只有寫他。第一次見(jiàn)他時(shí)，至今猶記得他調(diào)侃的語(yǔ)氣:數(shù)學(xué)110多，還想進(jìn)重點(diǎn)班。后來(lái)我用第一次月考數(shù)學(xué)成績(jī)149換來(lái)了他的刮目相看。后來(lái)在相處中我發(fā)現(xiàn)了他是一個(gè)很活潑，開(kāi)朗但又成熟，有智慧的人。比如他會(huì)在惹了禍的同學(xué)的背上貼卡通圖片，他會(huì)把同學(xué)們?cè)谛ｉT口買的烤紅薯騙來(lái)吃。但是他也可以巧妙化解好學(xué)生談戀愛(ài)帶來(lái)的成績(jī)下滑，學(xué)生家庭變故帶來(lái)的自甘墮落等一系列瑣事。

　　高二那年，正在上課的我突然接到警察的電話，說(shuō)我媽出事了。老楊開(kāi)車把我?guī)Щ亓死霞遥�回到家，看到的只有人去茶涼。我一直哭，一直哭，老楊只是靜靜的在一旁抽煙，抽完煙后他就和我家人處理余留下的事，一直從中午忙到了夜晚，沒(méi)吃一頓飯就走了。臨走前，他對(duì)我說(shuō):全班人等著你回來(lái)。幾天后回到學(xué)校，我依然扮演著好學(xué)生的角色，只是特別空虛與無(wú)助。老楊在我回來(lái)第二天就帶我去他家吃了飯，他問(wèn)我要吃啥，我說(shuō):糖醋排骨。吃完飯他把我叫到他書房，給了我兩本書，《偷影子的人》《一個(gè)人的朝圣》。我在翻看書時(shí)，他對(duì)我說(shuō):丫頭，有些路只能自己去走，我能做的只有一路上看著你，跌倒了，扶你一把。以后我不在了，還有無(wú)數(shù)個(gè)像我一樣的人，只是都是過(guò)客。

　　老楊一年在我們這一群學(xué)生中要花很多錢，因?yàn)槊總�(gè)學(xué)生的生日他都會(huì)送禮物，我的就是多啦A夢(mèng)，書。但是我們對(duì)他也是真的好，雖然還是沒(méi)有他對(duì)我們那么好。我們有啥好東西都會(huì)和他分享，他的辦公桌隨時(shí)可見(jiàn)的就是糖果，瓜子，當(dāng)然還有不怕死的送的煙，酒。起初他是拒絕的，說(shuō)浪費(fèi)錢，后來(lái)有些人威脅他，不收，下次就放寵物蛇，蟑螂，老鼠。后來(lái)我們老楊的辦公桌很熱鬧，別的老師經(jīng)常來(lái)打招呼。老楊留給我們的好像都是笑容，但我知道像他那樣有智商有情商的人也有深沉的一面。16年下學(xué)期期末考數(shù)學(xué)是由他出的題，可是考前一小時(shí)試題泄露了，上頭讓他查。幾天后他查出來(lái)了，是它班的一個(gè)學(xué)生。但后來(lái)他卻說(shuō)是他自己不小心泄露的，一個(gè)月的薪水就沒(méi)了。要知道他的薪水可是一萬(wàn)多，為了一個(gè)不是自己班的學(xué)生值得嗎。后來(lái)我問(wèn)他，為什么要這樣。他說(shuō):那孩子已經(jīng)認(rèn)錯(cuò)了，何必讓他受處分，這是要記在檔案的。

　　轉(zhuǎn)眼，高三就到了，學(xué)生們也收斂了不少，老楊也正經(jīng)了不少。我不知道高三對(duì)我而言就是一個(gè)深淵，我站在邊上，隨時(shí)都可以掉下去，是老楊，爸爸，朋友把我拉了回來(lái)。高三的一個(gè)假期，我沒(méi)回老家，我寫了一封信給老楊，之后就去了火車站。很不幸的是，到西藏的車還要等一個(gè)小時(shí)，而老楊可以利用這一個(gè)小時(shí)趕到車站。還有10分鐘就要上車的時(shí)候他來(lái)了，看著我，沒(méi)說(shuō)什么就把我拉走。我死活不走，他問(wèn):一定要去嗎？我點(diǎn)頭。然后他直接徑直去售票廳買了一張到西藏的票。我們那個(gè)小城到西藏的人不多，所以還有很多票沒(méi)賣完。買了票，他笑著說(shuō):我也從來(lái)沒(méi)去西藏，一起去吧。那時(shí)我真的很感謝老楊。謝謝你沒(méi)有阻止我，謝謝你懂得一個(gè)小孩的任性，謝謝你認(rèn)真為我考慮過(guò)，謝謝你信任我，謝謝你陪我去西藏。

　　車上，老楊問(wèn)我，信上寫的是真的？我說(shuō):嗯。

　　“什么時(shí)候的事？你又是怎么知道的”

　　“3個(gè)月了，我寒假自己去的醫(yī)院。”

　　“回去后，喊你爸回來(lái)，去醫(yī)院”

　　“好”

　　我身為一個(gè)學(xué)生自然沒(méi)那么多錢，是老楊為我墊了20xx元，我才有機(jī)會(huì)在雪山，泉水中留下屬于我的足跡。如果時(shí)間能停留該多好，讓痛苦緩行一步，但這是不可能的�；厝ズ�，我爸也趕了回來(lái)，我在高考前一個(gè)月住院了，而且不在本地，在重慶。住院期間老楊有時(shí)候會(huì)在QQ上給我講題，有時(shí)會(huì)給我講勵(lì)志故事。有時(shí)我索性不上QQ，畢竟那時(shí)他很忙。

　　6月3號(hào)我回到了學(xué)校，回了校后就放假。很多同學(xué)給我打氣，安慰我。放假前，我去辦公室找他，說(shuō)，我沒(méi)自信。他說(shuō):你一直在成長(zhǎng)，我看著你由一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小孩變成一個(gè)心思深重的大人，我有時(shí)都不知道這樣好不好？為什么長(zhǎng)大總要付出代價(jià)呢？這次，我不能再陪著你了，以后也不會(huì)了，無(wú)論結(jié)果如何，做好你自己就可以了。

　　高考后，我就沒(méi)怎么見(jiàn)到老楊，直到發(fā)成績(jī)那天�？粗�成績(jī)，我很平靜，但我知道我讓他失望了。老楊打電話給我，問(wèn)我要不要復(fù)讀。我說(shuō):我想順其自然。一天后他給我發(fā)信息:嗯，做你想做的吧。我相信多年后，我會(huì)看見(jiàn)一個(gè)不一樣的唐永利。

　　這就是老楊，永遠(yuǎn)那么支持我，相信我，包容我。以后的歲月里還能遇到這樣亦師亦友，這樣優(yōu)秀，這么明白如何幫一個(gè)孩子成長(zhǎng)的人嗎？他于我而言不僅僅是老師，更是摯友。

　　我很幸運(yùn)遇見(jiàn)了一個(gè)陪我長(zhǎng)大的人，你呢？

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